為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

技術(shù)方案格式篇一

在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計時，我們首先考慮三個選擇,，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設(shè)備與性價比,，設(shè)備有3com,、聯(lián)想d-link,、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機(jī),、朗訊的光纖和超五類雙絞線,，三經(jīng)過投標(biāo)篩選選擇一家有實(shí)力的公司（技術(shù)力量強(qiáng)、施工好,、售后服務(wù)好,、工程造價低）。

總之,，建設(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實(shí)用性和今后的擴(kuò)展性留有余地,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng),，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng),，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò)。目前1000mhj到桌面是個浪費(fèi),，以后1000m網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會大大地降低,。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費(fèi)用相當(dāng)干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費(fèi)用。

我校從1985年開設(shè)了電子計算機(jī)教學(xué),，從當(dāng)時的純計算機(jī)語言（編程）教學(xué),，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學(xué)，從當(dāng)時的ap-ii機(jī)分組上機(jī)操作,，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機(jī)型硬件環(huán)境,。十幾年來信息技術(shù)教學(xué)逐步規(guī)范、完善,。通過實(shí)踐,，我們認(rèn)識到：開展信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計算機(jī)文化，初步掌握一些計算機(jī)基本知識和技能的'同時,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集,、處理,、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,，在開發(fā)智力,，受人以漁的教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。教學(xué)中要時刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授計算機(jī)的基礎(chǔ)知識,，更不是片面追求"學(xué)而致用"的職業(yè)培訓(xùn),，而是把計算機(jī)作為一種工具來提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力,?；谝陨险J(rèn)識,，我們把信息技術(shù)教學(xué)根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機(jī)實(shí)踐,、課外活動三種形式分別采用不同的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué),。

理論講授：根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，理論講授作為基礎(chǔ)知識的掌握是非常必要,，但所占課時的比例應(yīng)遠(yuǎn)小于上機(jī)操作實(shí)踐,。理論的講授可借助于多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效率,。

上機(jī)實(shí)踐：上機(jī)操作的能力的訓(xùn)練是信息技術(shù)課的主要部分，操作之前的引導(dǎo),、示范是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,，因此我們在計算機(jī)室中安裝了網(wǎng)絡(luò)教室軟件，實(shí)現(xiàn)了廣播,、臨控,、演示等多種功能的教學(xué)手段。同時,，在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新探索,，進(jìn)行知識的整合創(chuàng)造,。

課外活動：課外實(shí)踐作為課堂教學(xué)的拓展和延伸，應(yīng)分程序設(shè)計和應(yīng)用技術(shù)兩大類進(jìn)行輔導(dǎo),。程序設(shè)計課外活動與青少年信息學(xué)奧林匹克競賽相結(jié)合,；應(yīng)用技術(shù)的課外實(shí)踐應(yīng)把計算機(jī)當(dāng)作信息處理的工具，讓學(xué)生在整合學(xué)科的所學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動,。如創(chuàng)作美術(shù)作品,；譜曲或合成音樂；設(shè)計賀卡,、電子信箱,、公益廣告、網(wǎng)頁,；通過inter進(jìn)行信息傳遞,，資料查詢等等,。

兩年來,，我校在組織學(xué)生參加省中學(xué)生計算機(jī)乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學(xué)科競賽,，如信息學(xué)奧林匹克競賽,、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績,。

我校除了重視加快硬件建設(shè)和信息技術(shù)教學(xué)外，還進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的教改研究,，圍繞著運(yùn)用信息技術(shù),、多媒體教學(xué)設(shè)計、構(gòu)建主體性教學(xué)模式進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，并以點(diǎn)帶面,，逐步推進(jìn)。近幾年來還以語文四結(jié)合為突破口探索各絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

根據(jù)主體性教學(xué)的總課題，各學(xué)科注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)提出相應(yīng)的思路,，如語文學(xué)科把整個教學(xué)進(jìn)程劃分為材料感知、問題討論,、新知探求,，歸納遷移四個有機(jī)組成部分。物理學(xué)科提出教學(xué)三個原則：

1,、"三給"原則,，即給問題、給材料,、給時間,；

2、教學(xué)法,、教能力原則,；

3、媒體選擇的原則,。數(shù)學(xué)學(xué)科提出教學(xué)程序,，即：

1、疑難情境,；

2,、確定問題；

3,、提出假設(shè),；

4、推理,；

5,、驗(yàn)證，并進(jìn)行了"問題解決"課堂教學(xué)設(shè)計研究；提出要以興趣為中心來設(shè)計教學(xué),；提倡在活動中學(xué)習(xí),；采用發(fā)現(xiàn)式教學(xué)?；瘜W(xué)科的探索是：

1,、刺激學(xué)生好奇心；

2,、思路讓學(xué)生講,；

3、在教學(xué)中要特別注意指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；

4,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生主體參與提供了大量機(jī)會；

5,、充分利用多媒體電教手段,；

2、制作適合教學(xué)使用的多媒體課件,；

3,、在應(yīng)用多媒體教學(xué)手段中，構(gòu)建學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。

