隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

這幾位小朋友都是我們這些同學(xué)家附近的，他們的共同點(diǎn)就是父母忙于工作,，對(duì)其照顧甚少,，碰上寒假，更是無(wú)暇顧及,。幾位女同學(xué)負(fù)責(zé)照看他們,，帶著他們吃小吃、坐小車,、捏泥巴,。我們幾個(gè)男生便背起背包，開(kāi)始為保護(hù)環(huán)境做些貢獻(xiàn)。

時(shí)值中午,，我們清點(diǎn)一下成果,，收獲頗豐。感謝那些情人節(jié)在公園散步的男女老少,。隨后我們分成三路,，一路送小朋友們回家，一路處理那些收獲,，一路來(lái)到二七廣場(chǎng),。我們班委幾人找到在做收銀的那位同學(xué)，一番交流,，思緒頓開(kāi),。然后我們?cè)谀抢锒嗔袅艘粫?huì)，看看他的工作狀態(tài),，工作節(jié)奏,。雖然略有生疏，但已經(jīng)很不錯(cuò)了,，值得我們欣賞與認(rèn)可,。

緊接著，幾人又來(lái)到前進(jìn)路一家飯店,，饃菜湯,。有兩位同學(xué)在做傳菜員。略作等待,，他們終于出現(xiàn)在眼前,。說(shuō)笑聲中，交流彼此的想法,。由于工作要求,，我們沒(méi)有聊太多，更多只是看著他們忙碌的身影,。

至此,，我略作總結(jié)：這個(gè)社會(huì)從不缺消費(fèi)者，當(dāng)我們嘗試消費(fèi)者以外的身份時(shí),，才可能真正體會(huì)到,，那份不同，尤其是做一回服務(wù)大眾的默默無(wú)聞?wù)?。?dāng)我們帶著小朋友們出現(xiàn)在熱鬧的公園,，我們是類似保姆或者長(zhǎng)輩的身份，我們要盡量以他們?yōu)橹行?，要以合適的方式保護(hù)他們,，關(guān)愛(ài)他們,。那句養(yǎng)兒方知父母恩不是白說(shuō)的。

當(dāng)我們提著袋子,，走在眾人中,，隨手撿起所謂的垃圾，我們就是環(huán)保衛(wèi)士,。我們只是堅(jiān)持了幾個(gè)小時(shí)，想到有那樣一些職業(yè),，只要睜開(kāi)眼就開(kāi)始堅(jiān)持,，直到被允許閉上眼。沒(méi)有什么是注定的,，有人用,，就有人造。同時(shí)就會(huì)有人回收,，這就是社會(huì),。

當(dāng)我們奔波在路上，如同大多數(shù)奔波于‘路上’的人們一樣,，一心想著盡快到達(dá)目的地,，卻忽略了沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們看到忙于工作的同學(xué)們,，雖然很不愿意,，但不得不說(shuō)，我們?cè)@樣想過(guò),，何止千遍萬(wàn)遍,。單只有他們勇敢地踏出了這一步，這,、值得我們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng),。

大多數(shù)時(shí)候，我們作為被服務(wù)的對(duì)象,，安逸著,。當(dāng)有一天，我們拋開(kāi)這一身份限制,，而去服務(wù)大家,，那種奇妙的感覺(jué)似乎有點(diǎn)意外,。他們有目的,、有組織,、有計(jì)劃的深入實(shí)際,、深入社會(huì),，了解一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì),、生活,、教育的方針,、政策等，然后付諸行動(dòng),，這一切,，讓得他們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，參與到社會(huì)各種活動(dòng),，增加社會(huì)閱歷,、職業(yè)閱歷，并提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,，接觸社會(huì),，了解實(shí)際職業(yè)需求。 受教育,、長(zhǎng)才干,、做貢獻(xiàn)。完美的循環(huán),。

