總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事；教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，愛(ài)護(hù)幼兒，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向別人學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間,，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),，對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),，這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同,。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友，通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),，讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面，吃飯方面,，午睡方面都有了很大的提高,，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待,，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),，使孩子打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。在工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。幾年來(lái),，通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任,、支持和配合,。

一份耕耘一分收獲，本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園＂孝敬公婆好兒媳＂,；與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲＂三等獎(jiǎng)＂,。班級(jí)也獲得了＂春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)＂精神文明班集體；在六一表演中,，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng)；合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng),。在我享受收獲的同時(shí),，當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇二

孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法：一方面,，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),；另一方面,，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友，做到一步到位,，使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長(zhǎng)制度,，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內(nèi)化,，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡,、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,，也有了初步的集體榮譽(yù)感,。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中,、小班的孩子強(qiáng)”,、“我們是大（1）班的小朋友,，應(yīng)該最神氣”,。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動(dòng)中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪,，也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中品嘗到了失敗的苦澀,，在成功與失敗中，老師的孩子一同相互支持,，共同努力,，為的是“我們是大（1）班的小朋友”。幼兒意識(shí)到了這一點(diǎn),，平時(shí)的工作就開(kāi)展的順利了,。午睡時(shí)，能較快的脫下衣服,、蓋在被子上,，學(xué)習(xí)自己裹被、獨(dú)立入睡,；起床后也能在督促下安靜穿衣,，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,，體驗(yàn)到了“能干”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了,，自覺(jué)加快穿衣的速度,，班級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。

在抓常規(guī)的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了,，又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,，我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋，如“擔(dān)擔(dān)棋”,、“蘋(píng)果樹(shù)棋”,、“交通棋”等；鼓勵(lì)孩子將家中的謎語(yǔ)書(shū),、故事書(shū)帶入園中與同伴一同欣賞,；小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等，既開(kāi)闊了眼界,，又使老師和小朋友成為好朋友,。在自由活動(dòng)中，你幫我來(lái)捏捏肩,，我?guī)湍銇?lái)捶捶腰,，老師不再老師，大家成為好朋友,?？墒菤g樂(lè)之后，孩子們知道,，做什么事有什么樣子,，也就是一直說(shuō)的“自由活動(dòng)時(shí)都是好朋友，可學(xué)本領(lǐng)時(shí)有學(xué)本領(lǐng)的樣子”,。于是,，在班級(jí)中幼兒能較好的收放自如。另外,，針對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱的情況,，我們針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,，和老師沒(méi)距離了就敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),。錢(qián)肖松,、王斌,、葉敏敏的膽子都以前大了許多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到十分滿意,。

雖說(shuō)常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步,，但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣。作為老師,，首先看到的是他們的進(jìn)步,，抓住閃光點(diǎn)，如：葉俊杰的知識(shí)面,、糜耀乾午睡的進(jìn)步,、薛飛達(dá)值日的認(rèn)真等；同時(shí)利用自由活動(dòng)與晨間活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)和他們交朋友,，向糜耀乾,、陳星源學(xué)下圍棋；和袁熒蔚,、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲,，努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,，在進(jìn)行教育的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合，如：為了保證陳藝帆的午睡,，延遲了晚上的入眠時(shí)間,；督促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲,、楊東方在家的表現(xiàn),，通過(guò)每天的詢問(wèn)、及時(shí)表?yè)P(yáng),、教育,，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,，三位老師誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),，大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動(dòng)時(shí),，老師和保育員一同作好幼兒來(lái)園勞動(dòng)的準(zhǔn)備工作,；午睡時(shí)，大家一同督促幼兒較快入睡,；吃飯時(shí),，保證班上有兩位老師……因?yàn)槲覀冎溃嗉?jí)是大家的,，只有大家的共同努力,，才能使班級(jí)的管理得到提高,。在我們的努力下，我們班在這個(gè)學(xué)期的考核中連續(xù)二次被評(píng)為“班級(jí)管理一等獎(jiǎng)”,。

