人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇一
二月份:
1)給家長電話拜年,通知小朋友正月十二開學(xué),。
2)布置環(huán)境《春天來了》
3)制定出每周的計(jì)劃
三月份
1)為新生入園做好準(zhǔn)備,,認(rèn)真、熱情的接待每一位家長及幼兒
2)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,如:讓幼兒堅(jiān)持坐30分鐘
3)提前制作慶祝節(jié)日的賀卡(3·8日)
4)準(zhǔn)備4號的語言考核
5)二十八日定出開放日計(jì)劃(有講稿,、有過程、有總結(jié),、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長),準(zhǔn)備家長半日開放(三十一日)
6)做好運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作,,如:沙包球,、跳繩
四月份
1)種上植物,,讓幼兒觀察植物的生長過程
2)了解清明節(jié)是來歷(4·5號)
3)準(zhǔn)備4號的美術(shù)考核(有講稿、有過程,、有總結(jié),、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長)
五月份
1)了解勞動節(jié)的來歷(5·1號)
2)準(zhǔn)備家長半日開放(二十九日)
3)準(zhǔn)備六一的節(jié)目(做好排練)
4)5·8日母親節(jié)
六月份
1)六一節(jié)目匯報(bào)(提前想好自己要用的服裝)
2)寫出反思
3)進(jìn)行安全教育
4)知道端午節(jié)的來歷(六月六紀(jì)念屈原)
5)6·19父親節(jié)
6)準(zhǔn)備5號的舞蹈考核(有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長
七月份
1)介紹黨的生日(7·1)
2)準(zhǔn)備4號的舞蹈考核
3)28日定出計(jì)劃,,準(zhǔn)備家長半日開放(有講稿、有過程,、有總結(jié),、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長)(30日)
八月份
1)了解建軍節(jié)的來歷(8·1)
2)做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思
3)準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核(11----------15號)(有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長)(30日)
新學(xué)期開始,,新幼兒入園,每天都要用心來照顧每一位幼兒(每天喝水不少于8杯)保證每天幼兒出勤不少于98%,,自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識,,努力提高自己的思想與技能,把工作做到最好,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇二
以《法規(guī)》,、《綱要》、《指南》為指針,,按照區(qū)教育局的工作要求,,進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理,,進(jìn)一步樹立“服務(wù),、規(guī)范、質(zhì)量,、發(fā)展”四個(gè)意識,,圍繞“規(guī)范管理、文化立園,、特色亮園”的思路,,抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展,,堅(jiān)持以人為本,,將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,,努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,,建設(shè)高品位校園文化,,實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象,。
1.課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。
2.“十三五”主課題方案制定論證工作。
3.教育信息化建設(shè),,網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。
4.績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。
5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作,。
園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,,包括幼兒、教師,、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,,因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,在不斷審時(shí)度勢的過程中,,站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),致力于學(xué)前教育公平和普惠,,始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn),。
1.進(jìn)一步規(guī)范管理,落實(shí),、監(jiān)督有效的過程管理,。追求自然、和諧的教育狀態(tài),,強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作,。對績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,加強(qiáng)對崗位工作的過程監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,,加以推廣運(yùn)用,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒記錄公示,。
2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),,使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用,。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,,使孩子在生動有趣,、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),,打造教師精神,。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng),,組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例,,明責(zé)任,重過程,,積極開展關(guān)愛幼兒,、服務(wù)家長、和諧同事的活動,,強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想意識和業(yè)務(wù)水平,。
1.積極探索課程游戲化工作,。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀,、課程觀和教學(xué)觀念,,通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè),、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)游戲的組織,,重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲,讓孩子自由表達(dá),、表現(xiàn),,同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動,,繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。
2.細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考,、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,注重針對不同層面教師的'需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去,、請進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋,;開展拓展式教研,,從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究;通過對師徒結(jié)對要求,、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動,;通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,梳理,、明確各層級教師“專業(yè)發(fā)展”方向,,教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。
3.申報(bào)“十三五”主課題工作,。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo),排查困惑確定主課題研究方向,,制定主課題方案并申報(bào),,聘請專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動,,建設(shè)好班級,、專用室閱讀環(huán)境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,,繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動,。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究,,營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍。
1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測,,強(qiáng)化工作規(guī)范,,遵守規(guī)則,樹立工作標(biāo)兵,。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,,開展改進(jìn)型反思例會制,。
2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,,確保師生身心健康發(fā)展。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,,與各伙食材料配送單位有效溝通,,通過召開伙委會會議、專題調(diào)查,聽取,、了解意見,,更加科學(xué)合理的安排膳食,做到既合理,、又不浪費(fèi),。做好問卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)后勤對保育工作的日常管理,加大檢查力度,,查到有問題及時(shí)糾正,,后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究,,結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平和實(shí)際操作技能,。
(3)繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,,櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,,各類臺帳檔案清晰,。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,消毒工作到位,,確保園內(nèi)無傳染病互傳,。
3.繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作,。
