總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇一

20xx年9月份開(kāi)始,，虎子已經(jīng)成為一名大班的學(xué)生了,，一切都是新的，老師是新的,，教室也是新的,，連課桌椅子都和原來(lái)中班的不一樣了，一切都是新鮮的,，所以在大班上學(xué)期,，孩子們經(jīng)歷了新鮮、壓抑,、習(xí)慣這個(gè)自然階段,。

新鮮是因?yàn)樗械亩己鸵郧安灰粯樱瑢?duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是新鮮的,，每天特別的興奮,，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,。壓抑是新鮮勁兒過(guò)了之后，老師的要求不一樣了,，很多要求都會(huì)變得很?chē)?yán)格,，孩子會(huì)覺(jué)得壓抑，直到之后的慢慢適應(yīng)慢慢習(xí)慣,，上學(xué)期結(jié)束孩子們還是依然的快樂(lè),！

在這里，要說(shuō)說(shuō)虎子壓抑的那十天,，那還是剛升入大班,，九月份中旬的時(shí)候，虎子一家自駕去了云南,，去云南之前按照老師的要求拿了兩個(gè)裝著黃豆的礦泉水瓶子去學(xué)校,，從云南回來(lái)之后，虎子的兩個(gè)小瓶子就找不到了,，老師只是問(wèn)了虎子的瓶子去哪里了,，虎子回答沒(méi)有拿，老師讓虎子第二天帶瓶子到學(xué)校,，虎子回到家和媽媽說(shuō)了之后,，虎媽說(shuō)去云南之前已經(jīng)帶了瓶子了，結(jié)果虎子第二天又空著手去了幼兒園,，又被老師問(wèn)起這事兒,，虎子覺(jué)得很沒(méi)有面子,，所以心里很是不爽,，回到家心情也不好，還說(shuō)就是忘了帶瓶子而已,，就不要去幼兒園了,，有時(shí)候早上起床就很委屈的哭起來(lái)，虎子姥姥和虎媽發(fā)覺(jué)這事兒大了,。第二天虎子姥姥送虎子去幼兒園并向老師說(shuō)明了情況,，并立即又給虎子準(zhǔn)備了兩個(gè)一模一樣的瓶子，可是虎子就是認(rèn)為老師對(duì)自己嚴(yán)厲了,，一直不愿上幼兒園,，這是以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，每天到了幼兒園之后要求姥姥看自己吃飯,，纏著姥姥不讓姥姥回家,，可憐兮兮的樣子真的讓人心里很不舒服，但是作為家長(zhǎng),，一定要幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān),，克服心理障礙,。大概十天的時(shí)間，虎子姥姥和虎媽一直勸說(shuō)虎子這是很正常的事情,，批評(píng)也是一種愛(ài),，況且老師也沒(méi)有批評(píng)，男子漢要有男子漢的氣概,，度量要大一些,。十一期間小家伙玩得很開(kāi)心，臨上學(xué)前一天又說(shuō)了一次不想上幼兒園的話(huà),，但是在虎子姥姥和虎媽的勸慰下稍微有些不甘心的去了幼兒園,，但是當(dāng)拿著老師夸獎(jiǎng)做的比較好的燈籠去幼兒園之后，還看到每日之星是自己的照片時(shí),，這小家伙的心一下子就點(diǎn)亮了,，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不上幼兒園的事兒了，而且是越來(lái)越喜歡自己的大班生活了,。

壓抑過(guò)去了,，虎子越來(lái)越習(xí)慣新生活，虎子是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，每天的作業(yè)都按時(shí)完成,，上學(xué)期數(shù)學(xué)是五以?xún)?nèi)的加減法，沒(méi)有書(shū)寫(xiě)的要求,，重在閱讀,，從九月份開(kāi)學(xué)后，每天的作業(yè)都有傳話(huà)作業(yè)和閱讀小故事,，傳話(huà)作業(yè)就是老師傳給孩子們的一句話(huà),，孩子們放學(xué)之后再傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要把孩子復(fù)述的內(nèi)容寫(xiě)在家園反饋本上,，第二天上學(xué)帶到學(xué)校給老師批改,，這是一個(gè)非常好的方式，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并復(fù)述,，提升孩子的專(zhuān)注力,。

閱讀小故事是每天必須做的事情，當(dāng)然指的是課外閱讀,，虎子從第一階段的每天100-200字,，到第二階段的每天800-1000字，直到第三階段的每天20xx字左右,，有時(shí)候碰上自己喜歡的內(nèi)容都可以讀到3000字左右,，虎子小朋友完全是自讀，想來(lái)識(shí)字量有了大大的提升,?；⒆拥谝浑A段閱讀量為14151字,，第二階段閱讀量為44536字，第三階段閱讀量為78950字,，整個(gè)上學(xué)期一共閱讀量為137637字,，已經(jīng)達(dá)到了初級(jí)閱讀水平。如今放寒假了,，老師布置的唯一一項(xiàng)作業(yè)就是每天堅(jiān)持閱讀小故事,，虎子小朋友對(duì)此已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每天臨睡前都會(huì)主動(dòng)閱讀,，希望這個(gè)好習(xí)慣能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。