在每日的工作中,，能?chē)?yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，不隨便更改內(nèi)容,；同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，孩子哪天沒(méi)來(lái),，晚上便會(huì)打電話到家詢問(wèn)其原因,，把關(guān)心送給每一位生病的幼兒，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離,；我們還注重“家長(zhǎng)園地”這塊陣地,，能按時(shí)、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,，并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,，在園地中推薦一些文章供家長(zhǎng)閱讀，如《責(zé)罰孩子的藝術(shù)》,、《養(yǎng)成正確的形體姿勢(shì)》,、《要學(xué)會(huì)約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定,。

在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處,，幼兒的聲音較響,，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大,；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象,；幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)；這些不足是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，我班幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

本班本學(xué)期有七名插班生，都有讀過(guò)幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，這些幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重血色素都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,，連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒(méi)生過(guò)病,。本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，同時(shí)幼兒能較為熟練的使用皮球,、拉力器等體育器材。在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全,。升入大班,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了大班廣播體操，并開(kāi)展了年級(jí)廣播操比賽,，我班取得第二名,。幼兒做律動(dòng)、做操時(shí)動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、整齊,。

常規(guī)方面,，由于近階段為了做好“防非”工作，我們更加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真測(cè)量幼兒的體溫，作好記錄,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)

幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過(guò)這階段的教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在做好“防非”教育的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在進(jìn)入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合了各個(gè)主題教育展開(kāi)活動(dòng),。本學(xué)期我們開(kāi)展了“媽媽的節(jié)日”,、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了春天”,、“我們的生活多幸?！?、“快樂(lè)的六一”、“炎熱的夏天”等主題活動(dòng),。在“媽媽的節(jié)日”主題活動(dòng)中,，讓幼兒了解了3月8日是媽媽的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬媽媽,、關(guān)心熱愛(ài)媽媽,，幼兒還制作了愛(ài)心卡送給媽媽，祝賀媽媽的節(jié)日,；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們帶領(lǐng)幼兒參觀了家鄉(xiāng)的建筑,，了解自己所居住的環(huán)境，通過(guò)觀看錄象,、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝估古跡,、特產(chǎn),、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的知識(shí)面,；在開(kāi)展“我找到了春天”主題活動(dòng)時(shí),，我們組織幼兒到未來(lái)農(nóng)林大世界春游，讓幼兒在大自然中尋找春天,，感受春天,，并讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà)、兒歌等形式來(lái)表達(dá)自己所看到,、感受到的春天,；在“快樂(lè)的六一”主題活動(dòng)中，我們又舉行了園內(nèi)的首次運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí),，又感受到“六一”的快樂(lè)，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中幼兒積極參與,，也取得了非常好的成績(jī)。通過(guò)這些豐富多彩的

活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

游戲是幼兒在園的主要活動(dòng)，幼兒的各項(xiàng)能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高,。根據(jù)本班的實(shí)際以及幼兒的身心發(fā)展情況,，我們開(kāi)展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲,，開(kāi)發(fā)幼兒智力的智力游戲等等。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我們?cè)趧?chuàng)造性游戲中開(kāi)設(shè)了娃娃家,、小吃店、圖書(shū)館,、銀行,、幼兒園等主題。幼兒參與游戲的積極性很高,，游戲的能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。如在娃娃家游戲中，幼兒能互相協(xié)商,，分配角色,，一家人之間的交往也多了起來(lái)。如爸爸,、媽媽會(huì)一起做飯,、照顧寶寶，甚至還能將哥哥,、姐姐送去幼兒園學(xué)本領(lǐng),。有的“爸爸”、“媽媽”甚至還學(xué)起家長(zhǎng)教訓(xùn)一些不聽(tīng)話的“哥哥”,、“姐姐”,。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯，每個(gè)人都有自己的工作,，如廚師負(fù)責(zé)煮,，服務(wù)員能非常熱情的接待顧客，為顧客服務(wù),，加工廠的工人還會(huì)制作好吃的餃子,、餛飩，收銀員也能做好自己的工作,，為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣,，不只局限于自己所參與的游戲主題，幼兒會(huì)去娃娃家做客,、去小吃店吃東西,、圖書(shū)館看書(shū)等等，并且能主動(dòng)的與里面的同伴交流,。通過(guò)這學(xué)期的游戲,，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力都有了很大的提高,。

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,，我們也不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，

幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉,。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興,。

