從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇一

你知道人們是怎樣來適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的嗎?你知道什么是地理學(xué)嗎?美國的亨德里克·威廉·房龍先生用平易近人,、生動流暢的文筆在1932 年寫的這一本《地球的故事》，將我們看起來枯燥無味的地理知識,、科學(xué)常識以及里面的花草樹木,，都變得生動形象、有情有義,。在我們面前呈現(xiàn)的,，已經(jīng)不再是那難背乏味的，一個個我們看不懂式子,、知識點,。他在房龍先生的筆下，變成了一個個貼近生活,，易懂的小實驗,、假設(shè)，就如同魚兒在水里游那般靈動,。

我其實一直都不喜歡看科普類的書,，因為我覺得看這種書會頭疼，里面有三分之一的我看的懂,，三分之二的看不懂，尤其是一些公式,。但是當(dāng)我第一次打開這本書,，就被吸引進去，但同時也驚呆了,，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書不一樣的地方,，公式很少，這讓我這個喜歡科學(xué),，但因公式不看科普書的人一蹦三尺高,，媽媽以為我哪根神經(jīng)搭錯了，著實讓她嚇了一跳,。他假設(shè)每個人都高180 厘米,、寬45 厘米、厚30 厘米,，那么用一個長,、寬、高各800 米的大箱子就可以像裝沙丁魚罐頭那樣,，把當(dāng)時世界上生活的約20 億人全部裝進去,。這樣聽起來似乎有些不大可能，但真的計算,，就會發(fā)現(xiàn),，這個答案是挺準確的,。他假設(shè)地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個橘子或柚子中間穿過,，鋼針穿入和穿出的兩個點就是這個球體的兩極,，也相當(dāng)于地球的兩極，南極和北極…… 這樣的假設(shè)還很多,，但就是這樣簡單的假設(shè),，將原本難背的式子融于我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉(zhuǎn)起來,。

再請問,，地球是什么形狀的?你們一定會想當(dāng)然籠統(tǒng)地回答：地球就是個園球呀!但其實不然，地球并不是標準的圓球,，而是一個橢圓形的球體,，兩極稍顯扁平?？吹竭@我不禁驚嘆道,，原來，就是地球的形狀,，也有很多奧秘的,，以前的我，一直以為地球地球,，他就是個圓不隆冬的球體,，哪里會想到，他竟然會是一個橢圓形!平常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的,。

這本書中,，還有許多故事，如：地球的構(gòu)造;英國的地理知識以及中國：東方文明古國…… 無不讓你驚嘆地球的魅力,。

房龍先生在最后一章提到了珍惜并善待地球,。人類只有一個地球，地球是我們?nèi)祟惖拇蟊緺I,，是人類賴以生存的家園,，是人類發(fā)展的空間。所以,，我們每個人都應(yīng)該好好愛護地球,，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思…… 其實我覺得,，不僅平常不能傷害地球,，在探索研究中，也不能傷害地球,。

一顆蔚藍色的星球孤零零的懸浮在宇宙中——地球,。他等待著我們?nèi)ヌ剿鞑⒔议_她的秘密……

地球現(xiàn)在面臨著危機,，我們絕不能袖手旁觀。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@,。眾所周知,，地球是一個橢圓的球體。它圍繞著太陽公轉(zhuǎn),，并吸收太陽的光和熱,。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料,、與衣物的原料,，使我們能夠抵擋冬日的嚴寒和夏日的酷熱。

從《地球的故事》這本書中我不僅明白了這些,，我還知道了我們所居住的的地方,，其實是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小,，有些面積很大,，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一,，許多種宗教都誕生于亞洲,，亞洲中有一個泱泱大國，即中國,，中國是東方的文明古國,，它的山脈都是由西向東，就像張開的手指,，這樣無法抵擋中亞強大的入侵者,，他們可以長驅(qū)直入,，直達京城,。于是，中國人民建造了一個城墻,，即長城,。