最后，要說(shuō)說(shuō)本學(xué)期結(jié)束的總結(jié),，小家伙期末測(cè)驗(yàn)100分,，并獲得了優(yōu)秀全能獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。老師一共在四個(gè)方面表?yè)P(yáng)了一些小朋友,，居然每一項(xiàng)都有虎子小朋友的名字,，這四個(gè)方面分別是吃飯不挑食的孩子、上課積極發(fā)言的孩子,、養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的孩子,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好的孩子，話(huà)說(shuō)虎子小朋友表現(xiàn)越來(lái)越棒了啊,，不能驕傲哦,，下學(xué)期還要再接再勵(lì)！

好了,，大班上學(xué)期終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，虎子越來(lái)越喜歡自己的大班生活和老師，這個(gè)寒假就只剩下快快樂(lè)樂(lè)的撒歡兒玩耍了,，一定會(huì)非常開(kāi)心哦,！

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇二

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在三個(gè)老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果,。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→ 鞏固,，掌握了5以?xún)?nèi)組成和分解,、5以?xún)?nèi)加減法、10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),，到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-5,、根據(jù)應(yīng)用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)?nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,，我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),，可以有感情的朗誦詩(shī)歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類(lèi)的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。軍珊,、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感,。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，通過(guò)故事、談話(huà)等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

本學(xué)期，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作,，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，看著孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，心里感到很欣慰,，也很替孩子感到高興,，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對(duì)我們大班的年齡特點(diǎn),，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。一是使幼兒保持良好的生活習(xí)慣，個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過(guò)我們的教育提醒,，幼兒能及時(shí)的改正并保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二是養(yǎng)成了獨(dú)立整理衣褲的習(xí)慣,。由于天氣漸變,，幼兒們穿的衣褲較多，因此,，部分幼兒懶得整理衣褲,，于是我們采取教育和督促的辦法，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來(lái)幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立能力上有了很大的提高,。

（一）健康領(lǐng)域,。我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高，全班的達(dá)標(biāo)率為98％,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活度以及各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,，每次活動(dòng)孩子們都能積極的參加，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域,。幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。對(duì)閱讀識(shí)字的興趣有了很大提高，一學(xué)期下來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字詞,，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,，并且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,，這些需在平時(shí)加強(qiáng),，多給孩子們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識(shí),，興趣和求知欲提高了,，喜歡用多重感官探索周?chē)h(huán)境,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,，對(duì)數(shù)的守恒方面還很欠缺,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

（四）社會(huì)領(lǐng)域,。幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺(jué)遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時(shí)能主動(dòng)的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作,，產(chǎn)生集體意識(shí),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。孩子們對(duì)音樂(lè),，繪畫(huà),，手工等活動(dòng)非常感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)也增強(qiáng)了,，且提高非?？欤看位顒?dòng)都很投入,，能用多重形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,。

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我園嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,，勤剪指甲，勤洗頭,，勤更換襪子鞋子衣服等,，提醒幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于幼兒感冒嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或者休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒或者其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà),，小故事，進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，誠(chéng)實(shí)勇敢，知錯(cuò)就改,，熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于助人等良好的品德。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增加幼兒的安全知識(shí)，在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患，比如桌子上的釘子,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除，每次外出活動(dòng)時(shí)前,，先檢查四周的環(huán)境是否存在安全隱患,，如果有就及時(shí)清除，然后在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們與家長(zhǎng)們相處的很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的方式交流幼兒在家,、在園的生活狀況及遇到的問(wèn)題,，及時(shí)幫助幼兒解開(kāi)難題。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

我們還應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的提升，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足，并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，勤操作,，努力做到事半功倍的效果，在未來(lái)的工作中,，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取工作更上一層樓。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇四

回顧本學(xué)年以來(lái)的工作,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我,。工作中，我始終保持高度的責(zé)任感,，積極進(jìn)取,，以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞幼兒園的中心工作,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

積極參加政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)每一個(gè)孩子都做到耐心、細(xì)心,、關(guān)心和愛(ài)心,。

(一)班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們首先對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征,、興趣愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，為了縮短幼兒的分離焦慮， 針對(duì)其特點(diǎn),，我們幾位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。通過(guò)“我是小司機(jī)”,、“大家都是好朋友”等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的各項(xiàng)入園工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng),，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，我們班來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，切實(shí)制定了可行的教育教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,，運(yùn)用多種形式、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知,、操作,、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn),，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異,。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一要求，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意,。

