要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇一

我今天演講的題目是《知榮恥,，學(xué)做人》,。

我們都是祖國的花朵，我們應(yīng)該成為祖國的驕傲,，成為父母的驕傲!

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來的悠久歷史文化,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記：“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥!”

可是,，當(dāng)二十一世紀(jì)祖國的花朵綻放的時(shí)候,，榮恥卻被倒寫著,。同學(xué)們，看看自己周圍的吧,，當(dāng)每次水平測(cè)試試卷發(fā)下來的時(shí)候,，多少人為低分歡呼，多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優(yōu)秀的同學(xué),。大家在看看,，在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí),，成天游手好閑,，無所事事的愚昧之徒!

當(dāng)我們的花朵開放時(shí)，很大一批都是黑色的,，一年級(jí)小學(xué)生演講稿,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

看,，這就是未來之星，這就是未來之花!

未來之星的光芒正在渺茫,，正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗!

星啊，花啊,，那就是我們啊!

讓我們一起動(dòng)手,，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰,，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，知榮辱,，學(xué)做人，讓我們健康快樂地成長,，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!

謝謝大家×班做出了選擇,。對(duì)于同學(xué)們的信任，我很感激,。這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)服務(wù)的義務(wù),。作為你們的班長，我每天都將竭盡全力,。

我需要感謝許多人,，首先我要感謝×老師對(duì)我的信任，我會(huì)成為你的左右手,。

我感謝我的支持者,，正是你們付出人的努力,，我今天才能慶祝勝利，我感謝上界班委,，他們給我們做出了很大的貢獻(xiàn),。

同時(shí)我也想說個(gè)問題，我們班委定會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù),，不過有時(shí)我們會(huì)按章辦事,，不變之處也請(qǐng)同學(xué)們多多包涵，希望你們不要讓我們班委難當(dāng),，謝謝!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是一年二班的楊昊霖。今天,，我為大家演講的題目是《校園是我家,，衛(wèi)生靠大家》。

清晨,，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳,，這是春風(fēng)送來的泥土清香,。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮,，快樂無比,，充滿了對(duì)校園的喜愛之情。但如果這時(shí),，一個(gè)食品袋從天而降,，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校多名學(xué)生,，一人扔一張紙,，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來。你也許會(huì)說,，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里,，眼不見心不煩。但日積月累,，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng),。那后果將不堪設(shè)想。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家,，衛(wèi)生靠大家,。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家,，是一個(gè)充滿書香氣味的天地,。我們要像愛護(hù)自己的家一樣,，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園,。很簡單的動(dòng)作,，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來,，3秒鐘都不到;揮揮手,，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳,，繞開草坪多走點(diǎn)路,，10秒鐘就夠了……。

到那時(shí),，走進(jìn)校園,，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木,，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢,，心曠神怡,。

同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧,，隨手撿起每一片紙屑,，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手,，用我們的行動(dòng),，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。

春天已悄悄地來到了校園,，同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起,，用我們的雙手,，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅,，草兒更綠,，樹兒更茂密。時(shí)刻牢記：校園是我家,，衛(wèi)生靠大家!

謝謝大家!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇三

老師們,，同學(xué)們，大家好!

我今天演講的題目是《知榮恥,，學(xué)做人》,，一年級(jí)小學(xué)生演講稿,。

我們都是祖國的花朵，我們應(yīng)該成為祖國的驕傲,，成為父母的驕傲!

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來的悠久歷史文化,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記：“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥!”

可是,，當(dāng)二十一世紀(jì)祖國的花朵綻放的時(shí)候,，榮恥卻被倒寫著。同學(xué)們,，看看自己周圍的吧,，當(dāng)每次水平測(cè)試試卷發(fā)下來的時(shí)候，多少人為低分歡呼,，多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優(yōu)秀的同學(xué),。大家在看看，在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí),，成天游手好閑,，無所事事的愚昧之徒!

當(dāng)我們的花朵開放時(shí)，很大一批都是黑色的,，一年級(jí)小學(xué)生演講稿,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

看,，這就是未來之星，這就是未來之花!

未來之星的光芒正在渺茫,，正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗!

星啊，花啊,，那就是我們啊!

讓我們一起動(dòng)手,，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰,，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，知榮辱,，學(xué)做人，讓我們健康快樂地成長,，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!

