時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇一

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。中班下學(xué)期班級計劃如下,，快隨本站小編一起來了解下。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一.班況分析：

本學(xué)期全班共40名幼兒,，男 名，女 名,，其中插班生9名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動,，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動地和老師、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的`培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當(dāng)增加,，讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三.各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1.能積極參與各項活動，保持輕松,、愉快的情緒,。

2.喜愛體育運(yùn)動，在運(yùn)動中能保持動作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會正確使用筷子、會使用手紙,，會自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動器具,。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害,。,。

語言：

1. 大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4對故事,、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,。

社會：

1.能愉快、積極地參加各項活動,，對活動感興趣,。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。

3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事,。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊等候。

5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。

6.在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等。

科學(xué)：

1.對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2.能運(yùn)用視覺,、聽覺,、味覺、觸覺等各種感官,，參與探索活動,，動手動腦。

3.能運(yùn)用語言,、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然,，愛護(hù)動、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：

1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂活動,，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3.喜歡參加美術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動,。

5.樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對話。利用各種時機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要,，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，使他們放松地與老師對話,。

五.家長工作：

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,，充分挖掘家長資源,，促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時的時間，通過家庭走訪,、面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識,，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時性和有效性，促進(jìn)家園教育的一致性,。

七,、安全工作：

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,，同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗，開展教育活動,。

2,、戶外活動。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,，先出后進(jìn)。

(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4,、家園密切配合，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119、救護(hù)“120”,、匪警：110,。

(2) 防身知識：如何對待陌生人。

(3) 防電知識：不玩插座~~

6,、加強(qiáng)門,、窗、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇二

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

一,、班級情況通過上學(xué)期的觀察,，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法,。",，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自我,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

一,、班級狀況分析

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自我的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自我穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高,。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動器材的方法,。

(1)簡單、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險明白呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，明白如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗語言交流對自我的好處,。

(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，用心回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，明白遵守交通規(guī)則,。

(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長大,，能做許多事情,，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙,，自我能做的事自我做。

(3)能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇四

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡,，特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一,、班級情況分析。

二,、以平等,、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

四,、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”。

五,、圖書漂流活動,、班級閱讀筆記撰寫,、好書推薦會,。

六,、幼兒自理能力調(diào)查。

七,、拍球能力測評,。

八,、春季幼兒運(yùn)動會友誼賽,。

九,、慶“六一”親子聯(lián)歡活動,。

十、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與的環(huán)境,，并根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

十一,、家長工作要做好,，孩子在園讓家長放心,。

一,、班級情況分析：

班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人,、女孩21人,。班內(nèi)教師略有調(diào)整,，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,，高文雁老師調(diào)整到中三班,。高文雁老師是新招考的年輕教師,，在工作,、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo),。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子,、家長,。

二,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友,，一直以來是我們班的班風(fēng),。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友,。不能讓孩子們因為老師的威嚴(yán)來壓制我們的伙伴,。從小班開始，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,，孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識中成為他們不可缺少的朋友,。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，成為孩子們的朋友,，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒,。在課堂上對孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求,，對每一個幼兒做到不能走神,、回答問題要積極,。對上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長配合交流,，家園合作為孩子的成長做好幫助支持,。同時，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

四,、班級活動,。

二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動,。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動,、我愛小樹活動、圖書漂流準(zhǔn)備開始,。四月份開展好書推薦,、圖書漂流活動,。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服,、疊被子,、拉拉鏈,、穿鞋子等)比賽,。邀請家長當(dāng)評委,，讓家長更清楚孩子們的自理情況,。同時還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動會,。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯(lián)歡活動,。

五,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

在組織好以上活動的同時,，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，把區(qū)角活動開展的豐富多彩,，讓幼兒真正的能學(xué)以致用,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇五

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,，女孩 14 名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬、等基本的動作,。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段,，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

三、具體工作目標(biāo)

(一)共同生活：

目標(biāo)1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

(1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

(4)通過生活活動,、游戲、故事等

活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己疊被子等,。

目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

措施：

(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)3：增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4：知道自己是中國人,，從愛幼兒園,，愛家,，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。

