范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇一

李老師先在班級(jí)里選了一些參戰(zhàn)人員,，我信心滿滿的被選了上去，可都下午參賽的時(shí)候,，我們女生隊(duì)莫名其妙的變成了11個(gè)人,，李老師就讓我和小崔再比一次，我用了飛快的速度記好我的鞋帶得意洋洋的站起來看看小崔,，只見她還在打結(jié),，老師宣布我去參加比賽。

比賽開始啦,，我先觀看三年級(jí)是怎么做的,。三年級(jí)的小朋友雖然身小腿短，但是動(dòng)作敏捷靈活,，做事很麻利,，從中我也學(xué)會(huì)了怎么做節(jié)約時(shí)間。裁判說三年級(jí)的比賽已經(jīng)接近尾聲時(shí),，我已經(jīng)知道我們四年級(jí)馬上就要開始比賽了,。

終于我們四年級(jí)開始比賽了，我們排成一隊(duì)走向了比賽賽場(chǎng),，當(dāng)裁判員老師宣布我們四年級(jí)組比賽正式開始后,，我們班第一個(gè)參加的小晨同學(xué)，她像離弦的箭似的飛了出去,，快速的疊好衣服,，系好鞋帶然后整理好書桌飛快地跑過來擊掌完成。接下來輪到我了,，同學(xué)們都在為我加油助威,，我咬緊緊牙關(guān)沖到了疊衣服，把衣服的拉鏈快速一拉,，袖子交叉一疊,，中間再對(duì)折衣服疊好了。然后快速跑到第二關(guān)系鞋帶那里，把鞋帶交叉一拉,，再用食指和蒙拇指撐起鞋帶把鞋帶交叉一拉,，漂亮的蝴蝶結(jié)就做出來啦。接下來來到第三關(guān)整理書桌,，我左手拿語文書右手拿本子快速的放在桌洞里,，接著再拿起馬克筆也塞進(jìn)去，然后快速跑過來跟小淼同學(xué)擊掌完成,。

然后我們班剩下了小付同學(xué),，四班也剩下了最后一名同學(xué)。然后他們兩個(gè)開始了激烈的對(duì)抗,，第一關(guān)和第二關(guān)兩人旗鼓相當(dāng)不分上下,，到最后一關(guān)的時(shí)候小付同學(xué)用驚人的速度把我們的名次從第五名升到了第四名。

通過這個(gè)比賽鍛煉了我們的反應(yīng)能力和動(dòng)手能力,，我明白了做事情要團(tuán)結(jié)一心,。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇二

一天，老師對(duì)我們說：“下周我們要舉行勞動(dòng)技術(shù)比賽,?！崩蠋熣f到這里，同學(xué)們?nèi)杠S歡呼起來,，老師打了一個(gè)安靜的手勢(shì)說：“這次要比賽系鞋帶,、整理課桌、疊衣服,?！蓖瑢W(xué)們都議論起來：“這還不簡(jiǎn)單，我也會(huì)!”但老師在后面跟了一句,，但是這些要做的越快越好,，這次比賽不僅是為了榮譽(yù)，還能表現(xiàn)出同學(xué)們之間的合作精神,?！?/p>

放學(xué)回到家，我打開視頻,，認(rèn)真的練習(xí),，但是總是系不快，結(jié)果呢?我越著急系的越慢,，我反復(fù)練習(xí),。終于可以讓我滿意一次了。到了學(xué)校,，我也是穿有鞋帶的鞋總是解開,，再系上……

終于盼來了周四，我有殷切期待的目光，看著老師,。希望老師能選自己,，能在比賽中脫穎而出。老師在班里做了一個(gè)比賽,，系鞋帶速度快的人就去參加,。終于輪到我了，我用我最快的手速把鞋帶系了上去,，心想：我這速度應(yīng)該可以參加比賽了!誰知老師卻說了一句：“太慢了……”我只能當(dāng)你一個(gè)觀眾,。

我們排著整齊的隊(duì)伍來到了比賽賽場(chǎng)。我們把所有比賽用的材料都提前準(zhǔn)備好了,，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”,。首先是四年級(jí)來比賽,，我們把材料放到我們班的比賽場(chǎng)地上，比賽就要開始了,，每個(gè)人的臉上都露著激動(dòng)的表情,，都都希望自己班能獲得第一名。

