總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

學校考試總結小學篇一

我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班,、初二二班的成績,。

1.鎮(zhèn)英語單科前100名，分數(shù)線為98分,，我校僅有15人,，一班2人，二班3人,，一中某班僅在這一檔就有21人,，差距很大;

2.鎮(zhèn)前300名，分數(shù)線為78分,，一班19人,，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;

3.鎮(zhèn)前400名,，分數(shù)線為66分,，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名,，分數(shù)線為35分,，一班52人，二班51人,。

針對以上的成績分析,，我對我前段的工作總結如下：培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前xx名人數(shù)少，鎮(zhèn)前xx名中有相當一部分學生是前xx名的學生掉隊了,，而對于鎮(zhèn)xx名中的許多同學應該是在前xx名的,。總之一句話,，沒有真正的把握好學生,，對于學生的難點、不懂之處把握失誤,。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優(yōu)補差外,，我會加重對以下同學的關注度,，例如二一班的xxx，二二班的xxx等同學,，這些同學都是在這次考試中退步較大的,，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法,。

同時對于自己的英語教學,，我也有以下的一些反思：

1.二年級的同學普遍浮躁，思想不集中,，學習不積極,，叛逆情緒嚴重，并且教學內(nèi)容多且雜,、碎,，我在今后的教學中要更加注重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具,，既可以讓學生產(chǎn)生興趣,，多加關注，也可以加大課堂的容量,，知識點反復練習,，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習的次數(shù)。

2.細化備課內(nèi)容,，備課的時候不僅要備重點,、難點、?？键c,，更要關注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習,，再識記,，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那里抽查,。

3.嚴格對學生的要求,，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差,，要及時要求整改,，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了,，要求就相應的降低了,，結果單詞拼寫、抄題,、以及字跡上面失分很多,，很是后悔。

4.調(diào)動小組的積極性,，小組教學在考試前的復習周,，進入疲憊期，學生討論以及發(fā)言的次數(shù),，積極性都有所降低,，嚴重影響了考試士氣，致使有x%的同學期中考試備考沒有盡全力,，也大大影響了考試成績,。

以上就是我對本次期中考試的總結，更多的是反思,，前一段的工作是一個失敗的案例,，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn),，要想在期末考試中翻盤,，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步,，同時也對自己充滿了信心,，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考,，一雪前恥,。

學校考試總結小學篇二

20xx――20xx學年第一學期的期末考試已經(jīng)結束,，我校圓滿地完成了此次任務,。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡,，不僅顯示了考試中學生知識掌握應用的情況,，還反射出教師在教學中的得與失，更讓我們更為清醒地認識到――一份耕耘，換來一份欣喜的收獲,；一份付出,，換來一份真誠的回報。現(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題,，經(jīng)教導處征求意見,，沒有學科教師反映對試卷的意見?？v觀整個試卷,，本次試卷是一份精心設計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點突出,，有一定的代表性，試卷題量適中,，難易適度，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對基礎知識的考察,，又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納,，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎知識的掌握情況,。

為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開了期中考試動員大會,，全校師生參加了本次活動,。

大會由教導處主持。首先,，教導處主任要求同學們調(diào)整心態(tài),，積極備考，教導同學們怎樣做好考前復習,，對答題方法,、考試技巧等方面進行了指導；最后,，校長就考試中常見的問題和同學們進行了廣泛的交流,，激勵同學們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學們端正學習態(tài)度,，正確對待考試,，遵守考試紀律，誠信應考,，杜絕作弊,，號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥ィ瑺幦≡诳荚囍邪l(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績,，向家長和老師匯報,。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴密,，教導處嚴格按照中心校的要求安排考務,，完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師,，確保教師不改本年級的學科試卷,。考試,、評卷期間,，我校老師能做到提前到崗，認真負責,，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。

