“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇一

1,、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

3,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望,。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一、感知經(jīng)驗

1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物,。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二,、激發(fā)情感

1、說說我們在長大,。

說明：

①可以先說說自己在長大,。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅,。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2,、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高；幼兒的手,、腳沾上顏料,，印畫在紙上，并保存好記錄,，來年再用。

三,、給新年老人寫信,。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④寫日期,。老師可根?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2,、介紹自己信的內(nèi)容,。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3,、也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

四、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：

a：從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾,。

b：從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。

③幼兒動手做卡,。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語,。

總結(jié)：本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望,，從面健康的過新年,，在這活動之中，可激發(fā)幼兒運用語言及其繪畫等手工表達(dá)自己的愿望,！

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇二

過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事,。如今，雖然新年還未正式到來,，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛,。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮,。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是,，孩子們每天來到幼兒園后,，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,，嘴里講著“這個是紅的,，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西,，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的,。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足,，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題,，我便設(shè)計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑?dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,，在看看、講講,、玩玩,、樂樂中體驗過新年的快樂。

1,、感知禮物的顏色,，對顏色感興趣。

2,、體驗過新年的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

禮物盒（紅,、黃、藍(lán),、綠）若干,、毽子（紅、黃,、藍(lán),、綠）若干、新年帽若干,、音樂磁帶

一,、引起興趣：

（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

師：寶寶,，過新年啰,！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,，真高興呀！

二,、觀察交流：

1,、（圍坐）

師：寶寶們，我們一起來看看,，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物,？

（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）

（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）

2,、師：寶寶猜一猜,，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想,，老師肯定每一個幼兒的想法,。

三、游戲分享：

1,、每個寶寶選一個小盒子,，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程,，適時地進(jìn)行引導(dǎo),。

2、師：盒子拆開了,，里面藏的是什么呀,？（毽子）

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,，并講出毽子的顏色）

3,、幼兒玩毽子

師：寶寶,，我們一起和毽子做游戲吧！

（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,，如：拋毽子,、頂毽子、踢毽子等）

如：我們先找一個紅顏色的毽子,，“紅毽子,，紅毽子，拋起來,?！薄?/p>

4、寶寶們,，新年老爺爺送的禮物真好玩,，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》,。

幼兒園托班主題活動――認(rèn)識醫(yī)生

托班主題活動――認(rèn)識醫(yī)生

活動一：認(rèn)識醫(yī)生

１,、知道醫(yī)生是我們生病時醫(yī)治我們的.人，醫(yī)生有特別的制服,。

２,、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了,。

1．醫(yī)生工作時的錄像,。

2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生,。

2．和托兒一起來說說：生病了要找誰,、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等,。

３．觀看醫(yī)生工作的錄像,，認(rèn)識醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針,、體溫計等,。

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇三

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛,，元迪龍華幼兒園特舉辦了“廟會,、嘉年華第二屆迎新年慶?；顒樱敬位顒幼層變阂怨鋸R會的形式了解中國的傳統(tǒng)文化,、民間藝術(shù),、風(fēng)味飲食，不但增加了親子之間的感情,，還培養(yǎng)孩子學(xué)會交往,、謙讓、分享等良好的品德行為,，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ),。

元迪龍華幼兒園的教師、幼兒,、家長,、木偶劇團(tuán)的人員。

元迪龍華幼兒園操場及一二樓教室,？

20xx年2月14日上午10：30—下午3：00,？

攝像：拍照尹莉？

一,、活動順序：

1,、逛廟會品小吃活動。

2,、嘉年華大巡游。

3,、新年剪紙頒獎典禮,。

4、觀看木偶劇表演,。

5,、各班老師在大門口發(fā)放新年禮物。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、各種小吃的活動場地布置

