為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇一

故事《媽媽不在家》，小貓手偶,。

一,、談話導入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2,、今天老師請來了一個小動物,，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽,，小貓也有媽媽,，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

二,、講述故事《媽媽不在家》

1,、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事,。

2,、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?

3,、天黑了,，小貓想誰了?

三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時,，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中,，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

四,、教師小結小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎?

五,、活動結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》,，自然結束教學活動。

附故事：《媽媽不在家》

小貓的媽媽出遠門了,，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了,，大象媽媽幫小貓洗澡,，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈,，小貓肚子餓了,，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的,。小貓困了,，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲,。

天黑了,，小貓想媽媽了。是啊,，大象媽媽的淋浴很舒服,，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃,，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是,，小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇二

1,、知道家庭的由來,。

2，初步獲得"結婚"的概念,。

事先向家長收集部分結婚照,、故事《結婚照》圖片。

理解故事內(nèi)容,，知道代代相傳的原理,。

了解結婚的概念。

一,、出示結婚照導入：

今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結婚照,，讓我們來一起看看，你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

二、幼兒觀察照片,，了解故事情節(jié)：

1,、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小朋友說的一樣,，讓我們一起來聽個關于結婚照的故事,。

2、講述故事《結婚照》

小朋友,，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰?

爸爸媽媽結婚又生下誰?什么是"結婚"?

教師小結：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的,。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你,。

三,、欣賞照片：

請幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的?

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇三

一,、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

二,、活動過程：

配音詩朗誦《一年一度》,。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您,，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦,。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導,。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》,！

主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥,！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學來講講名人名家尊師的故事,？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的,？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧,！請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為北小的學生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空,，創(chuàng)造更美好的明天,！

主持合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結束。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇四

活動安排：由同學們設計,，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn),。

活動要求：以海報形式，顏色鮮艷,，生動活潑,，紙質(zhì)不限。

截稿時間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處,。

展示時間：xx月xx日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達,，在歡笑聲中，增進師生感情,。

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福,，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站,。并由校廣播站滾動播出,。

征集時間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露,，拉近師生的距離,。

活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上,，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動時間：xx月xx日(周五)全天。

活動目的：在文字中,，用心交流情感,，體會濃濃師生情。

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信,，印刷張貼,。

張貼時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式,，表達同學們對所有老師最真摯的問候,。

活動安排：由校學生會網(wǎng)絡科技部制作電子賀卡，通過校園網(wǎng)獻給老師們,。

分享時間：xx月xx日(周五),。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛,。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇五

教師節(jié)感恩,，尊敬老師

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。

利用多媒體設備展示課件,，學生分小組圍坐,。

1、課前準備：

(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2、教育過程：

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了,?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

(3)接下來,，讓我們放松一下,，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

(6)班主任總結：

“國家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇六

1,、指導幼兒學習看表格菜單，并能根據(jù)菜單進行匹配買菜,。

2,、通過幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習慣,。

1,、教學掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份,，漿糊等。

一,、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明?？墒?，今天有個胖阿姨身體有點不舒服，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜,，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

二,、學習看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。(請個別——集體重復再說一遍,，鞏固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請個別幼兒來回答,，然后請大家說說對不對)第三行,、第四行、第五行同前,。

三,、學習買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認識嗎?一起說說看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導，關注幼兒是否按菜單買菜,，幫助幼兒理解表格菜單,。

五、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對與錯,，并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€助人為樂的好孩子。

六,、活動延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇七

按照區(qū)委先進性教育活動領導小組的要求和統(tǒng)一部署,，為保證局班子的民主生活會質(zhì)量，收到效果,，達到目的,，特制訂以下實施方案：

一、精心準備

1,、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見,、建議和要求，真正地把問題反映夠,，突出問題找準,。

2、召開黨支部委員會,，對所搜集到的意見,、建議進行認真的梳理、歸納,，分析原因,，落實整改措施和今后的努力方向。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料,。

二、會議形式和內(nèi)容

1,、參加人員：班子全體成員,，邀請區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)先教辦,、督導組、區(qū)紀委,、組織部相關領導參加,，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題，落實整改措施,。

2,、會議的開法：由黨支部書記、局長主持,，班子主要負責人首先進行總結分析(包括支部班子和行政班子),，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進措施和意見),。

3,、將總結分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理，羅列出必須解決的,，逐步解決的,，暫時不能解決，應向群眾解釋的幾大類后,，明確責任和時間,。

4、領導講話,，提要求,。

5、時間,、地點：時間安排在4月5日上午,，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行),。

附：參加會議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠,， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書,，財務負責人李秀蘭,，林果站站長徐升榮，農(nóng)機站站長張澤榮,，農(nóng)技站站長吳曼琳,，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關領導,。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇八

1、講講做做玩玩,，初步學習穿襪子,。

2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子,。

墊子,、不同大小、顏色的襪子

一,、小腳動動動

1,、 進場音樂做運動，學高人走,，矮人走,。

2,、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲,。

小腳,，小腳，點點頭,，搖搖頭,，拍一拍，搓一搓,，腳尖碰碰碰,，腳跟碰碰碰。

3,、教師和幼兒一起討論

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,，它們是一對好朋友)

(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色,、黃色)

二、學習穿襪子

1,、幼兒先自己嘗試穿襪子,，教師觀察，并適時指導,。

2,、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因,，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子,、襪子真漂亮，襪跟在這里,，襪尖在那里,，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服,。

3,、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動,。

三,、延伸

小朋友本領真大，我們穿好鞋子,，到我們再去做運動吧!

