光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

科教科年度工作計(jì)劃篇一

---一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,，使班級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階,。

2---導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識(shí)教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng),。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，有了一定的進(jìn)展。

4---作興趣上取得了一定得效果,。

針對(duì)學(xué)生的因材施教,、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng),。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重,。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀,，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟，注重知識(shí)的積累,，還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,，充分利用生活中的語文資源，比如電視,、報(bào)紙,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高,，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6---級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

等,。再次,、舉行活動(dòng)來促進(jìn)專項(xiàng)能力的形成。比如練字,，我進(jìn)行每月一次

8---象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。

養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓學(xué)生愛閱讀,、會(huì)閱讀,在閱讀中豐富知識(shí)。

10---今后的工作中,我將勤奮學(xué)習(xí),不斷提升自身的素質(zhì),努力鉆研教學(xué)教法,使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

盧丹

12---領(lǐng)域延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,。在語文教學(xué)中還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國,、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育,。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育找到《南京大屠殺》相關(guān)影片放映，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國的愛國情感,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

本學(xué)期最讓我感到無力與困擾的是學(xué)生的習(xí)作,。由于自己對(duì)于習(xí)作方面缺

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人教版四年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

科教科年度工作計(jì)劃篇二

深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù),，全面提升體育教育質(zhì)量,，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心,，以課題研究為載體,，深入推進(jìn)體育課程改革。以課堂教學(xué),、課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)；
充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用,，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng),，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量,。

（一）教學(xué)研究

1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,，積極參與市,、區(qū)級(jí)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，注重解決教學(xué)問題的有效性,，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展,，在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動(dòng)時(shí),，鼓勵(lì)有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課,；
高中教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的專題研究,；
協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對(duì)舉辦教研活動(dòng)學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報(bào)告,。嘗試改變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討,、室內(nèi)體育課專題研討,、聯(lián)系密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討,、校本課程教學(xué)研討,、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討,、體育特色研討等,。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái),，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量,。

2、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量,。（1）堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接,。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo),，帶動(dòng)家庭,、社區(qū)和社會(huì)組織的.積極性。組織建設(shè)參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn),。遵循教育和體育規(guī)律,，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與,，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng),，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ),。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動(dòng),，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,，積極培養(yǎng)體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校園體育文化,，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)課程體系建設(shè),，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化,。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊體育課,。按照xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法,，推進(jìn)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線,，大力推動(dòng)足球,、籃球、排球等集體項(xiàng)目,，積極推進(jìn)田徑,、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目,，以及廣泛開展乒乓球,、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體育校本課程建設(shè),。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育,，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，積極動(dòng)腦,，做好開發(fā)工作（力爭(zhēng)在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作,，爭(zhēng)取做出成效,。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開發(fā),、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破,，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的過程性管理、總結(jié)和推廣工作,。

4,、廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球,、籃球,、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂,、完善,、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育運(yùn)動(dòng)方案,。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康知識(shí)教育,，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，重視實(shí)踐練習(xí),。要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體,，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力,，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”,、“一校多品”活動(dòng)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長,，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,。（xx區(qū)教育局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研）

5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異,，做到區(qū)別對(duì)待,、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師）,，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源,，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓勵(lì)有條件單位申報(bào)課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校,，經(jīng)常性開展指導(dǎo)工作）,，開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

6,、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法,。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合,、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，發(fā)揮體育學(xué)科測(cè)試的導(dǎo)向作用,。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)試要突出過程管理，從學(xué)生出勤,、課堂表現(xiàn),、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能,、體質(zhì)健康、課外鍛煉,、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

（二）教師發(fā)展

1、本學(xué)期擬組織舉行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,、初高中體育教師基本功比賽,、小學(xué)體育教師評(píng)優(yōu)課比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng),、科研能力的提高,。

2、積極參與市,、區(qū)組織的研討活動(dòng),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求,，為更多教師提供鍛煉,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