同時(shí)本學(xué)期結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“六一”等節(jié)日我們開(kāi)展一些慶?；顒?dòng),，活動(dòng)中組織幼兒參與各種娛樂(lè)節(jié)目，幼兒積極性很高，游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語(yǔ),，幼兒也變得活潑開(kāi)朗起來(lái),，他們也越來(lái)越喜歡幼兒園生活。在平時(shí)活動(dòng)中,，我們也組織了各種好玩的娛樂(lè)活動(dòng),，如玩套圈游戲、摸人游戲,、看卡通片等,。幼兒在玩、看過(guò)程中,，各項(xiàng)能力也得到了全面的發(fā)展,。另外結(jié)合各個(gè)主題教育、節(jié)日教育,，我們和幼兒而一起布置活動(dòng)室,。如幼兒親手布置每期的主題墻，布置節(jié)日中的活動(dòng)室,，制作燈籠,、星星掛件、柳條,、迎春花等等,。在這些小制作中,，幼兒的動(dòng)手操作能力,、審美能力得到了很好的提高,。

本學(xué)期，由于“非典”來(lái)襲，我園實(shí)行封閉式管理，這對(duì)我們做好家長(zhǎng)工作也增加了難度，但我們也不為此放松,，發(fā)放各類告家長(zhǎng)書(shū),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的在園情況,。在“防非”時(shí)期,，家長(zhǎng)們能配合我們的工作,，每天給幼兒測(cè)量體溫,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,，做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄。家長(zhǎng)對(duì)于我所做的這些預(yù)防非典的措施給予充分的肯定與支持,。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

本學(xué)期的工作即將告一段落,，但不代表我們的工作就此打住,，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，我們的班級(jí)工作將會(huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,，這也是我們以后工作的目標(biāo)。

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)間如流水,，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，回顧這一年的工作：有苦也有甜，又辛酸也有感動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在平時(shí),，主動(dòng)地向班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,。在工作中,，積極配合老師做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備，只要有空余時(shí)間,，我就和孩子們聊天,，談心，這半年有很多的事情,，但是我并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χ艞?，反而激起了我的挑?zhàn)心理,。就這樣我們?nèi)齻€(gè)人不管干什么,，都配合的很好,。在工作中得心應(yīng)手,。

不同年齡段的孩子有不同的發(fā)展特點(diǎn),，大班的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各方面的發(fā)展已不在滿足于追隨,，服從,，而是有了自己的主見(jiàn)和想法,，只對(duì)這一特點(diǎn),，我在教育活動(dòng)中,，盡可能多的讓孩子自己去嘗試做一些東西，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力,，我相信每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，所以我一直在觀察他們的優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)他們大膽的表現(xiàn)自己。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，家園共育是我們做好家長(zhǎng)工作的保證,。我力求做到家長(zhǎng)對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持，對(duì)于孩子存在的問(wèn)題我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)成為我們工作的好幫手。

孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),，我也在努力是自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,，一年的工作取得了小小的成績(jī)，但也有不足之處感謝所有對(duì)我的包容,，在今后我會(huì)更好努力,，不斷提高自身素質(zhì),，將更好完美的自己展現(xiàn)給大家！謝謝,！

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，來(lái)到**幼兒園正好一年了。一年前在校長(zhǎng)和主任的認(rèn)可下,，我光榮的成為了**幼兒園的一員?，F(xiàn)在，坐在電腦前,，寫(xiě)著20xx年工作總結(jié),，突然覺(jué)得自己真的是最幸福的人。