謝謝大家×班做出了選擇,。對(duì)于同學(xué)們的信任，我很感激,。這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)服務(wù)的義務(wù),。作為你們的班長,，我每天都將竭盡全力。

我需要感謝許多人,，首先我要感謝×老師對(duì)我的信任,，我會(huì)成為你的左右手。

我感謝我的支持者,，正是你們付出人的努力,，我今天才能慶祝勝利，我感謝上界班委,，他們給我們做出了很大的貢獻(xiàn),。

同時(shí)我也想說個(gè)問題，我們班委定會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù),，不過有時(shí)我們會(huì)按章辦事,，不變之處也請(qǐng)同學(xué)們多多包涵，希望你們不要讓我們班委難當(dāng),，謝謝!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(jí)(1)班的語文兼班主任教師,，我姓劉。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加這次家長會(huì),，我也衷心的希望今后的每次家長會(huì)都能得到您的支持,。不知各位家長是否還記得孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的那天,，炎炎烈日下,，我們的孩子第一次排著整齊的隊(duì)伍走出教室，走進(jìn)你們身邊,，而今天他們已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭里的一名光榮小學(xué)生了,。靜下心來，讓我們一同回顧孩子這一路走來的變化,、進(jìn)步,，我深知：每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會(huì)——會(huì)、不懂——懂,、不聽——聽,、不規(guī)范——規(guī)范、不大方——大方,、不禮貌——禮貌,、不自立——自理等等這一過程。這些進(jìn)步,、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長朋友表示最衷心的感謝,。由于時(shí)間關(guān)系,，成功的經(jīng)驗(yàn)我們就不總結(jié)了,，為讓我們的孩子更好更快地進(jìn)步，我結(jié)合近一個(gè)多月的觀察和體會(huì),，把自己的的一點(diǎn)想法和建議跟大家做一下簡單的交流,。不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。

(一)關(guān)于家庭教育

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。但家庭教育也往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區(qū),。

家庭教育的誤區(qū)與建議

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢?———經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。而好習(xí)慣養(yǎng)成的前提是：家庭,、社會(huì),、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響，對(duì)于和社會(huì)接觸較少的孩子來說,，好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣,，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近二個(gè)月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動(dòng)的配合老師,，但還是有一些家長在教育孩子中存在著一些誤區(qū)，下面我為大家介紹一下低年級(jí)家長的一些典型教育誤區(qū)和我個(gè)人給出的一些指導(dǎo)性建議：

1,、聰明的孩子都成才,。

聰明的孩子不一定都成才，真正的聰明是不張揚(yáng),。聰明不是制勝法寶,，有時(shí)候他是打敗仗的根源

2、總是寄希望于“等孩子開了竅”

孩子的言行、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練,。家長不不可寄希望于“等孩子開了竅”,，因?yàn)楹⒆拥某砷L經(jīng)歷不可能重來，我們要從低年級(jí)抓起,、從開始抓起,。

3、總強(qiáng)調(diào)：“我真的盡力了,，實(shí)在是沒辦法……”(寫字母)“人家孩子多……”“為什么別的孩子都……”

要尊重孩子的個(gè)體差異,，十個(gè)指頭不一樣長。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,，進(jìn)步自然不一樣,，我們要看孩子是否真的努力了。如：一歲多的孩子會(huì)說話,，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語言信息,，放到野外三歲也說不成;有的孩子二歲多才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語言表達(dá),，反而是說得更清楚,。所以說，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會(huì),，而不教給他,，甚至是打罵、放棄,。寄希望于種下種子就發(fā)芽,、長葉、開花只能是欲速而不達(dá),。

4,、周末了讓孩子放松放松

放松不等于生活沒秩序。家長們要為孩子合理安排生活作息,，選擇科學(xué)、合理的放松方法,。

5,、上學(xué)決不是幼兒園的重復(fù)。

內(nèi)容一樣但要求不一樣,，不能用幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,，家長要盡快進(jìn)入狀態(tài)。因?yàn)楹陀變簣@相比一年級(jí)有作業(yè),、要考核,。知識(shí)內(nèi)容的面廣了、難度深了，我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識(shí)然孩子知其所以然,。

6,、孩子大，讓他自己多磨練,。

6,、7歲的孩子，不具備很完全的自我約束與檢查能力,，需要家長從旁輔助引導(dǎo),，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足與知識(shí)遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長和孩子之間的距離,，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法,。

給家長的建議：

1、不要過分的保護(hù)孩子,。

今天的保護(hù),，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好在離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子形成習(xí)慣,、正確的是非觀、明白努力有所獲,、違反要懲罰的處事道理,。老師面對(duì)的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?

