無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

晚上好！

首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表初一三班所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。語(yǔ)文期中測(cè)試情況反饋,。

本次的期中考試語(yǔ)文平均分85.8，優(yōu)秀(85分及以上)21人,，最高分98,，另外95分以上還有2人，90分以上的還有xxx等11位同學(xué),。

這次考試進(jìn)步特別大的有xxx同學(xué)86.5(努力得到的成績(jī))考試只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為老師和家長(zhǎng)，更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面--上課,、作業(yè)、作文,、背誦和課外閱讀,，我就從這些方面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)：

1.上課，我們班的孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,，隨著年級(jí)的升高,，不少孩子不愿舉手發(fā)言，徐老師就設(shè)計(jì)了“一分券”,，課堂上有效回答問(wèn)題的孩子可以獲得,，我的語(yǔ)文課上發(fā)言積極的同學(xué)有(點(diǎn)名表?yè)P(yáng))

2.作業(yè)，集中可以反饋孩子學(xué)習(xí)成果的就是作業(yè),，聽(tīng)講認(rèn)真,、書(shū)寫(xiě)端正、作業(yè)及時(shí)可以看出孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,，我們班聽(tīng)寫(xiě)本和作業(yè)本的情況是要獎(jiǎng)勵(lì)舜智卡的,，做得比較好的同學(xué)有(聽(tīng)寫(xiě)本和作業(yè)本分開(kāi)表?yè)P(yáng))

3.背誦，現(xiàn)在古詩(shī)單元需要多背誦,，我們課內(nèi)的日積月累和需要背誦的段落要多督促,，可以為寫(xiě)作積累素材，也可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)感,。

4.課外閱讀，不少孩子買(mǎi)了課外閱讀,，也能積極認(rèn)真的做,，去年我們班閱讀之星有xxx等屋外同學(xué)。

5.寫(xiě)作,，從我接班至今,，共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類(lèi)報(bào)紙上，其中(點(diǎn)名表?yè)P(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué)),，除了這些同學(xué)努力寫(xiě)作,、積極投稿,，在平時(shí)班級(jí)的練筆中xxx等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。

以上是我語(yǔ)文教學(xué)上的一些情況介紹,，想要孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是家長(zhǎng)的培養(yǎng)，除了學(xué)校教育,，家庭教育更為重要,，我提幾個(gè)小小的想法：

1.學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。

大家都過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，初中生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后先復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，再游戲和看電視等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，不要代替他檢查,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初中階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

大家好,！首先對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，你們能來(lái),，就說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎,？好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,，但還是有少數(shù)個(gè)別的小孩子不夠?qū)Ｐ模枰欢ǖ牧Χ热ゼ訌?qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題,，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題,。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做。有些人每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊,，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì)又喊,，媽媽你來(lái)看看這題,。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴(lài)你,。

2、對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě),。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。

3,、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩,。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场,，F(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),，我單從數(shù)學(xué)方面來(lái)分析,。平均82。78分,，其中90分以上的人數(shù)有22人,，80—90分之間的有12人；70—80分的有7人,，60—70分之間的有4人,，不及格的有4人，總體情況還好,，但也暴露出一些問(wèn)題,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,，好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的計(jì)算題,，說(shuō)明細(xì)心度還是不夠,。；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),，希家長(zhǎng)配合檢查,。

2,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3,、科學(xué)的愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),。他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途,，他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持．如果您的孩子做十題，答對(duì)二題．與其責(zé)罵：“你這么笨,，只對(duì)二題?！焙尾挥霉膭?lì)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子,。在您的眼里，孩子是最棒的,。那么孩子就是優(yōu)秀的,。

4、別讓孩子依賴(lài)自己,。作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起床,，被子不疊,，家庭作業(yè)忘了帶，甚至?xí)技议L(zhǎng)背,。如果長(zhǎng)期這樣下去,，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私,、懶惰,、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒(méi)有上進(jìn)心,。正確的教育方法,，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)

１）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，不要幫助孩子讀題,，每做一題要求看清題目，讀懂題意,，找出關(guān)鍵的詞,。一審再審，再動(dòng)手做,。