從這本書中我知道了人類大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領(lǐng)自然的生物,。人類創(chuàng)造自然,，改變自然，但也慢慢侵略了自然,。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠,，它只要我們遵循它的規(guī)律?？墒俏覀儏s犯了很多錯,。如果不善待地球,，人類很可能喪失領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以,，現(xiàn)在我們覺悟了,，我們倡導(dǎo)愛護環(huán)境，節(jié)能減排,，五水共治等措施,，只有愛護它，我們才能成為地球永遠的主人,。讀這本書讓我覺得好像就在聽一個個故事一樣,。聽一個就能了解一些地理人文，我喜歡這本書——《地球的故事》,。

我會多看一些有益的書,。

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇二

今天下午，我們看了《變形記》,?？赐曛螅疑钣懈杏|,，對自己產(chǎn)生了一些想法,，有了新目標，這次觀看,，也是對心靈的一種洗滌,。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換角色之前,，城市公子哥易虎臣,，每天都和老師作對，嘲笑同學(xué),，不愛上學(xué),，鐘愛手機，在他的心里語文老師是他的天敵,，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏,，每天幫助小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流,，幫家里采松脂掙錢,。

在變形的七天中，當(dāng)易虎臣面對著這綠色的森林,，心里難免有些好奇,。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉,，迎接他的是藝術(shù)野山花,。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué),，凹凸不平的泥土操場,，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿,，四壁禿廢的教室,，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味,，也許是后悔與無奈,，也許是可憐與同情，心里酸酸的,，莫名的淚水不禁往下流,。

七天的角色互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理,，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助,，孩子們不用住在破爛的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安心上課,。

現(xiàn)在 ,，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲,，珍惜現(xiàn)在的一切,，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人,，吳宗宏為了賺錢而打工,，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勞動能力。

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇三

薄霧在夢境中散開,，一切都變得清晰可辨,。耳邊傳來古老的鐘磬之音，輝煌的大明王朝展現(xiàn)在我的眼前,。城外,，烽火連天,，狼煙四起;城內(nèi),，寧靜安詳，靜謐幽深,。深宮大院盡處,，只傳來一串沉重的腳步聲。他——崇禎——明朝最后一個皇帝，縱是一國之君,，然而走近他,，卻不難體會到威信背后，那份悠然與不盡,。

崇禎的一生充滿了崎嶇坎這些天,，我讀了一本書，叫《明朝那些事兒》,，它的作者是史學(xué)家當(dāng)年明月,，《明朝那些事兒》讀后感(壹)。

《明朝那些事兒》一共七本,，我看的是第一本,。這本書講的是從朱元璋出生到永樂奪位的事情，朱元璋是一個貧農(nóng)出生,，是一個布衣皇帝,，他當(dāng)過和尚，也討過飯,，后來由于元朝皇帝實在是令老百姓難以忍受了,，老百姓就組成了一個個部隊準備造反，朱元璋也加入了一個部隊,，他有勇有謀,，為部隊頻頻打勝仗，可他的上司容不下下他,，賞他了一些錢和人馬,，讓他走人，朱元璋離開后,，很快就召集了一批精兵,，與別人作戰(zhàn)，他戰(zhàn)勝了張士誠,、陳友諒等競爭對手,，與元朝作戰(zhàn)，他們打得元朝落花流水,，也建立了自己的國家,，但是朱元璋這個皇帝當(dāng)起來卻像個屠夫，他通過當(dāng)時一個胡作非為的丞相,，來廢除丞相之位,，但也牽扯到了很多人，他們統(tǒng)統(tǒng)被朱元璋殺掉,，達上萬人,，讀更可怕的還有,，朱元璋時分恨貪污，但他給官員的俸祿卻根本難以給他們養(yǎng)家糊口,，他們被逼無奈,，只得貪污了一些老百姓的糧食，但都被殺掉了,，殺的官員官員們提心吊膽,，整天怕鬼來敲門。

我讀了這本書,，我清楚地看到了朱元璋的面目,，他智慧、狡猾,、殘忍,、武斷，他有好的一面,，也有壞的一面,。我也從他身上學(xué)到了許多，比如人要堅強如果不堅強就成不了大業(yè),，任何事都要忍辱負重,，要能屈能伸，不能因為一點點小的事情就大發(fā)雷霆,，這樣對別人不利,，更加對自己不利。我還學(xué)到了人做事要經(jīng)過頭腦,，而朱元璋有時候似乎經(jīng)常頭腦一發(fā)熱就稀里糊涂得殺了人,，他雖然是在殺那些惡人，但他也殺掉了不少清正廉明的官員,，他也不搞清楚,，他的腦海里只有一句話：違我者，斬!