自己需要學(xué)的還很多,，其實(shí)社會(huì)就是這么復(fù)雜，形形色色的人,，各種各樣的事情都有,，為了了解更多，增加自己的人生閱歷,，我們必須要學(xué)著嘗試,。行動(dòng)之后，學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí),，增加了個(gè)人閱歷,。相信這個(gè)開(kāi)始會(huì)成為人生中的美好回憶，他也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn),。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)可以使高校學(xué)生有目的,、有計(jì)劃地深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)、參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活,， 以了解社會(huì),，增長(zhǎng)知識(shí)技能、形成正確的人生觀和世界觀,。但是具體到社會(huì)實(shí)習(xí)論文寫作時(shí),，可能會(huì)存在有一定下載、抄襲等不良現(xiàn)象,。與學(xué)院大力扶持同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)付出的代價(jià)相比,，出現(xiàn)這樣的狀況不是我們所希望的。針對(duì)上面可能存在的問(wèn)題,，在撰寫社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,，我們給出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的有效開(kāi)展是撰寫高質(zhì)量社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的前提,，在進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)過(guò)程中側(cè)重形式的創(chuàng)新。在活動(dòng)進(jìn)行中,，注意理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合,。。

在擬定社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的題目的時(shí)候,，可以結(jié)合目前國(guó)家,、河北省的司法政策，社會(huì)司法改革等相關(guān)內(nèi)容,，這樣擬定的題目符合國(guó)家的大局方針和發(fā)展形式,，能夠給人以好感。

一篇較完整的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告可以分為以下幾個(gè)部分：

⒈在報(bào)告正文開(kāi)始之前,，除了題目和作者之外，還可以寫一下論文的摘要和關(guān)鍵詞,。

⒉報(bào)告正文開(kāi)始應(yīng)該用一至兩段的文字概述一下本次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的基本情況,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、你所進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐钠占扒闆r簡(jiǎn)述,、活動(dòng)進(jìn)行的主要方式、活動(dòng)的效過(guò)和意義等,。

⒊報(bào)告的部分可以寫一下社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行地點(diǎn)的總體狀況,，自己根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)分析。

⒋報(bào)告的第二部分寫一下你進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)采用的方式方法,，這里是論文的重點(diǎn)部分之一,，注意用心去寫。

⒌報(bào)告的第三部分寫本次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的效果和意義,，注意和在你社會(huì)實(shí)習(xí)進(jìn)行之前的情況進(jìn)行比較,。這里也是報(bào)告的重點(diǎn)部分之一。這里尤其要將自己結(jié)合實(shí)際情況分析的結(jié)果寫進(jìn)去,。

⒍報(bào)告的第四部分可以分析一下本次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的不足之處,，包括主管原因和客觀條件的限制，對(duì)學(xué)校進(jìn)行此類社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)建議,，以及自己的心得體會(huì)和收獲,。

⒎頁(yè)面要美觀大方。一篇好的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告,，不但要內(nèi)容充實(shí)豐厚,，頁(yè)面布局也要美觀大方。社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以打印稿的形式提交,。要求a4紙,，加封面,，首頁(yè)起加頁(yè)碼，左側(cè)裝訂,。建議大家的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告完成后,，調(diào)整成以下格式：將標(biāo)題字體格式設(shè)置為“黑體”或“華文中宋”字體，加粗,，根據(jù)字?jǐn)?shù)字號(hào)設(shè)置為二號(hào)或三號(hào),，居中；如有副標(biāo)題設(shè)置為“黑體”或“宋體”,，四號(hào)字,、加粗、右對(duì)齊,。正文為宋體,，小四號(hào)字。對(duì)正文文本,，在“段落”對(duì)話框進(jìn)行如下調(diào)整：“首行縮進(jìn)”兩字符,，“行距”為2倍，“縮進(jìn)”段前段后均調(diào)整為自動(dòng),。對(duì)正文中的標(biāo)題可以設(shè)置成黑體,、四號(hào)、加粗,、左對(duì)齊格式,。

我思故我在。作為青年人一定要常思考,、善思考,。大家的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告要寫自己的東西，要把互聯(lián)網(wǎng)上下載的東西變?yōu)樽约旱臇|西,，要認(rèn)真總結(jié)思考社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),。

大家應(yīng)該讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)“敢想、敢做,、能說(shuō),、善寫”的優(yōu)秀大學(xué)生！

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

調(diào)研報(bào)告的寫作者必須自覺(jué)以研究為目的,，根據(jù)社會(huì)或工作的需要,，制定出切實(shí)可行的調(diào)研計(jì)劃，即將被動(dòng)的適應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的,、積極主動(dòng)的寫作實(shí)踐,，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會(huì)第一線,，不斷了解新情況,、新問(wèn)題,，有意識(shí)地探索和研究，寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,。下面是小編為您帶來(lái)的是大學(xué)生實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)研報(bào)告模板相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助。

