計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任個人工作計劃大班篇一

新學期又開始了。為了更好地開展這一時期的個人工作,，特制定如下計劃：

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為導向,，自覺遵守園區(qū)各項規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高思想政治素質，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀,，使兒童健康發(fā)展,。

二、教育工作：

1,、繼續(xù)學習《綱要》,，并根據《綱要》精神，不斷提高自身素質和專業(yè)水平,，對孩子進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、營造良好的語言氛圍,，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達能力,。

4,、按時完成園區(qū)的教學任務等工作安排，努力教英語，讓孩子在快樂的游戲中學習,，培養(yǎng)學習興趣,。

5、特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展,。

三,、保健：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體育活動,，鍛煉兒童身體,，增強兒童體質,。

2,、合理安排孩子在花園的生活,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

3,、在日常生活中,，加強安全教育,，提高孩子的自我保護意識,。

四,、家庭教育：

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極與家長溝通,，讓家長了解孩子在園內的情況,，在家長的配合下共同實現家庭教育，促進孩子的全面發(fā)展,。

2,、通過宣傳欄、家庭聯系手冊,、電話,、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園區(qū)的學習和生活情況,。

3,、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子,，讓孩子健康成長！

班主任個人工作計劃大班篇二

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生,，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名，男孩x名,，女孩x名,。通過短期觀察，他們經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯系,、家訪,、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我

保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

（二）游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天,。

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：我是一個好寶貝,。

十二月份

1.迎接各級領導檢查評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯絡你我他,，新年樂。

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事。

班主任個人工作計劃大班篇三

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間,、空間,、環(huán)境的制約，讓幼兒身體,、智力和心情得以健康發(fā)展,。所以制定一份好的工作計劃是很需要的。以下是計劃網小編為大家精心整理的“幼兒園大班班主任個人工作計劃”,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多詳請關注計劃網!

幼兒園大班班主任個人工作計劃(一)

一,、班級情況分析

我們班現有43名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園大班班主任個人工作計劃(二)

一、情況分析

經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在各大領域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習慣,。全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談,。語言表達能力也有所提高,。對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強,，孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現能力,。本學期中我們采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二,、工作思路

1.以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，健康成長,。

2.老師將安全工作放在首位,。嚴格按時間結緣、離園,，增強工作責任感,。

3.定期召開班會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4.根據課程內容,，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織各種課間活動

5.堅持做好教室衛(wèi)生清潔工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

三、教育教學

學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。加強對幼兒進行安全教育,。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1.高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2.能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3.飯前便后能夠主動的洗手。

4.學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

5.引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)教育教學常規(guī)：

1.積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3.坐姿寫姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4.能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5.游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協商一起玩。

四,、家長工作

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長

搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1.召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2.利用家訪,、電訪、離園時面談,、“校園網絡qq群”等形式與家長溝通,、交談。與家長建立平等和諧的關系,。

3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,，組織親子活動。

五,、保育工作方面

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績,。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展。

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。

2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵。物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4.加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

幼兒園大班班主任個人工作計劃(三)

這學期， 我擔任了大一班的班主任,，這些孩子與我相處了兩年的時間了,，可以說這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，她們對我一點也不畏懼,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下,。

首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的'衛(wèi)生意識,，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做,。加強常規(guī)教育,，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

其次，我們要真誠的對待每一位幼兒今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。 然后我們要配合家長教育好幼兒,。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

相信孩子們一定會在我們三位老師的的共同呵護和引導下健康快樂的成長!

幼兒園大班班主任個人工作計劃(四)

20**年教學工作開始了，大班的孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時 間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎,。

班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯系，做好與家長之間的溝通,，體現互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質,。

工作要點：

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感,。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

6.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現,，配合學校教育好孩子。

工作措施：

1,、認真制訂好適合本大班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,。

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,。

3、了解大班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調,。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記,。

具體安排：

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調安全教育,。

2,、周二陽光活動。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關系,。

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生,。

班主任個人工作計劃大班篇四

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學情景，特做總結如下：

一、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育,。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據不一樣的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨,。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應當怎樣做,，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二,、教學方面

在教學中,，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑,；課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自我學到了什么。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生能夠利用很多的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識,，感想，還能夠小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練本事,。這種方法經過實踐較好,。

5,、轉化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中,，教師用愛心和行動進取轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自我真正是班中的一員,。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體,。

