確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇一

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。如果一個(gè)老師熱愛讀書,，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界,，擁有充實(shí)而寧?kù)o的內(nèi)心,。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級(jí)”,，使每個(gè)師生都成為愛書人,，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,。

一,、活動(dòng)主題：

閱讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書香校園

二：活動(dòng)目的：

初步營(yíng)造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成,，豐富師生的人文素養(yǎng)。

三,、 活動(dòng)口號(hào):

汲取知識(shí)的力量,、建設(shè)美好的校園。

營(yíng)造良好校園環(huán)境 ,、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,。

讀好書，明責(zé)任,，爭(zhēng)做文明人,。

留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),。(條幅)

在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng),。(條幅)

最是書香能致遠(yuǎn),。(橫幅)

腹有詩(shī)書氣自華。(橫幅)

低年級(jí)：好書伴我成長(zhǎng),。(班級(jí)黑板)

中年級(jí)：讀書好,，讀好書，好讀書,。(班級(jí)黑板)

高年級(jí)：讀書自古有樂,，書香最能致遠(yuǎn)。(班級(jí)黑板)

四：讀書時(shí)間

學(xué)生閱讀時(shí)間：每星期一至星期五1：40——2：05為學(xué)生閱讀時(shí)間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案20xx創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案20xx,。

教師集體閱讀時(shí)間：每星期一的下午放學(xué)之后(5：05——5：45)(地點(diǎn):初級(jí)部：初級(jí)部學(xué)生閱覽室,，中級(jí)部：中高級(jí)部學(xué)生閱覽室，高級(jí)部：教師閱覽室,。行政靈活參與其中,。級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤。)

五,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李峻峰

副組長(zhǎng)：李興亮 李潤(rùn)華

組員：各科組長(zhǎng)和級(jí)組長(zhǎng)

策劃組織：李遠(yuǎn)瓊 張賽英

六,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)宣傳啟動(dòng)(3月份)

1、在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。(宣傳組負(fù)責(zé))

2、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開辟一個(gè)“誦讀古詩(shī)”陣地,，每周誦讀一首古詩(shī)。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負(fù)責(zé))

3,、利用國(guó)旗下講話,，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書,。(少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))

4、教師會(huì)議上動(dòng)員每一位教師每天自覺地讀書半小時(shí),。并做好,。寫好讀書心得，每學(xué)期交一篇讀書心得,。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

(二)組織實(shí)施(4-6月份)

四月份：

1,、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極(20xx年 公司周年慶活動(dòng)方案)讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。(班主任負(fù)責(zé))

1)建立班級(jí)圖書角,，書由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書館借，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè),。根據(jù)每班實(shí)際情況定期(至少一個(gè)月)更換一次,。以確保學(xué)生隨時(shí)隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員,，管好班級(jí)圖書角，利用午讀前或課余時(shí)間進(jìn)行借閱,。(班主任負(fù)責(zé))

2)每位學(xué)生自己到圖書館借一本圖書,，利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，做好本,。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點(diǎn)裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,。班主任每周不定期進(jìn)行抽查，對(duì)沒有讀書的或讀書少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),。(班主任負(fù)責(zé))

3)建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間，級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)間,，建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。(級(jí)組長(zhǎng)與班主任負(fù)責(zé))

2,、確立專門的讀書時(shí)間,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。

1)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃,。(班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

2)每班上好每周的閱讀課,，可利用午讀時(shí)間，語(yǔ)文閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，可組織班級(jí)讀書會(huì),。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

3)堅(jiān)持“一誦一讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌,、古詩(shī)文、名言格言,、成語(yǔ)積累,、美文的背誦活動(dòng)，語(yǔ)文科結(jié)合“每日一句”積累內(nèi)容進(jìn)行,，英語(yǔ)科可讀單詞,、口語(yǔ)、名句等,，數(shù)學(xué)科可讀定義,、公式、法則等(也可堅(jiān)持課前一練),，其它學(xué)科自由靈活組織,。(各科任老師負(fù)責(zé))

