當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇一

在平時的工作中，每每遇到問題感到困惑的時候,，我們的李校長總是對我們說：“辦法總比困難多,。”這句活讓我受益匪淺,。

前兩天無意中看到了吳甘霖的《方法總比問題多》這本書,，眼前一亮頓時停下手中的工作，迫不及待地讀起來,。

該書從方法與“問題”的關(guān)系,；如何克服無法應(yīng)對問題的心理障礙；如何擁有解決問題的有效方法,；如何把問題轉(zhuǎn)成機會四個方面進行闡述,。假如你擁有這四個方面的認知和智慧,，你就會有一種全新的工作態(tài)度,，帶著自動自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會因為掌握方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績,，并因此擁有越來越多的自信，不僅僅如此,，你將從此不怕困難，而且還會將所遭遇的問題,，轉(zhuǎn)成你進一步成長和發(fā)展的機會,。

書中我最喜歡的段落是：在工作中一流的人找方法，末流的人找借口,，找借口的員工是單位里最不受歡迎的人，找方法的員工,，是單位里最受歡迎的員工，找借口的人,，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前,，他也難以理解,，這就是一流員工與末流員工的區(qū)別,。

在現(xiàn)實中員工其實能夠分為三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂于奉獻智慧,，這份智慧必然會給企業(yè)創(chuàng)造財富,，毫無疑問，這類員工是最好的,。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工,。他們能夠也只能奉獻汗水，這種員工單位需要,，但他們自身不會有太大的發(fā)展,。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻不了,，所以最終的結(jié)局只能離開,，假如你想獲得最大程度的發(fā)展,，毫無疑問，你就應(yīng)力爭做第一種員工,。

主動找方法才能脫穎而出,，主動找方法解決問題的人，總是社會的稀有資源,。不管是國內(nèi)還是國外,，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀,，哪怕他沒有刻意去追求機會,，機會也會主動找上門來，假如你透過找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事,，就能很快脫穎而出,，并獲得更多的發(fā)展機會。在現(xiàn)實生活中問一問自己,，工作多年是否解決了一個或幾個棘手的問題,，給別人留下了深刻的印象？是否做了幾件業(yè)績突出的事情,，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他人十分欣賞,。假如你還沒有，趕快努力吧,。

在我們這個時代,，多的是“忙人”,，他們每一天在急急忙忙地上班,，急急忙忙地說話,，急急忙忙地做事，可到月底一盤算,，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情,，他們往往一個“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒有想到,，這種忙,，只能是“窮忙”，沒有給自己和單位帶效益,，做一個凡事講方法的“忙人”吧,，這樣的忙，才會有效率,，有價值,，做一個凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣,，你才會贏得最快速度的發(fā)展,，并得到最大認可和回報,。

身為教師，我們要做的就應(yīng)是遇事多動腦筋去想辦法,。同時去教育,、影響孩子們：“只有想辦法，才會有辦法,。想辦法是有辦法的前提,。”開動腦筋想辦法吧,，別讓我們的智力機器生銹,！

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇二

方法總比問題多，是一道辯題,。樂觀的人因著閱歷也會洞穿其真義,，消沉的人再讀也是層出不窮的問題。在庸常的人生中,，我們都會面臨學業(yè),、婚姻、子女,、事業(yè)……,，其中畢竟苦痛留在記憶里更長久些，幸福與快樂往往稍縱即逝,。人,，也正是在解決無盡的問題中成熟并成長的。確切地說,，“方法總比問題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個人內(nèi)在精神的體現(xiàn),。

事實上,，社會中的每一行都有它的艱難困苦，其發(fā)展道路都是坎坷多桀,，都會遇到煩瑣復(fù)雜的問題,。只不過面對問題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習慣,，肆意放縱自己的牢騷和不滿,；
有人養(yǎng)成了樂觀向上的習慣，用積極的心態(tài)來應(yīng)對所處的困境,，使自己和其所在的組織得以健康成長,。《方法總比問題多》作為推向企業(yè)的管理讀本,，更多的是告訴員工應(yīng)對和解決問題的方法,，而有時想來,，無論對于工作，還是對于生活,，更重要的,，是要有一份愛。唯有熱愛,，才會用心,，才會專心。

有這樣一個例子,，一家商店經(jīng)常燈火通明,，有人問：“店里用什么牌子的燈管？那么耐用,?！钡曛骰卮鹫f：“我們的燈管也常常壞，只是我們壞了就換而已,?！北３置髁恋姆椒ê芎唵危皇浅３８鼡Q就可以了,。其實,，很多時候都是這樣，方法不在于難易或多少,，如同在才華和智慧不相上下的人群中,，只要你擁有更高的熱情和更多的愛心，成功便更大程度的屬于你,。

