在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇一

利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現(xiàn)在再來(lái)讀這本書(shū),，感觸也許會(huì)更深,。

合上這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好,，成績(jī)中等,，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的?！?/p>

拋開(kāi)雜念,，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個(gè)好孩子,，但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约?，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的,，只是不敢相信自己,。相反，如果你放棄了自己,，給自己的人生打上一個(gè)叉,，那么你的世界就只會(huì)布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個(gè)方向,，別讓優(yōu)秀看不起你,！最大的敵人其實(shí)就是你自己！

想到這里,，我又想起了一件事——

偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎,？不是，而是他們完美地把握好了自己……

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇二

捧讀《我要做好孩子》不忍釋手,，眼前總是浮現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,，一幕幕真實(shí)的場(chǎng)景。

這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品,，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活,。主人公金鈴天真純潔，善良正直,，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子,，她給我留下了很深的印象。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童,、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō),。這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切,，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴,。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子,。

主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí),，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好;上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書(shū),。

雖然文中的主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ,，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子 。

這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎? 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度,，悲天憫人,，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵,，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄,。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常，很普通,。每天,，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。

這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅,，但她善良正直,、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,，努力學(xué)習(xí),、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇三

作者：黃蓓佳

具體章節(jié)：《外婆家,，奶奶家》

外婆家,、奶奶家和金鈴家在同一個(gè)城市里，都是金鈴喜歡去的地方,。直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚€(gè)：去的那天可以一整天不碰書(shū)本作業(yè),，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績(jī)問(wèn)題，而且還可以無(wú)限制地吃自己喜歡吃的東西,。

1.外婆當(dāng)了一輩子教師,，從前對(duì)卉紫姐弟幾個(gè)，一直是拿教師對(duì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)來(lái)的,，如今有了孫子輩,，仍然習(xí)慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視,，外婆就不時(shí)提醒：“身子坐正了,！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯,，外婆又會(huì)要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開(kāi),，不能翻揀菜碗里自己愛(ài)吃的東西，筷子不能伸到別人面前,，以及離開(kāi)飯桌時(shí)飯碗里不能留下未吃凈的米粒,。

從這個(gè)故事中，我知道了成績(jī)最重要,，沒(méi)有好的成績(jī),，就不會(huì)有你好的未來(lái)。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇四

《我要做好孩子》這本書(shū)深深感動(dòng)了我,，我要把我的讀書(shū)筆記寫(xiě)下來(lái),。

不過(guò)在這期間，金鈴給我的印象也是很深,。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時(shí)候,，她就會(huì)跟媽媽說(shuō)我?guī)湍阕鲆稽c(diǎn)家務(wù)，而媽媽卻說(shuō)你先把你的作業(yè)做好了再說(shuō),，金鈴只好怏怏地走回了房間,。有些時(shí)間我也很希望這樣。

還有金鈴經(jīng)學(xué)倪志偉成為死對(duì)頭,。有一次,，邢老師建議班里面組織歡慶會(huì),，說(shuō)每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)小組都要表演節(jié)目，然后倪志偉就讓金鈴當(dāng)豬八戒,，尚海當(dāng)小媳婦,。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈,，她本來(lái)準(zhǔn)備有人發(fā)出笑聲(不管是有意的還是惡意的),，馬上就把背上的尚海當(dāng)做炮彈一樣對(duì)他(她)扔過(guò)去，可惜全班沒(méi)有人笑,，就要走好一圈的時(shí)候,，倪志偉故意把腳伸出來(lái)絆金鈴一腳，結(jié)果金鈴”啪“一聲在地上,，尚海更慘,。面對(duì)這種行為，我覺(jué)得我們不要馬上哭,，而應(yīng)該馬上去,，告訴老師或家長(zhǎng)，讓他們來(lái)解決,。

金鈴給我的印象是一個(gè)胖乎乎的小女孩,，自己不怎么愛(ài)打扮，因?yàn)樗?，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹,。她還是一個(gè)作文寫(xiě)得很出色的小女孩，還在區(qū)里面獲得過(guò)獎(jiǎng),，我要像她學(xué)習(xí),。她的數(shù)學(xué)不怎么好,，老是因?yàn)榇中暮婉R虎而做錯(cuò),，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學(xué)習(xí)題,。她的樂(lè)觀,，開(kāi)朗，還有她的一點(diǎn)一滴,，我都很喜歡,。

小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，家庭生活,，成功地塑造了金鈴,、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學(xué)生的媽媽,、爸爸,、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切,，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇五

這本書(shū)的作家是：黃蓓佳，1955年6月27日出生于江蘇省如皋市,。她的代表作有：《小船，小船》、《唱給媽媽的歌》,、《玫瑰房間》,、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等,。她的代表作曾多次獲得“全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”,、“全國(guó)優(yōu)秀兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”,、“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等,。

在這本書(shū)里，我最喜歡的文章是《天上掉下來(lái)的小妹妹》，主要描述的是：金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子，得知修車的老爺爺死了,，他有一個(gè)孫女,，名叫幸幸,，金鈴一心軟,，立馬把幸幸?guī)Щ亓思?。?jīng)過(guò)“重重卡關(guān)”,，媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下,。可是有一天,，幸幸的媽媽把幸幸給帶走了,，金鈴為此很傷心。