回顧這一年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長(zhǎng)了很多,，也取得了一定的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長(zhǎng),。本學(xué)期的活動(dòng)有：三月——“出貝”,；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。六月——“畢業(yè)典禮”,。三月的“出貝”是一項(xiàng)增強(qiáng)孩子們自信心的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，小朋友們可以鍛煉個(gè)人交往能力,，積極表現(xiàn)自己，在故事,，古詩(shī),，歌曲中展現(xiàn)自己。當(dāng)然,，有的小朋友還是膽怯,，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信,，他的人生就不會(huì)有遺憾,。四月籃球大比拼活動(dòng)，鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)能力和身體的協(xié)調(diào)性,。我們練習(xí)了一年的籃球,，在那天展示在家長(zhǎng)面前，很多家長(zhǎng)都瞠目結(jié)舌,，不住的夸孩子,，夸幼兒園,。的確，有時(shí)候你需要的不是你個(gè)人展示,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。寶貝們，老師真覺(jué)得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福的事情,。五月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開(kāi)了一系列老師們?cè)O(shè)計(jì)的親子活動(dòng),。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是比出了成績(jī),，賽出了友誼。五月的運(yùn)動(dòng)會(huì)是圓滿的,。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力,，流下了汗水，自然就得到了鍛煉,，收獲了成功和笑容,。在那段時(shí)間里，我看到了每一位家長(zhǎng)為班級(jí)做的貢獻(xiàn)和汗水,。我也感受到了濃濃的班級(jí)情,，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓孩子們更加自信,，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量,，孩子們以后不管去到哪個(gè)集體,，都會(huì)是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出,，從四月末我們老師們就開(kāi)始為孩子們選歌曲,，舞蹈，詩(shī)朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí),，看著孩子們認(rèn)真的樣子,，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們,，高飛吧,，老師原路返回，期待你的進(jìn)步和成長(zhǎng),！ 除了光復(fù)幼兒園的集體活動(dòng),，我們班級(jí)也在每個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學(xué)時(shí)拿著作品見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí),，既讓孩子感到自豪，又讓家長(zhǎng)見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng),，也提高了對(duì)老師的認(rèn)可,。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽(yáng)繪本館”講故事活動(dòng)。老師們通過(guò)引導(dǎo),，提問(wèn),，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事,，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)體會(huì)到閱讀的重要性,，得到家長(zhǎng)的支持認(rèn)可，其實(shí)受益最大的是我們的孩子們,。

本學(xué)期學(xué)前全面開(kāi)展了孩子早晨入班級(jí)后的區(qū)域活動(dòng),，我們班開(kāi)放了五個(gè)區(qū)域，分別是：閱讀區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)、游戲區(qū),、表演區(qū),。在活動(dòng)中，孩子們都能按照自己喜歡,，感興趣的區(qū)域游戲。區(qū)域游戲時(shí)孩子們是活潑的,，有時(shí)候因?yàn)橐徊狡宥钡弥迸耐?，有時(shí)候因?yàn)樽约簲[了有趣的圖形而驕傲不已，有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲,，而熱淚盈眶,。區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抓拍的形式，將孩子們玩的過(guò)程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上,，音樂(lè)響起,，孩子們收拾整理，通過(guò)照片讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法,，并加以提問(wèn),、點(diǎn)評(píng)、講解知識(shí),，表?yè)P(yáng)做的好的小朋友,，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)放能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩，主動(dòng)參與,，老師是活動(dòng)的控制者,、觀察者、指導(dǎo)者,、完善者,，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用,。

我常常在想,，如果我的孩子在我的班級(jí)，那么我的眼神會(huì)不會(huì)離開(kāi)她,，那么她的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)不會(huì)認(rèn)真回答,。相信我的答案是肯定的。但是,，我的孩子并不在我的班級(jí),，可是我的班級(jí)里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以,，我會(huì)把他們每個(gè)人當(dāng)成自己的孩子,，認(rèn)真對(duì)待它們的每一次提問(wèn)，每一個(gè)舉動(dòng),。

教學(xué)中,，充分利用好上課時(shí)間，教孩子們知識(shí),，提高課堂效率就要調(diào)動(dòng)孩子們積極性,。本學(xué)期我依舊教識(shí)字，弟子規(guī),，拼音,。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的知識(shí)，詩(shī)歌,，童謠……豐富孩子們的課堂生活,，多學(xué)了知識(shí)對(duì)孩子們也是一種愛(ài)。

因?yàn)槲覀円黄饘W(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺(jué),，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作,。我認(rèn)為，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣,，習(xí)慣久了會(huì)變成技能,，技能會(huì)陪伴孩子一輩子．因此，我針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，響亮的口號(hào),，漂亮有趣的獎(jiǎng)品,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

時(shí)間像飛馬,，又到一年畢業(yè)季,，激動(dòng)不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺(jué)得奪眶而出。老師是良心活,，沒(méi)錯(cuò),，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。我會(huì)不斷充實(shí)自己,，用過(guò)硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子,！

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇六

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，透過(guò)綱要指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地理解新的知識(shí),，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理潛力進(jìn)步較大，個(gè)性是在做值日生時(shí),，都能幫忙分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自我，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并個(gè)性關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)用心鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每一天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理潛力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)光向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。個(gè)性是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，用心性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，透過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期,，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞,，透過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)潛力及表達(dá)潛力,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，明白常見(jiàn)的自然科

學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作潛力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一齊制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，透過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一齊上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)資料、教育要求,；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更用心有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，透過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題資料的原始掌握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一齊設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的用心性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展帶給了有力的幫忙。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們帶給各種體育器械,，還結(jié)合“xx國(guó)際馬拉松”,，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一齊為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,力求做到最好.孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè).以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中.我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì).工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新.以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作.積極要求進(jìn)步.愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子.

