人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們看海去讀書筆記插圖篇一

這篇文章描寫的海是英子國文課本上的海,，英子沒有看見過海，她讀著國文書上的《我們看海去》,，她分不清天和海,，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海,，不，那卻是藍(lán)色的天,。藍(lán)色的海在哪里呢?讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中!

滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”,，于是這篇文章的兩個主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢想著海,英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍(lán)色的大海,、白色的帆、金紅的太陽……,，小偷心中也有他想象的海,，可那遙遠(yuǎn)的海是屬于他弟弟的海,，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海,。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了,，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子,、小偷和他弟弟,、每一個人都能看見心中美麗的海,。

想象的海和現(xiàn)實的海有差別,，可是在英子心中的海是美的!好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的!我們現(xiàn)在就住在大海邊,，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海,，可是細(xì)細(xì)想想，我們已經(jīng)很久沒有真正感悟大海的美麗,，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美!同樣我們現(xiàn)在身邊有很多人,，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲,，我們現(xiàn)在心中認(rèn)為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……

但愿我們每一個人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海,、白色的帆、金紅的太陽……也希望我們每心中放下戒備,，那么我們眼中好人就會越來越多,，生活就會越來越美!

我們看海去讀書筆記插圖篇二

《我們看海去》是《城南舊事》中的第二篇小說，主人公林英子搬了新家,，在她家旁邊的草垛子里認(rèn)識了一位陌生的男子,，并成為了朋友。英子總是聽他講故事,，英子一高興便背起了從小學(xué)課本中學(xué)習(xí)的《我們看海去》，于是,，便與陌生男子約定一起“看海去”。然而，小英子卻不知道他們的愿望是無法實現(xiàn)的,，因為小英子眼中的這位友好的大哥哥家境貧窮，要贍養(yǎng)瞎老娘,，還要供自己弟弟念書，他就動起了歪念頭—去各家各戶偷東西,，最終被巡警逮捕了,?！八{(lán)色的大海上，揚著白色的帆,，金紅的太陽，從海上升起來……”這種美好的愿望從此破滅了,。

當(dāng)書中寫到，壓著石頭的油布包裹,，胡同里發(fā)生接二連三的盜竊案,，和蹲在草垛里的陌生男子時,，我就感覺有很多疑問想要解開，恨不得一下子翻到最后一頁看個究竟,。就在小英子知道誰是竊賊的時候，我不禁大為震驚,。竊賊竟然是經(jīng)常給小英子講故事的那位和藹可親的哥哥,。我想：現(xiàn)在的這位被手捆白繩子的大哥哥，與小英子結(jié)識的那位大哥哥截然不同!他原先那副說說笑笑,，非常親近人的樣子，使我無法接受這個事實,。

《我們看海去》是《城南舊事》中最富有感情的一篇,，這篇文章包含著林英子童年中的快樂、傷心,、好奇……，那份與“野孩子”踢球的快樂,，發(fā)現(xiàn)油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感,，因為我們都有感情，也都是忘不了的,。

小英子的童年和我現(xiàn)在的童年都會發(fā)生許多意想不到的事情，但每次都化險為夷,。

林英子就是林海音，這一篇文章就是林海音小時候的事情,。我想,，如果林海音小時候的事在我身上發(fā)生,，那，我該多么幸福!

我們看海去讀書筆記插圖篇三

今天我和同學(xué)們準(zhǔn)時跟著蝸牛老師和李玲老師一起共讀和交流《城南舊事》的第二章《我們看海去》,。因為媽媽給我買有這本書，我用了兩天時間閱讀這一章,，這一章共30頁，我看了兩遍,，蝸牛老師推薦的節(jié)選部分我又讀了兩遍,。這一章主要寫英子家搬到新簾子胡同,，有一次她在草叢里認(rèn)識了一個年輕人。年輕人為了供弟弟上學(xué),，做了小偷,，并以收破爛來掩飾自己,，英子不知道他算是好人還是壞人。有一天,，年輕人被警察抓住，英子看見了很難過,。

這個小偷怎樣被發(fā)現(xiàn)了呢,？因為英子在年輕人藏東西的草叢中撿到了一個小銅佛，把小銅佛給了一個戴草帽的便衣警察,，英子無意中指點這個警察破了案。

閱讀交流開始了,，老師先讓我們說說這一章主要寫了什么內(nèi)容,？最喜歡文章里的哪些片段,？再說說喜歡的這個段落寫了一件什么事？好幾個小蝸牛都喜歡英子給草叢里的年輕人讀詩歌那一部分,。我喜歡英子想當(dāng)童子軍那幾段。李老師還讓我們說說喜歡這些片段的原因,。張馨感悟的很棒,，思涵說這一段就和實際生活一樣,，她說的也很好。

然后老師問我們：你們能分清天空和大海,，能不能分清好人和壞人呢？那這個年輕人到底是好人還是壞人,？我們這些小蝸牛紛紛發(fā)言。陳子君說：沒有絕對的好人,，也沒有絕對的壞人。我覺得他是壞人,，因為書中他這樣給英子說：“可千萬別給人說看見過我呀,！我也是好人,。”既然是好人,，為什么害怕給別人說呢？陳子君說他雖然是個小偷,，但是是為了供弟弟讀書。小董睿說他是個好哥哥,，為了供弟弟上學(xué)才偷東西的,。穆松濤說得特別對,，他有心幫助弟弟上學(xué)，但是這種偷的方法不對,。李老師說：“他偷了東西，選錯了賺錢的方式,，干的是違法的事，那肯定會抓走的,?！?/p>

是?。±蠋熣f那是個戰(zhàn)爭的年代,，每個人的生活都不容易，不能為了掙錢就去偷別人的東西,。自己可以多干幾份工作,，多打幾份工去掙錢,，堅決不能偷。偷了別人的東西,，別人多著急呀,，那東西也是別人辛辛苦苦干活掙來得。我們小孩子也一樣,，比如遇到哪些題不會，可以多請教幾個人,，但是絕對不能抄別人的作業(yè)。比如我們喜歡別人的東西,，可以和別人商量著玩一玩，絕對不能給人家偷偷拿走,。偷竊的行為絕對錯誤！

英子也分不清什么是好人什么是壞人,，她看見年輕人被抓走時很同情他,。我在電影中也看到了這個片段，英子心里很難過,，她緊緊地抓住媽媽的衣袖，偷偷露出腦袋看著年輕人被警察帶走,，她的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。英子很有同情心,，雖然小偷偷了東西，但是英子也不希望他被抓走,。

《我們看海去》最后寫了媽媽讓英子長大了寫文章,，寫寫一個壞人怎么做了賊?？墒怯⒆诱f,，將來長大了要寫一本書,，不寫媽媽說的那樣,，要寫“我們看海去,?！倍嗌屏嫉挠⒆影?！