時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩22名，女孩18名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，大部分幼兒活潑、開朗,，基本上能適應(yīng)集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈,，也能較好地掌握走、跑,、跳,、平衡等技能。本班有部分幼兒好問,、好學(xué),，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，幼兒的自我保護意識,、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語,，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強,，大部分的幼兒能自覺上課積極思考,、發(fā)言，表達自己的愿望,，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察,，求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛,，依賴性較強，較為嬌氣,，霸道,、缺乏同情心。對此進行個別教育,。

2,、幼兒好動，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強。對學(xué)習(xí)的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正,。

3、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,，不愛勞動，較為懶惰進行個別指導(dǎo),。

4,、部分幼兒膽小、不合群,，不喜歡與同伴交往,、游戲。如：李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具,。

5、個別幼兒自私、任性,，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對性地加以解決。如：蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,，但東西不喜歡和同伴分享。

6,、班上幼兒自理能力有所提高,，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下：

（一）保教工作：

1,、積極發(fā)展幼兒的動作,，加強戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑,、跳、平衡,、投擲等技能,，進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。

2,、進一步圍繞教育目標(biāo)有目的,、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維,、動手操作能力。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育,，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團結(jié)互助,、富有同情心,、愛心,、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意學(xué)習(xí)好榜樣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識，愿意為集體和同伴服務(wù),，并感到愉快,，有較強的集體榮譽感。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅，上下樓梯不推擠,、不嬉戲,、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。積極、認(rèn)真,、專心地參與集中教育活動,。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6、變換教學(xué)方法,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，克服注意力分散的缺點,，糾正幼兒不良的坐姿,，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體,，注重個別教育,。

7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,，提高幼兒運用感觀感知事物的能力，具有初步的分析,、比較,、判斷、綜合的能力。

8,、喜歡藝術(shù)活動,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂,、舞蹈,、文學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,，能掌握和運用剪,、編、折,、貼,、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。

9,、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,，增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性,，樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,，靈活性,，不斷提高幼兒的口語表達能力。

10,、本班特色為：美工活動,，教師能制定好美工教研計劃，在美工,、特色活動課上有計劃,、幼兒組織的對幼兒進行教學(xué)，讓幼兒扎實的掌握技能,，再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教育,。

11、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查,，認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育,。

（二）家長工作：

1,、向家長介紹大班的教育目標(biāo),，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長介紹育兒方面的文章,，鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗,。反饋幼兒在園情況,，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議,。

2,、每月根據(jù)月目標(biāo)重點布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容,，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗,。

3、利用家長接送幼兒時間與家長面談,，利用課余時間進行個別家訪,，并做好記錄，家園共育,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并根據(jù)月目標(biāo)有重點的進行階段性評價,，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系,、關(guān)注特殊幼兒的進步。

（三）教研工作：

1,、堅持參與每周一次的教研活動,，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平,。

2,、積極開展園性的觀摩活動，認(rèn)真撰寫活動計劃,，并取長補短,，促進教研水平的提高。

3,、根據(jù)學(xué)園制定的課題,，積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進行研究,，探討新的教研方法,，積極撰寫個人專題總結(jié),。

八、九月份：

1,、全面家訪,，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求,。

2,、整理,、布置活動室,、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”,。

3,、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)新早操。

5,、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”主題活動。

6,、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授,。

7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8,、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健,、普法,、行風(fēng)、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期,。

9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望,。

3、參與園性教研觀摩活動,，開展《大班閱讀活動――認(rèn)識“田字格”》,、《角色游戲》活動。

4,、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。

5,、組織幼兒參與年段繪畫比賽,。

6、開展主題活動“我愛祖國”,，與幼兒一起收集相關(guān)材料,，布置“旅游樂”專欄。

7,、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》,。

十一月份：

1、開展家長學(xué)?；顒?。

2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高,、體重,。

3、開展“豐收的秋天”主題,，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》,、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物,、蔬菜》,，豐富幼兒對秋天的認(rèn)識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感。

4,、組織幼兒秋游,，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

5,、積極參與出版幼教課改簡報。

十二月份：

1,、開展家長學(xué)?；顒?。

2、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3,、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4,、開展《我認(rèn)識的交通工具》主題，引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,，形成類概念。