讀了這本書我深有感觸,，我決定做一個堅強,、冷靜的人?？?，他的繼位，更是在一種巧合誕生——先兄朱由校無一子嗣,，萬般無奈與倉促之下,，年僅15歲的他只好以“兄終弟及”的方式繼承了皇位。他的繼位對當(dāng)時的人們來說,，本應(yīng)是大明王朝的希望——崇禎在位十七年,，日理萬機，財色酒氣全無,。他就像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器,，馬不停蹄地工作著。然而,，歷史卻和他開了一個天大的玩笑,，乃至于整個國家都走向滅亡。先兄的昏庸執(zhí)政,，使崇禎面對的是一個爛得不能再爛的爛攤子,。此時的他，內(nèi)心該是多么矛盾啊!大勢已去,，他卻能讓國家堅持了十七年之久,，已實則不易，不得不令人佩服,。面對勇敢與膽怯的抉擇,，他毫不猶豫地選擇了勇敢，并為國家的長久付出了心血,，雖死,，則無憾矣!面對這樣一位皇帝，又怎能不令我折服呢?然而崇禎皇帝顯赫的權(quán)力背后,，卻有著一個悲慘的童年,。奸臣的滿口胡言，使他受盡排擠,、壓迫和虐待,，也使他養(yǎng)成了堅毅的性格和善良的秉性。十五年的沉默,，終于在登基的那一刻沖破,。他以迅雷不及掩耳之勢鏟除了奸臣，使朝代煥然一新,。國家統(tǒng)一的夢想似乎指日可待,，但卻被他自己毀于一旦，實在令人同情,。殺死袁崇煥是他一生的污點,，以至國家再也沒能力與清兵抗衡。如果歷史可以倒流,，我真想替他收回處決袁崇煥的指令,。然而，歷史不會倒流,，我也只能在心里做著這個美夢罷了,。當(dāng)“李闖王”進京的那一刻,，崇禎視死如歸。他平靜地遣走身邊的宮女,、太監(jiān),，然后和自己最忠心的奴仆在一棵古樹上自縊而死。他走了,，背負著“亡國之君”的千古罵名,，帶著一身未了的心愿魂歸煤山。為坎坷的人生畫上了一個“完美”的句號——他終于可以美美地睡上一覺了,。

走近崇禎,，體會一代君王背后的難隱之情;走近崇禎，感受災(zāi)難來臨之際的那份坦然與從容;走近崇禎,，學(xué)會勇敢地承擔(dān)屬于自已的那一份責(zé)任,。帶著對崇禎皇帝的敬仰，同情與惋惜默默地陷入沉思.

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇四

魯迅,，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,，“他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”,。他于1881年9月25日生于浙江紹興一個破落的封建官僚家庭里,，原名叫周樟壽，字豫才,，18歲改名樹人,。“魯迅”這個筆名是他在1918年發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時才開始用的,。

魯迅的小說數(shù)量不多,，但質(zhì)量很高。魯迅的小說思想深刻,，技巧精練,，不僅在中國文學(xué)史上是前所未有的，在世界文學(xué)史上也是罕見的,?！栋正傳》是魯迅小說中最著名的一篇，也是中國現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作,。它寫于1921年,，最初分章發(fā)表于《晨報副鐫》，后收入《吶喊》,。