２）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。孩子遇到難題，不要直接告訴答案,。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,，你想到了什么？”使孩子愛(ài)動(dòng)腦,、勤于思考,，不要讓他有依賴(lài)性，思維上產(chǎn)生惰性,。

３）培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查,、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子自覺(jué)檢查,，檢查不出錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因所在。并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)

４）重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展,。語(yǔ)言是思維的外衣,。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,。在家里要讓學(xué)生告訴自己,，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng),。多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式,。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等等,。這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級(jí)的學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流,。謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。

在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

1,、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名,，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人,，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。

2,、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室,、睡室、盥洗室

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

（二）學(xué)期教育總目標(biāo)

（三）月保教工作重點(diǎn)提示

1,、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況

2,、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》

3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》

4、強(qiáng)調(diào)入,、離園時(shí)間,，接送卡,、簽到制的使用,。

1、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,。

3,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6,、不要讓幼兒無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

7,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專(zhuān)家講座等）。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

9、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去,，請(qǐng)您在下星期一交到班上。

10,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

11,、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮,、卷筆刀）,。

孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。

教師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。

今天我很榮幸,，能代表四年級(jí)六位英語(yǔ)老師,，就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō),。

小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一次,，是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí),，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)分低,、中、高三個(gè)階段,，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿,，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，(五六年級(jí)才是孩子真正開(kāi)始接觸語(yǔ)法,。)那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年,，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

可喜的是我們老師看到了許多孩子進(jìn)入四年級(jí)以后的進(jìn)步，芊的“六本英語(yǔ)簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?” 洲和婷的興趣組的英語(yǔ)故事的朗讀 豪的預(yù)習(xí),許多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).

本學(xué)期牛津英語(yǔ)4a一共10個(gè)unit,，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課,，unit 5和10是復(fù)習(xí)課 牛津英語(yǔ)4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會(huì)話(huà)板塊;第二部分look, read and learn 主要按話(huà)題歸類(lèi)和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listen and repeat 是語(yǔ)音訓(xùn)練板塊;第七板塊fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě),以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō)

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹(shù)立信心,。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言,，不難也不高深,，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的,。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣,，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng),，能積極大膽發(fā)言,，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要,，很多孩子在做題和考試中遇到困難,，很大的原因就是上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，“都是上課不聽(tīng)惹的禍”,， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn),，對(duì)與成人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻有意想不到的難,。他們或者忙于寫(xiě)，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記,，并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽(tīng)磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書(shū)后的單詞表查好意思),2.能按時(shí),，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)籍(包括時(shí)代英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)字典),。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的,。

再者,，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，不要只注重結(jié)果。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō),，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng),。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上,。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說(shuō),，每天,，我們是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)，大聲尤其重要,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音較漢語(yǔ)來(lái)講,，比較夸張，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽(tīng)見(jiàn)孩子房中響起英語(yǔ)地課文錄音;每天是否能聽(tīng)到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽(tīng)一聽(tīng)你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺(jué).

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極其重要的作用,。中低年級(jí)孩子往往興趣很高，但到了高年級(jí),，隨著難度加大,，興趣繼而大大減弱，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心,，是最原始來(lái)得快，去得也快,。只有通過(guò)認(rèn)真,，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),，才能形成更高層次的興趣,。興趣有了，自然就有好的態(tài)度,，飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。 這就是常說(shuō)的：身心健康,。

1,、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),。每課的單詞(包括b部分的單詞和書(shū)后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫(xiě),，要求學(xué)生回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效,。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的,，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣,，默寫(xiě)質(zhì)量就很高,，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn),。久而久之,，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣,。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好,，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開(kāi)“小灶”,。

開(kāi)學(xué)初我在三一班找了上學(xué)期每天早上到我辦公室默寫(xiě)單詞的幾個(gè)孩子聞他們這個(gè)學(xué)期還需要老師每天早上給你們默詞嗎?他們說(shuō)不用了,他們現(xiàn)在可以自己完成了,我聽(tīng)了正是感到很欣慰,孩子們懂事了,知道學(xué)習(xí)是自己的事了,這是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事.但是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子沒(méi)有什么大的起色,我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能?chē)L到成功的滋味.