2、各攤位布展,。

3,、巡游文藝節(jié)目編排。

4,、禮品

5,、心愿墻的布置、親子制作心愿卡

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇四

春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,，是中國最盛大,、最熱鬧,、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間,，春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶,，一直到正月十五，它承載著中國人的祝福,、祝愿,、期盼，體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習(xí)俗習(xí)慣,，其內(nèi)容久遠(yuǎn)博大,。但對于幼兒來說，好看的,、好吃的,、好玩的是孩子們最感興趣的，也是印象最深刻的,。所以,，“新年喜樂匯”的三個次主題分別是：歡樂中國年、“廟”趣橫生,、嬉鬧元宵,。

活動中，幼兒通過觀看,、參與新年聯(lián)歡會,、舞獅、舞龍,、逛廟會等活動,，感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的自豪感,。在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒運用前期的感知經(jīng)驗自主設(shè)計,、合作籌備,、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生,、民俗表演等特色活動,。在有目的、有步驟的場地布置,、作品創(chuàng)作,、貨物準(zhǔn)備，活動組織,、買賣交往,、表演展示等一系列真實的體驗活動中,，孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧，全面提高幼兒創(chuàng)意制作,、協(xié)商合作,、分享交流以及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力，體驗傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗民情的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力、語言表達(dá)等能力,，對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義,。

1.知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動，感知理解民俗活動的寓意和內(nèi)涵,，加深對春節(jié)的體驗,。

2.運用繪畫、手工,、剪紙,、泥塑等多種形式制作逛廟、民俗表演等活動的物品,，體驗親自制作,、創(chuàng)造的樂趣。

3.主動與同伴合作設(shè)計,、規(guī)劃,、籌備春晚逛廟會等活動，在自主創(chuàng)辦的新年喜樂匯中體驗?zāi)甑臒狒[和祝福,。

4.能用語言,、動作等方式與同伴分享過大年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受年的熱鬧氛圍和民間藝術(shù)的豐富多彩,。

5.掌握頭上,、胯下傳球的技能,，鍛煉幼兒反應(yīng)能力及合作意識,；能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。

●角色扮演區(qū)新年自助餐廳投放干果,、水果,、沙拉等材料，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計并共同創(chuàng)設(shè)新年聯(lián)歡會自助小食的情境營造和表現(xiàn)快樂的節(jié)日氛圍,；指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料創(chuàng)造性地開展游戲,，可以制作水果沙拉等有特色的美食進(jìn)行買賣。游戲中,，提醒“客人”注意遵守有序排隊,、適量取餐等用餐禮儀,。●美工制作區(qū)1.邀請卡投放畫紙,、油畫棒,、彩筆、廢舊材料等,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計聯(lián)歡會的邀請卡,；指導(dǎo)幼兒大膽配色，設(shè)計的圖案大方,、美觀,。2.過門貼投放彩筆、剪刀,、“幼兒學(xué)習(xí)材料”—美術(shù)用紙第14頁,；引導(dǎo)幼兒了解過門貼的基本結(jié)構(gòu)，自己設(shè)計穗子的圖案進(jìn)行制作,；指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的穗子圖案,，將自己制作的過門貼進(jìn)行展示、交流,，也可以剪好后貼在門上,。3.年年有余投放彩紙、剪刀,、膠棒,；引導(dǎo)幼兒了解魚的基本結(jié)構(gòu)，自己設(shè)計魚的圖案進(jìn)行制作,；指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的魚圖案,，將自己制作的年年有余進(jìn)行展示、交流,，也可制作好后擺到衣帽廚上進(jìn)行展示,。●音樂表現(xiàn)區(qū)投放《幸福拍手歌》,、《豬豬俠》《最美的光》等音樂,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂排練自己準(zhǔn)備的聯(lián)歡會節(jié)目，感受節(jié)日歡快的氛圍,?！裾Z言閱讀區(qū)冬天的節(jié)日投放投放關(guān)于中國記憶?傳統(tǒng)節(jié)日的繪本，引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,，了解故事的主要情節(jié),，鼓勵幼兒分享、交流；指導(dǎo)幼兒通過觀察圖書中的圖片,，了解臘八節(jié)風(fēng)俗,、元旦習(xí)俗和冬季各個節(jié)氣的氣象變化、農(nóng)事活動,，鼓勵幼兒跟同伴簡單交流,，感受節(jié)日文化和傳統(tǒng)文化?！褚嬷怯螒騾^(qū)快樂的節(jié)日投放幼兒過新年的相關(guān)照片,，福祿貝爾玩具；引導(dǎo)幼兒欣賞過新年的照片,，感受節(jié)日的.歡樂氛圍,；指導(dǎo)幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創(chuàng)造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景?！窨茖W(xué)區(qū)買禮物投放各種禮物卡片若干,，引導(dǎo)幼兒通過游戲進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減和書寫的鞏固練習(xí)；指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行游戲,，將《擁抱冬天》第28頁的內(nèi)容補充完整,。●拼插結(jié)構(gòu)區(qū)春節(jié)聯(lián)歡大舞臺投放積木,、表演大舞臺的圖片,，搭建的輔助材料。引導(dǎo)幼兒用圍攏,、拼接等方法,，運用各種積木進(jìn)行組合搭建，設(shè)計春節(jié)聯(lián)歡大舞臺的場地,。提醒幼兒搭建時注意舞臺布局,。

