每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

一份給老師的感謝信篇一

誰像是一盞明燈,，在黑夜中為我們指路;誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手,，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰如秋天里的一絲風,，吹黃了大地，喚金了稻谷,，使我們得到了豐收的碩果?是您,，是老師您!

從一年級起您就教我們數學，按您的話說您是看著我們我長大的,。您就我們的媽媽,，時刻都為我們著想。記得暑假在新華書店遇到您,，您說是為兒子挑書的，卻一向拿著五年級的書翻來翻去,。您還是在想我們要做的習題!

當我們進步的時候,，您似乎比我們還高興，臉上的笑容仿佛永久都不會停止;而當我們退步的時候,，您比我們還著急,，對我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕,，同學們還是該玩的玩,，該閑的閑，一副無所事事的樣貌,。您生氣極了,，用著數學課的時間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢初醒,，進入了正軌,。您真是興學生所興，急學生所急阿!

在學習上您把知識毫不保留的交給我們，而當我們生病的時候您也會細心的照顧我們,。有一次,，我午后吃完飯后，痛很痛,，全身沒有力氣,，我告訴了您。您一聽,，立馬摸了摸我的額頭,，著急的說了一聲：“發(fā)燒了!”讓我在座位上喝點熱水休息，話音未落便打給了我的爸爸媽媽,。爸爸把我接走,，臨走前您還提醒我：“要多休息!”

也許我說的這些，您都認為這是再盡一個老師的職責罷了,，但我真的很感謝您!

祝您萬事如意,，幸福安康!

您的學生：_

一份給老師的感謝信篇二

周老師：

您好!

五年級的學習生活即將開始，周老師,，我們又要在一起生活,、一起學習、一起快樂的玩耍,。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話,。

周老師，我承認,，我不是個好學生：不聽話,、笨。您教給我的知識,，教給我“笨鳥先飛”的學習方法,，我總是忘記。老師,，我真對不起您,。從今年開始，我一定會好好學習,，我一定不會辜負您的期望,。

周老師，還記得去年下學期考試發(fā)生的事情吧!我考試的時候心里緊張,，連作文都忘了寫,。考試結束后,，您把我叫到辦公室,，很嚴厲的指著我試卷作文欄的空白處問道：“怎么回事?”我心里一驚,，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數的“拖油瓶”,。當時我精神恍惚,，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試,，不用那么在意,。

可是，從那以后,，您從沒正眼看過我,。我課間走向講臺向您請教問題，您愛理不理的,，有時給我一個嚴峻的目光,，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過,?？吹侥蛭彝繽_同學慈祥般的目光，使我更加傷心,，我也不敢吭聲,，我怕您，更怕同學們對我的輕視,。后來,，本來還不是很差的成績一下子一落千丈，我成了被您批評成績差的同學的口頭禪：“像__x一樣,，沒腦筋!”

周老師,，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試,，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎?請您公正的看待我,，好嗎?

周老師，馬上要升六年級了,，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用溫暖,、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心,、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎?

老師,，請您相信我,，我一定不會拖全班分數的。也請您相信我,，我一定會好好學習,。我期待您的關愛于理解，周老師!

祝您萬事如意，心想事成!

一份給老師的感謝信篇三

敬愛的老師：

您好!

最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心,。您是我目前見過最好的一位導師，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的.佳宴,。您不僅是我們生活中的好導師,，也是我們學習上的好教師。

您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師,。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見,，老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女,。

每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極,。所以,，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時,，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它,、親吻它,。友情、親情與愛情是生活的三大重要部分,。

老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情,。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生應該好好地,、深深地感謝您。談到學習,，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導和鼓勵,，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛,。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了,。

您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識,，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益,。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年,，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心!

一份給老師的感謝信篇四

尊敬的成園長,、中二班的三位教師：

您們好!

師暢來到實驗幼兒園快兩年了，短短的兩年時間,，一晃眨眼而過,，如果用年來衡量，那是一位數,，用月來衡量,，那是兩位數，用日來衡量,，那是三位數,，寫一個一位數、兩位數或者三位數,，只需要幾秒鐘,，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費的心思,，那是用語言無法形容的,。

多少個日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個小時,，與孩子朝夕相處的是您們,。我不知道該怎么表達我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師,，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們,，我們真的放心!

