計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃篇一

首先我也是要列出我要家訪的學(xué)生名單，了解他們的住址,，明確哪些學(xué)生住的地方是比較近的,，這樣我也是可以統(tǒng)一安排幾天的時(shí)間去到這一部分學(xué)生的家庭里去拜訪,，這樣就避免了由于一個(gè)個(gè)按照名單來,，導(dǎo)致了交通的時(shí)間比較長，也是挺難安排時(shí)間的,，同時(shí)也是需要和家長去溝通,，他們的一個(gè)時(shí)間是什么時(shí)候方便一點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的家訪安排也是需要確定好時(shí)間,，這樣也是不會(huì)耽擱了,，或者導(dǎo)致到了學(xué)生的家里，而家長不在的情況發(fā)生,，并且一些學(xué)生的情況,，有些可以簡短的了解，一些需要詳細(xì)的多和家長溝通,，所以也是需要把時(shí)間給確定好,。

特別是一些問題學(xué)生，更是需要和家長們有更多的溝通,，而不是僅僅走個(gè)過場(chǎng),，那樣的話其實(shí)和沒有家訪也是沒有區(qū)別的，對(duì)于一些表現(xiàn)好的學(xué)生,，并不需要太多的時(shí)間去花費(fèi)在家訪上面,，畢竟在學(xué)校的表現(xiàn)，家長們也是看到了,，而且也是沒有那么多的一個(gè)問題,，而對(duì)于成績?cè)愀猓蛘弑憩F(xiàn)不好的學(xué)生,，則是需要針對(duì)性的提前做好他們的問題表現(xiàn),，到時(shí)候到了學(xué)生家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM(jìn)行溝通。

同時(shí)對(duì)于這次的家訪,，我也是需要把時(shí)間都是確定好,，分配好時(shí)間，不能影響了自己在其余事情上面的安排，可以說家訪不但是需要和家長來對(duì)時(shí)間,，同時(shí)也是需要和自己的一些工作來對(duì)時(shí)間,，可以說還是需要有很詳細(xì)的計(jì)劃才行，把時(shí)間安排都列表出來,，這樣也是更加的清晰了,。

而這次家訪的一個(gè)目的也是主要了解學(xué)生們?cè)诩倨诘囊恍┣闆r，雖然之前也是通過了視頻的方式,，或者和家長電話的溝通,，但是一些面對(duì)面的交流也是非常的必要，畢竟有些時(shí)候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的,，無法更加準(zhǔn)確的去傳達(dá)信息,，我也是知道這次的家訪重要性非常的大，所以也是需要提前的把計(jì)劃列出來,，做出表格,，每個(gè)學(xué)生家訪的目的細(xì)化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行,。

到了家訪的時(shí)候,，也是可能出現(xiàn)一些意外的情況，或者時(shí)間的調(diào)配方面也是需要去改變,，也是要根據(jù)實(shí)際的一個(gè)情況去做好計(jì)劃的調(diào)整,，去把家訪的工作給做好了。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃篇二

家訪即家庭訪問,，是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式,。爭取家長對(duì)學(xué)生教育工作的支持與配合,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí),，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視,，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),，對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師家訪的目標(biāo)與途徑如下：

（一）,、家訪目標(biāo)：

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,；

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見與建設(shè),。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5,、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

（二）,、家訪途徑：

1,、打電話提前預(yù)約，登門家訪,。

2,、電話訪問。

3,、邀家長來學(xué)校,。

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初,、期中、期末）,，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行,。但在實(shí)施過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況,，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性,，又體現(xiàn)師生之間的與諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

家訪談話要有方向、有目的,，講究藝術(shù),，切不可漫無邊際地閑聊。否則,，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,，也耗費(fèi)了家長析熱情，使家長對(duì)老師的談話失去興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀,、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題,，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣,，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍,，場(chǎng)面融洽與諧,。

每次家訪后,，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達(dá)成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,，制定新的教育方案與措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗,，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo),。老師可把學(xué)生存在的問題與點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長,，家校共同配合教育、督促,。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈，分析原因,、尋找對(duì)策,、采取措施，幫助學(xué)生解決問題,。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈,，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之,，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等,，與家長及時(shí)交流溝通,，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解與對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí),，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會(huì)各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。因此，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學(xué)管理與教學(xué)工作的重要手段。

小學(xué)家訪工作計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神,，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，促進(jìn)未成年人健康成長,，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,，是教師全面貫徹黨的教育方針,、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn),。通過走入學(xué)生的家庭,，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時(shí)全面,、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史,、家長的教育觀,，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施,、有的放矢地展開教育,。

1、宣傳黨的教育方針,、有關(guān)教育法律,、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式,；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路,、辦學(xué)理念,、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校,。

2,、與家長交流溝通,，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋,。

3,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度,，加強(qiáng)學(xué)校、家長,、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系,。

班級(jí)學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生,、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護(hù)人,。

1,、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé),。班主任,、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。

2,、對(duì)單親家庭學(xué)生,、留守學(xué)生、外來務(wù)工子女,、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式,；對(duì)在外地工作的家長，可通過電話,、信函等方式進(jìn)行家訪。另外,，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流,。

3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄,。

4,、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。

5,、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%,，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%,。

6、在8月15日前完成家訪

1,、推心置腹,，相互理解。

2,、注意信息反饋,。

3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合,。

1,、要全面了解學(xué)生。

2,、要提前預(yù)約,。

3、要注意家訪時(shí)間的選擇,。

4,、家訪后，注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),，以鞏固家訪效果,。

本次暑期家訪活動(dòng)各級(jí)部要做好新聞宣傳工作，每個(gè)級(jí)部在八月一日前在充分了解本級(jí)部家訪情況的前提下上報(bào)一篇宣傳報(bào)道,，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體,。