“一讀”(即午讀)， “午讀”時(shí)間為下午上課前的一段時(shí)間,，“午讀”時(shí)原則上不許寫作業(yè),，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè),，但要保持安靜,，不影響他人閱讀。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“文明班”評(píng)比相結(jié)合,，各班要選好小助手,，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng),，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，安靜讀書,，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩,，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建“書香校園”,。(值日教師和值日生負(fù)責(zé))

3,、建立學(xué)生“小讀者手記”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來,。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評(píng)比活動(dòng),。“小讀者手記”由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā),。(班主任負(fù)責(zé))

4,、組織老師們主題閱讀：

1)中國(guó)陶瓷鑒賞，提高老師們對(duì)陶文化的了解,。(溫學(xué)深老師負(fù)責(zé))

2)中國(guó)書法藝術(shù)鑒賞,，提高老師們書法藝術(shù)的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負(fù)責(zé))

五月份：

1,、開展征集讀書名言并制作書簽活動(dòng),。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來,。經(jīng)過評(píng)比后,，獲獎(jiǎng)的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

2,、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展讀書展示活動(dòng),，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

語(yǔ)文科：

1)詩(shī)詞背誦活動(dòng)：語(yǔ)文新課標(biāo)中的各年段必背古詩(shī)文,，要求抽查各班的背誦情況,。

2)一、二年級(jí)組織“兒歌,、古詩(shī)詞背誦擂臺(tái)賽。”

3)三至五年級(jí)組織美文誦讀比賽,。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限,，全班參與,。

4)二至六年級(jí)進(jìn)行“好書伴我成長(zhǎng)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

5)三至六年級(jí)進(jìn)行(即“小讀者手記”),、周記,、日記評(píng)選活動(dòng),。

數(shù)學(xué)科：

1)14周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示。

2)15周操作應(yīng)用題比賽,。

英語(yǔ)科：

1) 一至六年級(jí)進(jìn)行“聽力之星”競(jìng)賽

2) 四至六年級(jí)進(jìn)行“閱讀之星”競(jìng)賽

3) 一至三年級(jí)進(jìn)行“配圖單詞主題畫”,，四至六年級(jí)進(jìn)行“我喜愛的英文故事/兒歌/謎語(yǔ)等手抄報(bào)”評(píng)選活動(dòng)。

藝術(shù)科：

綜合科：

體育科：

3,、組織教師進(jìn)行“三筆字”比賽,。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

4、組織教師開展讀書心得交流會(huì),、讀書論壇,。(黎勇堅(jiān)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé))

(三)活動(dòng)總結(jié)(六月份)

學(xué)期末進(jìn)行“書香少年”、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇二

書是人類進(jìn)步的階梯,，“腹有詩(shī)書氣自華”，20xx年以來,，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮,。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開闊,，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二,、活動(dòng)主題

潤(rùn)澤書香,，塑造高尚靈魂

三、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為師生的一種需要,、一種樂趣,、一種習(xí)慣、一種收獲,，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)總思路：讀好書,，塑美德，立良行,。

1,、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步,，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，與好書相伴，獲得知識(shí),，開闊視野,，陶冶情操、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位,，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園,。

2,、使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活,，享受休閑,、享受精神洗禮、享受美好人生,。3,、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，多讀書,，讀好書,，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

4,、通過開展讀書活動(dòng)，逐漸形成教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)“書香個(gè)人,、書香集體、書香家庭”的建設(shè),。

四,、開展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)周末、清明節(jié),、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，摘抄精彩句段,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“我的讀書名言”征集活動(dòng),，“膠河書韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽,，等等。

2,、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書,。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌,、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書籍,、報(bào)紙和刊物,，像青少年系列的文學(xué)名著等等。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書,、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。

五,、實(shí)施階段安排

1,、健全完善圖書室的圖書借閱制度,，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境,，讓他們置身于書的海洋中,。

