總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

地理教研工作學(xué)期總結(jié)篇一

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,。為此,，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，尤其向在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的代教師請教,，從她的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);查找圖書資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資源等,，為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此,，每次課堂下來，我都有種充實的感覺,，我的勞動沒有白費(fèi),，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂,。

(二)精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的第十章內(nèi)容《極地地區(qū)》講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的,，這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選,、精練,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

(三)地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析,、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把各區(qū)域地圖或國家地圖掛在黑板上,，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在復(fù)習(xí)中,，重點(diǎn)以讀圖分析為主,，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖,。教學(xué)中我指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握,。

二、深入教研教改,，不斷提高教育教學(xué)的水平,。

積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。

三,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。

在教學(xué)中，我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,，我用事實做材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜,，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問題,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

一學(xué)期的工作很快結(jié)束,，工作中還有很多不足,，有很多的工作有待完成。在新的一年中,，我將更加珍惜機(jī)會,，不斷努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個新臺階下學(xué)期,，我會在工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極,、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中,。

地理教研工作學(xué)期總結(jié)篇二

新年的鐘聲即將敲響,，緊鑼密鼓的一學(xué)期即將結(jié)束，我們__高新區(qū)第一中學(xué)地理教研團(tuán)隊積極相應(yīng)學(xué)校號召,，踏實肯干,，開拓進(jìn)取，不斷前行，開展了豐富多彩的活動,，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，可謂收獲滿滿,。

一,、課堂教學(xué)，骨干引領(lǐng)

本學(xué)期,，開展了骨干教師示范課,、新策略公開課、明禮公開課,、平板課活動,，以及新入職教師達(dá)標(biāo)課、自錄自評一堂課活動,，并取得了可喜的成績,，老師們的教育教學(xué)能力有了大幅度的提高，我校模塊化教學(xué),、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根,，并蓬勃發(fā)展。

二,、教研活動,，精彩紛呈

地理組全體成員積極參加__市、高新區(qū)和學(xué)校組織的各級各類教研活動,，學(xué)其精華,，取長補(bǔ)短，以最大限度提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，為給我們的孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力,。

三、教育科研,，如火如荼

課題研究和論文發(fā)表,，取得了可喜可賀的成績，本組承擔(dān)的區(qū)級課題《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》即將結(jié)題,。此外,，我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學(xué)研究和實踐》在山東省省級教學(xué)成果評比中獲得一等獎;楊修志,、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學(xué)》20__年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉(zhuǎn)”磨課過程及反思》;在省級核心期刊《地理教育》20__年第3期即將發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》,。

四、優(yōu)質(zhì)課評比,，勇創(chuàng)佳績

在20__年12月舉行的高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，尹作書老師的課脫穎而出，獲得高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

五,、開展活動,，圖說天下

為鍛煉同學(xué)們的思維能力，享受創(chuàng)意思考的快樂,，豐富校園文化生活,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，地理教研組組織了以“圖說天下 培養(yǎng)地理實踐力”為主題的思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽活動。

經(jīng)過激烈角逐,，評委嚴(yán)格打分,，最后評選出一等獎王雪菲、張一帆同學(xué)等36名,，二等獎趙雪風(fēng)童,、孫瀟涵同學(xué)等72名，三等獎王書晴,、孫菡卿同學(xué)等108名,，優(yōu)勝班級7個。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生代表和優(yōu)勝班級頒獎,。

在未來的教育教學(xué)工作中,，我們地理教研組一定不負(fù)重托，再接再厲,，勇創(chuàng)輝煌,，為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。

地理教研工作學(xué)期總結(jié)篇三

工作總結(jié),，就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗,?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù),，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。

一,、工作完成情況

1.落實完成好各項教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)集體備課

我們地理組共有14名地理老師,，分三個備課組,，開學(xué)初制定教學(xué)工作計劃時就明確了備課組長工作要求，面對新課改我們必須做到早動手,，勤探討,，爭取先人一步;所以，我們注重提高備課的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神,、集體的智慧,，將備課組的備課活動落實到實處,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”(定活動時間、定活動地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案,、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)),。每次備課活動都不流于形式,，取得了良好的效果。