《阿q正傳》以辛亥革命前后的未莊為歷史舞臺,，以主人公阿q的活動為線索，以批判阿q的病態(tài)心理精神勝利法為重點來組織材料,。在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中,，作者不但從中國的現(xiàn)實社會出發(fā),，以農(nóng)民的實際生活為基礎(chǔ)，概括出阿q的典型性格,，而且著眼于辛亥革命這樣一個重大的歷史事件,，設(shè)計未莊這樣一個閉塞落后的江南農(nóng)村，作為阿q生活的典型環(huán)境,。阿q這個形象,，既具有鮮明的個性特征,，又具有深刻的典型意義,。從這個意義上說，《阿q正傳》是辛亥革命時期農(nóng)村生活的一面鏡子,，是舊中國勞動人民的奴隸生活的深刻寫照,，也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。

阿q,，上無片瓦,，下無寸土，孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,，只靠給人家打短工來維持生計,。在他身上，最顯著的特點是“精神勝利法”：自甘屈辱,，自甘輕賤,，而又自我解嘲，自我陶醉,。他的“精神勝利法”在那個時代具有廣泛的代表性,，不僅是阿q這樣的下層農(nóng)民所特有的，也反映出某些國民性,。

當(dāng)時的統(tǒng)治者面對帝國主義的侵略,，面對喪權(quán)辱國的形式，仍然自稱“天朝”,，沉醉在“東方的精神文明”的安慰中,，鼓吹中國文明“為全球所仰望”，這不也是阿q的“精神勝利法”如出一轍嗎?再放眼今朝,，社會在不斷地發(fā)展,，人民的生活水平蒸蒸日上，可是仍然有許多的“阿q”不學(xué)無術(shù),、游手好閑,，整天怨天尤人，不求上進,，慢慢的墮落成為社會負擔(dān),，這些人既可悲又可憐,。

“獅子的兇心，兔子的怯弱,，狐貍的狡猾”,。這是魯訊用《狂人日記》來形容農(nóng)村土豪劣紳的品性，趙太爺父子是當(dāng)時農(nóng)村土豪劣紳的代表,。在小說中,，他們基本上沒有表現(xiàn)出善性，而是因富貴尊顯而驕橫,，又因腐敗沒落而怯懦,。他們剝奪了阿q的最低的生存權(quán)利。他們自己可以妻妾成群,，卻以封建禮教的維護者的面目出現(xiàn),，懲治向吾媽求愛的阿q，當(dāng)革命的風(fēng)聲傳到未莊,，他們卑謙地稱阿q為“老q”,，當(dāng)看到革命風(fēng)暴勢不可擋時，他們又投機鉆營,，成為革命隊伍中的破壞力量,。

在塑造阿q這個典型形象時，魯迅先生非常講究情節(jié)的張弛,、明暗的詳略：對主人公阿q的活動是露,，對其他陪襯人物則是藏，對阿q在未莊的活動描寫得繁,，在城里的活動則輕描淡寫,。此外，魯迅先生還特別工于諷刺手法和幽默語言,。

魯迅先生創(chuàng)作《阿q正傳》的意圖可作如下陳述：著眼于啟蒙,，寫出舊中國的人生，主要是廣大受剝削壓迫的勞動人民的苦難,、悲憤而又愚昧落后的人生,，希望改良這悲慘的人生，喚醒那沉睡的民眾,。

《阿q正傳》思想內(nèi)涵博大精深,，藝術(shù)手法精湛絕倫，是魯迅先生最杰出的代表作品,，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一座不朽的豐碑,，也是世界文化長廊中的一件珍品，是千古不朽的名著。

魯迅先生在荊天棘地的艱苦環(huán)境里運用小說這一藝術(shù)形式進行戰(zhàn)斗,，為我們留下了《吶喊》和《彷徨》兩個集子(歷史小說《故事新編》除外),。《吶喊》收集了從1918年到1922年創(chuàng)作的小說14篇,，于1923年8月出版,。《彷徨》收集了從1924年至1925年創(chuàng)作的小說11篇,，于1926年8月出版,。

