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初中工作計劃篇一

根據(jù)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》(蘇聯(lián)院〔20xx〕11號)及學(xué)校《20xx年工作要點》精神，督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點,，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點的執(zhí)行,，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作,，對全校教學(xué),、學(xué)生教育、行政,、安全,、后勤等方面進行進行認(rèn)真的檢查、督促,、評價和指導(dǎo),。及時、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，當(dāng)好促進學(xué)校三個發(fā)展的參謀者,。

二、工作目標(biāo)

1.緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),，創(chuàng)建和諧、平安,、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,，打造高效目標(biāo)管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題,，診斷問題,，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式,，確保校園教育,、教學(xué)管理有序進行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào),、配合及支持,、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教育教學(xué)成果,。

2.以專業(yè)部、教研組為單位,，組織好“有效教學(xué)”工作專項督導(dǎo),，并督查“一線教師、教研組長,、中層以上干部的聽課量,，被聽課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。

3.把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點工作來抓,，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機制,，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查,、督促,、評價和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐,，著力于常規(guī)與考核,，完善評價激勵機制。通過督導(dǎo),，提升干部與教師的工作執(zhí)行力,，提高部門的工作效率。

三,、具體措施

(一)督教

1.對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),，對專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進行督查、指導(dǎo)與評價,。調(diào)查,、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃,、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況,，提出改進建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作、技能大賽,、數(shù)字資源庫建設(shè)等情況進行督查,。

2.對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,、教材,、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查,、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作,。

3.以專業(yè)部、教研組為單位,，組織好“有效教學(xué)”工作專項督導(dǎo),，并督查“學(xué)期一線教師、教研組長,、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節(jié),、16節(jié)和20節(jié)。

4.定期各專業(yè)的專業(yè)課,、文化課,、實訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進行督導(dǎo),，對任課教師的“備,、講、批,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價,，提出建設(shè)性意見,，并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見,，促進教師改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)督學(xué)

1.走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序,、考試秩序的遵守情況,，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,，提出加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見,。

2.通過問卷調(diào)查、個別訪談,、召開師生座談會等形式,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求,、對學(xué)校教學(xué)管理的意見,、建議等。

3.通過隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè),、課堂筆記,、論文、畢業(yè)設(shè)計等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài),。重視對自習(xí)課,、實訓(xùn)課、體育課,、機房課,、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面,、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息,。

4.對學(xué)生頂崗實習(xí)的組織安排、工作流程,、實習(xí)效果等進行跟蹤了解和督導(dǎo),。開展專題調(diào)研，聽取教師,、學(xué)生,、企業(yè)、家長的意見和建議,。

(三)督管理

1.堅持月督導(dǎo)評估機制,，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室,、專業(yè)部,、教研組等所屬部門進行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查,，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

2.督促、督查職能部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況,。

3.不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識,、工作能力,、勞動紀(jì)律等進行專項督導(dǎo)檢查,，形成督導(dǎo)報告,，為績效考核部門提供信息。

4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè),、發(fā)展的意見、建議,，歸納整理,，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào),、溝通作用,，促進各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題,。將干部,、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見、建議,，所反映的重大事件,，及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用,。

(四)督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實施,，采取日常、定期,、專項,、不定期四種檢查方式。專項檢查時,，以各責(zé)任部門為主,，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破,。

安全督查內(nèi)容

1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求,。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,，設(shè)備的安全防護裝置是否完善,、良好。

2.督查專業(yè)實訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,，防火器材的管理,，安全用電的管理等。

3.督查班級財產(chǎn),，水電門窗常規(guī)管理到位情況,。

4.對食堂、宿舍,、小賣部等衛(wèi)生,、安全重點場所進行專項檢查,。

對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門,，相關(guān)部門應(yīng)立即整改,。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,，在要求的時間范圍內(nèi)整改,。

四、開展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動”弘揚師德,、師風(fēng)活動

教師是立校之本,、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務(wù),，教師是人類靈魂的工程師,。為貫徹落實20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹立在學(xué)生、家長心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神,，本學(xué)期將繼續(xù)宣傳報道教師中身邊的人和身邊的感動,，揚師德，正師風(fēng),，鑄師魂,。從點滴"感動"中，感受師生的情誼,，師風(fēng)的正氣,，師德的善美、師魂的浩然,，塑造良好的師德風(fēng)尚,，引領(lǐng)我們用以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠的一面，善良的一面,，美好的一面,。

五、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及20xx年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點

