總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本班學(xué)生共21人,，其中男生6人,，女生15人，其中有2人藝體生,，高三一學(xué)年都在外地學(xué)習(xí),，只是學(xué)籍保留在班上，所以現(xiàn)在班上只有19人,。由于學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差,，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作計劃,，制定班級工作計劃如下：

1,、營造高考氛圍，讓學(xué)生進入高考備考狀態(tài),；

2,、強化德育教研，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng),、班風(fēng),；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理,。

力爭讓班級的良集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息,；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點,，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤,；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。

課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對于肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；對于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久,，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅持到最后。反復(fù)性特別突出,。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育,，給他們打氣,，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助,，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們，尤其是差生的基礎(chǔ)實在是太差,，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進度,，目前還很困難。至于優(yōu)秀生,，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，建議他們自己每天堅持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空，讓他們在學(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們在解決困難中鍛煉自己,，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂。及時的測試反饋,。在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。充分利用日清,，周清和月清對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行查缺補漏，及時進行輔導(dǎo),。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

另外,，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望,，遇到那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效,，下來單個談話，甚至發(fā)短信,，交流溝通,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來。雖然他們的成績進步不是那么明顯,。但是他們在學(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動,。我相信只要學(xué)生們愿意學(xué)，相信老師所說的話,，并按照老師給的建議和要求那么做,，在接下來不多的時間里，一定會把成績趕上去的,。和學(xué)生相處了這么久,，我覺得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會直接影響學(xué)習(xí)的效果，如果學(xué)生對老師信任,，理解,，信服，那么才可能對這個老師的課程感興趣,。

在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己,，完善自己。無論是從知識能力方面,，還是從人文修養(yǎng)方面,。我特別崇尚這樣一句話，學(xué)高為師,，身正為范,。作為一個外語老師，我更加要努力提高自己的能力,，多了解一些時事要聞,，把英語這門走在時代前沿的學(xué)科特點體現(xiàn)出來，讓我的學(xué)生們熱愛英語,，覺得外語是一種時尚,，是一種快樂的源泉。在后面的教學(xué)中我會多設(shè)計一些多媒體課件,，利用課余時間給學(xué)生放映一些外國經(jīng)典大片,，推薦給他們一些經(jīng)典名著，增強學(xué)生的語感和對外國文化的理解,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末會考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高二兩個班的英語成績,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進教學(xué)工作更上一層樓

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

假期補課伊始,，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備。

首先是改選班委,，加強班集體建設(shè),。

本屆班委會試行班長 “組閣”的形式,，即先由全班同學(xué)提名候選人,，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長,。然后,，兩位班長自行“組閣”,，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單,。名單上報班主任老師，征得班主任老師同意后,，由班長向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過激烈的角逐，金磊,、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43 班的新一屆班長。之后,，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可,，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會,。

試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性,，從而在未來不足三百天的時間內(nèi),，備戰(zhàn)高考，打好xx年6月7日,、8日的高考這一戰(zhàn)。

其次是明確目標(biāo),，讓學(xué)生知道努力的方向,。

高三首先要面臨的就是高考,，于是,，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)明確,，方能讓自己的努力有的放矢,。

第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理,，開好主題班會,。

高考是辛苦的，高考更是沉重的,。辛苦的是學(xué)習(xí),，沉重的是心理?？梢哉f,，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì),。43班一方面美化教室,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會,，班主任老師搞好學(xué)生心理講座,，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。

第四,，存在的問題：

1,，與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分,。

2,，與任課老師交流不夠。

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任老師工作,，根據(jù)本班實際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班（并分文理班）,，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差,、自費生多是本班的特點,，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以。

高中的學(xué)生能力較強,，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強調(diào),，對差生提出批評，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對于本班的工作，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢,？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步，我就在班上進行表揚,，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,，也增強了我對當(dāng)好該班班主任老師的信心,。

本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進行交流,，通過這一活動，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進行教育,。

盡管我在班主任老師工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點,，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散,；對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩,；個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

經(jīng)過高三開學(xué)以來的一次分班,，我接手了一個新班級，所以高三開學(xué)以來，首先的是認(rèn)識學(xué)生,，構(gòu)建班委,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生逐漸達到備考的佳境,。下面是本人一學(xué)期以來,，在班級管理上的做法和取得的成效。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實,、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

①理想教育——確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，高考目標(biāo),，人生目標(biāo)。以目標(biāo)為引領(lǐng),，明確自己努力的方向,。

