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2022年特崗教師轉正的個人述職報告(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-29 21:34:55
2022年特崗教師轉正的個人述職報告(3篇)
時間:2022-11-29 21:34:55     小編:zdfb

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

特崗教師轉正的個人述職報告篇一

你們好!我叫xxx,,出生于xxxx年xx月,漢族,,中國共產黨員,。20xx年夏天,我很榮幸的成為xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx中學,,由于家鄉(xiāng)的需要,,20xx年xx月來到了xx中學,時間過得真快,,工作已經(jīng)三年了,,在這三年的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,我在這個優(yōu)秀的各位庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,,同事們表示最衷心的感謝。接下來我就根據(jù)教育局領導的指示精神,,從德能勤績廉方面述職,,如有不當之處,敬請批評指正:

一,、思想品德方面:

三年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,,思想端正,作風正派,,服從領導的工作安排,,積極參加各種會議,辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,,互相學習,,配合默契,教學水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,順利完成了各項任務,??鬃诱f:三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學工作來說,,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法,。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面:

三年來,我一直擔任全校體育教學工作,、兩個班政治教學工作,、三操管理、學校衛(wèi)生管理和女生指導工作,,先后參加過學區(qū)舉辦的優(yōu)質課競賽活動,,體育競賽活動,取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽創(chuàng)編大課間操教學,,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:發(fā)揮教師為主導的作用,、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

三年時間里本人從未無故缺席,,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時,,本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學,,效果良好,曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外,我準時到校上班,,上課時精神飽滿,,積極參加各種會議,認真聽課,。

在今后的教育教學中,,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,,勇于探索的研究者,,敢于

創(chuàng)新

的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命,,同時也給予教師更多的要求與責任,,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,,不斷進取,,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人:xxx

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特崗教師轉正的個人述職報告篇二

特崗教師轉正的個人述職報告

尊敬的教育局領導:

你們好!我叫xxx,,出生于xxxx年xx月xx日,,漢族,中國共產黨員,。20xx年夏天,,我成為xx和xx特崗隊伍中的一員來到了和政三中,時間過得真快,,我來和政三中工作已經(jīng)三年了,,在這三年的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,我也在和政三中這個優(yōu)秀的各位庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,,同事們表示最衷心的感謝,。接下來我就根據(jù)教育局領導的指示精神,從德能勤績廉方面述職,,如有不當之處,,敬請批評指正:

一、思想品德方面:

三年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,,思想端正,作風正派,,服從領導的工作安排,,積極參加各種會議,辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,,互相學習,,配合默契,教學水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,,順利完成了各項任務??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽課評課中提高自己,,反思自己的教學方式方法。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面:

(一)教學方面:

三年來,,我一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作和一個班的班主任工作,先后參加過學校和縣上舉辦的優(yōu)質課競賽活動,,取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

x、發(fā)揮教師為主導的作用,。

(x)備課深入細致,。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準確把握難重點。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

(2)注重課堂教學效果,。針對初中生的學習特點,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,突破難點,。

(x)堅持參加校內外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

(x)在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢,。

2、調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率,。

x、做好后進生轉化工作,。

作為教師,,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績,。所以,三年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

(x)用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應相信他的明天會比今天好,。

(2)因勢利導,化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,、責罵只能適得其反,,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

(x)真正做到曉之以理,,動之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯誤的想法和指責等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,,效果還是明顯的,。

(二)班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,,對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針,。

x,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

x,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,,協(xié)同對學生進行學習目的教育,,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,,教會學習方法,,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

x,、關心學生身體健康,注意保護視力,,指導開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學校

組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學生進行常規(guī)訓練,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

x,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長的支持和配合,,指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,,也被學校評為“優(yōu)秀班集體”,,本人也成為“優(yōu)秀班主任”。

總之,,三年來,,干了一些工作,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,,揚長避短,爭取更大的成績,。

特崗教師轉正的個人述職報告篇三

尊敬的教育局領導:

你們好!我叫xx,,出生于xxxx年xx月xx日,漢族,,中國共產黨員,。20xx年夏天,我成為孝義市教師隊伍中的一員來到了杜村小學,,時間過得真快,,我來杜村小學工作已經(jīng)一年了,在這一年的日子里,,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,,我也在杜村小學這個優(yōu)秀的各位庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,,同事們表示最衷心的感謝,。接下來我就根據(jù)教育局領導的指示精神,從德能勤績廉方面述職,,如有不當之處,,敬請批評指正:

一、思想品德方面:

一年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,,思想端正,作風正派,,服從領導的工作安排,,積極參加各種會議,辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,,互相學習,配合默契,,教學水平共同提高,,能夠顧全大局,團結協(xié)作,,順利完成了各項任務,。孔子說:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,,反思自己的教學方式方法,。

二、業(yè)務知識和工作能力方面:

(一)教學方面:

一年來,我擔任六年級的語文教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

x,、發(fā)揮教師為主導的作用。

(x)備課深入細致,。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準確把握難重點,。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

(2)注重課堂教學效果,。針對初中生的學習特點,,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,,堅持學生為主體,,教師為主導、教學為主線,,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,突破難點,。

(x)堅持參加校內外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

(x)在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。

2,、調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率。

x,、做好后進生轉化工作,。

所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

(x)用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應相信他的明天會比今天好。

(2)因勢利導,,化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責罵只能適得其反,,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

(x)真正做到曉之以理,,動之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯誤的想法和指責等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,,所以我在后進生轉化工作上,,效果還是明顯的。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

一年時間里本人從未無故缺席,,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,積極主動服從學校領導安排的各項任務,。一年來我所帶班的教學工作,,教學嚴謹,效果良好,,曾兩次獲得學校授予的《教學成績優(yōu)秀獎》,。此外,我準時到上班,,上課時精神飽滿,,積極參加各種會議,認真聽課,。

四,、工作業(yè)績方面:

雖然我剛踏上工作崗位,但本著我對教育事業(yè)的熱愛,,以及各位同事的幫助,,我努力提高自己的教學水平,,積極聽取優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,,不斷學習改正,,針對一些學生信心不足的問題,經(jīng)常找他們談話,,及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,,不斷鼓勵他們,經(jīng)過一年不泄的努力,,終于培養(yǎng)了一批語文學科的尖子生,,并在不斷擴大這個隊伍,讓各位對學習語文始終充滿信心,。

在今后的教育教學中,,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,,勇于探索的研究者,,敢于

創(chuàng)新

的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命,,同時也給予教師更多的要求與責任,,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,,不斷進取,,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人:xxx

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