一聲令下,，我們班第一個(gè)參賽選手出發(fā)了,，是小李。第一個(gè)和最后一個(gè)是至關(guān)重要的,，我們都不停大聲地喊：“加油,、加油……”小李快速的沖到了系鞋帶的環(huán)節(jié)，只見他雙手把鞋帶交叉,，兩只手靈巧地把鞋帶轉(zhuǎn)成兩個(gè)小眼圈,，再把兩個(gè)小圓圈相交起來，鞋帶就被他系好了!那一刻,，沒有猶豫,，繼續(xù)飛奔到第二個(gè)比賽環(huán)節(jié)，只見旁邊的老師,，把一件衣服隨便往桌子上一丟,，小李就以極快的速度把衣服攤平，再把拉鏈拉上,，兩個(gè)袖子互相一蓋,，下衣擺再往上一翻，衣服就被他疊的整整齊齊!以迅雷不及掩耳之速跑到最后一關(guān),，小李把最上面的彩筆先放進(jìn)了抽屜里,，再依次把語文書、數(shù)學(xué)整齊地放好，他居然第一個(gè)完成!我們班的成績(jī)保持著良好的狀態(tài),。他給下一個(gè)成員擊了一下掌就回到了隊(duì)伍,。

很多人都順利都過去了，但小宇在最后一個(gè)環(huán)節(jié)落后了,。我們喊地脖子上的青筋都出來了,，很可惜我們班才是倒數(shù)第一，一直我們一直都是倒數(shù)第一,，但是小付奮勇直追超過了四班,。尤其是在整理書桌的那個(gè)地方，動(dòng)作非常麻利快速,，“啪啪啪”的掌聲像潮水一樣涌來,，同學(xué)們沸騰了，為這激情的比賽,，歡呼鼓掌,，大家都用力的拍著手掌聲，經(jīng)久不息,，在操場(chǎng)上回蕩良久,。雖然這次成績(jī)非常不好，才得了個(gè)倒數(shù)第二,，但是我們會(huì)吸取教訓(xùn),，獲得經(jīng)驗(yàn)，下次努力做的更好!

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇三

自從老師給我們說,，下個(gè)星期四要參加勞動(dòng)技能比賽,，我們班的同學(xué)在家都在不斷地練習(xí)疊衣服、系鞋帶和整理書桌,。終于到了比賽的日子,，我們參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)心里都很激動(dòng)，大家都摩拳擦掌的,，準(zhǔn)備把自己平時(shí)練出來的本領(lǐng)展示出來,。

我們下午練完字，就要去東邊的籃球操場(chǎng)上參加比賽了,。我們先看了看三年級(jí)的,。明白了一些比賽規(guī)則。到我們比賽了,。第一個(gè)上場(chǎng)的是小晨,，他奮力地向前跑去，跑到疊衣服的地方,。用最快的速度疊完了衣服,，再跑到系鞋帶的地方,，用自己熟悉的系鞋帶方式快速系完鞋帶。再向前跑去,。這時(shí),，他來到了最后一關(guān)整理書桌。只見他拿起書就往書桌里面塞,。右手拿鉛筆盒,，左手拿彩筆，雙手配合著一起放進(jìn)書桌里,，最后放完后以最快的速度跑回來,。

大家一個(gè)接一個(gè)的完成了比賽。我們班這時(shí)候的成績(jī)不太好,，最后男生里就剩我和小沛了,。我心想：我是不可能讓四四班的最后一名同學(xué)贏的。我一定要憑自己的努力,，為我們班贏得名次,。小沛回來的時(shí)候，四四班的最后一名同學(xué)就已經(jīng)開始跑了,，我心里有點(diǎn)著急了，小沛加快速度和我擊掌后,，我用盡全身力氣向前跑,。疊完了衣服，趕緊去系鞋帶兒,，再跑到整理書桌的地方整理書桌,。我們班的同學(xué)以為我都沒有希望了，可是我沒有放棄,。書桌整理好后,，我扭頭就跑，四四班的同學(xué)還沒有來得及跑呢,，我就已經(jīng)快要到終點(diǎn)了,，最后我們得了第四名。

雖然我們得了第四名,。但不過我們還是很高興,。參加這個(gè)比賽，是為了讓我們?cè)诩叶嘧鳇c(diǎn)勞動(dòng),，自己動(dòng)手做一些家務(wù)活,，提高我們的動(dòng)手能力。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇四

科學(xué)技術(shù)是否真能使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,，人民生活水平更加殷實(shí)呢?這是個(gè)非常嚴(yán)重的問題,，不能輕易的回答該問題,。

我們偉大的民族_說過“科技是第一生產(chǎn)力”，可見科學(xué)技術(shù)的重要性,。但也有人說科技是把雙刃劍,，既有它積極性，又有它的消極之處,。

舉些具體事例來說吧,，自從第一次工業(yè)革命到現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)的科技成果，如第一次科技革命瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),，使人力勞動(dòng)被慢慢的廢棄,，是勞動(dòng)力得到很大提高，自次進(jìn)入了蒸汽時(shí)代,。