平時注重常規(guī)教學(xué)工作的落實,，認(rèn)真精心設(shè)計每一節(jié)課,，寫出規(guī)范的課時教案，其中王婷,、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評為校級優(yōu)秀教案;鼓勵教師互相聽課,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步;同時我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí),，并對作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，學(xué)生完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)及時批改，及時反饋,。

2.加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測試研究

本學(xué)期在教研活動中,，加強(qiáng)對大綱和教材的研究，認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向,，以今年高考試題為樣本,，讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn),，體會高考題的趨勢,，激勵他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的欲望,。

加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀,、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分，運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象,。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,。包括分析比較、判斷推理能力等,。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理,。

3.注重課堂教學(xué),，注重落實的實效性

我們在教研活動中強(qiáng)調(diào)，抓住每一節(jié)課,，讓學(xué)生將知識在課堂上落實,，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學(xué)知識，采取多樣的方法,，如默寫,、設(shè)問、練習(xí)檢測等,，尤其是默寫效果比較好,。強(qiáng)調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋,。下課后進(jìn)行自我反思,，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功,，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平,。

二、工作中的不足

1.教師的教學(xué)水平有待提高

不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題,，尤其是老教師更不能穿新鞋走老路,，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會為自己充電,，爭取在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念,，付諸于教學(xué)行動，這方面我們組的教師發(fā)展還不夠平衡,。

2.提高課堂教學(xué)效益

高一地理教學(xué)面臨的困難很多,，一方面初中基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度加大;另一方面部分學(xué)生對高中地理認(rèn)識不足,，重視程度還不夠,，當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題,，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識,，還要有過硬的課堂調(diào)空能力,，用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生，以達(dá)到課堂教學(xué)的完美,。

3.加強(qiáng)教研組文化建設(shè),，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學(xué)到老,，作為地理教師更應(yīng)該與時俱進(jìn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué);將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練;將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用;將只重課本文字描述,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息;變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”,、”思考”和應(yīng)用等幾個轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平,。

教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實際問題。(能夠與現(xiàn)實生產(chǎn),、生活聯(lián)系起來的知識在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視，教師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材,。 )這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍,，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書,，提高地理教師的各項素質(zhì),，將自己的教學(xué)經(jīng)驗及時總結(jié)，提高教師的教研能力,。

三,、工作中的思考

1.向課上要效益，精講精練,，落實在課堂,，有待強(qiáng)調(diào)課堂效益。

2.新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來,，盡快讓年輕老師快速成長起來,，要為他們提供成長的機(jī)會，要敢于壓擔(dān)子,。

3.老教師的工作態(tài)度也不容忽視,，老教師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法又要承擔(dān)起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù)，真正做到嚴(yán)要求,，達(dá)到出高徒的目的,。

地理教研工作學(xué)期總結(jié)篇四

理組成員踐行新課程理念,、提高教育教學(xué)實效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評課與學(xué)習(xí)，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長,。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高,。積極進(jìn)行師德大討論，身正為范學(xué)高為師,，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進(jìn)行,，小結(jié)如下：

1、專業(yè)成長方面：

不斷接觸新事物和新思想并及時進(jìn)行交流,，積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動培訓(xùn),。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽,，到僑聲聽說并參加高二地理教研活動,，到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會議等,，并及時向組內(nèi)傳達(dá)。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn)：如__月__日到__參加新課程培訓(xùn),，參加__主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn),。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結(jié)合晉江實際進(jìn)行案例的討論與交流,，以備上課的使用,。

2、技能方面：

提高教師的實驗技能,，組織第二課堂中從環(huán)境保護(hù)及監(jiān)測,、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。并帶領(lǐng)本組成員思考,、討論如何結(jié)合本校實驗開展研究性學(xué)習(xí)，如何利用__的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例,，如陳埭的缺水問題來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，九十九溪的污染問題，校園的模型制作,、校園的規(guī)劃與改進(jìn)等問題,。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組,，并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實施,。

3,、教研方面：

(1)成績：

討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，并獲得較好的成績,，其中__和__同學(xué)的論文獲__市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎,，__同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎，__同學(xué)的手抄報獲二等獎,，__老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎,，并編入中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)。此外,，本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行論文的匯集如德育論文等,。

(2)備課：

能進(jìn)行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段,，知識較新聯(lián)系緊密,，集體備課更好地進(jìn)行前后聯(lián)系，對于會考的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。并積極進(jìn)行校內(nèi)公開課的開展,，從業(yè)務(wù)上自我成長并進(jìn)行同伴的互助。具體時間：__老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課,，__月__日__老師開設(shè)中國的民族專題公開課,，__月__號__老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇，__老師于__月__號開設(shè)中國水文災(zāi)害專題的校內(nèi)公開課,，__月__日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復(fù)習(xí)公開課等!