四,、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。

多謝,！

個人述職報告大班班主任工作計劃5

班主任個人工作計劃大班篇五

工作目標：

班級情況分析：

本班有學生41人,，其中17男,，24女,。從高二第二學期期末的成績來分析，發(fā)現班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡,，英語這門學科尤為薄弱,，其中男生表現的又尤為明顯,。

工作計劃

(一)德育方面

1.繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2.加強誠信教育

4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍

5.積極開展家訪,，保持家校聯系

保持和家長的溝通和交流,，將學校教育與家庭教育有機的聯系在一起,，促進學生全面發(fā)展

6.全面支持各項活動

鼓勵學生積極參與運動會，歌詠比賽等多項活動

(二)學習方面

1.協調與任課教師的關系

經常與各課教師聯系,，進一步了解學生在課堂上的情況,，教育學生學好各門功課

2.做好考前心理疏導和考后分析工作

培養(yǎng)學生良好的心理素質及考后及時總結分析的習慣

3.開展“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4,、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導。

4.要組織好學生問卷調查和座談會,，聽取學生對教學意見的反饋,，提出改進教學的建設性建議,。

(三)日常工作方面

1.關注學生情緒變化,，及學習狀況,，通過促膝談心,，加強溝通

2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關心

由于本學期時間緊,、任務重,，特別是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下,，還要針對高三證書班學生臨近高考出現思想,、生活、學習上的各種壓力,，盡最大努力做好思想教育方面的工作,，細致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題,，爭取在高考中取得理想的成績。

為了認真抓好各階段的教育教學工作,，現將本學期的工作計劃安排如下：

九月份：認真對待抓好高三考試,，督促學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作,，制定下一步的改進措施,。

十,、十一月份：抓好高考復習召開部分學生座談會,。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學生的思想,、生活等工作,。根據不同層次學生的需要,，有目的,、有條理的做好最后復習階段的工作,。

一月份：調整狀態(tài),，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達到自己理想的目標,。

當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作,，配合高考復習,。班級常規(guī)、班級建設,、學生品德教育等,，做好各方面的保證措施,，確保學習的良好氛圍,。

1,、選好班委,，維持好課間,、自習紀律,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

6,、采取有效的措施,，杜絕學生進網吧。

7,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好地開展,。

最后，不忘抓好學生的身體鍛煉工作,。

沖刺高考,，一切為了高考，加油!

年級工作始終突出“抓班風,，促學風,，嚴教風”的工作思路,，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風,，促學風”的思想,，注重過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作,，保證了絕大部分學生安心學習,，形成了良好的學習氛圍,，取得了較好的效果,，為了進一步發(fā)揚04級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現問題,，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3,、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到04級希望,，才會體現一個班級的`學習風氣是否濃厚,。

4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

5、班主任一定要做好協調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的,。

6、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效.

7,、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現象,，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

一,、班級概況

班級簡介：高三(2)現有生數41人,，原來44人，3人未報到,，2個考美術，一個考體育,。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針,。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻上一分賀禮,。

班干部陣容：(見--市--中學高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心,。

二、班級工作計劃

班級管理工作,，堅持計劃性,，規(guī)劃性,，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標,、月月有主題,、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上,，做到預測性遠點、落實性強點,、時效性高點、促進性大點,。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規(guī),，促學習

常規(guī)是學習的前提與基本保證,，沒有常規(guī)，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習,，這是一條普遍認為的規(guī)律,。

學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度、--中學的相關德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣,。

充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄),，加強對班干部的思想上的培訓提高,，做到班級干部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成,，學習為主

成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善,，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長、學習委員,、課代表,、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心,。

共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。計劃如下：

創(chuàng)設環(huán)境增強動力

進入高三,，班級的布置相當重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的,。

在班級布置和要求上,，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變,。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標,、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進。

干部培養(yǎng)班級希望

班干部是領導一個班級的主干力量,。起著至關重要的作用,。因此班干部的素質要進行更多的培養(yǎng)。

1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序,。

計劃前瞻落實第一

制定班級的學期總目標，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學校的活動及班級的班情進行調整。

計劃制定了,，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學的共同努力下,，班級工作一定會呈現出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動,、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

素質教育的提高，重點體現在

教學

教育

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想政治工作計劃,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望,，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作,。

，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現突破。

6,、做好協調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

班主任個人工作計劃大班篇六

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如：陳安彤、李學林還有林亞亞等,。

同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發(fā)現,，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二、具體工作安排

九月份：

1,、中秋節(jié)活動,。

2,、教師節(jié)活動。

3,、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動手合作。

十月份：

1,、秋游活動,。

2、加強運動活動的隨機觀察與合作,。

3,、環(huán)境、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護能力,。

十二月份：

1、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生,，有自信。

2,、能傾聽別人的講話,，喜歡閱讀。

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字,。

一月份：

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。

2,、元旦迎新年活動,。

3、進行期末檢測,。

三,、工作重點和任務

1、根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。

四,、衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

五、結束

希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園,，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現的一面給大家看,。你們要加油哦!向前沖吧!

