范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我要做好孩子讀書筆記插圖篇一

四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書的時候,，首先是被封面插畫上那個背著大大書包,，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會不會就是那個好孩子,？我也很想做個好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開始閱讀起來,。

通過閱讀，我認識了這本書的主人公——金鈴,，她身高155厘米,，50公斤，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動,，她樂觀、善良,、助人為樂,，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時，便懇求媽媽暫時收留幸幸,，且主動承擔(dān)起照她的責(zé)任,。她保護弱小、一副俠女心腸,，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負時,，她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀,、很討人喜歡,？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱,，那就是她的學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳,，金鈴的父母也不例外,，為她的成績操碎了心。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時候,，我都能真實的感受到她的內(nèi)心感觸,，誰還沒有個失誤的時候？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時候,，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分數(shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通,，經(jīng)常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了,，然后就會主動來問我的成績，但凡我有一點支支吾吾,，好了,，老媽就開始她的表演了，她總會說：“我每天上班那么辛苦,，給你好吃好喝的,，你就讀個書還讀不好，就考這么點分,，你對得起誰?。俊??！?/p>

我真的好想告訴她，其實我也很難受,，沒考好我比你更傷心更難過,，可我不敢說，我怕她打我,。

在讀這本書的時候,，被一個個故事情節(jié)牽引著，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣,。

文中還有一個場景也讓我印象深刻,，有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多,，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后,，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽,，刑老師聽了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點,。

做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任,，由于工作原因常常不能按時吃飯，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好,，可她卻深愛我們整個班級,，從來沒有放棄過任何一個孩子，老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系,，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子,。為班級,、為老師、為父母盡自己的小小的力量,。

這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子,，沖刺吧,！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任,，還有一定會高中的堅定信念,，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校。

如文中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費,，奇跡也不是不可能發(fā)生,。”想要做一個好孩子也沒什么秘籍,，就是持之以恒,、永不放棄、保持童心,、樂觀向上,。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇二

看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個活潑,、善良,、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午,，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個小小的交流會,，主題就是“什么是好孩子的標準”。

我首先發(fā)言,，我認為好孩子的標準是：身體好,，學(xué)習(xí)好，有愛心,。

然后媽媽說：“做一個好孩子,，要懂得與人分享，要有規(guī)矩,，身體要棒,，思維能力要強,。”

爸爸聽完我和媽媽的話后,，講了自己心中的好孩子的標準：

1,、有明確的目標，對自己的未來有一個規(guī)劃,，知道自己將來要做什么,。

2、有自制力,、有毅力,，可以約束自己的行為。

3,、有好的身體,，健康的身體可以增強自信，身體不再是實現(xiàn)各種目標的障礙,。

4,、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識,。

5,、逐漸認識自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律,。

6,、隨時把自己歸零，當(dāng)成一個什么都不會,、什么都不懂的人,，隨時隨地接受新事物和新知識，并且學(xué)會辨別和接收,。

我和媽媽都覺得爸爸說得最全面,，忍不住點頭。我立志要對照這些標準提高自己,，做一個好孩子!

我要做好孩子讀書筆記插圖篇三

作者：黃蓓佳

具體章節(jié)：《外婆家,，奶奶家》

外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個城市里,，都是金鈴喜歡去的地方,。直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚€：去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題,，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的東西,。

1.外婆當(dāng)了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個,，一直是拿教師對學(xué)生的標準要求過來的,，如今有了孫子輩,，仍然習(xí)慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視,，外婆就不時提醒：“身子坐正了,！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯,，外婆又會要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開,，不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前,，以及離開飯桌時飯碗里不能留下未吃凈的米粒,。

從這個故事中，我知道了成績最重要,，沒有好的成績,，就不會有你好的未來。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇四

寒假期間,，我利用閑暇時間閱讀。讀了好些書,，其中,，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。

這本小說主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金玲,，是一個學(xué)習(xí)成績中等,，但機敏、善良,、正直的女孩子,。

為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長,、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場的故事,。

小說記敘了一個又一個有趣,，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤為深刻,。

金玲的老師邢老師開了一個強化班,，班里一小部分額外補習(xí)。補習(xí)的地點在同學(xué)張靈靈家,。

有一次,，老師來晚了,。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧,，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西,。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話,，于胖兒擔(dān)心舉報了那些人,，那些“好孩子”會不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲,。