4.繼續(xù)抓好各園部安全工作,,確保園內(nèi)平安無險(xiǎn)。
強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山,,安全人人有責(zé)的意識”,,加強(qiáng)日常防護(hù)工作,繼續(xù)開展警示教育,,高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,,重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,,努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,,有章有序,;各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,,全園師生為人處事有禮有節(jié),;各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安全演練活活動,。
5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,,明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,明確細(xì)節(jié)要求,,確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位,。
1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,保證信息的提供和上傳,。
2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。
3.教工圖書閱覽室(教工之家),規(guī)范圖書標(biāo)貼,,建立教工借閱規(guī)章制度,。
4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。結(jié)合區(qū)局組織的活動,,富有創(chuàng)意地組織開展,、做到上通下達(dá),和諧向上,。
2月份:
1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作
2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會,。
4.調(diào)整教職工配備。
5.制定好各類計(jì)劃,。
6.安排好插班生,,做好各類用品的配置工作。
7.正常教學(xué)秩序,,迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查,。
8.安全排查,做好必要的維修工作,。
3月份:
1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作,。
2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3.做好收費(fèi)工作,。
4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。
5.做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。
6.教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
7.教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定
8.戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作,。
9.制定“十三五”主課題方案
10.落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。
4月份:
1. 認(rèn)真做好各類公開觀摩活動,。
2. 開展師德主題活動,。
3. 按計(jì)劃開展教師的培訓(xùn)活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動,。
5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練,。各園大班年級組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。
6. 召開教代會,,對績效考核作相關(guān)調(diào)整,。
7. .聯(lián)盟園教師展示活動??坡?lián)盟活動,。
5月份:
1. 家長開放活動。幼小銜接活動,。
2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動。
3. 招生工作
6月份:
1. 園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先,。
2. 教職工師德百分考核,。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
7月份:
1. 暑期維修建設(shè)工作,。2.暑期值班安排,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇三
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。利用好蒙特梭利的教育理念,,給孩子充分的自由,和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
積極開展家長工作,組織豐富多彩的活動,,多與家長溝通幼兒一日在園情況,,取得家長信任,以及充分發(fā)揮家委會的作用;
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(1)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。
積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的`需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
通過日常觀察,、和家長溝通,,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動,。
本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇四
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2.創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。
4.教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,,能跟上音樂連起來,。
3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),,制訂合理,,科學(xué)的.班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長工作,,取得家長信任具體措施:
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每日開展手工訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,,以便幼兒活動中選擇,。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,,布置于主題活動墻飾,。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.常規(guī)訓(xùn)練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。
四月份:1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。2.親子純有活動。
五月份:1.家庭才藝大賽,。2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。3.早操表演,。4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:1.慶'六一'幼兒繪畫展,。2.幼兒口語測試及口語大賽,。3.幼兒發(fā)展評估,。4.收集,,資料,歸放物品,,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作,。
1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話,、物歸原處,、整理材料架、疊衣服,、整理被褥等等)
2,、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。
3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥,、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性,。
4,、每天做好班內(nèi)的消毒工作。
三:班級主題活動:
本學(xué)期中,,結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn),,我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,今年主要利用廢舊材料,,來突顯出各項(xiàng)開展的活動(廢布,、報(bào)紙、碟片,、蛋糕托盤,、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫:
1,、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上,,幼兒們學(xué)會了不少的古詩,在這些上面中,,我們今年會利用廢舊材料,,將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,,增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識,。
2、每周一份作品,,每一份用不同的材料,,來創(chuàng)設(shè)。
(二)故事續(xù)編,、配畫
1,、在今年中,會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語,,并利用添畫,、折紙、線描的形式,,將成語的意思畫出來,。
(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè):
1、益智區(qū):以孩子的探索為主,,結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進(jìn)行探索,。
2、閱讀區(qū):開展圖書漂流、自制圖書,、讀寫繪,。
3、建構(gòu)區(qū):隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料,,讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建,。
4、娃娃家:結(jié)合主題開展中不斷的添加材料,,鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演,。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):以幼兒為主,共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇五
本學(xué)期我班共有幼兒xx名,,其中有x名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,,有了初步的自理能力,,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,,不愿主動遵守規(guī)則,,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長的寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
