人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
魔方的說(shuō)明文篇一
你看,，一走進(jìn)我們班，幾乎人手一魔方,，有的在看圖紙,，有的在背公式，真是不亦樂(lè)乎,。應(yīng)形勢(shì)所需,，班上同時(shí)也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來(lái)傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青,，最快速高達(dá)1分15秒,，是我們班的“老大”。于是,，找他學(xué)的人可不少,。你聽，“林志欣,，這個(gè)怎么,？”“林志欣，你幫我一下?！绷种拘烂Φ貌灰鄻?lè)乎,。不過(guò)，他也很耐心地講解,。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴,，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問(wèn)題,，都會(huì)去找他,，問(wèn)他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同,，所以他也成為了一代“大師”,。
師傅3：葉磊
雖說(shuō)葉磊得快，但并沒(méi)有幾個(gè)人向他拜師學(xué)藝,，因?yàn)槿~磊只有一個(gè)公式,，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒(méi)有多少人找他來(lái)教,。
另外,，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進(jìn)行自學(xué),，效果也不錯(cuò),。
魔方的說(shuō)明文篇二
魔方益智的小玩具，今天我將挑戰(zhàn)還原一面魔方,。小小的魔方,，難道我還征服不了你!
我們班的很多同學(xué)總是會(huì)在下課時(shí)組裝一面魔方，可我卻是一名零基礎(chǔ)的菜鳥,，就連成績(jī)不好的同桌也在嘲笑我,，我不能再忍了，一定要學(xué)會(huì)魔方,。為了更好的了解魔方,，我選擇上網(wǎng)查詢，屏幕上的一切讓我吃驚到張大嘴巴,，一位世界職業(yè)選手竟以4.14秒的成績(jī),，打破三階魔方的吉尼斯紀(jì)錄，他能在不到五秒鐘拼完,，那我也能在一分鐘內(nèi)總能拼完吧!我越想越開心,，竟然偷偷的笑了起來(lái)。
魔方已到手,，馬上就學(xué)習(xí),。我刻意找了一個(gè)十分鐘的視頻,。自認(rèn)為魔方高手用十分鐘精彩的講解，我肯定能聽懂,?？刹シ胖螅疑笛哿?，什么十字花、底部還原,，什么豎推,、橫旋，什么對(duì)色,，旋轉(zhuǎn)180等一系列專業(yè)用語(yǔ),，就如同對(duì)牛彈琴，我試圖模仿他的動(dòng)作,，l那嫻熟的手法已經(jīng)將六面拼好,，而我卻只做一個(gè)小花瓣。
為了弄清楚的技巧,，我不斷重復(fù)播放這段視頻,。一次、兩次,、三次……不知看了多少回,，我才像抽絲剝繭找到了頭緒，或許是剛剛看的太過(guò)于專注,，從視頻上移開目光回到魔方時(shí),，如剛從過(guò)山車上急速旋轉(zhuǎn)之后頭暈?zāi)垦！Ｎ医K于找到了讓雜亂的色塊會(huì)歸它原來(lái)的位置,，目標(biāo)讓我的思路越來(lái)越清晰,，我并不急于著手操作，而是秉神凝氣的思考,，那些散落在各個(gè)面上的棱塊,，竟隨著我的思考轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)了九九八十一的困難,，運(yùn)用了七七四十九種方法,，我找到最優(yōu)解。
思路和動(dòng)作并行,，魔方在手中翻轉(zhuǎn),，不到兩分鐘，我還原了一個(gè)整面,，而思考卻折騰了一個(gè)小時(shí),。
“有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚天不負(fù)苦心人,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”。接下來(lái)我將帶著滿滿的自信,，向六面魔方進(jìn)軍!
