欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思十三篇(優(yōu)質(zhì))

最新學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思十三篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 13:19:05
最新學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思十三篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-04-05 13:19:05     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),,在校務(wù)會議上進(jìn)行專題討論,冼校長多次在會議上提出要求,,并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議,使廣大教師認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性,。

二,、嚴(yán)格要求,重視過程管理

教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際制定了的校本培訓(xùn)計劃,,列出培訓(xùn)的內(nèi)容,。培訓(xùn)計劃是否能行之有效地得以落實,重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護(hù)航,。在校本培訓(xùn)上,,我們首先落實的是嚴(yán)格的考勤制度,每一次培訓(xùn)或者教研活動的開展,,都要求教師準(zhǔn)時到位,,并且要求教師準(zhǔn)備專用筆記本,教務(wù)處安排專人進(jìn)行檢查,,并做詳細(xì)的記錄,。

三、培訓(xùn)方式

根據(jù)學(xué)校實際情況,,培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn),、群體性培訓(xùn)和個體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個人反思與小組討論相結(jié)合。通過教師反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。

1,、整體性培訓(xùn):由學(xué)校層面組織為主,主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,,以專題(系列)講座,、課程學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。

2,、群體性培訓(xùn):以教研組為依托,,側(cè)重教學(xué)實踐過程中所遇問題的探討和解決,通過課(案)例研究,、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究,、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問題的研究等方法進(jìn)行,。

3、個體性培訓(xùn):以個人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn),、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行,達(dá)到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實際,,完成內(nèi)化,。

四、聯(lián)系實際,,抓好培訓(xùn)

1,、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)。通過暑期集中培訓(xùn),,每周教師例會上的分散學(xué)習(xí),,教師個人平時自學(xué)相結(jié)合來提高教師的師德修養(yǎng),切實把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,,努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

2,、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地,,引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實際。學(xué)校以教研組為單位,,定時定點定人,,開展理論學(xué)習(xí)、問題研討,、教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、反思交流等活動,,提高了學(xué)科培訓(xùn)的實效性。教研組校本教研具體內(nèi)容:

(1)檢查備課筆記,交流備課情況,,探討備課時碰到的疑惑問題,。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,提高對新課程的理解和認(rèn)識;學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評價方案。

(3)每位老師提供一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例,。

(4)同組老師開展以問題會診為重點的集體研討活動,。

(5)聽課、評課活動,。

(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處,每月一次,。

(7)落實公開課及評課老師,。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,教案交教務(wù)處存檔,。

3,、抓青年教師培訓(xùn)。要實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,,關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力,。近幾年,,我校通過師徒結(jié)對、教學(xué)案例分析,、教齡5年以下新教師匯報課,、青年教師教學(xué)能手評比、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn),,使青年教師不斷成熟,,成為我校教育教學(xué)的中堅力量。

4,、抓班主任培訓(xùn),。班主任是班級工作的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,,是實施素質(zhì)教育的重要力量。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率,,

(1)集中學(xué)習(xí)專家,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗。如 “我的班主任觀”,“如何管理學(xué)生”“漫談班主任工作技巧與方法”; “把整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生”,。

(2)德育處處每月召開一次班主任經(jīng)驗交流會,。通過交流思想得到不斷碰撞,不斷反思,,工作能力不斷得以提升,。

(3)搭建班主任論壇的平臺。每周教師例會上安排班主任工作論壇,,發(fā)言教師主題自立,,以一些案例為依托展開論壇,確保班主任把最好的經(jīng)驗總結(jié)出來,。

5,、抓教育科研。

(1)邀請市教科老師來校指導(dǎo)新時期教師如何進(jìn)行教育科研并對課題研究知識進(jìn)行專題講座,。

(2)引導(dǎo)教師積極參與教育科研,,努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。幾年來,,廣大教師從教學(xué)實際出發(fā)不斷反思,,積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進(jìn)行課題研究,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

教師是辦學(xué)之本,是立校之本,,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深入進(jìn)行課程改革,,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟,。因此,,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),,把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),,大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理,,做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、人員,、考評,,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,,學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用,。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師、塑造教師,,幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”,、“放心”,,能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,,積極向上,,不斷進(jìn)取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,,使其人盡其能,,各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,,搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感,。

本學(xué)期我校共有十多位老師參加了省,、市、區(qū)級開展的各項新課程培訓(xùn)活動,。參加培訓(xùn)后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學(xué)習(xí)體會,,使一人學(xué)習(xí),大家受益,。學(xué)校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動,,全校教師本學(xué)期聽課總數(shù)達(dá)500余節(jié),。

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機(jī)會,,到北京意風(fēng)家具制造有限公司,、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司,、德中飛美(北京)制造有限公司,、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京,、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,,獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容,并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金,。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案,、

在對教師的獎勵和任用方面,學(xué)校也堅持以人為本的理念,,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,,能力水平,根據(jù)教師的特點,、特長,,安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,,從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

校長要善于學(xué)習(xí),。楊詠梅主任給我們說了——愛自已就要栽培自己,。的確,校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,,要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí),,校長崗位更是如此。多看看,,多想想,,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開,。沒有學(xué)習(xí),,就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此,。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,,體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義,。堅持自學(xué),提倡互學(xué),。形成以學(xué)習(xí)為榮,,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動,,引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛,。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識,教師要有讀書筆記,,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識,。

以德修身,,以身立教,淡泊名利,,樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求,。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,,教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此,,學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學(xué)生,。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,核心是學(xué)生,,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長,,尊重家長。樹立一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生的觀念,,提升每位教師的師德外水準(zhǔn),努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

在開展課改的實驗中,,我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗,、邊研究,、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者,,又是實踐者和研究者,。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,定期開展各種培訓(xùn)工作,,培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn),、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識,。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到:耳到,、手到、眼到,、心到,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,,放錄象,,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間,,學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,,研討內(nèi)容包括:課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),,并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,,對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

目前學(xué)校教師基本上具有大學(xué)本科學(xué)歷??梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng),。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),,使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動,,來豐富教師的知識結(jié)構(gòu),。如,本學(xué)年邀請了縣發(fā)展中心游小央老師來我校進(jìn)行心理健康教育講座;舉辦了縣文化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動,,邀請縣發(fā)展中心教研員為我們教師把脈;舉辦溫州市名班主任黃友上,、陳治聰工作室來我校舉行聯(lián)合活動,促進(jìn)我校班主任專業(yè)發(fā)展,。通過這些活動,,有效地提高了教師的專業(yè)水平。

(1)校內(nèi):一是實行教師結(jié)對子,,相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短;二是教師之間互相聽課,學(xué)校要加強(qiáng)相互聽課的組織工作,。每位教師聽課時,,要認(rèn)真做好聽課記錄,并寫出自己的聽課心得,。

學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),,使教師能夠與專家交流,,開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。

