為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

技術(shù)方案格式篇一

在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計(jì)時(shí),，我們首先考慮三個(gè)選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面,，二選擇設(shè)備與性價(jià)比，設(shè)備有3com,、聯(lián)想d-link、清華紫光等,，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機(jī),、朗訊的光纖和超五類雙絞線,，三經(jīng)過投標(biāo)篩選選擇一家有實(shí)力的公司（技術(shù)力量強(qiáng)、施工好,、售后服務(wù)好、工程造價(jià)低）,。

總之，建設(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實(shí)用性和今后的擴(kuò)展性留有余地,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng),，再過不久可能就會(huì)有10gbps交換以太網(wǎng),，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò),。目前1000mhj到桌面是個(gè)浪費(fèi)，以后1000m網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會(huì)大大地降低,。到那時(shí)1000m網(wǎng)到桌面所花的費(fèi)用相當(dāng)干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費(fèi)用。

我校從1985年開設(shè)了電子計(jì)算機(jī)教學(xué),，從當(dāng)時(shí)的純計(jì)算機(jī)語言（編程）教學(xué),，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學(xué)，從當(dāng)時(shí)的ap-ii機(jī)分組上機(jī)操作,，發(fā)展至今擁有人手一臺(tái)的586以上的機(jī)型硬件環(huán)境,。十幾年來信息技術(shù)教學(xué)逐步規(guī)范、完善,。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到：開展信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化,，初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的'同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集,、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力,，受人以漁的教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。教學(xué)中要時(shí)刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，更不是片面追求"學(xué)而致用"的職業(yè)培訓(xùn),，而是把計(jì)算機(jī)作為一種工具來提高學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們把信息技術(shù)教學(xué)根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授,、上機(jī)實(shí)踐、課外活動(dòng)三種形式分別采用不同的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué),。

理論講授：根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，理論講授作為基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是非常必要,，但所占課時(shí)的比例應(yīng)遠(yuǎn)小于上機(jī)操作實(shí)踐。理論的講授可借助于多媒體教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

上機(jī)實(shí)踐：上機(jī)操作的能力的訓(xùn)練是信息技術(shù)課的主要部分,，操作之前的引導(dǎo),、示范是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)室中安裝了網(wǎng)絡(luò)教室軟件,，實(shí)現(xiàn)了廣播、臨控,、演示等多種功能的教學(xué)手段。同時(shí),，在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新探索，進(jìn)行知識(shí)的整合創(chuàng)造,。

課外活動(dòng)：課外實(shí)踐作為課堂教學(xué)的拓展和延伸，應(yīng)分程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用技術(shù)兩大類進(jìn)行輔導(dǎo),。程序設(shè)計(jì)課外活動(dòng)與青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽相結(jié)合；應(yīng)用技術(shù)的課外實(shí)踐應(yīng)把計(jì)算機(jī)當(dāng)作信息處理的工具，讓學(xué)生在整合學(xué)科的所學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動(dòng)。如創(chuàng)作美術(shù)作品,；譜曲或合成音樂；設(shè)計(jì)賀卡,、電子信箱,、公益廣告、網(wǎng)頁,；通過inter進(jìn)行信息傳遞,，資料查詢等等,。

兩年來，我校在組織學(xué)生參加省中學(xué)生計(jì)算機(jī)乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率,，在課外活動(dòng)方面組織學(xué)科競(jìng)賽,，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績,。

我校除了重視加快硬件建設(shè)和信息技術(shù)教學(xué)外,，還進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的教改研究，圍繞著運(yùn)用信息技術(shù),、多媒體教學(xué)設(shè)計(jì),、構(gòu)建主體性教學(xué)模式進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，并以點(diǎn)帶面,，逐步推進(jìn),。近幾年來還以語文四結(jié)合為突破口探索各絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

根據(jù)主體性教學(xué)的總課題，各學(xué)科注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)提出相應(yīng)的思路,，如語文學(xué)科把整個(gè)教學(xué)進(jìn)程劃分為材料感知,、問題討論、新知探求,，歸納遷移四個(gè)有機(jī)組成部分。物理學(xué)科提出教學(xué)三個(gè)原則：

1,、"三給"原則，即給問題,、給材料、給時(shí)間,；

2,、教學(xué)法,、教能力原則,；

3,、媒體選擇的原則,。數(shù)學(xué)學(xué)科提出教學(xué)程序,，即：

1、疑難情境,；

2,、確定問題,；

3、提出假設(shè),；

4、推理,；

5,、驗(yàn)證,，并進(jìn)行了"問題解決"課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究；提出要以興趣為中心來設(shè)計(jì)教學(xué),；提倡在活動(dòng)中學(xué)習(xí)；采用發(fā)現(xiàn)式教學(xué),?；瘜W(xué)科的探索是：

1,、刺激學(xué)生好奇心；

2,、思路讓學(xué)生講；

3,、在教學(xué)中要特別注意指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；

4,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生主體參與提供了大量機(jī)會(huì)；

5,、充分利用多媒體電教手段；

2,、制作適合教學(xué)使用的多媒體課件；

3,、在應(yīng)用多媒體教學(xué)手段中,，構(gòu)建學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。