②吃苦教育——敢于吃苦，樂于吃苦,，努力拼搏拼搏,。學(xué)習(xí)是一場耐力的比拼，只有能吃苦才能獲得成功,。

③挫折教育——擺正心態(tài),，證實失敗。失敗不可怕，可怕的是失去站起來的勇氣,。

④信心教育——相信自己,，相信老師，相信家長,。唯有自己相信自己,，才能保持不斷前進的動力。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班科會，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。了解每一位學(xué)生的性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合科任教師,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

利用小組,，均衡分配,，讓每個小組都有各科突出的學(xué)生，做到均衡發(fā)展,，讓每位學(xué)生都能得到相應(yīng)的指導(dǎo),，利于快速提高。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。 總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,，這是值得吸取的教訓(xùn),。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

經(jīng)過高三一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和工作，班級在各方面均取得一定的成績,，如班級工作量化評比在11月份和12月份排名年段第一名,，班級文化建設(shè)活動獲得第一名。為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

由于特長生外出培訓(xùn),，班委出現(xiàn)了空缺，本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。

但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

本班學(xué)生特點是低差面較廣，兩極分化較嚴(yán)重,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。

對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合。

1,、基礎(chǔ)薄弱,，偏科嚴(yán)重，思想壓力過大,。因各學(xué)科的基礎(chǔ)較薄弱且普遍存在多科偏科的現(xiàn)象,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想。高三階段臨考壓力越來越大,，大部分學(xué)生在短期內(nèi)成績提高不明顯,，擔(dān)憂考不出以前的成績，思想壓力過大,，考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情不高,，積極性不足。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的興趣和熱情,，迫于各方面壓力才進行高三學(xué)習(xí),。平時自覺性不夠強，沒有充分利用時間,，有空閑就玩手機的現(xiàn)象十分普遍,。在課堂上回答問題積極性不高，不善于思考,，課堂效率不高,。課后不僅無法正常完成教師布置的課后作業(yè)，更無法針對本人弱點進行相應(yīng)的練習(xí)強化,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,，存在重背誦記憶缺相應(yīng)練習(xí),、重優(yōu)勢學(xué)科忽視偏科學(xué)科的、重均衡記憶缺重點記憶的現(xiàn)象,。

4,、應(yīng)試能力較弱，粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃,。

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b,、改進學(xué)習(xí)方法,，難題、怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實,。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強迫自己成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線,。

在以后的工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。在高三的備考復(fù)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

學(xué)期的目標(biāo)是：努力抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，搞好復(fù)習(xí),。從這個目標(biāo)出發(fā)具體做了以下幾方面的工作：

1、落實高三年級各處室管理條例,，本根據(jù)管理條例修正班規(guī),，爭取到住

位。

2,、抓好班會,，利用各種機會鍛煉，教育學(xué)生,，針對學(xué)生的實際情況,，舉

行主題班會，討論會,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力完成學(xué)校交給的任務(wù),，如演講比

賽,，羅征樺獲一等獎，慶祝建國50周年的文藝晚會,，澳門回歸主題班會,，迎新世紀(jì)文藝晚會等。

4,、抓好常規(guī)工作,，考勤、衛(wèi)生,、安全,、交作業(yè)，出黑板報等,。

5,、鼓勵先進，為調(diào)動學(xué)生的積極性,，設(shè)立學(xué)習(xí)獎,，考勤獎。

6,、組織學(xué)習(xí)好文章,，好電視,，電視散文，學(xué)習(xí)了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂斷籃橋》《音樂之聲》等,。

7,、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，年級規(guī)章制度,。

8,、慰問學(xué)生王雪霏、陳宏觀,、為陳宏觀捐款432元,。

問題：

1、良好的學(xué)風(fēng)沒有形成,。

2,、落后面較大

下學(xué)期需改進。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

我在這個學(xué)期中擔(dān)任高三28班的班主任工作,，這是個理科普通班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，養(yǎng)成習(xí)慣不好,，對在普通班是否能考取大學(xué)信心不足,。我針對這種情況，在開學(xué)就利用第一次班會給他們打氣,、鼓勁,、樹立信心，讓他們認(rèn)識到高三是非常重要的,，只要把握好這一年的時間努力學(xué)習(xí)就完全可以考取大學(xué),。我在這個學(xué)期的班會中沒有說過“考不取大學(xué)沒關(guān)系，成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話,，因為我認(rèn)為普通班的學(xué)生本來就缺乏信心,，再這樣講的話，會更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理,，從而消磨他們的斗志,，調(diào)動不起學(xué)習(xí)積極性。我一再地強調(diào)“高一,、高二都過來了,，高三更應(yīng)該拼一拼，給自己一個拼搏而充實的高三,，只要自己真的盡力了,，將來萬一沒考取大學(xué)也不會責(zé)怪自己，不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏,！”在我多次的鼓勵之下,，大部分學(xué)生都樹立了信心,，行動起來了,。