(二)貫徹執(zhí)行能力,。學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去,,并做到全面準(zhǔn)確,,得當(dāng)有力。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,,學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課,、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動,。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,,解除教師的后顧之憂,,安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),,學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,,為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

參加校本培訓(xùn),,我從不落下一節(jié)課,,也未曾遲到早退,。講座中,,我全神貫注聽講記筆記,,邊聽邊記邊思考,。通過培訓(xùn),,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

學(xué)校重視教育科研活動,結(jié)合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,,結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,,制定出切實可行的研究方案,,扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度,。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課,真實地了解教師的實際情況,,促使教師上好每一節(jié)課,,使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之,,通過校本培訓(xùn),,促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,,逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),,潛能將得到充分的發(fā)展,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,,我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,,那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,,切不可斤斤計較,不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,,要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,,對成功要有信心,,要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

今后,我們將與時俱進(jìn),,探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)學(xué)年我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)和實踐,,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,不斷提高教師的專業(yè)化水平,,提高廣大教師實施新課程的能力,,結(jié)合我校實際,秉承"為孩子一生幸福奠基"之理念,,努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍,,在實際培訓(xùn)中,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,,措施有力,,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)與技能,。在全體教師的共同努力下,本學(xué)年,,我校的校本培訓(xùn)工作總算完成,,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,,把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為重要工作來抓,。為了加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的工作成立了以潘秀華校長為組長,教研組長為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定出了切實可行的計劃,,制定了總體目標(biāo)。結(jié)合本校實際,,加強(qiáng)了教研活動的開展,,提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,,達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,加強(qiáng)中青年教師培訓(xùn),,促進(jìn)中青年教師盡快成為"骨干教師".

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,,對教師工作的要求也越來越高,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑,。對此,我校通過宣傳,,使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識,,轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,,每期都有教師參加平臺自主選課培訓(xùn),,有些教師平臺培訓(xùn)學(xué)分已達(dá)四五百分,還參加學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師既是學(xué)習(xí)者,,又是實踐者和研究者,。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,定期開展各種培訓(xùn)工作,,培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn),、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)生安全方面的知識,,身體健康方面知識,,信息技術(shù)方面知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到:耳到,、手到,、眼到、心到,。

在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《多媒體白板使用》《云圖書館使用》《控?zé)熤R》等主題培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,,還善于思考,,每次學(xué)習(xí)結(jié)束,,我們都有目的地開展一些討論,、交流、研究活動,,讓教師有自我展示的空間和時間,,在教師相互切磋的同時,相互提高,。

2,、注重青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求,,不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),,使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),,不斷豐富與更新學(xué)科知識;而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),,開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高課堂教學(xué)效益,。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思,、實踐、總結(jié),,促使教師的教育行為具有明確性,、示范性、參與性和效能性的特點,。具體要求為:

(1)每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié),。

(2)每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(名師課3—5節(jié),可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實錄),,寫之類的文章500字以上2篇,。

(3)每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課稿1篇。

(4)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為教育教學(xué)書籍),,并做好讀書摘記,。

(5)每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。

(6)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,。

3,、抓好班主任培訓(xùn),本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn),、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比,,促進(jìn)班主任的發(fā)展。朱玉琴被評為縣級名班主任,。

4.重視教師的繼續(xù)教育,,教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,,要與時俱進(jìn),加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),,在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、政教主任培訓(xùn),,圖書管理員培訓(xùn)等等。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的,。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn),,并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,我們結(jié)合實際,,分類要求,,立足本校,著眼提高,,通過校長指導(dǎo),、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng),、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,,并對每位教師的期望是相同的,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。具體如下:

1,、校長指導(dǎo),校長及教務(wù)處通過深入課堂,,參與教研活動,,調(diào)查走訪教師學(xué)生,面對面地對教師的備,、教,、改、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,,并面向全體教師,,就普遍存在的問題指出癥結(jié),發(fā)起倡導(dǎo),。在理論培訓(xùn)中由潘校長親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn),,谷立勤副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2,、專業(yè)引領(lǐng),,沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,,或者至少耗費(fèi)比較多的時間,。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,。

(1)校內(nèi):開展新老教師傳幫帶活動,,一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式,相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神,。二是教師之間互相聽課,,嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉峙口中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位教師聽課時,,要認(rèn)真做好聽課記錄,,并寫出自己的聽課心得。

(2)校外:走出去,,一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),,尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,促使他們盡快成長,。此外,,學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師,,學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課,。

(3)網(wǎng)上:要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

總之,,我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,,取得了一定的成績,在新的一年里,,我們將繼續(xù)努力,,找準(zhǔn)差距,克服困難,,使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

峙口中學(xué)

20xx.6.30

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

培訓(xùn)以技能傳遞為主,時間則側(cè)重上崗前,。下面是由推薦的小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀。

總之,,通過幾天的學(xué)習(xí),,我收獲頗多,感觸頗深,,在獲得知識的同時,,也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,,今后,,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,,向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),,通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,,提高自己,,使自己成為無愧于人們的合格的干部。

暑假里,,我參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動,,通過學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,,更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模,。為此,,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢? 我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:

熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),,是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計較個人得失,,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,,以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的高尚情懷,,獻(xiàn)身教育,,鞠躬盡瘁。相反,,如果教師不熱愛自己的事業(yè),,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,,為學(xué)生的一生著想,從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,,允許學(xué)生獨(dú)立思考,,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,,和善平等地對待學(xué)生,,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,多一點贊美,,多一點信任,,你會得到的回報。

我覺得作為一名積極分子,,應(yīng)該按照“”的要求為人處事,。應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),應(yīng)該從我做起,,從小事做起,在日常工作和學(xué)習(xí)中,都能以身作則,在社會主義“兩個文明”建設(shè)中建功立業(yè),。做一個有抱負(fù)有大志,踏實苦干,、樂于奉獻(xiàn)的新世紀(jì)企業(yè)員工.

在教學(xué)實踐活動中,,教師只有以身立教,為人師表,,才能有力地說服學(xué)生,,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,,身教重于言教,,“不能正其身,如正人何?”“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,,自己本身堅決不做,,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,,為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,,其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,,自己必須勤奮好學(xué),,廣學(xué)博覽,精益求精,。教師在日常教學(xué)中,,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,,陶冶學(xué)生的情操,,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生,。

很快三周的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,這段時間以來,我與來自各縣27位校長每天忙碌于美麗的校園之中,,聆聽著名教師的報告,,分享著名校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧,。