從教學總的情況來看,，絕大多數(shù)教師工作富有激情,，教學工作積極上進，認真鉆研教材,，關心愛護學生,，特別進入期中考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差,，從而使用教學成績進步明顯,，教學質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結果可以看出,我校教學質(zhì)量還有待于大力提高,，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,，而且兩級分化現(xiàn)象嚴重，有近乎滿分的,，也有個位數(shù)的,。縱向比,，低段優(yōu)于中段,，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學科成績優(yōu)良,、有的班級進步幅度較大,，單科成績突出。六個級段中三個第一名,，一個第二名,，2個第三名,，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學科中,，我校獲得10個第一名,，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文,、數(shù)學,、英語、科學八個第一,。五六年級成績相對不是太好,，個別學科與兄弟學校相比，分差較大,，主要原因是班級人數(shù)太多,，大班額班級不好管理。應引起我們的重視,。

四,、今后的措施做法：

（二）教導處工作改進措施：

（1）抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控,，強化過程管理,，學校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析,，讓教師、學生心中有數(shù),，建立追蹤制度,。

（2）抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者,，查找原因,，制定措施。

（3）抓教師課堂教學,。要求教學設計要符合學生實際,、教學實際，準確把握目的,、重難點,，深入鉆研教材，做到教學堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生,。作業(yè)設置要符合教學實際,，精心分層設計,，忌千篇一律，,。及時批改反饋矯正,、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清,。對學生要從嚴要求,，向40分鐘要質(zhì)量。

（4）在重視學生的學業(yè)成績的同時,，要提高學生學習興趣,，提升學生的學習動力、學習能力,、學習毅力,。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力,，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求,。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵,、面抓、和家長配合,，讓成績在50分左右的學生都能及格,，縮小與前面名次班級的差距。

（5）保護與發(fā)展學生的求知欲望,，幫助學生養(yǎng)成適宜,、科學、高效的學習習慣,。如每天晚上預習新知,、復習舊知，認真獨立完成作業(yè),、不懂就問,，與學生交流，向教師請教,；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等,。

眼界決定境界，思路決定出路,。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對

工作的總結,，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標,，在以后的工作中統(tǒng)一思想,，更新教育理念,，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思,，在反思中改進,，在改進中提高，爭取獲得更好的成績,。

學?？荚嚳偨Y小學篇三

1、物理,、化學實驗考試是學生升學考試的一部分,，對提高學生的操作能力有很大的義意。對學生的實驗考試很有必要的,。實驗考試一直得到了學校領導的重視,。在得到實驗通知后，學校領高度重視,，大力支持,，從資金、時間,、后勤上給予保證,。

2、教師即時

清理器材認真準備,，發(fā)現(xiàn)不足的器材進行統(tǒng)計購買,，以保證實驗順利進行。

3,、教師認真織組學生做好實驗,，學生考試前，教師對每個實驗給予講解,、演示，每個班按照參考人數(shù)進行分組,，八人一組,，選出組長，再分別對組長進行培訓,。上實驗操作課時,，每個實驗小組由組長指導組員練習，教師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題,，每個小組又由二人組對,，一人操作實驗，一人觀察其過程,，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯,，并加以糾正,，當每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進行交換檢查實驗操作情況,。

4,、學生刻苦訓練實驗。由于學生的實驗成績很不均衡,，為了提高學生的平均分和優(yōu)等生,，化學和物理教師也很辛苦，中午,、晚上實驗室都開放,。學生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導學生,。好多教師放棄了休息,，無賞的去輔助學生，這種無私的奉獻精神可佳,。

1,、考試成績。物理科全鎮(zhèn)實考人數(shù)193人,，平均分9.44分,及格率98.96,。優(yōu)生率88.6?；瘜W科全鎮(zhèn)平均分9.49分.及格率100,。優(yōu)生率91.7。