過了臘八就是年（語言）2.新年是哪天（數(shù)學(xué)）3.包餃子（音樂）4.節(jié)日的禮花（美術(shù)）5.各地新年習(xí)俗（社會）6.新年聯(lián)歡會（半日活動）

1.體育活動：金蛇狂舞2.體育游戲：放鞭炮生活1.引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境中有哪些迎新年的節(jié)日變化，欣賞和感受節(jié)日環(huán)境的美,。2.在活動過度環(huán)節(jié)播放《幸福拍手歌》,、《最美的光》等與新年聯(lián)歡有動關(guān)的音樂供幼兒欣賞。3.提醒幼兒不獨自燃放鞭炮,，注意自我保護(hù),。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.搜集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料,，布置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞,、交流感性經(jīng)驗,。2.收集各種氣球,、彩帶、猜燈等材料,，裝飾聯(lián)歡大舞臺,。3.創(chuàng)設(shè)“我想上聯(lián)歡”主題墻,，激發(fā)幼兒的表演愿望。家庭社區(qū)1.邀請家長志愿者參加,，聯(lián)會會活動,，協(xié)助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項,。2.請家長和幼兒利用放學(xué)后和周末的時間排練聯(lián)歡會節(jié)目,。3.請家長和幼兒一起準(zhǔn)備聯(lián)歡會要準(zhǔn)備的服飾。4.請家長根據(jù)幼兒體質(zhì),，合理調(diào)整幼兒的著裝,，指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣和活動量及時增減衣物。幼兒園大班音樂《戲說臉譜》公開課視頻+ppt課件+音樂+小視頻

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇五

新的一年,，我們滿載著豐收,，送走了龍年，以飽滿的精神迎來了蛇年,，為了更好的迎接新一年的到來,，小朋友們開展了一項迎新年才藝大比拼活動，看看他們都設(shè)了那些項目吧,！