近幾年我校加大了對現(xiàn)代教育設(shè)備的投入,,先后構(gòu)建了多媒體教室、電腦室,、教師電子備課室,,并采用集體培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。目前,,我校45歲以下的教師全會使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料,,60%的教師會自己制作課件,,20%的教師會制作個人網(wǎng)頁。近年來,,我校教師在電教活動中屢屢獲獎,,10人次的課件制作分別獲國家、省,、市級獎;多篇電教論文獲國家,、省、市級獎;1人個人主頁獲市一等獎。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識老化速度大大加快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),,與時俱進(jìn),活到老,,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,,擴(kuò)大視野,,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,,學(xué)習(xí)新理念,,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,,才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上,。時代在變,,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,,不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,,德育為首”的原則,教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,,錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

xxxx年轉(zhuǎn)瞬即逝,,按照慣例,,我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點,無論得到與失去,,都會使人受益良多;于是,,在一個安靜的午后,我開始認(rèn)真整理記憶,、暴曬往事。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,還是中外名師,,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),,以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,,和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步,,教育的改革,,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,,在今后的工作中,,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,,便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,,今后的工作中,,我定會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,完善自己,書寫出燦爛美好的未來,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)年我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的共同努力下,結(jié)合本校實際圓滿地完成了本學(xué)年的各項培訓(xùn)教研任務(wù),,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為陣地,,以新課程師資培訓(xùn)為重點,,把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。分科組實施教師集體備課,,開展討論修改。體現(xiàn)個性化,,突破以前的機(jī)械重復(fù),,不斷提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力,。

二,、不斷提教師的課堂教學(xué)水準(zhǔn)。學(xué)校聘請有關(guān)名師不定期地指導(dǎo),,面對面地培訓(xùn),,迅速提高教師的素養(yǎng)。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的問題,,制訂對策措施,,幫助教師解答疑難。

三,、組織教師積極參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

四、擇本校之能人,,訓(xùn)本校之教師,。我校啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人,、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),,做相關(guān)理論講座,,交流平時的心得體會、切實讓青年教師從中受益,。

五、抓好“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),?;匦:笠笏麄兝眯1九?/p>

訓(xùn)時間對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。采用多種培訓(xùn)形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。

六,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,,把握校本培訓(xùn)的方向,,提供人、財,、物,、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,,各處室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織和開展校本培訓(xùn)的活動,,并通過管理擴(kuò)大參與面,,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,,教研組長主要職責(zé)是:動員組織本組教師參加培訓(xùn),,主持以組為單位的教科研活動。

七,、以“教育隨筆”為依托,,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師每周完成教育教學(xué)隨想一篇,,由教導(dǎo)處具體檢查,,納入教育月工作考核。優(yōu)秀“教育隨想”學(xué)校給與獎勵,,以此激勵教師積極撰寫,,切實提高教師的教育科研水平,。

八,、以課研究為切入點,提高校本培訓(xùn)的力度,。把新課程理念扎扎實實地轉(zhuǎn)變成教師的有效行為,,為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得一定的成績,但我們也深刻地認(rèn)識到在工作還存在著很多不足之處,。今后,,我們將加大對校本培訓(xùn)的力度,不斷探索校本培訓(xùn)的有效方式,,提高校本培訓(xùn)的效果,,讓校本培訓(xùn)真正成為教師成長和學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

為了在新形勢下加強(qiáng)教師建設(shè),,提高教師的整體素質(zhì),,學(xué)校側(cè)重于校本培訓(xùn),,提高教師和教師的教學(xué)能力,敦促所有教師積極探索和勇于實踐,,使教師逐步從專業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)轉(zhuǎn)型,,以知識為基礎(chǔ)的能力轉(zhuǎn)化,經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為學(xué)者型轉(zhuǎn)型,。

在這個學(xué)期,,學(xué)校培養(yǎng)了教師的良好的道德和奉獻(xiàn)精神作為校本培訓(xùn)的關(guān)鍵點。為了樹立以人為本,,奉獻(xiàn)精神的理念,,老師們對中小學(xué)教師的職業(yè)道德操守進(jìn)行了認(rèn)真研究,使所有教師立足于學(xué)生的健康成長和終身成長的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生促進(jìn)自己的責(zé)任,,逐步形成了一個沉重的老師,,鑄就了老師的靈魂,良好的氛圍,。

學(xué)校組織教學(xué)研討會,,課件制作,紙張交換等活動,,使教師能夠參與綜合實踐能力,,掌握現(xiàn)代教學(xué)技能,促進(jìn)信息技術(shù),,學(xué)科整合,。為了大力提高青年教師的整體素質(zhì),學(xué)校積極支持青年教師參加各級培訓(xùn),,為他們出門講授,,觀察教學(xué),參加教學(xué)和研究活動,,學(xué)校及時提供機(jī)會為他們調(diào)整,,安排工作,他們的學(xué)習(xí),,訓(xùn)練時間,,克服財務(wù)困難的困難,支持他們出去學(xué)習(xí),,參觀,提高他們的整體素質(zhì),。

要拿出來,,請進(jìn)入培訓(xùn)方法鼓勵教師參與教學(xué)研究,主要教師,,青年教師等培訓(xùn)課程,,已有黃全榮,,陳曉輝,龔奇宇,,夏彬濱等20余人教師參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,通過培訓(xùn)提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

要求每個老師學(xué)會結(jié)合,。通過反思,,教師寫論文或經(jīng)驗,并將學(xué)習(xí)新的想法,,新的想法,,應(yīng)用于自己的教學(xué)和研究。學(xué)校還開展了小型教學(xué)研究,,將通過班,,班,考核,,課后反思,,提高教師的教學(xué)水平,加快課程改革的步伐,。通過校本培訓(xùn)開展教師的工作,,改變教育觀,整體素質(zhì)有所提高,,并逐步建立終身學(xué)習(xí),,總是探索思想,決心繼續(xù)攀登教育事業(yè),,生活奮斗,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

根據(jù)上級部門關(guān)于學(xué)校校本培訓(xùn)精神,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃,,有序開展各項工作,緊緊圍繞“課程改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一核心,,加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,,深入開展教學(xué)科學(xué)研究,,著力進(jìn)行學(xué)科建設(shè),師資建設(shè)和自身建設(shè),,充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)管理和教學(xué)研究方面的積極作用,,圓滿地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將校本培訓(xùn)總結(jié)如下:

確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),編印教務(wù)工作計劃,,使工作有章可循,。按國家課程方案要求開足課時,開齊課程,。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,,抓好“備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。建全教學(xué)常規(guī)檢查制度,、教研組長職責(zé),、備課組長職責(zé)。在教學(xué)管理中,,我們教務(wù)處堅持每學(xué)期進(jìn)行兩次以上教師教學(xué)常規(guī)檢查,,組織教研組長、備課組長檢查教師檢查教師的備課筆記,、作業(yè)量及批改情況,,督促教師及時調(diào)整作業(yè)量和批改方法。多次召開學(xué)生座談會,,及時反饋教學(xué)效果并引導(dǎo)有關(guān)教師糾正教學(xué)工作中出現(xiàn)的疏漏偏差,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,按時發(fā)放,,收交,、義教卡學(xué)籍卡等,按規(guī)定進(jìn)行學(xué)生的休學(xué),、復(fù)學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè),、結(jié)業(yè)等工作,,并建立完整的學(xué)生學(xué)籍檔案,進(jìn)一步完善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價制度,。嚴(yán)格控制訂購學(xué)習(xí)資料,,教材和各類輔導(dǎo)材料。