2,、化學每個實驗能夠按照基本步驟完成,。能對實驗現(xiàn)象分析，能正確回答實驗結果,。

3,、絕大多數(shù)同學的實驗能力得到了提高，操作步驟正確,。

4,、物理實驗學生也非常熟悉，每個實驗操作完整,。很會整理器材,，愛護器件。

1,、小部分同學因為第一次參加實驗操作考試,，心理素質(zhì)差，太緊張了,。

2,、個別學生計算能力差,，不能正確的算出結果。提出的問題與結果不符合,。

3,、訓練時間緊，訓練時間不充足,，造成少數(shù)實驗器材使用不熟練,，操作過程有錯。

今天的總結,，是為了明天更好的進行教學,，提高學生的實驗操作能力。

1,、我們一定要注重學生的平時實驗操作訓練,，不要考試前趕時間。

2,、對于學校的實驗器材,，應該定期進行補充和維護。

3,、在對學生進行實驗操作指導的同時,，還要對學生的心理進行輔導，指導學生如何正確面對考試,，不在出現(xiàn)怯場的情況,。

4、認真?zhèn)浜谜n,，特別是實驗課,，輔助學生上好實驗操作課，爭取明年實考成績有提高,。

學?？荚嚳偨Y小學篇四

根據(jù)教學計劃，我校于20xx年x月x日舉行了月考,，這次月考主要考察了低年級語文,、數(shù)學和中高年級語文、數(shù)學,、英語等科目?？荚嚂r間確定后,，各任課教師認真組織考題，學校統(tǒng)一安排時間,，嚴格布置考場,，一二,、三四、20xx年級互相穿插,。這次考試我們組織嚴密,、操作規(guī)范，達到了預期目的,。并取得了一定的成績,。

月考就學生方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結,，是學習態(tài)度,、學習作風，學習效果,，學習經(jīng)驗,，學習方法的檢查和總結 、交流,，是學習知識,，復習鞏固和加深。就這個意義而講,，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到,，月考起到了加油站，檢修站的作用,。通過這次考試,，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了,，學習的主動性和自覺性進一步提高了,，月考過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了,，很多班級的學習氛圍更加深厚了,。考試結束后結合本校情況具體落實以下幾件事情：

即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足,，制定出下一步奮斗的方向和目標,；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會,；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會,；教導處開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析,。本次考試有得有失,，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩,、句子,、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字,、詞語基礎知識方面,，還是完成的比較好的。

高年級短文閱讀方面,，學生們相對還是一個能力的弱項,，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練,。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源,、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練,，全面提高學生的綜合能力,。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識,、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查,。思維訓練方面的題目的考查，如填空題,、選擇題,，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何,。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多,。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好,，大多數(shù)學生都能夠過關,，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多,，存在問題,，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。

英語學科這次考查的方向性比較明確,，起到了督促和檢查的效果,。

對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結,，并宣布了考試優(yōu)秀,、進步的同學名單，以及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出,、進步的同學名單,。并決定在4月x日晚上召開全校家長會,，要求班主任和任課教師，提前做好各項準備,，大力表揚此次獲獎的同學，希望其他同學以這些同學為榜樣,，努力學習,，為校爭光。還對全體學生的思想,、紀律,、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向,，并希望全體同學再接再厲,，力爭取得更優(yōu)異的成績。

相信通過以上一系列措施的實行,，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績,。 20xx年x月x日

學校考試總結小學篇五

本周進行了期中考試,，七,、八年級生物成績都不理想，其中,，七年級有兩個及格,，八年級有一個最高分57分，且最低分均為個位數(shù),。

本試卷覆蓋面廣,，形式靈活多樣，難易結合,，既側重于學生基礎知識的考查,，又注重基本技能的訓練，全面考察學生的分析,、判斷和思考能力,。但就是用大量的多變的題型，滲透著每個知識點,，而絕非簡單的死板的定義式概念,，很是讓學生感到措手不及，很值得重視,，也很擔心,，很困惑。

七年級試卷共四道大題,，其中一題選擇40分,，二題21分，三題5分，四題分析思考題34分,；八年級共四道大題,，其中一題選擇40分，二題6分,，三題4分,，四題分析思考題40分。從分值和題量上看,，一題和四題是重點,，占了大量篇幅，而且學生都是一題做的還可以,，四題做的不好,。

本次考試看上去失的多，得的少,，但依我看,，根據(jù)平時上課學生的表現(xiàn)，以及生物課內(nèi)容多的特點,，這樣的結果是意想之中的,。失的原因是：

