總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報篇一

（一）班干部的選拔

在二年級4班跟崗的時候,，聽過一節(jié)班會課,，就是關(guān)于班干部的選拔,。在這一節(jié),，我得到的心得是，在開班會課的前一天,，班主任讓學(xué)生準備好自己想要競選的職位,、拉票的表演環(huán)節(jié)。這一天,，學(xué)生很積極地參與,，每個學(xué)生都勇敢地上講臺說出自己的想法和認真地表演，我對學(xué)生們的態(tài)度感染到,，因為他們懂得勇敢地追求自己想要的東西,，會認真地對待。覺得孩子們很棒,。班主任在學(xué)生們輪流演講后,，進行投票的環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都有投票權(quán),。采取的是投票方式是,，讓學(xué)生趴在桌子上，聽到老師念到的名字時,，就舉手表決,，然后，班主任就統(tǒng)計好票數(shù),。在這樣的競選方式結(jié)束后,，班主任并沒有直接決定班干部的名單，因為,，班主任還得調(diào)查一下家長的情況以及當事人的想法,、當事人的組織和學(xué)習(xí)能力，才可以做決定,。

我覺得這樣的方式很好,。選出來的班干部既是學(xué)生心目中想要的，也能幫助學(xué)生一起成長,。

（二）班干部的培養(yǎng)

自從到四年級五班進行跟崗,，班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。對于四年級的學(xué)生,，如果班里的干部都沒有起帶頭作用,，那樣不只是班主任會覺得辛苦,，而且學(xué)生的思想和自覺性都缺乏了,。這個階段的學(xué)生基本上會自理,，不過，還是太依賴家長,，他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守,，但是生活上的基本問題卻沒有意識到要主動去學(xué)會提高自己的實踐能力。在四（5）,，我覺得班干部的`組織能力比較高,，在同學(xué)的心里，還是比較有模范作用,。班干部在班里都能真正做到嚴格要求自己,，再帶動身邊的同學(xué)，互相幫助,。這都是在一開始,，就要嚴格培養(yǎng)班干部的重要性。比如,，在集隊的時候,，不只有兩個喊口令的同學(xué)，隊伍的頭和尾也有兩個成績好的同學(xué)在里面組織紀律,，在走去做操的時候,，班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒有說話、有沒有打架……這些細節(jié)都能夠幫助養(yǎng)成尊重他人,、遵守紀律的意識,。

協(xié)助張老師的班主任工作，布置黑板報,、大掃除,、開家長會……在布置黑板報之前，先上網(wǎng)查找有關(guān)"防溺水"的文章,，打印出來,，可以讓寫字漂亮的學(xué)生來組織布置，因為到了四年級,，學(xué)生基本上對這些班上的工作有一定的熟悉和興趣,，嘗試讓他們鍛煉一下。為了迎接此次的家長會,，需要進行班里的大掃除,，課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn),，讀到四年級了的學(xué)生對打掃的事情,，并不太樂于主動參加，還需要在身邊指導(dǎo),，這也反映了學(xué)生的獨立能力不高,?？吹綇埨蠋熃M織的家長會，讓我受益匪淺,。此次家長會,，采用分組討論的形式。在這一周,，就交代學(xué)生一個任務(wù),，叫家長向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的,，都提出來,，交給老師。之后,，張老師,，把收集到的意見讓我整理在word文檔。從中,，我發(fā)現(xiàn),，家長對學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心、對學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機現(xiàn)象擔(dān)心比較多,，還有學(xué)習(xí),、生活上等等很多方面。張老師在此次家長會上,，先匯報這期間期中考試的情況,，語文老師也進行簡單的總結(jié)。更多的時間放在讓家長發(fā)言如何教育孩子,、如何解決困惑,。因為，人人都有經(jīng)歷,，人人都有責(zé)任說說自己的想法,。表示對孩子的愛。此次家長會,，以不同的方式來召開,，得到的意義真的很與眾不同。