我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習(xí)中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時候,，他們會懷疑自己的能力,，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他,，作為班主任更有義不容辭的責(zé)任,。所以我利用各種機會和可能的時間，采取各種方式,，想幫助學(xué)生樹立信心,，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班會時間比較充分,，利用得好的話，可以收到良好的效果,，但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說過的內(nèi)容,，然而思想工作又是需要重復(fù)的，那么,，怎樣才能既做到充分利用班會時間,，又能以學(xué)生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢？我在一段時間的摸索之后,，找到了一些方法,。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計劃,，除了規(guī)定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的體會等資料,，利用班會時間不定期地朗讀給學(xué)生聽,，讀完后給他們一段時間想一想,，然后讓學(xué)生自己起來說一說感想,，在班上交流一下。這樣做,，我感到學(xué)生比較能接受,，比總是批評和說教要好得多,。我印象最深的是有一次班會課,，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個學(xué)生，他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍，而父親以為他在刻苦學(xué)習(xí),，以為他肯定能考取大學(xué),，沒想到他卻沒考上,，父親承受不了這種打擊去世了,，直到這時這個學(xué)生才徹底地醒悟過來,，他想復(fù)讀來考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書,，終于考取了大學(xué),，他拿著錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了,。讀完這篇真實的文章,，我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”,，同學(xué)們深深地沉默了,。在此后的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)了,。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒,，我又想辦法做工作。

我相信“身教重于言教”,，所以我在班主任工作中要求學(xué)生做到的事，我首先保證做到,。比如我要求學(xué)生全勤,，有小病小痛要堅持，我自己就做到了全學(xué)期全勤,，即使生病也不請假,，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅強品格的示范作用,。從我做班主任以來,，每一次學(xué)生沖廁所，我總是和他們一起干,，最臟的地方總是我第一個上前做,，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學(xué)生的距離,。

我覺得當(dāng)教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報,，只要課前能認(rèn)真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽你的課,，當(dāng)班主任也是同樣的，只要用心去做,，真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心,，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多,。雖然我在班主任工作中還有許多不足的地方,，但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學(xué)生真誠的熱情，我會在有經(jīng)驗的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗,，改進工作方法,，把班主任工作越做越好。我的目標(biāo)是“沒有最好,，只有更好,。”

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我新接手高三2班的班主任工作,，還帶了一個公辦班的物理課,，總的來說，班里的事務(wù)都能及時處理,，各方面也取得了一定的進步,，現(xiàn)將本學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持坐班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志,、求實、拼搏,、進取”,。開學(xué)初，班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍,，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置,，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。

三、注意心理輔導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我對學(xué)生進行了心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶?，從去年八月一直忙到現(xiàn)在,，今天離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣,，整理一下自己的工作思路,。因為高考還沒結(jié)束，所以談不上什么經(jīng)驗,，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問題,、困難以及自己解決這些問題的一點體會拿出來聊一聊，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo),、老師尤其是富有經(jīng)驗的班主任老師的指導(dǎo),。

做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點開竅了,。其實很多時候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的,，否則，你的工作總是良苦用心,，事倍功半。比如，過去我的性格有些急燥,，有時學(xué)生一犯事,，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，但學(xué)生絕對是口服心不服,，表面上畏懼,，其實只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”,，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋,，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊員一樣,，整天疲于奔命,。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的,，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一,，如果失敗后仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式,，那么你預(yù)想的成功是遙遙無期的,，更確切的說，我認(rèn)為檢討才是成功之母,，所以要做成一些事情,，首先是要檢討自己，反思自己,，自己的個性,、想法、思路,、做法以及一些具體的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響成功的負(fù)面因素,。然后，就很簡單了,，立刻去調(diào)整,。所以，我在要求學(xué)生訂計劃,，生活有規(guī)律的同時,，老師有規(guī)律的工作必然對學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好,，現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯誤時,，我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，而是要求自己千萬別發(fā)火,，即使有時說了一些過頭的話,，我也事后找機會和學(xué)生溝通,，大膽向?qū)W生做檢討,，避免留下“后遺癥”,。