金玲本想解釋,，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”,，并不相信她,。

這讓我不由得想起自己小學(xué)時，數(shù)學(xué)成績只有中等水平,，那時候老師并不喜歡我,，有時甚至想不起來我的名字。

后來,，成績慢慢上來了,，考過高分，老師關(guān)注到了我,，有時會夸獎,，可我并不開心。因為,，他還是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”,，讓人很難受。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事,，老師也不好意思地道了歉。

或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑,，不要慌張,，因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人，而不是他人口中那樣的人,。

愿我們都有成為好孩子的勇氣,。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇五

當(dāng)金玲知道邢老師在辦公室改作業(yè)，暈倒后去醫(yī)院檢查之后,，卻是各項指標一切正常,，邢老師知道后，便立即回到學(xué)校，剛翻開第一本作業(yè)本,，立刻頭昏耳鳴,，額頭沁出一層虛汗，自然老師看到邢老師的癥狀判斷這是一種：“見字發(fā)暈”的病,，就像過年時大魚大肉吃多了,，再看見肉就想吐一樣。

邢老師病了,，只能臥床休息,，但邢老師又不放心她的學(xué)生們，便在教具室住下,。邢老師一生病,，這下子六年級一班就像放了鴨子，于胖兒,、李林,、尚海等人先后耍起了小聰明，可金玲很仗義,，雖然她的學(xué)習(xí)成績不是最好,，但她非常正直，她想了很久,，決定去看望一下邢老師,，在路上路過花店，精心的給邢老師挑選了一朵康乃馨,。在跟邢老師聊天時知道下午3、4節(jié)課沒有老師,，改成自習(xí)時邢老師做了一個決定——然金玲替她做一回作文老師,，給全班布置一個作文題目。

金玲通過她的正直和堅持圓滿的完成了邢老師交給她的任務(wù),，她仔細的給全班同學(xué)批改了作文,，以前她的錯別字特別多，可這次她批改別人的作文時,，卻目光敏銳,，下手準確，每一個錯別字都分辨的清清楚楚,，不讓半個錯別字從她眼皮子底下逃過,，病句、讀不通順的句子也不會從金玲鼻子下面招搖過市,，當(dāng)所有的作文都改完已經(jīng)時深夜12點了,。第二天金玲拿著作文本去給邢老師，因為邢老師不能看字，金玲就把班上同學(xué)的作文讀給邢老師聽,，最后她把自己認為可以打90分的作文讀給邢老師聽,，《我真想為你造一片森林》，這篇作文讓邢老師覺得金玲筆下的畫面清晰的浮現(xiàn)在眼前,。邢老師夸了金玲,，說她是一個善良、正直,、寬容,、大度還有一顆悲天憫人的心靈，是一個好孩子,！

金玲送花的行為在某些同學(xué)口中是“拍馬屁”,，可我不這么想，這讓我想起一件發(fā)生在我身邊的小事：那是今年六一兒童節(jié),，中午食堂吃的可好了,，有好多好多好吃的，我還拿到了一盒小蛋糕,，在吃完飯后正準備吃蛋糕的時候,，語文徐老師從我身旁走過，我突然覺得,，徐老師的女兒今年要考大學(xué),，徐老師還要給我們上課，她一定很累,，我不由自主的拿出那塊小蛋糕在徐老師驚嘆的目光下送給了她,。周圍同學(xué)們議論紛紛，說我是在“拍馬屁”,，可我一點都不覺得,，因為我心里覺得我這么做是對的，我就會去做,。

在讀了《我要做好孩子》這本書后,，我覺得我和金玲之間有好多相似之處，其中最大的相似出就是我同樣也想“做一個好孩子”,！

我要做好孩子讀書筆記插圖篇六

寒假里,，因為《我要做好孩子》而認識了天真，善良,，活潑的小女孩金鈴,。

她的成績在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信,。為了做一個讓父母,，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時也和家長,，老師起過“抗?fàn)帯?。最終信心滿滿的和同學(xué)們一起走進了考場。

其中,，我最喜歡的故事是《為女兒減肥,，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認為,，金鈴因為胖而學(xué)習(xí)成績不好,。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃,。爸爸媽媽舍命陪君子,，卻先減瘦了自己。在這里,，我最感動的這樣一句話：“胖也有胖的好處?。∨肿恿獯?，等媽媽將來老了,，生了病，我可以背媽媽去醫(yī)院,，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽,。”我同意她的觀點,，因為金鈴要是以后很胖,，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車花錢,。要是人很瘦,，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺,，睡眠會不足，就不能照顧媽媽了,。