1,、6月8日在四（5）班舉行"爭做文明小公民"主題班會,。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗來進行的。第一,，文明用語,。讓學(xué)生自由說。提問學(xué)生：在班里做到文明了嗎？什么是文明,？第二,，文明用語我會說。提問學(xué)生：當你向同學(xué)借筆時,，會怎樣說？當要向老師請假時,，會怎樣說,？當老師叫你去拿紅筆時，你會怎樣做,？你要到書店買書,，可是書店太大了，怎樣才能又快又準確地買到自己喜歡的書呢,？下課時,，你不小心碰到了同桌的文具盒，你會怎樣說,？等等,，讓學(xué)生模擬情景，與同桌扮演,，真正讓學(xué)生參與到其中,，體會文明用語的重要性。第三,，文明行為我做到,。讓學(xué)生自己說出平時做過的事。有的學(xué)生說：同學(xué)跌倒時,，扶他起來,。有的說看見拖把很亂，擺整齊,。有的說不隨地吐痰等等,。讓學(xué)生認識到，自己是否真正做到文明,。第四,、文明之歌齊頌揚。第五,，弟子規(guī),。第六，文明之星大家選,。第七,，宣誓。

2,、六一主題班會

幫忙準備六一的活動,。雖然,，這次是在班里組織唱歌比賽，但是,，還是得花比較多時間在布置場地上面,。在迎接六一的來臨。讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴,。四年級的學(xué)生開始出現(xiàn)追星的現(xiàn)象,。學(xué)生們的激情難以預(yù)料，個個都唱流行歌曲,，讓我感到很驚訝,。在本周一，就讓學(xué)生報名,，然后,，每晚在家里練熟歌曲，背歌詞,，把伴奏發(fā)到班里的qq群,。把每個的同學(xué)的伴奏整理好，看有沒有出差錯,，有沒有歌詞……在周五的早上下課后,，就把桌子分組擺放，分成9組,，這樣,，讓學(xué)生在活動中，邊唱歌邊交流,，還可以分享吃東西,。中午，我吃完飯,，就馬上跑回教室布置,，在學(xué)生來上課之前，把氣球吹好,、綁在彩帶,，然后，掛在天花板上,。學(xué)生來到教室了,，就按組坐好。每個學(xué)生都積極的參加到歌唱比賽中,。比賽的過程,，籌建辦的幾個老師還積極地為學(xué)生獻上歌唱，整個場面充滿愉悅的氣氛。學(xué)生也玩得很開心,。接著學(xué)生吃完晚餐,，在教室里，看電影,，等著看今晚的晚會,。學(xué)生遵守紀律，都聽話地搬凳子來到廣場,。由于晚會實在太精彩了,，學(xué)生控制不了自己。個個看到一半就站起來,，都擋住了后面的同學(xué),。時時刻刻都要走來走去,，強調(diào)紀律,。真的得花不少精力在上面。不過,，跟學(xué)生相處下來,，有時真的很開心，也不覺得累,。

記得有一次,，在快下課的時候，學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書包旁邊有一只壁虎,。女生很害怕,，男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書包到走廊,，把壁虎給趕走了,。全部也沒有亂哄哄的，真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗,。

班主任跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報篇二

跟崗期間我有幸跟隨了陳**老師和丁**老師兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,，兩位老師有著多年的教學(xué)和班主任經(jīng)驗，對學(xué)生更是嚴中有愛,，將班級管理的井井有條,。班主任老師是班級的第一管理者和責(zé)任人，就是孩子們的"大家長",是孩子們最信任,、最依賴,，甚至最畏懼的人，跟隨這兩位老師我學(xué)到了很多東西,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級管理不應(yīng)僅僅是班主任一人的管理,，應(yīng)該是網(wǎng)狀管理，班主任根據(jù)日常觀察和考核選拔一批管理能力強，有號召力,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，有開創(chuàng)精神的學(xué)生組成班委會,。班干部選拔出來后,，放手讓他們根據(jù)各自職責(zé)管理學(xué)生，并做好其他學(xué)生的榜樣,，同時老師也要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。這樣既培養(yǎng)了班干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，同時也讓學(xué)生自己管理自己,，分擔(dān)了老師的壓力,，逐漸形成自己獨特的班級管理風(fēng)格。

我原來覺得老師必須是嚴厲的,，這樣才有威嚴,，他們才會怕你，其實這是錯的,，一個合格的,，深受家長和學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該是既有母性的光輝又不失威嚴，所以,，該嚴厲時要嚴厲,，該關(guān)愛時要關(guān)愛，并要學(xué)會哄和夸獎表揚他們,，尤其是對于小學(xué)階段的孩子,，可能適當?shù)谋頁P和夸獎比批評得到的效果更好。