3,、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用,，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧,、協(xié)同高效的教研機(jī)制,。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會(huì)議，進(jìn)一步提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力,。進(jìn)一步完善體育教研組制度化,、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣,、富有成效的校本教研活動(dòng),。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用,，促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展,。繼續(xù)加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式,，新方法,，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng),，有效地促進(jìn)青年體育教師成長,。

5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng),，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過建立對(duì)話、交流,、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面,。同時(shí)通過數(shù)字化課堂,、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。

（三）科研推動(dòng)

1,、深入開展課題研究,。引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強(qiáng)化問題意識(shí)，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以一線教師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題研究的核心,，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題研究（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級(jí)課題研究的,、至少必須要有校級(jí)小課題研究,，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)）,，做到切口小,、措施實(shí)、效果著,、影響深,。完善課題研究的過程管理工作，注重課題研究資源的積累,。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題）《區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的實(shí)踐研究》為首的各課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究工作,，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn),，引導(dǎo)各課題積極做好的研究工作，要求各實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展研究,，合理運(yùn)用研究方法,，重視課題研究過程。利用成果報(bào)告會(huì),、專家論壇等多種方式,，宣傳推介教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果，推動(dòng)成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化,。

2,、推進(jìn)教研組建設(shè)工作。推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定和實(shí)施,，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平,，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí),。改革備課制度,，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí),，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示,、研討活動(dòng)。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項(xiàng)目深度學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)、交流,、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)，各校體育教研組要積極申報(bào),、踴躍爭(zhēng)取,。

3、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展要求,，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容,、方式和載體，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和吸引力,，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好,、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽,，各初中校可積極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課,。）

（四）完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系的研究

1,、開展課余訓(xùn)練研究,，積極備戰(zhàn)xx市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和xx區(qū)各項(xiàng)比賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),、代表隊(duì),、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練,。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律,，科學(xué)安排訓(xùn)練計(jì)劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系,，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì),，打好專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平,。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作,。

2、完善競(jìng)賽體系的研究,。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制,，廣泛開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽,，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié),，通過豐富多彩的校園體育競(jìng)賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

一月份

1,、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動(dòng)。（星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 1.30）

二月份

1,、參加xx市組織的開學(xué)初體育教研活動(dòng)（2月24日全天,，xx市24中天寧分校）。

2,、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓(xùn),。

3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真謀劃,，積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng),。

三月份：

1、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組,、體育教研組長會(huì)議,。

2、召開xx區(qū)藝體工作會(huì)議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì),。

3,、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。

4,、組織參加xx市初中評(píng)優(yōu)課比賽,。

5,、積極申報(bào)體育學(xué)科精品課。

6,、組織參加xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動(dòng),。

7、組織參加xx市名師工作室主題活動(dòng),，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng),。

8、組織參加xx市學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師培訓(xùn),。

9,、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

10,、組織推薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課,。

四月份：

1、積極參加xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng),。

2,、參加xx市高中新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,。

4、組織參加xx市高中評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng),。

5,、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。

6,、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)研究,。

五月份：

1、組織全區(qū)小學(xué)體育教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)課比賽,，中學(xué)體育教師基本功比賽。

2,、開展xx區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評(píng)比活動(dòng),。

3、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動(dòng),。

4,、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動(dòng)。

5,、參加全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,。

6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽,。

7,、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動(dòng),。

8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制,。

六月份：

1,、開展全區(qū)體育課題研究工作。

2,、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作,。

3、十四城市體研會(huì)優(yōu)秀論文論文征集工作,。

4,、組織開展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

七,、八月份：

1,、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

2,、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習(xí),。

科教科年度工作計(jì)劃篇三

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧往事,，往事歷歷在目,。有收獲的喜悅，也有失敗的淚水,，為了今后數(shù)學(xué)教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,，使本班本科教學(xué)成績(jī)擠進(jìn)全鎮(zhèn)前三名。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、了解教學(xué)內(nèi)容,，明確教學(xué)目的,，設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的'教學(xué)方案。本班學(xué)生是優(yōu)生多,，差生也不少,。為了做好優(yōu)幫差工作，課堂經(jīng)常使用小組討論法與生生合作的教學(xué)手段,。