5,、幼兒發(fā)展測評,。

元月份：

1、開展慶“元旦”家園同樂活動,。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”,。

3,、班級學(xué)期工作小結(jié)。

4,、開展閉學(xué)式活動,。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名,，女生12名,。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征,。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況,，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境,，來到一個大集體,，大部分寶寶膽怯怕生，開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著,，抱著爸爸,、媽媽的脖子不愿松手；進餐時不愿意坐下來,，哭著要媽媽,、要回家，大部分寶寶都要老師,、阿姨來喂,；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,，但也都需要老師、阿姨來幫忙,；午睡時哭鬧的孩子也比較多,，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧,，依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭,，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng),。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護,，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo)，主要有以下幾個方面：

1,、認(rèn)真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

3,、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老

師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強幼兒的體質(zhì)。

5,、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗活動,。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料,，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動,，有效的開展豐富多彩的游戲活動。

7、注重與家長的溝通,，努力增強班級每一位家長的家園合作意識,，參與班級管理，理解教師工作,。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇三

一,、情況分析：

本班共有40名幼兒,。其中男孩xx名，女孩xx名,。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學(xué)期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動中,。xx個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、具體工作目標(biāo)：

（一） 共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子,。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動、游戲,、故事等

活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己穿脫鞋子等,。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

措施：

（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”,。

（4） 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3,、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故,。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4） 通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

目標(biāo)4,、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（ 1 )“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（2 ) 培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

（3 ) 各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（4 ) 生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標(biāo)5、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識,。

措施：

（1） 愉快地參加園外、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。

（2） 在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3） 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

（1） 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。

（2） 組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

（3 ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能

(4 ) 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)2,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1） 知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

目標(biāo)3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認(rèn)識正方形、長方形,、三角形等圖形,，能比較物體的多少、大小,、上下,、前后等。

措施：

（1） 初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時間知識,。

（2） 認(rèn)識簡單的正方形,，長方形和三角形等圖形。

（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10,。

（5） 能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

目標(biāo)4、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。

措施：

（1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動,，學(xué)會幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心。

（2） 通過外出活動,、散步,、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征

（三）表達與表現(xiàn)：

目標(biāo)1,、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施：

（1） 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話

（2） 通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思,。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達。

措施：

（1） 通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

（2） 各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

（3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

目標(biāo)3,、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事,。

措施：

（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。

（2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

（3） 利用興趣班及自由活動,，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

目標(biāo)4,、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

（1） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。

（2） 用橡皮泥等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

（3） 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標(biāo)5,、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,。

措施：

（1） 通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

（2） 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

（3） 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1） 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫。

（2） 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

（3） 學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平,。

措施：

（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2） 能耐心,、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3） 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平,。

（四）家長工作：

目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

措施：

（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況

（2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

（3） 每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況,。

目標(biāo)2,、開展親子活動，達到家園共育的效果,。

措施：

（1） 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。

（2） 舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2、加強幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6、認(rèn)真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇五

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1,、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名,，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生,。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生。

2,、幼兒狀況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進步。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。

4,、表演故事,、童話

幼兒一開始什么都不會表演，在活動中,，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入,，每一個小朋友都很用心地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學(xué)初比有天壤之別。

5,、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫忙，此刻,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、自己動手穿脫衣褲、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動手潛力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后,，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3,、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽,、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說,，聽懂老師的問題,，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4、知識技能的掌握(包括數(shù)知識,、繪畫、折紙)

盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握,，但由于資料少,，能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

(二)家長狀況分析:

透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是卿,、徐欣怡、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長,，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系,、交流,，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待,，用心配合老師的工作。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的。

(三)本學(xué)期的重點工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒用心觀察,，用心思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀(jì)律進一步增強幼兒的入園意識,，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,，個性是在飲食方面,，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo),。

(四)本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達自己的意思,。

3,、好奇好問，對周圍事物感興趣,，有形象思維潛力,。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對數(shù)學(xué)感興趣。

5,、用多種顏色材料和工具,，運用畫、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征,。

6、樂意開展主題活動,，并用心參與活動,。

7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗過節(jié)的快樂。

8,、在老師的鼓勵下,，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演,、講話,。樂意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,，互相幫忙。

(二)生活

1,、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣,。

2,、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手,。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人,。