在企業(yè)中,，一個人只有以熱愛之心對待集體、以奉獻的胸懷接納工作,，當遇到困難和問題的時候,，才不會消極被動，才能夠主動去想方法,、找方法,，去解決問題。脫離對企業(yè)的忠誠,，對工作的熱愛,，“方法總比問題多”就有變?yōu)橹囌摰目赡堋?/p>

愛是雙向的。如果每位員工都以熱愛企業(yè)之心身體力行,，遵循“恩愛領(lǐng)導(dǎo),、友愛同事、忠愛組織,、熱愛事業(yè)”的理念,，那么這個集體注定會充滿生機與活力,，企業(yè)必定會給員工帶來更為廣闊的發(fā)展空間。同樣,，一個企業(yè)若能為員工營造舒適溫暖的生活家園,、安全健康的生產(chǎn)環(huán)境和活躍向上的文化氛圍，也注定會贏得員工熱愛企業(yè)之心,，而這樣的企業(yè)無論面對怎樣的困難和問題,，一定是不可戰(zhàn)勝的。

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇三

讀了吳甘霖的《方法總比問題多》之后,，讓人茅塞頓開,，在此想與大家分享我的一點體會。該書從開動腦筋想辦法,、分清輕重緩急,，抓住主要矛盾、學會創(chuàng)新性地解決問題這三個方面進行闡述,。假如你擁有這三個方面的認知和智慧,，你就會有一種全新的工作態(tài)度，帶著自發(fā)的精神去努力工作,，而且你還會因為掌握方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績,，并因此擁有越來越多的自信，不僅如此,，你將從此不怕困難,，而且還會將所遭遇的問題，變成你進一步成長和發(fā)展的機會,。

《方法總比問題多》一方面是認識論,，另一方面是方法論，兩者同樣重要,。為什么面臨同樣的問題,，有的人很快就能解決，有的人卻遲遲解決不了呢?關(guān)鍵在于解決問題的方法和技巧,。一是多讀細讀象《方法總比問題多》這樣難得的好書，從中學習解決問題的方法和精髓：二是平時注意觀察和傾聽,，虛心學習,、借鑒身邊同事解決問題的成熟的經(jīng)驗和做法;三是多溝通，加強縱向和橫向的溝通,，廣交朋友,，從中獲取信息;四是多總結(jié)歸納自己和別人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，注意積累解決問題的好方式方法和技巧,。

問題一大堆,，先解決哪個,，后解決哪個，不僅僅是個簡單的順序問題,，不但涉及方法和技巧,，而且決定效率和效果。關(guān)鍵是要抓主要矛盾,，先解決事關(guān)全局,、責任重大、非常著急的問題,，再解決相對重要和著急的問題,，推而廣之。有的問題解決了牽一發(fā)而動全身,，其他問題迎刃而解;有的問題在解決過程中,，順便就把其他一個或一些小問題解決了。所以切忌眉毛胡子一把抓,，“剪不斷,，理還亂”。要始終保持清醒的頭腦,，既不能被問題嚇倒,，也不能被問題埋住，而是要提綱挈領(lǐng),，游刃有余,。

如今許多職業(yè)活動，特別是尋找解決問題的合適途徑,，越來越需要創(chuàng)新性,。創(chuàng)新性地解決問題，就要求一個創(chuàng)新性的思維行動,，也就是說我們對待一個問題,，在進行正確分析的情況下，要以創(chuàng)新的思維去考慮問題,，那么解決問題的效果也許就會更好,。就像書中提到的v型思維。這一字母非常神奇的表達思維轉(zhuǎn)彎的積極含義：左邊一半,，代表向下;右邊一半,，代表向上。從左邊的趨勢來說,，本應(yīng)向下,，但是在底部卻中止了，改為向上這是一種從消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。以下的描述給我的印象更為深刻：從左到右的第一個箭頭,，代表的是問題;從左上方到右下角的箭頭,，代表問題的延伸以及它在當事人身上的.消極影響牢騷、抱怨,，假如受這些情緒支配,，必然就只有對事情放棄。v字的底端,，代表的是你中止了牢騷抱怨,。右邊的箭頭，代表不但看到了這一問題帶來的機會,，而且開始積極的創(chuàng)造,。