魔方的說(shuō)明文篇三
“加油,，加油!就快拼成了!”“哇，你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方,，玩魔方可是我的拿手好戲,。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友，魔方伴隨著我形影不離,。只要周末一有空余時(shí)間,，我就會(huì)拿起魔方，有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方,，每一次都是以我完勝告終,。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來(lái)為你揭秘吧。首先,，須多加練習(xí),，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧,，只有多練習(xí),，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn),，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn),，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來(lái),，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方,。三年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еХ饺ド险n外班,。下課時(shí),，我拿出來(lái)練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁,，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方,，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué),，讓他隨機(jī)打亂,，用雙手遮住眼，背過(guò)身去,，打亂完后,，同學(xué)遞給我,，我拿開雙手，接過(guò)魔方,。首先,，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍,，認(rèn)真觀察了幾秒,。第二招，“想魔方”,，我將魔方的形狀深深印在腦海里,，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步,，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象,，我拼魔方很輕松,，行云流水般就拼完了，然而,，當(dāng)我檢查時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒(méi)拼好，我尷尬地笑了笑,，不好意思地摸了摸腦袋,，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細(xì)觀察了一遍,，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在,。我用了15秒拼回來(lái)，終于完成了,。一剎那間,，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過(guò)后,，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下,。
我喜歡魔方,，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余,，魔方給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
魔方的說(shuō)明文篇四
今天下午,，我百般無(wú)奈地在溜達(dá)，于是媽媽便拿出了九連環(huán)教我玩,，但是我對(duì)九連環(huán)并不感興趣,，于是就在抽屜里面找出了四階魔方,。于是這場(chǎng)魔方歷險(xiǎn)記就此拉開了序幕。
媽媽在教我玩兒九連環(huán),，而我擺弄一會(huì)兒九連環(huán)之后就感覺(jué)特別無(wú)聊,，于是就拿起了4階魔方，誰(shuí)知我才旋轉(zhuǎn)了幾下,，其中一個(gè)角塊就掉了,。接著一個(gè)棱塊兒跟著掉了下去。于是我就開始把棱按上了,，但角塊怎么按也沒(méi)按上,。我上了個(gè)廁所，回來(lái)之后就發(fā)現(xiàn)媽媽正在拆魔方,，于是我就協(xié)助媽媽一起拆,，最后只剩下一個(gè)光禿禿的球體。
媽媽負(fù)責(zé)分塊兒,，我負(fù)責(zé)安裝,，首先我先把白色的四個(gè)中心塊安上，安的很慢,，因?yàn)槲也⒉皇煜ぐ卜?，因?yàn)樗鼤?huì)動(dòng)搖，所以我還用膠帶粘了上去,，之后幾個(gè)就按的很快了,，因?yàn)橐呀?jīng)有了例子。接著我又安上了棱塊兒,，棱塊兒是很好安的,，因?yàn)槔鈮K它不會(huì)動(dòng)，于是魔方的大部分我都已經(jīng)干完了,，但只剩下八個(gè)角塊,，我本來(lái)以為他也會(huì)像棱塊兒一樣好安，但是媽媽說(shuō)了一句小塊兒可不好安呢,。我半信半疑,，于是開始嘗試安角塊兒，第一個(gè)我就安裝不進(jìn)去,，我又試了又試,，但還是安不進(jìn)去，我便放棄了,，把魔方丟在了凳子上,，看了一會(huì)兒之后，又拿起來(lái)將它打亂了一氣,，然后就跑到了屋里找爸爸玩,。
大概有一個(gè)世紀(jì)之后,，媽媽終于把我打亂的給復(fù)原了，并且安上了腳快,，這場(chǎng)魔方大作戰(zhàn)也就告一段落,，原來(lái)媽媽將我安的棱塊拆下來(lái)，先安裝角塊,，最后一步安裝棱塊,。
通過(guò)這次魔方大作戰(zhàn)，讓我感受到一個(gè)深深的道理：不要沒(méi)事兒找事兒,，要不會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間,。
魔方的說(shuō)明文篇五
刷完牙后，我走到了書桌上,，拿起了作業(yè),，然后，拿起魔方,，一下子就把它弄成六個(gè)面了,，接著，我說(shuō)：“請(qǐng)你幫我拿出作業(yè)和一個(gè)模擬老師出來(lái),。”又是“嗖”一生,，一個(gè)老師出來(lái)了,，我叫那位模擬老師交我以后要學(xué)的知識(shí)，我問(wèn)他：“老師,，請(qǐng)問(wèn)這道題怎樣做,？”他立刻交我說(shuō)：“這道題應(yīng)該……”我一下子恍然大悟，原來(lái)這道題目這么簡(jiǎn)單??！然后，我又繼續(xù)做了下去,，要是遇到不會(huì)的我題,，我就會(huì)請(qǐng)教那位“模擬老師”！