1,、會連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方,，聲音響亮,。

2、養(yǎng)成安靜傾聽別人講話的習(xí)慣,。

參賽者每人準(zhǔn)備一個1—2分鐘的故事,，以抽簽的方式?jīng)Q定順序。裁判按評分標(biāo)準(zhǔn)打分,，得分高的幼兒獲勝,。

連貫講述3分，聲音響亮3分,，有表情2分,，在規(guī)定時間內(nèi)2分。

1,、能在同伴面前大膽,、自信地唱歌，有強烈的樂感,，節(jié)奏好,，并能用肢體表現(xiàn)出來。

2、體驗成功,、體驗自信的`快樂,。

1、自備歌曲一首,，并附伴奏音樂或相關(guān)表演道具,、服裝。

2,、也可以清唱歌曲,。

3、幼兒能大膽表演,，并能用肢體動作表現(xiàn),，節(jié)奏正確，樂感好,。

1,、唱歌比賽場景

1、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)完成28道20以內(nèi)的加減題,。

2,、速度最快、準(zhǔn)確率最高者為優(yōu)勝者,。

1,、能根據(jù)一件物品創(chuàng)編一則廣告。

2,、能有表情,，有動作地表演。

自備道具,。

1,、每則廣告限時2分鐘以內(nèi)，不能超時,。

2,、廣告詞要流利，通暢,，中間不能停頓,。

3、遵守會場規(guī)則,，觀看者不提醒或講話,。

1、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與平衡,。

2,、通過比賽,，知道自己的特長和本領(lǐng)。

1,、圣誕老人。

2,、圣誕花環(huán),。

3、圣誕氣球,。

1,、站在起點雙腿并攏縱身向前跳。

2,、跳到相應(yīng)格子獲得對應(yīng)獎項,。

新年新氣象，希望小朋友們一起發(fā)揮自己的專長,，讓新年的這個舞臺充滿著歡聲笑語,，若是你還有什么好的項目可以一起報名來參與，最終獲勝著還有大獎等著噢,！

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇六

1,、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。

2,、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛，使學(xué)生在活動中得到鍛煉,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

3、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞,，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。

x班教室,。

1、布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。

2、主持人做好準(zhǔn)備,。

3,、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

1,、儀式：出旗,，敬禮,，唱隊歌。各小隊集隊,、報告人數(shù),。

2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋。元旦,，是我們大家的節(jié)日,，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情,，唱起來吧,；甩動雙臂，舞起來吧,。

全班齊唱《新年好》

3,、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們,，新年就要來臨了,，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4,、新年習(xí)俗知識小競賽,。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗,？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的,？

5、游戲1：沖破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子,，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,，然后這些人的`眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉,，然后就看這些人的精彩表演吧,。）

6、游戲2：詞語連珠,，

（就是先說個詞語每個組或每個人用最后一個字接詞語,，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思,。）

7,、乙：盡管,，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。甲：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂,。

甲：請聽歌曲《魯冰花》掌聲歡迎,。

8,、游戲3：猜猜看

（事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè),，或者體育運動,。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道,。然后分別表演,，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè),。人與人之間不能說話,，只能靠動作表達(dá)意思。老師,。學(xué)生,。農(nóng)民。獅子,。蛇,。企鵝。鴨子,。老虎,。發(fā)愣。生氣,。吃驚,。害怕。思考,，籃球,。足球。乒乓球,。）乙：我們是那么的可愛,，我們的心靈是那么的真摯,。

9、游戲4：小九九游戲,，挺好玩的,！

（站上一圈人，從其中一個開始說,，49,，下一個趕緊答36，她再接著說68,，下一個回答48,，以此類推，誰說錯了,，就輸了就受罰,。）

10、展望未來的一切,，我們更加珍惜美好的歲月,。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓?。請欣賞xxx為我們帶來的表演。

11,、貼鼻子游戲

游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子,，摸到著獎勵一顆泡泡糖,，否則表演節(jié)目，大家說好嗎,？（游戲開始）

甲：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們！

合：我們今天非常開心,，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走,，迎面走來的是嶄新的20xx年,！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮,。

12,、紙條送祝福

最后，讓我們在《幸福拍手歌》的樂曲中互贈新年禮物,，把美好的祝愿送給同學(xué),，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容,。

13,、班主任總結(jié)

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,，憧憬未來,，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,，天天有快樂,。x班慶元旦主題隊會到此結(jié)束！

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇七

新年,，即新一年的第一天或若干天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,。在中國古代,，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年,。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝,。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了,，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居,、穿戴打扮有了變化,。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖,，參與戶外活動,，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜,，讓我們用充滿樂趣地,、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗,。同時鼓勵幼兒不怕寒冷,，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動,，讓幼兒懂得自己長大了一歲,，變得能干了,。