4,、三點(diǎn)注意的地方

(1)教育要一致。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間,，還是家長(zhǎng)與老師之間,，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前,，應(yīng)始終是一致的,。如果有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系,。

(2)關(guān)于興趣組和小青松

(3)關(guān)于我的新嘗試(略 見(jiàn)blog)

最后,，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語(yǔ)老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的,，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀,，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),，是我們共同的愿望。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)鯓訕?？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū),，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎樣能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束潛力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想,，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎,？

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長(zhǎng)的推薦

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà),，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來(lái),，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣,，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天,！

以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說(shuō)了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎,！……

俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,，激情滿(mǎn)懷,。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。

今天,，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言。因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧,。

下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。常言道父母是孩子的第一任老師,，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心,。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)更上一層樓。謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)在忙碌了一天，還沒(méi)有來(lái)得及休息就來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,，,、謝謝各位的參加！今天,，為了這些可愛(ài)的孩子,，我們相聚在這里，相信我們真誠(chéng)的付出,，定有來(lái)日孩子真心的回報(bào)、作為班主任老師,，我也盼望著與您攜手,，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題,、我姓顏,，我現(xiàn)任他們的語(yǔ)文課，同時(shí)兼班主任工作,。今晚召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是期中考試總結(jié),。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月小學(xué)就畢業(yè)了,。大家都知道,，六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子能進(jìn)入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以我們今天聚在一起,，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

我們這個(gè)班共有50位學(xué)生,，其中男生20位,，女生30位。這個(gè)班,，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都乖巧聽(tīng)話(huà),，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有三四個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我是這個(gè)學(xué)期接這個(gè)班的,，開(kāi)始給我的感覺(jué)就是“棒”,，學(xué)生文明守紀(jì)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng),，作業(yè)能如質(zhì)如量且書(shū)寫(xiě)工整,。看這些同學(xué)的作業(yè)簡(jiǎn)直是一種享受,，是一種美的享受,，是一種藝術(shù)的享受，如果每一個(gè)字是一個(gè)音符,，一次作業(yè)就像一篇詩(shī)章,，每次看到這些同學(xué)的作業(yè)老師都要發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆“太美了”。

下面把期中考試情況向家長(zhǎng)匯報(bào)公布一下

期末考試情況：

本次期中考試語(yǔ)文題量適中,、題目難度適度,。平均分86.7分，及格率100%,，優(yōu)秀率86%,，其中xx分以上的有20人，80分以上的有22人,，其余的是xx分,，最高分96.5分,，最低分74分，數(shù)學(xué)總分是120分,，100分以上的高xx,，王xx，江xx,，晏xx,，簡(jiǎn)xx。

語(yǔ)文這一科綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn),，成績(jī)優(yōu)秀,、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)。

幾點(diǎn)不成熟的建議

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過(guò)我的體會(huì)：卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài),、

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,，每天花一定的時(shí)間與孩子交流、抽出一定的時(shí)間陪孩子,、時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感、

2,，每天花一定時(shí)間和孩子玩耍,、不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，豈不一舉兩得

3,，和孩子一起外出、節(jié)假日帶孩子一同去戶(hù)外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,、拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,、

4,，和孩子一起看書(shū),，看電視、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）,，把你愛(ài)撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子、其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，思維，興趣,，愛(ài)好,，才能，天賦,，傾向,，就談不上教育、"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué),、事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多",。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)、把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,、

（三）,、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作,、所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情",、讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,、他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真、把你的時(shí)間,，你的家撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),、

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,、也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教面對(duì)這些情況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢

首先是熱情支持、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、看電視時(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；給孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長(zhǎng)的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格,，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩,，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí),、工作,。難怪有的學(xué)生說(shuō)：“家長(zhǎng)倒舒服,，看看電視，打打牌,，家里我最苦,，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè),，考試不好,，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?！?/p>

孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置、同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促、由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略,、當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查,、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,、如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好、這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合、有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的、正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