做完作業(yè)了,，我跑到了電腦前,，打開了游戲，可是,，一個(gè)好友都沒(méi)有見到,，只好自己玩了，突然,，我說(shuō)：“哈哈,，叫魔方變一個(gè)小朋友和一臺(tái)電腦來(lái)和我玩,！”然后，我又拼好了魔方,，變出了一個(gè)小朋友和電腦來(lái)了,，我和那個(gè)小朋友打開了游戲，玩了起來(lái)……哇,！想不到,，這個(gè)“模擬小朋友”怎么玩游戲這么厲害呀，比我還厲害,，這使我非常的驚訝,，也非常的開心。
“主人,，每天只有3次的機(jī)會(huì),，你已經(jīng)用完了，請(qǐng)等到明天才來(lái)玩,！”“嗖”一聲,，它縮成了螞蟻這么小的物體飛進(jìn)了我的口袋。
“寶瑞,，起床啦,！”我媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了回來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),，如果這個(gè)世界上真的有“奇妙的魔方”就好了,，它可以開發(fā)我們的智慧，也可以幫助我們,，我真喜歡這“奇妙的魔方”,！
魔方的說(shuō)明文篇六
大家好，我是揚(yáng)揚(yáng),。我是個(gè)吵吵鬧鬧的女孩子,，但是只要我一拿起魔方，我就會(huì)立刻安靜了下來(lái),。我的房間有個(gè)“魔方樂(lè)園”,，那里有二階的、三階的,、四階的和五階的等各式各樣的魔方,。
暑假里，我在媽媽的指導(dǎo)下接觸了魔方,，并且成功的復(fù)原了一面,。有一天，我無(wú)意之中復(fù)原了兩面。從此,，我就愛(ài)上了魔方,。
開學(xué)之后，我報(bào)了學(xué)校的魔方社團(tuán),，在那里我很快學(xué)會(huì)了六面的復(fù)原,，老師要求我們用最快的速度還原魔方。從那時(shí)起,，我的書包里就有一個(gè)魔方,，每當(dāng)我寫好作業(yè)后，我總會(huì)擰上兩把,，就連睡覺(jué)前,、上廁所時(shí)，都要摸摸它?，F(xiàn)在我最快的速度是42秒,。
近日，我參加了學(xué)校組織的魔方比賽,。在那里我遇到了許多的魔方高手,，讓我大開眼界。比賽中,，我獲得了“魔方小能手”的稱號(hào),，同時(shí)，也獲得了圓柱形魔方的獎(jiǎng)勵(lì),。我這才知道,，世界上還有那么多的異形魔方?；氐郊遥易寢寢屢豢跉赓I了好幾個(gè)異形魔方,。
這就是我,，我希望在不久的將來(lái)，我能帶著魔方踏上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái),，和那里的高手一決勝負(fù),。
魔方的說(shuō)明文篇七
我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么,，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的歡樂(lè),。我的樂(lè)園是書桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂(lè)精神的源泉,。雖然它們的樣子很普通,，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!
我的魔方各式各樣,。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形,、菱形塊等各種形狀不同的異形魔方,，還有很多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的展示柜中，五顏六色,，形態(tài)各異,，就像盛夏花園中的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷。每當(dāng)我需要放松或是想念他們的時(shí)候,，總會(huì)在這里駐足,，邀請(qǐng)出幾位朋友，玩耍一番,。那些樣子奇奇怪怪的三階變種魔方分外調(diào)皮,，擰錯(cuò)一步就無(wú)法復(fù)原，時(shí)常弄得我焦躁不安,，幸好有媽媽的幫助,，在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我一次次地度過(guò)了難關(guān),，不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維,，還增強(qiáng)我的受挫能力。還有那些外形規(guī)規(guī)矩矩,、方方正正的小家伙,，雖然用普通公式就可以復(fù)原，但我更喜歡在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上探索快速的復(fù)原方法,，不斷提升我的手速,。魔方家族中的成員，都是我的朋友,，在他們的陪伴下,，我找到了動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)的快樂(lè)和不斷挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。
除此之外,，這小小的魔方樂(lè)園更是我和媽媽最愛(ài)的親子樂(lè)園,。在我學(xué)習(xí)魔方遇到困難時(shí)，是媽媽的耐心指導(dǎo),，讓我體會(huì)了挑戰(zhàn)自我的成功感,。從最簡(jiǎn)單的三階魔方到復(fù)雜的九階魔方;從簡(jiǎn)單的三階變種粽子魔方到復(fù)雜的五魔方。每當(dāng)我放學(xué)回到家中,，都會(huì)練習(xí)最基礎(chǔ)的三階魔方,，保持?jǐn)Q轉(zhuǎn)的熟練手感。隨著手速的不斷提升,，我體會(huì)到了通過(guò)不斷努力進(jìn)步的快樂(lè);每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,，我會(huì)去攻克更高一階的魔方,，磨練我的耐心和毅力;在新的魔方被復(fù)原的那一刻，讓我體會(huì)到了付出艱辛后收獲的快樂(lè),。在媽媽的陪伴下,，我打敗了一個(gè)又一個(gè)魔方衛(wèi)士，心里有一種說(shuō)不出的自豪感和快樂(lè)!這份快樂(lè)都是魔方樂(lè)園中美好的回憶,。
魔方樂(lè)園有時(shí)也是我的“發(fā)泄場(chǎng)”,。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)拿出最簡(jiǎn)單的二階魔方“爆擰”,，待心情平復(fù)后將它放進(jìn)柜子時(shí),，我仿佛看見魔方們對(duì)我甜甜地笑，心情霎時(shí)也明亮了起來(lái),。當(dāng)我遇到挫折時(shí),，我會(huì)拿出鏡面魔方練習(xí)，告誡自己：人生就像鏡面魔方,，有起有落,，最終才能圓滿，千萬(wàn)不要?dú)怵H!當(dāng)我犯錯(cuò)被批評(píng)時(shí),，我會(huì)跑去找“五魔方”這個(gè)擁有十二副面孔的好伙伴,，不斷試錯(cuò)、不斷改正,。
魔方樂(lè)園不僅訓(xùn)練了我的邏輯思維,，讓我更加自信，而且還給予了我無(wú)聲的陪伴,，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè),。我喜歡我的魔方樂(lè)園!