在任何時候問題總是許多人躲避責任和回避努力的第一個借口，但是一個優(yōu)秀的員工,，必須要有這樣的崇尚理念：不找借口找方法,，方法總比問題多。

雖然這本書是將如何打造一流員工,，但對于身為教師的我仍有較大的啟發(fā)：我們面對的孩子中難免有一些小事發(fā)生,，解決問題的方法如何將直接影響孩子的成長。而平時我們更習慣于從孩子身上找理由,。

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇四

這次學校開展讀書活動,，要求閱讀《方法總比問題多》這本書。下面就《方法總比問題多》談?wù)勎业囊稽c感受,。

方法與問題總是一道共生的矛盾,。方法總比問題多是對方法與問題的關(guān)系的最好詮釋，它是一種面對困難時,，積極應(yīng)對,、奮發(fā)向上、永不言敗的心態(tài),；是一種不屈不撓,、蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神。有了這種心態(tài)和精神,，就會努力工作,，并因掌握了方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績，擁有越來越多的自信,。不僅如此,，還會從此不怕困難，將所遇到的困難變成進一步成長的機會,。人生總會面臨許多問題，上學、找工作,、交友,、家庭與事業(yè)等，每時每刻,，這些或大或小的問題,，總會困擾我們，只不過面對他們,，有人怨天憂人,，有人積極應(yīng)對。一個人如果不想虛度此生,，活得充實有意義,，面對困難時，就需要勇氣和理智,，主動想辦法解決,。在解決問題的過程中，我們會不斷征服困難,，不斷超越自我,，不斷嘗試，不斷更新,，我們會體會到很多東西,，學習到更多經(jīng)驗，觀察精彩的世界,，感受人生的價值,，更重要的是我們能夠真真切切地體驗到這種精神。作為一名窗口工作人員,，我們更需要這種精神：直面問題,，尋找方法，在自己的工作中,，把每一件事,、每一項工作窮盡一切可能地做好，做到極致,，做到完美,。

在工作中，一流的人找方法,，懶惰的人找借口,。找借口的人是單位里最不受歡迎的人，找方法的人,，是單位里最受歡迎的人,。找借口的人,，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前,，他也難以接受,。我們應(yīng)力爭做第一種人，主動找方法解決問題,。我們的服務(wù)需要的正是這種不找借口找方法的法官,，只有具有這種精神的工作人員，才能最大限度地維護公平正義,，維護法律的尊嚴,。多年來，問題總是我們躲避責任和努力的第一借口,，什么經(jīng)驗不足,，積淀不夠，辦法不多等問題成為我們最好的“擋箭牌,、護身符”很少考慮自己是否想盡辦法,、竭盡全力。現(xiàn)在想來,，工作之所以少有成績,，工作中“問題多，事情難辦”,，我們沒有盡最大努力也是關(guān)鍵因素之一,，這要求我們在最短的時間從找借口向找方法轉(zhuǎn)變。如在教學中遇到困難時你要想辦法去解決,，又如遇到學習困難的學生,，你應(yīng)該想辦法如何增強他的學習興趣，提高他的學習成績?yōu)槟繕硕Α?/p>

在日常工作中,，也常聽到“實在沒辦法”“一點辦法也沒有”的聲音,。一句“沒辦法”，我們似乎為自己找到了不做的理由,，但也是一句“沒辦法”,，阻礙了我們前進的步伐，真的沒辦法嗎,？還是我們沒有好好動腦筋想辦法,？想辦法才會有辦法，只有找方法才會有方法,。遇到困難和問題時,，主動找辦法解決，而不是找借口回避,，找理由為失敗辯解,，找借口回避和找理由為失敗辯解只會加倍失敗,，只有找方法才會有成功，成功永遠屬于會找方法的人,。

辦法,，是可以開拓我們的思維，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳フ业睫k法解決問題,。社會中的每一行都有它的艱難困苦，都會遇到煩瑣復(fù)雜的問題,，只要有了這樣的信心和勇氣,，用我們的智慧去尋找方法，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,，就沒有解決不了的問題,，也只有這樣，才能在工作中干出成績,，打出一片天地,。

讀了《方法總比問題多》，讓我更加深刻地體會到,，我們不管從事什么工作,，都不要怕困難怕問題，要堅信方法總比問題多,。中心向我們推薦這本書,，希望大家能從這本書中得到啟示，做一個直面困難,、不屈不撓,、永不言敗、開拓進取的人,。