金鈴的種種行為都讓我覺(jué)得她是一個(gè)善良,、天真,、有自己主見(jiàn)的女孩!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇六

放假的時(shí)候，老師讓我們看一本書(shū)--《我要做好孩子》爸爸讓我在網(wǎng)上看，可是我才看了一半就沒(méi)耐心了,，于是便想把電腦關(guān)住,，爸爸看到了便對(duì)我說(shuō):“怎么不看了?”我便說(shuō)：“我不想看了,?！卑职直阕陔娔X前津津有味兒的看著。

爸爸看完后對(duì)我說(shuō):“很好看!”非要讓我看,，爸爸說(shuō)這里面的主人公金玲的愛(ài)好和我相反她喜歡英語(yǔ),，可我卻不太喜歡英語(yǔ)，不過(guò)我到覺(jué)得她蠻像我們班的一個(gè)同學(xué)的，金玲和我們班的這個(gè)同學(xué)都愛(ài)好英語(yǔ)而且她們都長(zhǎng)的胖胖的,，很像一對(duì)姐妹花!

走進(jìn)這本書(shū)你將發(fā)現(xiàn),，這本書(shū)的主人公就是你自己……

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇七

書(shū)是一位無(wú)所不知的智者，它讓我學(xué)到了很多知識(shí),，書(shū)使我懂得了什么是真善美,。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》,，我頗有感觸,。

這本書(shū)的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她胖胖的,，臉,、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級(jí)”選手,。金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她機(jī)敏,、善良,、正直，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師稱贊的“好孩子”,，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種種努力,，并保留著心中那份天真,、純潔，和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯?。沉重的?shū)包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè),、考試和分?jǐn)?shù)之間掙扎,，她多么想擺脫那惡魔分?jǐn)?shù)的束縛，可那只是癡心妄想,。她的快樂(lè)像肥皂泡一樣不翼而飛,，不能多看一會(huì)兒電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物,，不能多玩一會(huì)兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子,，她急于望女成鳳，把金鈴的'成績(jī)看得比什么都重要,，以至于忽略了她的快樂(lè),，讓她的生活非?？菰铩＿@本書(shū)中令我印象最深的,，就是那個(gè)扔墊子事件,。因?yàn)橛谂謨号碌米锇喔刹亢泛蛣I如就謊稱是金鈴和尚海先開(kāi)始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓(xùn)了一頓,，并罰他們寫(xiě)1000字的檢查和賠償墊子錢(qián),，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量,，自己不動(dòng)聲色地解決了這件事,，讓老師向他們道歉，使父母對(duì)金鈴刮目相看,?！芭馨桑⒆?，沖刺吧,！”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，最后一搏,，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。

金鈴的成績(jī)雖然沒(méi)有名列前茅，但她執(zhí)著努力,，善良正直,，勝不驕，敗不餒,，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈,。我們都是一顆種子，遲早會(huì)開(kāi)花,，只是開(kāi)花的時(shí)間不一樣而已,，靜靜地等待吧，只要我們努力,，一定會(huì)開(kāi)出最燦爛奪目的花,。

《我要做好孩子》讀書(shū)筆記9

寒假期間，我利用閑暇時(shí)間閱讀,。讀了好些書(shū),，其中，我最喜歡的書(shū)是黃蓓佳的《我要做好孩子》》,。

這本小說(shuō)主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子。

為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事,。

小說(shuō)記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣,，真實(shí)的家庭故事，其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻,。

金玲的老師邢老師開(kāi)了一個(gè)強(qiáng)化班,，班里一小部分額外補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家,。

有一次,，老師來(lái)晚了。金玲在畫(huà)畫(huà),，其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧,，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西。

邢老師自然要處理這件事,，她找了一個(gè)看起來(lái)很老實(shí)的男孩子于胖兒?jiǎn)栐?，于胖兒?dān)心舉報(bào)了那些人，那些“好孩子”會(huì)不給他抄作業(yè),，便隨口說(shuō)了金玲,。

金玲本想解釋，老師卻說(shuō)她是爛泥扶不上墻,，是“壞孩子”,，并不相信她。

這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)只有中等水平,，那時(shí)候老師并不喜歡我，有時(shí)甚至想不起來(lái)我的名字,。

后來(lái),，成績(jī)慢慢上來(lái)了，考過(guò)高分,，老師關(guān)注到了我,，有時(shí)會(huì)夸獎(jiǎng)，可我并不開(kāi)心,。因?yàn)?，他還是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”,，讓人很難受。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事,，老師也不好意思地道了歉。

或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對(duì)他人的質(zhì)疑,，不要慌張,，因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜耍皇撬丝谥心菢拥娜恕?/p>

愿我們都有成為好孩子的勇氣,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇八

有這樣一本書(shū),，使我日以繼日地看著;有這樣的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手,。這本書(shū)就是《我要做好孩子》,。想要做好孩子說(shuō)容易也不容易,，說(shuō)困難也不困難,。那么，主人公會(huì)用怎樣的方式來(lái)證明自己是好孩子呢?一起來(lái)看一看,。