1.根據(jù)《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)督導(dǎo)工作的意見》,，對職能部門執(zhí)行教學(xué),、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo),，夏主任側(cè)重于教學(xué)管理,、實習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理,、后勤管理,，其它，夏主任側(cè)重于電藝部,、服裝專業(yè)部,、培訓(xùn)部,、教研處，本人側(cè)重電商專業(yè)部,、美發(fā)形象專業(yè)部,、信息處等督導(dǎo)檢查,，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一,，齊心協(xié)力，分工不分家,。不參與,、不干預(yù)各部門事務(wù)，提出的意見及建議做到公正,、公開,，處于公心，有則改之,，無則加勉,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。

2.開學(xué)準(zhǔn)備工作檢查督導(dǎo),，寒暑假前,。

3.對各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查。(夏主任負(fù)責(zé))

4.協(xié)助安全保衛(wèi)處對全校安全檢查,、巡查,，每月至少一次。(兩人都有)

5.協(xié)助愛委會對全校衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查,，每月至少二次,。(夏主任參與)

6.對中層管理人員月績效考核督導(dǎo)。(夏主任負(fù)責(zé))

7.督查學(xué)期一線教師8節(jié),、教研組長16節(jié),、中層以上干部20節(jié)的聽課量和被聽課規(guī)定執(zhí)行情況。(夏主任負(fù)責(zé))

8.部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與),。

9.繼續(xù)做好《師德永恒》校先進人物事跡挖掘,、編寫、宣傳工作,。(本人負(fù)責(zé))

10.食堂,、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質(zhì)量管理情況檢查,，參與學(xué)校膳食委員會工作定期召開伙委會,，定期對食堂情況做問卷調(diào)查，并及時公布,。(本人負(fù)責(zé))

11.對技能大賽訓(xùn)練方案及方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查,。

12.上級驗收,、質(zhì)量檢查時，對各部門材料準(zhǔn)備的督導(dǎo),。(兩人都參與)

13.對各部門安全定期檢查和專項檢查工作情況進行督導(dǎo)并收集整理臺賬資料,。(兩人都參與)

14.對各部門組織的校內(nèi)外各類教育教學(xué)活動的安全預(yù)案準(zhǔn)備及落實情況進行督導(dǎo)檢查。(兩人都參與)

15.貫徹落實群眾路線精神,，多與一線教師交流,，多聽聽一張教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,，及時上報校長室及相關(guān)部門,。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作,，(兩人都參與)

16.協(xié)調(diào)各部門處理教師的意見,、建議。(兩人都參與)

17.對各處室上報的年度工作目標(biāo)及時間推進表執(zhí)行情況進行督導(dǎo)檢查,。

18.按時完成周督導(dǎo)簡報,、月工作計劃、總結(jié),、處務(wù)會記錄等材料(本人負(fù)責(zé))

19.服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時性工作,。

初中工作計劃篇二

今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初一學(xué)生,，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。雖然,，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè),。

在四年中,，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。我特擬定了以下工作計劃：

(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。經(jīng)過一個暑假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。我將把學(xué)生分成兩批，一批是男生,，一批是女生,，分兩次大掃除，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來,，一起來人太多,，窩工,。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物色班干部,。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理,，十分重要,。

(2)一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩,、三次,。一開始，師生之間都不了解,，只能按高矮次序,，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位,。坐了一段時間之后,，就要進行座位調(diào)整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差,，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事,。對特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部。調(diào)整座位之前,，先征求科任老師的意見,，同時尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗,。對后進生,，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),。然后把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來,，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則,，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好,，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要,，而且很簡單,，誰都會用。

(3)組建班委會,，任命班干部,。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好,。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高,。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負(fù)責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作,。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成,，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應(yīng)該作為原則確立,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

1,、抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,，也要站在隊伍前面,，督促學(xué)生站好隊。

2、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進生的書差封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管,，這是一個班變亂的前兆,。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時,，本子發(fā)給各個組,，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教,。

(5)從期中考試開始，反復(fù)強調(diào)不能作弊,。隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙,，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄

初中工作計劃篇三

一位班主任老師,，如果天天早來晚走,，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。

首先,，班主任老師要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任老師要認(rèn)識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。同時,，班主任老師不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任老師工作：

1,、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。

在開學(xué)初,，我就將針對我們班學(xué)生的實際情況,，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強了他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來,。

2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持，把這個工作做好,，這個工作做好了,，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤,。

全面抓班級學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心,，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4,、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,。

優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學(xué)生也有幾個，如果能讓他們上得更好,、更高,，就可以全面帶動班級學(xué)生。