平時,，要關(guān)心班級里的每一個學(xué)生,，尤其是平時表現(xiàn)不太好，或者是情緒波動比較大的孩子更要特別關(guān)注,，在關(guān)心的同時也要加強與家長的溝通聯(lián)系,，向他們了解情況并及時將孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)告訴給家長，若遇到家長不理解的情況耐心給家長講解,，爭取得到家長的理解,，讓每一個孩子都能健康、幸福的成長,。

在五年級跟崗期間,，陸續(xù)有很多的插班后進生進入，因此轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的基本功,。首先要把真誠和關(guān)愛送給學(xué)生,，讓他感受到溫暖,，做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點",多表揚多鼓勵多肯定，增強孩子的自信心,。下課也要多找他們談心,，了解他們的思想動態(tài)和困惑等，并多與家長溝通聯(lián)系,，保證孩子正?？焖俚倪m應(yīng)新的環(huán)境，健康快樂的成長,。

針對今后的班主任工作,，我也對自己做出了一個大致規(guī)劃，具體如下：

1,、利用好班會課,，及時總結(jié)每周情況及下周工作安排，向?qū)W生傳遞積極,、向上,、安全的思想觀念,。

2,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生,，提高工作效率,。

3、關(guān)注學(xué)生動態(tài),，加強與家長溝通聯(lián)系,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

4,、配合學(xué)生的感恩教育主題,，做好每周的"小活動，大德育"活動,。

5,、設(shè)立班級口號，利用一些活動培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力,，加強班級文化建設(shè),。

6、工作靈活變動,，根據(jù)學(xué)生不同情況,，因材施教,，不同情況不同處理，避免適得其反,。

班主任跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報篇三

班主任是指學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想,，健康，學(xué)習(xí)和生活等工作的教師,。班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的健康成長,。在跟崗的這段時間以來，將我接觸到班主任的工作做了以下幾點總結(jié),。

一個良好的班集體必須有一批樂于奉獻,，關(guān)心集體的積極分子和學(xué)生干部，他們是帶領(lǐng)全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標的核心,，也是班級同學(xué)最信賴的班級骨干,，這就需要班主任對全班學(xué)生有深入的了解，選擇有組織能力,，根據(jù)愛好特長讓其擔(dān)任班級中一定的職位,。同時，班主任要對他們嚴格要求,，充分支持,，提高他們的管理管理能力。跟崗的前段時間跟曾老師,，在她的班上兩名紀律委員十分的盡職,。備課，讀書,，自習(xí)等方面都是老師的好幫手,。選拔并培養(yǎng)班干部在一定程度上能減輕了班主任的工作，同時也能鍛煉到學(xué)生的管理組織能力,。

班風(fēng)是一個班集體形成的風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)一旦形成，就會潛移默化的持久的影響著班級同學(xué)的行為,。優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法有很多,。在這段學(xué)習(xí)期間我對該點作簡單的總結(jié)，就是班主任要經(jīng)常注意班集體中輿論的傾向,，善于把輿論引向正確的方向,，使學(xué)生具有正確的是非觀念，學(xué)會開展批評和自我批評,，樹立正氣,，抑制歪風(fēng)，引導(dǎo)班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng),。

主題班開展的次數(shù)較多,，基本上是每周的周一都會有一定主題的班會,。那么我個人覺得在班會活動中，讓學(xué)生成為班會的主人,。并且要根據(jù)學(xué)生的思想,，需要和興趣，引導(dǎo)和支持學(xué)生大膽發(fā)言,，積極討論,。在恰當?shù)狞c上，要做適當?shù)脑u價,，引導(dǎo)跟總結(jié),。

文娛活動，體育活動等文體活動在當下的教育活動中扮演著重要的角色,。本學(xué)期的春游,，六一等活動的開展，我覺得一個活動的開展先要有一個方案,，制定方案后再進行組織,，實行。六一活動中,，四（5）班張老師就開展了一項歌唱比賽,；五（4）班曾老師就開展了知識競賽等等。無論是什么形式的活動,，我覺得根據(jù)學(xué)生的愛好制定合理的方案,，才能達到在娛樂中學(xué)習(xí)進步的效果。