環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

(三)衛(wèi)生保健工作

作為剛?cè)雸@的幼兒，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要,。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我們通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在保教活動(dòng)中,，我們班始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。小班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、兒童觀,，不斷提高自己的理論水平,。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,，靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,。 韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè),，在以后的工作中,，我定當(dāng)奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新,，用心去愛(ài),、去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€(xiàn)上跑出最好的開(kāi)端,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《搞笑的民間藝術(shù)》,，《我會(huì)玩》,。透過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的十分有好處。之后幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng),。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片，傳說(shuō),，故事等資料,，有孩子繪畫(huà)的橋，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫(xiě)的橋字，樣式各異種類(lèi)眾多,，飯后自由活動(dòng),，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實(shí)的問(wèn)題,。我們給孩子創(chuàng)造了自我動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自我透過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),，我們還用心開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),，排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣,。

幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)光的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等群眾游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力,。根據(jù)幼兒潛力的不一樣,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的潛力,。

(二)保育方面

我們個(gè)性重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。個(gè)性是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊芈氊?zé)心,，因此,，本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨十分頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們個(gè)性注意孫健斌，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個(gè)對(duì)他個(gè)性的照顧,。在這中間孩子每一天來(lái)園都是高高興興的，情緒沒(méi)有任何的反復(fù),。在開(kāi)放日的活動(dòng)中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說(shuō)：“此刻他個(gè)性愛(ài)上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒(méi)想到,，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的?！奔议L(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)資料來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語(yǔ)言角,，數(shù)學(xué)角,，美工角，操作角,，表演角,，以至角。”為了使幼兒潛力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。個(gè)性是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1.家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢

2.作業(yè)布置的問(wèn)題,，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,，我們能夠做好有針對(duì)性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還能夠利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇六

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期又將告一段落了,。新的一年又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)臨了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們覺(jué)得忙碌而又踏實(shí),。這一學(xué)期中,，每個(gè)孩子都在快樂(lè)而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期，我班來(lái)了四名插班生,，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入,，另外兩名來(lái)自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好,，很快適應(yīng)了新的幼兒園生活,。福利院的兩名幼兒中,，其中一名因小時(shí)候喉部有腫瘤多次開(kāi)刀，導(dǎo)致影響聲帶發(fā)音,；另一名幼兒因父親死亡,，母親逃離，故孩子被送到了福利院,，孩子雖然已滿(mǎn)六周歲,，但身高體重嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。我們的隊(duì)伍里增加了兩位可憐的孩子,，正是我們可以充分利用——引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人有利條件,。于是愛(ài)心之花在我們教室里蔓延開(kāi)去，有的孩子帶來(lái)了圖書(shū)送給他們,，有的孩子爸爸媽媽給自己買(mǎi)水彩筆時(shí),，也要求幫福利院的哥哥妹妹買(mǎi)一份；有的家長(zhǎng)送來(lái)了新衣服,，有的家長(zhǎng)要求周末帶孩子一起出去玩……兩個(gè)福利院的孩子再外面這個(gè)溫暖的大家庭里開(kāi)始了快樂(lè)的生活,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。我們本學(xué)期主要通過(guò)開(kāi)展《綠色住我家》、《我是中國(guó)娃》,、《小小解放軍》,、《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》等主題活動(dòng)，促使幼兒在以下各個(gè)方面都獲得不同程度的提高,。

1）健康方面：

本學(xué)期,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒的跳繩技能加強(qiáng)了培養(yǎng)，為了以積極有效的方式鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)投入跳繩練習(xí),，我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻,，以個(gè)人上升線(xiàn)條為經(jīng)、連續(xù)跳躍個(gè)數(shù)為緯,，引導(dǎo)幼兒在墻上按實(shí)際情況展示自己的跳繩情況,，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進(jìn)步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求,，我們?cè)趬γ嫔显鲈O(shè)了花樣跳繩標(biāo)記,，如會(huì)連續(xù)反跳10個(gè)就能獲得一個(gè)月亮標(biāo)記貼到自己的縱軸線(xiàn)上；會(huì)連續(xù)單腳跳10個(gè),，就能獲得一個(gè)星星標(biāo)記貼上,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能,。

2）語(yǔ)言方面：

幼兒在語(yǔ)言方面進(jìn)步較大,，全班幼兒都能用流利的普通話(huà)與老師、同伴交流,，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌,，80%的幼兒能用較完整的語(yǔ)言復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，在看圖講述方面,，90%的幼兒能看著畫(huà)面,，用較完整的語(yǔ)句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小,，不善于表達(dá)自己的想法,，如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo),。

3）社會(huì)方面：

幼兒有濃厚的求知欲望,，他們了解了一些祖國(guó)的節(jié)日，認(rèn)識(shí)了我們國(guó)家的部分少數(shù)民族,，還掌握了很多自我保護(hù)的,、自救的常識(shí)，提高了安全保護(hù)意識(shí),，感受了秋,、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處,，積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng),，懂得了要關(guān)心他人、尊重長(zhǎng)輩,。通過(guò)合作游戲,、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),、親子活動(dòng)等方式,，幼兒的社會(huì)交往能力也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。