2、建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,，鼓勵(lì)流通共享，盤活,、豐富圖書資源,。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),、管理、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),，受到教育,。

3,、號(hào)召親子共讀，通過家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書香家庭,，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效,。

4,、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室,、教室,、走廊、操場(chǎng),、草坪,、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾,，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5、開展讀書報(bào)告會(huì),，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說法,，宣傳開展讀書活動(dòng)的意義。

6,、舉辦讀書節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造讀書氛圍,。

7、做好資料的收集,、分析工作,。

1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

2,、制定書香個(gè)人,、書香集體、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書香個(gè)人、書香集體,、書香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

3,、建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。

4,、開展各種讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。

1,、完善圖書角建設(shè),、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度,。

2,、完善書香個(gè)人、書香集體,、書香家庭評(píng)選條例,。

3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。

4,、總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。

5,、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集,、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感,、教育隨筆等,。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇三

營(yíng)造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長(zhǎng)見識(shí),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)。

真正地讓小學(xué)生“多讀書,，讀好書”,，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”,、“書香年級(jí)”,、書香校園”。

1,、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法,。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,，學(xué)會(huì)搜集信息,、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片,，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評(píng)價(jià)能力,、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等,；一,、二年級(jí)寫填空式讀書筆記，三,、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

2,、讀物推薦：小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,，我們要上好讀物推薦課,，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍,。

3,、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn),。

書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳，綿延至今,。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,，還是神奇有趣的神話傳說……無(wú)不以書的形式傳承至今,，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生,，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標(biāo)。

4,、前期準(zhǔn)備

鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書,，并作好讀書摘抄。

利用美術(shù)課,，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張,。

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：圖書館

1,、一,、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片,，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片,，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

2,、好書推薦：請(qǐng)圖書館配合,，布置好書推薦專欄。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇四

腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng),。培養(yǎng) 愛讀書,，讀好書 的習(xí)慣，積極踐行 閱讀生活化,，學(xué)習(xí)終生化 的學(xué)習(xí)理念,，我校決定開展 打造書香校園 的讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成 學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣,，學(xué)生有書生氣 的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣,，不斷形成讀書的高潮,。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,。

二,、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo) 書香為伴 的思想,，將樸素的 讀書是一種需要 上升為 讀書是一種生活方式 ，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,，享受教育，享受人生,。

在學(xué)生中倡導(dǎo) 與好書為友 的思想,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生 愛讀書，讀好書 的習(xí)慣,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

營(yíng)造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

2,、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間,，一方面立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書范圍,，開展專題性的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)一批書香班級(jí)，書香家庭,，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展,，通過長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng),。

三年的具體規(guī)劃為：

*年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍,。

教師進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累;

學(xué)生博覽群書,，積淀人文傳統(tǒng),。

*年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(zhǎng),。

*年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園，書香班級(jí),，書香家庭,。

三、活動(dòng)主題和口號(hào)

1,、主題：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長(zhǎng)

2、口號(hào)：創(chuàng)建 書香校園 ,，培育人文精神

讀高雅書,，做高雅人。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴,，塑造美好心靈。

潛心讀書，勵(lì)志博學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ),。

讀千古美文,，做少年君子。

我讀書,，我快樂;我讀書,，我成長(zhǎng)。

四,、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,，扎實(shí)地開展創(chuàng)建 書香校園 的活動(dòng)， 決定成立我校 創(chuàng)建 書香校園 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 和師生讀書活動(dòng)的組織,。

組 長(zhǎng)：方蓉

副組長(zhǎng)：張桂香

組 員：各年級(jí)組長(zhǎng),、全體語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

2.師生讀書活動(dòng)組織：

(1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)

(2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案20xx活動(dòng)方案,。

(二)活動(dòng)時(shí)間：200.9 20xx.10

(三)具體安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)

2,、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中,。

3,、營(yíng)造氛圍，掛出橫幅,，學(xué)校宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱,，增強(qiáng)圖書的流動(dòng),。