合理安排學(xué)生課余生活,,按要求按排學(xué)生課外活動,。認(rèn)真開展“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作,按要求計算成績,、匯總并及時上報,。

在“以人為本”的思想指導(dǎo)下,努力為教師展示才能和特長提供平臺,并進(jìn)一步推介和表彰在師德規(guī)范,、教學(xué)技能、教學(xué)業(yè)績,、改革探索和學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績的教師,,有計劃地培養(yǎng)“初露頭角”的青年教師,發(fā)揮名師的榜樣和示范作用,,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動,,繼續(xù)“青年教師拜師活動”,,鼓勵青年教師向本校或外校的優(yōu)秀教師拜師學(xué)藝,,目前我校已有二十對對師徒,,通過師徒結(jié)對活動,有效的提高了教師的中高級教師在教學(xué)常規(guī),、教學(xué)改革,、教學(xué)研究等方面?zhèn)鞯朗跇I(yè),促成一幫一,,一對紅,。有“林一葉名校長工作室”,有王雪梅等多位老師積極向市級名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。有吳曉倫多位老師參加縣一級的名師工作室,。

通過各項活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。各教研組利用教研活動的時間組織廣大教師,,學(xué)習(xí)外地教師的先進(jìn)教學(xué)方法與教育理念,引導(dǎo)老師觀,、評結(jié)合,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校還要求同組的每一位老師都要互相聽課,,并進(jìn)行及時的交流和反饋,,以達(dá)到上課教師和聽課教師在業(yè)務(wù)上共同提高,通過這各項教研活動的開展,,使各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

深入開展教研活動,積極推進(jìn)新模式教學(xué),。通過認(rèn)真組織教研活動與集體備課,,發(fā)揮集體智慧。利用教研組、備課組培養(yǎng)青年教師,,并為他們提供展示才華的舞臺,,促進(jìn)廣大青年教師迅速成長,使大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。本學(xué)期,,我校在縣教科研論文評比中,周宇美等多位老師獲縣二等獎,、三等獎,。縣課件評比在市歷史學(xué)會論文中,,邱柳青等多位教師獲縣一等獎,、二等獎。董夫振,、董直炎老師被評為縣學(xué)科骨干教師,、縣骨干班主任。劉曉燕等10位老師獲縣學(xué)科競賽一等獎,、二等獎,、三等獎,其中蔡素紅老師代表縣參加溫州市學(xué)科命題競賽獲一等獎,。另外,,有多位教師參加藝術(shù)節(jié)獲指導(dǎo)師獎。

本學(xué)期我校采取“請進(jìn)來”:邀請教育專家和名師來我校講座和調(diào)研,。邀請“溫州市吳立建名師工作室”,、“林一葉名校長工作室”、“李向南名師工作室”在我校開展教研活動,。有我校的王雪梅等多位教師在工作室上課,,全校教師參與了聽課、評課活動,。工作室的指導(dǎo)師進(jìn)行了專家點評,。高度贊譽(yù)了我校師生的課堂風(fēng)采。由縣發(fā)展中心主任吳碎錫帶隊到我校做了專題教研,,由縣發(fā)展中心語文教研員藍(lán)其明帶領(lǐng)的90學(xué)時培訓(xùn)班到我?;顒樱⒆隽恕度绾芜M(jìn)行語文體驗教學(xué)》的講座,,指出語文老師應(yīng)樹立尊重語文的思想,,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和審美能力。使與會者開闊了視野,,增長了見識,。課堂教學(xué)水平,、教學(xué)效果、各類競賽,、市縣級公開課,、論文和課題。為了賽出好成績,,老師們積極準(zhǔn)備,,大膽創(chuàng)新。推出了一堂堂的好課,,涌現(xiàn)了一大批高素質(zhì)、有實績的優(yōu)秀教師,。通過比賽,,加快教師的專業(yè)化發(fā)展,全面提升了教師的綜合素質(zhì),。

我們從培訓(xùn)入手,,激發(fā)興趣,提高能力,,鼓勵每個教師參加一項課題研究,,讓教師品嘗教科研的樂趣,逐步形成教科研的教師隊伍和骨干隊伍,。各科教師都能積極投身課題研究,。加強(qiáng)課題研究,將教學(xué)科研相結(jié)合,,推進(jìn)教學(xué)改革,,有計劃、有步驟開展各項教學(xué)科研活動,。開展各項專題研討活動,。通過教師自學(xué)、討論,、寫心得體會,、邀請專家學(xué)者專題講座、骨干教師交流等形式,,使全體教師在學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化教改信息、教學(xué)理論,,從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。保證教科研的順利開展,促進(jìn)教科研的水平提高和發(fā)展,。

為了把好事做好,,確保假日活動的安全順利的進(jìn)行,。我校基地制訂了嚴(yán)密的管理制度,。首先我們做到學(xué)員報名表四簽,、三查、三驗收,。四簽,,即學(xué)員、學(xué)員家長,、班主任,、基地負(fù)責(zé)人簽名。三查,,即一查家長簽名,,二查活動項目,三查學(xué)員電話號碼,、家庭住址,。三驗,即班主任,、教務(wù)處,、校長室分三個層次驗收,驗收學(xué)員報名表是否填寫完整,,不完整的及時跟家長聯(lián)系把報名表填完整,。管理上我們采用四級管理制度:從行政到年級負(fù)責(zé)人到班主任到輔導(dǎo)老師分層管理,確保假日活動的紀(jì)律和安全,。豐富的活動內(nèi)容和方式,,為學(xué)員搭建了一個展現(xiàn)自我才華的小舞臺,為每個學(xué)員創(chuàng)設(shè)更多的成功和成材機(jī)會,。

總之,,我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項工作,,為鎮(zhèn)中發(fā)展而努力,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八

本年度我校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,在實際培訓(xùn)中,,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,,措施有力,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持,,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能,。在全體教師的共同努力下,,本學(xué)年,,我校的校本培訓(xùn)工作,取得了較大的發(fā)展,,現(xiàn)總結(jié):

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,,走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)校本培訓(xùn)的工作,,成立以鄭偉校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由學(xué)校教導(dǎo)處邵聯(lián)菊老師專門組織和負(fù)責(zé)。教研組機(jī)構(gòu)健全,,分工明確,。

學(xué)校及時制定出了切實可行的計劃,制定了總體目標(biāo),,不僅要求廣大教師努力發(fā)展,成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,,科研型的教師隊伍,;還結(jié)合本校實際,建立健全了有效合理的工作機(jī)制和管理制度,。學(xué)校設(shè)施到位,,每個辦公室設(shè)電腦一臺,設(shè)電子閱覽室,、圖書室各一個,。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的,我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),,始終保障教師充裕的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和教研活動的順利開展,。在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、校長培訓(xùn),、教務(wù)主任培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等等,,并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí),。