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇九

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學生,，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。

活動時間：9月8日下午

活動地點：五（4）班教室

1,、準備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒,。

1,、主持人宣布活動開始

2、送節(jié)日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！

3,、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話，規(guī)劃方案《五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案》,。

（背景音樂：《感恩的心》）

4,、向老師獻禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背,；

每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結束

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間：9月8日下午

活動地點：五（4）班教室

1,、準備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒,。

1,、主持人宣布活動開始

2、送節(jié)日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂,！

3、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話,。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6,、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結束

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十

授課時間：20xx年11月7日

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。

活動形式：

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師,、愛師,。

環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐,。

活動過程

1,、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

（3）邀請任課老師參加

2,、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達對老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動效果

通過班會，讓同學們對任課老師有了新的認識,，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼,。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝，非常有意義,。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十一

1,、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！ 2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的.形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福。 3,、通過問答競賽形式,，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學生備受教益,，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備,。

1、教師精心制作活動課件 2,、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。 3,、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧,；班長：羅聰），編寫串詞,。 4,、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。 5,、邀請參加活動的老師,。 6、布置好教室

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？ 主持合：是您,，我們敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。 主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完,， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！ 2,、詩朗誦《老師,，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，他們心聯(lián)學子,，鞠躬盡瘁,，奉獻所有，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色） 3,、禮贊 主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛！你們說,，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛,！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進行知識小競賽。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！ 同學發(fā)言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。 個別學生發(fā)言。

甲：老師是石,，敲出星星之火,； 乙：老師是火，點燃生命之燈,； 甲：老師是燈,，照亮前進之路； 乙：老師是路,，引你走向輝煌,。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,； 乙：贊頌恩師,，贊頌您們的美好心靈； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,； 乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂,！

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十二

1,、認識不同工作的老師。

2,、豐富社會經(jīng)驗,，了解人們的生活關系，培養(yǎng)孩子的熱情,，禮貌的交往能力,。

保健老師、司機老師,、園長老師,、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

一,、歡迎客人,。

1、客人逐一進入教室和小朋友們見面,，讓小朋友猜猜她是誰?

2,、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己，告訴幼兒自己的名字,，會幫助幼兒解決什么困難,。

二、幼兒向客人介紹自己,，和客人老師交流,、談話。

三,、"猜猜我是誰"1,、客人老師藏起來，敲門,，幼兒說："請進"，老師問"我是誰",，幼兒回答"你是……老師",。

2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師,。

1,、引導幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識幼兒園的環(huán)境。

2,、在日常生活中,，應多引導幼兒和其他教師打招呼，學習禮貌用語如："老師好,，老師再見等等",。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十三

1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪,。

2.體驗大拇指的作用,。

紙，印泥,，橡皮膏或膠帶紙,，手帕，黃豆,，大頭針,。

一、小手真神奇

1.動一動我們的小手,，看看什么地方最靈活,，能干什么。

2.我們的手心和手背有什么不一樣?

3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手,，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,，了解每個人的掌紋都是不一樣的。

二,、大拇指有多重要

1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里,。

2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用,。如：撿黃豆,，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈,，把一塊手帕折疊起來,。

3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?

4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便,、很靈巧地拿任何細小的東西,，而動物不行。

1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入,，進而感受大拇指的獨特作用,。

2.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上,，它長在其他四指的另一側,，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓,、握,、捏、夾等動作,，大拇指都起著主要作用,。沒有大拇指，拿筆,、拿筷子,、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難,。猩猩,、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側，只能做抓,、握等簡單動作,，不能完成精細動作。因此,，大拇指特殊結構的形成在人類進化中具有里程碑意義,。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別,。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十四

1.區(qū)別男女,、你我

2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚,。

材料： 男孩和女孩圖片

1.教師出示圖片念兒歌,。

2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌,。

3.請男孩子站起來,，教師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌,。 5.男,、女孩子互相指認。

學用代詞：你,、我,。

1.活動時教師能夠適當?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動后，教師還可以延伸至美術區(qū)域中,，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》,。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子,， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子,， 穿著短褲子,。

鞏固幼兒說出男女、你我

娃娃家常用品

1.幼兒按性別的不同,，自己確定擔任什么角色,。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具),。 3.教師觀察幼兒游戲,，適當?shù)貐⑴c其中。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低,。 2.提供的材料要豐富,，滿足幼兒游戲的需要。

教師節(jié)主題班會活動方案設計 教師節(jié)主題班會活動方案篇十五

1.了解生活中常見車輛的基本功用,，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達自己的見解,。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗分享的快樂。

1.教師準備出租車,、公共汽車,、鏟車、水泥攪拌車,、翻斗車,、摩托車、小轎車,、自行車的圖片;家長為幼兒準備各種各樣的玩具汽車,，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2.教學cd《各種各樣的車子》,。

1.組織幼兒談話,，導入活動。

提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

幼兒自由交流和分享,。

幼兒集體交流,，教師適時歸納和小結，并引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車,、公共汽車,、自行車、摩托車,、小轎車進行討論),。

2.出示圖片,，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用,。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

幼兒自由交流并討論,。

個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

教師引導幼兒小結：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利,，幫了人們很多忙。我們要愛護車子,，還要注意安全,，不要到機動車道上奔跑玩耍。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍,。

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關注和了解,。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護車子,，注意安全,。

2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系，對結構外形等科學方面的知識不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子,，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育,。