當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級(jí)期末成績(jī)總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)期中考試成績(jī)總結(jié)分析篇一

（2013——2014第二學(xué)期）

一,、總體概況

教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。所以,，歷年來(lái),，我校都非常重視。每臨階段性監(jiān)測(cè)學(xué)校都召開(kāi)專門會(huì)議研究部署,，在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定監(jiān)測(cè)實(shí)施方案。

2014年春季期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)于2013年6月30日——7月1日在全縣舉行,。我們認(rèn)真總結(jié)了秋季監(jiān)測(cè)的經(jīng)驗(yàn),，確定由完小統(tǒng)一組織實(shí)施，堅(jiān)持考場(chǎng)設(shè)在原校,，監(jiān)考教師全學(xué)區(qū)統(tǒng)一調(diào)配,。考試要求按畢業(yè)測(cè)試的要求實(shí)施,，單人單桌,。試卷按考場(chǎng)，從小號(hào)到大號(hào)順序裝訂,，認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄,，真實(shí)反映考場(chǎng)情況。每場(chǎng)考完后,，由監(jiān)考員負(fù)責(zé)清點(diǎn),，在正確無(wú)誤后，裝訂,，打包,。再交各校點(diǎn)考場(chǎng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一保管，確保被考學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師不接觸本校點(diǎn)試卷,。待全部結(jié)束后，各校點(diǎn)考場(chǎng)負(fù)責(zé)人把試卷送交教導(dǎo)處,，再由教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂,。

在閱卷時(shí)，學(xué)區(qū)統(tǒng)一閱卷,，采用互調(diào)年段評(píng)卷的形式,。在閱卷過(guò)程中，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任始終堅(jiān)持到閱卷點(diǎn)巡視,，了解閱卷情況，糾正閱卷中的不足。從而使本次監(jiān)測(cè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù),，讓學(xué)生及時(shí)看到成績(jī),。

同時(shí)，為了檢驗(yàn)閱卷的質(zhì)量,，我們把試卷和成績(jī)單分發(fā)到每位任課教師手中,，讓各校任課教師進(jìn)行檢查、核對(duì),，及時(shí)反饋到教導(dǎo)處,，盡量把失誤降到最低限度。

二,、成績(jī)分析

1,、試卷簡(jiǎn)析

本學(xué)期的期末監(jiān)測(cè)，一二年級(jí)是使用的新課改教材,。就語(yǔ)文教材而言,，其主要特點(diǎn)是注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。數(shù)學(xué)教材主要是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程,，在動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口中獲得知識(shí),，形成能力,。因此，在擬制期末試卷時(shí),，縣教研室密切關(guān)注這一特點(diǎn),，力爭(zhēng)在試卷中全面體現(xiàn)。如語(yǔ)文試卷,，一至五年級(jí)都把正確,、工整地寫好鉛（鋼）字作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，平均每份試卷占10分,。

一,、二年級(jí)主要任務(wù)是突破識(shí)字關(guān)，如,，一年級(jí)積累部分總分70分,，僅有10分是理解運(yùn)用題，也與平時(shí)的教學(xué)密切相關(guān),。三至六年級(jí)積累部分均占50分左右,，閱讀理解占20分左右，一般是兩大題組成,，一題是教材中課文片斷,，一題是課外選文。習(xí)作部分30分，都與平時(shí)教學(xué)密切相關(guān),，努力貫徹課標(biāo)精神，從某些方面講（結(jié)合我們的實(shí)際）習(xí)作要求稍有降低,，旨在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。

數(shù)學(xué)試卷主要是立足考察學(xué)生的計(jì)算能力，審題能力,，動(dòng)手操作能力等,，每份試卷中提高性題目一般不超過(guò)5分。只要我們老師能充分研究教材,，完成教學(xué)任務(wù),，一般情況下，學(xué)生的成績(jī)不會(huì)太差,。

2,、成績(jī)分析 ⑴一年級(jí)