日常的集隊,，備課,，飯?zhí)?，宿舍能反?yīng)出一個班的班風(fēng),，紀律如何。平常集隊,，學(xué)生動作拖拉,；備課紀律差等班主任要進行及時的督促并要處理。

遲到,，上課講話,，打架和隨地亂扔垃圾等是小學(xué)生存在較為普遍的違規(guī)行為。作為班主任要進行一定的思想教育或是輕微的出罰,，讓學(xué)生謹記在心避免下次發(fā)生此類的現(xiàn)象,。嚴重的情況要聯(lián)系家長，與家長攜手教育孩子,。

在教育教學(xué)過程中,，要注重分層次教學(xué),，對優(yōu)秀的學(xué)生要引導(dǎo)，對中等的學(xué)生要支持,，對后進生厭學(xué)生要鼓勵,。特別的中下層次的學(xué)生可進行課后的輔導(dǎo)。一個教師不單單上好一堂課,，還有在課后對部分學(xué)生進行輔導(dǎo),，才能提高一個班的成績。對待不同層次的學(xué)生采用不同的方法,。

嚴重的偶發(fā)事件要跟有經(jīng)驗的導(dǎo)師溝通,，讓他們協(xié)助處理，與家長聯(lián)系,。

班主任跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報篇四

班主任是指學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想,，健康，學(xué)習(xí)和生活等工作的教師,。班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的健康成長,。在跟崗的這段時間以來，將我接觸到班主任的工作做了以下幾點總結(jié),。

一,，班集體組織與建設(shè)：一個良好的班集體必須有一批樂于奉獻，關(guān)心集體的積極分子和學(xué)生干部,，他們是帶領(lǐng)全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標的核心,，也是班級同學(xué)最信賴的班級骨干，這就需要班主任對全班學(xué)生有深入的了解,，選擇有組織能力,，根據(jù)愛好特長讓其擔(dān)任班級中一定的職位。同時,，班主任要對他們嚴格要求,，充分支持，提高他們的管理管理能力,。跟崗的前段時間跟曾老師,，在她的班上兩名紀律委員十分的盡職。備課,，讀書,，自習(xí)等方面都是老師的好幫手。選拔并培養(yǎng)班干部在一定程度上能減輕了班主任的工作,，同時也能鍛煉到學(xué)生的管理組織能力,。

二，優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法：班風(fēng)是一個班集體形成的風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)一旦形成,，就會潛移默化的持久的影響著班級同學(xué)的行為,。優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建方法有很多。在這段學(xué)習(xí)期間我對該點作簡單的總結(jié),，就是班主任要經(jīng)常注意班集體中輿論的傾向,，善于把輿論引向正確的方向，使學(xué)生具有正確的是非觀念,，學(xué)會開展批評和自我批評,，樹立正氣，抑制歪風(fēng),，引導(dǎo)班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng),。

三，主題班會的組織：主題班開展的次數(shù)較多,，基本上是每周的周一都會有一定主題的班會,。那么我個人覺得在班會活動中，讓學(xué)生成為班會的主人,。并且要根據(jù)學(xué)生的思想,，需要和興趣，引導(dǎo)和支持學(xué)生大膽發(fā)言,，積極討論,。在恰當?shù)狞c上，要做適當?shù)脑u價,，引導(dǎo)跟總結(jié),。

四，文體活動的組織：文娛活動,，體育活動等文體活動在當下的教育活動中扮演著重要的角色,。本學(xué)期的春游，六一等活動的開展,，我覺得一個活動的開展先要有一個方案,，制定方案后再進行組織，實行,。六一活動中,，四（5）班張老師就開展了一項歌唱比賽；五（4）班曾老師就開展了知識競賽等等,。無論是什么形式的活動，我覺得根據(jù)學(xué)生的愛好制定合理的方案,，才能達到在娛樂中學(xué)習(xí)進步的效果,。

五，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：日常的集隊,，備課,，飯?zhí)?，宿舍能反?yīng)出一個班的班風(fēng)，紀律如何,。平常集隊,，學(xué)生動作拖拉；備課紀律差等班主任要進行及時的督促并要處理,。