此外,，本組還經(jīng)常進(jìn)行互聽課，并且進(jìn)行同伴的互助與學(xué)習(xí),。還經(jīng)常開展晉江水土保持的教研活動，并認(rèn)真思考如何將教材與學(xué)生的實際相結(jié)合,。另外,，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行新教師的培養(yǎng)認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷,，并對以前的練習(xí)進(jìn)行修改,，從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷,，并及時對試卷進(jìn)行評價,、討論與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷：包括__份補(bǔ)充提綱,、__份會考模擬卷,、__份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、__份必修2的階段試卷__份,、必修3的階段試卷等,。認(rèn)真研究高二會考的教學(xué)教法,，預(yù)計在此次會考中能取得較好成績。積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的資源庫建設(shè),，本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇,。內(nèi)容涉及各種資源、試卷,、總結(jié)等,。

(3)在多媒體的使用：

__老師和__老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段，并取得良好的效果,，尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中,。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件,，并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件4,、完成學(xué)校的各種活動情況良好，如配合學(xué)校的人口教育活動,、德育文章匯集,、德育材料的評估。

并且能及時而較好地完成板報宣傳：如__老師指導(dǎo)出的期中與會考復(fù)習(xí)專題,，__老師出的地理指南,，__老師出的期末復(fù)習(xí)方法專題等總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,，認(rèn)真務(wù)實、一步步成長,。

地理教研工作學(xué)期總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,，地理組在學(xué)校教務(wù)處，科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克服個人困難，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作,，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析：

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查,。每個老師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，每周一次小測都能做到全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查,，在學(xué)校組織的教案檢查中,，組內(nèi)6位教師的教案全部合格，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好,。就兩個年級的地理教學(xué)情況而言,，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教,，各班成績較好,，總評三校第一，相對來說一二三班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性較好,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,。針對這一情況，備課組老師積極思考對策,，注重基礎(chǔ)知識過手,，向45分鐘要質(zhì)量。初二地理組面臨地理結(jié)業(yè)考試,，老師和學(xué)生的任務(wù)緊,、壓力大，在一學(xué)期時間學(xué)習(xí)了兩冊書的內(nèi)容,，為下學(xué)期的結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分,，下學(xué)期有望趕上去,。

二、教研組教研活動情況回顧：

在教研活動方面,，本組是一種平等互助,、人人參與的教研氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平,。具體采取以下措施：

1、教研組內(nèi)每人都上一節(jié)研討課,，全員參加聽課、評課,，完成評課報告;

2,、備課組老師每周集體備課一次，并就相關(guān)教學(xué)問題進(jìn)行討論,，探究原因,，統(tǒng)一對策;

3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進(jìn)行試卷分析,，針對學(xué)生存在問題,，及時調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。

三,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,，著眼與組內(nèi)教學(xué)成績的提升;

2,、加強(qiáng)組內(nèi)探究課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學(xué)中遇到的問題確定授課課題,，指定教師講課并在課后討論,，以達(dá)到通過探究課解決現(xiàn)實問題的目的;

3、進(jìn)一步推進(jìn)本組既定的教研方向,，成立課題組,。

四、本期教研組工作存在問題分析：

1,、校園網(wǎng)后期更新不太及時,，組員之間沒有就發(fā)表的內(nèi)容進(jìn)行相互的評價。

2,、教學(xué),、教研水平還要進(jìn)一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結(jié)合起來,，打造苘中一流的地理課堂,。

3、加大集體備課的力度,，提升教研組的水平,，切實提高教師的素質(zhì)。

本學(xué)期,，在全體地理老師的努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯Ｍ谙聦W(xué)期我們能取得更優(yōu)異的成績,。