范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇一

今天，我們金筆作文班里的同學(xué)共同了一本書(shū),，這本書(shū)就是《我要做個(gè)好孩子》,。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，她是個(gè)正直,、善良、想象力豐富的胖女孩,。她的成績(jī)中等,，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力,，金鈴一步一步成為一個(gè)好孩子,。

在文中，金鈴身邊的人都覺(jué)得，成績(jī)是評(píng)定孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),，可我認(rèn)為有高的智商還不如有一顆善良的心,。文中的金鈴就是這樣的孩子，她純真,、善良,、堅(jiān)強(qiáng)、率真,！

現(xiàn)在的家長(zhǎng),，只擔(dān)心孩子的成績(jī)，無(wú)形中就扼殺了孩子的興趣愛(ài)好,，這其實(shí)是毀滅了一個(gè)孩子的前途,。

文中的一個(gè)章節(jié)讓我印象深刻。說(shuō)的是金鈴?fù)ㄟ^(guò)“桑葉”事件認(rèn)識(shí)了孫奶奶,，瞞著媽媽到孫奶奶補(bǔ)課,。金鈴媽媽發(fā)覺(jué)后，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家,，可她發(fā)現(xiàn)孫奶奶竟是當(dāng)年有名的特級(jí)教師,！金鈴的媽媽知道一個(gè)特級(jí)教師在為女兒補(bǔ)課后欣喜萬(wàn)分。于是,，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時(shí)和藹可親的孫奶奶一下變的嚴(yán)肅起來(lái),，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補(bǔ)課了,。看完這一章節(jié)后,，我對(duì)金鈴的媽媽十分不滿,。雖然是父母，但孩子也應(yīng)該有自己的隱私和自由,，父母就有權(quán)跟蹤孩子嗎,？我不禁想到了我以前也經(jīng)歷過(guò)相似的事情。

有次,，我把日記本忘在了家里,，回家后卻發(fā)現(xiàn)日記本被動(dòng)了。我想當(dāng)時(shí)只有媽媽在家,，應(yīng)該是她看的,。于是，我立刻跑去問(wèn)媽媽,，果不其然,，真的是媽媽偷看的。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎,？孩子就不能有自己人的空間和自由嗎,？那時(shí)，我和文中的金鈴一樣,，痛心卻又無(wú)奈,。

越讀我越發(fā)現(xiàn)我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳,，我的老師也對(duì)我有諸多不滿,，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆膊皇菙?shù)一數(shù)二的。

好孩子一定要有一百分嗎,？好孩子一定要對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從嗎,？不！我們要和《我要做個(gè)好孩子》中的金鈴一樣,，保持自己的個(gè)性,，做自己！

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇二

暑假期間,，我讀了一本由中國(guó)著名作家黃蓓佳老師編著的小說(shuō)—《我要做好孩子》,，深深地被小主人公金鈴的善良、正直,、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染，其中印象最深的一章就是《天上掉下來(lái)的小妹妹》,。

其實(shí),，雖然金鈴成績(jī)不是出類拔萃的.，但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無(wú)法忘懷的,。修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,，留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,，夫妻倆都很自私,，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己,，幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)?，F(xiàn)在爺爺說(shuō)死就死了，幸幸是跟爸爸,，還是跟媽媽呢?兩邊都在推脫,，這時(shí)金鈴站出來(lái)將幸幸?guī)Щ丶摇＝疴彏榱俗寢寢尳邮苄倚伊粝聛?lái)住幾天,，跟媽媽費(fèi)了不少口舌,，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留下來(lái),。在接下來(lái)的日子里，這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩,，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸,。過(guò)了一段時(shí)間，幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住,。

有一次,，我?guī)Я宋逶X到超市買東西，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)穿著破爛衣服的殘疾老人乞討,，旁邊有很多人圍觀,，但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子,，心里酸酸的,，當(dāng)時(shí)摸摸自己的口袋，只有五元錢,，如果給了他,，我今天就不能買自己的喜歡的卡片了，不給他,，他今天可能就要挨餓了,。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人。他感激地看著我,，那天雖然沒(méi)買卡片有點(diǎn)遺憾,，但我盡力幫助了老人,，還是很開(kāi)心的,。

世上需要有真情,，也需要愛(ài),，當(dāng)別人遇到困難,，我們應(yīng)像金鈴那樣伸出自己的援助之手,，去幫助別人,，“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇三

我的書(shū)架上有許多好書(shū)，《我要做好孩子》就是其中一本,。這本書(shū)是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作,，是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