六,，常見違規(guī)行為的教育：遲到，上課講話,，打架和隨地亂扔垃圾等是小學(xué)生存在較為普遍的違規(guī)行為,。作為班主任要進行一定的思想教育或是輕微的出罰，讓學(xué)生謹記在心避免下次發(fā)生此類的現(xiàn)象,。嚴重的情況要聯(lián)系家長,，與家長攜手教育孩子。

七,，不同類型學(xué)生的思想教育：在教育教學(xué)過程中,，要注重分層次教學(xué)，對優(yōu)秀的學(xué)生要引導(dǎo),，對中等的學(xué)生要支持,，對后進生厭學(xué)生要鼓勵。特別的中下層次的學(xué)生可進行課后的輔導(dǎo),。一個教師不單單上好一堂課,，還有在課后對部分學(xué)生進行輔導(dǎo)，才能提高一個班的成績,。對待不同層次的學(xué)生采用不同的方法,。

八，處理偶發(fā)事件的步驟和方法：嚴重的偶發(fā)事件要跟有經(jīng)驗的導(dǎo)師溝通,，讓他們協(xié)助處理,，與家長聯(lián)系。

班主任跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報篇五

跟崗學(xué)習(xí)將近三個月了,，正式跟崗學(xué)習(xí)班主任工作是最后這一個多月,，臨近期末，現(xiàn)把跟崗期間,，關(guān)于如何做好一名班主任的所見所感,，作一個總結(jié)，如下：

作為一名即將踏入正式崗位的語文教師,，作為一名即將走上崗位的班主任,，我認為，首先要端正自己的態(tài)度，明確自己的身份轉(zhuǎn)換,，盡快進入到班主任的角色中,。要知道，班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，不是其他科任老師那樣,，完成教學(xué)任務(wù)就行了。剛開始跟崗的時候,，作為一個初來乍到的教師,，對很多事情，我不敢管,。三個月過去了,，現(xiàn)在的我，已經(jīng)進入到教師的角色中,，無論是課堂上,，還是教室外，看到學(xué)生在做一些危險的動作,、一些違紀的行為,，不管是不是本班學(xué)生，都會出言制止,。因此,，一定要進入到班主任的角色中，事無巨細,，樣樣敢管,，只有做好這樣的心理準備，才具備一名優(yōu)秀班主任的前提,。

其次,，班主任要明確自己的職責(zé)。作為一名班主任,，一定要明確自己的職責(zé),，不管是學(xué)生的管理、班級財產(chǎn)的管理以及日常工作和活動,，都要清楚地知道,。因為班主任的一言一行都影響著學(xué)生的健康成長，試想一下,，假如有一個突發(fā)事件,，學(xué)生不知如何處理，來找班主任,，如果班主任也是不知所措,，那么，這件事可能會變得更加嚴重,，也降低了班主任在學(xué)生心中的威信,。所以，一個優(yōu)秀的班主任,，應(yīng)該是一個樣樣精通的“能手”,，不管遇到什么情況，都能迎刃而解,。所以,，作為一個新的班主任，就要平時多觀察,，多思考,，對自己的職責(zé)謹記于心。

再次,，班主任要與學(xué)生建立“亦師亦友”的師生關(guān)系,。我認為，過去由教師主導(dǎo),，專制的師生關(guān)系已經(jīng)不適應(yīng)當今的教育了,。班主任既是學(xué)生的學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者，也是他們的“大朋友”,，與學(xué)生建立亦師亦友的師生關(guān)系,，不僅有助于班主任工作的開展，也有利于他們的健康成長,?？吹綄W(xué)生推心置腹地與你交流學(xué)習(xí)，生活,，我相信,，任何一名班主任都會充滿成就感和欣悅感。

最后,，作為一名班主任,，一定要以愛心，關(guān)心去關(guān)注每一個學(xué)生,。每一個學(xué)生都是上帝的寵兒,，都是父母的心肝寶貝，不容許遭受任何的不平等對待,。所以,，班主任一定要平等地對待每一個學(xué)生，一定要公平地處理每一件事,，一定要尊重學(xué)生的人格和尊嚴,。同時，班主任也要教會學(xué)生，讓他們意識到,，尊重他人也是尊重自己,。