全學(xué)區(qū)語(yǔ)文平均水平為73.72%，數(shù)學(xué)平均水平為86.72%,，數(shù)學(xué)比語(yǔ)文高出13%,。因?yàn)橐荒昙?jí)剛走進(jìn)校園，屬于起步階段,，不存在基礎(chǔ)差異,。同時(shí)，所學(xué)內(nèi)容也很少,，結(jié)果考得很糟,，我們老師有不可推卸的責(zé)任。

⑵二年級(jí)

語(yǔ)文合格率為86.44%,數(shù)學(xué)合格率為93.22,，差距較大,。⑶三年級(jí)

語(yǔ)文合格率為85.94%，數(shù)學(xué)合格率為87.5%,，科學(xué)96.88%,，品德與社會(huì)96.88%，英語(yǔ)91.33,。語(yǔ)數(shù)雙科合格率較為平均,，差距很小，其余三科合格率均在90%以上,。

⑷四年級(jí) 語(yǔ)文合格率78.33%,，數(shù)學(xué)合格率75.07%，科學(xué)96.67%,，品德與社會(huì)88.66%,，英語(yǔ)合格率97.87%。語(yǔ)數(shù)合格率均在80%以下，可以看出成績(jī)很不理想,。

⑸五年級(jí)

語(yǔ)文合格率91.3%,，數(shù)學(xué)合格率為65.48%，科學(xué)合格率為54.35%,，品德與社會(huì)合格率為91.6%,，英語(yǔ)合格率為63.78%。語(yǔ)數(shù)合格率相差25個(gè)百分點(diǎn),，足見(jiàn)學(xué)科內(nèi)部差距大,，學(xué)科之間不平衡，尤其是數(shù)學(xué),、科學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科令人非常擔(dān)憂。

三,、存在問(wèn)題

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，教學(xué)管理松散,。對(duì)村小存在放任自流的現(xiàn)象,。

2、教師教育態(tài)度不端正,，缺乏敬業(yè)精神,，懶散現(xiàn)象普遍存在。

3,、教師教學(xué)理念陳舊,，教學(xué)方法落后。雖然課改已進(jìn)行了十多年,，培訓(xùn)數(shù)次,，教研活動(dòng)頻繁，但一到自己的課堂,，仍是老調(diào)重談,，方法重演，無(wú)視學(xué)生主體,，滿堂問(wèn),，滿堂灌。課堂上教師是主角,，優(yōu)秀生是配角,，大部分學(xué)生則是觀眾，效率極為低下,。

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三年級(jí)數(shù)學(xué)期末總結(jié)

匆匆忙忙又一學(xué)期,，平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考,！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，也著實(shí)有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、學(xué)情分析：

三年級(jí)共7人, 學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng),需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽(tīng)講,完成作業(yè);有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力,并且不能按時(shí)完成作業(yè),需要老師多加指導(dǎo),。少數(shù)學(xué)生動(dòng)手操作能力差。尤其4班住校生較多,，存在問(wèn)題也挺多,。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向,，面積,，年、月,、日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

三．采取措施

（一）備、批精細(xì)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學(xué)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。堅(jiān)持在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方法，爭(zhēng)取每一節(jié)課學(xué)生都聽(tīng)得懂,，效果達(dá)到最佳,。每節(jié)課后，我認(rèn)真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,，好的方法以后繼續(xù)采用,，不好的方法盡快改進(jìn)。２．充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，精心組織課堂教學(xué),。這一學(xué)期以來(lái)，我能利用空余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并充分利用到教學(xué)中去,。我能精心組織課堂教學(xué),，隨時(shí)注意學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，處理好課堂的一些突發(fā)事件,。采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,，多利用學(xué)生的無(wú)意注意進(jìn)行教學(xué)，力求使每一節(jié)課上得最好,。3．認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),。課后，我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),，找出學(xué)生錯(cuò)誤的地方并給予更正,，對(duì)于作業(yè)中較多錯(cuò)誤的采取面批，使學(xué)生及時(shí)掌握沒(méi)有掌握好的內(nèi)容,，對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的,，我能采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，如進(jìn)步很大,，繼續(xù)努力！你寫的字很有進(jìn)步,！”等等,。