1、孩子暑期的作息時(shí)間是如何安排的,？

2,、孩子在暑期閱讀了哪些書？

3,、孩子的自理能力如何,？如何培養(yǎng)？

4,、孩子有哪些興趣愛好,？有無利用暑期時(shí)間培養(yǎng)他的哪方面的興趣？（可和問題三聯(lián)系起來）

5,、有無針對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況利用暑期來給孩子做一些加強(qiáng),？（如練字等）

6、進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備,？（句子訓(xùn)練,、寫話）

1、了解學(xué)生暑期生活安排（如,，內(nèi)容安排,、作息時(shí)間安排）

2,、了解學(xué)生平時(shí)在家的生活習(xí)慣（如，吃飯穿衣,，自己的事情自己做）

3,、了解學(xué)生的小天地（如，房間的布置,、學(xué)習(xí)場(chǎng)地）

4,、請(qǐng)家長介紹學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛好,。

5,、進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（鋼筆字,、習(xí)作要求等）

1.針對(duì)期末考試成績不理想的學(xué)生,，和其家長交流如何在暑假中正確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2.和家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的讀書興趣,。

3.重視孩子假期在家的表現(xiàn),，及時(shí)和老師聯(lián)系，形成良好的家?；?dòng),。

4.讓孩子在假期中學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合,。

1,、了解學(xué)生暑期生活安排（如，內(nèi)容安排,、作息時(shí)間安排）

2,、如何關(guān)注孩子的心理健康教育

3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？（閱讀量和速度,、課外閱讀）

1,、了解學(xué)生暑期生活安排（如，內(nèi)容安排,、作息時(shí)間安排）

2,、如何關(guān)注孩子的.青春期教育

3、交流本次期末考試得失,。

4、進(jìn)入畢業(yè)年段應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備,？

學(xué)校情況

簡單介紹梅嶺小學(xué)的教學(xué)理念,，舉行的大型活動(dòng)及取得的成績

班級(jí)的整體狀況

孩子一年來在學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的情況

1,、行為習(xí)慣（聯(lián)系“八好”標(biāo)準(zhǔn)來談）

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣（寫字姿勢(shì),、課堂傾聽,、思考發(fā)言的習(xí)慣；按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等）

3,、提出希望及暑期生活建議：

⑴作息時(shí)間有規(guī)律，多閱讀課外書籍,；

⑵幫家長做些力所能及的事,；

⑶在家長的協(xié)助下，多和同伴交往,、交流,；

⑷鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，全面發(fā)展,；

⑸根據(jù)期末考試情況做些相關(guān)輔導(dǎo)工作；

小學(xué)家訪工作計(jì)劃篇四

做好學(xué)生家訪工作,，是每一位教師更好掌握學(xué)生情況,，進(jìn)行雙向管理，開展班務(wù)工作,，提高教育質(zhì)量的重要所在,。因此每學(xué)期我都利用空余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng),。

今年,，在家訪中，我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

第一,，目的明確,。

家訪內(nèi)容真實(shí)具體。我所教的一,、一班,，及時(shí)向家長反映學(xué)生情況，爭取家長的配合,，使學(xué)校教育與家庭教育得以結(jié)合起來,，搞好教育工作。

第二,，注重過程,。

首先，選擇適當(dāng)?shù)募以L時(shí)間。比如學(xué)生生病在家,，學(xué)生取得成績時(shí),，后進(jìn)生稍有進(jìn)步時(shí)，學(xué)校家長遇到困難時(shí),，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行家訪,。

其次，全面了解學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要推心置腹,，相互理解,及時(shí)注意信息反饋。家訪工作是一項(xiàng)長期性的工作,，要注意家訪的持續(xù)性,。同時(shí)，家訪的學(xué)生對(duì)象要分為重點(diǎn)和一般兩種,，根據(jù)情況適當(dāng)掌握,、區(qū)分。

最后,，家長,、教師、學(xué)生在一種溫和,、平等,、輕松的氣氛中“三方對(duì)話”，使學(xué)生接受教育,，既可增強(qiáng)師生之間的信任,，消除不必要的疑慮，同時(shí)可以給學(xué)生講話的機(jī)會(huì),，有利于消除消極因素,，保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。

第三,，注重實(shí)際

加強(qiáng)自我約束,，做到言出必行。家訪時(shí)的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實(shí)際的工作中,，確保家訪的真實(shí)性,，切實(shí)可行性，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，使兩者得以配合協(xié)調(diào),。同時(shí)，及時(shí)總結(jié),，不斷提高自身素質(zhì),，做到言必行,，行必果，樹立榜樣,，真正做到言傳身教,，為人師表。

第四,、注意問題

在家訪中，不告狀出氣,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不為己徇私，不訪后了事,，家訪后,，及時(shí)了解家長對(duì)孩子的教育，分析學(xué)生反應(yīng),，掌握好再教育的時(shí)機(jī),。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或其它方面有了成績后，及時(shí)進(jìn)行回訪,。

家訪是一項(xiàng)社會(huì)性的工作,，如何更好地做好家訪工作將成為新時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，我們將不斷根據(jù)實(shí)際的需要,，想方設(shè)法,，在工作中充分發(fā)揮其積極作用，真正實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)教育的目的,。