每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

《金色的腳印》讀書筆記篇一

關(guān)于這樣一個(gè)故事:主人的仆人抓到了一只小狐貍,。這只小狐貍每天不吃不喝。我心里總是想著我的父母,。我非常難過,。正太郎也為小狐貍難過，但是狐貍的父母沒有放棄,。他們想盡一切辦法來救這只小狐貍,。他們最終住在了雅太郎的家里。一天又一天,，狐貍們開始熟悉masataro,。有時(shí)候，麻生太郎也會(huì)喂他們?nèi)齻€(gè),。一天,，正太郎從學(xué)校回家,。當(dāng)他得知狐貍被安田帶走時(shí),，他急忙去尋找。然而,，他在路上意外昏倒了,。狐貍一家最終救了麻生太郎，并報(bào)答了他的恩惠,。

讀完這個(gè)故事,，我深深地感受到。正太郎是一個(gè)善良的人,，因?yàn)樗矡釔蹌?dòng)物,。因?yàn)樗矔?huì)給狐貍食物,，不會(huì)虐待它們。狐貍終于醒來了,，表明動(dòng)物也有一顆感恩的心,。由此我明白了人類和動(dòng)物應(yīng)該和諧共處。人類不應(yīng)該虐待動(dòng)物,，而是應(yīng)該好好照顧它們,。動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的伙伴。

這讓我想起了我的一只小狗,，妞妞——,。它是一只母狗，看起來非?？蓯?。但是我沒有自己提出來。我在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚遇見了它,。那天晚上,，我冒著風(fēng)雨走回家。當(dāng)我走到公園時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一只被主人遺棄的狗在草叢中,。我把它抱在懷里，帶著他豐滿的身體走回家,。當(dāng)我到家時(shí),，我媽媽說，“這是什么?太臟了!”我把這件事告訴了我媽媽,，她讓我收養(yǎng)了這條狗,。我非常開心。從那以后,，當(dāng)我開心的時(shí)候,，他和我在一起也很開心。當(dāng)我難過的時(shí)候,，他總是安慰我,。從那以后，它成了我的新伙伴,。

人和動(dòng)物應(yīng)該和諧共處,，這也是一種溫暖的友誼!

《金色的腳印》讀書筆記篇二

前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章,。至今,，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。

這篇文章,，我才明白了狐貍并不是沒有良心的,，它們也有善良的一面,。就比如文中：“路上，正太朗一不留意,，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去,，失去知覺。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的,。

他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇,。另一只蹲在他的胸脯上,，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷,，在動(dòng)物里也有,。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們的心中,，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的,，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒,。

就以這篇文章里的狐貍來說吧,。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明明白這樣做是徒勞的,，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁,。它們不在乎累嗎？不,，它們?cè)诤?。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海,，這點(diǎn)算得了什么,？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢,？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎,？

不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手,，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛,，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào),。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的,，是永久溫暖著心的一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎,，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃,，但是出人意料,，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的,，當(dāng)你關(guān)心它時(shí),，它會(huì)想盡法地報(bào)答；當(dāng)你殘害它們時(shí),，它也會(huì)傷害你,。

動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上,，讓我們一齊來關(guān)心,、保護(hù)它們，跟它們交朋友,，一齊在共同生存的天地里玩耍,，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情，我們不是桌子上的飯菜,，人們使用的材料,，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧,，我們會(huì)報(bào)答你們的,！"

讀了這篇文章，兩種情意——親情,、友情一向震懾著我的良心,。

《金色的腳印》讀書筆記篇三

最終，晚上干脆就不在來了,，而是在白天來,，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难?

老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后,，覺得它們很可憐,，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶,。一個(gè)月過去了,，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手,。有時(shí)候,，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來,，舔正太郎的手,，簡(jiǎn)便自在地在屋里踱來踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了,，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝,，還有可能餓死,。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自我的孩子會(huì)悲痛落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去,。途中,，正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺,。就是這兩只老狐貍救了它,。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來,，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了,。

你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子,，有毅力,。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧!

在那里，我要為狐貍平反,。在人們的印象中,，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，可是它們也有善良的時(shí)候,，它們也有骨肉親情,。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......

