在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇一

這本小說主要講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏,、善良、正直的女孩子,。

為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的故事,。

小說記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣，真實(shí)的家庭故事,，其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻,。

金玲的老師邢老師開了一個(gè)強(qiáng)化班，班里一小部分額外補(bǔ)習(xí),。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家,。

有一次，老師來晚了,。金玲在畫畫,，其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西,。

邢老師自然要處理這件事,，她找了一個(gè)看起來很老實(shí)的男孩子于胖兒?jiǎn)栐挘谂謨簱?dān)心舉報(bào)了那些人,，那些“好孩子”會(huì)不給他抄作業(yè),，便隨口說了金玲。

金玲本想解釋,，老師卻說她是爛泥扶不上墻,，是“壞孩子”，并不相信她,。

看到這兒,，我有些心疼。老師怎能以成績(jī)隨隨便便地判斷一個(gè)人呢?生活中許許多多的事情都與成績(jī)無關(guān),，怎么能隨意定下結(jié)論呢?

這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)只有中等水平，那時(shí)候老師并不喜歡我,，有時(shí)甚至想不起來我的名字,。

后來，成績(jī)慢慢上來了,，考過高分,，老師關(guān)注到了我，有時(shí)會(huì)夸獎(jiǎng),，可我并不開心,。因?yàn)椋€是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”,，讓人很難受,。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉,。

或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對(duì)他人的質(zhì)疑,，不要慌張，因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜?，而不是他人口中那樣的人?/p>

愿我們都有成為好孩子的勇氣,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇二

四月份班級(jí)推薦書籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳,。

當(dāng)老師告知我們這本書的書名時(shí),，我一聽書名，就覺得這本書應(yīng)該不好看,，因?yàn)樗褑栴}放到了好孩子,、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子,、壞孩子呢?這本書給了我們答案,。

書中講述的是一位六年級(jí)學(xué)生——金鈴。她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但她是一位機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。她為了讓老師、家長(zhǎng)滿意,，做了種種努力,，并為了保留心中那一份天真、純潔,，與家長(zhǎng),、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈?，和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)……

這本書講述的校園生活,，非常真實(shí)，語言流暢,，情節(jié)生動(dòng),。我印象最深的一

篇故事是：當(dāng)家理財(cái)好滋味。在這

篇故事里,，金鈴為了要給幸幸買一個(gè)芭比娃娃,，知道媽媽不會(huì)同意，便想自己攢錢,，于是她就萌生了當(dāng)家這個(gè)念頭,，她是這樣說服媽媽的：1,、當(dāng)家理財(cái)可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的;2,、你平?？偸钦f，不當(dāng)家不知柴米貴,，我當(dāng)一個(gè)月家,，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會(huì)再大手大腳花錢,，這也是你希望我做的,。因?yàn)榻疴徱X有用，所以她給家里的開銷十分少,，以至于他們家這一個(gè)月都非常少吃肉,。最后，金玲看著手里的錢一天天變少,，決定要媽媽收回她的當(dāng)家權(quán),，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了，知道你們養(yǎng)活我很不容易,，我決定交回當(dāng)家權(quán),，也不再要求報(bào)答?！苯疴從眠@些錢去給幸幸買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃,，幸幸很開心?；茏嫌X得很欣慰,，心想女兒真的是長(zhǎng)大了。

什么是好書，這個(gè)問題我本以為我已經(jīng)解決了。但,，當(dāng)讀到這本書時(shí),。我不得不從新想一想，什么書才算是好書,。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇三

四年級(jí)的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書的時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書包,，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引,，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子,，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開始閱讀起來。

通過閱讀,，我認(rèn)識(shí)了這本書的主人公——金鈴,，她身高155厘米，50公斤,，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂觀,、善良,、助人為樂，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時(shí),，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小,、一副俠女心腸，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí),，她第一時(shí)間站出來為他打報(bào)不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡,？但就是這樣優(yōu)秀的女孩,，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外,，為她的成績(jī)操碎了心,。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰還沒有個(gè)失誤的時(shí)候,？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時(shí)候，都害怕得不敢把卷子拿回家,，更不知道如何開口告訴我媽那個(gè)對(duì)她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會(huì)第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了,，然后就會(huì)主動(dòng)來問我的成績(jī),，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾，好了,，老媽就開始她的表演了,，她總會(huì)說：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的,，你就讀個(gè)書還讀不好,，就考這么點(diǎn)分，你對(duì)得起誰??？……?！?/p>

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過,，可我不敢說,，我怕她打我。

在讀這本書的時(shí)候,，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。

文中還有一個(gè)場(chǎng)景也讓我印象深刻,，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息,。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔(dān)心,，金鈴就挑班級(jí)里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的,。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個(gè)班級(jí),，從來沒有放棄過任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子。為班級(jí),、為老師,、為父母盡自己的小小的力量。

這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”這是媽媽對(duì)金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任,，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校,。

如文中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒什么秘籍,，就是持之以恒、永不放棄,、保持童心,、樂觀向上。

我要做好孩子讀書筆記摘抄 我要做好孩子讀書筆記五步回眸篇四

今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書,，因?yàn)樘柿?，所以我就一口氣把它讀完了,。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》,。

書中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)特爛,。她連乘法口訣都不會(huì)背，都記不住,。幸虧她家有一個(gè)高中教師啊,，而且還是專門教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸,。但是,，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己,，老把自己鎖在書房里,，戴著耳機(jī)聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師,，并在老師那里做了些作業(yè),，她的'成績(jī)居然“蹭蹭蹭”地躍居班級(jí)前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么,，只是陪著她做了些作業(yè),。那老師實(shí)在是太厲害了，金鈴太感激她了,，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo),，就沒有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了,。

為了做一個(gè)好孩子,，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個(gè)目標(biāo),，沒有半途而廢,。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

讀著金鈴的故事,，我從金鈴的身上學(xué)到了許多,，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要有始有終,，即使途中遇到很多困難也不能退縮,，而是要勇敢地面對(duì)它，征服它,。

這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的,。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師,，她是個(gè)善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉,，不僅沒責(zé)怪金鈴,，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!

讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子,，做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏,、善良、正直,、對(duì)什么都充滿自信的好孩子,。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!