4）科學(xué)方面：

本學(xué)期我班開(kāi)展了一系列有趣的科學(xué)探究活動(dòng)如《有趣的種子》,、《化冰實(shí)驗(yàn)》等,，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學(xué)現(xiàn)象，幼兒在科學(xué)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)描述所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并在實(shí)驗(yàn)不斷地發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題繼續(xù)探究。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物》開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng),，和幼兒一起探究動(dòng)物世界的奧秘,。

5）數(shù)學(xué)方面，在數(shù)學(xué)角中投入了大量的學(xué)具讓幼兒操作,、探索,，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚了,，動(dòng)手操作能力也有所增強(qiáng)，90%的幼兒掌握了10以?xún)?nèi)的組成,、5以?xún)?nèi)的加減法,。

大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右,，他們通過(guò)操作和學(xué)習(xí),，初步有了時(shí)間概念，學(xué)會(huì)看時(shí)鐘等等,。

6）藝術(shù)方面：

在音樂(lè)方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感,、韻律感，對(duì)歌曲歌詞的理解能力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，通過(guò)歌曲、律動(dòng),、舞蹈,、節(jié)奏樂(lè)的學(xué)習(xí)，使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了較高的積極性和興趣,，能用聲音,、表情和身體語(yǔ)言正確地表現(xiàn)音樂(lè)作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演,，幼兒還學(xué)習(xí)了藏族,、***等一些民族歌舞，增進(jìn)幼兒對(duì)民族文化的了解,。

美術(shù)方面,，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力,、想象力、動(dòng)手能力也都有了很大的提高,，大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力,，繪畫(huà)興趣很濃厚，幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。

在平時(shí)活動(dòng)中,，還安排了一些美術(shù)欣賞活動(dòng),，如欣賞名畫(huà)、欣賞京劇臉譜等,，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

1、“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展：

為順應(yīng)大班幼兒相互交往,、相互學(xué)習(xí)的需要，本學(xué)期來(lái)我們特設(shè)了“教你一招”活動(dòng),。為了使活動(dòng)更為有效地開(kāi)展,，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“教你一招”面墻設(shè)計(jì)，供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”,，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學(xué)習(xí)的項(xiàng)目,。通過(guò)一學(xué)期“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒展示自我的意識(shí)獲得了明顯提高,，他們能夠自信地,、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在組織,、調(diào)配,、安排活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒自主意識(shí)也明顯增強(qiáng)了,；全體幼兒對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)的計(jì)劃性和預(yù)計(jì)性能力較以前也有明顯進(jìn)步,。為了激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的熱情，我們?cè)趬γ嫦路教卦O(shè)了個(gè)人學(xué)號(hào)牌,，每當(dāng)一次小老師就可以在學(xué)號(hào)牌上貼一個(gè)小鈴鐺,，當(dāng)獲得5個(gè)小鈴鐺時(shí)，就可獲得老師的一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我班幼兒當(dāng)小老師次數(shù)最多的可達(dá)10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵(lì)下,、家長(zhǎng)的幫助下積極參與活動(dòng),。

2、“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展

在中班“圖書(shū)漂流”的基礎(chǔ)上,，我們針對(duì)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，即每位幼兒可從家中帶來(lái)2—3本書(shū),，每周四下午為借還時(shí)間,，當(dāng)自己帶來(lái)的書(shū)被小朋友借走時(shí)，可以在評(píng)比欄中獲得小貼紙,，當(dāng)獲得10個(gè)小貼紙時(shí)同樣可以得到一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。為了讓自己的圖書(shū)可以搶手地借出,，我們又利用空余時(shí)間隨之開(kāi)展了“介紹我的圖書(shū)”活動(dòng)，有些孩子在自由活動(dòng)時(shí)也會(huì)主動(dòng)向同伴介紹并推薦自己的圖書(shū),。在不知不覺(jué)中,，我班閱讀的氛圍越來(lái)越濃厚，同班之間關(guān)于圖書(shū)的交流已悄悄形成氣候,，不難發(fā)現(xiàn),，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中越來(lái)越喜愛(ài)看圖書(shū)了。

在“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展過(guò)程中,，我們不但達(dá)到了不同家庭之間圖書(shū)的共享的目的,，而且小朋友之間與他人分享的意識(shí)也獲得了不斷提高，同時(shí)小朋友推銷(xiāo)自己圖書(shū)的意識(shí)也在我們的激勵(lì)措施下逐步萌芽,。