1、不怕寒冷,，體驗過新年的.快樂,，積極主動地參加體育活動。

2,、能通過閱讀活動,，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好,，會

說“xxx,新年好,！”。

3,、過新年,，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的,，力所能及的事,，體驗做事的樂趣。

4,、樂于參與新年活動,，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠,，增加新年的氣氛,。

第一次活動

活動名稱：勇敢的小企鵝

1、不怕寒冷,，樂于參加冬季體育鍛煉活動,。

2、探索在不同高度的物體上行走,，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng),，并能從20厘米左右的

高度雙腳跳下。

1,、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

2,、企鵝頭飾若干

1、小朋友們,，冬天來了,，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀,？

2,、今天來了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方,，那里到處都是雪,，都是冰山，好冷呀,！你們想不想見見這位小客人呀,？

1、另一位老師帶著企鵝的頭飾,，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好,，

我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極,，那里比這里還要冷哦,！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲,，做運動呀,？”

2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾,，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開,，腰板挺直，搖啊搖）,，雙腳輕輕跳的姿勢,。

1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦,，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來,，好嗎,？試試怎樣走才最穩(wěn),。

2、幼兒自主探索走平衡木的方法,，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí),，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

3,、老師向幼兒講解保持平衡的方法,，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng),。

4,、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo),，對能力較弱的孩子給予幫助,。

1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。

幼兒依次走過冰橋,，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上,，再回到隊尾等待再一次的游戲。

2,、提醒幼兒保持身體的平衡,，游戲反復(fù)2~3次。

1,、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法,，在線上行走。

2,、讓家長多帶孩子到戶外多活動,，感受大自然的變化。

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇八

1,、知道春節(jié)是我國最重要的節(jié)日,。

2、了解一些過年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

3、愿意參加活動,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

《鬧新年》mp3,；《年獸來了》視頻；紅包,、紙,、筆若干

一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢,？這是什么節(jié)日呢,？

二、交流過年的習(xí)俗,、禮節(jié)

1,、分享過年時的習(xí)俗

師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候,，我們南方都有哪些習(xí)俗呢,？

2、了解拜年時的禮節(jié)

大年初一我們要給長輩們拜年,，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢,？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？

小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮,、貼春年,、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,，這時候大人會給你們送壓歲錢,，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財”,。

三、了解過年習(xí)俗的由來,。

1,、師幼相互討論交流

師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服,、放鞭炮嗎,？

2、觀看視頻《年獸來了》

師：年獸最怕什么呢,？人們做了什么事呢,？最后怎么樣？

小結(jié)：年獸最怕光,、聲響,、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,，就用了貼春聯(lián),、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年,。并且大家在見面的時候還相互祝福。

四,、玩“送祝?！钡挠螒?/p>

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進(jìn)紅包里,，然后把紅包送給自己想送的好朋友,。

師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦,！

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇九

新年是孩子最開心的時候,，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待,，也同樣帶給孩子快樂的因素,。有一天，老師們在布置班級掛鞭炮的時候,，小朋友都圍在我們的身邊,，嘰嘰喳喳的問個不停，說個不停：“老師,，你們在干什么呀?真漂亮呀,。”“知道為什么教室這么好看嗎?”寶寶們搖搖頭,。于是,，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過新年了,?！睂殞殏兏吲d地手舞足蹈起來了。于是,，《過新年》這個主題就這樣產(chǎn)生了,。對于這些孩子來說，和老師,、小伙伴一起制作新年禮物,，布置自己的班級，迎接新年的到來,，是件非?？鞓返氖虑椤１敬位顒游议_展了為新年老人添上胡子這樣一個活動,，通過認(rèn)識新年老人,、為新年老人添胡子到掛到新年樹上裝飾，使幼兒在快樂的活動過程中學(xué)會用漿糊寶寶黏貼事物,，以及感受節(jié)日的氣氛美,。

1.認(rèn)識新年老人，愿意為他貼上白白的胡子,。

2.喜歡參與裝飾新年樹,，感受過新年的快樂。

新年樹一棵,、ppt,、白棉花,、新年老人頭飾

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇十

1、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,；

2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,；

3,、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性,。

1,、蠟筆、鼓以及面具,；

2,、背景音樂《新年好》。

一,、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

1,、教師帶上先前制作好的面具，向幼兒問好,；

2,、引導(dǎo)幼兒參與假面舞會：我們今天要開個假面舞會，可好玩了,，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具，該怎么辦呢,？