教師既是學(xué)習(xí)者,又是實踐者和研究者,。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù),,學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,定期開展各種培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)上級文件精神,,有師德師風(fēng)建設(shè),、教育教學(xué)、德育方面等專題培訓(xùn),。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到:

在本學(xué)年中定期開展校本專題講座,,如特邀中學(xué)高級教師、高級心理咨詢師胡岳灶老師,,做心理健康專題講座,;由胡月玲校長做德育專題講座;由邵聯(lián)菊老師做課堂教學(xué)變革專題講座,;特邀縣作協(xié)谷福林老師給師生做作文教學(xué)專題講座,。

在培訓(xùn)過程中教師參與率較高,態(tài)度積極,。不但做好學(xué)習(xí)筆記,,還善于思考,每次學(xué)習(xí)結(jié)束,,我們都有目的地開展一些討論,、交流、研究活動,,讓教師有自我展示的空間和時間,,在教師相互切磋的同時,相互提高,。

為了加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,,我校特別針對35歲以下青年教師,提出嚴(yán)格要求,,明確學(xué)習(xí)任務(wù),,不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),,使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識,。

(1)學(xué)校在每月特例安排一次教師集體理論學(xué)習(xí)活動,。每學(xué)期必讀至少1—2本書教育教學(xué)書籍,并做好讀書摘記或撰寫好與所讀書相吻合的體會心得,,字?jǐn)?shù)須達(dá)1000字以上的,。學(xué)校有檢查記錄并匯總,。

(2)每學(xué)期聽課不少于10節(jié),要求聽課記錄規(guī)范詳盡,,并做好評課記錄,。

(3)青年教師要求一學(xué)年必須開展1—2次公開課教學(xué),開課率達(dá)90℅,。學(xué)校有檢查記錄并匯總,。

(4)積極參與學(xué)校組織的每次專題培訓(xùn),嚴(yán)格按照考勤制度實施執(zhí)行,。

教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是重復(fù)教育,,要與時俱進(jìn),加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。為此校長在每月安排一次教師集體理論學(xué)習(xí)活動,。理論需要實踐的支撐,教導(dǎo)處深入課堂,,參與教研活動,,調(diào)查走訪教師學(xué)生,面對面地對教師的備,、教,、改、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,,并面向全體教師,,就普遍存在的問題指出癥結(jié),發(fā)起倡導(dǎo),。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費(fèi)比較多的時間,。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,,還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

(1)校內(nèi):開展新老教師傳幫帶活動,,一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式,,剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神,。二是教師集中備課,,互相聽課,每位教師聽課時,,要認(rèn)真做好聽課記錄,,并寫出自己的聽課心得,。由教務(wù)處對各教研組進(jìn)行評定考核記錄。

(2)校外:走出去請進(jìn)來,,一是每學(xué)期有計劃地安排外校名師做引領(lǐng)指導(dǎo),;二是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,,促使他們盡快成長,。此外,學(xué)校在能排出課的情況下,,盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動,。對于外出學(xué)習(xí)的教師,學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課,。

(3)網(wǎng)上:要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

為了提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,學(xué)校創(chuàng)設(shè)形式多樣的校本培訓(xùn)內(nèi)容與形式,,如一年來,,我校與兄弟學(xué)校舉辦多次教學(xué)聯(lián)誼;開展師徒結(jié)對“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,;另外我校承辦縣語文,、數(shù)學(xué)骨干教師與名師送教下鄉(xiāng)活動。

組建青年教師學(xué)習(xí)班為學(xué)校特色教研活動,,即挖掘青年教師的自我實現(xiàn)需求,,引導(dǎo)青年教師通過自身努力實現(xiàn)自己的理想,要求青年教師為自己量身定制成長藍(lán)圖,,制定《個人業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》,,并扎扎實實地落實個人成長計劃,變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,。 開展多層次師徒結(jié)對與同伴互助活動:如開展青年教師之間及與校內(nèi)骨干教師同伴互助活動,。開展青年教師與縣內(nèi)名師結(jié)對活動,定期邀請結(jié)對名師前來指導(dǎo),,并定期指派學(xué)員參加學(xué)習(xí)活動,。不定期邀請專家做專題講座,指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),。

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外塑形象,認(rèn)真練習(xí)“三筆字”,、“簡筆畫”,、“普通話”等教學(xué)基本功;積極開展青年教師教學(xué)競賽活動:主要進(jìn)行教學(xué)研討課、說課,、教學(xué)課件,、教學(xué)反思、論文等各項評比活動,,同時組織好青年教師參加上級教育部門的各項教育教學(xué)競賽活動以促其成長,。以此加強(qiáng)青年教師的專業(yè)發(fā)展,使他們教師盡快成為“青年骨干教師”,。

在這一學(xué)年里成效較顯著,,教師們積極撰寫論文、案例,,在xx年度中約有50人次論文,、案例獲縣級獎;積極參與各項技能比賽,,獲得可喜的成績,。

關(guān)注各個梯隊教師成長,有新教師培訓(xùn)機(jī)制,,骨干教師培訓(xùn)措施和方法,,當(dāng)然不忽視其他層次類型教師的成長計劃,給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采,。

總之,我校的校本培訓(xùn)工作教師們滿意度較高,,本學(xué)年在廣大教師的積極參與下和齊心協(xié)力地配合下,,取得了一定的成績,在新的一年里,,我們將繼續(xù)努力,,找準(zhǔn)差距,克服困難,,使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇九

為切實做好我校教師素質(zhì)能力的提升培訓(xùn),,根據(jù)市,、區(qū)教育局的相關(guān)文件精神,我們以提高實效性為重點,,以教,、研、訓(xùn)一體為平臺,,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展目的,,現(xiàn)總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校實際,提出了以更新教育觀念為根本,以提高教師教學(xué)能力為重點,,以學(xué)生綜合素質(zhì)提升為目的的校本培訓(xùn)總目標(biāo),。圍繞這個總體目標(biāo),我們健全校本培訓(xùn)機(jī)制,,做到“四個到位”,。

1.組織機(jī)構(gòu)落實到位,確保培訓(xùn)順利實施,。學(xué)校成立了由校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、落實培訓(xùn)過程管理與評價,。同時整合教研組,、教科組和研訓(xùn)組,統(tǒng)一由一名行政負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、考核,。

2.培訓(xùn)方案落實到位,確保培訓(xùn)有序進(jìn)行,。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方案是培訓(xùn)順利進(jìn)行的保障,,每次出臺培訓(xùn)計劃之前,我們先向教研組長征求意見,,明確教師中最渴望培訓(xùn)的內(nèi)容,,然后提交到行政會議決策,今年我們?nèi)有“嗷虒W(xué),,初中部的對此許多老師缺少了解,,于是在全面調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上,確定了小班化教學(xué)中先學(xué)后教課堂有效性的校本培訓(xùn)內(nèi)容,。