幼兒園的日子,，是孩子成長最快的時期,。在幼兒園，有那么多老師關心,、呵護著他;在幼兒園,，有那么多老師守護、關注著他,。他在一天天的進步,，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽,，我愛你!跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了,，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖,。童言,，他站在自己的立場上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們怎么能夠不感動!我們做家長的,，看在眼里喜在心里,。

早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好!老師好!深深地觸動著我,，兩年的時間,，實驗幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話,，見到生人就躲,，變?yōu)楝F在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話,，這是一個天翻地覆的變化,，也可以說是一個奇跡!

兒子會說兒歌了，這對于不善于表現,，不善于言談的他來說,，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手,，嘴里一直念念不忘,，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌,，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語,，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出,，這不能不說是一個零的突破,。

兒子在幼兒園的點點滴滴都清晰的印入他小時的記憶，等到他老的時候,，回憶起幼兒園的幸福時光,，一定是最幸福的記憶,。

感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長,，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路,。謝謝您們!

此致

敬禮!

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20__年x月x日

一份給老師的感謝信篇五

尊敬的校領導，

中考已經結束,，孩子們即將為他們的初中生活劃上句號,。作為家長，我們也和孩子們一樣,，有一種依依不舍的感覺,，我們陪伴著孩子，在園區(qū)校一起度過了難忘的三年,。

在這畢業(yè)典禮的前夕,，不舍之心、感激之情愈發(fā)濃烈,。這里我們要特別感謝初三(2)班的班主任沈犖老師,。三年來，沈老師以他獨有的方式,，潛移默化地,，將一顆顆夢想的種子種在了孩子們的心中，生根萌芽,。孩子們從剛入學時懵懂的少年成長為一個個有理想有目標的青少年,。

最讓我們感動的是，對于班級里的44名學生,，沈老師從不拋棄,、不放棄他們中的任何一個，因材施教,，使不同層次的學生在三年的學習生活中都有所得,，有所獲，有所感,，有所悟……對每個學生,，沈老師都有針對性地給予恰當的指導和點撥，幫助他們樹立信心,，克服自身的弱點,，帶領孩子們踏上追尋夢想的旅程。在沈老師的指引下,，孩子們插上了理想的翅膀,，為了自己的夢想和目標自發(fā)地去努力、去奮斗。作為家長,，我們常常感到,，沈老師對孩子的了解，甚至比我們做父母的,，更為深入更為確切，當孩子們迷茫困惑的時候,，沈老師一句四兩撥千斤的話,，便能給他們信心，幫助他們撥開迷霧,，看清前路,。

三年的初中生活，我們欣喜地看到,，孩子們不僅學到了知識,，更學會了做人，做一個有為的人,。而即使在這日益緊張的學習生活中,，孩子們也沒有喪失他們原有的快樂和靈性，正是沈老師充滿幽默和睿智的教育方式,，讓他們得以健康快樂地成長,。在孩子們面前，沈老師不僅是老師,，也是朋友,，他們親切地稱他為“犖哥”;而在我們家長心中，沈老師也是值得信任和托付的好老師,。

優(yōu)秀的園丁不會在意花開的時間,，他們知道每種花都有自己獨有的芬芳，只是開花的早晚不同,。沈犖老師,，便是這樣一位園丁。同時,，初三(2)班所有的任課老師,，數學老師胡春蕾、語文老師萬俐君,、英語老師戴悅娜,、物理老師孫鳴、化學老師蘭健等等,，都用他們各具特色的教學方式,，征服了班上的每一位孩子。與這些優(yōu)秀的老師同行,，孩子們的初中生活,，幸福難忘,，彌足珍貴。

我們慶幸,，在孩子確立三觀的關鍵時期,，來到了園區(qū)校這所既重視知識學習，又重視情感與人格教育的學校,。遇見這樣一群富于智慧,、無私付出的園丁們，孩子們學而生趣,，身心得到全面發(fā)展,。作為初三(2)班全體學生的家長，在學生臨近畢業(yè)之際,，我們向三年來一直不懈努力,、激勵并幫助學生克服困難、戰(zhàn)勝自我的全體老師們,，表示最衷心的感謝!

初三(2)班全體家長致

20xx年6月20日

一份給老師的感謝信篇六

尊敬的老師們：

您們好!

在教師節(jié)來臨之際,，請允許我們代表全院同學真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了!祝教師節(jié)快樂!

感謝明月,，照亮了夜空;感謝朝霞,，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地,，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們,。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天,，播種理想,，播種力量，不計辛勞,，不計嚴寒,。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者,、情感意志的塑造者,。

我們忘不了老師的諄諄教導，忘不了老師風霜漸凍的鬢發(fā),，忘不了老師飽含期待的眼神,。您們沒有索求，您們的笑容在桃李滿天下時最美,。有人說老師似春蠶,，將縷縷銀絲奉獻;有人說老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”,。

只字寸言難表我們對您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)來臨之際,，送上我們最真誠的祝福!