1、抓養(yǎng)成教育,,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,,抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,,促語言能力的發(fā)展。
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,,開展有效的區(qū)域活動,,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃,,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,,并學(xué)會做一些力所能及的事,。
3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開展好剪紙工作,,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案,。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
(一)自身成長方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,,并做好小結(jié)。
3,、善于觀察幼兒,、及時(shí)寫好教育隨筆,做反思型教師,。
(二)常規(guī)工作
1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),,制定相應(yīng)的教育策略,,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的.執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。
3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做,。
4,、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),,尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,,如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關(guān)系""請""再見"等,;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,,不打人,,不罵人,不講臟話等,;在老師提醒下遵守活動常規(guī),;別人講話時(shí)會傾聽,不打斷別人說話等,。
7,、組織孩子一起評價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以本園計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動時(shí)間,,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動,,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,,在教室設(shè)立剪紙作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機(jī)會。
6,、開展形式多樣,,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
7、對班內(nèi)個(gè)別幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
(四)安全工作
1,、秋季即將來臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率。
3,、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入。
4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。
5,、做好接送工作,,來園和離園時(shí)工作,確保幼兒的安全,。
6,、做好安全自查工作,上課做到眼到,、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,,對幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全。
(五)家長工作
1,、以"尊重家長"為原則,,提高教師的"服務(wù)意識",做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過"家長園地",、"成長手冊"等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,,并不斷向家長提供新的幼教信息。
4,、鼓勵家長積極參與助教,,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,,并邀請家長參與各類大型活動,,讓家長以點(diǎn)看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,,配合好班級做好安全教育活動,。
(六)各月活動安排
9月份:
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,,抓好幼兒常規(guī)。
2,、注意秋季防病,。
3、老師節(jié)
10月份:
1,、迎接祖國媽媽的生日,。
2、對照幼兒一日生活常規(guī),,找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),。
3、結(jié)合本班實(shí)際,,制定切實(shí)可行的計(jì)劃
4,、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,,建立剪紙成長檔案
11月份:
1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。
2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動
3,、開心寶寶,,我會讀書活動(從習(xí)慣方面)
4、安全教育工作
12月份:
1,、迎接新年活動準(zhǔn)備,。
2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,,預(yù)防疾病,。
3、健康寶寶,,堅(jiān)持來園活動
1月份:
1,、各項(xiàng)工作總結(jié)。
2,、幼兒發(fā)展測評,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇六
中x班一共有32個(gè)幼兒,其中7個(gè)女孩,,男孩占了班里的絕大多數(shù),。這是一個(gè)新成立的班級,所有的幼兒都是插班生,,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的,,多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀察,,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣:挑食,,吃飯要別人喂,吃得滿桌子都是飯,,不跟別人打招呼,,不睡午覺,太自我為中心,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,,特制訂本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,旨在幼兒能健康快樂地成長,。
遵循保教結(jié)合的原則,,兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作,,具體方法途徑如下:
1,、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級環(huán)境布置,;保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作,。
2,、在平時(shí)的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。教會他們自己的事情自己做,,吃飯、穿衣,、疊被子,、背書包等等,都要自己做,;教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子,,見面主動打招呼,、不隨便拿別人的東西,、樂于助人、懂得傾聽等等,。
3,、適逢換季,教師,、保育員注意觀察天氣的變化,,隨時(shí)幫助幼兒增減衣服。
4,、多留意幼兒的情緒變化,,這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的`表現(xiàn),,應(yīng)馬上詢問幼兒,,并采取相應(yīng)措施。
5,、以游戲?yàn)橹饕幕顒有问?,在教學(xué)里,多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。
6、對于一些特殊的幼兒,,應(yīng)做好個(gè)案分析,,客觀地記錄幼兒活動過程及評價(jià),以促進(jìn)幼兒更好地成長,。
安全工作是所有工作的重點(diǎn),,我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下:
1,、每天做好晨檢午檢工作,,做到"一看二摸三查四問",注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒有帶一些危險(xiǎn)品回園,。
2,、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座,、風(fēng)扇,、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患,。
3,、每次活動前,檢查清楚活動場地是否安全,。
4,、每天對幼兒進(jìn)行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,,不玩危險(xiǎn)品,,不玩火玩電,不挖鼻孔,,不跟陌生人走,,過馬路要小心,地震,、火災(zāi)逃生,,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,,不爬高等等,。
5、讓家長知道安全教育的重要性,,與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育,。
幼兒園的保育工作,應(yīng)采取家園合作的方式,,共同配合,,促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。具體方法途徑如下:
1,、以"尊重家長"為原則,,與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。
2,、利用"家園聯(lián)系欄",、活動黑板,給家長宣傳科學(xué)的保教知識,,粘貼一些重要的信息,,與家長進(jìn)行有效溝通,。
3、利用家長接送幼兒入園離園的時(shí)間,,詢問幼兒在家情況,,告訴家長幼兒的在園情況。
4,、做好"電訪"工作,。對于一些特殊的幼兒,如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,,愛搗亂的等等,,應(yīng)打電話與家長溝通,一起探討教育方法,。
這里是小朋友們新的起點(diǎn),,也是中x班的起點(diǎn),希望在這個(gè)班級里,,他們會平安快樂地度過每一天,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇七
轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過去了,我們?。?)班的寶寶們變成了中(3)班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過了一年的小班生活,,因此孩子們在學(xué)習(xí)活動,、生活活動、運(yùn)動活動和游戲活動這四方面都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,形成了強(qiáng)烈的規(guī)則意識,。