措施：

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗,，知道升旗時,，聽到國歌時要立正。

(2)通過游戲,，談話活動,，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家,，愛上海，愛祖國的情感,。

(3)通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠,，楊浦大橋，南浦大橋,，人民廣場等,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

(4)通過各類游戲,，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

(5)通過生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標(biāo)6：愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。

措施：

(1)愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(二)探索世界：

目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊,。

(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動,，小實驗、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

目標(biāo)3：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下等,。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

(2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。

(5)能比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,，知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,，教育幼兒愛護(hù)花,、草、樹,、木及小動物,。

(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心,、喜歡它們的情感。

目標(biāo)5：引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

(2)通過外出活動、散步,、科學(xué)小活動,、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1：能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話

(2)通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。

措施：

(1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(2)各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事,。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。

(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

目標(biāo)4：初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

(2)用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

(3)學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

目標(biāo)5：學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。

措施：

(1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

(2)利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

目標(biāo)6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫。

(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

(3)學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標(biāo)7：初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平,。

措施：

(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能耐心,、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平,。

(四)特色

目標(biāo)1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗,、小問號的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實驗活動材料,。

(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

措施：

(1)每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動,，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。

(3)通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)家長工作：

目標(biāo)1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

措施：

(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

目標(biāo)2：開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果,。

措施：

(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇六

新學(xué)期,，新面貌,，我們中班級部也迎來了一個新的起點(diǎn)。新的開始,，本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、和諧,、創(chuàng)新、務(wù)實,、微笑服務(wù)等原則,，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開展好級部內(nèi)的各項工作。

以新《綱要》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的工作計劃和保教要求,，牢固樹立“以幼兒的健康發(fā)展為根本，以家長的滿意為宗旨”的理念,，不斷更新教育觀念及家園交流形式,，在原有的基礎(chǔ)上不斷摸索、創(chuàng)新,，在促進(jìn)幼兒身心健康成長的同時做讓家長滿意的老師,。

（一）安全警鐘長鳴，提高安全意識,。

堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，加強(qiáng)幼兒安全教育,，具體做法如下：

1、 根據(jù)幼兒園對安全活動的要求,，加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),，安全活動的演練。

2,、 不定期對教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn),，安全案例學(xué)習(xí)，引發(fā)教師討論交流,。

3,、 根據(jù)要求開展好安全教育周活動。

4,、 每周一安排安全教育活動課,，對幼兒進(jìn)行安全自救知識的教育。

5,、 在一日常規(guī)活動的各個環(huán)節(jié)滲透安全教育,，保證幼兒又一個健康安全的活動環(huán)境。

6,、 根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作,，級部內(nèi)將每周進(jìn)行檢查量化。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論知識的學(xué)習(xí),，提高教師的自身素質(zhì),。

1,、 積極開展讀好書、讀專業(yè)書籍的活動,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí),。每周鼓勵教師書寫業(yè)務(wù)及讀書筆記或者老師們在日常教學(xué)中的好的想法及創(chuàng)新及時收集整理，讓老師們從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),。

2,、 扎實練習(xí)基本功。結(jié)合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱,、書畫,、舞蹈等方面加強(qiáng)練習(xí)與考核，促進(jìn)教師的成長和進(jìn)步,。

（1）本學(xué)期落實聽評課活動,，組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學(xué)活動，在聽評課中選拔出優(yōu)秀教師,，在級部內(nèi)推廣,。

（2）每周開展教研活動，結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計選擇課程,，做到提前備課,、集體備課、教具共享,、經(jīng)驗共享,。