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇五

《方法總比問題多》讀后感

讀了吳甘霖的《方法總比問題多》,，受益非淺。該書從方法與“問題”的關(guān)系,；如何克服無法面對問題的心理障礙,；如何擁有解決問題的有效方法；如何把問題變成機會四個方面進行闡述,。假如你擁有這四個方面的認知和智慧,，你就會有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動自發(fā)的精神去努力工作,，而且你還會因為掌握方法而創(chuàng)造非凡的業(yè)績,，并因此擁有越來越多的自信，不僅如此,，你將從此不怕困難,，而且還會將所遭遇的問題,，變成你進一步成長和發(fā)展的機會。

在工作中一流的人找方法,，末流的人找借口,，找借口的員工是單位里最不受歡迎的人，找方法的員工,，是單位里最受歡迎的員工,，找借口的人，是不會主動想辦法解決問題的,，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前,，他也難以接受，這就是一流員工與末流員工的區(qū)別,。

在現(xiàn)實中員工其實可以分為三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工,。他們擁有智慧并樂于奉獻智慧，這份智慧必然會給企業(yè)創(chuàng)造財富,，毫無疑問,，這類員工是最好的。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工,。他們能夠也只能奉獻汗水,，這種員工單位需要，但他們自身不會有太大的發(fā)展,。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工,，他們什么也奉獻不了，所以最終的結(jié)局只能離開,，假如你想獲得最大程度的發(fā)展,，毫無疑問，你應(yīng)該力爭做第一種員工,。

主動找方法才能脫穎而出,，主動找方法解決問題的人，總是社會的稀有資源,。不管是國內(nèi)還是國外,，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀,，哪怕他沒有刻意去追求機會,，機會也會主動找上門來，假如你通過找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事,，就能很快脫穎而出,，并獲得更多的發(fā)展機會。在現(xiàn)實生活中問一問自己,，工作多年是否解決了一個或幾個棘手的問題,，給別人留下了深刻的印象,？是否做了幾件業(yè)績突出的事情，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他人十分欣賞,。假如你還沒有,，趕快努力吧。

在我們這個時代,，多的是“忙人”,，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說話,，急急忙忙地做事,，可到月底一盤算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情,，他們往往一個“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒有想到,，這種忙,，只能是“窮忙”，沒有給自己和單位帶效益,，做一個凡事講方法的“忙人”吧,，這樣的忙，才會有效率,，有價值,，做一個凡事講結(jié)果和功勞的人吧！這樣,，你才會贏得最快速度的發(fā)展,，并得到最大認可和回報。

“實在是沒辦法”,、“一點辦法也沒有”這樣的話你是否熟悉,？是否在你的身邊，經(jīng)常有這樣的聲音,？當你向別人提出某種要求時,，得到這樣的回答，你是不是會覺得很失望,？當你的上級給你下達某個任務(wù),，或你的同事向你提出某個要求時，你是否也會這樣回答,？當你這樣回答時,，你是否能夠同樣體驗別人對你的失望？一句“沒辦法”,，我們似乎為自己找到了不做的理由,，但也是一句“沒辦法”,，澆滅了很多創(chuàng)造之花，阻礙了我們前進的步伐,。是真的沒辦法嗎,？還是我們根本沒好好動腦筋想辦法？想辦法才會有辦理,，想辦法是有辦法的前提,。如果讓你的腦袋放假，即使天才遇到問題也會一籌莫展,，人的智力提高是逐步的過程,，只要能夠戰(zhàn)勝對困難的畏懼，并下決心去努力,，你就能越來越多地找到解決問題的方法,，并越來越智力超群，開動你的腦筋想辦法吧,，別讓你的智力機器生銹,！

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇六

放暑假時學校給我們大家一本吳甘霖寫的《方法總比問題多》書，開始時作為任務(wù)去讀,，后來慢慢發(fā)現(xiàn)此書的確是本好書,，我如獲至寶，慢慢品讀,，從中學到了比較實用對工作對生活深刻的道理,！感觸頗深，寫下了這些讀后心得,。

最優(yōu)秀的人,，是最重視找方法的人，他們相信凡事都會有方法解決,，而且是總有更好的方法,。人人都能成為創(chuàng)造者！處處都是創(chuàng)造的良機,！外界的困難,，不如意的條件，一個接一個的壓力與挑戰(zhàn),，怎么也無法嚇倒一個優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意,。學會成為一個不找借口找方法的人吧！學會做一個相信方法總比問題多的人吧,！惟有這樣,，你才能成為真正杰出的人。