1、班級概況
我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,,15名女孩,、15名男孩,其中有四名是新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,,同伴關(guān)系良好,,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來園的主動性大大提高了,,同時(shí)在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,,同時(shí)有著較強(qiáng)的活動自主性,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。個(gè)別幼兒依賴性強(qiáng),,怕困難,在園和在家表現(xiàn)不一樣,,由于基本都是獨(dú)生子女,,孩子個(gè)性都很強(qiáng),與同伴的相處及情緒控制較差等,,因此,,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,,圍繞教育目標(biāo),,有目的,有計(jì)劃的采取各種合理有效的措施,,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,,努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主,、活潑,、有一定能力的班級。
2,、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
(1)幼兒的自理能力已初步形成,,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便,。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下,,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來,,許多孩子比原來有進(jìn)步,。
(2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,,大部分幼兒愿意開口說話,。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加,。
(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,,在結(jié)構(gòu)活動中,他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,,結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。
(5)孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個(gè)別談話,每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友,,在交往中,,基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項(xiàng)的分析
(1)由于人數(shù)太多,,三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),,老師不能顧及到每個(gè)孩子,個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕,,說話不清楚,,導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,,傾聽習(xí)慣不夠好,。
(2)在教學(xué)活動中,孩子們能積極發(fā)表自己的想法,,但他們說的習(xí)慣不好,,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說,。
(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,,但是個(gè)別速度較慢。
(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),,雖然自理能力方面有了進(jìn)步,,但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
(5) 幼兒的合作意識不強(qiáng)
(一)文明禮貌
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,,個(gè)別幼兒來自外地,這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差,,比如坐姿,、站姿、以自我為中心,,不會謙讓等,,這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。
2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼,,懂得運(yùn)用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),,孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,,比如:謝謝,、早、對不起,、再見,,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學(xué)期,,我們將在此基礎(chǔ)上,,鼓勵幼兒在請求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請”。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,,不大聲說話,,學(xué)著輕聲交談,不在教室里奔跑,。
4,、遵守公共衛(wèi)生,愛護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處,,不亂放,保持教室里干凈,、整潔,。
(二)社會
1、了解自己和他人的異同,,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,。
2、了解周圍的的環(huán)境,,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3,、了解周圍成人的勞動,,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣,。
4、大膽表達(dá)自己想法,,學(xué)會克服困難,;初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會分享和謙讓,。
5,、了解祖國的'一些傳統(tǒng)文化,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。
(三)語言
1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達(dá)能力,。
2,、 鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,,句式完整,;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。
3,、能仔細(xì)地翻閱圖書,并具有一定的想象力,,愛護(hù)圖書,,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
(四)科學(xué)
1,、能主動參加科學(xué)活動,,喜歡探索周圍世界,關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
4,、能主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,,并在教師引導(dǎo)下,,關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀,、顏色等,。
(五)藝術(shù)
1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
(一)主題活動
本學(xué)期,,我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動,。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等,,開展各個(gè)主題,,幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn),促使幼兒各方面的發(fā)展,。
(二)家長工作
1,、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,為家長介紹各種教學(xué),、保健知識,,同時(shí)使家長們更好、更快地了解新的主題活動,。并做好及時(shí)更換工作,。
2、運(yùn)用多種形式與家長溝通,,充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,,及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合,。
3,、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
4,、利用接送孩子的機(jī)會,了解家長對老師,、對孩子的要求,,并及時(shí)給予答復(fù)。
5,、 組織一些親子活動,,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小M瑫r(shí)為家長們介紹一些保育知識,,增強(qiáng)家長們的保育意識,,共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
九月份:
1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,,搞好班級衛(wèi)生,。
2.做好新生接待工作,與家長配合,,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,,按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,。
4.認(rèn)真制定各類計(jì)劃。
5.教授新早操,,編排韻律操和午間操,。
6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長園地,,制作更新網(wǎng)頁,。
7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識,。
8.充實(shí)豐富自然角,,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。
9.結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日主題教育,。
十月份:
1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。
2.結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。
3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動,推薦文學(xué)寶貝參加評選,。
4.積極開展角色游戲,、區(qū)域活動,豐富活動內(nèi)容,。
5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作,。更新班級網(wǎng)頁,增強(qiáng)實(shí)用性和互動性,。
十一月份:
1.利用散步及戶外活動,,讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征