第二階段：活動(dòng)

1、確立專門的讀書時(shí)間,。每學(xué)期班主任,、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀,。

2,、舉行一次讀書征文比賽。

3,、出一期黑板報(bào),，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比,。

4,、建立一本自己的 讀書成長(zhǎng)冊(cè) ?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

5、舉辦一次讀書知識(shí)競(jìng)賽,。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行,。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽,，預(yù)賽形式為筆試,。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場(chǎng)答題,。

7,、開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩(shī)歌,。每班選出一名選手參加比賽,。

8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得,。

第三階段：總結(jié)表彰

為使 書香校園 建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,，并授予 書香學(xué)生 書香教師 稱號(hào),，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí),，授予 書香班級(jí) 稱號(hào),。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇五

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特?cái)M訂此方案。

1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校,，閱讀型班級(jí),，閱讀型家庭的建設(shè)。

1,、建立組織機(jī)構(gòu),。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：班主任及語(yǔ)文教師

⒉營(yíng)造書香氛圍。

(1),、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語(yǔ),、口號(hào)等。

(2),、班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

(2)保證閱讀時(shí)間,。固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

a,、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析、閱讀收獲,、名人名言,、警句、歇后語(yǔ)等)

b,、①開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累,。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”,。 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書同行”朗誦競(jìng)賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競(jìng)賽,。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個(gè)“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)開展“每學(xué)期一星”推薦,、表彰活動(dòng),。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。

(2)開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。

(5)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃,，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。舉行各種讀書比賽活動(dòng)( “我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動(dòng),、讀書筆記展評(píng)活動(dòng))

第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,，各班總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇六

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,、博覽群書,、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備,、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長(zhǎng)”的信念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

4、通過開展讀書活動(dòng),，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四,、讀書活動(dòng)的具體要求：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲,。

2,、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀,。

3,、各班讀書組織委員作好借書,、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入,，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4,、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀,、每周一節(jié)讀書課,、雙休日、放假時(shí)間,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

(1)圍繞每月閱讀主題,，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等,。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名,、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,，由家長(zhǎng)簽字證明;中,、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。②開展演講、講故事比賽,、讀書報(bào)告,、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感,、想象作文、童話等競(jìng)賽,，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),，豐富課余生活,。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6,、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事,、朗讀比賽，中,、高年級(jí)征文,、手抄報(bào)、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等,。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用,，播送學(xué)生的讀書作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8,、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作,。

9、 教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共讀書，一同打造書香校園,。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a,、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書,，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng),。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”,，繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí),，(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料),。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評(píng)比活動(dòng),。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),。建立年段,、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍,。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng),。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推薦,、表彰活動(dòng),。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰,，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一,。

⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(3)家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

②開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡,，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字,。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍,，訂閱報(bào)刊,。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng),。

④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”,，并立足現(xiàn)在,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng),，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展,，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些,，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng),。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬,，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1,、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè),，形成精神合力，營(yíng)造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書，知書識(shí)禮,，積淀人文傳統(tǒng),。

20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng),。

20xx年：總結(jié)與提煉,，形成書香校園、書香班級(jí),、書香家庭,。

2、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃,，少先隊(duì),、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生,、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

(2)做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào),、閱讀宣言,。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架,。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”,。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法,、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等,。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn),，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事,，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容,，為營(yíng)造書香校園作精神基礎(chǔ),。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo),，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題,，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買,，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a、知多少,，國(guó)家大事我知道

b,、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想

c,、誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，打好人生底色

d、博覽科普知識(shí),，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng),。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段,。

(1)對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”,、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選“書香中隊(duì)” 或“書香班級(jí)”若干;根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書之星”若干,。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇七

1,、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣,、讀書是一種有益的生活方式,，讓全校教師享受閱讀，享受教育,，享受人生,。

2、以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3,、以新教育的理念為指導(dǎo),，大力開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富的“書香校園”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源,，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