1,、關(guān)注一下孩子的交通安全。交通法上規(guī)定,，年滿(mǎn)12周歲的少年才能騎自行車(chē),。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車(chē)，可有幾次我都碰見(jiàn)有的在公路上騎車(chē),，家長(zhǎng)一定要要關(guān)照孩子路上的交通安全,。

2、網(wǎng)絡(luò)的安全：現(xiàn)在是甲流的易發(fā)期,，不要讓學(xué)生（你們的子女）到網(wǎng)吧去上網(wǎng),，網(wǎng)吧里的空氣極不通暢，各類(lèi)的人員都有,，據(jù)學(xué)者稱(chēng)：網(wǎng)吧的細(xì)菌是廁所的30倍,。

存在的問(wèn)題

有一些同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多,、回答問(wèn)題不夠踴躍,，這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這是我一直在努力解決的,，在此也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持與合作。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我的學(xué)生、最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，說(shuō)得不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),，謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育,，為此,，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),。如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,。

2、要教育孩子遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是學(xué)生提高成績(jī)的保證,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù),，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師，不頂撞老師,，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,，給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。教育孩子不要和別人攀比吃穿,。

對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1. 學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂認(rèn)真聽(tīng)課,，按時(shí)完成作業(yè),。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，要做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上,，一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,，相互關(guān)心,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

4,、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),，感恩首先要從感恩父母開(kāi)始,，感恩的方式很多：一個(gè)問(wèn)候，生日一個(gè)小小的禮物,，當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母,，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

作為教師,，我們會(huì)盡自己的一切力量,，做好本職工作,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任,。我建議在座的每一位家長(zhǎng),，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴(yán)格,；少一點(diǎn)呵斥,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)居高臨下,，多一些了解鼓勵(lì)，積極配合學(xué)校,，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù),。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們每一位的父母都不容易,，他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力,，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部,。我們要學(xué)會(huì)感恩,，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里,，一種是放在嘴邊,，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們,，你們選擇哪一種呢,？ 你們的人生之路還很長(zhǎng)，每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于那些關(guān)心,、關(guān)注、深深?lèi)?ài)著你們的人,！

祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心,， 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：你們好,！

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),！我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師，今天,，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持,！

中考馬上就要來(lái)臨,，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng),，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張,，更加坐立不安。我們作為老師更是如此,。那么,，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢,？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向,。

一,、期中考試情況分析

這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看,，總體情況還是比較不錯(cuò)的,。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%,。特別是安陽(yáng),，趙帥，楊祿 ,、皮艷斌,、王麗娟、李美靜,、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī),。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,，那就是在本次考試中,，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿,、皮艷斌,、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng),、王娜,、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸,，寫(xiě)出了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱,，內(nèi)容豐富，情感真摯,，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng),。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn),。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得,，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的,，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二,、今后努力的方向

對(duì)于語(yǔ)文,，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

一,、基礎(chǔ)知識(shí)部分 ? 二,、閱讀部分 ?三、作文部分

其中閱讀部分又分為文言文閱讀,、說(shuō)明文,、議論文、記敘文三個(gè)方面

三今后需要大家配合的方面

1,、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢(shì),，而且書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了,。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě),，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字,，,。

2、關(guān)于寫(xiě)作,。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作,。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的,。所以家長(zhǎng)們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精,。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界,，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了,，當(dāng)然寫(xiě)出好文章也不難了,。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下,，并把一些感受寫(xiě)下來(lái),，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了,。有寫(xiě)作興趣的家長(zhǎng),，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章,，這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客,，特別有意思,，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流,。

我們的目標(biāo)是一致的,，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，塑造完美的人生,。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持！

我的發(fā)言到此,。謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，你們能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，我也深深的知道每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的希望,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不同低年級(jí),，抽象知識(shí)多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。作為家長(zhǎng)要有一定的思想準(zhǔn)備,，肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請(qǐng)與我聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

現(xiàn)在班級(jí)中,，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。好的學(xué)生各方面都好，作業(yè)字跡端正,、上課積極發(fā)言,、學(xué)習(xí)努力；差的孩子呢,，上課會(huì)做小動(dòng)作,、作業(yè)字跡潦草、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣,。我想這點(diǎn)家長(zhǎng)們要引起重視,。如果你感覺(jué)自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨,。要多鼓勵(lì)他們,，引導(dǎo)他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來(lái),。