2.同時(shí)抓好安全教育,繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,,進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識,。
5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”,,積極主動地與家長聯(lián)系,,達(dá)到家園共育。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。
十二月份:
1.組織好幼兒的一日活動,,防止意外事故發(fā)生。
2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,,保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。
5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁,,通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。
6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,,開展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,,提高幼兒動手能力,,配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。
一月份:
1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,,杜絕意外事故發(fā)生。
2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。
3.做好學(xué)期各類工作,。
4.評選班中“好孩子” 、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”,。
5.評估幼兒在園表現(xiàn),寫好匯報(bào)單,。
6.做好班級財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作。
7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇八
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,,對老師來說,,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
xxx1xxx個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
xxx2xxx好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
xxx3xxx活躍、好動,,喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
xxx4xxx班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,,遵守班級常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):
xxx1xxx我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
xxx2xxx與操作活動中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,,區(qū)角活動中,,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3,、其它個(gè)別情況:
xxx1xxx我班有個(gè)別幼兒,,交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時(shí),,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),,以情感入手,,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來,。
xxx2xxx我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),,促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
xxx二xxx家長情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽取老師的意見和看法。
2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,,或是教育意識不強(qiáng),,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,,我班家長的'總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
1、動作技能:
xxx1xxx鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,,不怕困難,。
xxx2xxx跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
xxx3xxx學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
xxx4xxx探索多種運(yùn)動器材的方法。
xxx5xxx學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,,主動參加各種手工活動,。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
xxx1xxx輕松,、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水,。
xxx2xxx繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便,。
xxx3xxx引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。
xxx4xxx學(xué)會收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,,不亂寫,、亂畫。
3,、自我保護(hù):
xxx1xxx積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療。
xxx2xxx既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
xxx3xxx記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
xxx4xxx認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,,懂得簡單交通規(guī)則,,注意安全。
xxx二xxx認(rèn)知發(fā)展xxx包括:科學(xué),、語言,、藝術(shù)xxx
1、科學(xué)
xxx1xxx鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快。
xxx2xxx有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。xxx學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄xxx
xxx3xxx聽見聲音和顏色的變化,。
xxx1xxx主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。
xxx2xxx愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題,。
xxx3xxx喜歡讀圖書,,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,,了解事故情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。xxx4xxx引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識,、感受快樂。
3,、藝術(shù)
xxx1xxx在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
xxx2xxx能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
xxx3xxx初步熟悉使用簡單的工具,,逐步會控制手的動作,,使手眼一致。
xxx三xxx社會性發(fā)展
1,、社會性認(rèn)知
xxx1xxx了解社會生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,。
xxx2xxx知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛,。
xxx3xxx認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2,、社會性情感
xxx1xxx引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長大,能做許多事情,,知道自己有很多愛好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 xxx2xxx我于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會性行為
xxx1xxx能按照正確的要求行動,,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。
xxx2xxx不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。
xxx3xxx能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,,愛惜玩具,、圖書及日常用品,用后歸還原處,。
xxx一xxx根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
xxx二xxx熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
xxx三xxx班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對性的進(jìn)行教育,。
xxx一xxx做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,,通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
xxx二xxx與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
xxx三xxx做好家訪工作,,聽取家長合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
xxx四xxx鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,,更好的了解幼兒的情況,。
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幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇九
上學(xué)期,結(jié)合我班自身特點(diǎn),,通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,,在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,,同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,為以后的工作做好鋪墊,。