班級文化，在某種程度上就是“班風(fēng)”,。良好的班風(fēng),，對一個班的學(xué)生可以起到極大的積極作用。生活在這樣的班級里,，學(xué)生也會潛移默化地收到積極的影響,，從而促進整個班級健康地成長。

那么,，如何建設(shè)班級文化呢,？

首先，教室的布置很重要,。教師可以讓每一個學(xué)生都參與到教師的布置中,，讓每個學(xué)生寫一篇文章《我這樣布置教室》，然后集采眾長,，選擇大家最喜歡的方式來布置教室,，這樣就充分調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性。此外,，教師要明確表示,，因為教室的布置是大家共同努力的結(jié)果，所以每一個人都有責(zé)任去愛護它,。

其次,，班規(guī)班約不可少。班規(guī)班約一定要讓學(xué)生制定,?？梢酝ㄟ^每個學(xué)生提建議，班委修改,，然后投票的方式最終制定,，這樣制定班規(guī)班約，有助于激發(fā)學(xué)生的主人翁意識,，同時也有助于激勵他們遵守紀律,。此外，除了班規(guī)班約,，教師還必須讓每個學(xué)生知道校規(guī),，最好是讓違法校規(guī)的懲罰深入人心，這樣不僅增強學(xué)生的法治意識,，還可以鞭策他們遵守班規(guī)校規(guī),。

良好班級文化的形成,，離不開教師和學(xué)生。作為教師,，要嚴于律己,，做到言傳身教，同時要教導(dǎo)學(xué)生虛心學(xué)習(xí),，“三人行必有我?guī)煛?，不要以自我為中心,，同學(xué)之間要團結(jié)友愛,，和睦相處，這樣才能在一個班級里共同成長,。

優(yōu)秀的班集體對班級學(xué)生的引導(dǎo),、激勵作用不可忽視，優(yōu)秀的班集體也是班主任的得力助手,，使班主任在管理班級中如虎添翼,。那么，如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體呢,？我有以下想法：

1,、捕捉每一個學(xué)生的閃光點，并在全班學(xué)生中公布這些閃光點,，讓每個人都能意識到自己的優(yōu)點,。

2、鼓勵每個學(xué)生毛遂自薦選班長,，特別要讓學(xué)生意識到,，成績并不是選班長的唯一標準。

3,、通過民主投票方式選出班級管理委員會,，明確其工作職責(zé)，同時要讓每個學(xué)生清楚地明白班干部的職責(zé)和權(quán)力,，對班干部的要求要絕對服從,。

4、設(shè)立監(jiān)督班干部委員會,，評估班干部行為,。

5、實行班干部輪換制,。

6,、定期召開班干部會，及時總結(jié)班干部工作,。

盡量讓每個學(xué)生都參與到班級的管理中,，讓每個學(xué)生都相信自己能當好班干部,，讓每個學(xué)生都有責(zé)任去讓班級變得更好。

除了響應(yīng)學(xué)校開展主題班會后,，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，每周開展一次主題班會，可以采用視頻,、辯論賽等形式,，讓學(xué)生從中受到感悟，陶冶學(xué)生情操,。

此外,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從平時的問好,，到自覺早讀,、勞動、午休等,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識,，這樣對他們以后的工作、生活也有很大的幫助,。

最后,，如何讓自己成為一名合格的班主任？我認為可以從以下努力：

第一,，多閱讀與班主任相關(guān)的書籍,，從中汲取可供利用的經(jīng)驗。

第二,，平時多點觀察,，留心學(xué)生的言行舉動，勤于思考,，虛心向有經(jīng)驗的,、優(yōu)秀的班主任請教。

第三,，用心待學(xué)生,，做好與學(xué)生家長的溝通工作，以學(xué)生利益為先,，從學(xué)生角度去思考,，恰當處理好每一件事。

第四,，嚴于律己,，做好言傳身教，為人師表,，時刻注意自己的一言一行,，遵守教師行為,，以德育人。

在選擇這個崗位之前,，同樣身為教師的父親送給我一句話：“用心去教學(xué),，用心去對待學(xué)生，一切都會有回報的,?！睍r至今日，我終于明白了這句話,，在以后的班主任工作中,，我相信，只要有心,，一切都不是問題,。