首先我要說(shuō)明的是：課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò),，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,。我們班就有一些同學(xué)做得非常好,，例如：xxx、xxx等,。

但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢,？在數(shù)學(xué)課上，我一般都采用單個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的形式提問(wèn),，而很少采用集體回答,。

假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題,，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考,。還有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

在我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確,，我都給以大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò),，你就是最棒的,。”

其次,，對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè),，在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專(zhuān)注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處,。

對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,，每次改錯(cuò)的時(shí)候不會(huì)去分析自己錯(cuò)題的原因,，而只是為了圖快、圖完成任務(wù),，所以干脆拿別的孩子的作業(yè)抄,，這樣是沒(méi)有任何的效果的。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題如果不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完。

本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是小數(shù)乘除法的計(jì)算,，多邊形面積的計(jì)算及初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易方程,，會(huì)利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。計(jì)算的繁雜對(duì)學(xué)生的提出了更高的要求,，尤其是小數(shù)的除法,，計(jì)算時(shí)還有乘、減計(jì)算,，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯(cuò),。

許多家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到高年級(jí)學(xué)習(xí)階段的重要性，考慮到學(xué)生也有了一定的接受能力,，周六周日把子女送到了校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)提高,，這既充分利用了閑暇時(shí)間，也給他們補(bǔ)上在學(xué)校課堂因時(shí)間限制所不能講授的一些課外知識(shí)及奧數(shù)方面的知識(shí),，拓展了視野,，更有利于開(kāi)拓他們思維，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,?；ㄙM(fèi)不多,，收效顯著。建議有條件的家庭,，多考查把子女送到優(yōu)良的校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)提高,。

建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天抽取時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范，最好每天能在小孩的作業(yè)本上簽字,。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,，做事有頭有尾的好習(xí)慣。

教育是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)的密切配合?，F(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭,，這個(gè)小孩教育成功了，就是100%的成功,，這個(gè)小孩教育失敗了,，就是100%的失敗。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，孩子在家的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，對(duì)孩子教育的重視決定著孩子的未來(lái),，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后總有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。

從某種意義上孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,，家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)不刻不在潛移默化地影響著孩子,。作為老師，我會(huì)盡自己的能力,，努力教好每一位孩子,。謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友,。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。

2,、我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。

用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的.習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。

因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。

由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。

但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握：

1）社會(huì)知識(shí)；

2）自然知識(shí),；

3）對(duì)數(shù)的探索,；

4、音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等,；

5、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書(shū),、收拾玩具等基本技能,。

6、語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

1）在“我喜歡”的主題單元里,，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅,；

2）“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽(tīng),、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官,；

3）在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類(lèi)、花樣,，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)；

4）在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣,；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合,，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)，首先允許我代表孩子們感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。相信在座的每一位家長(zhǎng)都是因?yàn)殛P(guān)心孩子,，想多了解孩子在校的表現(xiàn)，才會(huì)來(lái)到這里的,。為此,，我非常感動(dòng)。也請(qǐng)相信,，無(wú)論是您還是我,，我們所做的一切，其最終的目的就是讓孩子們能夠更加健康，快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),。

我們班總共是33位孩子,，其中男生18個(gè)，女生15個(gè),。能成為這些孩子的班主任,，我覺(jué)得非常榮幸。從短短的兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,，我發(fā)現(xiàn)我們大部分小朋友都是非常聰明而好學(xué)的,。而且能夠很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了認(rèn)真上課,，學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了安靜地吃午餐,，學(xué)會(huì)了完成各種各樣的作業(yè),。每一天，我都會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)一些令人欣喜的進(jìn)步,。我想,，這應(yīng)該是我們辛勤付出之后，所得到得最令人欣慰的回報(bào),。所以我希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，我們能夠有更多的配合，使孩子能夠在各方面的學(xué)習(xí)中更上一層樓,。下面我從我所任教的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)課中講一講需要引起大家重視的幾個(gè)問(wèn)題