（二）．做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

1．針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn),，我在開(kāi)學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中對(duì)幾位同學(xué),，利用每星期三下午對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。2．我還根據(jù)每次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的知識(shí)及時(shí)掌握好,。

（三）取得的成績(jī)

在學(xué)校組織的能力抽測(cè)中，喜獲第二名的好成績(jī),。兩班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力都明顯提升,。

四、教學(xué)反思

1,、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性,；

2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,，分析；

3,、在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；

4,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；

5,、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；

6,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

五、下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)

個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),、改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。

我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來(lái)已經(jīng)不夠了,。授人以魚,不如授人以漁,更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問(wèn)題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念,；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化；如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生,，如何有效的鼓勵(lì)學(xué)生等等,，都是我必須去思考和面對(duì)的問(wèn)題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行。

沙窩營(yíng)小學(xué),；張俊霞

2017.6

小學(xué)三年級(jí)期末成績(jī)總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)期中考試成績(jī)總結(jié)分析篇三

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末成績(jī)分析

一,、考情分析

三年級(jí)一班26人，參考率100%,，平均分95.92分,，及格率1，優(yōu)秀率0.68,，其中最高分106,，最低分75.5。五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)評(píng)第一,，與第二差1.31分,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)第一，與二小三年級(jí)二班差1.31分,，與本校平行班差4.18分,。總體看測(cè)試結(jié)果還可以,。但是沒(méi)有達(dá)到理想目標(biāo),，與第二名的差距僅有1.31分，比上次成績(jī)差距縮小了,。另外,，雖然本次聯(lián)評(píng)第一，但是優(yōu)秀率不及二小的優(yōu)秀率0.7097高,，這也說(shuō)明本班的語(yǔ)文成績(jī)高分不多,，在以后的教學(xué)中要重點(diǎn)“拔尖”。

二,、失分原因

總結(jié)本次考試的失分原因主要有以下幾點(diǎn)：

1,、卷面分不高,。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本次考試卷面分最高為5分,，最低為1分,，平均卷面分為3.65分，學(xué)生卷面分差距較大,，高分不多,，失分太多。

2,、閱讀理解,、習(xí)作失分較多。課內(nèi)閱讀理解雖然多次講過(guò),、練過(guò),，但是仍有同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，課外閱讀也有部分同學(xué)失分,，主要是對(duì)詞語(yǔ)的不理解,，對(duì)文章內(nèi)容沒(méi)有很好的把握，說(shuō)明學(xué)生的閱讀理解能力欠佳,。另外,，習(xí)作是失分最多的一題。滿分15,，有的同學(xué)得14分，有的同學(xué)才得3分,，得分較少的同學(xué)主要是字?jǐn)?shù)太少,，寫偏題。學(xué)生肚子里的東西太少,，寫不出來(lái)，所以沒(méi)有東西可以寫,，反映出學(xué)生讀書太少,。審題不仔細(xì),，理解不到位,，沒(méi)有抓住題目要求和關(guān)鍵詞語(yǔ)，所以寫偏題,。

3,、后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，上升幅度小。在練功房部分,，大部分同學(xué)沒(méi)有失分,，但是仍有小部分同學(xué)有失分現(xiàn)象，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)有很好的鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí),。

4,、教學(xué)方法有待改進(jìn)。由于本人剛從事教學(xué)工作不到兩年,，所以上課前都會(huì)看很多遍教學(xué)參考書，還經(jīng)常向語(yǔ)文老師們請(qǐng)教,，特別是段老師,、劉老師、張老師，她們每次都是耐心的講解，傳授經(jīng)驗(yàn)與方法,。盡管這樣，還是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想目標(biāo)。

三、改進(jìn)措施

在今后的教學(xué)過(guò)程中針對(duì)以上原因,，主要從以下三個(gè)方面改進(jìn)措施：

1、本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)生的書寫，在平時(shí)寫字,、做題,、考試過(guò)程中,，隨時(shí)隨地提醒學(xué)生的書寫姿勢(shì)，提高學(xué)生的書寫水平,。建議學(xué)生每天練字一張紙,。