書(shū)中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,，她機(jī)敏,、善良、正直,，但卻丟三落四,、大大咧咧,。橡皮買了一盒有一盒，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就沒(méi)有了,，媽媽說(shuō)：“真是太不像話了,！家里縱有黃金萬(wàn)兩，也吃不住這樣丟三落四,?！彼┯[群書(shū)、想象豐富,，但學(xué)習(xí)成績(jī)一般,。有一回英語(yǔ)期中考試，金鈴難得拿了99分的高分,，媽媽高興的眼淚都出來(lái)了,，不久到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)才知道那次測(cè)驗(yàn)有20多個(gè)人滿分。

金鈴就是這么一個(gè)孩子,，比上不足比下有余,，活得快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松,，叫人氣也不是恨也不是,。

我太喜歡這本書(shū)了，每次閱讀的時(shí)候,，就會(huì)想起我自己的生活,。同樣是六年級(jí)；同樣是面臨小升初考試,；我也有一個(gè)溫暖的家和慈愛(ài)的爸爸媽媽,；我也每天忙著完成各種作業(yè)、應(yīng)付各種考試,，還要趕著上各種輔導(dǎo)班,、興趣班。爸爸媽媽和老師對(duì)我的好,，我心里都知道,，學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè),，忙得不得了,，可我的煩惱又有誰(shuí)知道，學(xué)得太多,、學(xué)的太雜,，消化不了。

其實(shí)我們每一個(gè)孩子都像金鈴一樣,，為了做個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”,，我們做了種種努力，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長(zhǎng)老師做了許多“抗?fàn)帯薄３煽?jī)固然很重要,，但那只是我們?nèi)松囊徊糠?，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇四

看完《我要做好孩子》這本書(shū),，小主人公金鈴這個(gè)活潑,、善良、可愛(ài)的小女孩給我留下了很深的印象,。一天中午,，我和爸爸媽媽在飯桌上開(kāi)了一個(gè)小小的交流會(huì)，主題就是“什么是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”,。

我首先發(fā)言,，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：身體好，學(xué)習(xí)好,，有愛(ài)心,。

然后媽媽說(shuō)：“做一個(gè)好孩子,，要懂得與人分享,，要有規(guī)矩，身體要棒,，思維能力要強(qiáng),。”

爸爸聽(tīng)完我和媽媽的話后,，講了自己心中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：

1,、有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃,，知道自己將來(lái)要做什么,。

2、有自制力,、有毅力，可以約束自己的行為,。

3,、有好的身體，健康的身體可以增強(qiáng)自信,，身體不再是實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的障礙,。

4,、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識(shí),。

5,、逐漸認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律,。

6,、隨時(shí)把自己歸零，當(dāng)成一個(gè)什么都不會(huì),、什么都不懂的人,，隨時(shí)隨地接受新事物和新知識(shí)，并且學(xué)會(huì)辨別和接收,。

我和媽媽都覺(jué)得爸爸說(shuō)得最全面,，忍不住點(diǎn)頭。我立志要對(duì)照這些標(biāo)準(zhǔn)提高自己,，做一個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇五

寒假期間,，我利用閑暇時(shí)間閱讀。讀了好些書(shū),，其中,，我最喜歡的書(shū)是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。

這本小說(shuō)主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。

為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事,。

小說(shuō)記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣,，真實(shí)的家庭故事，其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻,。

金玲的老師邢老師開(kāi)了一個(gè)強(qiáng)化班,，班里一小部分額外補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家,。

有一次,，老師來(lái)晚了,。金玲在畫畫，其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧,，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西,。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個(gè)看起來(lái)很老實(shí)的男孩子于胖兒?jiǎn)栐?，于胖兒?dān)心舉報(bào)了那些人,，那些“好孩子”會(huì)不給他抄作業(yè)，便隨口說(shuō)了金玲,。

金玲本想解釋,，老師卻說(shuō)她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”,，并不相信她,。

這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)只有中等水平,，那時(shí)候老師并不喜歡我,，有時(shí)甚至想不起來(lái)我的名字。

后來(lái),，成績(jī)慢慢上來(lái)了,，考過(guò)高分，老師關(guān)注到了我,，有時(shí)會(huì)夸獎(jiǎng),，可我并不開(kāi)心。因?yàn)?，他還是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”,，讓人很難受。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事,，老師也不好意思地道了歉。

或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對(duì)他人的質(zhì)疑,，不要慌張,，因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜耍皇撬丝谥心菢拥娜恕?/p>