5,、開展師生,，家長互動活動。

在本學(xué)期,，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,，跟學(xué)生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩,；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識,；樹立遠(yuǎn)大理想的問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求,。

初中工作計劃篇四

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，在更新教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法與手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化,，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì),，以學(xué)生為本，進一步加強課型研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè),。

雙周五上午為教研組活動時間,，活動有計劃,，精心準(zhǔn)備，活動有記錄,，力求活動資料充實,、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、論文交流,、出題解題、專題研討,、校本教研等）,，富有成效。

理論學(xué)習(xí)定資料,，定時間,，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，力爭學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中,，不單單注重知識,、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意交流合作。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與,，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性,、實驗性,。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會,，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告,。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表,。

4,、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力

各備課組堅持群眾備課,，推推磨課,，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,，同時加強日常的'交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選取的特點,，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性,。

各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo),，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,；高二以會考為目標(biāo),，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力,；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升,。透過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法,；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強物理過程的教學(xué),。

本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強調(diào)物理解題過程,，思路清晰,、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗潛力,。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀；運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性,；充分利用dis系統(tǒng)。

高二,、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗,，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),，同時廣泛收集最新的信息,，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強針對性，加強復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,，同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

各年級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校學(xué)生特點的導(dǎo)學(xué)案,，并在教學(xué)過程中加以修改和完善,。

初中工作計劃篇五

本學(xué)期八年級生物要接受會考的檢驗。要求所有教師牢固樹立質(zhì)量意識,，努力提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

全體生物教師要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教學(xué)“四清”指導(dǎo)意見(修訂稿)》,，“堂堂清,，天天清，周周清,，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節(jié),，教師在教學(xué)中可參照“堂堂清”教學(xué)的六個程序，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容等實際情況靈活組織教學(xué),。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新知識必須掌握或基本掌握,，學(xué)生每堂課練習(xí)時間不少于10分鐘,，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)天批改,。知識要點的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè),。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個學(xué)習(xí)小組,，組長可由生物學(xué)習(xí)成績比較好,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)主要由組長來檢查落實,。

在課堂教學(xué)上要重點抓“四個優(yōu)化”,，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導(dǎo)方法,。通過教學(xué)過程的落實，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

集體備課是學(xué)科教師有計劃,、有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點,、難點,，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過程,，是依托群眾智慧對教學(xué)活動進行統(tǒng)一規(guī)劃,、集中研究、分頭實施的集體行為,，是發(fā)揮教師團隊合作精神,、集思廣益、共同研究,、提高備課質(zhì)量,、促進課堂教學(xué)效率的有效途徑。教師通過集體備課過程中的總結(jié)反思,、交流合作,、資源共享，加深對教材的理解,、拓展教學(xué)思路,、促進教師素質(zhì)的提高。

學(xué)校有2名以上生物教師的均實行集體備課,，集體備課要做到“三定”“五備”“四統(tǒng)一”,。“三定”：定時間，定內(nèi)容,，定主持人,；“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，要重點研究學(xué)科三維目標(biāo)在每節(jié)課中實施的途徑與方法；“四統(tǒng)一”：既統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點，統(tǒng)一階段測試,。

集體備課每周不少于1次,。做到計劃落實、主題落實,、人員落實,，目標(biāo)落實。備課組長要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,，包括備課時間,、參加人員、備課內(nèi)容,、活動討論意見等,。

集體備課的教案可以作為個人教案來實施。

幾年來,，各區(qū)域性協(xié)作研究小組開展了多次針對性,、實效性強的教研活動，取得了一些可喜的成果,。本期繼續(xù)開展區(qū)域性協(xié)作研究,。各組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織本期區(qū)域活動。

本期及今后一段時間,，課題研究的主方向是“課堂教學(xué)的有效性”研究,。本期將組織全體生物教師進行“課堂教學(xué)的有效性”培訓(xùn)。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準(zhǔn)備有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報立項并按計劃開展研究,，以期取得研究成果,。

在全體教師中繼續(xù)開展“五個一” 活動，即：學(xué)習(xí)一本專著,、帶著一個科研課題施教,、設(shè)計一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂研究課。

七年級：期中上完第四章,，期末上完七年級生物下冊,。

八年級：期中上完八年級下冊。

1,、視導(dǎo)（全學(xué)期）

2,、區(qū)域性教研活動（3－4月）

3、生物教師“課堂教學(xué)的有效性”培訓(xùn)（3月）

4,、教學(xué)“四清”檢查（3—5月）

5,、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）

6、會考模擬調(diào)研考試（4—5月）

7,、七年級生物期末調(diào)研考試（7月）