本學(xué)期我班共有38位幼兒,一幼兒轉(zhuǎn)出,,四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,女孩16人,。
通過上學(xué)期師生的共同努力,,我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,,有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如束詩豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開朗,、活潑、自主,富有個(gè)性,;沈雨欣,、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動積極,團(tuán)結(jié)同伴,,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,如高時(shí)吉,、顏驪橙等,,還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,,不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,;少部分幼兒膽子較小,,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),;部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面,,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,由于都是獨(dú)生子女,在自我中心意識的影響下,,合作意識較薄弱,,常有爭搶玩具的現(xiàn)象,在這方面還欠缺了些,,所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,。
班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,,高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo),。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),,有較強(qiáng)的生活自理能力
2,、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈)
3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),,敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,,遇到困難不退縮。
4,、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,,熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,懂得在活動中互助合作,。
5,、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂,。
6,、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,,養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣。
7,、初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。
8,、學(xué)會圍繞一定的話題談話,,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心,。
9,、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,,學(xué)會用輪流的方式講述,,不亂插嘴,。
10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。
11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。
12,、學(xué)習(xí)概括圖形的.兩個(gè)特征,,能按兩個(gè)特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。
13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,,能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,,并對自己的活動成果感興趣,。
14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。
15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。
16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條,、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,,初步學(xué)會布置畫面,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇十
開學(xué)初聆聽了校長的工作報(bào)告,認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計(jì)劃,,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,,本著以幼兒為中心,,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,使他們體,、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達(dá)成共識,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,從實(shí)際出發(fā),將工作落到實(shí)處,。具體的工作計(jì)劃如下:
本班共有二十名幼兒,,女孩五名,男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,,能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心,,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動,,真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象,。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,,讓人人都知道,,大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫,,大家都能了解到孩子們的具體情況,。
3、每周召開一次班會:對園里,、班里的具體工作,,大家共同商量,,出謀劃策,做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,,常抓不懈。
1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,,每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、老師們達(dá)成共識,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱,,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,,統(tǒng)一要求,,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。
a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,,在保證孩子們吃得好,,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會端送托盤,,擺放好茶杯,。
b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,,不吃臟爛東西。
c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。
d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,,如搬小椅子,,收放玩具,,疊餐巾,、汗巾等。
e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
3,、保證戶外活動時(shí)間,注重活動的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾,,活動中及時(shí)幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。
4、保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,,如:吮吸手指、玩弄生殖器等,。
5、加強(qiáng)安全意識,,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。
6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。
7、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時(shí)擦汗,,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,,及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒,,按時(shí)喂藥,多給他喝水,,并做好記錄,以免出差錯(cuò),。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧,。
幼兒模仿能力強(qiáng),感知事物快,。在日常生活中,,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實(shí),、勇敢、做事大方,,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,,對人有禮貌,熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,懂謙讓,,不罵人,,不打架,,不講臟話,。愛護(hù)公物,愛惜桌椅,、玩具,不采摘花草,。愛惜糧食,不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,,開展雙語教育,進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,,深入探索,大膽實(shí)踐,,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),,靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,更新觀念,,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。
1、師們積極參加教研,,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討,。
2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動,。
3、給幼兒自由游戲的空間,,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
4,、開展無意識識字教學(xué)活動,培養(yǎng)孩子們的識字興趣,,開發(fā)幼兒的智力潛能。