2、有事要及時(shí)的和老師溝通,、要多理解他人,。

(1)孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對(duì)老師話的并不理解,。

(2)不要借口“我們孩子絕不會(huì)動(dòng)手”“孩子從不說謊”,。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊,、是對(duì)自己的保護(hù),，是一種成長的表現(xiàn),。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”，家長要正確引導(dǎo)孩子,，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣,。

(3)請(qǐng)家長換位思考：咋家中您面對(duì)的是你對(duì)一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對(duì)的是70多個(gè)孩子,，工作中難免會(huì)有失誤,。家長有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流,。希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作,，如果孩子沒

有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作,，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便,。

3、讓孩子做一個(gè)跳起來夠桃子的人,。

(1)難度不大(2)但必須得努力才能達(dá)到(3)在努力的過程在能體驗(yàn)出成功的喜悅

4,、對(duì)孩子的希望比天高，對(duì)孩子的溺愛比海深,。

表現(xiàn)在：說得多,，做的少;要求的多，真正檢查的少,?？磩e人進(jìn)步的多，分析自己不進(jìn)步原因的少,。

說得多+要求的多+看別人多(只找榜樣)≠孩子會(huì)進(jìn)步

做得多+督查的多+分析原因(找出努力方向)=孩子一定會(huì)進(jìn)步

5,、做智慧家長

《石頭的故事》

一般孩子摔到n次，一般家長給孩子搬走石頭,，聰明孩子繞開石頭,，聰明家長，石頭上標(biāo)記(請(qǐng)繞行),，智慧孩子踢走石頭,，智慧家長教給踢石頭的方法。

路都是一樣的路,，有的孩子有人拔荊棘,，最后喪失拔的能力。(開頭輕松,，最后無路可走);有的孩子在家長幫助下學(xué)會(huì)了不斷的鏟平荊棘。(走一路干一路,，一直不輕松);有的孩子和家長分析長出荊棘的原因,，破快它的生長的。(開頭辛苦，最后是陽光大道),。

(二)家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好！我叫,，來自一年級(jí)4班,。今天，我演講的題目是《我愛媽媽》,。

山,，沒有媽媽的愛高。海,，沒有媽媽的愛深,。大地，沒有媽媽的愛包容,。太陽,，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽的愛,，是世界上最偉大的愛。

我愛我的媽媽,，但是我的媽媽更愛我,。

記得去年冬天，腮腺炎流行很嚴(yán)重,，雖然媽媽給我吃了抗病毒的藥來預(yù)防,，但就在期末考試前幾天，我還是不幸地被傳染了,。我的兩側(cè)臉頰上敷上了一層中藥,，根本沒有辦法洗臉,。每天，媽媽就用濕毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)兒地給我擦,，讓我的臉盡量舒服一些。在敷藥期間有很多食物我是不能吃的,，媽媽就利用午休時(shí)間精心搭配好每天要吃的飯菜,。大家都知道腮腺炎一定會(huì)經(jīng)歷發(fā)燒這個(gè)過程的,，我也不例外,，連續(xù)發(fā)了三天的高燒,，這三天里媽媽沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，沒有好好地吃過一頓飯,。她白天要上班,，晚上又要照顧我。一個(gè)星期下來,，媽媽憔悴了很多,。看著媽媽滿眼的血絲,，我心里好心疼,，好著急，真的希望自己馬上好起來,。

經(jīng)過媽媽十多天細(xì)心地照顧,，我恢復(fù)得很快，而且還參加了期末考試,。心里滿懷媽媽的濃濃愛,，這種愛化作了一種力量，讓我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。我想這是對(duì)媽媽的回報(bào),。

在這春光明媚的日子里，媽媽,，我要為您唱支歌,，一支動(dòng)聽的歌。唱出我們的故事,，唱出我們的歡樂,，唱出我對(duì)你很多很多的感謝。我要大聲對(duì)你說：“媽媽,，謝謝你,！媽媽，我愛你,！”母親節(jié)就要到了,，祝福世界上所有的媽媽節(jié)日快樂！

