時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班教研組工作計劃總結(jié) 幼兒園小班教研組工作計劃下學期篇一

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我組教師的教學質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2,、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進本組教師吸納、反思水平的整體提高,。

3,、加強教學常規(guī)管理，把一日活動做實做細,，合理安排一日常規(guī),，提高教育教學質(zhì)量。保證幼兒健康,、活潑,、和諧發(fā)展,。

4、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,。

1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作,。

2,、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)

3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力,。

1,、抓好《綱要》的學習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學習綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面,、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學習,，引領(lǐng)教師用先進理論指導教育教學實踐。

2,、學習有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3、通過課堂觀察,、示范課,、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短,，共同進步,！

9月

1、做好迎新生工作,，小班重點抓常規(guī)訓練

2,、早操的編排和訓練

3、小班召開開家會

10月

1,、組織教師學習安全教育案例

2,、早操比賽活動

3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查,。

11月

1,、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容,。

2,、家長開放日活動

3、區(qū)域活動組織交流活動

12月

1、檢查教學常規(guī)和文字材料

2,、慶元旦親子活動

1月

做好學期結(jié)束工作

幼兒園小班教研組工作計劃總結(jié) 幼兒園小班教研組工作計劃下學期篇二

以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，結(jié)合本組實際,，加強教育研究,，以推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點,，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標,、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為,。

2、推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此，我組將在設(shè)計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強教研活動的開展

（1）本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課,，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來聽,，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學水平,。逢雙周,，進行集體備課，堅決做到備課有計劃,，責任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長,、社會得到溝通,。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學習的機會,。認真寫好教育筆記，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思,、所想、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

4、加強青年教師的培養(yǎng)

本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,，繼續(xù)開展各類競賽,、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺,；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學能力,；通過“幫,、扶、逼”來青年教師迅速成長,、迅速成熟,，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，使家長工作落到實處,。

6、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風,。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成,。本學期將更上一個臺階,，大家敞開心扉，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

二月份：

1,、好開學的各項工作,，制訂各類計劃。

2,、規(guī)范幼兒一日活動,，確保教學秩序正常開展。

3,、各班根據(jù)主題及時完成學習任務(wù),。

4、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

三月份：

1,、各班根據(jù)主題及時完成學習任務(wù)。

2,、自主結(jié)對老師相互聽課評課,。

3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng),。

4,、參與隨堂聽課活動,。

5、填寫《家園聯(lián)系冊》

四月份：

1,、各班進一步積累,、完善幼兒成長檔案。

2,、繼續(xù)進行集體備課,、議課，提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、選擇“六一”節(jié)目。

5,、各教師完成四月份教學隨筆,。

6、填寫《家園聯(lián)系冊》

五月份：

1,、排練”六一”節(jié)目.

2,、填寫《家園聯(lián)系冊》

3、認真做好晨檢工作,。

六月份：

1,、“六一”匯演

2、各教師進行課程復習,。

3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

4,、填寫《家園聯(lián)系冊》

幼兒園小班教研組工作計劃總結(jié) 幼兒園小班教研組工作計劃下學期篇三

在新學期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

（2）每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質(zhì)量。

（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

（4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力。

（5）組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

1,、以新《規(guī)程》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

（1）在教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

（2）在教研方式上,，注重開放式、互動式,。

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（3）在指導策略上,，注重自主性,，互助性。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的.方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織,，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

（1） 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導,、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。

（2）開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長。

（3）堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《綱要》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學習,，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

（4）以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

（1）開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

三月份：

1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃,；

2,、各教師制定教學、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃，開展課題實踐活動,；

3,、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”,；

5、開始隨堂聽課,；

6,、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學和課題）；

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動,。

四月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作,；

2、隨堂聽課,；

3,、外出觀摩幼兒園教學活動；

4,、園本教研課評比,；

5,、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,；

幼兒園小班教研組工作計劃總結(jié) 幼兒園小班教研組工作計劃下學期篇四

1、能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,；

2、能主動的用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談,，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受；

3,、通過觀察、理解圖片,、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,；能有重點地講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,；

4、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速,；講述時語言表達流暢，用詞較準確,；

5,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣；

(一)第一階段(1—7周)

1,、目標：

① 能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息,；

② 能主動的用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,；

③ 能圍繞話題談話；

2,、措施：

① 我是小記者

② 小熊你長大了嗎?

③ 游戲：他在說什么?

④ 小兔逃跑

⑤ 秋天的雨

(二)第二階段(8—14周)

1,、目標：

① 會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受,；

② 樂意與人交談，講話有禮貌,；

③ 通過觀察,、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,；能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,；

④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方,，并能清楚地說出自己想說的事情；

2,、措施：

① 我是小記者

② 花瓣兒風車

③ 面包房里的貓

④ 社區(qū)地圖

⑤ 我居住的地方

⑥ 歡樂總動員

⑦ 游戲：詞語接龍

(三)第三階段(15—20周)

1,、目標：

① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢,，用詞較準確,；

② 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣；

③ 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,，開始接觸各種體裁的作品,；

2、措施：

① 我是小記者

② 我自己的書

③ 說聲謝謝

本學期,，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容,，我會將教學活動,、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來,，多方面,，多角度的進行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