二,、營(yíng)造“書香校園”環(huán)境

1,、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書,，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級(jí)書櫥,。同時(shí),，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室,，每生擁有圖書不少于10本,。

2,、締造完美教室，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過教室布置,，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”,。教室里可設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話,，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時(shí)有書讀,。在營(yíng)造班級(jí)文化同時(shí),，積極開展一系列的讀書活動(dòng)。

3,、讓校園處處充滿書香

在校園道路兩側(cè),、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園宣傳欄,，開設(shè)“讀書之窗”,。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái),。

4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

加大硬件投資,，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接,，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通,，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,，為師生提供閱讀保證,。

二、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)

(一)明確具體要求,，使讀書活動(dòng)有的放矢

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。

各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩(shī)詞。

(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求,，確定出推薦書目(每人一張卡的形式),，組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)。

1,、領(lǐng)讀書目

2,、選讀書目

初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國(guó)科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《汪洋中的一條船》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國(guó)》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩(shī)的自由》《中國(guó)散文鑒賞文庫(kù)》 《我的父親鄧小平》 《羅蘭小語(yǔ)》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《毛澤東傳》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》。

對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著,、2本教育論著及3本以上其他類讀物,。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》,、《新教育》等教育專著。

(二)落實(shí)有力措施,，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)

教師讀寫活動(dòng)：

1,、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放,。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。

2,、充分利用雙休日,、節(jié)假期，靜下心來,，多讀書,，誦經(jīng)典，品名著,，充實(shí)自我,。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書記載,，寫出讀書心得,，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。

3,、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。

4,、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次,，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng),。

5、建好學(xué)校網(wǎng)站,，設(shè)定相關(guān)欄目,，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí),。

6,、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評(píng)比,，做好教師教學(xué)論文,、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文,、案例的統(tǒng)計(jì),、登記工作,。

學(xué)生讀寫活動(dòng)：

1、充實(shí)班級(jí)書櫥,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，專門配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還。鼓勵(lì)班級(jí)之間,、年級(jí)之間的圖書借閱活動(dòng),。

2、班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)中,，要科學(xué)利用晨誦,、午讀時(shí)間，開展讀書活動(dòng),。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃,，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時(shí),，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃,。晨誦、午讀課上,，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo),。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會(huì)。

3,、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來,。同時(shí),，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得,。語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作,。各班建立班級(jí)博客群，學(xué)生在信息課上讀博客,、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

4,、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播,、校園網(wǎng)等渠道展示,、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí),、寫作興趣,。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽,，或向報(bào)刊推薦發(fā)表,。

5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng),。通過小記者活動(dòng),，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、社會(huì)人士等,，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來,，教師的苦與樂等,，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作,，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力,，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。

(三)通過精彩活動(dòng),，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái),。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

1,、舉行“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情,，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育,，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中,。

2,、開展“捐書,、獻(xiàn)書”活動(dòng)

以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng),。要求每個(gè)同學(xué)在捐書,、獻(xiàn)書的同時(shí)，制作一張圖書卡,，展示自己的才藝,，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書,，愛讀書,。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,。

3,、舉辦圖書交流活動(dòng)

舉辦學(xué)生圖書班級(jí)、級(jí)部圖書交流活動(dòng),，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué),，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

4,、開展“我讀書,，我快樂”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件,，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中,，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率,，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,，伴著他們健康成長(zhǎng)。

5,、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位,，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流,、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽,、辯論賽等活動(dòng),，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展,。

7,、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)

學(xué)校圍繞計(jì)劃，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活,、愛校園等感情,。進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”,、“閱讀小學(xué)士”,、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級(jí)閱讀)的評(píng)選,。

8,、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,。為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書,，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

三,、活動(dòng)實(shí)施要求

1,、高度重視“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo);把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,。

2,、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí),。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署,，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,。語(yǔ)文老師,、班主任要做好導(dǎo)讀工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng),，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng)。