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯系,、家訪,、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力,。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍,。

通過在幼兒園兩年的生活和學習,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快。經過中班的學習與生活,，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣,。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性,、協調性、穩(wěn)定性進一步加強,，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高,。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異,。一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干,，但上課,、活動時都很調皮,，控制能力不強,。因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學期中將給予更多的關注和幫助。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，鞏固幼兒良好的行為習慣,。

二、重點工作目標

1,、保教人員密切合作,，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力,。

2,、加強幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護能力,。在園內力求做到無安全事故,。

3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率,。

4,、重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難,，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作,。

5、重視幼兒的社會性發(fā)展,，增加幼兒的合作游戲機會,，增強自律意識。

6,、加強特色活動的開展,，做到特色活動融于班級環(huán)境。

7,、結合本園的課題研究活動,，積極開展幼兒早期閱讀活動，在日?；顒又屑訌妼τ變旱闹笇?。

8、加強對幼兒游戲的指導,，根據主題的實施,，及時調整游戲內容。

三,、具體目標與措施

(一)生活常規(guī)方面

目標：

1,、在日常活動中鞏固幼兒的良好生活習慣,，主要幫助新生適應我班的生活,。

2、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽,、表達能力。

3,、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力,。

具體措施：

1,、在戶外活動前作好準備工作，活動中增強自我控制能力,，活動后調整情緒,。

2、以提醒為主,，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿,，能傾聽完他人講話后再表達自己的意見,。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做,，開展“比一比,，賽一賽”活動，增強幼兒的自我服務,、自我管理能力,。

4、學習值日生工作,，增加幼兒為他人服務的意識,，有集體榮譽感。

5,、堅持觀察,、記錄自然角中動植物的生長。培養(yǎng)幼兒的耐心,，促進幼兒的無意注意轉化為有意注,。

6、鼓勵個別性格內向的幼兒在集體面前表現自己,。以提問的方式,，讓個別幼兒主動參與到活動中，給予他們表現的機會,。

7,、獎懲明確，增強幼兒的規(guī)則意識,。適當的懲罰有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng),。

(二)安全、保育工作方面

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務,。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,，較小中班幼兒又有一定的活動基礎，所以,，他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己,。

目標：

1、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,，及時與家長聯系,。

2、通過教學活動以及日常教育,，使幼兒有一定的自我保護意識,，掌握一定的自我保護的方法。

3、根據季節(jié)變化,，做好保育工作,，減少幼兒感冒等發(fā)病率。

4,、確保幼兒在園內無安全事故發(fā)生,。

具體措施如下：

1、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園,。

2,、有計劃、有目的的開展安全教育活動,。使幼兒掌握基本的安全常識,，如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己，不能讓硬物,、銳氣損傷任何部位;不能亂攀,、亂爬，以免摔傷,、碰傷等,。利用圖片、談話,、講故事等形式,，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。

3,、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感,。如，在要求幼兒改變不良進餐習慣時,，不在幼兒進餐時訓斥幼兒,。不威嚇幼兒，使幼兒產生恐懼心理,。

4,、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動，鞏固幼兒的安全教育內容,，提高幼兒的自我保護意識和應變能力,。