這已經(jīng)是我邁入廣東教育學(xué)院后的第三年了,，三這個(gè)數(shù)字,，既代表了我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，又代表我快要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了,，也代表著,，我們實(shí)習(xí)的時(shí)間到了。很多學(xué)校都很積極的鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì),，一方面是為了讓學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面是為了讓學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。我們學(xué)校也不例外,，特別是作為教育類的院校，我們的實(shí)習(xí),，在剛開(kāi)學(xué)的9月份就熱熱鬧鬧的行動(dòng)起來(lái)了。現(xiàn)將這次實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)研報(bào)告的具體情況作如下介紹：

實(shí)習(xí)學(xué)校及對(duì)象：佛山市順德區(qū)龍?zhí)缎W(xué),，一,、二年級(jí)的學(xué)生；

實(shí)習(xí)目的：為了讓一,、二年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)英語(yǔ)課本unit1~unit3的內(nèi)容,，在符合教學(xué)大綱的前提下，進(jìn)行教學(xué),，讓一年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō),，會(huì)讀；讓二年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō),，會(huì)讀,，會(huì)寫；

實(shí)習(xí)內(nèi)容：幫助班主任的日常工作及完成平常的教學(xué)任務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-9-15~20xx-10-26（為期6個(gè)星期）

實(shí)習(xí)對(duì)象分析過(guò)程：

在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的第一個(gè)星期里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。因?yàn)楣湃擞性疲骸爸褐耍賾?zhàn)不殆,?！惫饰沂紫认蚋鱾€(gè)班級(jí)的班主任和英語(yǔ)老師做了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，目的是了解他們的品德（包括平時(shí)的紀(jì)律,，上課的情況等）和他們的學(xué)習(xí)情況（包括他們對(duì)新知識(shí)的吸收能力,，記憶力的強(qiáng)弱等）,。因?yàn)槲乙还惨?個(gè)班，所以花了好幾天的.時(shí)間去“認(rèn)識(shí)”各個(gè)班的“習(xí)性”?，F(xiàn)在,，我對(duì)各班認(rèn)識(shí)的基本情況報(bào)告如下：1）一年2班整體的學(xué)生的接受能力都很強(qiáng)，基本是一教就會(huì)的那種,，但問(wèn)題是比較容易忘記,；2)一年1班的學(xué)生有很大一部份的學(xué)生不愿意開(kāi)口說(shuō)和讀，雖然接受能力也不錯(cuò),；3）二年1班的學(xué)生是一幫老師最頭疼的學(xué)生,，不但上課喜歡搗亂而且不認(rèn)真聽(tīng)。但無(wú)可否認(rèn)的是他們都很聰明,；4）二年2班的學(xué)生是全校公認(rèn)的乖生班,，接受能力強(qiáng)不用說(shuō)，還很會(huì)配合老師,。

實(shí)習(xí)過(guò)程：（以一年1班的一節(jié)公開(kāi)課作為代表）

我利用了在教學(xué)法的課上學(xué)的技巧,，開(kāi)了一個(gè)頭，warmingup就是一個(gè)rhyme,，內(nèi)容就是：,walk,,jump,,swim,,roll,roll.一邊跟韻律讀,，一邊做動(dòng)作。（效果也不錯(cuò),，因?yàn)槔蠋焸兌冀o了我肯定的態(tài)度~）接著就用直接法,，拿著顏色卡，問(wèn)學(xué)生們是什么顏色,，再教他們這個(gè)顏色的英文應(yīng)該怎樣讀,。再叫他們跟讀幾遍。這樣以后,，就再做單詞的鞏固,，把單詞寫在黑板上，讓學(xué)生看著黑板,，跟著我一起讀單詞~~目的是為了讓他們更加熟悉他們所學(xué)的顏色的讀法,。

為了了解他們對(duì)這些顏色單詞的了解程度，我會(huì)叫部分的同學(xué)來(lái)讀單詞,，也用比賽的形式,，讓他們各個(gè)組比賽，看一下哪一組讀得最好,！同學(xué)們都很積極,，也很配合。趁他們還是熱情高漲的時(shí)候,，我再利用這個(gè)機(jī)會(huì),，教新的知識(shí),。就是問(wèn)題whatcolor?的用法和意思，還有它的回答是it’s（yellow等）,。起初,，他們都不是很理解它們的用法，后來(lái),，經(jīng)過(guò)幾次的展示以后,，他們都能理解我的用意，也能在我問(wèn)了問(wèn)題以后,，做出相應(yīng)的反應(yīng)~~