二,、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好）引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案,；

2、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,；

三、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓；

2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂；

3,、師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的.動作，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動結(jié)束

播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。

教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇十一

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過游戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

：擊鼓傳花

1,、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)

2,、放音樂，大家齊唱《新年好》

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落,，花落到誰的.手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演),。共三輪,，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

(一),、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》,、《古詩吟唱》。

2,、師幼游戲：魔毯 游戲準(zhǔn)備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行,，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上,，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝,。

(二),、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目,，《快樂歐伯拉》

2,、游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人,。每位幼兒拿一個氣球,，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。

(三),、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2,、游戲：搶椅子,。游戲準(zhǔn)備：椅子6個

游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組5對,。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),，音樂一停，大家就搶小椅子坐,，沒有搶到的回去,，然后拿掉一個小椅子，看到最后誰能搶到最后一把小椅子,。

：為幼兒分發(fā)新年禮物,。

幼兒園新年主題活動方案反思 幼兒園新年主題活動方案總結(jié)篇十二

第一次活動結(jié)束后，孩子們?nèi)匀慌d致勃勃：“老師說讓我們自己開聯(lián)歡會,，怎么開?。俊遍_卓說：“不如問問老師唄,?！薄斑€可以問問上過大班的小朋友，他們肯定知道?！蓖f,。于是，孩子們決定進(jìn)行一次訪問,。

1,、討論,，制定訪問計劃,。

有的孩子認(rèn)為可以采訪鄰班的小朋友、園長,、保安叔叔和大夫阿姨等人,。但也有小朋友大膽提出質(zhì)疑：“保安叔叔要在門口站崗看壞人，他肯定沒時間參加班上的聯(lián)歡會,，也沒時間讓我們采訪,。”經(jīng)過商量,，孩子們決定采納這位小朋友的意見,，制定出采訪計劃：包括采訪誰（上過大班的哥哥姐姐、老師,、園長等）,，采訪時要注意些什么（尊重別人，看他有沒有時間,，不大聲吵鬧等）,，問什么問題（你參加過大班的新年聯(lián)歡會嗎？要做哪些準(zhǔn)備,？用什么裝飾教室,？你在聯(lián)歡會上做什么工作），還包括怎樣記錄采訪的結(jié)果（畫畫,、記住后告訴大家,、請老師拍照等）。

2,、實地考察,。

孩子們來到了預(yù)先討論好的地點，詢問關(guān)于以往聯(lián)歡會的經(jīng)驗,，記錄下可能對自己有幫助的信息,。大部分孩子對這樣的形式十分感興趣，但也有內(nèi)向,、不敢訪問別人的孩子,。老師不用強求所有的孩子都必須進(jìn)行采訪，可以把這部分孩子遇到的問題記錄下來,，讓孩子們自己討論解決,。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去問”,、“多練習(xí)就不害怕了”等建議，鍛煉了自主解決問題的能力,。

3,、交流分享。

采訪結(jié)束之后,，我提議將采訪結(jié)果進(jìn)行分享和梳理,，以便能準(zhǔn)確地制定本班的聯(lián)歡會計劃。我問：“誰能告訴老師具體需要準(zhǔn)備哪幾件事嗎,？有沒有更好的方法記錄下采訪的結(jié)果,，讓人一看就明白?！焙⒆觽兊姆e極性被調(diào)動起來：“我們可以再說一遍,，老師在黑板上記錄，就像以前做的秋游統(tǒng)計表一樣,，別人一看就明白了,。”大家一致同意,。

本次活動中,，孩子們充分調(diào)動自身經(jīng)驗，運用了討論,、做計劃,、調(diào)查、交流分享等多種形式,，獲得了想要的信息,。老師作為參與者，充分重視幼兒提出的問題,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,，自主解決問題，幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性更強了,。