（3）堅持日備課、日落實,，嚴(yán)格落實周計劃,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

（4）開展以老帶新活動,，讓老教師帶動新教師成長,，在一日生活中吸取經(jīng)驗，迅速提高保教質(zhì)量,。

（5）針對日常生活中出現(xiàn)的保教問題進(jìn)行及時交流,，及時總結(jié)經(jīng)驗。

（三）開展“微笑服務(wù)”,，做好家園溝通工作

1,、 繼續(xù)我們的“微笑服務(wù)”，做到笑迎每一位家長和孩子,，遇事不與家長正面沖突,，使家長感受到我們的真誠服務(wù)。

2,、 本學(xué)期至少安排兩次家園開放活動,，讓家長走進(jìn)我們的幼兒園生活,，了解我們的活動，以便更好地配合我們活動的開展,。

3,、 本學(xué)期繼續(xù)堅持以家園練習(xí)冊、書信,、電話,、家訪、談話等方式與家長及時溝通孩子的情況,，及時與家長溝通交流我們的保教理念,。

4、 上學(xué)期家長對于班級博客的關(guān)注較少,，本學(xué)期我們將在原有基礎(chǔ)上及時上及時更新內(nèi)容,，將主題活動開展的一部分內(nèi)容及時上傳，讓家長了解幼兒的一日生活,。

（四）開展豐富多彩的活動,。

1、 結(jié)合我們幼兒園的辦園特色,，扎實開展好戶外游戲活動,，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。

2、 結(jié)合主題活動開展好區(qū)域活動,，鼓勵幼兒積極動手操作,，發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成。

3,、 各種節(jié)日活動的開展,。如：三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、,、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動。

4,、 結(jié)合幼兒園的安排開展家長開放活動,、親子手工比賽、春季運(yùn)動會等相關(guān)活動,。

二月份：

1,、 做好幼兒入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、 進(jìn)行全面衛(wèi)生整理工作,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，確保幼兒又一個健康的環(huán)境,。

4,、 帶領(lǐng)級部教師學(xué)習(xí)幼兒園的一日常規(guī)及相關(guān)制度。

5,、 及時更換家園聯(lián)系欄,。

6、 開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》

三月份:

1,、 三八婦女節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、 開展安全教育周活動,。

3、 各班加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

4、 積極組織教師們進(jìn)行基本功練習(xí),。

5,、 開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四月份：

1,、 組織幼兒多進(jìn)行戶外活動,，各班級進(jìn)行戶外活動評比。

2,、 做好春季運(yùn)動會的籌備,、練習(xí)開放等活動。

3,、 班級積極備選六一節(jié)目并進(jìn)行練習(xí),。

4、 做好春季各種傳染病的預(yù)防工作,。

5,、 組織教研活動，針對班級情況進(jìn)行經(jīng)驗交流活動,。

6,、 開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

五月份：

1,、 籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動,。

2、 慶六一親子手工作品展,。

3,、 班級衛(wèi)生評比,。

4、 組織安全演練活動,。

5,、 開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

六月份：

1,、 結(jié)合“世界環(huán)保日”,，各班開展環(huán)保衛(wèi)士評比活動，并且向家長宣傳環(huán)保知識,，從身邊的小事做起,。

2、 幼兒階段性發(fā)展情況測評,。

3,、 開展主題活動《奇妙的動物》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4,、 針對班級情況進(jìn)行第二次經(jīng)驗交流活動,。

七月份：

1、 組織教師進(jìn)行多種形式的聽評課活動,。

2,、 籌備中班學(xué)期末的家長會開放活動。

3,、 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測評,。

4、 開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

八月份：

1,、 級部內(nèi)各類材料歸類整理入檔。

2,、 家長會開放活動。

3,、 對幼兒進(jìn)行階段評價,。

4、 開展主題活動《夏天真有趣》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇七

中班下學(xué)期工作計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，中班下學(xué)期工作計劃。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級工作計劃。本學(xué)期本班幼兒38名,，舊生36名,，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習(xí)慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個方面,，有序地培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。以“愛心,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn),、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

講究衛(wèi)生,，行為禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然,。合理安排幼兒每日活動,，動靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ),，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng)，教育小朋友自己能做的事情自己做,，自己會做的事情不懶惰,，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會解決糾紛和困難,，學(xué)習(xí)與同伴有好相處,。