4.培訓(xùn)內(nèi)容落實到位,,確保培訓(xùn)質(zhì)量提高。培訓(xùn)內(nèi)容落實上,,在教研組層面,,主要做到四定:定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主題、定發(fā)言人,。在教師層面,,培訓(xùn)內(nèi)容上分為必修課程和選修課程,必修課要求每位教師每學(xué)期做好“四個一”即:一次區(qū)級以上培訓(xùn),,一次教研組培訓(xùn)的主持,,寫一篇論文(課題),閱讀一本教育教學(xué)書籍。

如何構(gòu)建和諧寬松的培訓(xùn)模式,,使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,。我們增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實效性,發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用,。

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重實效性

由于農(nóng)村學(xué)校缺少專家引領(lǐng),,因此我們提出從書本、網(wǎng)絡(luò),、博客,、視頻中獲得新知。要求各教研組要有自己學(xué)科的網(wǎng)站論壇,,學(xué)校也定期推薦優(yōu)秀論壇,、博客,用好五個網(wǎng)站(省教育資源網(wǎng),、省教研網(wǎng),、區(qū)教育資源網(wǎng)、區(qū)進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校網(wǎng)站),。學(xué)校購買了一批教育教學(xué)書籍,同時由每個教研組訂閱一本適合自己的教學(xué)雜志,,我們要求每個教師不一定抄寫很多,,但一定要看完一本書,讀好一本刊物,,并有自己的體會和感悟,。今年,全體教師先后閱讀了《課堂在轉(zhuǎn)型》一書,。三是開發(fā)學(xué)校內(nèi)部的資源,,學(xué)校利用現(xiàn)有的市級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀班主任等資源,,分別給教師作培訓(xùn),。

2.實踐參與過程中注重實效性

教師將所得的理論和方法,最終要運(yùn)用到實踐工作中去,,我們在自主實踐中增強(qiáng)教師實踐能力,,使教育理念與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合。

(1)組織形式的實效性,,我們學(xué)校屬于偏小的學(xué)校,特別是初中部,,一個教研組,,多的也就5個,少的只有3個,缺少人氣,。在實踐中認(rèn)為有些活動的開展在年級段里也許更有實效,,因此我們組織一月一次的年級組校本培訓(xùn)工作,主要內(nèi)容包括:學(xué)科成績研討與分析,、學(xué)生思想品德的摸索與會診,、相關(guān)的通識培訓(xùn)等,本學(xué)年安排6次年級組內(nèi)的培訓(xùn),。

(2)主題落實的實效性,。每學(xué)年根據(jù)學(xué)校實際安排一個主題,在此基礎(chǔ)上,,我們鼓勵各教研組根據(jù)自己組的特點,,確定組內(nèi)主題。如小語組的“提高單元復(fù)習(xí)的課堂效率”,,小數(shù)組的“以錯題研究”,,初中語文組的“在反思性教學(xué)”,初中英語,、數(shù)學(xué),、自然主題是以限制性分層教育為重點。

(3)培訓(xùn)方式注重實效性,。除了常規(guī)的教研組,,學(xué)科組培訓(xùn)外,其他還有論壇,、沙龍,、教研大講堂、區(qū)域培訓(xùn),,本學(xué)期學(xué)校組織了2次小班化論壇,,一次全區(qū)性的小班化教學(xué)研討活動。

(4)“走出去,,請進(jìn)來”努力開拓廣大老師的知識視野,。我校積極參加省、市,、區(qū)組織的教研活動,、培訓(xùn),20xx學(xué)年外出教師達(dá)400余人次,。每次學(xué)習(xí)后,,在學(xué)科組進(jìn)行匯報交流,達(dá)到一人學(xué)習(xí),,全組受益的目的,。同時聘請市,、區(qū)教育專家、教研人員來校做教學(xué),、科研專題報告,。

(5)以課題為載體,積極開展“教,、研,、訓(xùn)”一體化的校本培訓(xùn),本學(xué)年利用一個市級課題,,一個省級課題開展針對性地培訓(xùn)研訓(xùn)活動,。

1.加強(qiáng)研訓(xùn)組的隊伍建設(shè)。加大對研訓(xùn)組長的`管理力度,,實施學(xué)校星級教研(研訓(xùn))組評選辦法,,一學(xué)年評選一次。每月召開一次教研(研訓(xùn))組長例會,,檢查校本培訓(xùn)落實情況,,并布置相關(guān)內(nèi)容,培訓(xùn)相關(guān)知識,。為保障教研組校本培訓(xùn)工作的開展,,我們實施了行政成員結(jié)對教研組活動,全校12個教研組都有行政協(xié)助,。

2,、建立相應(yīng)的平臺:

(1)信息平臺。建設(shè)一支專業(yè)和業(yè)余相結(jié)合的信息收集和交流的教師隊伍,,著力建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的教育宣傳和科研平臺,,建設(shè)具有較強(qiáng)選擇性、實用性的教育教學(xué)資源庫,,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,促進(jìn)教師之間互動交流、經(jīng)驗共享,,提高資源使用效度,。

(2)展示平臺。一年一度的定期的全校性的教學(xué)展示活動,;

(3)交流平臺,。邀請名家名師到我區(qū)講學(xué),聘請專家跟進(jìn)指導(dǎo),,本學(xué)年共邀請23位專家或教師來我校交流探討,。

(4)建立個性化的專業(yè)發(fā)展手冊。內(nèi)容包括:個人發(fā)展計劃,、知識與技能鑒定,、進(jìn)修學(xué)習(xí)記錄,、成果記錄及其它個性化內(nèi)容等。

通過校本培訓(xùn)我校取得了較大的實績,,教師觀念轉(zhuǎn)變了,樹立了持久培訓(xùn)學(xué)習(xí)意識并付諸于行動,,今年我校教師的論文獲獎次數(shù)明顯提高,,同時教師教學(xué)水平也有大幅提高。

幾點反思:

1,、在現(xiàn)有模式下如何減輕教師負(fù)擔(dān),,提高培訓(xùn)實效性。

2,、如何提高教師的自主培訓(xùn),,個性化培訓(xùn)。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十

我有幸地參加了廣東省學(xué)前教育專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在為期一天半的短短時間里,,我聽取了許卓婭等幾位學(xué)前教育界專家、教授的講座,,增長了見識,,獲取了許多專業(yè)發(fā)展的信息及趨勢,以下談?wù)勎业男牡皿w會,。