高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),，面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機,，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強,，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則，無動機或動機太弱,，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他會想,，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得？從而較易放棄,。所以基于以上考慮,，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,，理由越具體生動越好,，同時，我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開了兩節(jié)招待會式的班會,，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,。我批閱之后，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,，我給予了充分的贊賞,，對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,，也給予恰如其分的肯定?？傊?，多為成功找理由，不為失敗找借口,。理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力,。我簡單說一下工作流程,。首先，肯定和強化學(xué)生升大理由,，激勵他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，

總結(jié)這段時間,，還存在諸如工作作風(fēng)偏急,，重點不突出，以及主動與學(xué)生、與科任老師溝通不夠，造成班里存在很多亟待解決的問題,，時間緊迫,，還有很多工作要做。

1、強化學(xué)生的自主意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通俗的講,，學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做，班主任主要起一個督促,、引導(dǎo)和規(guī)范的作用,。

2、強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門課,，在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)。

3,、與科任老師充分協(xié)調(diào)好,，抓好重點學(xué)生的工作，重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,。最后,，再次感謝大家對我本人以及高三（12）班的關(guān)心和支持,，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見,。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

時間瞬息而過,，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期。在即將過去在這個學(xué)期里,，我們250班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的大力支持和配合下,，各項工作開展順利，教育教學(xué)工作取得一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

文科班的管理工作,，多年以來，一直是學(xué)校最頭痛的班級,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)不一,。特別是我們班,，擇校生占了一大半，學(xué)生家庭情況五花八門,，有離婚的,、單親的、父母不管事的,、留守的,、溺愛的、動不動就打孩子的等等家庭,，班級管理難度大,。但為了學(xué)生能成人和成才，我千方百計,、千辛萬苦的想辦法,，不辭辛勞的加強管理。因此,，開學(xué)之初就制定好班級精細(xì)化管理方案,，爭取做到人人有事做，事事有人做,。

行為習(xí)慣是學(xué)生能不能讀好書的一個重要前提,，于是，在開學(xué)不久就制定班級管理目標(biāo),，爭取成績上進步,，衛(wèi)生上力爭得到一定量的流動紅旗，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣得到根本改觀,，學(xué)年不給班級和學(xué)校添麻煩等等,。另外,，高三了，很多學(xué)生面對升學(xué)壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難，做好學(xué)生思想工作,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每周至少兩次以上在7點20分前進入教室,，了解學(xué)生的到位情況,，第一時間掌握學(xué)生的動態(tài)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題,。

經(jīng)過老師學(xué)生的努力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，保衛(wèi)的配合管理下,，本學(xué)期班上沒有出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)問題,，遲到曠課現(xiàn)象得到控制，行為習(xí)慣等各方面得到改觀,。

本學(xué)期任務(wù)比較重,，每一項工作都至關(guān)重要。首先是配合和做好學(xué)校示范升類評估工作,，讓每個學(xué)生都參與到這項工作中來,，大到班級文化環(huán)境布置，小到打掃衛(wèi)生和學(xué)生的日常生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣都做一定要求,。經(jīng)過班級努力,，班級文化建設(shè)還取得良好的名次。其次,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好每一次高三月考,。通過引導(dǎo)和各個科任老師配合，每次月考成績整體上都不斷進步,，給學(xué)生高考樹立了信心,。再次安排好秋季運動會，雖然班級學(xué)生運動素質(zhì)不好,，但把它當(dāng)做鍛煉學(xué)生意志和增強學(xué)生凝聚力的主要平臺,。另外,，帶領(lǐng)學(xué)生做好高考報名和體檢，為學(xué)生服務(wù),，爭取不出現(xiàn)任何的差錯,，為學(xué)生順利參加高考，為明年高考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ),。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚,。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值;對有特長的同學(xué),，引導(dǎo)她們從體藝方向發(fā)展，使得我們班有4人學(xué)習(xí)表演,，2人學(xué)習(xí)音樂,，2人學(xué)習(xí)美術(shù)，5人學(xué)習(xí)體育,，兵經(jīng)常鼓勵她們充分發(fā)揮自己的長處,，學(xué)好術(shù)科和文化課，力爭高考取得優(yōu)異成績,，回報父母,，回報社會,。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重,，壓力大,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境;以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。所以,，進入高三年級以來,，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,，同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗,，現(xiàn)總結(jié)如下：