《阿q正傳》享有世界聲譽，當(dāng)它一收筆,，便被介紹到美,、法、日,、俄等十多個國家,，至今已有四十種不同文字的譯本,。法國著名作家羅曼·羅蘭曾說過：“這部諷刺寫實作品是世界性的,，法國大革命時也有過阿q，我永遠忘不了阿q那副苦惱的面孔,?！?/p>

《阿q正傳》從它誕生至今，已過去七十多個年頭,，“阿q”已成了常掛大中國人民口上的一個常用名詞,，“阿q精神”也成了自潮或諷刺他人的用語。

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇五

世界的歷史文卷中,，中華民族必定被其列于首位,。只要對歷史略知皮毛的人都會知道，中國擁有著長達五千年歷史文化,，二十余個朝代,。他們所代表的都是中華人民共和國的形象、尊嚴與威嚴!各朝各代的文化教育,，各國各軍的你征我伐,，都成為了人們眼中的主要旋律?？梢哉f在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事,、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩詞,，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外,。而更重要是人們因此對問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活,、處事都面臨著不盡的麻煩,。

當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時,，我頓時恍然大悟,，“中國的歷史所有的不僅僅只有軍、政,、文,、詞，更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點——策劃,?！?/p>

當(dāng)炎黃兩帝分立兩邦之時起，這個世界上就有了“戰(zhàn)爭”,。不論是為了實現(xiàn)民族統(tǒng)一,、全國統(tǒng)一,，還是為了一雪喪權(quán)辱國之恥,，甚至是老百姓推翻腐敗政府，無不使用這種血肉橫飛,、殘忍無情的行為,?？梢哉f，從夏朝建立以來,，戰(zhàn)爭已成了中華民族乃至全世界侵略擴張,、解決問題的一種必要方式。但最重要的,，卻不是戰(zhàn)爭的勝負成敗,，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸,，戰(zhàn)國七雄,。這一時期的中國，百家爭鳴,，群雄爭霸,。戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國,，小國尋謀士,，謀士拜大國。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律,。在這個國際性食物鏈中,，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關(guān)鍵的一節(jié)。

不論是傲慢強大的秦,、晉,、楚、宋,、齊,，還是后起之秀的魏、韓,、趙,、燕。都因謀臣為其效力,，而日漸壯大,。越國大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時,，范蠡竭力勸阻,。可勾踐不聽,，才招致大敗,。而勾踐被吳王圍困之時，范蠡定計使勾踐得救,，并同勾踐臥薪嘗膽,，深謀二十余載,，最終滅吳,，越王才得以稱霸。后又有兵家孫臏向田忌獻賽馬之策,，與國王和諸公子賭以千金,。結(jié)果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用,，率齊軍威懾天下,。隨后還有西漢的曲逆侯陳平，曾經(jīng)是策士,，“起為策士,，輔成帝國”。三國時期的一代圣賢——臥龍諸葛亮,，與劉備共商天下大事,，定以三分天下之良策。后來的“空城計”,、“七擒六縱”,、“智奪瓦口隘”、“智取定軍山”等，都是策劃高手的杰作,。

這樣的例子還有很多很多,，如同郭隗也是一個策士，他引用千金市骨這個典故,，為燕王獻計“厚幣而招賢”,。燕王依其言，在易水之旁,，筑起高臺,，積黃金于臺上，以奉四方賢士,，號為“招賢臺”,。后人因此用“千金市骨”來比喻求才若渴。秦攻趙,，趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援,，但選來選去差一人，此時有一個叫毛遂之人以囊錐為喻,，說如讓自己處于囊中,，早已脫穎而出，等不到今天,。果然,，在楚國談判時，毛遂威言而加,，才華畢露,，“致楚王立定合從之約”。還有一位最年輕的策士,，“十二拜上卿”的甘羅,，小小年紀出使趙國，趙王嘲笑他,，他則說：“秦王用人,，各因其任。年長者任以大事,，年幼者任以小事,，臣年最幼，故為使于趙耳,?！?/p>

至今為止，各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊,。古人因此而云：“術(shù)謀之人,，以思謨?yōu)槎?，故能成策略之齊?！?/p>