這本書(shū)的作家是：黃蓓佳,，1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有：《小船,，小船》,、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》,、《午夜雞尾酒》,、《玻璃后面的花朵》等。她的代表作曾多次獲得“全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”,、“全國(guó)優(yōu)秀兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”,、“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。

《我要做好孩子》這部小說(shuō)取材于日常的學(xué)校,，家庭生活,，寫(xiě)的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)的一些普通,、平常的生活。金鈴面對(duì)著做不完的作業(yè),，沒(méi)完沒(méi)了的考試,，過(guò)于看重和名次的老師、家長(zhǎng),，以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班,、學(xué)鋼琴,、減肥等等，所有這些,，似是當(dāng)代小學(xué)生共同的遭際和命運(yùn),。作者用包含身親的筆觸，通過(guò)一些富有個(gè)性色彩,、不同尋常的思想行為,，如：自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等,。金鈴大大咧咧,，天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個(gè)樂(lè)天派,，還是一個(gè)中等生,。

在這本書(shū)里，我最喜歡的文章是《天上掉下來(lái)的小妹妹》,，主要描述的是：金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子,，得知修車的老爺爺死了，他有一個(gè)孫女,，名叫幸幸,，金鈴一心軟，立馬把幸幸?guī)Щ亓思?。?jīng)過(guò)“重重卡關(guān)”,，媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下?？墒怯幸惶?，幸幸的媽媽把幸幸給帶走了，金鈴為此很傷心,。

金鈴的種.種行為都讓我覺(jué)得她是一個(gè)善良,、天真、有自己主見(jiàn)的女孩!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇九

最近老愛(ài)跑圖書(shū)館,，看了一本書(shū),這本書(shū)叫《我要做好孩子》,這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè),但已經(jīng)有了一些感想,。

這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生,她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí),她一概能給他搭上話,。她的學(xué)校到家,有四個(gè)雜貨店,、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳,、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí),不是她胖走得慢,她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會(huì)兒,。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他們打上了話,那兩個(gè)人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門(mén)口。這件事,她的媽媽批評(píng)了金鈴,。

金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的,當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,其次,就是育才中學(xué),、第四十九中學(xué),、新華街中學(xué)?？墒前凑战疴彽某煽?jī)是很難進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的,有希望進(jìn)入育才中學(xué),。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校,最好是鄭州的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校,額外到老師那里去補(bǔ)習(xí),可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴,家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班,。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟,老師第二天追究的時(shí)候,讓一個(gè)看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的,這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海,其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端,。金鈴氣不過(guò),私下詢問(wèn)了這個(gè)同學(xué),挑起事端的事班里的好學(xué)生,她是個(gè)班長(zhǎng),這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí),。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜,我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服,。

我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè),已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解,還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇十

做一個(gè)好孩子很難,，我也想做一個(gè)好孩子,。

黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲,，但我和她有個(gè)共同點(diǎn)：平時(shí)也有些粗心,。粗心就像口香糖，永遠(yuǎn)甩不掉,，緊緊伴隨我,。每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試作業(yè)，我總像金鈴一樣不情愿地失分,。但現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力,，我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病,。

金鈴實(shí)在太善良了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她?，F(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)的人太少了,，都自私自利，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子,。

“跑吧,，孩子，沖刺吧!”該書(shū)最后如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，卻深深地感動(dòng)了我,。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績(jī)，事實(shí)足以證明,，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,，贏得了別人的信任。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,，仿佛也身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這件事,。從此，我就暗下決心：一定要做好孩子,，一個(gè)不讓父母操心,、努力學(xué)習(xí)的好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第三章篇十一

暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本必讀書(shū)——《我要做好孩子》,。

書(shū)中主要講了一個(gè)名叫金鈴的小女孩的故事,。金鈴胖嘟嘟的，成績(jī)平平,。卻慢慢成為了一個(gè)優(yōu)秀的的好孩子,。她的生活豐富多彩，喜怒哀樂(lè),，樣樣俱全,。她有許多缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，活得快快樂(lè)樂(lè),。

金鈴非常有責(zé)任心,。邢老師病了全班只有她一個(gè)人去探望，邢老師拜托他來(lái)布置并批改作文,，她便一絲不茍地完成了任務(wù),，既不徇私留情，也不圖謀泄憤,。

金鈴還很有同情心,，收留過(guò)一個(gè)名叫幸幸的小女孩。還無(wú)微不至的.照顧過(guò)幸幸一段時(shí)間,，直到幸幸的媽媽把她帶走為止,。

金鈴是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、感情豐富的孩子,，她既然有許多缺點(diǎn),，更有許多優(yōu)點(diǎn)。我們每一個(gè)孩子都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)金鈴中的一個(gè),。有喜,，有怒，有哀,，有樂(lè),。快樂(lè)而又勞累地生活在這個(gè)世界上,。一直沉浸在題海之中,，只有在假日才能偶爾休息休息。生活的既快樂(lè)又痛苦,。