1、學生素質(zhì)太差,，大多數(shù)學生沒有以前那麼用功,，普遍懶，學習風氣差,。

2,、生物內(nèi)容多，再加上十幾個實驗,、探究活動項目,，也占用了大量時間，它不同于歷史,、地理課,。

3、學生不懂生物,，不講不好記,，講了又沒時間記。

4,、每周都考試很好,，但我認為并沒有引起學生的重視，他們總是說沒時間記,，不會,。

5,、我認為學生必須把課本和練習冊上的題都記下來，才能應付好考試,，但那是不可能的,，因為，現(xiàn)在的教法不同于以前,。

今后我真不知道該怎麼做,，我想，今后只能繼續(xù)提倡學生課前預習課后抽空復習,，早進教室多讀書；然后再在學案上多下點功,。

學?？荚嚳偨Y小學篇六

老師們、同學們,、

今天,，學校利用課間操的時間全體師生歡聚一堂，召開期中考試總結暨表彰大會,。新的學期在全校教師辛勤的付出,、同學們勤奮的學習中又過去了一半。借此機會,，讓我向為同學們的成長,、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝,！

這次期中考試由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，對語、數(shù),、英,、科四大學科進行了考試。學校組織嚴密,，教師輪換監(jiān)考,，教研組統(tǒng)一閱卷。整個考試過程秩序井然,，紀律嚴明,，達到了預期的效果，考試結果真實,。

今天,，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里,，在學習生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學,、成績優(yōu)異的學生年級語數(shù)英總成績前10名的學生,。他們是、（公布各年級前十名學生名單）

同學們,，一分耕耘必有一分收獲,，現(xiàn)在站在領獎臺的64名佼佼者，他們勤于學習,，善于學習,，虛心學習，細心學習,，他們是同學們的榜樣,，是老師的驕傲！讓我們向取得好成績的,、年級前10名的孫志堯,、么六征等64位同學們表示熱烈的祝賀！

希望同學們以這64名學習優(yōu)秀的學生為榜樣,，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績,。（領獎的同學請回各班）

存在問題

與此同時,，我們也清楚的看到個別同學還存在著許多不足，許多問題,、

一是,、組織紀律較差，自習課亂,，上課不認真聽講,。

上課鈴響后不能夠很快的進教室；有的學生進了教室以后,，老師沒來教室前不能安靜等候,；課時有的同學悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關的事……

二是,、個別學生不接受老師批評教育

三是,、個別學生不能夠認真的做作業(yè)

做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè),，家庭作業(yè)也不能按時完成,。

種種表現(xiàn)都是因為你的學習習慣太差，思想品質(zhì)較差,，不能安心學習,。所有這些問題，每一個同學要好好對號入座,，做到有則改之,，無則加免,。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了,，并不是我們學習的終點,。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經(jīng)驗,，查找問題所在,，每位同學都要好好的總結，都要認真反思,。在今后的學習中向先進同學學習,，今后更快地提高我們的成績。

學?？荚嚳偨Y小學篇七

xx年4月29日我校舉行了期中考試工作,，本次考試是對教師、學生兩個月以來的教學和學生學習生活情況所進行的一次全面考核,。教務處對全校成績作了整體的統(tǒng)計與分析，現(xiàn)將具體情況分析如下：

本次考試試卷由任課教師自行命題,，均能夠按照學校要求出題,。百分制卷面，試題考查覆蓋面大,，題型新穎,、靈活，注重主干知識的考查,，能對不同層面的學生進行區(qū)分考查,，對重點知識的考查比較全面。語文試卷重視考查學生基礎知識的同時,，重點突出了學生全面分析,、技能運用等方面綜合能力的測試，聽力一年級將手語交流納入了考查范疇,。數(shù)學試題能依據(jù)課標和教材,重視了基礎知識,、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查,。培智一年級將學生的日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務,、講衛(wèi)生、愛勞動,、守紀律,、懂禮貌等）也納入了考試范疇，并占了一半分值,，這對于這些特殊兒童來說是很有必要的,。

1,、總分優(yōu)生數(shù)

聽力一班（7人參考）：總分優(yōu)生數(shù)2人，最高分192分,。

聽力二班（6人參考）：總分優(yōu)生數(shù)3人,，最高分197分。

培智一班（10人參考）：總分優(yōu)生數(shù)6人,，最高分189分,。

相比之下，培智一班總分優(yōu)生均分較高,，聽力一班優(yōu)生均分較低,。

2、各科均分情況

語文,、數(shù)學各年級均分較好,，除培智一班，各班也有不及格的學生,，有些學生成績差距較大,，如聽力一班最高98分，最低41分,，聽力二班最高100分,，最低0分；日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務,、講衛(wèi)生,、愛勞動、守紀律,、懂禮貌等）平均成績較好,，但仍有個別學生懶散，不會勞動,，不懂禮貌,，不守紀律，生活自理能力有待加強訓練,。