對一個問題來講，解決的方法有時很多,，這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題,。對待一個新問題不要急于去解決，應(yīng)該通過不同的思路去思考解決問題的方法,，本書中列舉了很多思考的方法,，其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同,，那么解決問題的方法也就不同,，在實際工作中，也需要多方面,、多層次地分析問題,，然后找到解決問題的多種方法，最終根據(jù)工作實際,，確定用一種最好的方法來解決這個問題,，力求達到理想的效果。

我們之所以不成功,，就在于對問題屈服,，無端的將問題放大，把自己看清,。其實，只要你努力找方法,，你怎么會找不到呢,，越去找方法，便越會找方法,，越會找方法,，越能創(chuàng)造更大的價值。人的一生,，是不斷遭遇問題并與問題進行戰(zhàn)斗的一生,，問題會無窮無盡，我們要主動找方法解決才能打勝仗,。人的思維神經(jīng)有如人的肌肉,，只有不斷鍛煉，才會越來越強,。不練,，好的肌肉也會萎縮，練習的好,，即使原來基礎(chǔ)不好,，也能夠通過逐步努力而提高。越去找方法，便越會找方法,，越會找方法,，越會創(chuàng)造越來越多的價值，這不僅提高了找方法的自信,，而且越來越明白找方法的竅門,，找出更多更好的方法。

想辦法是有辦法的的前提,，如果讓腦袋放假,，即使天才遇到問題也會一籌莫展。人的智力提高是一個逐步的過程,，只要你能夠戰(zhàn)勝對艱難的畏懼,，并下決心去努力，你就能越來越多地找到解決問題的方法,，并越來越智慧超群,。我們之所以說事情艱難，往往是我們并沒有盡到最大的努力,，雖然我們說自己已經(jīng)盡力了,，實際上我們并沒有把全部潛力發(fā)揮出來。先把不可能放到一邊,，而想自己是否竭盡全力,。學會想盡一切辦法，窮盡一切可能去努力吧,。世界上沒有最大的問題,，只有不努力造成的失敗和遺憾。有些問題的確非常頑固,，想了許多方法,，仍無法解決。于是有人便認為以示及至,，再去努力也是白搭,。其實，當你真正經(jīng)過一番努力奮斗,，就會知道所謂難,，只是你自己的心靈至好，只要不斷努力,，開發(fā)的潛能就越來越大,，努力不夠，你當然不知道自己的潛能有多大,。從我已盡力的假象中解放自己吧,，再努力一把，你會發(fā)現(xiàn)你還有許多沒有開發(fā)的潛能。

惟有腳踏實地才能夢想成真,。許多人有追求,，有理想。但是,，自己讓自己的理想停留在夢想的層次,，最后的結(jié)果，不過是黃粱美夢,。與此相反,，有的人卻總是讓自己的追求通過踏實的行動來實現(xiàn)，最后將許多人看來不可實現(xiàn)的夢想,，變?yōu)榱爽F(xiàn)實,。

向難題挑戰(zhàn)，實際就是向壓力挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝壓力的重要手段之一是善于把大難題化作小難題,，將大的壓力，分解成小壓力,。一個人肯定一次吃不了一匹駱駝,，但是如果一次吃一點，不要太久也能消滅光,。學會分層次和分階段處理,，不可能就成了可能。把問題想透徹是一種很好的思維品質(zhì),，只有想透徹了,，才有可能找到問題到底是什么，才能找到問題解決得最有效的手段,。只有想透徹了,，才有可能發(fā)現(xiàn)所謂的危機,，不過是某某一方面問題的表現(xiàn),，它不僅可以克服，而且可以翻轉(zhuǎn),，一面是天堂,，變成更大的機會。

方法總比問題多是一種蔑視困難并勇于挑戰(zhàn)困難的精神,，同時也是一種通過尋訪方法去克服困難的態(tài)度,。世界上一切東西都是辯證的，困難與問題固然給我們帶來很多煩惱和痛苦,，但是遭遇困難和問題,，不僅是人生的必然，而且，它們對我們的成長,，發(fā)展,，創(chuàng)造，都有積極意義,。

我們不僅要擅長解決困難與問題,，而且還應(yīng)該將困難與問題變?yōu)闄C會。我們不能祈求在自己成功或輝煌之后就沒有問題,，更不能祈求生活中沒有問題,，人生就是一個不斷遭遇問題，發(fā)現(xiàn)問題,，正視問題和解決問題的過程,，舊的問題解決了，新的問題又產(chǎn)生,，不能厭煩,，不能躲避，我們唯一能夠做的,，就是提升自己的洞悉問題和解決問題的水平,。在這個基礎(chǔ)上，打造自信,，在自己的工作崗位上做出輝煌的業(yè)績,，為學校的發(fā)展，出謀劃策,，為教育事業(yè)奉獻自己的才智,。