通過教改實(shí)踐,，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省,、市評比中也頻頻獲獎,，教改實(shí)驗(yàn)初顯成效。

雖然我們在運(yùn)用教育信息技術(shù),，推進(jìn)教學(xué)改革方面作了初步探索,，但這只是起點(diǎn)，我們將繼續(xù)不斷地努力,、完善,、普及和提高。努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展,、社會需求的高素質(zhì)的人才。

技術(shù)方案格式篇二

一,、指導(dǎo)思想

評價是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一個環(huán)節(jié),，對教育教學(xué)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在新課程理念下,，小學(xué)信息技術(shù)課既要讓學(xué)生學(xué)得基礎(chǔ)知識,，又需關(guān)心學(xué)生的個性發(fā)展,，因此評價的結(jié)果與評價的過程同為重要。評價注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要性,、創(chuàng)造性和積極性，關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),。

二,、評價方式

小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生自我評價與教師評價相結(jié)合。

三,、評價對象

小學(xué)三年級

四,、評價內(nèi)容

1、平時表現(xiàn)（上課紀(jì)律,、上課發(fā)言,、是否愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備等）20%

2、金山打字通——英文文章輸入——20%

評價原則：

（1）速度在90字/分,，正確率在90%以上,，分?jǐn)?shù)為20分

（2）速度在80/分，正確率在80%以上,，分?jǐn)?shù)為17—19分

（3）速度在70字/分,，正確率在70%以上，分?jǐn)?shù)為14—16分

（4）速度在60字/分,，正確率在60%以上,，分?jǐn)?shù)為10—13分

3、畫圖軟件繪畫——20%

評價原則：

（1）主題鮮明,，內(nèi)容完整,，色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

（2）主題較明確,，使用畫圖工具能夠畫出基本圖形,，色彩搭配較合理，分?jǐn)?shù)15—19分

（3）主題較明確,，但是圖形繪制的簡單,，顏色搭配不合理10—14分

4、word自選圖形繪畫——20%

評價原則：

（1）主題鮮明,，內(nèi)容完整,，色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

（2）主題較明確,，使用word自選圖形能夠畫出基本圖形,，色彩搭配較合理，分?jǐn)?shù)15—19分

（3）主題較明確,，但是圖形繪制的簡單,，顏色搭配不合理10—14分

5、word圣誕賀卡的制作——20%

評價原則：

（1）插入主題需要的圖片和藝術(shù)字，圖片位置擺放合適,，頁面有背景顏色和邊框,，并且色彩搭配合理，分?jǐn)?shù)20分

（2）插入圖片與文字,，圖片位置擺放較合理,，頁面背景顏色與邊框少一個扣2分，分?jǐn)?shù)為15—19分

（3）沒有插入合適的圖片與藝術(shù)字,，主題不突出,，分?jǐn)?shù)為10—14分

五、評價等級

90—100分為優(yōu)秀

80—89分為良好

60—79分為合格

60分以下為不合格

技術(shù)方案格式篇三

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，積極正確使用班班通,，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn),，使45周歲以上教師大致了解計算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識，了解word和 excel的基礎(chǔ)操作,，會上網(wǎng)查質(zhì)料,會復(fù)制,、粘貼、刪除文件,，比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息,。

2、通過培訓(xùn),，使45周歲以下青年教師熟練掌握word和 excel的基本操作,，⑴會使用word 文檔進(jìn)行文字編輯，⑵會使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理,、統(tǒng)計及一些日常公式的設(shè)置使用,，⑶會申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息,，⑷能上網(wǎng)下載圖片,、文字、視頻,、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式,、聲音的格式、視頻的格式,、圖片透明）,，⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件（ 插入圖片、文字處理,、插入聲音,、聲音的控制,、動畫效果）。

（二）實(shí)施辦法：

1,、參培人員：全體教師

2,、授課人員：張九慶（信息技術(shù)專管員）

3、時間安排：20xx年4月中旬（具體時間另行通知）

4,、地點(diǎn)安排：網(wǎng)絡(luò)教室

培訓(xùn)分三階段實(shí)施：講座,、實(shí)踐操作、上傳作業(yè),。

第一階段,，講座,。請信息技術(shù)專管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn),。

第二階段，實(shí)踐操作,。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo),。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢,，到時有不懂的可以向年輕教師請教）

第三階段，上傳作業(yè),。在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí),，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模,、全員參與的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn),，同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時的）,，學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實(shí)處,，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的,、有用的知識，特別提出以下紀(jì)律要求：

1,、按時到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),，不遲到，不早退,，有事要請假

2,、學(xué)習(xí)時要簽到，不代簽

3,、上課過程中不隨意走動,，不大聲交談

4,、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師,，請各位男同胞多多給予照顧,，學(xué)習(xí)期間不吸煙。