愿我們都有成為好孩子的勇氣,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇六

四年級(jí)的必讀書(shū)目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書(shū)包,，捧著一大摞書(shū)本的小女孩子所吸引,，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子，這本書(shū)里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開(kāi)始閱讀起來(lái)。

通過(guò)閱讀,，我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的主人公——金鈴,，她身高155厘米，50公斤,，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂(lè)觀,、善良,、助人為樂(lè)，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無(wú)家可歸時(shí),，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小,、一副俠女心腸,，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí)，她第一時(shí)間站出來(lái)為他打報(bào)不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀,、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩,，也有她的煩惱,，那就是她的學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,，望子成龍望女成鳳,，金鈴的父母也不例外，為她的成績(jī)操碎了心,。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候,，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)失誤的時(shí)候,？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時(shí)候，都害怕得不敢把卷子拿回家,，更不知道如何開(kāi)口告訴我媽那個(gè)對(duì)她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會(huì)第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了,，然后就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我的成績(jī),，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾，好了，老媽就開(kāi)始她的表演了,，她總會(huì)說(shuō)：“我每天上班那么辛苦,，給你好吃好喝的，你就讀個(gè)書(shū)還讀不好,，就考這么點(diǎn)分,，你對(duì)得起誰(shuí)啊,？……,。”

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受,，沒(méi)考好我比你更傷心更難過(guò)，可我不敢說(shuō),，我怕她打我,。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣,。

文中還有一個(gè)場(chǎng)景也讓我印象深刻，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過(guò)多,，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息,。金鈴知道后,，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔(dān)心,，金鈴就挑班級(jí)里那些愉快的事情說(shuō)給刑老師聽(tīng),，刑老師聽(tīng)了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的,。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛(ài)我們整個(gè)班級(jí),，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系,，卻最最關(guān)心我們的人，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子,。為班級(jí)、為老師,、為父母盡自己的小小的力量,。

這本書(shū)的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子,，沖刺吧！”這是媽媽對(duì)金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任,，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校,。

如文中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒(méi)什么秘籍,，就是持之以恒、永不放棄,、保持童心,、樂(lè)觀向上。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇七

四月份班級(jí)推薦書(shū)籍是《我要做好孩子》,，作者是黃蓓佳,。

當(dāng)老師告知我們這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我一聽(tīng)書(shū)名,，就覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該不好看,，因?yàn)樗褑?wèn)題放到了好孩子、壞孩子上,。怎么樣去定義好孩子,、壞孩子呢?這本書(shū)給了我們答案。

好孩子的定義不是成績(jī),，因?yàn)橛行┖煤⒆訒?huì)怕老師批評(píng)他而撒謊,，那樣就不能說(shuō)他很好，那怎樣才是好孩子呢?善良,、純潔,、正直、誠(chéng)實(shí),、樂(lè)觀,、禮貌……其實(shí)，每個(gè)孩子都可以做好孩子，每個(gè)孩子也都是好孩子,。

什么是好書(shū),，這個(gè)問(wèn)題我本以為我已經(jīng)解決了。但,，當(dāng)讀到這本書(shū)時(shí),。我不得不從新想一想，什么書(shū)才算是好書(shū),。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇八

讀了《我要做好孩子》這本書(shū),，我就愛(ài)不釋手。

書(shū)中的主人公金鈴非常想成為家長(zhǎng)和老師心中的“好孩子”,。為了做一個(gè)“好孩子”,，她做了許多努力，在這段時(shí)間里,，有她的淚水和歡笑,。最后，通過(guò)了努力,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場(chǎng),。其實(shí)，我也和金鈴一樣相仿,，我也是一個(gè)成績(jī)中等的女孩,，但也很善良、活潑,。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,，讓老師放心，在家里做些力所能及的事,，為父母分擔(dān),。看了這個(gè)故事,，我知道想做一個(gè)好孩子,，并不是嘴說(shuō)，而是靠行動(dòng)和努力,。

其中,，我印象最為深刻的`情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱,，后來(lái)她經(jīng)過(guò)不懈的努力,，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣,，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好,，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”，總會(huì)有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了,，而是一種快樂(lè),。

書(shū)中的金玲還是一個(gè)善于溝通和理解，會(huì)替別人著想的好孩子,。她是我學(xué)習(xí)的榜樣,！

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇九

我擁有一本很好的書(shū)，叫《我要做好孩子》,。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事,，主人公是金鈴，她是個(gè)難以理解的女孩,。說(shuō)她