想緩解一下無(wú)聊的氣氛,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的激情不再了，讀書的時(shí)候沒(méi)有了之前的熱情,，所以,，我讓他們看著多媒體給圖片涂上相應(yīng)的顏色。他們的激情突然又回來(lái)了,，但,，問(wèn)題來(lái)了，他們有些同學(xué)沒(méi)有帶顏色筆,，就胡亂的離開(kāi)座位,，到處走來(lái)走去~這樣的場(chǎng)面，我是有料想到的~所以,，我立即采取了措施,，立即表示我的態(tài)度！“不可以離開(kāi)位置,！”他們聽(tīng)到我的“命令”以后,，也很乖的坐回他們的座位~~安靜的涂他們的顏色,，就算是沒(méi)有顏色筆的同學(xué)也會(huì)安靜的去借~~

這樣的程序,，就一直延續(xù)到快要下課的5分鐘。在最后的5分鐘,，我就讓他們回顧了一下,，他們今天所學(xué)的單詞，還有句型,。

雖然今天上課的效果很不錯(cuò),，但還有不足的地方，就是在控制吵鬧的時(shí)候,，還是沒(méi)有做到及時(shí),。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于一,、二年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，向資深的老師請(qǐng)教等，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)年紀(jì)還小的一、二年級(jí)的學(xué)生,，了解到他們對(duì)英語(yǔ)這一門新課程的陌生,，我對(duì)學(xué)生在教學(xué)中運(yùn)用了“耐心”。不但耐心講解,，還耐心帶讀,。除此以外我也反省了自己的教學(xué)方式，目的就是為了“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，特別是跟那些資深的老師交流,，這樣不但掌握了更多的信息,，而且還豐富了自己的教育背景。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)習(xí),，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我“長(zhǎng)大”了,。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

前言：由于社會(huì)工作專業(yè)在我國(guó)大陸地區(qū)屬一新興專業(yè),，要想找一個(gè)完全對(duì)口的實(shí)習(xí)單位談何容易？在城市尚且如此，在農(nóng)村也就更加難上加難了,。今年暑假,，學(xué)校又要求完成暑期實(shí)習(xí)任務(wù)，圖方便,，所以我想在農(nóng)村老家找一個(gè)比較適合我及適合我專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位,。經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)調(diào)查，我初步確定了村委會(huì),、村衛(wèi)生院,、村私人幼兒園及村里的幾個(gè)工廠等幾個(gè)地方，我基本可以去試試,。最終,，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)及個(gè)人愛(ài)好，我決定去村衛(wèi)生院比較合適,，而且部分專業(yè)知識(shí)也可以應(yīng)用于此,。再經(jīng)過(guò)與衛(wèi)生院醫(yī)生幾次協(xié)商之后，醫(yī)生同意我留下來(lái)幫忙,。所以,，我的暑期實(shí)習(xí)生活就在這樣一番周折之后開(kāi)始了！

實(shí)習(xí)目的及意義：向來(lái)看病村民講解基本醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí),，使之明白養(yǎng)成愛(ài)護(hù)身體健康,，“有病早投醫(yī)”的習(xí)慣的重要意義。向部分來(lái)就醫(yī)的病人介紹農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)老百姓的重要性,，勸說(shuō)沒(méi)有加入合作醫(yī)療的病人盡早加入合作醫(yī)療,。通過(guò)此次農(nóng)村衛(wèi)生院的實(shí)習(xí)，鍛煉自己課堂書本知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用情況,，盡己所能為病人排憂解難,。

實(shí)習(xí)單位概況：此衛(wèi)生院是成立于xx年的一家私人衛(wèi)生院，位于村里比較熱鬧的中心十字路口處,，醫(yī)生是xx年畢業(yè)醫(yī)科大學(xué)一對(duì)夫妻,。衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)單，主要是治療村民常見(jiàn)病,，如發(fā)燒,、腹痛,、外傷等簡(jiǎn)單病癥,。衛(wèi)生院有里外兩間，外屋診斷而且作為藥房賣藥,，里屋有病床兩張,，可做打針輸液以及臨時(shí)住院用。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)過(guò)與衛(wèi)生院醫(yī)生的協(xié)商之后，在醫(yī)生的同意允許下,，我此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面,。

