為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇一

包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,，孩子們可開心了,，總是來問我什么時候開始,。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到,。孩子們都已經(jīng)急不可待了,，看著調(diào)好料的糯米、粽葉,、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了?；顒又?，孩子們學得可認真,，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導,。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，成功的喜悅溢與言表,。

家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長,。在活動中,，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束,，幼兒和家長還留了影。

本次活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好。

首先,，幼兒的參與很積極認真,，通過談話“端午節(jié)的由來”、“ 棕葉飄香端午節(jié)”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。 還有特別感謝那些即使不能來還特別有請奶奶來參加活動的家長,，使活動的開展很順利。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇二

包粽子（藝術(shù)）

1,、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風俗習慣，如：吃粽子,、掛艾草,、劃龍舟等。

2,、嘗試用包裹,、團圓的方法制作粽子,。

1、請家長收集有關(guān)端午節(jié)的資料,、信息粘貼在活動區(qū),、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等,。

2,、實物粽子、各色卡紙,、橡皮泥,。

1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗,，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其風俗習慣。

引導幼兒觀察活動區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料,，看看自己帶來的艾草、香包,，說說在家里是怎么過端午節(jié)的,，為什么要過端午節(jié)。

小結(jié)：端午節(jié)也是一家團聚的日子,，到了這一天人們都要吃粽子,、插艾草、縫香包,、賽龍舟等,。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、出示實物粽子,，讓幼兒觀察其特點。

說說你都吃過什么餡的粽子,？粽子是怎么包成的,？

3、幼兒包粽子,。

引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒,，當作米、豆,、棗餡,，用各色卡紙剪成長條將“米、豆,、棗餡”包裹起來,。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇三

1,、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2,、貼絨教具,、動物頭飾。

1,、熟悉各種動物愛吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

教師：今天小熊要請客,，我們大家?guī)退胂胝堈l呢,？（小兔、小狗……）你們知道這些小動物愛吃些什么呢,？（小兔愛吃蘿卜,、小狗愛吃骨頭、小貓……）客人馬上就要到了,，小熊還沒準備好,，我們幫助他準備準備,，好不好,？（接著師生共同準備）我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西（畫有食物的圖片）,。

教師：小熊自己愛吃什么,？（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃,。）

2,、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人,。

教師：客人都是怎么來的呢,？現(xiàn)在請小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓，其他小朋友認真看,?？赐曛螅埰渌∨笥汛骱妙^飾,，扮小動物來表演,。

小熊說：“歡迎你！歡迎你,！”（開門動作）

小貓說：“一點禮品送給你,。”

小熊,、小貓一齊說：“對,！對！我們一起來做準備,?！保ú磷雷印⒛ǖ首樱?/p>

3,、結(jié)束部分,，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，力求動作逼真，學會禮貌用語,，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，愛護玩具的品質(zhì),。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇四

1、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。

2、喜歡勞動,，樂于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，**包的粽子真好看,，大家快向他學習,，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。

在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易,。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇五

今天的慶端午節(jié)趣味活動在上午10點如期舉行，持續(xù)了一個半小時,?；顒訄A滿的結(jié)束了，達到了我們預想的效果,。

我們工作人員和小職員們八點就到場地處布置,，布置舞臺、吹氣球,、擺放座椅,、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝,、進行彩排等,。把音樂放著的時候，就陸續(xù)有居民過來,，九點半的時候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料,。

宣傳工作不夠到位，仍然有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動,，致使到來參加活動居民不是很多,。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負責活動的互動環(huán)節(jié),，另一同事負責攝像,，一個志愿者照相，在發(fā)放禮品，觀眾席,，備演席,，物資準備上缺少人員。在志愿者工作上,，事先沒有做很多的準備工作,，致使活動時有些紛亂?？陀^上,，由于天氣原因，氣溫越來越熱,，沒有做好防曬的設(shè)施準備,，居民在中途有一些就離開了。

經(jīng)過此次活動開展,，為以后開展活動提供了經(jīng)驗教訓,。不管以后是什么性質(zhì)的活動，都應(yīng)該在活動前做好各方面的準備：活動內(nèi)容的準備,、物質(zhì)的準備,、人員的分工安排、場地的布置,、活動的宣傳等,。在開展活動的過程匯總，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力,、表達能力和控制場面等各方面的能力,。

雖然這只是一個小活動，但是在我的工作上和個人的成長上帶了很多的啟示,。雖然為了這個活動付出了很多,，但是我認為是值得的，付出是有回報的,。這也使我更加相信,，在以后的工作中，將會有更大的進步和成就,。

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇六

1,、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官,。

2,、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪,、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動作的能力,。

3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情,。

1,、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2,、白紙,、黑筆、蠟筆人手一份

一,、談話活動

1,、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣,？

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢,？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的,？

（頭發(fā)是直直的,、長長的。頭發(fā)是卷起來的,。頭發(fā)前面是直的,，旁邊是卷的……）

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色,？

（有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的,？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

（在理發(fā)店,，在美發(fā)廳,，是理發(fā)師給媽媽理的。）

二,、欣賞媽媽的照片,，感受不同發(fā)型的特點。

1,、教師：你們看,，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的,？

2,、幼兒欣賞長,、短、直,、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢,？

三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型

1,、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎,？

設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的,？臉上有什么,？

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢,？

幼兒自由討論后個別介紹,。

3、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰能夠讓媽媽變得更漂亮,。

4、教師示范圖色

5,、幼兒動手設(shè)計發(fā)型,。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽,？為什么,？

大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

幼兒做一個可愛的動作,，喀嚓！

中班端午節(jié)活動方案及反思中班端午節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇七

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

"小小中國娃濃濃端午情"

6月6日(農(nóng)歷五月初五)

操場/教室

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

1.廢舊花紙、剪刀,、膠棒,、鴨蛋等。

2.香囊,，端午節(jié)由來的資料等

1.全園集體活動：

(1),、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3),、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋,，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來有吃粽子、吃雞蛋,、掛香袋等風俗,，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,，迎端午"活動,。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦。

5.活動結(jié)束