二,、了解學(xué)生面向全體學(xué)生，全面提高中差的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)水平,，課堂上讓差生多參與,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓他們嘗到的喜悅,。

三,、認(rèn)識(shí)了長度單位，重量單位,，并讓學(xué)生建立起米,、分米、百米,、毫米的長方觀念,，噸、千克的重量觀念,。掌握了換算簡(jiǎn)單的長度單位和重量單位,。經(jīng)常使用生活中的數(shù)字，使知識(shí)做到學(xué)而活用,。

四,、認(rèn)識(shí)了長方形、正方形,、平行四邊形的特征,，會(huì)畫長方形、正方形,、學(xué)會(huì)了什么叫周長,，能求出長方形、正方形的周長,。

五、深入學(xué)生群體中,，采用多表揚(yáng),、多溝通、多引導(dǎo),、少指責(zé)的教育方法,，讓學(xué)生學(xué)好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

六、搶先向課堂要質(zhì)量的教學(xué)方法,，上課精講,，讓學(xué)生展示自己，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生占主體地位,，每個(gè)學(xué)生都動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，學(xué)生嘗到收獲，加深對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

七,、不足方面：由于學(xué)生學(xué)習(xí)欠努力，基礎(chǔ)不扎實(shí),，造成成績(jī)上不了,。

今后在教學(xué)中揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取在下期中獲取全面豐收,。

科教科年度工作計(jì)劃篇四

1,、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察學(xué)生大部分比較聰明,，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,，自由散漫，惟我獨(dú)尊,。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽課,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況,，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探索,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的,。

2,、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算能力。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每天一練”,、“小?。酷t(yī)生,？就是我”――學(xué)生與學(xué)生動(dòng),，相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象,。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶,。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù),、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題,，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長聯(lián)系,，進(jìn)行交流、溝通,；對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,，及時(shí)批閱,。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須馬上解決,。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決,；下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，放學(xué)后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4、培優(yōu)輔差,。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,，對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開闊視野,；后者是本班的后進(jìn)生組合，對(duì)他們采取樹信心,、培訓(xùn)興趣,、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素質(zhì),。

5,、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,，可更有效地發(fā)揮教育作用,。我把學(xué)生的家長電話號(hào)碼作以記錄，隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”,，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通，使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo),。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益,。

a,、b、c,、d評(píng)價(jià),。檢測(cè)后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況,，反思教與學(xué)中存在的問題,，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測(cè)情況決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

（2）注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,，分析；

（3）在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣,；

（5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高,；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

科教科年度工作計(jì)劃篇五

眨眼之間,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了快一年了,，由當(dāng)初的學(xué)生老師演變到現(xiàn)在的真正的老師,，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸,。本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)和六年級(jí)的5個(gè)班的英語教學(xué)工作，雖然帶的班級(jí)較多,，課時(shí)量大,。但我在工作中仍從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一樓,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：五年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，加強(qiáng)書寫方面的訓(xùn)練,，并為他們上六年級(jí)的復(fù)習(xí)課程打下基礎(chǔ),。六年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。作為一名新教師,，我時(shí)刻謹(jǐn)記備課的重要性,，并且一直在自己的教學(xué)中貫徹執(zhí)行著。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，情感化,，生動(dòng)化,，爭(zhēng)取做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是一年級(jí)的學(xué)生,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于五六年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

五加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2,、教研方面,，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。譬如說：我在5月份參加市里組織的電教課比賽中由于自己準(zhǔn)備不充分,，心態(tài)沒有及時(shí)的調(diào)整好，所取得的成績(jī)就不令人滿意,。

“金無足赤，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),，在工作中,，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師,。

科教科年度工作計(jì)劃篇六

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無源之水,，無本之木”。本學(xué)期本組的老師從以下幾個(gè)方面不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)素養(yǎng),。