3,、“小小預(yù)報(bào)員”的開(kāi)展

在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角記錄的同時(shí)，我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點(diǎn),，開(kāi)展了“小小預(yù)報(bào)員”活動(dòng),。形式為幼兒每天輪流，主要預(yù)報(bào)今天的天氣情況,，包括溫度,、風(fēng)力、穿衣指數(shù),，以及今天午餐,、午點(diǎn)的食物等。我們通過(guò)讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請(qǐng)家長(zhǎng)配合的形式,，讓幼兒提前做好準(zhǔn)備,，第二天在集體面前預(yù)報(bào)。實(shí)踐告訴我們,，家長(zhǎng)非常歡迎這項(xiàng)活動(dòng),，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動(dòng)的狀態(tài)，但也有個(gè)別幼兒需要在老師的不斷鼓勵(lì)下才能完成任務(wù),。在不知不覺(jué)中,，幼兒關(guān)注天氣情況的意識(shí)較以前明顯增強(qiáng)。

4,、各種節(jié)目表演色彩紛呈

在9月10日新區(qū)教師表彰大會(huì)上,，我班幼兒的“夢(mèng)想職場(chǎng)時(shí)裝秀”被邀請(qǐng)參加表演；在12月3日無(wú)錫市安奈爾“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”的頒獎(jiǎng)典禮上,，該節(jié)目再次被邀參加表演,。本學(xué)期，我班幼兒在夢(mèng)想舞臺(tái)上的表演也相當(dāng)兩眼，其中“律動(dòng)小先鋒”博得大家的陣陣掌聲,，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來(lái)園活動(dòng)中,，我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演，獲得好評(píng),。

5,、各種活動(dòng)趣味盎然

9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動(dòng)中,，制作海報(bào),、宣傳畫(huà)等，作為小小宣傳員向周?chē)巳喊l(fā)放傳單,，告訴大家勤洗手的重要性,。在同月的推普周活動(dòng)中，我班幼兒再次以振奮的精神學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，創(chuàng)編推普小詩(shī)歌，學(xué)念古詩(shī)詞,，向周?chē)巳喊l(fā)放推廣普通話(huà)的標(biāo)語(yǔ),。在年級(jí)組活動(dòng)“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽”中，很多幼兒用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),、流利的語(yǔ)言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞,。

在10月的“我是中國(guó)娃”活動(dòng)中，我們有組織幼兒參與了“祖國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽中,，幼兒在一次次準(zhǔn)備活動(dòng)中積極參與,，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識(shí),，在知識(shí)競(jìng)賽中,，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈,。隨后,，我們又進(jìn)行了班際活動(dòng)“我來(lái)教，你來(lái)學(xué)”,，其中大一班是“中國(guó)功夫”,，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國(guó)畫(huà)熊貓”,，大四班是“文房四寶”,，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，參與到混班活動(dòng)中,，以這種別樣的活動(dòng)模式感受了與陌生學(xué)伴共同學(xué)習(xí)的趣味性,，增強(qiáng)了與陌生人接觸的體驗(yàn)。這類(lèi)活動(dòng)在新年來(lái)臨時(shí)的“春節(jié)的美食”班級(jí)活動(dòng)中，幼兒再次獲得了體驗(yàn),，此次活動(dòng)大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”,，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”,，大四班是“包春卷”,，孩子們?cè)谶@種混班學(xué)習(xí)模式中參與活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)和積極性都大大增加了。

為了給幼兒增添新年來(lái)臨的喜悅,，在12月31日,，我組舉行了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì),，在此活動(dòng)中,，我們舉行了多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括滑板車(chē)比賽,、自行車(chē)比賽,、接力跑、挑繩比賽,、鉆跨比賽等,，孩子們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)比賽中，情緒激昂,，踴躍參與每項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)到了共同迎接新年的快樂(lè)。

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類(lèi),、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)”,，采用了得五角星的方式，根據(jù)幼兒每周學(xué)習(xí),、生活方面的情況,，做的好的幼兒便獎(jiǎng)勵(lì)五角星，每周得到四顆五角星的,，便可參加班長(zhǎng)的評(píng)選,，讓做班長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3）增強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),，在班級(jí)內(nèi)選出小小管理員,，如：圖書(shū)管理員，記號(hào)筆管理員,，玩具管理員等等，讓每一個(gè)幼兒都參與到班級(jí)的管理中來(lái),。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)有了一點(diǎn)科學(xué)育兒的意識(shí),，但苦于不知道如何運(yùn)用科學(xué)的方法。于是我們就利用家長(zhǎng)晚上接孩子的時(shí)間,，或者通過(guò)電話(huà)訪談的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，向他們介紹一些科學(xué)的教育方法。比如我班的王月凱,，在學(xué)校吃飯都吃得很好,，有時(shí)還要吃雙份。但一回家就不行,，不是要喂,，就是一點(diǎn)也不肯吃。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系,，我們?cè)趫@在家雙管齊下,，終于使他在飲食習(xí)慣上有所改善。