(三)情感態(tài)度方面

目標：

1、引導幼兒正確認識自己和他人,，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,。

2,、為幼兒提供表現自己優(yōu)點的機會，增加幼兒的自尊心和自信心,。

3,、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評價事物,。

具體措施：

1,、通過介紹自己以及自己的朋友，從多角度認識自身和朋友,，能發(fā)現自己和別人的優(yōu)點,、缺點。

2,、幼兒遇到困難時,，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題,。

3,、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,，學習尊重他人,，以及他人的勞動成果。

4,、能關心身邊的人,、事、物,。除了同伴,，也能關心自己的家人，知道家人喜歡什么,。能發(fā)現身邊事物的變化,。

5、通過討論,、評比等活動,，知道如何對自己和同伴評價。

(四)主題教學方面

目標：

1,、及時調整主題活動內容,，使教學活動與主題緊密聯系。

2,、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展,。

3,、認真做好活動準備，保證教學質量,。

具體措施：

1,、教師堅持與幼兒之間的主題談話，師幼共同明確,、深化主題內容,。

2、在熟悉教材的.基礎上,，選擇,、指定符合本班幼兒特點的教學活動內容。

3,、尊重個體間的差異,，以不同層次的要求指導幼兒學習。

4,、根據主題,，創(chuàng)設環(huán)境以及區(qū)域游戲。

5,、以手工折紙為本班特色活動,，增強幼兒的動手能力。

6,、繼續(xù)園本的課題研究,，鞏固幼兒的閱讀技能。

(五)游戲活動方面

目標：

1,、為幼兒提供有充足的游戲空間,。

2、確保幼兒的游戲時間,，盡量不占用游戲時間開展其他活動,。

3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神,。

4,、為幼兒提供條件和機會，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識,。

具體措施：

1,、根據主題變換，及時更新,、豐富游戲材料與內容,。

2、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,，及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現,。

3,、避免集體等待和時間的隱性浪費，活動開展前,，明確游戲內容與指導要點,，及時給予指導。

4、及時評價幼兒的游戲質量,，鼓勵幼兒的閃亮之處,。

(六)環(huán)境創(chuàng)設方面、

目標：

1,、創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經驗。

2,、創(chuàng)設安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲,，給予適當的指導,。

3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情,。

具體措施：

1、老師之間和睦相處,，互相尊重,，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。

2,、鼓勵幼兒分享自己的作品,、問題或建議，形成平等,、和諧的觀念,。

3、在教師的輔助下,，引導幼兒通過美工區(qū),、特色活動等形式創(chuàng)造作品，豐富班級的主題環(huán)境,。

4,、在環(huán)境創(chuàng)設中，使用顏色鮮艷,、但整體比較和諧的材料,。

5、更新環(huán)境創(chuàng)設的觀念,，使環(huán)境具有時代感,。

(七)家長工作方面

目標：

1,、通過多種途徑，多方位促進家園共育工作,。

2,、爭取家長的理解、支持和主動參與,、并積極支持,、幫助家長提高教育能力。

3,、通過家長開放日等活動,，讓家長了解幼兒在園情況。

具體措施：

1,、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識,。注重與家長交流，了解幼兒家庭情況,，如,，經濟困難家庭。多為價值的需求與處境考慮,。

2,、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性,，與家長共同制定計劃,，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、尊重家長的權利與義務,，通過節(jié)日祝福、家訪等活動,，取得家長的信任,。

4、通過家校路路通等現代通訊,，向家長介紹幼兒園的一日活動安排,。請家長配合收集材料、幫助幼兒復習,、鞏固所學知識,。

四、具體活動安排

九月份：

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對插班生進行家訪,。

2,、編排,、學習韻律操。

3,、消防安全演習活動,。

4、學習大班新操《世界真美好》,。

十月份：

1,、為家長半日活動做好充分準備工作。

2,、結合“國慶周”,，滲透假期安全教育。

3,、開展親子活動“蔬菜制作”。

4,、開展“動物王國”這一主題,，圍繞主題布置環(huán)境。

5,、大班家長開放日活動,。

十一月份：

1、開展“金色的秋天”的主題活動,。

2,、鞏固幼兒常規(guī)。

3,、環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

十二月份

1、圍繞“冬天”這一主題開展活動,。

2,、感受冬天的主要特征。

3,、迎新年家園同樂活動,。

一月份：

1、引導幼兒積極參與戶外活動,。

2,、做好學期結束工作。

新學期來臨,，我們又翻開了嶄新的一頁,，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期,，為了讓每一個幼兒健康,、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們以幼兒園教學工作計劃為依據,，制定出以下的班級工作計劃：

我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng),，多數幼兒已有了較好的學習習慣,，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高,，基本學會了如何正確評價自己;在班級活動中,，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等,。

二,、指導思想

圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作,，使每一位孩子成為會學習,、會思考、會交往,、會創(chuàng)造的新時代幼兒,。

三、主要工作目標及措施：

目標一：利用溧陽的本土文化,，結合身邊的資源,，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,，拓展幼兒的知識面,，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動,。