1。以書為友,，充實(shí)自己

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。我們?nèi)昙?jí)的全體語文教師都深深懂得：如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念,，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺行動(dòng),，不僅每人購買了與教學(xué)有關(guān)的書籍,，還時(shí)常手不釋卷地認(rèn)真研讀;本學(xué)期最受歡迎的書籍非《工作就是責(zé)任》莫屬了，書中以一個(gè)個(gè)鮮活的故事向我們傳遞了工作就是責(zé)任的道理,，組內(nèi)老師在認(rèn)真閱讀下載的基礎(chǔ)上做了3000字以上的學(xué)習(xí)筆記;有些老師為了讓教學(xué)達(dá)到最佳的效果,，自費(fèi)購買了名師教學(xué)設(shè)計(jì)，向名師學(xué)習(xí),，為我所用,。

2?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短

除了向書本學(xué)習(xí)，我們組里的教師還十分注重互相學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。如：黃梅,、陳紹蘭,、莊颯、夏平嬌都是從一年級(jí)帶上來的老師,，他們對(duì)學(xué)生不僅了解,，而且善于管理學(xué)生，每次聽他們的課，活而不亂的課堂氣氛都給組里的老師留下了深刻的印象,，我們就時(shí)常向他們請(qǐng)教一些好的管理方法;廖饒平老師初次教三年級(jí),，教學(xué)前，她不僅主動(dòng)向本辦公室里的有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，還時(shí)常主動(dòng)到我們辦公室詢問一些教學(xué)中需要注意的地方,，被請(qǐng)教到的老師也是有問必答，熱情而毫無保留地告訴他;余欣老師雖然也是剛教三年級(jí)的新手,，但上起課來不慌不忙,、訓(xùn)練有素。瞧,，我們組里,，年輕教師工作中有朝氣有新意，中年教師工作中有經(jīng)驗(yàn)和方法,，可謂各有所長,，但無論怎樣，每人都是豪無保留地把自己的金點(diǎn)子提供給大家,。

本組教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，既把平時(shí)的常態(tài)課當(dāng)成自己大練兵的場(chǎng)所,，又當(dāng)成公開課來認(rèn)真對(duì)待，課后認(rèn)真反思,，還時(shí)常與組里的其他老師交流自己的教后感受,，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)后記,。

強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，加強(qiáng)作文批改指導(dǎo)的個(gè)體化。組里的每一位老師基本上都是先讓學(xué)生寫作文草稿,，在認(rèn)真批改的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題作文，面批面改,，再講再練,，最后再謄抄到正式作文本上，指導(dǎo)孩子在反復(fù)修改中提高自己的習(xí)作水平,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師把作文帶回家批閱。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

1。集體教研

集體備課是上好課的前提,。組內(nèi)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，以老帶新,、以新促老,、集思廣益、博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

本學(xué)期，我們共安排了8次集體備課,。

每一次集體備課都有主備課老師課前深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀下載教師用書和有關(guān)資料，仔細(xì)研究單元訓(xùn)練重點(diǎn)以及本單元在整冊(cè)教材中的地位,。在此基礎(chǔ)上,，確定本課的訓(xùn)練目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn),，尋找突破重難點(diǎn)的方法,。

組內(nèi)每位教師積極參加集體備課活動(dòng)，各抒己見,、充分討論,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議,?；顒?dòng)結(jié)束后，主備課老師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。

2,。隨機(jī)教研

我們不僅開展了扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)，平時(shí)工作中遇到問題,，我們都會(huì)及時(shí)地商討,，大到一篇文章的解讀，小到一個(gè)字詞的處理,，組內(nèi)老師都會(huì)積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。由于三年級(jí)作文教學(xué)是一個(gè)起步階段，許多老師都會(huì)有困惑，特別是年輕老師,，我們經(jīng)常討論作文的教法,，博采眾長。