我們畢業(yè)班,，面臨的主要工作是幼小銜接,，我們就向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,。很多家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備、幼兒的個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題,，那我們也是有問(wèn)必答,，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。

其實(shí),，在我班,，我們的家長(zhǎng)工作還是開(kāi)展地有聲有色的。每一次的活動(dòng),，大部分家長(zhǎng)都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內(nèi)容,，就有很多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)提供有關(guān)的資料,、圖片等信息。

我們老師的安全意識(shí)都很高,，永遠(yuǎn)把它擺在第一位,，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還會(huì)利用晨間談話(huà)、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。還有每次戶(hù)外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,，在平時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

在下個(gè)學(xué)期中,，我們將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作,，讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天,，為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?,！

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇七

我班幼兒經(jīng)過(guò)三年的的幼兒園生活,，已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)能力,。這個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒情況較穩(wěn)定，精神面貌良好,。我班三位老師的同心協(xié)力,，不斷加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在這一學(xué)年里我們通過(guò)各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性，能聽(tīng)從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理衣服,，自覺(jué)收拾玩具及愛(ài)護(hù)公物、玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體,，強(qiáng)健的體魄,。

生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力,，通過(guò)開(kāi)展“小小值日生”這一活動(dòng)讓幼兒互相幫助，讓孩子們學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),，幫助班里做力所能及的事情,，大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,。

在飲食方面,，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐,，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步,，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐,。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺(jué)地擦干凈,。堅(jiān)持餐前洗手,、餐后擦嘴的好習(xí)慣，孩子們的進(jìn)餐速度也比以前有了很大的提高,。

幼兒的安全方面：

教育幼兒基本的安全知識(shí),，要求幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，不互相追逐,，不攀登高物,；教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。,；同時(shí)傳授幼兒一些防火,、防水、防電等知識(shí)

衛(wèi)生保健方面：

做到每天晨間堅(jiān)持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面,；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內(nèi)外地表并且拖凈,；流感期間不忘天天堅(jiān)持用艾葉熏染教室,，用紫外線(xiàn)燈殺毒滅菌，每天給孩子測(cè)查體溫,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，身體素質(zhì)和體能明顯得到提高,，保育工作目標(biāo)基本已達(dá)成,。

精選幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)范文最新7

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

一,、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開(kāi)展情況,。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

三,、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇八

時(shí)間像流水,，像飛輪,，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。 時(shí)間過(guò)的真快了這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,?；厥?這一個(gè)學(xué)期，感慨頗深,。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉,，在鍛煉中我總結(jié)了工作，現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下：

本班共有32名幼兒,，男孩子有19人,，女孩子有13人，老師對(duì)幼兒的情況,、性格特征,、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧,，這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

在抓常規(guī)的同時(shí),，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準(zhǔn)備了《小熊過(guò)橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣,。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力,，每周我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的'任務(wù)意識(shí),。另外,，針對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力教弱的情況，我針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，利用課余時(shí)間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉,，鍛煉幼兒的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。有時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的性格,，讓幼兒敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)。

雖說(shuō)在中班里各個(gè)幼兒都有不錯(cuò)的表現(xiàn),，但是有些幼兒在性格,、技能、情感上需要提高,。作為老師,，首先看到孩子們的進(jìn)步，抓住幼兒們的閃光點(diǎn),，如：王鐘岳在技能上很不錯(cuò)的,，但是在情感方面欠缺，在老師的引導(dǎo)教育下進(jìn)步了,。何思雨在值日生的過(guò)程中很認(rèn)真,。另外，在教育的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，通過(guò)每天的及時(shí) 表?yè)P(yáng)、教育,，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，大家的工作是需要彼此的配合與支持,。無(wú)論是游戲活動(dòng)還是教學(xué)活動(dòng)要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,，促進(jìn)幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲覀児餐呐Σ拍苁拱嗉?jí)的管理得到提高。

在每日的工作中,，能?chē)?yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，不隨便更改內(nèi)容,；同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，孩子哪天沒(méi)有來(lái)張幼兒園,，并有電話(huà)的形式詢(xún)問(wèn)其原因,，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離,；我們注重家長(zhǎng)園地,，安置、認(rèn)真的出事相應(yīng)的內(nèi)容,，并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,，在園地中貼放一些育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、學(xué)習(xí),。在這些過(guò)程中我們得到了一些家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng),。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項(xiàng)工作也接近尾聲。透過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過(guò)幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn)，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高,。本學(xué)期本班幼兒都能用心的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑,、跳,、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全,。升入大班,，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一齊參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂(lè)日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

1，在教學(xué)活動(dòng)中,，大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)10以?xún)?nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，用心性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