4、進餐時情緒愉快,，習(xí)慣良好,，不挑食，吃完自己的飯菜,。

5,、學(xué)做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣,。

6,、學(xué)會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。

(三)游戲

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2,、在活動中,，能大膽嘗試、有探索的欲望。

3,、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞。

4,、在活動中,，嘗試用普通話進行交談、交往,。

5,、愛護游戲材料，會收拾整理,。

(四)運動

1,、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì),。

2,、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，并向指定方向走和跑,。

3,、協(xié)調(diào)、有力,、整齊地做模仿操,、拍手操。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,，能遵守游戲規(guī)則。

5,、在運動時注意安全,，與同伴友好相處。

二,、實施途徑和方法

(一)四門課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動中,，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑,。

1,、《運動》

保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉,，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑,。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況,，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2,、《生活》

每日有上下兩次生活活動,。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力,、盥洗習(xí)慣,、自我保護)，采用幼兒主動練習(xí)為主,，教師講解和示范,，督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法,。

3,、《學(xué)習(xí)》

一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料,。在具體實施過程中,，老師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問,。實施過程中,，注重幼兒的主動參與,。

4、《游戲》

透過每一天上下兩次活動與時間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論、評論等方法來進行,。

（二）組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個半天,，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進行研究班級工作,，制訂班級計劃、月周計劃,、逐日計劃,、主題活動計劃等。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動,、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班,，加強觀察,、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級,。

三、教玩具及設(shè)備的配置

（一）配置碟片,、磁帶,、錄音機等硬件。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片,、材料,、玩具、學(xué)具等,。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡單的實驗用具、材料,，供幼兒操作使用,。

（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍,、游戲,，并在音樂、舞蹈,、表演故事時使用,。

（六）發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長工作

（一）家訪

1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

2,、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育,。

3、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況,。

（二）家長園地

1、每月月初公布月目標(biāo),。

2,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

3,、每周公布一次周計劃及課程安排狀況,。

（三）家長工作

1、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園狀況,。

2、召開家長會,，并開設(shè)家庭教育講座,。

3、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致,，同步教育,。

四、個別幼兒教育

透過上一學(xué)期對全班

幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然,、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為,；拖椅子,、坐不住、爭搶玩具,，,，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉,、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上,，針對以上狀況采取以下措施：

1,、對個別幼兒建立個案，進行個別教育,。

2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐心幫忙,，給予更多的關(guān)心和愛護,，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步。

3,、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育。

4,、設(shè)置階段目標(biāo),，定時做好階段總結(jié)。

五,、大活動安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”召開家長會

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇六

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒學(xué)期班級工作計劃表 幼兒學(xué)期班級工作計劃篇七

幼兒園工作是否能順利的開展,，那么工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃,，20xx年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經(jīng)驗和對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重點,，制定出了20xx年幼兒園下學(xué)期班級工作計劃：

兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，修養(yǎng)品德,，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段,，應(yīng)以黨和國家的教育方針政策為指針,，以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化各種教育資源,，以提高教師教育能力為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

貫徹落實國家素質(zhì)教育精神,，積極改善育人環(huán)境，推進園本課程的形成,，完善教師成長工作計劃,，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學(xué)特色鮮明,，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級幼兒園之一,，爭創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

1,、培養(yǎng)體質(zhì)健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊,、自信，樂于與人溝通合作的兒童,，養(yǎng)成積極向上的個性,，身心整體和諧發(fā)展。

2、深化課程改革實驗,，引進先進幼教思想,，力爭在xx年年建立起具有 本園特色，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系,。

3,、逐步完善并推廣園本教師成長工作計劃，立足園本課程,，培養(yǎng)一支思想好,，素質(zhì)高，能力強,，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊伍,，到xx年年全部教師達大專以上學(xué)歷，培養(yǎng)若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師,，爭創(chuàng)名園,，爭當(dāng)名師。

4,、完善家長服務(wù)承諾制度,，幼兒園、家庭,、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽,。

5,、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系,，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化,。

第一階段：xx,、9-xx、9

目標(biāo)：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定xx年工作質(zhì)量年目標(biāo),，以迎接省復(fù)評工作為重點，改善園容園貌,，積累園本課程素材,，初步制定園教師成長工作計劃,，爭創(chuàng)本區(qū)名園。