1,、各科的優(yōu)秀率偏低。

2,、總體優(yōu)生中出現(xiàn)斷層,，因生源個體差異問題，成績差距較大,，各科成績均衡發(fā)展欠佳,。

3、大部分學生卷面空間的利用不合理,，亂涂亂抹現(xiàn)象存在,，字跡潦草,，學生計算普遍存在馬虎現(xiàn)象，結果不正確,。

4,、培智班個別學生勞動、紀律,、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)欠佳,。

1、加大教師對教材的研究力度,，多鉆研,。例如本課的知識點是什么，應該怎樣講授,。

2,、教學工作是一件長期堅持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅持去做,，無論閑與忙每天的授課任務不能間斷,。要根據(jù)知識的難易程度適當?shù)恼{(diào)整進度、做到真正意義上的教學,。這樣更加有利于學生學習,。

3、抓好課堂教學,。要求教學設計要符合學生實際、教學實際,，準確把握目的,、重難點，做到教學堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生,。作業(yè)設置要符合教學實際,，精心分層設計。及時批改反饋矯正,、面批輔導與集中講評相結合,，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求,，向40分鐘要質(zhì)量,。

4、抓好學科單元測試,，加強單元考試成績的監(jiān)控,，強化過程管理,。

5、在重視學生的學業(yè)成績的同時,，要提高學生學習興趣,，提升學生的學習動力、學習能力,、學習毅力,。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵,、面抓、和家長配合,，縮小班級學生之間的差距,。

6、聽力班要將手語和口語相結合教學,，課堂中要求學生既要用手語交流,，又要注意觀察老師口型的變化。培智班重點要培養(yǎng)學生的生活自理能力,，加強日常行為規(guī)范教育,。

總之，我們?nèi)w教師一定要認真總結本次期中考試的得與失,，深刻反思,，制定有效的改進措施。雖然我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”,，但我們可以創(chuàng)造一個又一個“心靈綠洲”,。我相信只要全體教師明確責任，共同努力,，我們特殊教育學校的教育教學質(zhì)量將得到再次提高,。

學校考試總結小學篇八

經(jīng)過全體教師的共同努力,，本學期的期末考試順利結束了,，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。

考試前夕,，我校召開考務專項會議,。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神;接著,，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排,。

1.學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的干干凈凈,，給學生創(chuàng)設一個干凈整潔的考試環(huán)境,。

2.一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試(班主任告知學生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師,。

3.考試當天上午,，每一位監(jiān)考教師都按學校的要求8：00在教導處領取試卷進了考場，并耐心地組織學生安靜坐好【學校統(tǒng)一要求要求學生7：50進考場】,，強調(diào)考試要求,，指導學生寫校名、班級,、姓名,、考號，待8:10鈴響后,，監(jiān)場老師組織學生正式開始答題,。

4.在巡考的過程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認真履行監(jiān)考要求,，并在考試結束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間,，做好最后的檢查?？荚嚱Y束鈴聲一響,，監(jiān)場老師及時收卷，并在核實好參考人數(shù),、試卷數(shù)量后,，按時上交到了教導處。

5.閱卷時,，我們采用同年級流水閱卷,，年級交叉(一、二年級與三,、四,、五年級)登記學生成績的方式,，從而有序地保證了閱卷工作的公平,、公正。

6.閱卷完成后,，語數(shù)英三科教師,，有認真對照試卷進行了試卷分析。

整個期末考試總的來說非常順利,，但還是有個人細節(jié)考慮的不夠周到,，反思如下：

1.由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個負責考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了,。結果在考試的過程中,，有一個學生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡單處理后,，只能打電話通知其班主任【個別學生記不住家長電話】,，再由班主任通知家長。這樣,，既影響了老師監(jiān)場,，同時也影響其他學生的正常考試,。如能提前考慮細致,，讓班主任把本班學生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類情況了,。

2.由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道,，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了,。這也是由于考慮不周所致,，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。

