無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師期末考試成績(jī)小結(jié)篇一

雖然我剛接班才四天,，但我原來就教這個(gè)班級(jí),，因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多,，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：

（1）班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后,，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

（2）上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。

（3）自習(xí)紀(jì)律較差,。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書,，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

剛接班級(jí),，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：

（1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約，進(jìn)一步提高凝聚力,。

（2）狠抓班級(jí)常規(guī),。開學(xué)以來，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操,、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),，在以后的幾天狠抓,，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),，介紹學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

通過期末考試總和反思,，找到問題了就要去解決問題,，這樣才能提升成績(jī),?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。

教師期末考試成績(jī)小結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期匆匆過去,，緊張的期末考試也告一段落。在這暑假來臨之際,，我決定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思,。

期末考試,，是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核,，是學(xué)生必不可少的一場(chǎng)考試,。如今我已經(jīng)六年級(jí)了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考,，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。

這次期末考,，總體來說，我的成績(jī)還不錯(cuò),，語文得了99，數(shù)學(xué)滿分,，英語98,。我對(duì)我的成績(jī)相對(duì)滿意,，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)該是沒問題的,。不過,，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足,。

我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，但是，全年段有七八個(gè)滿分的??！相比之下,，我還有進(jìn)步的空間。語文卷,，我作文被扣了一分,，相當(dāng)遺憾。題目是《從“,？”到“,！”》或《我長(zhǎng)大了》，我選擇第二個(gè),。我想是自己寫得過于簡(jiǎn)短了,，以至于丟分。

而英語卷,，問題就相對(duì)多了,。表面上我只被扣了2分，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊,。我總結(jié)了,，是兩大因素使我做錯(cuò)。一,，課文沒有復(fù)習(xí)周到,。二,，沒有認(rèn)真審題,、粗心,。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到，丟了分,。

說得容易，做的難,！在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。希望在下學(xué)期，我能以優(yōu)異的成績(jī),，決戰(zhàn)畢業(yè)考,！

教師期末考試成績(jī)小結(jié)篇三

小學(xué)期中考試告別一個(gè)段落,，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,，作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后,，還有更重要的學(xué)期,，那就是期末考試，面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成績(jī),，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié)，希望能檢討自己,，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升,。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jī)不是最好的,，甚至有一個(gè)班是最差的！雖然期中考試說明不了什么,，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jī)還是最差,，但我覺得他們?cè)谶M(jìn)步,。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方?；叵胛业慕處熒?，短短兩個(gè)多月的時(shí)間,，我真的很盡力了,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢,，我認(rèn)真的反思了,。得到了以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)時(shí),，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。長(zhǎng)此以往,，哪些反應(yīng)不快，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間,！

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí),。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多,，越來成績(jī)?cè)讲?，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點(diǎn),，這也是后進(jìn)生太多的原因之一,！

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時(shí)提醒,。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)催繳,，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固,，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的！這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn),！

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,！