我想講的第一個(gè)方面是拼音教學(xué),。雖然拼音教學(xué)已經(jīng)告了段落，但這并不意味著拼音教學(xué)的結(jié)束,，它的教學(xué)將貫穿整個(gè)學(xué)期,。在學(xué)期末學(xué)校還要對(duì)漢語(yǔ)拼音進(jìn)行過(guò)關(guān)的測(cè)試。所以在識(shí)字閱讀教學(xué)中,，我也會(huì)不定期地發(fā)一張拼音的過(guò)關(guān)紙,，希望您在家能督促孩子認(rèn)真拼讀，并經(jīng)常溫習(xí)以前的拼音紙,，確認(rèn)熟練之后,，再給孩子簽上名，如果能加點(diǎn)評(píng)語(yǔ),，或者在不是很熟練或者不認(rèn)識(shí)的音節(jié)下面做個(gè)記號(hào),，這就能使讓我在對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)關(guān)的時(shí)候，做到心中有數(shù),。

第二個(gè)方面是識(shí)字教學(xué),。在我們的語(yǔ)文書(shū)后面有兩張表格,。識(shí)字表一是要求會(huì)認(rèn)讀的。而識(shí)字表二要求孩子會(huì)寫(xiě),。所以在識(shí)字教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始的情況下,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诳沼鄷r(shí)間多讓孩子反復(fù)認(rèn)讀這些生字，可以打亂讀,，組詞讀,，通過(guò)各種方法讓孩子記下來(lái)。目前看來(lái),，我們班的孩子在識(shí)字量上有一定的差距,，有一部分孩子識(shí)字量大，已經(jīng)能夠自己閱讀沒(méi)有注音的課外書(shū)了,。所以這些家長(zhǎng)該做個(gè)有心人,，鼓勵(lì)孩子在生活中多識(shí)字。也可以多買(mǎi)些有趣的課外讀物增進(jìn)孩子的識(shí)字量,。

除了識(shí)字之外,，我們還要求孩子會(huì)寫(xiě)100個(gè)字。我在這里懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫(xiě)字引起重視,，把每一次作業(yè)都當(dāng)做一次練筆的機(jī)會(huì),，假若寫(xiě)得過(guò)于潦草，難看的作業(yè),，可以讓他重寫(xiě),，以此去影響孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣,。另外在寫(xiě)字時(shí)要經(jīng)常提醒孩子握筆和寫(xiě)字的姿勢(shì),。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我總是會(huì)不斷地提醒孩子們把頭抬高,，背挺直，腳放正,。假若一回到家就松懈下來(lái)的話(huà),。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)變得很困難。所以,，我希望家長(zhǎng)能配合我的工作,，多給孩子一點(diǎn)提醒。有條件的家長(zhǎng),，可以在課外給孩子報(bào)一些寫(xiě)字興趣班,，培養(yǎng)孩子寫(xiě)字的能力。

為了鞏固拼音,，增加識(shí)字量,，提高孩子的閱讀興趣,。剛才我也提到了，可以多讓孩子看一些帶拼音的課外書(shū),。這學(xué)期,，我們選擇了有趣的《小豬西里呼嚕》,。學(xué)校里,，我們會(huì)利用閱讀課和中午的時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,。另外我也要求孩子能夠每天回家讀2頁(yè),。如果您發(fā)現(xiàn)孩子閱讀有困難，可以和他一起讀,。讀完之后同孩子一起講一講書(shū)中的內(nèi)容,，談一談自己的不同看法。當(dāng)孩子讀好之后,，請(qǐng)您在頁(yè)數(shù)的后面簽上名字,，以此讓我可以確定孩子們是不是認(rèn)真地去閱讀了。還有一本是《誦誦手冊(cè)》,，里面主要是一些兒歌,，古詩(shī)，格言,，歇后語(yǔ)等等,。我們會(huì)有選擇地要求孩子進(jìn)行背誦，目的是增加積累,。也請(qǐng)家長(zhǎng)在每背完一首兒歌或一首詩(shī)之后簽上您的名字,。這里要提醒得是千萬(wàn)不要沒(méi)背出沒(méi)閱讀就隨便簽名，因?yàn)槟呛⒆拥陌駱?，您的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子,。