3.成績登記時,，采用的年級交叉(一,、二年級與三、四,、五年級)登記學生成績的方式,，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正,。但因語文3-5年級有作文,，批閱時用時較多，對于1,、2年級的語文老師來說有點耗時,。如能1、2交換,，3-5推磨交換,，可能效率會更高一些。

學?？荚嚳偨Y小學篇九

尊敬的各位領導,、老師同學們：

大家上午好！

三立國際學校小學部20xx~20xx學年上學期期中考試已順利結束,。這次考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結,，也是對各位同學學習態(tài)度,、學習習慣、學習效果,、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結,。通過綜合分析，絕大部分同學取得了好成績,，達到了預期的目標,；盡管部分同學的成績與父母和老師所期待的目標還存在一定差距，但與入學成績相比,，均有較大幅度的進步,。

常言說：“一份耕耘一份收獲”。在這次期中綜合素質(zhì)測評中,，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀,、學習進步的學生，如一年級的高浩天,、蔡媛潔,，二年級的丁嘉一、王鈺,，三年級王怡瓊,、吳家碩，四年級的齊聰穎,、尼森森,，五年級的張家銘、姚世琦,，六年級的馬怡琳,、肖一鳴等12位同學成績優(yōu)異，分別取得年級第一第二名的好成績,，被評為學校的“智慧之星”,。同時被評為“智慧之星”的同學還有375名，被評為“學習之星”的同學有425名,，被評為“進步之星”的同學有330名,。被評為六星級隊員的學生有495名，榮獲“小畫家”,、“小小音樂家”等稱號的學生共有256名,。

這些同學之所以能達到預期目標，與他們平時學習刻苦,、方法正確,、態(tài)度端正和愛好廣泛分不開,。同時也與他們的班主任,、科任教師的辛勤勞動分不開。許多班主任和課任教師充分利用課余時間找同學們談話指導、啟發(fā)誘導,、個別輔導,，幫助一個個同學樹立信心，找尋到適合自己的最好的方法,。

如酒文娟老師,、朱曉琳老師、張佳老師,、張貝貝老師,、石曉晶老師、楊帥珂老師,、王林林老師,、李月曉老師、吳亞樂老師,、楊帥珂老師,、孫淼淼老師、吳亞卿老師,、郭采樂老師,、郭倩老師、邵培杰老,、王真真老師,、秦亞攀老師、史卞亞老師,、張亞格老師,、王會珍老師、邢水琴老師,、周會洗老師,、王文博老師、張會峰老師,、張笑寒老師,、崔孟孟老師、陳庚明等老師,，這些教師的.教育教學工作做得扎實有效,，所教學科，期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高,，所任特長課成效顯著,。大家點點滴滴的進步都離不開全體教師的辛勤努力，讓我們用熱烈的掌聲對我們老師們的艱辛付出表示感謝吧（掌聲響起來）！在這里我也代表我們的老師們感謝大家，有你們這么懂事的孩子,，再苦再累我們也感覺到值得,。

各位老師,、同學們,，前一階段我們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕?，但成績隨著期中考試的結束,，也已成為過去,。教育教學活動又進入了常態(tài)化,，山外有山，天外有天,，我們又迎來了新的挑戰(zhàn),。中段質(zhì)量分析結果讓我們能夠，也必須清醒看到,，課堂中部分老師的“教”和同學們的“學”還存在著一些問題,，各學科發(fā)展還不平衡，班與班之間的發(fā)展還不平衡,，年級之間的發(fā)展同樣不平衡,，特別是同學們之間成績存還存在較大差距，這與部分同學態(tài)度不端正,，目的不明確,，行動不自覺，學習不刻苦,，作業(yè)不認真,，上課聽講不專心等因素有關，也與教師課堂關注全體不夠,，個別輔導不到位,，課堂教學趣味性不濃，課堂教學針對性不強有關,。

親愛的同學們,，或許，以前你因為疏懶放縱了自己,，成績有些不如意,，家長老師不太滿意。那么,，從現(xiàn)在起,，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學競爭,。如果你喜歡某種特長，希望你們嚴格要求自己,，努力學習特長技藝,，為自己的人生增光添彩,。