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇六

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《我愛我的祖國》,。

泱泱大中華,，悠悠五千年,。

作為一個(gè)中國人,，作為一名學(xué)生,，我深愛著生我養(yǎng)我的祖國。她地大物博,，人杰地靈,，孕育了博大精深的五千年文明;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦,，激流勇進(jìn);她高山巍峨,，堅(jiān)實(shí)的脊梁頂住了億萬年的滄桑、從容不迫,。

當(dāng)我們的民族遭受帝國主義蹂躪時(shí),，無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血,、前仆后繼,、不懈努力換來了新中國的成立。

當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí),，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出,，毅然以自己的生命為代價(jià)，與十四億同胞攜手并肩,，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅,。

當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí)，我們沒有后退,，沒有懼怕,，勇往前行，拯救一個(gè)個(gè)生命,，排除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),，迎來了一個(gè)重建家園的明天!

這就是我們，一個(gè)不屈的民族!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇七

各位家長：

大家好!這次家長會(huì)主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景,，并請(qǐng)幾位家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

一、學(xué)習(xí)生活情景總結(jié)：

1,、學(xué)習(xí)情景

絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí),，至少還沒覺得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理,。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字,，寫字后，都有了不一樣程度的提高,。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了,，我都自愧不如,。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時(shí)各位家長也明白自我今后努力的方向,。咱班皮的比較多,，可是最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長大,，會(huì)慢慢收斂的,，并且這幾個(gè)皮蛋將來學(xué)習(xí)差不了。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣?，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是異常利索,，但也能自我動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了,，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每一天的值日都做得很好,，等我放學(xué)回來基本已經(jīng)做完,。這不能不說是一個(gè)可喜的提高了。我看學(xué)校的評(píng)比欄上,，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了,。

二、有關(guān)提議：

(一)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)職責(zé)地督促孩子完成作業(yè),?？墒且灿行┘议L覺得，我們把孩子送來了,，教師就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你教師干什么

下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要十分認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，能夠用小鬧鐘提醒,。讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自我改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯(cuò)誤檢查出來，自我去糾正,。孩子對(duì)自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，所以，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自我因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔必須時(shí)間,，幫忙孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待,。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我期望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L可是問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子構(gòu)成不僅僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞,，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了,，再改就難了,。

5、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的,，家長能夠根據(jù)孩子的情景自行決定,。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好,，掌握的字啊,，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍,，直接默一遍就行,。可是對(duì)于掌握不好的孩子來說,，抄兩遍可能都不管用,，那就多寫幾遍，會(huì)的不寫,，只寫不會(huì)的,。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情景,，才能采取靈活的措施,。你孩子本來掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累,，也采取少寫的方式,，那你是害了孩子。有個(gè)別家長說作業(yè)多,，我了解了一下情景,，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的,，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞,，做大本，預(yù)習(xí),，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫一篇周記,，字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上,，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望,，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)能夠不寫,。

(二)課外閱讀

高年級(jí)的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好,。這是為什么呢因?yàn)檎Z文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過,、看過，無從下手;再說作文,，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字,。怎樣來幫忙學(xué)生完成這個(gè)閱讀量教師家長都要負(fù)起這個(gè)職責(zé),。

特級(jí)教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，學(xué)校和家長都有著不可推卸的職責(zé),。

幫孩子起步閱讀，家長影響不可少,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，能夠讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題,。對(duì)于這個(gè)問題，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染，自然就會(huì)構(gòu)成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的理解本事比視覺強(qiáng)，很多東西自我讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。所以，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自我喜歡的圖書

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自我選購,，因?yàn)楹⒆訉?duì)自我選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書,，家長能夠放開讓他自我去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對(duì)此,，家長可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù),，幫忙孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外，提議家庭備《百科全書》,、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一齊查閱資料,，或是佯裝自我有不懂的問題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學(xué)一二年級(jí)的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象,、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子,，則要求其獨(dú)立閱讀,，并每一天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記,，哪怕僅有一句話,，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去,。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好,、表達(dá)本事強(qiáng)等,，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感受,，讀課外書不要是我布置了才讀,，不布置就不讀，應(yīng)當(dāng)作為一種自覺行為才對(duì),。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書,，有的書中充斥著暴力等不健康的資料,，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話,、寓言類書籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的。