2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化,。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。

3.根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合,。

4.繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍,。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“快樂運動節(jié)”等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求,。

措施：

1.利用兒歌,、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣;通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為,。

2.精心設計和組織體育活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。在日常生活中，滲透安全教育,，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識,，使孩子開開心心、健健康康過好每一天,。

3.幼兒的安全教育主要以日常教育為主,，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。加強幼兒在離園時,、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注,。

目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。

措施：

1. 帶領幼兒參觀小學,，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等,。

2. 制定班級規(guī)則，在日常生活中,，理解每個活動的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學習態(tài)度,。

3. 鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力,。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴,，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人,。

目標四：家園配合，做好幼小銜接工作,。

措施：

1.以電訪,、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章,，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備。

3.及時在博客上投放班級信息,、與主題相關的內容,、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況,。

指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《廣州市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,，認真落實《廣州市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,，教學教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃,。

班級情況分析

我班這學期基本情況跟上學期一致：現有幼兒40名，其中男孩21 名,，女孩 19名,，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、交往習慣;提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質,，將是我班這學期工作的重中之重,。

主要工作任務和目標

1、加強班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質保量的完成班級各項工作任務。

2,、認真,、扎實開展“廣州市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的__課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、交往習慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學。

安全工作

認真學習園安全教育工作的相關制度,，積極參加相關安全教育培訓,。

2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

3、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容,。

4,、關注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內容,。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動,。

6、組織幼兒參加園逃生演習,。

7,、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全,。

8、有計劃,、有目的,、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然,。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。

每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容,。

班級管理工作

1,、提前制定并落實班級各種工作計劃(學期、安全,、教學,、月、周,、日,、特色活動、大型活動等),，保證各項工作有目標,、有重點,、操作性強、效果好,。

2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內容要有安全,、衛(wèi)生保健,、教學、家長工作的小結和計劃等,。)

3,、根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施,，做到一致性,、一貫性、和堅持性的原則,。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認真填寫“班級交接班本”,， 建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展,，各項工作落實到人,。

6、加強本班教師間的交流和學習,，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料,。

8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9、設計,、組織好“春游”,、“六一表演”,、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。

班主任個人工作計劃大班篇七

班主任是學校教育工作最基層的帶頭人,，應該在各科老師之間架起一座良好的溝通橋梁,，為班級的管理和建設打下堅實的基礎。你知道關于大班班主任工作計劃怎么寫嗎,？你是否在找正準備撰寫“個人述職報告大班班主任工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

本學期是新生入學的學期,，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去在學前班教育教學的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、教學方面：我教的是常識、音樂,、體育,。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱,、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體,、注重個別”為基本點,，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學活動的主體,，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力,，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,。因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字,，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機,、輪船、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考,，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋,，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果。

二,、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，隨時洗手,，自己學穿戴，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。

三,、安全方面：以“安全第一,，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“警匪110”,、“火警119”，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己,，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患,。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育,。

四,、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”,，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心,。還有文藝活動,，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學,，以補不足,，爭取更大的進步。

新的學期開始了,，對于小班下學期,，我們將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現將本學期工作匯報如下：

一,、班級情況

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心,，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長,。

二,、學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,， 利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學,，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西,。

三,、在思想品德方面，和安全方面

四,、衛(wèi)生方面

五,、家園聯系

每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動游戲 ,。

以上是我這學期的工作計劃,，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負領導及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下,，我班的工作會做得更好-,。

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：

一,、班級情況分析

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為小班來說班額比較大,，相對調皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉,。

(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學方面

以新教材主題活動為依據整合五大領域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3、健康領域

基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4,、社會領域

了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5,、科學領域

在成人的引導下能發(fā)現周圍環(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量,、形狀,、方位等明顯特征，學習簡單的比較,、分類,。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物,。

6,、藝術領域

在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現,。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣,。

三,、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現,。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3,、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗,。

4、制定好家園聯系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經驗要從書面聯系的方式，加強幼兒園與家園的聯系,，語言誠懇,、細膩。

5,、開展內容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強電話聯系,，增強家園共育。

7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加,。

8,、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。

9,、好幼兒園家長聯系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四,、戶外活動

是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設計好方案,，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質,，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習,，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行,。

通過玩沙包活動,，既可調節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內容既豐富多彩,，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五,、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題，即特色教育,。并適當添加 英語 教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論,，提出了開展小班識字實驗與設想,，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行。