作文

作者是黃培佳,，專門寫小學(xué)生看的故事,。我看過(guò)后流連忘返。心想,，這純真的故事,，絕對(duì)不是假，但是令人不可思議,。她是我最最崇拜的作家,。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說(shuō),，其實(shí)身邊有許多有趣的事,，不是生活缺少美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋€(gè),，令人好氣又好笑的孩子。

例如《貓和鼠,，你喜歡那個(gè),？》里：金鈴猛甩開(kāi)卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠,，樓上的文峰,，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓,！” 真的是說(shuō)出了廣大學(xué)生的心里話?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,，從不說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)此，我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書(shū),。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇十

金筆作文21天小書(shū)蟲(chóng)閱讀活動(dòng)中,，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》,。讀完這本書(shū),，我思緒萬(wàn)千。

這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,，成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,，想做一個(gè)好孩子,。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對(duì)她卻很寬容,，每回考試拿個(gè)八十來(lái)分就滿足了,。本書(shū)寫了金鈴的成長(zhǎng)故事，令人愛(ài)不釋手!

金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲,，讓女兒每次考試都考到90分以上,。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽為什么要對(duì)她要求那么嚴(yán)!她活的大大咧咧,、松松快快,，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對(duì)她不滿,，可她最終走進(jìn)了中考考場(chǎng),。

你是否也為老師的嚴(yán)厲、家長(zhǎng)的管教所苦惱?不管你怎樣,，反正我是的!媽媽要求我多看課本,，多做習(xí)題，多練字……可我真的好苦惱,。進(jìn)不到前三名,，媽媽要生氣，不做飯,，為的是讓我記住教訓(xùn),。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭,，讓我膽戰(zhàn)心驚,，生怕有錯(cuò)題媽媽會(huì)生氣,。這時(shí)，我靜靜地看著《我要做好孩子》,，和文中的金鈴一起歡笑,，一起哭泣。

我想說(shuō)為什么不給我們孩子一片藍(lán)天?讓我們自由自在,、無(wú)憂無(wú)慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂(lè)童年!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇十一

四年級(jí)的必讀書(shū)目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的.時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書(shū)包,，捧著一大摞書(shū)本的小女孩子所吸引,，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子,，這本書(shū)里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開(kāi)始閱讀起來(lái)。

通過(guò)閱讀,，我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的主人公——金鈴,，她身高155厘米，50公斤,，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂(lè)觀,、善良、助人為樂(lè),，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無(wú)家可歸時(shí),，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任,。她保護(hù)弱小,、一副俠女心腸，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí),，她第一時(shí)間站出來(lái)為他打報(bào)不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡,？但就是這樣優(yōu)秀的女孩,，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外,，為她的成績(jī)操碎了心,。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候,，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)失誤的時(shí)候,？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時(shí)候，都害怕得不敢把卷子拿回家,，更不知道如何開(kāi)口告訴我媽那個(gè)對(duì)她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會(huì)第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了,，然后就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我的成績(jī),，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾，好了,，老媽就開(kāi)始她的表演了,，她總會(huì)說(shuō)：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的,，你就讀個(gè)書(shū)還讀不好,，就考這么點(diǎn)分，你對(duì)得起誰(shuí)??？……?！?/p>

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受，沒(méi)考好我比你更傷心更難過(guò),，可我不敢說(shuō),，我怕她打我。

在讀這本書(shū)的時(shí)候,，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。

文中還有一個(gè)場(chǎng)景也讓我印象深刻,，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過(guò)多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息,。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔(dān)心,，金鈴就挑班級(jí)里那些愉快的事情說(shuō)給刑老師聽(tīng)，刑老師聽(tīng)了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的,。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛(ài)我們整個(gè)班級(jí),，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子。為班級(jí),、為老師,、為父母盡自己的小小的力量。

這本書(shū)的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”這是媽媽對(duì)金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任,，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校,。

如文中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒(méi)什么秘籍，就是持之以恒,、永不放棄,、保持童心、樂(lè)觀向上,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第二章篇十二

此時(shí)此刻,，我改變了對(duì)好孩子的看法，原來(lái)好孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好,，還要品德好,，心地要善良，要大度,、體貼,、寬容別人而且要樂(lè)于助人……啊,，學(xué)習(xí)好只是一方面，學(xué)習(xí)好并不能代替整個(gè)人,，所以,，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起，來(lái)做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們,，讓我們一起努力吧!