1、樹立健康的觀念,，以“保護(hù)幼兒的生命,，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務(wù),。本學(xué)期本班三位老師將一如既往,，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展,。以故事、游戲,、及教師自己繪制的圖片,，讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動,、入廁,、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣,。知道不能跟陌生人走,、不能玩火等常識。

2,、通過形式多樣的游戲活動,，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中,，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少,，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,，活潑好動。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動,，情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn),。（1）,、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為榜樣，講述多個具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進(jìn)行交往,。（2）、加強(qiáng)活動區(qū)規(guī)則,。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點(diǎn),，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則,。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜,，不大聲講話,，不影響他人；認(rèn)真看書,，看完一本再拿一本,，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生,，保持良好的坐姿,；看完后能及時整理，擺放整齊等,。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng),。（3）、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,，讓幼兒輪流上臺表演講述故事,、兒歌、歌曲等,，來鍛煉幼兒的膽量,、音量，工作計劃《中班下學(xué)期工作計劃》,。通過分組活動,、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,，提供幼兒多說話的機(jī)會，讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿,。要求家長每天與幼兒多交談,，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平,。（4）,、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責(zé),，加強(qiáng)對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關(guān)心,。（5）、我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評價,，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄,。開展形式多樣的評比活動，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具,，主動把椅子歸位等良好習(xí)慣,；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補(bǔ)圖書,，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書,、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評比好孩子,，以張貼照片,、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),。

準(zhǔn)時按課表上課,，按策略進(jìn)行活動，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。課后及時復(fù)習(xí),，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長談話活動,，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)展示,，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體，促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展,。

1,、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱,，有的膽小,，有的表達(dá)能力不強(qiáng)，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語言和個性的發(fā)展,。

2,、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花,，夾子,，可為自己和別人設(shè)計發(fā)型，進(jìn)行裝飾,。

3,、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,。

1,、開學(xué)第一個月組織開家長會。

2,、每天及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,，了解幼兒的個體差異,，更好的加以引導(dǎo)教育,。

4、本學(xué)期繼續(xù)堅持運(yùn)用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊,、qq、家長留言薄等,，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5、向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育,。

6,、充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進(jìn)行監(jiān)督,，督促我們進(jìn)行家長溝通工作,。

1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、各班制定班級計劃、游戲計劃,。

3,、有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī),。

4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

5、正常開展民生學(xué)校,。

6,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

7,、開展主題活動《親親熱熱》,。

8、青年教師大比武報名,。

三月份：

1,、社會活動組內(nèi)試上選拔。

2,、第一次晨間活動探討,。

3,、三八婦女節(jié)的慶祝活動,。

4,、開展家長會。

5,、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》,。

6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo),。

7、教育博客的更新展示,。

四月份：

1,、第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游,。

4、“我和孩子的故事”征集,。

5,、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。

6,、游戲觀摩研討,。

7、讀書筆記交流,。

五月份：

1,、五一慶祝活動,。

2,、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》,。

3,、第二次半日開放活動展示。

4,、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求,。

5、“我和孩子的故事”演講,。

6,、參觀郵局。

7,、幼兒講故事比賽,。

六月份：

1,、實施第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩,。

3,、“綱要解讀”交流會。

4,、課件展示評比,。

5、南北幼兒統(tǒng)計,。

6,、幼兒常規(guī)評比。

七月份：

1,、各項期末工作歸類總結(jié)上交,。

2、幼兒暑期安全教育,。

九月中班工作計劃下學(xué)期篇八

一,、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教學(xué)用品用完后隨手收拾，互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

1,、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。

2,、每天早晨、午睡前后,，認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時,，跟進(jìn)活動中的工作,，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

三、更新教育觀念,，跟進(jìn)新的教育步伐

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項特別重要的任務(wù),。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺,，鼓勵孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造探索學(xué)習(xí)，從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗,。我們主要從三個方面打造創(chuàng)造的平臺：一是語言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;三是科學(xué)活動中的創(chuàng)造探索,。

四、積極做好家長工作

1,、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

五,、月工作安排

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風(fēng),，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

1,、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。