時代在發(fā)展,,學(xué)前教育專業(yè)也在發(fā)展。隨著時代的進(jìn)步,,教育的改革,,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們依然固步自封,,不吸取新的發(fā)展信息,,用以往的方式去對待我們的教學(xué),這樣的教學(xué)是無效的,,甚至可能落下詬病,。而新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式,,需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐,,而這些理論的實踐者,,就是教師??梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念,,提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵,。因此,在今后的工作中,,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,,在師一日,便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,,教師教授,學(xué)生被動接受,。課堂只有吸收,,并無交流或創(chuàng)新。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,,這是無效的教學(xué),。因而,我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往的角色,,盡可能地把課堂還給學(xué)生,,使學(xué)生成為真正的主體,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,,把“主宰”權(quán) 還給學(xué)生,。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也,?!苯處煶艘淌趯W(xué)生知識,還有思想,、道德,、審美觀等意識形態(tài)的東西。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,,她們也是將來的老師,,因而我們更應(yīng)注重這一點,讓她們也能用同樣的方式對待孩子,。關(guān)于這點,,許卓婭老師用了一個音樂游戲這一案例向我們解釋了這一點。在她的設(shè)計之下,,音樂游戲不僅僅是音樂及游戲,,它還包括了數(shù)學(xué)、語言,、節(jié)氣等等概念,,孩子在學(xué)會歌曲韻律,、游戲動作之余,學(xué)到了更多,。

新時期職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要的具備綜合職業(yè)能力的人,,因而“校企合作”這一名詞走進(jìn)職業(yè)教育界,企業(yè)走進(jìn)學(xué)校,,學(xué)生走向社會,,學(xué)習(xí)技能與知識以外的更多能力。而對于學(xué)前教育專業(yè)來說,,“校—園”合作同樣是必須的,。正如焦艷老師所言的,,時代在發(fā)展,課程在改革,,我們教學(xué)同樣要改變,。光靠在學(xué)校苦讀詩友書是不夠的,,學(xué)生應(yīng)當(dāng)走進(jìn)幼兒園,,真正了解幼兒園的工作活動與實踐,親近與接觸幼兒,,了解其身心發(fā)展的規(guī)律用特點,,用所學(xué)到的理論指導(dǎo)實踐。而作業(yè)學(xué)前教育專業(yè)的專任教師,,我們也需要透過“?!獔@”合作的機(jī)會,親身體驗幼兒的教育教學(xué)活動,,用實際及更多的案例指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),,提高教學(xué)的有效性。

總之,,這次培訓(xùn),,對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。通過培訓(xùn),,我認(rèn)識到作為教師,,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,,反思教學(xué)實踐,,做有效的教學(xué) 一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),,在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十一

辦好一所學(xué)校,,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍,。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,。十二五期間,我校以校本培訓(xùn)為重點,,以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo),,開展有計劃、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn)工作,,使教師在校本培訓(xùn)中不斷提高自身的教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、師德方面培訓(xùn)

我校開展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點和《中小學(xué)心理行為問題干預(yù)》的培訓(xùn),,結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn),、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍,。

二、新理念方面的培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué),。同時學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn),,培訓(xùn)內(nèi)容主要有《從做課和評課說開去》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整》,、《影響教學(xué)質(zhì)量的幾方面因素》、《課標(biāo)與考試命題》,、《教育教學(xué)思潮的更迭》,、《關(guān)于考試類型和成績分析的幾個問題》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集,、整理相關(guān)課改信息,,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理

念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)習(xí)時間為每周五下午第三節(jié)可,促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

三,、開展活動,激活教師學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)驅(qū)力,。

為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí),、實踐課程的積極性,提高培訓(xùn)效率,,使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動,。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓(xùn)”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:

(1)開展教學(xué)“三個一”這一群眾性的教研活動,,促使教師在活動過程中成長,。學(xué)期來,我們認(rèn)真落實聽,、說、評“三課”制度,。教師們能根據(jù)各學(xué)年組的安排,遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實踐課,。在反思課堂教學(xué)中,,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,,比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課,。通過活動,開展反思性學(xué)習(xí),,對教學(xué)的實際情境做多角度,、多層面、多方向的理性反思,,在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué),。

(2)積極參加校外舉行的各項競賽活動,努力促使骨干教師脫穎而出,。我校積極參加市,、區(qū)組織的課堂教學(xué)競賽,外出參加競賽活動的老師,,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,,深入思考。學(xué)校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量,全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作,。我校宋薇,、李維維等老師在參加市、區(qū)教學(xué)研討中都取得較好的成績,。

四,、以課題研究為載體,提高教師研究能力,。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,,教師要逐步樹立教研科研意識,十二五期間圍繞《農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效的研究》盤錦市立項課題,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng),,根據(jù)本校,、教師本人實際,針對當(dāng)前教育教學(xué)中的實際問題,,特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,,圍繞我校教育教學(xué)科研課題,有效地開展課題實驗,,引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。通過教育科研知識的培訓(xùn):逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

五,、是以多媒體為中心,,提高教育教學(xué)能力

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段,。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)我校投入巨資班班都安裝多媒體,,每名教師都有筆記本。如何利用好這一平臺,,如何讓多媒體成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,,教研室分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃。

1,、專題講座

教研室組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座,,汲校長主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢、下載》,;信洪喜主任主講了《powerpoint知識講座》,、李寶國主任主講了《word知識講座》,于曉明主任主講了《 phtoshop圖像處理》,,教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課,。

2,、計算機(jī)word能力考核

根據(jù)教研室制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,教師進(jìn)行了計算機(jī)word模塊的技能考核,,共有34名教師參加了本次考核,,考核達(dá)標(biāo)率是100%,達(dá)優(yōu)率是59%,??己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分,評分公開,、公平,,及時準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,,達(dá)到了提高教師計算機(jī)應(yīng)用水平和提高教師運(yùn)用信息技術(shù)意識的目的,,而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來,用于解決實際問題,,為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ),。

3、多媒體示范課教學(xué)

發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,,每周有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué),,骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,通過課件生動的畫面,、鮮活的表現(xiàn)形式,,打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,、直觀化,、趣味化,,有效地提高了課堂教學(xué)效果,,真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽課,,從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。

通過一系列的活動和措施,形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補(bǔ)充,、相得益彰的教學(xué)格局,,從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性。

六,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師,。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),同時我們還注重對班主任工作研究,,不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗,,培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識的班主任。

七,、著力培養(yǎng)青年教師,。

我校近兩年新入職20多名青年教師,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,。以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),,以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,,通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī),、方式、技能和手段,,從心理上,、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,,嚴(yán)格要求,做到及時反饋,。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,,并逐步變得得心應(yīng)手。