2，本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中,，我個(gè)性注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話(huà)和示范;用表情,、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說(shuō)："天黑了,，小動(dòng)物要睡覺(jué)了,。"并帶頭假裝睡覺(jué)。)同時(shí),，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂(lè)活動(dòng)中，我不僅僅僅是老師,，還可能是其他主角,，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥(niǎo),、風(fēng)等，透過(guò)扮演主角,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。

在《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》中,，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí)，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢(shì)出此刻活動(dòng)室,。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說(shuō)："那我們一齊來(lái)做解放軍吧,。"孩子們用心愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風(fēng)的形象，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的孩子們紛紛表達(dá)自己的見(jiàn)解："解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國(guó)的,。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)所包含的情感，抒發(fā)自己對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情,。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂(lè)的審美潛力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了必須的提高,。

此刻的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會(huì)透過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈臓顩r下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變潛力及幼兒的自救潛力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候,，幼兒們都能聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急潛力,。另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己,，不要做危險(xiǎn)的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育,、及時(shí)改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng)。

(一),、常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺(jué)性也很高,。另外每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松,。如透過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控潛力,。

(二)保健教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒明白要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)用心性,，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：慶元旦--親子同樂(lè)日活動(dòng)等。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能用心參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十

時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),來(lái)到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性,。從剛開(kāi)始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開(kāi)展每一堂課,，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。

我熱愛(ài)幼教事業(yè),，平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在這學(xué)期，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，進(jìn)步自身的水平，虛心求學(xué),、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng),。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯：玫某Ｒ?guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà),，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生,。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

古人云:茍日新,日日新,又日新",在未來(lái)工作中,我會(huì)銘記此言,爭(zhēng)取每天取得一點(diǎn)進(jìn)步.我相信,隨著歲月的流逝,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,把工作做的更出色.

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

某月某日，我們舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,，結(jié)束了幼兒園大班的所有保教活動(dòng),，與朝夕相處了三年的孩子們揮淚告別?；叵肱c孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我心中充滿(mǎn)了太多的感動(dòng)與不舍。大班這一學(xué)期,，是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期,，在班上其他兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們順利,、圓滿(mǎn)地完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

大班幼兒求知欲望旺盛，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。這學(xué)期我們除了認(rèn)真地完成省編教材的教學(xué)活動(dòng)，我們將重點(diǎn)放在了計(jì)算及拼音兩大主塊上面,。我們隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行加減方面的訓(xùn)練,，拼音也是運(yùn)用卡片等方法加深孩子對(duì)拼音的理解及認(rèn)識(shí)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谶@兩方面的能力也有了很大的提升,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成20以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，能順利地掌握拼音的拼讀及聲調(diào)的運(yùn)用,。

俗話(huà)說(shuō)‘安全無(wú)小事’,。安全工作在幼兒園的工作中尤為重要。安全工作應(yīng)貫穿于孩子的一日生活,，所以我們隨時(shí)隨地加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。如讓他們知道119,、110,、120等緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼及用途，每天進(jìn)行晨午檢等,。我們也經(jīng)常集體組織幼兒進(jìn)行火災(zāi),、地震等安全方面的學(xué)習(xí)，幼兒園也經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練,，這在很大程度上提高了孩子面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

幼兒園的保育工作也是非常重要的。它需要老師要有足夠的細(xì)心,、愛(ài)心及耐心,。我們每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，力求讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

1,、做好生病孩子的護(hù)理工作，詳細(xì)記錄幼兒每天所帶藥物的用量及用藥時(shí)間,，按時(shí)給他們喂藥,。

2、積極帶幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3,、幼兒午睡時(shí)隨時(shí)巡視,，及時(shí)為孩子蓋好被子，以防著涼,。

4,、進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)巡視，及時(shí)糾正幼兒不良的就餐習(xí)慣,。

5,、離園前組織幼兒喝水、整理衣褲,，等待父母來(lái)接,。

幼兒園教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，除了幼兒園的努力之外,，家長(zhǎng)工作也是很重要的,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞‘幼小銜接’。我園邀請(qǐng)優(yōu)秀的小學(xué)老師來(lái)園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,，向家長(zhǎng)宣傳《如何進(jìn)行幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

我們還利用晚上家長(zhǎng)來(lái)接孩子的這段時(shí)間,，有針對(duì)性的跟個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，和他們相互交流幼兒在家及在園的表現(xiàn)情況。我們也經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和一些不能經(jīng)常來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都能第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，誠(chéng)實(shí)的向他們反映事情的經(jīng)過(guò),，取得他們的諒解,。

我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中，許多的活動(dòng)我們都是邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同去完成,，這些都得到了家長(zhǎng)們的支持、配合及充分的肯定，融洽了家園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,。這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。

這學(xué)期我們還建立了‘家園聯(lián)系手冊(cè)’,，與家長(zhǎng)互相交流,，將孩子在園在家的一些作品及表現(xiàn)記錄在里面，為孩子們留下了一份珍貴的回憶,。