當(dāng)我合書而思時,，仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡簡單單的一面或者是幾面,，而是多樣性的,。很多方面的問題我們都沒有去關(guān)注過，因而也很少獲得更大的收益,。事實上,，人們很少注意到中國歷史的各個方面。這致使我們對過去歷史學(xué)習(xí)的方方面面難以擴大,、深入,。而不光是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方各面,，我們也未能看透,，更導(dǎo)致了許多機會從我們的眼前溜過。因而,，對于過去與現(xiàn)在乃至將來,，我們所該考慮的事情與問題，不能僅僅是單一的一面,，而必須是多樣性的,，要有更深入、廣闊的見解才能得到更大的收獲,。

《地球的故事》讀書心得體會總結(jié)篇內(nèi)容 地球的故事的心得體會篇六

**日,，學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了**教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展,，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c想法,。

班會課是學(xué)校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會,，也是一個班級學(xué)生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會,。其主要功能有：教育,、情感感染、凝聚,、導(dǎo)向和激勵,。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。

一,、主題太大,、泛泛而談

許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧,，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大,、空,、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓,。主題的確立要“小一點”,， “小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事,，而是小中見大,，以一當(dāng)十，從大處著眼,，小處著手,。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小,，變成《我的夢》,，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會,。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理,。

二、內(nèi)容太空,、脫離實際

主題班會的設(shè)計要“近一點”,、“實一點”貼近學(xué)生，富有針對性,。一是針對不同年齡學(xué)生的生理,、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實際問題,。設(shè)計要務(wù)本求實,，針對實際問題，注重行為指導(dǎo),。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動,，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如,，—個以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會,，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征 ? 家長們怎么看待進入青春期的我們 ? 同學(xué)們準備的過程,，就是一個受教育的過程,。經(jīng)過這樣的過程，每個同學(xué).都會形成自己的觀點和看法,，即使是錯誤的,，也是自己思考的結(jié)果,。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài),。

三,、形式主義嚴重，要放棄表演

有些主題班會特別是班會比賽中,，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功,，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演,，還是學(xué)生發(fā)言也好,、或者是在這個過程當(dāng)中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有,，可以說是天衣無縫,。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題,，一遍一遍的表演,，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至?xí)钟|這樣一個過程,。班會變成了表演,，這樣的班會，不管形式上有多少花樣,，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞,、激蕩和交鋒，只有空洞,、蒼白,、枯燥的說教。

策劃主題班會的著力點是觸動同學(xué)們的思想靈魂,，引導(dǎo)他們講真話,，動真情，論真理,。班主任不能滿足于做樣子給人看,。感情的流露要真摯，這樣的班會,，往往會出現(xiàn)我們事先想不到的結(jié)果,，一切都是真實感人的

四、放棄教師主導(dǎo),，讓主導(dǎo)回歸

主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時,，有意無意中,，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖,，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”,。

而實際上,，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容,，無論哪種形式的主題班會,。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識,，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系,，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策,，共同參與,。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”,。放手讓學(xué)生自己去組織,、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華,，鍛煉自己的才干,。

班主任在班會課中，還可以邀請學(xué)科教師參與主題班會,，也可以聘請有特長的教師擔(dān)任本節(jié)班會課的指導(dǎo)教師進行主題輔導(dǎo),，真正發(fā)揮教師的特長與優(yōu)勢;同時，我們也可以邀請家長教師走進班會課,。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣,，為孩子的教育形成合力。

五,、費時費力,，強化生成

“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生,、發(fā)展,，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功,，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著,，原因在于缺乏生成,、延伸、落實和鞏固,。

班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉,，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,，點到實質(zhì)，舉一反三,，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果,。班會結(jié)束后,，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實方案，并督促同學(xué)們落實,。在精心策劃的班會中,，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā),，彼此點燃思想的火花,，感動的話語，會激起同學(xué)們強烈的感情,。班主任應(yīng)抓住這一時機,，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來,，通過回味,、反思和總結(jié)，使他們的思想和認識得到升華,。

總之,，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生,、充滿魅力的課型之一,，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。