時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇一

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3. 開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期的來(lái)臨,，于孩子們而言是又要上緊箍咒了,，于老師們而言又是什么呢？其實(shí)和孩子們的感受沒(méi)有特別大的區(qū)別,。一開(kāi)學(xué),，我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好,，讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”,，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當(dāng)然,，我們作為班主任的老師,，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學(xué)生越來(lái)越出色時(shí),，我們也會(huì)由衷開(kāi)心的,。不過(guò)說(shuō)這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來(lái)，為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中出現(xiàn)問(wèn)題,，我制定了以下的班主任新學(xué)期工作計(jì)劃：

這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期,，跟以后的學(xué)期一樣，都始終要先做到班主任的首則,，即“班級(jí)管理是我們的職責(zé)所在,，萬(wàn)萬(wàn)不可以懈怠?！泵恳淮翁岫际菫榱俗屛覀兩頌榘嘀魅蔚娜硕寄軌蚶斡涀约旱穆氊?zé)所在,，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮,。

高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的,。高一高二同高三沒(méi)有特別大的區(qū)別,，切不可以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子,，都正期待著自己的理想人生正式開(kāi)始,，他們每一個(gè)人，不管是成績(jī)好的,，還是成績(jī)不好的,，他們一定都期待著高中畢業(yè)之后的美好生活。這會(huì)兒他們對(duì)未來(lái)的生活還是模糊的,，我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些特別的動(dòng)力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多,。我們班主任可以召集班級(jí)里的授課老師,，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的憧憬和向往的制造,，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所希望的未來(lái)里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，從而在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作,。

高中是要走高考這個(gè)獨(dú)木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味,。班主任有責(zé)任和義務(wù)管理自己班級(jí)的老師,，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中展開(kāi)寓教于樂(lè)的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的吸收進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。我這做班主任的老師,，會(huì)在本學(xué)期的.工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學(xué)活動(dòng),，也會(huì)在課余組織同學(xué)們和老師們一起進(jìn)行有利于身心健康的其他教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有所娛樂(lè)和放松,，而這些娛樂(lè)和放松還能帶來(lái)教學(xué)的目的,，那就更好了。

教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握綱要精髓,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路,，促使幼兒、教師,、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，樹立“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開(kāi)心,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,。

2、狠抓常規(guī)管理,，體現(xiàn)特色,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重，關(guān)注幼兒個(gè)體差異,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。

4、加強(qiáng)安全檢查力度,，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生、整潔,、富有童趣的園區(qū)環(huán)境,。

常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的保障。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作。根據(jù)總園安排,，我園以問(wèn)卷形式組織教師進(jìn)行討論,，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問(wèn)題，使幼兒園管理做到精細(xì)化,、人性化,，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。

本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個(gè)方面抓起,，并做好日常的督導(dǎo)檢查,。 接園，教師按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定接園,，同時(shí)減少消極等待現(xiàn)象;入廁：避免六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁,，一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段;教學(xué),，從常態(tài)教學(xué)入手，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)為主題，做好戶外活動(dòng),。教師辦公：要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度,，在自己教室備課。

師德建設(shè)：樹立全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)愛(ài)每一位孩子,，尊重一切孩子,，并尊重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥,、推拉,，諷刺，嘲笑,，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象,，

培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性，形成良好的行為習(xí)慣,。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié),。對(duì)來(lái)園,、入廁、上課,、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求,。具體要求見(jiàn)園內(nèi)細(xì)則。

結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員,，主動(dòng)密切家園聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，多渠道地讓家長(zhǎng)了解幼兒園,。同時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開(kāi)展工作,。

班內(nèi)設(shè)有圖書架,，讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀。這學(xué)期,，要求每個(gè)班都有種植區(qū),，美化幼兒活動(dòng)空間，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化,。在現(xiàn)有的條件下,，我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與,，更多的將空間留給幼兒,，更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級(jí)的教育特色，給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻,，如何利用日常操作材料及廢舊材料來(lái)布置,，同時(shí)給幼兒展示的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的欲望,，讓來(lái)園家長(zhǎng)能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。

幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),，以幼兒的發(fā)展為根本,，確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托，開(kāi)啟幼兒心智,，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究,。區(qū)域活動(dòng)，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，在這個(gè)過(guò)程中,，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘，它可以開(kāi)啟幼兒心智,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),，團(tuán)結(jié)意識(shí)、探索意識(shí)等,，讓幼兒在這個(gè)空間自主,、活潑、快樂(lè)發(fā)展,，自由成長(zhǎng),。因此，這學(xué)期，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng),。

活動(dòng)為幼兒提供自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)幼兒多種能力。這學(xué)期,，根據(jù)特色月活動(dòng)安排,，準(zhǔn)備開(kāi)展活動(dòng)如下：

10月份：幼兒禮儀詩(shī)歌比賽

11月份：區(qū)域活動(dòng)展示 “我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”戶外活動(dòng)展示

12月份：慶圣誕

1月份：元旦幼兒才藝展示

教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、午托班生活管理人員是我校教職工隊(duì)伍的一部分,是午托學(xué)生中午吃飯、休息的管理者,、組織者,午托班各位人員要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大,扎扎實(shí)實(shí)做好管理工作,。

二、要以身作則,做到語(yǔ)言文明,、衣著得體,、舉止大方,言傳身教,做學(xué)生的表率。

三,、虛心學(xué)習(xí),掌握必要的《教育法》,、《心理學(xué)》知識(shí),不斷提高自己的組織能力,提高自己的管理水平。

四,、服從學(xué)校和總務(wù)處的工作安排,上班時(shí)間(10:15-14:15)不遲到,、不早退,有事請(qǐng)假,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)。

五,、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,組織學(xué)生吃飯,、休息時(shí),要認(rèn)真檢查學(xué)生人數(shù),防止學(xué)生出走,不打罵學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,遇突發(fā)事件及時(shí)處理,并向總務(wù)處反映情況。

六,、要關(guān)心調(diào)皮生,想方設(shè)法做好他們的思想工作,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)他們良好的午餐,、午休習(xí)慣。

七,、學(xué)生午托休息室的設(shè)備都是學(xué)校公物,要保護(hù),不準(zhǔn)故意損壞,。損壞公物要照價(jià)賠償。

八,、要注意安全,不準(zhǔn)讓學(xué)生追逐打鬧,離開(kāi)學(xué)生午休室要關(guān)好門窗和電器設(shè)備,。要學(xué)會(huì)使用消防設(shè)備,以應(yīng)付意外事故。

九,、講究個(gè)人衛(wèi)生,替學(xué)生分發(fā)食物要洗手,保持午休室空氣清新,環(huán)境衛(wèi)生,生活用品擺放整齊,。

十、同事之間要團(tuán)結(jié)合作,在分管好自己班級(jí)工作的同時(shí),互相幫助,互相學(xué)習(xí),有良好的集體觀念,。

十一,、為了進(jìn)一步做好午托管理工作,每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)考察日以及午托家長(zhǎng)會(huì),。

附件:

午托班行事表

10:15-11:00 整理、清潔午休教室,、餐廳

11:30-12:15 午餐

12:30-12:40 點(diǎn)名

12:40-14:00 午休

14:00-14:15 分水果或?qū)W生奶

注:值周行政不定期巡視,。