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā), 精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng).在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展.這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向.遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教.

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料.引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要.針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料.

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng).利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì).我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等.提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣.由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的`身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況.另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)......一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升.

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí).在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除.每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng).本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故.

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng).平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法.其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊.班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持.

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足.并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果.在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓.

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇八

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)一學(xué)期的總結(jié)工作,。面對(duì)自己帶教一年的孩子即將畢業(yè)，我驕傲又自豪,，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

俗話說(shuō)："活到老，學(xué)到老",，所以本人一直在各方面要求自己,，提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。我能夠通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章,。借閱一些書(shū)刊,，雜志認(rèn)真閱讀,，通過(guò)閱讀各種的書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在政治思想上,，我積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，積極配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高自己的道德修養(yǎng),，思想素質(zhì)。

1,、以愛(ài)為先導(dǎo),，合力開(kāi)展班級(jí)工作,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好,、更快,、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試,、探索,、創(chuàng)新，這學(xué)期,，圍繞"動(dòng)物世界"等主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),，與孩子們一起了解了很多知識(shí)。

2,、工作中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

觀念是行為的指南,，本學(xué)期,，我們教師大膽地分析教材，在實(shí)踐教材的過(guò)程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富,、擴(kuò)展,、創(chuàng)造教材。圍繞每個(gè)主題認(rèn)真分析教材,，更多地去傾聽(tīng)幼兒,、關(guān)注幼兒，回應(yīng)幼兒,，滿足幼兒學(xué)習(xí),、探索的欲望制定出適合孩子們的活動(dòng)。在實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思-再實(shí)踐的循環(huán)中,，教育觀念不斷強(qiáng)化,。

3、家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作,。

教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好,。

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇九

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的暑假就要過(guò)去了,?；仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間,，我和孩子都成長(zhǎng)了很多。

本暑假主要以國(guó)學(xué)經(jīng)典和暑假快樂(lè)列車(chē)為主,，讓幼兒學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)和吟唱古詩(shī),。幼兒對(duì)背誦古詩(shī)掌握的較好,，對(duì)于吟唱和舞掌握的較差一點(diǎn),。快樂(lè)列車(chē)幼兒做錯(cuò)的對(duì)方較多,，基本上都是幼兒在家做的，做的比較亂,。按照教學(xué)大綱進(jìn)行上課,，及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,。復(fù)習(xí)了拼音,、律動(dòng),，學(xué)習(xí)了新的生字、歌表演,、幼兒掌握的還可以。現(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫(xiě)作業(yè),，早上先交作業(yè)，會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí),。

班級(jí)做到一天三打掃,，三五碗、杯,、勺消毒,，二、四紫外線消毒,。周一為幼兒剪指甲,，飯前便后帶領(lǐng)幼兒洗手洗臉。根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物,，午休起床后給帶藥的幼兒喂藥,、給生病的幼兒量體溫。天氣熱時(shí),，我們及時(shí)為幼兒打開(kāi)空調(diào),，同時(shí)也及時(shí)開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng)散氣，以保障室內(nèi)空氣流通,，避免室內(nèi)外溫差大,，影響幼兒身體健康。幼兒自己的衛(wèi)生也很注意,，不亂扔垃圾,。

給幼兒上安全教育課，給幼兒講解安全知識(shí),。不讓幼兒接觸危險(xiǎn)物品,，戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒有秩序的排隊(duì),，告訴幼兒不可以亂跑亂跳,，與其他小朋友追逐打鬧，以免發(fā)生碰,、磕傷現(xiàn)象,。在暑期中我班未發(fā)生安全事故。幼兒的安全意識(shí)也有所提高,，以后會(huì)繼續(xù)努力,。