方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇七

在中心此次舉行的讀書活動中，我選擇閱讀了推薦書目《方法總比問題多》這本勵志經(jīng)典的好書,。這本書字數(shù)不多,，言簡意賅，內(nèi)容十分豐富,。書中每一個觀點,，每一個具體的實例無不都是指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸徒鉀Q窗口工作中遇到的問題，怎樣做好人民群眾公仆,。

當人們每天都將面臨許多問題,，許多麻煩，許多要辦的事的時候,，往往會被問題,，麻煩所困擾，甚至產(chǎn)生對存在的問題的茫然和恐懼,，因不知如何應(yīng)對,，也就無法得以解決,，只能繞著走，久而久之,，問題越積越多,。怎樣克服對于問題的恐懼，在遇到問題時怎樣運用一些思維技巧,，找準標靶,，類比思考，巧妙轉(zhuǎn)移問題,，不僅要從心理上藐視問題,，用適當?shù)姆椒藬持苿伲疫€能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C遇,。

《方法總比問題多》分別從四個方面闡述了如何成為擁有智慧的員工,。其一是"方法"與"問題"的關(guān)系;其二是如何克服無法面對問題的心理障礙;其三是如何擁有解決問題的有效方法;其四是如何把問題變成機會。如何擁有解決問題的有效方法是這本書的主要核心部分,。

如何能快速有效的解決多樣性,，多變性，突發(fā)性的問題,，將其轉(zhuǎn)變?yōu)闄C會,，機遇，關(guān)鍵在于解決問題的方法,，該書總結(jié)了學會"換地方打",，類比方法，逆向方法,，側(cè)向方法,，系統(tǒng)方法，加減方法,，問題轉(zhuǎn)換等有效解決問題的方法,。掌握這些方法，使員工成為解決問題的高手,，從而打造一支高效的團隊,，使企業(yè)在激烈的市場競爭中永遠立于不敗之地。

再多的問題都沒有解決問題的辦法多,，是《方法總比問題多》給我們的啟示,，書中除了教你如何用各種辦法去解決問題,。更重要的是讓我們明白一個起碼的道理：世上沒有辦不成的事,，只有不會辦事的人。一個會辦事的人,，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面,，凡事逢兇化吉,，把不可能的事變?yōu)榭赡埽詈筮_到自己的目的,。

這關(guān)鍵是看你用什么方法,，用什么技巧，用什么手段,。在多數(shù)情況之下,，問題是客觀存在的，同時又是大多數(shù)人為躲避責任,，回避努力的第一借口,。但是，要成為一個一流的員工,，就應(yīng)該奉行這樣的理念：不找借口找方法,，方法總比問題多。這是一個充滿自信的理念,，也是一個更具建設(shè)性,，創(chuàng)造性的理念。他不僅強化了員工不找借口的重要性,，更是幫助人們面對問題時如何去找方法,，如何找到有效的方法，并把問題變?yōu)闄C會,。

要打造成為不找借口找辦法的一流員工,，首先要樹立"只為成功找方法，不為失敗找借口"的工作理念,，倡導(dǎo)激勵各級管理人員和一線人員,，樹立積極向上和主動的工作態(tài)度，知難而上,，勇于挑戰(zhàn)的競爭精神,，不斷提高分析問題解決問題的能力，進一步解放思想,，創(chuàng)新思路,，在推進窗口工作質(zhì)量，提高服務(wù)標準上下功夫,，努力開創(chuàng)各項工作的新局面,。提高行政服務(wù)中心的形象就是著力打造一支不找任何借口，擁有高素質(zhì)的職工隊伍,。

二是學會善于分析問題,，因為分析問題是解決問題的關(guān)鍵。在實際工作中,，要認識問題,，就要分析問題,，問題經(jīng)過分析才能找到解決問題的適宜的辦法。作為一個好的員工,，首先要利用自己的知識善于發(fā)現(xiàn)問題和認識問題,，如果連問題都找不到，就談不上解決問題了,。

然后是分析問題,，分析問題是解決問題的關(guān)鍵，對問題不能正確地分析,，也就不能找到正確解決問題的方法,，或者根本不可能找到解決問題的方法。只有正確認識到問題的所在,，并進行了正確分析,，才能根據(jù)工作實際，找到解決問題的方法,，并最終將問題得到較好地解決,。