《金色的腳印》讀書筆記篇四

過了些日子,，爸爸媽媽漸漸對(duì)聰聰放手了,，不再對(duì)他百般呵護(hù),，而是讓他獨(dú)立自主,，這都是山羊教師在家長(zhǎng)會(huì)上講的。這樣,，鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢捅臼?，直到有一天…?/p>

由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的午時(shí),，聰聰像往常一樣背著書包回家,。咦?什么香味，好像是花!他朝著那個(gè)方向走去,，真的有很多盛開的花兒,，聰聰想：呀，這花多漂亮,，摘回去送給媽媽,，該有多好啊!于是，就邊走邊采,，不知不覺來到了一個(gè)他從來沒有來過的地方,，可聰聰依然高興地哼著小曲兒,。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛,。那是什么?老虎!他在那里靜靜地等著,，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了,，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來,，擋在他前面，眼睛里閃著寒光,，張開血盆大嘴,。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發(fā)抖,，抱著的花撒了一地,。突然，他想起了山羊教師的話來：不要慌忙,，要用巧妙的計(jì)策來智取,。可是,，老虎越逼越近,，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法,，簡(jiǎn)直快要暈到了,。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智,，最終想出了辦法,，就在老虎離聰聰僅有幾步時(shí)，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你,，在我身后原本跟著一群獅子的,，他們想吃掉我，難道會(huì)讓我落在你手里?好好想想,，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢,，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水,?！崩匣⑺妓髁藥酌耄图膊阶唛_了,。聰聰心里總算舒了一口氣,，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎;又憑著記憶，走出了這個(gè)是非之地,，回到家

里,。老狐貍們簡(jiǎn)直急死了，怕聰聰又有什么不測(cè),，直到他回家說出事情原委,，才一塊石頭落了地。

聰聰吸取了這次教訓(xùn),，以后再也不會(huì)亂跑了,。

同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事,，又有什么感想呢?

《金色的腳印》讀書筆記篇五

讀了《金色的腳印》這篇文章,，我真正懂得了父母的'愛的偉大，課文第4—15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事,，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈,，咬木樁，在地板下做窩,，弄得消瘦了很多,，最終卻失敗了……

不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛,，它們的愛甚至比人還要偉大,，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命,，不顧一切地去救他,，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。

以前,，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的職責(zé),，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口,，衣來伸手”,，什么事也讓父母幫著干。從今以后,，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事,。

從課文第16—18自然段,，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍,，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他,，尊重必然換來尊重，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂,。

此刻,，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物,，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友,，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園,，為什么不能夠跟動(dòng)物和睦相處？如果有一天,，地球上只存在我們?nèi)祟?，那我們?huì)快樂嗎？

《金色的腳印》讀書筆記篇六

以前,，我非常討厭狐貍,，對(duì)狐貍恨之入骨。但看了《金色的腳臃這篇文章后,，我對(duì)狐貍由恨變成了敬,。

在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物,，誰也不喜歡它,，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非常可愛,。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的,。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了,。

《金色的腳臃是講一只小狐貍被抓到正太郎家,，它整天不吃也不喝，眼里總流露出悲傷地目光,。后來有一天晚上,，正太郎發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然偷偷地來給小狐貍喂奶，而且由公狐貍望風(fēng),。更讓他驚訝的是：小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍,，竟然在正太郎家做了個(gè)窩，住了下來,。

讀到這里,，我被感動(dòng)了。狡猾的狐貍竟然也像人類一樣有感情,。狐貍使我感到了父母愛的偉大,。

我相信不管是誰讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法,，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣,，它們也有強(qiáng)烈的父愛和偉大的母愛，為了孩子，它們同樣會(huì)不惜生命,，萬死不辭,。有人說他們是不是冷血?jiǎng)游铮铱吹降氖撬麄儫岬冒l(fā)燙的感情,。有時(shí)我們?nèi)祟愡€不如他們呢,！

在我們身邊，處處都有著愛的保護(hù)：在我們傷心的時(shí)候,，爸爸媽媽便安慰我們,；在我們灰心的時(shí)候，爸爸媽媽便鼓勵(lì)我們……我們大家都應(yīng)該珍惜父母的愛,，因?yàn)檫@份愛來之不易,。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣,，不分彼此,，不分高貴與低賤。

《金色的腳印》讀書筆記篇七

這天,，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課,，學(xué)完之后我覺得自己受益非淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,，幾天之后,，他看到老狐貍冒著危險(xiǎn)來給小狐貍喂奶，之后又在正太郎家做了窩,。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些,，不但沒有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家,，之后就和狐貍一家有了深深的感情,。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，之后還是老狐貍為它暖身子救了他,。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時(shí)侯給我講過關(guān)于狐貍的故事,，在我心目中狐貍是狡猾的動(dòng)物，又是騙烏鴉嘴里的肉,，又是偷農(nóng)民家的雞,。可學(xué)了這篇文章之后,，讓我明白狐貍也是有感情的,，還知恩圖報(bào)呢！

文中的小狐貍和正太郎十分友好,，一看見他就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情,！每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候,，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去,。那次,，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時(shí)候,，在半路上,，不留意栽進(jìn)了懸崖，老狐貍把他救上來,。

其實(shí),，并不是每個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，也不是每個(gè)動(dòng)物都吃人的,，這都是讓人們給逼的,。