2、增加孩子的閱讀量,，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫,。本學(xué)期為學(xué)生提供借閱圖書的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，讓學(xué)生邊閱讀,，邊記錄好詞佳句，并有意識(shí)的背下來(lái),，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到習(xí)作中,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，記錄生活,，積累寫作素材,，從而提高習(xí)作水平。

3,、對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，及時(shí)梳理歸類,，特別是后進(jìn)生，要多聽(tīng)寫,、多背默,，及時(shí)糾錯(cuò),，通過(guò)小練筆,、口語(yǔ)交際、練習(xí)題、閱讀分析等形式加強(qiáng)練習(xí)，并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用知識(shí)的情景,，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4,、在以后的教學(xué)過(guò)程中要重點(diǎn)“拔尖”,。在完成基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況下，有所針對(duì)有所側(cè)重地對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，把他們的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái),，使得這些“尖子生”百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

5,、改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，及時(shí)了解教育科研前沿信息,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

小學(xué)三年級(jí)期末成績(jī)總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)期中考試成績(jī)總結(jié)分析篇四

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任14高考服裝班的班主任，本班由40名學(xué)生構(gòu)成,，含7名男同學(xué)與33名女同學(xué),。我深刻了解班主任與班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣和成績(jī)有著密切關(guān)系。期末考試結(jié)束,。針對(duì)本班期末成績(jī),，做以下總結(jié)。

一,、學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)

語(yǔ)文：月考---11名

期中---7名

期末——7（以前70%的學(xué)生為對(duì)比對(duì)象）數(shù)學(xué)：月考---2名 期中—1名 期末——1（以前70%的學(xué)生為對(duì)比對(duì)象）

英語(yǔ)：月考---5名

期中---5名（一名學(xué)生84分,，錯(cuò)登為24分；兩名學(xué)生忘記涂閱讀理解答題紙,，失38分）

期末——7（以前70%的學(xué)生為對(duì)比對(duì)象）

本班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,，平均分比最后一名多18分，感謝趙紅陽(yáng)老師的辛勤付出,。語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)屬于中游水平,，兩名任課教師要向數(shù)學(xué)老師看齊，爭(zhēng)取進(jìn)入級(jí)部前三名,。

專業(yè)課平均分均及格,，且都在70分以上,。與期中相比有了較大提高。說(shuō)明學(xué)生的期末復(fù)習(xí)狀態(tài)良好,，知識(shí)更加穩(wěn)固。

班里11名同學(xué)成績(jī)?cè)?00分以上,，且班級(jí)前幾名各科成績(jī)很好

好,，都有潛力成為班級(jí)第一名。班級(jí)前12名,，有三名學(xué)生文化課瘸腿,，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

整體來(lái)說(shuō),，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)一直保持較好,。大家互幫互助，沒(méi)有內(nèi)部矛盾,。我相信,，只要我們共同努力，肯定能收獲豐碩的果實(shí),。

二,、常規(guī)工作總結(jié)

14高考服裝班班風(fēng)正，學(xué)生精神狀態(tài)好,。沒(méi)有打架斗毆,、頂撞老師等惡性事件的發(fā)生。學(xué)生都本本分分學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律,，受到其他班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可和任課老師的喜歡。

積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，學(xué)期末取得了衛(wèi)生先進(jìn)班集體和宣傳先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào),。作為班主任積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本班趙凌冬同學(xué)積極投稿,，參加南山報(bào)的征文活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得了榮譽(yù)證書和４００元的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì),。

付光晶等十一名同學(xué),，犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，開(kāi)動(dòng)腦子,，在元旦晚會(huì)上上演了屬于自己專業(yè)的時(shí)裝秀,。該活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、舞臺(tái)表現(xiàn)力,、處理問(wèn)題能力,，同時(shí),，也提高了學(xué)生的自信心、積極深受廣大同學(xué)的喜歡,。

三,、以后工作應(yīng)注意的問(wèn)題

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的單獨(dú)談話需繼續(xù)加強(qiáng)

