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甘肅高考分?jǐn)?shù)一分一段表篇一

由于甘肅2022一分一段表還未公布，公布后會(huì)及時(shí)更新,，請(qǐng)收藏關(guān)注?，F(xiàn)在可以參考甘肅往年的一分一段表：

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線,。例如一本線,，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法,。其中,，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值,。為避免偶然性,，專(zhuān)家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。

考生的線差超過(guò)院校的線差均值,，則錄取的幾率就比較大,。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類(lèi)排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名,，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下,，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的,。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值,。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力,。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力,。

方法三：線差為主,，位次為輔

從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差,，而非排名,。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次,，還是普通批次,。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生,，越往后面這種方法的失效程度越高,。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔,。在線差法與位次法都能使用的情況下,，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn),，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合,。

1.在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里，要分析地域冷熱,、院校冷熱,、專(zhuān)業(yè)冷熱，顯然比較倉(cāng)促,，因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備，多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流,，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來(lái)的潛在需求信息。

2.從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專(zhuān)業(yè)的冷熱,。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門(mén);容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所,、國(guó)企的專(zhuān)業(yè)容易成為報(bào)考熱門(mén),。社會(huì)需求少的長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)或工作條件艱苦的專(zhuān)業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門(mén)。

3.天津,、南京,、上海、北京歷來(lái)都是考生報(bào)考的熱門(mén)地區(qū),，報(bào)考難讀很大,，考生分?jǐn)?shù)若沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試,，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校,，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué),、長(zhǎng)安大學(xué),、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等,。

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