家長(zhǎng)缺少時(shí)間和老師仔細(xì)溝通，在接送孩子時(shí)與老師溝通,。每天及時(shí)發(fā)送校訊通讓家長(zhǎng)知道一天幼兒的學(xué)習(xí)情況以及掌握情況,。每周發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)反映情況,，每月及時(shí)填寫(xiě)幼兒在園表現(xiàn).讓家長(zhǎng)清楚了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn).晨檢接待是及時(shí)詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家表現(xiàn).學(xué)習(xí)以及學(xué)作業(yè)情況.對(duì)于未到園得幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)情況.對(duì)生病的幼兒表示關(guān)心.詢問(wèn)病因.需多久可以到園.根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況,，及時(shí)的做調(diào)整,。對(duì)與家長(zhǎng)反映計(jì)算或拼音不會(huì)的幼兒多加輔導(dǎo)，長(zhǎng)一對(duì)于回家不寫(xiě)作業(yè)的幼兒進(jìn)行教育和家起搞好教育工作,。

每天看到孩子健康快樂(lè)的來(lái)到幼兒園,，就是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)我們班的孩子,，雖然他們很調(diào)皮,。他們單純、善良,、天真都感染著我,，讓我去做一個(gè)像他們那樣的人。一雙雙炯炯有神天真無(wú)邪充滿崇拜的眼神,，一張張燦爛如花的笑臉望著我時(shí),，總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我喜歡他們那樣看著我,，我喜歡我們班的每一個(gè)孩子,，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討,。我相信在我自己的努力下,，做一個(gè)稱職的幼兒園教師，為孩子們帶來(lái)歡笑和快樂(lè),，讓每一位家長(zhǎng)都能放心,！

我愛(ài)這份工作、我喜歡孩子們,，以后要做到更好,！加油！

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇十

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑，有惆悵,，有耕耘也有收獲,。

今學(xué)期大三班一共有35名幼兒，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這35人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的,，懶惰的，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：

首先，勤勞的幼兒有黃凱琳,、李超華,、黃耀高、黃富寧,、孫冬冬,、覃國(guó)瑜和莫俊權(quán),。他們的智力并非特別聰明，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成老師布置的作業(yè)，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫(xiě)了，他們還要繼續(xù)寫(xiě),，是十分聽(tīng)話的孩子,，而植雪儀書(shū)寫(xiě)也很勤勞和認(rèn)真，但她更喜歡清潔和勞動(dòng),，這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系,。覃國(guó)瑜每天都為大家送水送飯，拖地倒垃圾,，每逢有活必干，他都樂(lè)呵呵去做,，不怕苦不怕臟,，是老師不折不扣的小助手。

而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫,、馮菲和莫俊權(quán)，他們的個(gè)性都較自我,，平時(shí)好表現(xiàn)自己，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,；钴S，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn),，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重，特別是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒,，千萬(wàn)別算上他一份，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干,，再如李立宏，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了,，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范,。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但老師離開(kāi)的時(shí)候,，張赟,、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了,，其實(shí),，葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫(xiě)不記不顧學(xué)，所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,，講了又講，解釋完又解釋,，他么還是不明白,，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁，我一般都會(huì)采取,，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做，想想最后答案,，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：邱明暉、黃宗權(quán),、顏敏他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書(shū)寫(xiě)都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán)，這與家庭教育密不可分,，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格，每天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做,，有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。

最后，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒有黃蘭香,、葉浩鋒,、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1,、先天腦筋不太開(kāi)竅,，例如葉浩鋒,，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問(wèn)他，他就連答也不答,，真叫人搞不懂,。

2、入園時(shí)間較短,，例如：張赟,、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期，怎么追的上別人呢?

3,、作為老師,，有時(shí)覺(jué)得自己很失敗，想傳授他們最好的知識(shí),，但他們一時(shí)間接受不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們,。

雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差，但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)筆順還沒(méi)弄懂。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的,，沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂(lè)意親近和為老師做事，這是個(gè)可喜的進(jìn)步,。

回首過(guò)去,，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語(yǔ),，使我更加地喜愛(ài)幼師這份工作,。

展望未來(lái)，我希望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，熱情,、充滿愛(ài)心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛(ài)

幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇十一

回顧20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！

開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后,，譚老師和陳老師對(duì)我很好,，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班,，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。