三是解決問題要學會精益求精。對一個問題來講,，解決的方法有時很多,，這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題。對待一個新問題不要急于去解決,，應(yīng)該通過不同的思路去思考解決問題的方法,，這本書中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多,。

分析問題的側(cè)面不同,，那么解決問題的方法就不同，在實際工作中,，也需要多方面,，多層次地分析問題，然后找到解決問題的多種方法,，最終根據(jù)工作實際,，確定用一種最好的方法來解決這個問題，力求達到理想的效果,。

讀書使人明智,，促進人的思維靈感，對人生中的問題進行思考,，堅韌意志,，用辨證的方法看待處理事情?！斗椒偙葐栴}多》書中實例人物的努力,，聰明，堅韌的工作深深感化了我,，他們成長的經(jīng)歷將磨礪我的意志,。今后在窗口工作中做任何事情不找借口，只找完成的方法,，這是生活和工作成功之源,。

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方法總比問題多讀后感方法總比問題多讀后感篇八

上學期末，學校領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)w老師發(fā)了一本書,，題目是《方法總比問題多》,。嘿，好長時間沒讀過書了,，每天總被大大小小的事物纏得無暇讀書,，如果能找到點解脫的方法，那不是很好嗎,？于是我就迫不及待地看了起來,。全書共分四個章節(jié)：只為成功找方法，不為失敗找借口,；心理制勝,，戰(zhàn)勝對問題的畏懼；方法為王,，讓問題迎刃而解,；把問題變?yōu)闄C會。書看完之后,，對我的感觸很深,，感想頗多。如我們在教學中幫助很大,。如低年級語文識字,、寫字是教學的重點，會遇到很多困難,，我們可以采用大量的辦法來解難,。因為識字教學是小學語文教學法的重點之一，尤其是低年級,，許多語文課都是圍繞識字展開的,。所以，我想出種種辦法優(yōu)化識字教學,，為以后學習打下扎實的語文知識基礎(chǔ),。

我根據(jù)孩子的心理特點，激發(fā)孩子識字的興趣,，低年級學生由于年齡小,，學習沒有明確的目的性,，他們的注意力往往不集中。因此,，教師苦口婆心地講或讓學生枯燥乏味地練習,，都不會有多好的效果。如果借助多媒體技術(shù)輔助教學,，那么效果會明顯不一樣了,。

多媒體技術(shù)，顧名思義,，即將聲音,、文字、圖畫,、動畫,、視頻等形式合理組合的技術(shù)，以此來創(chuàng)造生動有趣,、對多種感官形成刺激的環(huán)境,、優(yōu)化教學過程、提高教學效率的教學方式,，稱為多媒體輔助教學,。以下舉幾個例子談?wù)勥\用多媒體技術(shù)優(yōu)化識字教學。

“學之不如知之者也,，知之者不如好之者也,。”興趣對于學生學習來說,，是相當重要的,。如果學生對某一學科感興趣，那么他們就將這一學科學得特別好,。教師若能激發(fā)學生興趣,，講課就能吸引住學生的全部注意力。而激發(fā)學生的興趣,，這正是多媒體輔助教學的優(yōu)勢這一,。通過多媒體技術(shù)，烘托場面,，使學生在對課文內(nèi)容充分感知的基礎(chǔ)上加深對生字,、詞的印象，創(chuàng)設(shè)樂學的情景,。如在教學第三冊的《秋天》是一篇看圖學文課,，抓住院了秋天景物的特點，描寫秋天的田野美景。講課前先播放一段（課前結(jié)合課文內(nèi)容特點攝制的田野景色,，配之以活潑的鋼琴聲）,，將學生引入學習情景，讓學生對秋天的美景有初步的感知,。然后再出示藍天白云圖,，讓學生說出圖中畫了些什么？接著問：“高高的藍天上飄著幾朵白云”中的“飄”字怎么寫,？從看圖說話,、學文自然自然過渡到識字教學,，學生興趣濃厚,，印象深刻。