（一）自己上網(wǎng)廣泛搜羅各種醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)，并記錄下來(lái)整理好,，借村衛(wèi)生院這個(gè)平臺(tái)向村民宣傳講解日?；拘l(wèi)生常識(shí)。借此使村民了解學(xué)習(xí)基本衛(wèi)生知識(shí)以及基本自救常識(shí),。

（二）隨醫(yī)生出診,，詳細(xì)了解病人家庭生活狀況（尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難病人），經(jīng)訪談聽(tīng)取村民聲音,，掌握第一手資料,，收藏起來(lái)以備將來(lái)需要，有條件時(shí)可向相關(guān)部門反映事實(shí)情況,。

（三）因?yàn)樵诖逍l(wèi)生院實(shí)習(xí),，可清楚了解到來(lái)看病的村民是否加入農(nóng)村合作醫(yī)療。所以,，可以向參加合作醫(yī)療的病人了解他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療的滿意程度以及他們對(duì)合作醫(yī)療制度一些意見(jiàn)建議,。同時(shí)，結(jié)合《社會(huì)保障概論》等相關(guān)知識(shí)向沒(méi)有加入農(nóng)村合作醫(yī)療的病人講解國(guó)家農(nóng)村合作醫(yī)療制度給村民帶來(lái)的好處,，勸說(shuō)他們自愿加入農(nóng)村合作醫(yī)療,。

（四）照顧在衛(wèi)生院臨時(shí)住院的兒童。因?yàn)橛行┖⒆拥募议L(zhǎng)白天要去田間勞作或去其它村子里上班,，孩子生病了,，白天家里無(wú)人看管就不得不在衛(wèi)生院里輸液，晚上家長(zhǎng)回來(lái)再把孩子接回家,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)《個(gè)案工作》,、《小組工作》、《兒童社會(huì)工作》的相關(guān)知識(shí),，再加上我本身也比較喜歡孩子,，所以與在衛(wèi)生院住院的孩子交流起來(lái)也比較順利。實(shí)習(xí)期間碰到照顧的幾個(gè)孩子,，我都照顧的比較好,，醫(yī)生、家長(zhǎng)都比較滿意,。

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

廣東德邦物流有限公司,，是營(yíng)業(yè)額位居國(guó)內(nèi)物流行業(yè)前三強(qiáng)的大型企業(yè)。截止20xx年12月末,，公司已開(kāi)設(shè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn) 4,300多家,，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó),，自有營(yíng)運(yùn)車輛7,200余臺(tái)，全國(guó)轉(zhuǎn)運(yùn)中心總面積超過(guò)88萬(wàn)平方米,。

20xx年1月18日至1月20日三天,，我與我大學(xué)同學(xué)一行五人前往位于廣州市白云區(qū)的廣東德邦物流有限公司東平總部進(jìn)行實(shí)習(xí)。作為其中的一員,，倍感榮幸之余心中也免不了感到緊張與興奮,，在這樣實(shí)力強(qiáng)勁、口碑絕佳的大企業(yè)中,，我們會(huì)看到些什么,，遇到些什么，又會(huì)學(xué)到些什么呢,？懷著這樣的忐忑與期待,，我們的實(shí)習(xí)之旅開(kāi)始了。

18日清晨,，一身正裝的我們被帶往了總部新建的辦公樓,，去和許多德邦的正式員工一起接受員工培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主題就叫做心態(tài)修煉,。