5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,,從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路,、餐前等零碎時(shí)間,讓孩子們多說,,開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時(shí)復(fù)習(xí))每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動,,讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),,散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,,讓他們跟著說,并學(xué)會舉一反三,。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),,還要鼓勵幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,要求他們積極地與身邊的人打招呼,,評出“我是有禮貌的好孩子”,,給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達(dá)清楚,,聲音不要太大或太小,;對于膽子小的幼兒,在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,,多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),、愛表現(xiàn)。
1,、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通,,熱情接待家長,,了解幼兒在家的表現(xiàn),,詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),并嚴(yán)格落到實(shí)處,。
2、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
4,、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點(diǎn)看面,,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5,、堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的`生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,,用辛勤的汗水,,讓孩子快快樂樂地成長,。
新學(xué)期,,新起點(diǎn),!本學(xué)期,,08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心,,抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇,圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo),,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,提高學(xué)生整體素質(zhì),。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,依照學(xué)校教育處,、團(tuán)委的指導(dǎo)思想,深化教育改革和管理創(chuàng)新,。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,、法制教育和禮儀教育;發(fā)揮德育工作的作用,,加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性;加強(qiáng)心理健康教育,;配合校園文化建設(shè),積極完善班級文化建設(shè),,從而實(shí)現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展,。因此,,制定班級工作重點(diǎn)如下:
教育無小事,,處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,,從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生,、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主,,嚴(yán)格學(xué)生管理,堅(jiān)持班級量化賦分制度,,提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率,降低班級違紀(jì)率,,提高課程及格率和優(yōu)良率,在完善學(xué)生德育評價(jià)體系的基礎(chǔ)上,,形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”,,針對學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段,利用早自習(xí),、班會、活動等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會,,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識,,并保持健康的心理狀態(tài),。建好學(xué)生心理健康檔案,,上好心理課,。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理,、健全的人格。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn),,著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,構(gòu)建較完善的班級德育工作制度,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),制定德育目標(biāo)和內(nèi)容,,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型,,為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備,。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,對德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充,,把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍,,樹立良好的班風(fēng),,進(jìn)一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動,。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí),,配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級活動,。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇十一
本期小班工作由我和何潤蘭,,周八姐一齊負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開頭還有點(diǎn)不習(xí)慣,,但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下,,我此刻喜愛上教小班了,,和教大班不一樣,,小班幼兒需要用更多的急躁和關(guān)懷去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,,女25人,,一位幼兒因身體狀況休學(xué),,小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,,對于家人的依戀,,對于環(huán)境感到生疏,心情很不穩(wěn)定,,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),,班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻,,如:李金柯、鞠夢真,,匡睿涵等依靠性共性強(qiáng),還影響到其它的孩子,,經(jīng)過家園的協(xié)作訓(xùn)練,此刻初步適應(yīng)了稚嫩園生活,,不再哭鬧,。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力,,幫忙孩子感受稚嫩園的歡樂,,使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的群眾生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女,,共性珍寶,,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,,以自我為中心,,不情愿同別人共享,。經(jīng)過這段日子的觀看,大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子,。小便會自我脫褲子,但間或鞋子會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,,小伴侶由于在家凡是大人操辦,,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕生疏人,,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳經(jīng)常欺侮身邊的小伴侶;還有的幼兒不愿意交往,,在自由活動中,經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上,,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒掌握力較差,,不聽老師的指令,隨便得很,,如鄭雅丹,,吳先修,許震峰等,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,依據(jù)園務(wù)工作方案,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,,增加幼兒體質(zhì),,進(jìn)展幼兒語言潛力,留意智力的開發(fā),,使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的進(jìn)展。
小班幼兒多以嬉戲?yàn)橹?,我們會依?jù)小班幼兒的特點(diǎn),,逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院,、幼兒園等嬉戲資料。每次嬉戲,,依據(jù)幼兒的愛好所在來開設(shè)必需的'嬉戲主題,,并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況,,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化,。老師透過引導(dǎo)和爭論,結(jié)合參觀活動,,共同使嬉戲資料更豐富,、更生動,,這樣,使幼兒在嬉戲時(shí)都能有深厚愛好,,不斷提高幼兒嬉戲水平
依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),,制定如下進(jìn)展目標(biāo):
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾,、仔細(xì)洗手不玩水。
2,、會使用小勺吃飯,,吃完自我的一份食物。培育幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,明白飲食和健康的簡潔關(guān)系,,懂得健康的重要性,。
3,、寧靜就寢,,在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4,、愛惜五官,不要挖鼻孔,、耳孔,,不吃手,、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈,。