第二次科技革命愛迪生發(fā)明了電燈,，這是一個(gè)人類利用電的一個(gè)偉大里程碑，從此使蒸汽時(shí)代進(jìn)入了電力時(shí)代,。第三次科技革命發(fā)明了一系列高科技產(chǎn)品如：電腦,，手機(jī)等，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)標(biāo)志著我們進(jìn)入了信息時(shí)代,，是迄今為止人類歷規(guī)模,、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命。三次科技革命給人類帶了無比豐富的“歷史遺產(chǎn)”,，還推動(dòng)了勞動(dòng)力的發(fā)展,，生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)和技能的不斷提高,、勞動(dòng)手段的不斷改進(jìn),，來提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使人類的生活更加富足殷實(shí),。

但我們不能只看到它的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了它的缺點(diǎn),，就它的缺點(diǎn)對(duì)人類帶來得是能夠滅絕全人類的，既在第一,，二次世界大戰(zhàn)中被用到的高科技產(chǎn)品飛艇,、飛機(jī)、毒氣彈,、坦克,、遠(yuǎn)程大炮，二戰(zhàn)中的_對(duì)人類造成的傷害不知有多大,，大約有65000000人參戰(zhàn),，10000000人失去了生命，20000000人受傷,，這其中就有許多死有科技之下,，二戰(zhàn)中參戰(zhàn)兵力超過一億人,，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所,，這一切的一切都是科技帶來的,。

所以我們說科技有它的雙面性。不能單憑表面就判斷它的好壞,。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇五

哈,，第一堂勞動(dòng)技能課馬上就要到了。我期待著它個(gè)勞動(dòng)技能課的內(nèi)容是什么?春天的美麗?熱帶魚?茶墊?

唉,，唉,，你們都錯(cuò)了，是的編織紙繩,。

我們很快打開了勞動(dòng)技能包,。耶!我的勞動(dòng)包里有三種顏色的皺紙。在李鵬只有兩種,。我的顏色:紅色,、黃色、綠色,，李鵬的顏色哈哈,，嘻嘻，只有紅色和黃色!

打開編織的紙繩!(紅色,、黃色和綠色)哈哈,，化妝就像扎辮子一樣簡(jiǎn)單!然而，我的手不靈活,，所以我慢慢地編織它們。

終于和好了!為了防止摔倒,，我誠(chéng)實(shí)地說,。平局。在我的杯子上,。接下來,，我將繼續(xù)編織第二根紙繩。哈,，我的書包里還有幾分“美麗的價(jià)值...

過了一會(huì)兒,，學(xué)生們吵吵嚷嚷地說他們做了幾根紙繩，有人說他們做了八根,，有人說他們做了兩根,，還有人說他們只做了一根。我呢?一個(gè)半,?？磥砦业枚嗑毩?xí)了,。

學(xué)校該結(jié)束了。我們收拾好書包,，輕快地走出學(xué)校大門,。過了一會(huì)兒，這個(gè)小“放學(xué)后的隊(duì)伍他消失了,。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇六

說出來也不怕大家笑話,，我一個(gè)12歲的大齡兒童，其實(shí)還不會(huì)系鞋帶,。系鞋帶啊,，媽媽在幾年前也教過我，可我那時(shí)也不知怎么的,，系鞋帶仿佛專門跟我做對(duì)似的,，同一個(gè)動(dòng)作，姐姐看了幾遍便學(xué)會(huì)了,，可我來來回回的看同一個(gè)動(dòng)作,，不僅沒學(xué)會(huì)，反而看得我眼花繚亂,。自那之后,，我便放棄了系鞋帶，不過我的鞋大多數(shù)都是帶鞋帶的,，雖然有些麻煩,，不過又能有什么辦法，誰讓我不會(huì)系鞋帶呢?

看著媽媽新買回來的鞋,，以及上面的鞋帶,，我決定“冰釋前嫌”，便重新向媽媽討教如何系鞋帶,。在看了媽媽做的兩遍示范之后,，我明白了，我跟鞋帶天生不和!不過為了以后穿鞋的方便,，我只能耐心地一遍一遍的去看媽媽做的示范,，在多看幾遍后，我大致記住了這些動(dòng)作,，可在自己獨(dú)立完成時(shí),，第一步做的很順利，可在第二步這卻卡了殼,，但我非常精確的記著第三步如何做,，甚至第四步我也很清楚，記著,，偏偏忘了第二步,，唉,，沒辦法，只能讓媽媽再手把手的教一下了,。

在經(jīng)過多次教學(xué)即指導(dǎo)后,，我終于系好了人生中的第一個(gè)鞋帶，看著自己剛剛的努力成果,，啊,，又解鎖了一個(gè)新技能啊!