通過教改實(shí)踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國,、省、市評(píng)比中也頻頻獲獎(jiǎng),，教改實(shí)驗(yàn)初顯成效,。

雖然我們?cè)谶\(yùn)用教育信息技術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革方面作了初步探索,，但這只是起點(diǎn)，我們將繼續(xù)不斷地努力,、完善、普及和提高,。努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)需求的高素質(zhì)的人才。

技術(shù)方案格式篇二

一,、指導(dǎo)思想

評(píng)價(jià)是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教育教學(xué)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用,。在新課程理念下,，小學(xué)信息技術(shù)課既要讓學(xué)生學(xué)得基礎(chǔ)知識(shí),，又需關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此評(píng)價(jià)的結(jié)果與評(píng)價(jià)的過程同為重要,。評(píng)價(jià)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要性、創(chuàng)造性和積極性,，關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

二,、評(píng)價(jià)方式

小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生自我評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

三,、評(píng)價(jià)對(duì)象

小學(xué)三年級(jí)

四,、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1,、平時(shí)表現(xiàn)（上課紀(jì)律,、上課發(fā)言、是否愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備等）20%

2、金山打字通——英文文章輸入——20%

評(píng)價(jià)原則：

（1）速度在90字/分,，正確率在90%以上,，分?jǐn)?shù)為20分

（2）速度在80/分,，正確率在80%以上，分?jǐn)?shù)為17—19分

（3）速度在70字/分,，正確率在70%以上，分?jǐn)?shù)為14—16分

（4）速度在60字/分,，正確率在60%以上,，分?jǐn)?shù)為10—13分

3,、畫圖軟件繪畫——20%

評(píng)價(jià)原則：

（1）主題鮮明，內(nèi)容完整,，色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

（2）主題較明確,，使用畫圖工具能夠畫出基本圖形，色彩搭配較合理,，分?jǐn)?shù)15—19分

（3）主題較明確,，但是圖形繪制的簡(jiǎn)單,，顏色搭配不合理10—14分

4、word自選圖形繪畫——20%

評(píng)價(jià)原則：

（1）主題鮮明,，內(nèi)容完整，色彩搭配合理,，分?jǐn)?shù)20分

（2）主題較明確，使用word自選圖形能夠畫出基本圖形,，色彩搭配較合理,，分?jǐn)?shù)15—19分

（3）主題較明確,，但是圖形繪制的簡(jiǎn)單,，顏色搭配不合理10—14分

5,、word圣誕賀卡的制作——20%

評(píng)價(jià)原則：

（1）插入主題需要的圖片和藝術(shù)字，圖片位置擺放合適,，頁面有背景顏色和邊框，并且色彩搭配合理,，分?jǐn)?shù)20分

（2）插入圖片與文字,，圖片位置擺放較合理,，頁面背景顏色與邊框少一個(gè)扣2分，分?jǐn)?shù)為15—19分

（3）沒有插入合適的圖片與藝術(shù)字,，主題不突出，分?jǐn)?shù)為10—14分

五,、評(píng)價(jià)等級(jí)

90—100分為優(yōu)秀

80—89分為良好

60—79分為合格

60分以下為不合格

技術(shù)方案格式篇三

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，積極正確使用班班通,，提高課堂效率,，做現(xiàn)代化的新教師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí),，了解word和 excel的基礎(chǔ)操作，會(huì)上網(wǎng)查質(zhì)料,會(huì)復(fù)制,、粘貼,、刪除文件,，比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。

2,、通過培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師熟練掌握word和 excel的基本操作,，⑴會(huì)使用word 文檔進(jìn)行文字編輯,，⑵會(huì)使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)及一些日常公式的設(shè)置使用,，⑶會(huì)申請(qǐng)電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送,、接收信息,，⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字,、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式,、聲音的格式、視頻的格式,、圖片透明）,，⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件（ 插入圖片,、文字處理、插入聲音,、聲音的控制、動(dòng)畫效果）,。

（二）實(shí)施辦法：

1,、參培人員：全體教師

2,、授課人員：張九慶（信息技術(shù)專管員）

3、時(shí)間安排：20xx年4月中旬（具體時(shí)間另行通知）

4,、地點(diǎn)安排：網(wǎng)絡(luò)教室

培訓(xùn)分三階段實(shí)施：講座、實(shí)踐操作,、上傳作業(yè),。

第一階段,，講座。請(qǐng)信息技術(shù)專管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn),。

第二階段,，實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),，教師指導(dǎo),。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢，到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請(qǐng)教）

第三階段,，上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè),。

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模,、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的）,，學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處,，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的,、有用的知識(shí),，特別提出以下紀(jì)律要求：

1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),，不遲到，不早退,，有事要請(qǐng)假

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到,，不代簽

3、上課過程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談

4,、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師,，請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙,。