5,、明白不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心,,構(gòu)成平安感、依靠感,。
語言:
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不任憑插嘴,。喜愛與同伴和老師說話,,對老師有禮貌,。
2、會說一般話,。
3,、能主動參加聽、說,、回答,,學(xué)習(xí)用較為清晰簡潔的語言大膽表達(dá)自我的愿望和懇求,。
科學(xué):
1,、對四周事物有愛好,會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的思維潛力,。
2、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類
3,、學(xué)習(xí)1,、2、3,、4等數(shù)字,,并理解它們的關(guān)系,。能手口全都的認(rèn)讀,。
4、熟悉三角形、圓形,、正方形
家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,,介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息,,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長協(xié)作。
2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長和老師更簡單溝通,更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對癥下藥,。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,,較多得與家長用電話聯(lián)系,,孩子有特別狀況或?qū)韴@時(shí)能準(zhǔn)時(shí)反映和了解狀況,,使孩子、家長感受到老師的關(guān)懷,。這三者相互溝通,,才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展,,才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù),。
衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小,,各方面都需要老師的幫忙、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。
首先,,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,,老師以親切的口吻,,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,,讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,嘗一嘗味道,,
其次,,培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和汲取,,從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧靜、開心地進(jìn)餐,,細(xì)嚼慢咽,,學(xué)會用筷子,、不剩飯菜的習(xí)慣,。
平安工作
想幼兒平安之所想從保證平安入手
幼兒園的平安工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是我們每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活,、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):
1,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園,。管理好病兒藥品,,避開幼兒吃錯(cuò)藥。
2,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇十二
我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,,又新10名幼兒,共計(jì)40名幼兒,,男孩18名,女孩22名,,年齡在兩歲半左右,。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí),,大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等都有進(jìn)步,,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯,;有孩子不知道怎樣與同伴相處,,和他人爭、搶的,,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,,情況有待于在本學(xué)期中。
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,,幼兒集體生活的時(shí)期,,“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題,以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動,,讓在快樂的游戲和生活中健康成長。
逐漸集體生活,,穩(wěn)定,、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。能合群地參加體育游戲,,并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn)。
喜歡傾聽和成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問,,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,樂意幫助做點(diǎn)事,。在成人的下,,樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,,有的愿望,。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,,認(rèn)識圓形、方形,。
樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,,對線條,、色彩等有的感受和力。
的生活作息制度,對幼兒飲食,、午睡,、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的`預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具,、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子,、收拾好玩具,、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力,。
家長是孩子的任老師,,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,,家園教育,,并和家長一起同步前進(jìn)。
家長,,家長意見和建議,,以便班級保教工作的改進(jìn)。
以家長園地,、電話,、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,并家教中的帶有性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識、方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,,隨時(shí)與家長教育,。
幼兒園學(xué)期班級工作計(jì)劃表 幼兒園班級學(xué)期計(jì)劃表篇十三
我班總?cè)藬?shù)25名,其中男生:18名女生:7名 ,。我們班有二名老師,,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),,生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,,全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,,開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個(gè)別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽,,幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活,,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),,飲食習(xí)慣不好,沒有上課的意識,,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃:
玩了一個(gè)寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,,同時(shí)今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,,我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的.常規(guī)教育,,也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,,同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,,使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后,,所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。除了語言,律動仍然作為重點(diǎn),,一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,,使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
接觸與孩子就離不開要接觸家長,,與家長做到相互溝通,相互信任,,互相幫 助才能有利于孩子的成長,我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,,做好家長工作,,以下是我們與家長交流的方式:
1,、通過家長會,,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)
2、通過門口的家園聯(lián)系欄,,及時(shí)的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,,家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。
5、日常利用家長接送幼兒之機(jī),,與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。
五
二月:
1、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新
2、穩(wěn)定新生情緒
3,、幼兒信息的完善
4、第二周課程的開展
5,、健康檔案的上交
6、消防安全教育
三月:
1,、“我愛媽媽”三八主題活動
2、交通安全教育
3,、小班踏青活動
4、月主題墻創(chuàng)設(shè),、更新
四月:
1、清明節(jié)主題教育活動
2、森林防火教育
3,、月主題墻創(chuàng)設(shè)
4、開展五一主題教育
五月:
1,、安全教育:防溺水
2、月主題墻創(chuàng)設(shè)
3,、小班家長開放日活動
六月:
1、慶“六一”主題教育活動
2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)
3、暑期安全教育
4,、落實(shí)各課程活動
5、上交各類計(jì)劃