(3)多讀書對(duì)孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫忙,，尤其是對(duì)將來寫作文,，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻,，讀書少的孩子思想單純,，幼稚,，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的,，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系,。如果這樣比喻,，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，期望各位家長要多理解,、多支持,、進(jìn)取配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議，或如實(shí)反映一些情景,。一位讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,，所謂“親其師,，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和教師,，家長平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響十分大,，如果家長對(duì)我的工作有不理解的地方，我期望家長能夠心平氣和,、開誠布公的和我交流,，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能所以影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持,。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。

最終，祝愿每一位家長朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!多謝大家!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇八

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡文慧,，是一(1)班的班長,。

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,，希望學(xué)生能有很大的出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù),，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1,、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r,。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們才會(huì)有這么好的成績,。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

我還要感謝我們班的老師，他們教育了我們,，這短時(shí)間以來,，嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì),，經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體,。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，天天向上;將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們,。我想對(duì)老師們說：“老師,，我愛您感謝您教育了我們,，讓我們不斷進(jìn)步。我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩,。”

祝大家合家歡樂,，合家幸福!

我的講話完了,，謝謝大家!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇九

尊敬的各位叔叔阿姨、老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫蹇一帆,，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校，參加家長會(huì),，今天我能站在講臺(tái)上發(fā)言,，感到非常的高興!

一轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的小學(xué)生,。在這里，我們學(xué)到了許多的知識(shí),，我們學(xué)會(huì)了拼音數(shù)學(xué),，還認(rèn)識(shí)了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣,，關(guān)心照顧我們,，同學(xué)們也相處的很好，我們每天在一起玩耍,，可開心了,。 我愛我的班級(jí)，愛我的老師和同學(xué)們,。

成績只代表過去,，新的目標(biāo)在前面等著我們，我們一定會(huì)更加努力,，刻苦學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最后,，祝叔叔阿姨,、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家! (鞠躬)

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我今天在國旗下講話的題目是《誠實(shí)守信》。

相信大家也聽過這樣一個(gè)故事：中國古代有一個(gè)國王要選一個(gè)王位繼承人,，他發(fā)給王國內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花,，就選誰當(dāng)國王,。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選,，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來,。最后，他被選中了,。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽,。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,，而是要選出最誠實(shí)的孩子。

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德,。誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,，誠實(shí)無欺,，言而有信，表里如一,，說到做到,。誠，是誠實(shí),，誠心誠意;信,，是信用，遵守諾言,?！罢恼\意”、“人無信而不立”,，這些儒家經(jīng)典,、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長。

我國明代的大學(xué)問家宋濂，自小好學(xué),，卻因家境貧寒只得借書自習(xí),，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記,，為了遵守與老師的約定,，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路,，只因?yàn)檎\信是為人處世之本,。

為人處世需要誠信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠信,。在我們與朋友交往時(shí),，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用;在我們與同學(xué)相處時(shí)，無論是多么繁雜的誤解,，也應(yīng)坦誠相待,。一個(gè)人贏得誠信，就會(huì)贏得尊重,，贏得生命的價(jià)值,，相反，一個(gè)人失去了誠信,，他便失去了起碼的人格,，失去了生命的意義。希望各位同學(xué)將誠信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中,，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活,。

一年級(jí)小學(xué)生演講稿一分鐘 一年級(jí)小學(xué)生演講稿我長大了篇十一

各位家長：

大家好!

首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問題,。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持,。

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說的是：一年級(jí)語文與家庭教育是緊密相連的,，為此，我提出四個(gè)建議,，供家長們參考：

一,、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談。

為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因：一是緣于《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué),?！按蟠笮⌒〉男袷且患胰耍蕾嗽谝黄?，說著一天的見聞,。”為了讓孩子們理解詩句,，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上，當(dāng)你放學(xué),、爸爸媽媽下班回家,，你們一家人在一起的時(shí)候，都會(huì)說些什么呢?”孩子們都面面相覷,，不知道怎么回答,。然后我示范了一下：我下班回到家，女兒說：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,，今天只有20個(gè)小朋友讀書呢;孩子爸爸說：香腸里面有瘦肉精,，得得以后可要少吃香腸了!我說了學(xué)校里發(fā)生的一件小事。這樣示范后,，孩子舉手的多了,，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家,，爸爸媽媽問今天在校表現(xiàn)如何,，自己是怎么回答的。爸爸媽媽的見聞都不會(huì)談,。由此可見,，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng)。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中,，有一道題：爸爸的媽媽是我的,。我以為這樣的生活常識(shí)，孩子早該知道了,。沒想到,，只有十多個(gè)小朋友填寫正確，有些小朋友填：是我的父母,，有些干脆不填,。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,，有一天回家,，她就賣弄過這個(gè)常識(shí)。她回到家,，指著我說：媽媽的媽媽是外婆,，媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說：爸爸的媽媽是奶奶，爸爸的爸爸是爺爺。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況,，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽,，媽媽的弟弟是舅舅。