小學生的具體形象思維占主導(dǎo),，利用動畫教學筆畫,，分折結(jié)構(gòu)，運筆示范,，把比較抽象的起筆,、行筆、收筆等過程直接地展現(xiàn)在學生眼前,，可以吸引學生的注意力,，誘發(fā)學生的學習興趣，易于理解筆畫,、結(jié)構(gòu)等特點,，便于記憶摹仿。一般生字,，學生都能自己“析形索義”,，遇到難寫、不易理解的字,，則可以充分發(fā)揮電教優(yōu)勢,，化難為易，使學生正確地識字書寫,。如“鳥”字和筆順和第四筆的“ㄣ”不易撐握,。教師課前應(yīng)先制作放給學生看，動畫中將“鳥”字的一筆一筆寫出來,，讓學生清楚地認識“鳥”字的筆順,，“ㄣ”這個筆畫學生難寫到位，顯示這一筆時,，動畫速度要慢一些,，學生看了動畫，留在記憶里的痕跡就深。又如“鷹,、辯,、摔”等多筆畫的難寫字，可讓學生跟著動畫,，完成書寫一個個部首,，再整合在一起即可，又如一些易寫錯的字,，閃動筆畫或偏旁,，加強剌激，加深記憶,。

一個漢字在學生的腦中扎下根,，還必須通過反復(fù)練習，及時反饋來強化記憶,，多媒體技術(shù)一個顯著的特點就是交互性,。設(shè)計了程序，計算機可以成為能反鉛練習的老師,。這一點在學生自學時優(yōu)勢很大,，可是我國目前尚未在課堂教學中應(yīng)用，我想談?wù)務(wù)n堂教學中運用的幾個例子,。

1,、借助多媒體，出示聲旁,，繁衍新字

針對低年級學生識字記憶較快,，忘記也快的特點，教師可采用舉一反三的練習方法來解決這一問題,。如出示“巴”,、“青”等字，分別讓學生以這些字為母體,，繁衍出另一個字,，屏幕顯示兩個文字框，上面是母體字,，下面是新產(chǎn)生的字,。設(shè)計動畫，等學生說出新字后,，移去形旁,，電腦給予鼓勵：“太棒了，還有嗎,？”學生熱情高漲,，思緒活躍,。“巴”繁衍出“爸,、爬,、把、吧”等字,，“青”繁衍出“請,、清、晴,、睛,、情”等字。這樣的鞏固練習,，擴大了識字量,，又促進了自學能力的形成。

2,、借助多媒體對相近字作比較

漢字中有許多相近字,，小學生用字不分語言環(huán)境,，不管字義,，隨便就用，所以必須通過練習,，強化記憶,，形成正確的用字習慣。如：“喝,、渴”兩字,，極易混淆。教學中可這樣設(shè)計,，先隨圖出示“渴”字,，讓學生組詞。接著隨圖出示“渴”字,，讓學生明白是缺了水,，是“氵”旁，讓學生組詞,。最后出示幾句話,，讓學生結(jié)合語言環(huán)境，說說是用“喝”字還是用“渴”字,。這種由圖到字,，再應(yīng)用的學習過程，符合小學生的認識規(guī)矩,，并能培養(yǎng)學生正確的學習習慣,。

3、借助多媒體幫助學生尋找錯別字，從而糾正錯別字

運用多媒體教學,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)識字興趣?！白⒁馐侵R的門戶”,，“興趣是最好的老師”，可見學生學習的注意和興趣是影響教學質(zhì)量的重要因素,。多媒體技術(shù)是將媒體組合的技術(shù),，具有各方面的優(yōu)勢，如能早日撐握這門新興技術(shù),，它能在日常教學中收到事半功倍的效果,。多媒體技術(shù)并不排斥常規(guī)手段，使用什么手段,，目的就是為了優(yōu)化教學過程,，提高教學效率。

像這樣識字教學的方法,，學一個字,，記住了一類字，掌握了一條規(guī)律,，將識記的重點放到意義記識上,，給識字教學的過程融入無盡的樂趣，提高了識字的質(zhì)和量,，縮短了識字的時間,，擴大識字的容量，提前了閱讀和寫作的過程,，使語文教學步入良性循環(huán)的軌道,。（運用“誘思探究教學”的方法進行識字教學，不僅使學生掌握了字形,，理解了字義,，發(fā)展了組詞造句的能力，而且極大地激發(fā)了學生識字的濃厚興趣和積極性,，開發(fā)了學生的形象思維能力,。總之,，只要我們能針對兒童以形象思維為主這一認識特點,，設(shè)法豐富學生的感知表象，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，識字就不再是一種乏味地機械記憶,，而是一種有趣的活動,。這樣，既提高了學生識字的效果,，又發(fā)展了他們的能力,，陶冶了他們的情操。

可見,，辦法總比問題多,。我們在生活、學習,、工作中總會遇到各種各樣的問題,，請別擔心，這些問題總能解決,；當你找到解決問題的辦法后,，還應(yīng)問問自己，還有更好的辦法嗎,？其實,，我們可以做得更好！