主要任務(wù)：

1,、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,，制定切實的三年奮斗目標(biāo)。

2,、改善園容園貌,，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械,，

3,、學(xué)習(xí)省課程改革指南,，進一步轉(zhuǎn)化教育觀,，積累優(yōu)秀的主題活動素材。

4,、制定園本教師成長工作計劃,，本著人人參予、人人提高的宗旨,，全面提高教師素質(zhì),。

（1） 組織教師繼續(xù)完成學(xué)歷教育。

（2） 以一帶一的形式,，在本園開展青年爭當(dāng)合格教師活動,。

（3） 對全園任課教師進行初級多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)。

（4） 申報2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教,。

5,、制定家長服務(wù)承諾制度，提高家長工作實效,。

6,、引進現(xiàn)代化信息管理技術(shù)，建立園際網(wǎng)絡(luò),，完善園各項規(guī)章制度及工作職責(zé),，樹立務(wù)實的`工作作風(fēng)。

第二階段：xx,、9-xx,、9

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長工作計劃,，樹立民主、團結(jié),、奉獻的園風(fēng),，擴大我園在全市的知名度,，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務(wù)：

1,、進一步改善辦園條件,，逐步更新硬件設(shè)備。

2,、成立園本課程編寫小組,，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭取部分內(nèi)容人公開出版,。

3、總結(jié)園教師成長工作計劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣,，樹立敬業(yè)、愛崗,、積極進取的蓓蕾教師形象,。

（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎,。

（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師，以名師為主導(dǎo),，通過研討與實踐相結(jié)合的形式,，提高教師設(shè)計課程和實施課程的能力。

（3）對教師進行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計與使用培訓(xùn),，提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力,。

4、通過家長,，依托社區(qū),，充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,，初步開展家長助教活動,，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持,。

5,、全面提高管理效率，依法治園,，全園形成自覺,、自律、自強的工作作風(fēng),，改善員工福利,，充分調(diào)動員工的工作積極性,。

第三階段：xx、9-xx年,、9

目標(biāo)：初步樹立品牌形象,，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢的教師成長工作計劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣,，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理,，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學(xué)特色鮮明,，有影響的省級幼兒園,。

主要任務(wù)：

1、優(yōu)化園容園貌,，充分體現(xiàn)四化,，逐步更新班級設(shè)備。

2,、試用園本課程并使之不斷完善,，逐步確立園本課程體系,。

3,、推廣教師成長工作計劃，不斷發(fā)展完善,，成效顯著,。

（1） 全部教師學(xué)歷達標(biāo)，并制定學(xué)校教育教學(xué)工作計劃 ,。

（2） 名師積極參與國內(nèi)外先進同行的研討和和學(xué)習(xí),，及時了解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓(xùn)計劃,。

（3） 全部任課教師熟練使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù),。

（4） 強化、提高保育教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學(xué)技能和技巧,。

4、形成分層次家長培訓(xùn)制度,，進一步拓展家長主導(dǎo)日活動,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度,，樹立在社區(qū)的良好聲譽,。

5、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,，采用目標(biāo)管理,、指標(biāo)考核的辦法進行量化管理,，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權(quán)益,，形成民主和諧,、高效高益的工作氛圍。

（一） 加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的民主監(jiān)督

1,、加強黨支部的監(jiān)督保障作用,，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權(quán)力。充分發(fā)揮黨,、團組織的先鋒模范作用,。

2、充分發(fā)揮民主管理的功效,。園務(wù)委員會積極參與園各項決策,，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會,，一方面對園長的工作提供建議和咨詢,，另一方面，對園的各項工作實行監(jiān)督,。

（二） 采取各種措施,，層層落實計劃

1、由園領(lǐng)導(dǎo)班子?“規(guī)劃"分步列入園新學(xué)期工作計劃,，保證階段目標(biāo)的順利實現(xiàn),，認(rèn)真做好學(xué)期工作總結(jié)，及時調(diào)整完善"規(guī)劃",。

2,、在全園樹立目標(biāo)意識，協(xié)調(diào)好集體目標(biāo)與個人奮斗目標(biāo)的關(guān)系,，上下齊心協(xié)力保障"規(guī)劃"按質(zhì)按時完成,。