還有一個故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡,。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功,，想要考100分,。考試那天,，不但沒有心想事成,，而且沒有成績。造成這一結(jié)果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影,，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪,，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識字,，緣何亂翻書”來打趣,。

金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習(xí)一般,，有時還粗心大意,，有著很多的毛病，但在我心中,，她會在朋友緊張時安慰她們,，在沮喪時很快地振作，她已經(jīng)是個值得我學(xué)習(xí)的好孩子了,。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇七

四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》,，作者是黃蓓佳。

當(dāng)老師告知我們這本書的書名時,，我一聽書名,，就覺得這本書應(yīng)該不好看，因為它把問題放到了好孩子,、壞孩子上,。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案,。

好孩子的定義不是成績,，因為有些好孩子會怕老師批評他而撒謊，那樣就不能說他很好,，那怎樣才是好孩子呢?善良,、純潔、正直,、誠實,、樂觀、禮貌……其實,，每個孩子都可以做好孩子,，每個孩子也都是好孩子。

什么是好書,，這個問題我本以為我已經(jīng)解決了,。但，當(dāng)讀到這本書時,。我不得不從新想一想,，什么書才算是好書,。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇八

我的書架上有許多好書，《我要做好孩子》就是其中一本,。這本書是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作,，是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。

書中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級學(xué)生,，她機敏,、善良、正直,，但卻丟三落四,、大大咧咧。橡皮買了一盒有一盒,，沒過多長時間就沒有了,，媽媽說：“真是太不像話了！家里縱有黃金萬兩,，也吃不住這樣丟三落四,。”她博覽群書,、想象豐富,，但學(xué)習(xí)成績一般。有一回英語期中考試,，金鈴難得拿了99分的高分,，媽媽高興的眼淚都出來了，不久到學(xué)校開家長會才知道那次測驗有20多個人滿分,。

金鈴就是這么一個孩子,，比上不足比下有余，活得快快樂樂,、輕輕松松,，叫人氣也不是恨也不是。

我太喜歡這本書了,，每次閱讀的時候,，就會想起我自己的生活。同樣是六年級,；同樣是面臨小升初考試,；我也有一個溫暖的家和慈愛的爸爸媽媽；我也每天忙著完成各種作業(yè),、應(yīng)付各種考試,，還要趕著上各種輔導(dǎo)班,、興趣班,。爸爸媽媽和老師對我的好,，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個,、學(xué)學(xué)那個,，忙得不得了，可我的煩惱又有誰知道,，學(xué)得太多,、學(xué)的太雜，消化不了,。

其實我們每一個孩子都像金鈴一樣,，為了做個讓家長、老師滿意的“好孩子”,，我們做了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長老師做了許多“抗?fàn)帯?。成績固然很重要，但那只是我們?nèi)松囊徊糠?，成長比成績更重要,。

我要做好孩子讀書筆記插圖篇九

金筆作文21天小書蟲閱讀活動中，我讀了一本書,，名叫《我要做好孩子》,。讀完這本書，我思緒萬千,。

這本書的主要內(nèi)容講的是主人公金鈴是一個六年級的小學(xué)生,，成績中等，但機敏,、善良,，想做一個好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了,。但她的爸爸金亦鳴對她卻很寬容,，每回考試拿個八十來分就滿足了。本書寫了金鈴的成長故事,，令人愛不釋手!

金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲,，讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱,，她不明白媽媽為什么要對她要求那么嚴!她活的大大咧咧,、松松快快，讓人好氣又好笑,，這讓媽媽對她不滿,，可她最終走進了中考考場,。

你是否也為老師的嚴厲、家長的管教所苦惱?不管你怎樣,，反正我是的!媽媽要求我多看課本,，多做習(xí)題，多練字……可我真的好苦惱,。進不到前三名,，媽媽要生氣，不做飯,，為的是讓我記住教訓(xùn),。媽媽檢查作業(yè)時格外的一絲不茍，簡直是雞蛋里挑骨頭,，讓我膽戰(zhàn)心驚,，生怕有錯題媽媽會生氣。這時,，我靜靜地看著《我要做好孩子》,，和文中的金鈴一起歡笑，一起哭泣,。

我想說為什么不給我們孩子一片藍天?讓我們自由自在,、無憂無慮地生活?我們只想要一個真正屬于我們自己的快樂童年!