在一間干凈整潔的多媒體教室里,，課程開(kāi)始了。一起參加培訓(xùn)的有三四十名德邦的正式員工,，通過(guò)課上的交流得知,，他們都是在德邦工作不超過(guò)兩年的人，而這種培訓(xùn),，也正是德邦向新員工介紹自己企業(yè)文化的一種有效手段,。最讓人印象深刻的是這次培訓(xùn)的講師——鹿寧先生，在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)里,，鹿先生談笑風(fēng)生,，引經(jīng)據(jù)典，無(wú)論是自己的親身經(jīng)歷還是名人軼事,，都信手拈來(lái),，把課堂駕馭得有序而不死板，熱烈而不嘈雜,。另一方面,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程里的自我介紹、相互大膽問(wèn)好交流等互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，還是讓大家站到臺(tái)上發(fā)表自己的看法想法時(shí),，德邦的大部分員工們都表現(xiàn)的相當(dāng)踴躍、從容,，沒(méi)有我印象中許多校園互動(dòng)活動(dòng)里學(xué)生們的拘謹(jǐn)與放不開(kāi),，取而代之的是員工們言語(yǔ)中所透露出的活力與自信。我覺(jué)得,，從這個(gè)側(cè)面,，也反映出了德邦人總體的精神狀態(tài)，即使在如今經(jīng)濟(jì)狀況整體不太好的情況下,，他們?nèi)匀粯?lè)觀,、上進(jìn)。

在培訓(xùn)課堂接近尾聲的時(shí)候,，鹿先生組織大家一起做的一個(gè)游戲也令人十分難忘,。首先，大家一男一女相互隔開(kāi),，一個(gè)人的腳尖頂著前面一個(gè)人的腳跟,，緊緊圍成一個(gè)小圈。這時(shí),，鹿先生的指令“蹲下”,，在我們看來(lái)這就十分困難了，只能前面一個(gè)人蹲在后面一個(gè)人的大腿上,，因?yàn)橄嗷ゲ皇煜?，又是男女隔開(kāi)，大家蹲得都十分不自然,。誰(shuí)知,，鹿先生又命令我們聽(tīng)好口令，一齊左右左地向前邁步,。大家勉為其難地走了幾步后,，都覺(jué)得腿部發(fā)麻，有點(diǎn)撐不下去了,?？陕瓜壬耘f不依不饒，下命令說(shuō)走滿一圈,，我們頓時(shí)叫苦不迭,。可是這個(gè)游戲的神奇之處就在于,，當(dāng)你腿部無(wú)力,，沒(méi)有辦法，只能把重量完全放到后面一個(gè)人的腿上后,，馬上就會(huì)感覺(jué)輕松不少,，雖然說(shuō)不上完全不累，但是走完一圈嘛倒還綽綽有余,。就這樣,，大家完成了這個(gè)游戲,。

游戲后鹿先生讓大家自己做的總結(jié)也讓人受益匪淺，有說(shuō)要合作時(shí)互相信任的,，有說(shuō)要分工后勇于承擔(dān)的,，總之，有了這樣的經(jīng)歷,，心里倒真是別有一番滋味,。

18日下午，我們?cè)谌肆Σ块T何先生的帶領(lǐng)下對(duì)東平總部的各個(gè)部門進(jìn)行了參觀,。

正值午休剛剛結(jié)束的時(shí)候,，2月末的廣州，已經(jīng)于溫暖中透著一絲慵懶,，正是午睡的大好時(shí)節(jié),。可各個(gè)部門的辦公區(qū)域里卻早已忙碌了起來(lái),，沒(méi)有睡眼惺忪,，沒(méi)有拖沓無(wú)力，我們聽(tīng)到的是員工接到用戶電話時(shí)的熱情,，看到的是井然有序的工作狀態(tài),。

走到總部辦公大樓一樓到二樓的交界處時(shí)，何先生不無(wú)驕傲地談起了墻上掛滿了的德邦優(yōu)秀員工照片：“這是08年初我們員工自己評(píng)選出來(lái)的07年優(yōu)秀員工,，包含了我們工作的各個(gè)方面,，現(xiàn)在已經(jīng)是09年初了，新的評(píng)選結(jié)果很快就會(huì)出來(lái),，這種榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì),，也是我們工作的動(dòng)力！”

參觀過(guò)程中,，還有一點(diǎn)引起了我們的注意,，那就是每個(gè)部門墻上貼出的看板。據(jù)何先生介紹說(shuō),，這是向日本豐田公司學(xué)習(xí)的看板管理模式,，面板上面詳細(xì)、真實(shí)地記錄著該部門工作的質(zhì)量,、時(shí)間,、安全指數(shù)等指標(biāo)，讓員工們對(duì)自己部門現(xiàn)今的工作狀態(tài)一目了然,，從而通過(guò)這些信息來(lái)提高自己的工作效率,，改進(jìn)自己的工作方法。

經(jīng)過(guò)這一番參觀,，大企業(yè)對(duì)待工作的態(tài)度以及面對(duì)如今外界金融環(huán)境不利的形勢(shì)下表現(xiàn)出的吧從容不迫的風(fēng)度讓我折服,。

