在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇一

這本小說主要講述了小學六年級學生金玲，是一個學習成績中等,，但機敏,、善良、正直的女孩子,。

為了做一個讓家長,、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真,、純潔，和家長,、老師作了許多“抗爭”,。

最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事,。

小說記敘了一個又一個有趣,，真實的家庭故事，其中的一個片段令我印象尤為深刻,。

金玲的老師邢老師開了一個強化班,，班里一小部分額外補習。補習的地點在同學張靈靈家,。

有一次,，老師來晚了,。金玲在畫畫，其他幾個女孩子卻打打鬧鬧,，慌亂中弄壞了同學家的東西,。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個看起來很老實的男孩子于胖兒問話,，于胖兒擔心舉報了那些人,，那些“好孩子”會不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲,。

金玲本想解釋,，老師卻說她是爛泥扶不上墻,，是“壞孩子”,，并不相信她。

看到這兒,，我有些心疼,。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關，怎么能隨意定下結論呢?

這讓我不由得想起自己小學時,，數(shù)學成績只有中等水平,，那時候老師并不喜歡我，有時甚至想不起來我的名字,。

后來,，成績慢慢上來了，考過高分,，老師關注到了我,，有時會夸獎，可我并不開心,。因為,，他還是一如既往地訓斥那些“壞孩子”，讓人很難受,。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉,。

或許不是我們每個人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑,，不要慌張，因為我們自己清楚地知道自己是怎樣的人,，而不是他人口中那樣的人,。

愿我們都有成為好孩子的勇氣。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇二

四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》,，作者是黃蓓佳,。

當老師告知我們這本書的書名時,，我一聽書名，就覺得這本書應該不好看,，因為它把問題放到了好孩子,、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子,、壞孩子呢?這本書給了我們答案,。

書中講述的是一位六年級學生——金鈴。她學習成績中等,，但她是一位機敏,、善良、正直的女孩子,。她為了讓老師,、家長滿意，做了種種努力,，并為了保留心中那一份天真,、純潔，與家長,、老師做了許多“抗爭”,。最后，和同學一起充滿信心地走進考場……

這本書講述的校園生活,，非常真實,，語言流暢，情節(jié)生動,。我印象最深的一

篇故事是：當家理財好滋味,。在這

篇故事里，金鈴為了要給幸幸買一個芭比娃娃,，知道媽媽不會同意,，便想自己攢錢，于是她就萌生了當家這個念頭,，她是這樣說服媽媽的：1,、當家理財可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的;2,、你平?？偸钦f，不當家不知柴米貴,，我當一個月家,，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會再大手大腳花錢,，這也是你希望我做的,。因為金鈴要錢有用,，所以她給家里的開銷十分少，以至于他們家這一個月都非常少吃肉,。最后,，金玲看著手里的錢一天天變少，決定要媽媽收回她的當家權,，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了,，知道你們養(yǎng)活我很不容易，我決定交回當家權,，也不再要求報答,。”金鈴拿這些錢去給幸幸買了一個漂亮的芭比娃娃,，幸幸很開心,。卉紫覺得很欣慰,，心想女兒真的是長大了。

什么是好書,，這個問題我本以為我已經(jīng)解決了。但,，當讀到這本書時。我不得不從新想一想,，什么書才算是好書,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇三

四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當我第一次拿到這本書的時候，首先是被封面插畫上那個背著大大書包,，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引,，她會不會就是那個好孩子,？我也很想做個好孩子,，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢？帶著好奇心便開始閱讀起來,。

通過閱讀,，我認識了這本書的主人公——金鈴，她身高155厘米,，50公斤,，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動,，她樂觀,、善良、助人為樂,，當她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時,，便懇求媽媽暫時收留幸幸，且主動承擔起照她的責任,。她保護弱小,、一副俠女心腸，當瘦弱矮小的尚海受欺負時,，她第一時間站出來為他打報不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡,？但就是這樣優(yōu)秀的女孩,，也有她的煩惱，那就是她的學習,。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外,，為她的成績操碎了心,。

當有一次金鈴的數(shù)學分只考了82的時候，我都能真實的感受到她的內(nèi)心感觸,，誰還沒有個失誤的時候,？可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候,，都害怕得不敢把卷子拿回家,，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為“噩耗”的分數(shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了,，然后就會主動來問我的成績,，但凡我有一點支支吾吾，好了,，老媽就開始她的表演了,，她總會說：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的,，你就讀個書還讀不好,，就考這么點分，你對得起誰??？……?！?/p>

我真的好想告訴她,，其實我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過,，可我不敢說,，我怕她打我。

在讀這本書的時候,，被一個個故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。

文中還有一個場景也讓我印象深刻,，有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多,，導致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后,，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽,，刑老師聽了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點,。

做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任,，由于工作原因常常不能按時吃飯,，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好,，可她卻深愛我們整個班級,，從來沒有放棄過任何一個孩子，老師真的是這個世上唯一跟我們沒有血緣關系,，卻最最關心我們的人,，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子,。為班級,、為老師、為父母盡自己的小小的力量,。

這本書的故事結尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子，沖刺吧,！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任，還有一定會高中的堅定信念,，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學校,。

如文中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能發(fā)生,?！毕胍鲆粋€好孩子也沒什么秘籍，就是持之以恒,、永不放棄,、保持童心、樂觀向上,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇四

今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書,，因為太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了,。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》,。

書中的主人公是個學習成績中等，但機敏,、善良,、正直的女孩，叫金鈴,。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優(yōu)秀,，數(shù)學特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住,。幸虧她家有一個高中教師啊,，而且還是專門教數(shù)學的，這人就是他老爸,。但是,，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己,，老把自己鎖在書房里,，戴著耳機聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師,，并在老師那里做了些作業(yè),，她的'成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么,，只是陪著她做了些作業(yè),。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了,，如果沒有她的細心教導,，就沒有了現(xiàn)在認真學習、天天向上的金鈴了,。

為了做一個好孩子,，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標,，沒有半途而廢,。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

讀著金鈴的故事,，我從金鈴的身上學到了許多,，還懂得了一個道理：無論做什么事，都要有始有終,，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它,，征服它,。

這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師,，她是個善良,，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責怪金鈴,，還給金鈴補習呢!

讀了這本書,，我覺得自己也應做個好孩子,，做個和金鈴一樣機敏、善良,、正直,、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人,，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!