3,。組外交流

教研組之間相互學(xué)習(xí)如：聽課,、合作教學(xué)等更是開闊了我們的視野，真正地做到了取人之長,，補(bǔ)己之短,。

學(xué)校為了讓青年教師更快地成長起來，成為各方面都很優(yōu)秀的人,，要求30歲以下的教師每月練字四張,，老師們沒有把它當(dāng)成任務(wù)來完成，而是當(dāng)成一種興趣和愛好,，認(rèn)真對(duì)待,，甚至有的老師超額完成了任務(wù)，字也有了顯著的進(jìn)步,。師徒匯報(bào)課,，不管是師傅還是徒弟都積極備戰(zhàn)，雖然沒有獲得優(yōu)秀師徒,，但與上學(xué)期相比已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,。

1、教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表,。

2,、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者評(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。設(shè)想采用每次開課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

3,、理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀下載教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究,，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升,，更學(xué)會(huì)了彼此快樂地工作、快樂地生活,，去攜手創(chuàng)造燦爛的明天!

科教科年度工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年全縣教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持以培養(yǎng)指導(dǎo)全縣小學(xué)語文教師實(shí)施好,、實(shí)踐好新課程為抓手,，認(rèn)真指導(dǎo)督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。堅(jiān)持面向基層,、服務(wù)基層的指導(dǎo)思想,，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)教研工作,。

以開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，提高廣大教師的課堂教學(xué)水平為契機(jī)；
以開展課題研究,，增強(qiáng)廣大教師的科研意識(shí)為平臺(tái),；
以培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)其專業(yè)成長為目的,；
以業(yè)務(wù)檢查視導(dǎo),、組織送教下鄉(xiāng)為手段，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,。努力使小學(xué)語文教研活動(dòng)做到經(jīng)?；⒍鄻踊?、制度化,。

1、重點(diǎn)檢查,、督促《關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》的執(zhí)行與落實(shí)情況,。

2,、大力營造教育科研氛圍，指導(dǎo)基層小學(xué)開展課題研究,，著重實(shí)施好課題研究過程的指導(dǎo),。

3、深入基層小學(xué)開展調(diào)研,、督促,、指導(dǎo)工作。

4,、認(rèn)真實(shí)施好對(duì)小學(xué)專抓班子課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)驗(yàn)收工作,。

5、認(rèn)真做好全縣抽測(cè)和期中,、期末考試的命題及試卷分析,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

九月

1,、 參與研制小學(xué)專抓班子課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核方案,。

3、 做好省教育廳組織的“教壇新星”送教上門活動(dòng)的準(zhǔn)備和接待工作,。

4,、 在三流鄉(xiāng)中心小學(xué)組織舉行“習(xí)作教學(xué)與評(píng)價(jià)研究”課題研討活動(dòng)，安排下階段研究工作（暫定26日）,。

5,、 組織教師到合肥參加全國名師講學(xué)活動(dòng)（21日）。

6,、 參與開學(xué)工作檢查,。

十月

1、 到有關(guān)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,、視導(dǎo),。

2、 組織省市級(jí)教壇新星到王截流,、范橋鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（下旬）,。

3、 命制全縣期中考試小學(xué)語文學(xué)科試卷

4,、 重點(diǎn)指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5、 組織青年教師到南京參加“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師講學(xué)活動(dòng),。

十一月

1,、 組織舉行全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)（中旬）

2,、 參與組織對(duì)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作

3,、 參與全縣期中考試的有關(guān)工作（上旬）,。

4、 組織舉行全縣小學(xué)生鉛筆字,、鋼筆字,、毛筆字的競(jìng)賽活動(dòng)。（中旬）

5,、 組織教壇新星到馬店,、邵崗送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（27日、28日）

十二月

1,、 繼續(xù)進(jìn)行參與對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作（兩周時(shí)間）,。

2、 在花園鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“習(xí)作教學(xué)與評(píng)價(jià)研究”課題研討活動(dòng)（20日）,。

3,、 總結(jié)20xx年度小學(xué)語文學(xué)科教研工作。

二00x年一月

1,、 參與全縣特色與品牌學(xué)校的評(píng)估工作,。

2、 繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,。

3,、 參與組織全縣中小學(xué)期末考試工作。

注：有些工作可能有所機(jī)動(dòng)調(diào)整

二00x年九月十日