所以,，我想說的是,，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平臺(tái),，老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,，不可能涵蓋所有內(nèi)容，生活中的很多常識(shí),，還是靠家長潛移默化的熏陶和大量閱讀得來的,。

那么，作為一年級(jí)家長,，我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議：

(1)談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，這是必須的;同時(shí)更重要的是,，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活,，對(duì)其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。

(2)交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。觀察力、感受力,，不是與生俱來的,，是可以培養(yǎng)出來的。

(3)注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，正確地對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌,、驕,、焦”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn),，可以結(jié)合我們的語文教材,。

二、鼓勵(lì)孩子多讀,、多背古詩,。

五月份，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書香節(jié)”,，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩考級(jí)”,。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩,，背得又多又好的小朋友可以評(píng)選為“古詩小博士”。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩70首或80首》,。低段我們讓孩子自由背誦,，中段要求分類背誦，我們一年級(jí)也有所滲透,。所以,，家長督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩,。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀,，本周開始記錄在家校聯(lián)系本的“家長頻道”里。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,，有能力的孩子看不注音的讀物,，大多數(shù)孩子選擇注音讀物，因?yàn)橛?本,，價(jià)格比較貴,，所以我讓孩子們分散購買，互相借閱,，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，也是對(duì)孩子合作分享的一次鍛煉。每月選讀《小精靈的秋天》,，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀,。五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話》,。也許有的家長會(huì)說,，讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想，如果你是這樣想的話,，我可以肯定地說,，你要么沒讀過童話,，要么沒領(lǐng)略到童話的魅力。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美,。很多孩子上個(gè)星期還買了沈石溪的動(dòng)物小說,，我想,，家長們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說開始,，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識(shí)等科普類讀物,。我們的家長要教育孩子——書買了就得閱讀,，現(xiàn)在讀不懂沒關(guān)系,，大致讀一讀，以后年級(jí)高了再細(xì)讀,。

三、關(guān)于寫句子的知識(shí)點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期,，我們每周寫一種句子，從完整句抓起起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動(dòng),。四個(gè)句式練習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊,，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求,，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò),。今天順便在家長會(huì)上把常見的錯(cuò)誤告知家長,，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中,，可以有針對(duì)性地改進(jìn)：

(1)“的,、地,、得”的區(qū)分：怎樣的什么,，即名詞前用“的”;怎樣地干什么，即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣,，這里用“得”。

(2)句子開頭空兩格,。

(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格,。

(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞,，把句子寫通順,、寫生動(dòng)。

四,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒,。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn)，我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面?，F(xiàn)在的問題是：課文朗讀、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí)，但也有大概十個(gè)孩子,，預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),，要結(jié)合詞語紙的讀,、背、默，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí),。這其中的重要性與科學(xué)性,，我在上個(gè)學(xué)期的家長會(huì)上提到過人的遺忘規(guī)律,。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫字,，但我感覺這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”,，書寫進(jìn)步很小,，反而有部分孩子潦草了，沒學(xué)會(huì)走,，倒學(xué)會(huì)飛了,。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。找了原因,，主要是態(tài)度不端正,，不肯靜下心來好好寫。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多,，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫字?我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè)，我建議停止或減少,。

經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn),，我想說的是：與老師溝通時(shí)，不單單問孩子的表現(xiàn),，還可以咨詢你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問題,。說句不客氣的話，老師面對(duì)那么多小朋友,，了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn),，如果你信任我們，盡管咨詢;如果孩子在家里出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師聯(lián)系,，商討改進(jìn)的對(duì)策,。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語文老師，都是直爽,、熱愛孩子的人,，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話：家校合力,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家或校的單方面教育!