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,。根據(jù)本班班干部能力強,，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實班委責(zé)任,，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒、督促,、檢查,。班主任不必事事管，但必須時時看,，注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實到位;及時聽取班長、值日班干的工作匯報,，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育,，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序,。本學(xué)期,，我們班在遵守紀(jì)律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài),。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)、爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面 ，我采取了抓兩頭,、帶中間的辦法,，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,。對于尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢，同時提出具體措施;對于差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

把班內(nèi)文化課成績在1-15名的學(xué)生分給各科任老師,，重點培養(yǎng)。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱課,，力爭盡快的提高他們的成績,。這一舉措已取得不錯的效果，先后有謝守輝,、阮志超,、徐麗娟三位同學(xué)進入年級前50名;部分層面學(xué)生的成績有了不同程度的提高，尤其是王志學(xué),、宋志顯,、張文麗、廖澤勇四位同學(xué)的弱科有了很大的進步,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，部分層面學(xué)生的成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)，起伏較大,。為此,，我通過前后兩次班科聯(lián)系會，聯(lián)合各科任老師,，給每一個層面學(xué)生單獨把脈;就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān),，力爭為二輪復(fù)習(xí)大好基礎(chǔ),，達成共識。

另外,，定期與各科任老師交流,、溝通，是班主任的一項常規(guī)工作,。據(jù)此,，我能更全面、更客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時地進行必要的干預(yù),。

高三的班會主題重在勵志、重在激勵,。整個高三一年,，就如同馬拉松賽跑，既考驗學(xué)生的耐力和意志力,，也考驗班主任的鼓動力及掌控力,。復(fù)習(xí)時間長了，學(xué)生難免會出現(xiàn)疲沓,、倦怠的狀態(tài),，時不時通過班會課激勵、鼓動,、敲打一下學(xué)生是班主任的一項常規(guī)工作,。

1.在學(xué)校政教處及班主任的嚴(yán)格要求下，還有部分同學(xué)有違紀(jì)現(xiàn)象,。如張良,，張和平，陳功等違反校紀(jì)班規(guī),。

2.少部分同學(xué)有遲到,，就寢較慢等現(xiàn)象。

3.學(xué)生成績還需進一步穩(wěn)定,，提高,。

4.還需進一步做好學(xué)生思想工作。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，我繼續(xù)認(rèn)真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細(xì)則,堅持緊跟班,，總結(jié)一個學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作,。

1,、高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進入高三后,，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際,，及時與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備,。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常,。

2.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會做人，b)正視自己,，c)學(xué)會解壓,，d)誠實守信。發(fā)現(xiàn)問題,，及時找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。

204班是一個普通班,，而且是個文科普通班，實際上,，就是個強化班,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)， 1

為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，每天早上比學(xué)生早到校,。對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做,。我要求學(xué)生早上6：00到校，我就一定在6:00之前到,，要求學(xué)生晚上10：30回家,，我就10:30回家。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情,。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;同時利用每次模擬考的成績,，進行個案分析，與學(xué)生面談,，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。對出外學(xué)習(xí)的藝術(shù)生，要求他們每周日來學(xué)校,，交流學(xué)習(xí)情況,。并與藝術(shù)老師保持周周聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生動向,，我班在藝考中20人19人通過,。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成

學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率,。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求,，增強責(zé)任感、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性、和進取精神,。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力,。

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

高考越來越近,，還有很多事是需要我在短短的幾個月之內(nèi)做的。首先,，是與學(xué)生的個別談話比較少,。有時候怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，看到他們在教室里安靜的看書,，就不想打擾他們了,，有些時候，學(xué)生的心結(jié)如果不打開,，會產(chǎn)生后遺癥,，所以要加強對學(xué)生的了解與溝通,。 其次,。與學(xué)生家長聯(lián)系不多?；旧鲜菍W(xué)生家長來電話,，而自己主動聯(lián)系的比較少。一來怕學(xué)生家長接到電話擔(dān)心,，二來更主要的是意識上不夠重視,，沒有把這一資源有效利用起來,。

一學(xué)期來,，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)非常好，目前復(fù)習(xí)備考已進入良性循環(huán)的軌道,。行百里半九十,。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作,，力爭取得更好的成績,。