總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

一,、情況分析：

本班共有45名學生,，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出,。有10名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,。有3名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績差,。

二,、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現狀,，首先應做好學生的思想工作,，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難,，頑強拼搏,，努力學習,，勇往直前。

2,、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，并能持之以恒地堅持下去。

3,、引導學生轉變學習的觀念,，提高學習的積極性，增強學習的興趣,。

4,、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識,。

5,、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼,，增強同學們的集體主義榮譽感,。

6、教師要協調好與科任教師的關系,，共同關心學生的進步,，爭取全班同學的成績有所上升。

7,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

三,、實現目標的措施

1,、扎實開展愛國主義教育活動

(1)愛國主義讀書競賽活動。

(2)以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展形式多樣的系列活動。

2,、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”,、“五星學生”等形式。從閱讀,、課堂,、課間、就寢,、作業(yè),、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比,，每月一總結,，分批總結評出“學習小標兵”,、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情,。

3,、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性,、特長,，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進,，促其自信,，從而加強班集體建設。

4,、督促學生上好“兩課三操”,，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

5,、教師應做好學校與社會的配合,，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通,，了解學生在家的學習生活情況,，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步,。

6,、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長,，做好相應的工作,，共同維護班集體的利益。

7,、組織全班同學定期召開主題班會,，讓每個同學在會上暢所欲言，(班主任工作計劃 )教師則真實的去感受同學們的學習生活情況,，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學實現心與心的溝通。

四,、本期活動安排

三月份：

1,、報名注冊，清掃衛(wèi)生,。

2,、對學生進行常規(guī)教育。

3,、制定班務計劃,。

4,、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。

5,、出一期板報：

四月份：

1,、借清明之際，對學生進行愛國主義教育,。

2,、安全教育。

3,、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會,。

五月份

1、組織開展“關愛后進生”活動

2,、安全教育,。

3、開展“優(yōu)質作業(yè)從我做起”活動,。

六月份：

1,、慶“六一”活動。

2,、安全教育,。

3、做好復習工作,。

4,、填寫各種表冊。

5,、放假前對學生進行法紀,、安全教育。

總之,，在這一學期中,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作更上一層樓,。

一、班級概況：

本學期全班學生共計33人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛,，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

二、班集體的目標：

每天進步一點點,。

三,、主要工作和具體措施：

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小蘋果”,。

(2)值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。

(二)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能,，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學打招呼,。

3、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

5、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

6,、在教學大樓里安靜,，不喧嘩。

(三)根據班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。

2,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

2、上學不遲到,、不早退,。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”,、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地,，他們教育孩子的方式也已經和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣,，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望!

一、學生現狀分析：

五(1)班共有71名學生,。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。在上一學期的帶班教育之下,，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體凝聚力不夠強;學生的成績兩極分化比較嚴重,，學困生占了班級的四分之一等。

二,、本學期工作目標：

1,、班級人人有事做，事事有人做,，時時有事做,。

2、及時檢查反饋,，形成良好的班級運行機制,。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術,。

4,、班級風貌：做人要自尊，行為要自律,，說話要誠實,，學習要勤奮。

三,、本學期采取的措施：

1,、班集體建設：

本學期，在以往基礎上,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

本學期,，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧保?放手讓班干部管理班級事務,，給他們足夠的空間,、充分的權利,，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責,，讓他們根據自己的管理計劃管理班級,，并及時總結，找出不足,，以利再戰(zhàn),。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。在學習習慣中，緊抓課前準備,，抓好課堂紀律,。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習慣,。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學生兩操，路隊教育學生懂文明,、講禮貌,。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報,。

另外,，利用班會課及晨會課對學生進行深入細致的思想品德教育工作。

4,、做好后進生的轉化工作：

把真誠的愛給予后進生,，做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

平等的對待每一位學生,，努力發(fā)現他們的閃光點,，及時表揚，從而提高后進生的自信心,。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍，關心國家大事,。.鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,，提高自立能力。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯系,，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,。

6,、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

在班級，多多的設置各種競賽,，通過比賽,，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步,。

總之，在今后的具體工作中我要不斷探索,，不斷追求更新,，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

班主任個人工作計劃大班篇八

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統的音樂教育模式,，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術體驗,。

一、教學目標：

1 音樂游戲,。

(1)了解音樂結構,、音樂內容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二、時間安排

三月：學習玩音樂游戲,。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演。

三,、成果預計

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構,。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。