在19至20日的兩天時(shí)間里,，我們實(shí)習(xí)的五人被分別派往不同的部門，就像一名真正的員工一樣,，擁有了自己的工作崗位,。

我被分到了短途車隊(duì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)小組。短途車隊(duì)是公司負(fù)責(zé)珠三角內(nèi)近距離運(yùn)輸?shù)牟块T,，而我所就職的這個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)小組則負(fù)責(zé)對(duì)車隊(duì)每天的收發(fā)貨時(shí)間,、運(yùn)輸時(shí)間,、成本利潤(rùn)結(jié)算,、事故支出等細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，進(jìn)而進(jìn)行統(tǒng)計(jì)方面的分析,，得出結(jié)論,，從而提出對(duì)公司減少成本、增加利潤(rùn)有所幫助的建議,。在這個(gè)小組中,，并不是像我想象的那樣，短短兩天時(shí)間里只是對(duì)著這些枯燥的數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,，反而通過(guò)和同事以及領(lǐng)導(dǎo)的交流,，從細(xì)節(jié)中看到了德邦做出的努力。

員工正常工作的時(shí)間是早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)半,，午休時(shí)間是中午十二點(diǎn)到下午一點(diǎn)半,。就統(tǒng)計(jì)小組來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的工作都是在電腦前完成的,，這樣就不可避免地對(duì)員工的身體有所損害,，頸椎病也算是辦公一組的職業(yè)病?？稍?9日早上十點(diǎn)的時(shí)候,，我驚訝地聽(tīng)到了久違的廣播體操之前集合的音樂(lè)。跟隨著人流來(lái)到了車隊(duì)旁邊的空地,，只見(jiàn)員工們用絲毫不遜于中學(xué)生們的認(rèn)真態(tài)度做起了廣播體操,。看著西裝革履的他們認(rèn)真地做操,，我竟然絲毫不覺(jué)得滑稽,，倒是對(duì)于德邦一心為員工著想所做出的努力有了更深刻的體會(huì)。在同事只見(jiàn)的交流中,，一提到做操這個(gè)安排,，大家都贊不絕口，“要是每天早上十點(diǎn)多不活動(dòng)一下,，估計(jì)我頸椎病早就犯了”,。

下午的五點(diǎn)整,，一天的工作接近了尾聲，統(tǒng)計(jì)小組并沒(méi)有浪費(fèi)剩下的這半個(gè)小時(shí),，胡亂敷衍過(guò)去,，而是組織了每天一次的例行會(huì)議。會(huì)議上,，員工們和組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言,，完全沒(méi)有上下級(jí)之分，大家說(shuō)出來(lái)的全是自己工作中遇到的問(wèn)題,，雖然細(xì)小,，但是如果逐個(gè)擊破，對(duì)公司運(yùn)行順暢度的提高是可想而知的,。這一次,，統(tǒng)計(jì)小組還專門請(qǐng)來(lái)了財(cái)務(wù)部門的會(huì)計(jì)們，為了能提高自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析水平,，提出了財(cái)務(wù)培訓(xùn)的請(qǐng)求,。可見(jiàn)例行會(huì)議對(duì)部門間的協(xié)作也有很大幫助,。

兩天的部門實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，除了以上所說(shuō)的兩點(diǎn)細(xì)節(jié)外，我們還從對(duì)鹿寧先生以及校友們的采訪中得知了許多德邦在工作中的其他細(xì)節(jié),，比如每個(gè)月結(jié)算工資的時(shí)候,，員工出一百，公司出一百,，把這些錢專門寄給員工父母的親情1+1活動(dòng),，再比如德邦為了加強(qiáng)員工歸屬感所組織的集體婚禮活動(dòng)等等，這正說(shuō)明了一句話,，細(xì)節(jié)決定成敗,。

20xx年1月20日下午，我們離開(kāi)了德邦公司,，在三天的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)中,，所見(jiàn)所謂的許多事情引起了我的思考。在第一天邁入德邦公司之前,，我的心情是緊張與興奮的,，如今從德邦公司走出，我仿佛能感覺(jué)到身后這間公司是一個(gè)巨人,，在風(fēng)暴的沖擊下巋然不動(dòng),，屹立不倒。