以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

作為高三,，快班班主任,，深感自己的任務(wù)重，壓力大,，高三理科快班,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營造一種奮發(fā)、進取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。所以,，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,，同時注意學(xué)習(xí),、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作：

一,、帶動班委,，抓好常規(guī)管理

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的班級,，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障，所以抓好日常管理,，仍然是高三班主任的重要工作,，根據(jù)本班班干部能力強，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實班委責(zé)任,，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒、督促,、檢查,。班主任不必事事管，但必須時時看,，注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實到位,；及時聽取班長、紀(jì)律委員的工作匯報,，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育,。維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序,。本學(xué)期，我們班在遵守紀(jì)律,，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài),。

二、抓尖子,，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話的形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施,；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三,、開好班會,，全面落實班主任職責(zé)

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會,，師生進行思想交流,。通過班會，班委實施管理,，通過班會,，學(xué)生進行自我教育。開好班會,，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。所以，我當(dāng)班主任,，歷來重視組織好班會活動,，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面,，根據(jù)原計劃,，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,，堅持做好每周小評,，由班長、紀(jì)律委員做點評,，表揚先進,，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評,。實踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與,。主題確定后，由學(xué)生作班會的組織者和主體,。這學(xué)期,，我們班的班會基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會,，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備,，由學(xué)生主持，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果,，雖然已到了高三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，但24班的師生都喜歡開班會,。

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期，我服從學(xué)校分工擔(dān)任高三文科班47班的 班主任工作,。 過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育,。讓學(xué)生熱愛祖國,，樹立理想，增強集體主義觀念,，同心協(xié)力把班集體的事情辦好,，以形成良好的班風(fēng)班貌。為此,，開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組,，自己找文章念),、“慶國慶”文藝活動、游戲活動“母子相認(rèn)”,、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動,。

二,、教育學(xué)生學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，是學(xué)生的基本任務(wù)，我不斷地幫助學(xué)生明確目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。為此，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、開展了知識競賽,、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考,、高考總動員等主題班會,。

三,、組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動,。通過每周的主題班會及學(xué)校組織的體育比賽(冬運會),，增強學(xué)生的集體觀念,，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操,。通過每周的集體勞動,，增強了學(xué)生的勞動觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。

四,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力形成優(yōu)秀的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、意志教育、如何做時間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

五,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

xx年1月15日

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

假期補課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作,。

本屆班委會試行班長“組閣”的形式,，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決,，一次選出兩位班長,。然后，兩位班長自行“組閣”,，確定包括學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單,。名單上報班主任，征得班主任同意后,，由班長向全班同學(xué)宣布,。經(jīng)過激烈的角逐，金磊,、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出,，榮任43班的新一屆班長。之后,，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可,，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會,。

試行班長“組閣”的形式,，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi),，備戰(zhàn)高考,，打好xx年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn),。

高三首先要面臨的就是高考,，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實力,，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo),。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢,。

高考是辛苦的,，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí),，沉重的是心理,。可以說,，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，一方面開好主題班會，班主任搞好學(xué)生心理講座,，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。

1.與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分,。

2.與任課老師交流不夠,。

20xx-01-17

高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)500字 高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,，高三（理）xx班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下,，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從的思想工作入手,，注重后進生的教育與教學(xué),。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍,，潛移默化,，逐漸改變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,，尤其對李輝敏,，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上,，更在上,，生活上了解關(guān)心，使這類學(xué)生變化很大,，這一點師生有目共睹,。

其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展,，更加完善了的管理體系,，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作,，以學(xué)生小組為單位,，八排（座位）學(xué)生宿舍自然分為八個組。一切集體活動,，以這八個小組為單位,，落實到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動,。機動靈活,，收效很大。

第三,，宿舍管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度,，營造了一個溫馨,、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結(jié),、友愛的“小家庭”,。

第四,，加強交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義,。

第五，結(jié)合各課任教師,，尤其是數(shù)學(xué)老師,、生物老師、化學(xué)老師,，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑,，求得突破,，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外,，本學(xué)期有一個明顯的變化,，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,，要么就不說話、死氣沉沉的狀況,，促進了課堂教學(xué)的效果,，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持,；作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的.班集體之一,。這一點上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實事求是地講,，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,，沒有做徹底,，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”,。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說,，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想,，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索,，在今后的班主任工作中,，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚,，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果。