祝全院老師：身體健康,、合家歡樂、工作順利,、教師節(jié)快樂!

感謝人：

20xx年x月x日

一份給老師的感謝信篇七

尊敬的各位老師：

您們好!

“東明學習交流群”組建于20xx年3月10日,，距今十五月余;真正對東明各功課的全面輔導和突擊，起始于20xx年4月18日,，距今正好二個月。

這十五個月,，尤其這六十天,，我和東明媽媽深體會，有感慨：

感謝群中的八位老師對東明的關懷與鼓勵!

感謝班主任劉老師的認真負責,，事無巨細,，熱情周到，始終如一!

感謝各位課任老師在教學上的耐心與細致,，專業(yè)又敬業(yè)!

您們給予東明的,，有學業(yè)上的指導和幫助，還有思想上的疏導和關懷!

您們以教育為事業(yè),、為操守,、為責任;您們以學生為中心，為重點,，為榮譽,。

“竹”，青翠,、清雅又高節(jié),，植物中的君子;“竹子教育”因有您們的全心付出和奉獻，在長沙市,、在青竹湖,，在教育界，在家長心中,，大名鼎鼎,，聲譽斐然!如此說，“竹子教育”因有您們,，教育才重點才專業(yè),，您們是廣大教師隊伍中最優(yōu)秀的君子教師，以教書育人為己任，為擔當,，為事業(yè)!

相識與緣分,，東明與您們，是東明少年時最美的遇見!我和東明媽媽與您們,，從陌生到熟悉,，至友誼，深情義,，同樣,，您們是我和東明媽媽中年人生時期最美最幸運的遇見!

明天，東明走上考場,，我給東明的話：

享受考試,、愉快考試!

人生，最重要的是經歷和過程,，而非一城一地之得失,，一時一刻的結果;因為東明，他的青春才啟航,，他人生最美好的風光與風景,，還在往后來日的路上。

一份小小心意,，以紅色為吉祥,，于群中，大吉大利的寓意,，有感恩,，有祈福，有我們共同的祝福!懇請諸位恩師勿見外,，不嫌棄!

感謝您們!感恩您們!

祝福李東明!

李東明爸爸,、媽媽 敬致

一份給老師的感謝信篇八

敬愛的老師： 您好!

請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信,。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情,。

曹老師，有您的關愛,，使我懂得感恩,。人，應該常常懷著一顆感恩的心,。古人說 得好：“滴水之恩,，應當涌泉相報?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄?我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的,。由于廣州教材與湖北不同步,，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生,。

曹老師,，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答 您,。當我取得不理想的成績時,，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,，分析原因,，指點學習方法。您為了鼓勵我,，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力,，不比起步比進步?！碑斘胰〉煤贸煽儠r,，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事 時,，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正 錯誤報答您,。記得有一次,，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現了，您嚴厲批評了我,，并與我講明道理,，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話,，我從心里感謝曹老師,。

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己,，照亮了別人;老師像園丁,，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀! 不錯的,，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵,。

我要感謝我的曹老師,。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人,，更是我們的知心朋友,。在課堂 上,，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文 課時,，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心,。課堂上,，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課,，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說,，您是我們的老師,，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子,，在生活上 無微不至地關心我們。天氣轉熱時,，看 到某個同學還穿著厚厚的衣服,，您總 會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時,，同學們紛紛脫下衣 服,，圖個涼快。一會兒,，您看我們休息 夠了,，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒,。 您對我們這么好,，可有時我們卻那 么不懂事，經常給您惹麻煩?，F在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯 了! 曹老師，千言萬語說不盡您的好,， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖,，您用知識和露 水培育滋潤著我們,，老師像慈祥的母親細 心的關愛和教導我們。

是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育,，使我在年級進了156位,，在班里進了十多位,，以比較理想的成績考上了高級中學。

老師,，請您相信 我,，我升入高中一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學 生,，取得更好的成績報答曹老師,。

您永遠的學生：

一份給老師的感謝信篇九

尊敬的校領導:

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時間真快,，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光,，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了,，會讀書寫字了,，會計算了，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了,，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子,，我們認識了郭老師,，雖然剛開學時，我們對她不甚了解,，但看到她總是自己面朝太陽,，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬),，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,，有了她的耐心,、細心,、真心、責任心,，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了,，她每天都會打電話來詢問病情,，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過來,，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急,。說實話，我就這一個孩子,，有時候都焦頭爛額,，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子,，為了班上的孩子,，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長,，我衷心地說一聲：“郭老師,，您辛苦了，謝謝您!”