八,、培訓(xùn)到位,,成效顯著

通過教師校本培訓(xùn),我校教師師德師風(fēng)不斷改善,,改革意識不斷增強(qiáng),,實現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉,、教學(xué)結(jié)構(gòu)會構(gòu)建,,取得一系列的成績,。劉霞老師的三年四班被評為省先進(jìn)中隊,潘艷敏老師被評為盤錦市優(yōu)秀教師,,于曉明被評為盤錦市先進(jìn)工作者,,燕爭被評為大洼區(qū)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人,張春燕被評為大洼區(qū)先進(jìn)工作者,,史國艷,、林琳被評為大洼區(qū)優(yōu)秀教師,梁小龍被評為大洼區(qū)科技創(chuàng)新先進(jìn)個,。積極參加上級各部門組織的各項教科研活動,,據(jù)統(tǒng)十二五期間有16篇論文在國家級刊物上發(fā)表,獲省級論文獎8篇,,省級微課22人,,省級課件14件,省級教學(xué)設(shè)計10篇,,獲市級論文,、課件、教學(xué)設(shè)計6人,。通過教師校本培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)取得了豐碩的成果,。

九、存在的問題

1,、培訓(xùn)過程原始資料的收集,、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,,資料還不夠齊全,,資料的整理、歸類還不規(guī)范,,還不善于對資料進(jìn)行分析,,并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題,。

2,、校本培訓(xùn)的項目意識不強(qiáng),。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要,、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓(xùn)項目,使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目,,缺乏針對性,,對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用,。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十二

xxxx學(xué)年,,我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,,通過學(xué)習(xí)和實踐,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,,不斷提高教師的專業(yè)化水平,提高廣大教師教育教學(xué)的能力,,結(jié)合我校實際,,制定“加強(qiáng)教師心理健康教育”校本培訓(xùn)方案,并以此推動我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展,。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍,。校本培訓(xùn),是教師成長的一只方舟,。因此,,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面把我校本學(xué)年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

學(xué)年初,,科學(xué)制定校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理健康教育校本研訓(xùn)》,,獲縣三等獎。

學(xué)年初,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),麻xx校長為校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長,,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)我校校本培訓(xùn),,林xx老師為具體負(fù)責(zé)人。成立7個教研組:中心校語文組,、中心校數(shù)學(xué)組,、中心校綜合組、田垟校區(qū)教研組,、小若口校區(qū)教研組,、桐州校區(qū)教研組、埭頭校區(qū)教研組,。任命7位教研組長負(fù)責(zé)各教研組教研活動,。

同時,更新校本培訓(xùn)規(guī)章制度,,明確各級領(lǐng)導(dǎo),、科室、教研組及教職工等職責(zé),。學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,將校本研訓(xùn)項目列入重點工作。

在校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理健康教育校本研訓(xùn)》中,,我校初步擬定9次校本教研活動,。共計28學(xué)時,。其中包括3次側(cè)重不同方面的心理健康專題講座;2次小組活動,,按心理行為問題對心理輔導(dǎo)對象進(jìn)行分類研究,,并小組討論設(shè)計心理健康教育主題活動;1次自主研修活動,,開展心理健康教育主題讀書活動,;1次技能考核,鼓勵教師參加國家心理咨詢師和心理c證考試,;1次公開課教學(xué),,根據(jù)所學(xué)理念進(jìn)行有針對性的主題教育活動;1次經(jīng)驗交流,,由我校優(yōu)秀教師作心理健康教育案例及論文撰寫經(jīng)驗分享,。

在實施中,我校90%以上教師參與了全部校本研訓(xùn)活動,,所有教師均已達(dá)到24學(xué)時,。

在計劃之外,我們另外邀請了溫州醫(yī)科大學(xué)林宣賢老師為我們作《治療性框架與安全基地》講座,,六一等重大活動另有活動方案,。

同時,各教研組教研活動依然有序進(jìn)行,,集體備課,、公開課每學(xué)期按規(guī)定完成。

所有的活動能夠及時上傳各種資料,,真實呈現(xiàn)活動過程,。

每學(xué)期更新《學(xué)校校本研訓(xùn)活動匯總表》和《學(xué)校校本研訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計表》,每學(xué)期結(jié)束上傳學(xué)??冃Э己?、評優(yōu)評先考核結(jié)果匯總表。學(xué)年末對各教研組進(jìn)行考核,,并上傳考核結(jié)果,。對參訓(xùn)人員進(jìn)行校本研訓(xùn)滿意度調(diào)查、個別訪談,,收集心得體會,。

本學(xué)年,我校9位教師參加心理c證培訓(xùn)與考試,,7位教師通過國家心理咨詢師三級考試,。論文案例省級發(fā)表19人次,,縣級獲獎6人次,。兩項課題結(jié)題,,一項獲得市三等獎,一項獲得縣三等獎,。教學(xué)設(shè)計縣級獲獎5人次,。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,,在信息化時代,只有堅持不斷的學(xué)習(xí),,才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,,教師尤其應(yīng)該如此。

學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十三

根據(jù)縣局有關(guān)文件精神和中心校的安排,,我校自8月份開展的校本培訓(xùn)已圓滿結(jié)束,。通過培訓(xùn)取得了巨大收獲。現(xiàn)總結(jié)如下:

新課標(biāo)學(xué)習(xí)后,,教師們改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。新時期的師生關(guān)系應(yīng)是一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,教師尊重每位學(xué)生個性,允許他們的差異的存在,。教師能“以愛動其心,,以嚴(yán)誘其行”,關(guān)注他們的成長歷程,。

通過聆聽專家講座,,教師的教育教學(xué)理論水平得到了很大的提高。從教師們交上來的論文和學(xué)習(xí)心得來看,,教師們的理論水平得到了相當(dāng)?shù)母叨取?/p>

通過培訓(xùn),,教師都深知自身的責(zé)任、使命重大,,知道教師是一種“只許成功,,不許失敗”的職業(yè),這就對我們教師提出了更高的要求,。教學(xué)過程中要不斷加強(qiáng)自身的內(nèi)涵,,學(xué)會調(diào)查研究、善于反思,、多讀書學(xué)習(xí),,從而改變自己,繼而才會創(chuàng)新,以適應(yīng)日新月異的新形式下的教學(xué),。

在培訓(xùn)過程中,,通過分組學(xué)習(xí)討論、自學(xué),,所有教師能按要求參加學(xué)習(xí),,認(rèn)真做筆記,并完成專題論文和教學(xué)設(shè)計,。通過新課程觀和信息技術(shù)培訓(xùn),,接受了一些新觀念,了解了一些新信息,。新的教育思想,、教學(xué)理念正在形成,對教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識,,提出了很多合理可行的具體措施,希望能運(yùn)用到今后的教學(xué)實踐中,。不過,,在校本培訓(xùn)過程中,我們也遇到了一些困惑:培訓(xùn)時間較短,,培訓(xùn)的資源不夠豐富等等,。這些我們將在以后的校本培訓(xùn)中逐步解決。

總之,,在新形勢下,,如何駕馭好教書育人的這一神圣職責(zé),是我們教師必須掌握的,。暑期教師校本培訓(xùn)雖然時間不長,,但效果非常好,教師們都本著謙虛,、認(rèn)真的態(tài)度傾聽講座,,熱烈討論,寫好學(xué)習(xí)體會,,它必將對我們以后的教育教學(xué)活動產(chǎn)生巨大的影響,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服