尊敬的老師們，期中考試已經(jīng)結束,，一次考試決不代表教學的全部。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，及時調(diào)整自己，為下一步班級管理和教學工作做好準備,。我相信,，只要我們師生共同努力，我們新的目標一定能夠達到,。

最后,，祝愿我們每位教師健康幸福，工作開心,。愿我們的每一位學生健康快樂,，學有所成。

謝謝大家,！

學?？荚嚳偨Y小學篇十

為深入貫徹國家、省,、市“六五”普法規(guī)劃和教育部,、司法部、中央綜治辦,、共青團中央,、全國普法辦聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》及市十屆人大三次會議通過的《關于加快依法治市進程，推動濱州科學發(fā)展,、追趕超越的決定》,、市委市政府關于在全市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范區(qū)”的意見，進一步推進全市教育系統(tǒng)“六五”普法活動的開展,，提高廣大師生的法制觀念,，我校在11月14日組織廣大教師及學生舉行普法考試。現(xiàn)將考試情況總結如下：

對于這次普法考試,，校領導高度重視,，召開了由各處室領導參加的考試籌備會,。在籌備會上，花校長研究確定了考試時間為11月14日下午14時至16時,，花校長還對考試提出了幾點要求：

1,、全體師生必須端正態(tài)度，充分認識普法考試的重要性,，精心準備,，認真復習，爭取人人都取得好成績,。

2,、全體在崗職工和學生都必須參加這次考試，不得請假和缺席,，不及格者必須進行補考,。

3、責成教務處對考試進行專門組織,，各科室做好配合工作,。按照教育局要求，充分做好試卷印刷,、考場布置,、監(jiān)考、判卷評分,、成績統(tǒng)計等考試相關工作,。

4、充分做好總結和數(shù)據(jù)分析工作,，并及時上報,。

經(jīng)過精心的籌備，全體師生的積極參與,，普法考試圓滿成功,。參考率100%?？荚嚦煽儽容^理想,，全員合格，及格率100%,。

通過普法考試,，檢驗了我校師生普法學習成果，考試成績也體現(xiàn)出了職工法律意識和社會主義法制觀念的進一步提升,。

由于思想重視,，措施扎實，我校的法制教育工作成效顯著，學生違法犯罪現(xiàn)象為零,。今后,，我們將繼續(xù)在上級領導的關心支持下，按照普法工作目標和要求,，理順思路,，認真部署，狠抓落實,，使我校普法教育工作邁上新的臺階,。

學校考試總結小學篇十一

這次的期中考試我們班唯一考的好一點的學科就是政治,，平均分是年級第二名,，兩個人滿分,，但是也不能盲目的去驕傲,，因為這已是過去式。

所以我們現(xiàn)在該做的應該是每節(jié)政治課開始是認真跟著課代表讀,、記,，上課時要跟著老師的思路走，不僅要學到答案,，也要學到找到答案的方法和思路,。而且政治學科不存在有不會弄懂的，所以只要認真去背誦了,，去理解了,，及格根本就是易如反掌。

同學們之所以可以考好政治最大的原因其實是“班主任效應”,，因為政治老師是我們的班主任張老師,，所以上政治課時沒人敢講話，更就沒人敢曠課了,。這樣子被動學習雖然一些時候可以暫時性的提高分數(shù),，但是不過很久就會忘記所學的知識。

所以,，同學們要學會的是自主學習,，不要讓其他人一直盯著自己，學會獨立思考,，這一點不僅適用于政治學科,，同樣也適用于其他學科。但是,，假如說我們的政治老師不是張老師,，而是其他人那么結果會怎樣？,！顧名思義會變得跟其他學科一樣差,。這里就再一次強調(diào)了“獨立,，自主”的作用，直到以后長大成人后這兩個詞語的意義也是非常重要,。

學政治,，就是學紀律意識，法律意識,。首先,，一個紀律意識都不強的人不僅成績不會好，習慣不會好,，那么,，法律意識就更不用說了。所以政治是一個非常重要的學科,，不僅學習知識,，也學習做人，會把你一步步帶上正軌,。

希望同學們一定要做到以上幾點,，學好政治、也學會做人,。當然,，也希望同學們期末考試的時候穩(wěn)住政治這個學科的位置，“保二爭一”,，相信自己能做到,，每人上升一兩分，平均分自然就上去了,。