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激,，作為家長,，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

一位孩子家長

一份給老師的感謝信篇十

敬愛的老師：

您好!

臨近小學畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空,。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴,。

老師,，還記得六年前，在那落葉紛飛的時節(jié),，我們這群興奮的孩子,，好奇地走進了夢寐以求的校園。當我們第一次手捧課本,，那上面密密麻麻的的字眼,，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑,，是您,，和藹可親地為我們講解，生動形象地為我們表演,，讓我們快樂地學到了知識,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！崩蠋?，當我們迷茫時，您是指路明燈,，帶領我們在大海航行;當我們遇到挫折時,，您是辛勤的園丁，為我們除去周邊的雜草;當我們傷心時,，您是快樂天使,，替我們分憂解難。您的關愛無時不在,，無處不在,。那些點點滴滴的美好回憶，已填滿我的心海,。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上,，我要上學，大雨下過不停,。我不能遲到!不能等了!于是頂著狂風暴雨沖向雨簾??來到學校,，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了,。早讀課時,，我全身在發(fā)抖。您見了,，連忙把我拉到您家里,，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子,。當時,，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的,，好舒服啊!

是您,，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優(yōu)秀生;是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個講文明，懂禮貌,，有理想的少年;是您把希望的羽翼插在我的身上,，想讓我飛得更高更遠!

老師,，您是甘露,，把我們的心田滋潤;您是雨傘，把我們的風雨遮擋;您是航標,，把我們的方向指引,。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美;加減乘除,，算不出您做的貢獻,。在這里,，我只想對您說：“老師，從今往后,，我只有加倍努力學習,，以優(yōu)異的成績來回報您!我想，這才是您最想得到的禮物吧!

20xx年x月x日

一份給老師的感謝信篇十一

尊敬的：

你們好!

伴隨著20__年高考成績的揭曉,，我以理科700分的優(yōu)異成績結束了三年的高中生活,。 時間如白駒過隙，轉眼間我已離開了相伴三年的母校,，已由懵懂無知的少年成長為有獨立想法的青年,，由一個追求夢想的孩子成長為一名即將步入大學的學生。

是母校陪伴我走過這人生中最關鍵的轉折點,，是母校陪伴我逐漸成長成熟,。還記得，新生報到那天我在心中默念的豪言壯語;還記得,，開學那天新同學初次相見時的靦腆好奇;還記得,，考試失利時同學們的驚慌失落?？墒?，在母校的陪伴下，我們變得堅強勇敢,，樂觀淡定,，漸漸走過了這些懵懂幼稚的時期。知道了豪言壯語抵不過腳踏實地,，知道了靦腆好奇抵不過熱情寬容,，知道了驚慌失落抵不過淡定積極。

感謝母校,，感謝三年的點點滴滴,。實高是一個團結協(xié)作的整體，有著處處為同學老師著想的領導團隊,，有著時刻關注同學的幾百老師,，更有著互相幫助的幾千同學。感謝你們,，感謝我們一起成長的時光,，感謝那些我們一起度過的包含酸甜苦辣的日子。

忘不了清晨老師們犧牲晨睡來到教室監(jiān)督早讀的情景,，忘不了深夜老師們撇開家人堅守在教室輔導同學們上自習的情景,，忘不了周末老師們放棄休息堅守在辦公室為同學們批改作業(yè)的情景，忘不了班空老師們利用點滴時間為同學梳理開導的情景。忘不了同學們成績進步時老師的興奮激動,，忘不了同學們成績下降時老師的心急如焚,，忘不了同學們驕傲自滿時老師的善意提醒，忘不了同學們失意低落時老師的耐心勸慰,。謝謝您老師,，正是因為您的教導我們才能快速成長，成為一名知識完備,、心態(tài)良好的合格高中生,。

感謝母校，感謝你那良好的學習氛圍,，感謝你那先進的教學設施,，感謝你那嚴謹的治學習慣。懷念那些為夢想奮斗的日子,，懷念那些你追我趕的日子,，懷念那些偶爾也在操場上玩鬧的日子，懷念那些有哭也有笑的日子,。雖然這些將離我而去,，可它們卻會永遠鮮活地印刻在我的腦海中。

感謝母校,，感謝老師,，感謝同學，我會記住我們相伴的時光,，我希望能帶著你們走向遠方,。 最后，我祝愿母校能夠越來越成功,，祝愿母校能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學子,，祝愿母校能有更美好的未來。

*年**月**日