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的座位需要調(diào)整

對(duì)于個(gè)別春季學(xué)生較為浮躁，需加強(qiáng)管理,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)需要加強(qiáng),。學(xué)生缺乏相互溝通的能力，需要加強(qiáng)鍛煉,。

學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力不足,，空余時(shí)間多數(shù)在玩耍，需要修正,。

由于本人現(xiàn)在手頭工作較多,，對(duì)于班級(jí)的管理需要一份合理的班規(guī)進(jìn)行約束,，新學(xué)期,，我們將盡早訂立班規(guī),，以爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提高班級(jí)的外在表現(xiàn)力,。

小學(xué)三年級(jí)期末成績(jī)總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)期中考試成績(jī)總結(jié)分析篇五

三年級(jí)語(yǔ)文期末成績(jī)分析

一,、考試總體情況

本次語(yǔ)文期末考試，我班參考人數(shù)為30人,，平均分84.4,。最高分96，最低分70.優(yōu)秀人數(shù)17人,，優(yōu)秀率為56.7%,，；及格率為100%,。

二,、學(xué)生答卷情況和平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析

1、答卷情況分析

通過(guò)學(xué)生答卷情況來(lái)看,，學(xué)生的知識(shí)掌握情況大致如下： 掌握較好的是基礎(chǔ)知識(shí)題,。正確率較高。仍有一小部分學(xué)生丟分多一些,，今后在這方面還應(yīng)注意做訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào),，鞏固基礎(chǔ)。

需要注意的是閱讀題,。.閱讀主要考察孩子的理解,、分析、解決問(wèn)題的能力,。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意,，并從中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ),，做到準(zhǔn)確、完整,。但對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，閱讀要求不僅限于此，要求通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)等開(kāi)始自主理解文章,。部分學(xué)生在按短文內(nèi)容填空時(shí),，沒(méi)有認(rèn)真審題，思維不夠靈敏,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀來(lái)解讀文章,。

2,、平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析

（1）詞語(yǔ)句子積累不夠,。

重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙,，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高,。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累,、欣賞,、感悟，遇到一些較靈活的題,，就感到束手無(wú)策,。

（2）書寫不規(guī)范。

從整體卷面看,，學(xué)生的書寫情況雖然有了一定進(jìn)步,，但仍有一部分學(xué)生不容樂(lè)觀，書寫不夠端正,，字體潦草不規(guī)范,。特別是有些容易寫錯(cuò)的字，很多學(xué)生在這方面丟分,。（3）糾正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我們私下里經(jīng)常交流，我們都多少能談到關(guān)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。他們的閱讀態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量等方面都有待于提高。

三,、今后的改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練。要交給學(xué)生識(shí)字的方法和如何寫好字的方法,，同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。制定好科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，及時(shí)梳理歸類,，多聽(tīng)寫、背默,，及時(shí)糾錯(cuò),，通過(guò)小練筆、口語(yǔ)交際,、練習(xí)題,、閱讀分析等形式加強(qiáng)練習(xí)，并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用知識(shí)的情景,，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

2、注重學(xué)生的語(yǔ)言積累運(yùn)用,，提高學(xué)生的寫作水平,。教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,，減少作文的錯(cuò)別字,，注意提高學(xué)生的閱讀積累。針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn),，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主,，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣,。要充分利用習(xí)作教材,，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá),，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí),。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí),，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,，充分保護(hù)學(xué)生表達(dá)與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感,，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心,。

3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看,，學(xué)生在寫字方面對(duì)漢字的基本筆畫,，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5..對(duì)個(gè)別學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo),，特別是要提高課堂教學(xué)效率,。提倡學(xué)得少一點(diǎn)、學(xué)得淺一點(diǎn),、讓他學(xué)得好點(diǎn),，收到實(shí)際的效果。多鼓勵(lì),，2 多表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)孩子自信心。

5,、努力在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中我們將繼續(xù)因材施教，師生共同努力,，力爭(zhēng)在下次考試中有所提高,。