3,、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,，確保讀書活動(dòng)的成效,。

4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理,，學(xué)校將對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核,，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園書香校園建設(shè)實(shí)施方案幼兒園書香進(jìn)校園活動(dòng)方案篇八

桑鎮(zhèn)二中“書香校園”建設(shè)實(shí)施方案 一,、指導(dǎo)思想：為大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高師生的人文素養(yǎng),弘揚(yáng)“漢風(fēng)唐韻,，人文興平”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求,，努力創(chuàng)建“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。二、活動(dòng)主題讀書 啟智 明理 做人三,、活動(dòng)目的：讓閱讀成為師生的一種需要,、一種樂趣、一種習(xí)慣,、一種收獲,，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展,?；顒?dòng)總思路：讀好書,，塑美德，立良行,。1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。從閱讀起步,，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，與好書相伴，獲得知識(shí),，開闊視野,，陶冶情操、培育情趣,，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位,，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園,。2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑,、享受精神洗禮,、享受美好人生。3.?在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀,、自覺閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，多讀書,，讀好書,，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基,。4、通過開展讀書活動(dòng),，逐漸形成教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)“書香個(gè)人、書香集體,、書香家庭”的建設(shè),。四、開展閱讀活動(dòng)１,、學(xué)生讀書活動(dòng)（１）學(xué)校舉行“讀書 啟智 明理 做人”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，營(yíng)造全民閱讀氛圍，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,。每年辦好校園讀書節(jié),、書畫作品展。期末評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人,，樹立典型,。（２）各班主任定期組織讀書主題班會(huì)。辦好讀書主題黑板報(bào),、手抄報(bào),。通過演講、誦讀,、辯論,、故事會(huì)、征文等形式推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展,。各班要建立圖書角,，組織好圖書交換。（３）語(yǔ)文教師在開學(xué)初向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,。要利用好省編閱讀教材,，備寫好閱讀課教案，每周上一節(jié)閱讀課,。指導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃,，掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,。指導(dǎo)好課外閱讀興趣小組活動(dòng),。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),。（4）學(xué)生利用周末、清明節(jié),、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間，積極閱讀,，摘抄精彩句段,，每周不少于300字，班主任和語(yǔ)文老師每周檢查,。每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽， “我的讀書名言”征集活動(dòng)等等,。２,、教師讀書活動(dòng)?教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,；讀教育學(xué)心理學(xué)書籍,，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。（３）定時(shí)開放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。３,、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌,、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書籍,、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。（4）定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀” “我讀書、我快樂” “我讀過的一本好書”“讀書伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。三,、實(shí)施階段安排（一）第一階段（2017.2.15 -2017.3）——營(yíng)造讀書氛圍,，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間1．健全完善圖書室的圖書借閱制度,，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境,，讓他們置身于書的海洋中,。2．建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制,，鼓勵(lì)流通共享,，盤活、豐富圖書資源,。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理,、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育,。3．號(hào)召親子共讀,，通過家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書香家庭，把閱讀推薦到家庭,，使學(xué)生的家庭讀書有保障,、有實(shí)效。4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室,、教室,、走廊、操場(chǎng),、草坪,、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾,，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。5．開展讀書報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說法,，宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,。6．舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍,。7．做好資料的收集,、分析工作。（二）第二階段（2017.4-2017.12）——整合閱讀資源,，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo),。2．制定書香個(gè)人,、書香集體、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書香個(gè)人、書香集體,、書香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。3．建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開展師生共讀,，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。4．開展各種讀書活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開展形式多樣,、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。5．根據(jù)實(shí)際,，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目，并收集反饋信息，不斷更新,、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書目體系（三）第三階段（2017.12-2018.6）——完善閱讀體系，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間1．完善圖書角建設(shè),、借閱制度,、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。2．完善書香個(gè)人,、書香集體,、書香家庭評(píng)選條例。3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì),、故事會(huì),、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集,、班級(jí)活動(dòng)成果展,。讀后感、教育隨筆等,。