這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著不少不足。在以后的工作中,，我們將向其他先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末班級(jí)小結(jié)會(huì),；孩子們滿(mǎn)懷興奮進(jìn)入大班，在面對(duì)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)備感壓力,，在孩子,、家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子逐漸習(xí)慣大班學(xué)習(xí)生活并樂(lè)在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初期班級(jí)人數(shù)為36人,，男生22人，女生14人,，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期,，12月份柴松辰小朋友因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)長(zhǎng)春，學(xué)期末班級(jí)人數(shù)為34人,。本班孩子活潑熱情,，對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇心與探索興趣，能熱心與同學(xué),、朋友友好交往,，懂得關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)他人,，見(jiàn)長(zhǎng)輩,、老師能夠行禮問(wèn)好；有待加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理培養(yǎng)孩子有一定的自我管理能力,，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念減少遲到現(xiàn)象提高出勤率,，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力。

(一)班級(jí)生活常規(guī)管理

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的生活習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們已養(yǎng)成一定的生活常規(guī)，能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐,，能自己整理書(shū)包,、床鋪，能整齊擺放拖鞋,、折疊雨衣,，能自覺(jué)整理圖書(shū)、收拾運(yùn)動(dòng)器械,，由此每天產(chǎn)生：愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，通過(guò)播放照片、口頭,、貼貼,、擁抱、小零食等不同形式進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，提倡孩子們關(guān)愛(ài)家人,、協(xié)助家人做力所能及之事，做一個(gè)能分擔(dān)家務(wù),，承擔(dān)責(zé)任的小能手,，以此提高孩子們的生活自理能力。

(二)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)

我了解孩子,，孩子熟悉我,，我了解本班孩子年齡特點(diǎn)，孩子熟悉我的教學(xué)常規(guī),。能制定符合本班孩子特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)班級(jí)孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲，合理組織教學(xué)活動(dòng),，讓孩子"在學(xué)中玩,在玩中學(xué)"保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。進(jìn)入大班孩子的性格特點(diǎn)更為鮮明，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng),，對(duì)于增加的學(xué)科內(nèi)容需要培養(yǎng)興趣,，在備課與準(zhǔn)備教具的同時(shí)，作為教師有必要協(xié)助引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)并愛(ài)上學(xué)習(xí),，根據(jù)孩子性格特點(diǎn)做好交流工作,，以保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成，始終堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的課堂紀(jì)律和良好的課堂習(xí)慣,。

(三)班級(jí)主題活動(dòng)

本學(xué)期歷時(shí)5個(gè)月,，從9月的“課題活動(dòng)前測(cè)及分析”到1月份的“班級(jí)學(xué)期末匯報(bào)會(huì)”共開(kāi)展了20個(gè)活動(dòng)，每次活動(dòng)通過(guò)班級(jí)博客呈現(xiàn)反饋,，本學(xué)期班級(jí)博客篇數(shù)共計(jì)62篇,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)知,，在活動(dòng)中有所行動(dòng)，在活動(dòng)中有所獲得,；有的活動(dòng)體現(xiàn)孩子個(gè)人能力,，有的活動(dòng)體現(xiàn)班級(jí)集體力量,；有的活動(dòng)體現(xiàn)家長(zhǎng)配合,，有的活動(dòng)體現(xiàn)師幼互動(dòng)；有的活動(dòng)體現(xiàn)班級(jí)常規(guī),，有的體現(xiàn)孩子自理能力,；孩子們的好勝心強(qiáng)，集體意識(shí)強(qiáng),，潛力無(wú)限,，在每次活動(dòng)中能有效達(dá)到目標(biāo)。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假,，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開(kāi)展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法,，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的,，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角

活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),。

其次，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練,、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū),、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

我們定期召開(kāi)班會(huì),，努力營(yíng)造“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開(kāi)展,。

在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師,，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō)、敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長(zhǎng)的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí),、提高科研水平。

我班組成員通過(guò)看書(shū),、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫(xiě)論文和教育反思,，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，精心安排組織每次活動(dòng),，積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

和模范小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包,。早上背來(lái),，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書(shū)包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。

布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專(zhuān)訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”,，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買(mǎi)上,，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下,，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),，取得了安全零事故成績(jī)：

我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng),，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”,、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障安全工作起到了積極作用。

我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作,，及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在,，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí),。

1,、通過(guò)談話(huà),觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)

行教育,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例,,提高的我保護(hù)能力。

2,、在主題教學(xué)活動(dòng),如人體的骨骼,讓在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼,使骨骼不受到傷害,。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

3,、教師堅(jiān)持日常安全工作：每天到園按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒,，不限制幼兒的便溺次數(shù),，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅,、活動(dòng)與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作,，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護(hù)，及時(shí)提醒幼兒靠右行走,。

孩子們雖然即將升入小學(xué),，但其良好的安全意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益,。

總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。