接下去，我簡(jiǎn)單地講一下數(shù)學(xué),。我們?yōu)I江小學(xué)所用的教材與其他學(xué)校相比,，思維更靈活，方法更多樣化一些,，同時(shí)也相對(duì)難了一點(diǎn),。孩子現(xiàn)在做數(shù)學(xué)時(shí)遇到的困難應(yīng)該是題目或者要求當(dāng)中的字她不認(rèn)識(shí)，題目的意思不理解,。在學(xué)校,，我會(huì)通過(guò)大屏幕引導(dǎo)孩子逐字逐句地一起讀題，那么在家的練習(xí)中,，我也希望您能和孩子一起讀題目,，理解之后再做,。考試錯(cuò)誤的孩子,，我們往往會(huì)歸結(jié)于粗心,，其實(shí)不是，他們往往是因?yàn)闆](méi)弄清題目的要求,，就開(kāi)始做題了,。這是一種平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的直接反應(yīng)。

這本能力訓(xùn)練,，是教材的擴(kuò)充,，里面的內(nèi)容比書(shū)本要難得多，它相當(dāng)于奧數(shù)的難度,。所以我們主要是以課本為主,，然后有選擇地在里面挑一些讓孩子能夠接受的題目來(lái)做。如果孩子對(duì)里面的內(nèi)容接受不了,，您也不必著急,，能學(xué)多少學(xué)多少，千萬(wàn)不要要求過(guò)高,，否則適得其反會(huì)扼殺了孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

1、在家庭作業(yè)的問(wèn)題上,，我們每天放學(xué)之前都會(huì)告訴孩子今天的作業(yè)是什么,。所以不要讓孩子每天來(lái)問(wèn)你，作業(yè)是什么,？你應(yīng)該告訴他,，這是你的事情，你應(yīng)該上課集中注意力,，認(rèn)真聽(tīng),。在做作業(yè)的時(shí)候，除了需要您配合過(guò)關(guān)的地方,，其他時(shí)候希望您能盡量讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，再對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo),。做完作業(yè)之后，您可以和他一起檢查作業(yè),，但不是完全代替他檢查,。千萬(wàn)不要把檢查當(dāng)成家長(zhǎng)的責(zé)任，好像跟孩子完全沒(méi)有關(guān)系,。這會(huì)讓他養(yǎng)成一個(gè)非常不好的習(xí)慣,。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能考滿(mǎn)分,，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分,，語(yǔ)文滿(mǎn)分，英語(yǔ)也滿(mǎn)分,。但我想說(shuō)的是我們考試的目的并不是分?jǐn)?shù),，而在于了解孩子知識(shí)掌握的程度。所以希望您能調(diào)整好心態(tài),，以肯定和鼓勵(lì)為主,，耐心地幫孩子分析錯(cuò)誤和欠缺的地方，假若孩子能夠知錯(cuò)就改,，保證下次不再在同樣的地方犯錯(cuò),。那么這種進(jìn)步應(yīng)該比高分更加的讓人欣慰。

最后補(bǔ)充一下,，上次可能因?yàn)楹⒆犹?，我說(shuō)的內(nèi)容傳達(dá)不清楚。所以對(duì)于上周交起來(lái)的66塊5毛錢(qián),，很多家長(zhǎng)都不清楚是怎么安排的?，F(xiàn)在我說(shuō)明一下，這學(xué)期,，根據(jù)實(shí)際情況,，我們?yōu)楹⒆恿硗馓碣?gòu)了一些課外資料 ，包括英語(yǔ)書(shū),，兩套試卷,，上下兩本的《小豬西里呼嚕》,，另外還有紅領(lǐng)巾的錢(qián),。因?yàn)閾?dān)心孩子說(shuō)不清書(shū)籍的版本，也為了避免家長(zhǎng)們反復(fù)地跑書(shū)店,，所以我們一年級(jí)教研組統(tǒng)一安排買(mǎi)了,。而且相對(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)體購(gòu)買(mǎi)也能為家長(zhǎng)打了8折的優(yōu)惠,，比單獨(dú)去買(mǎi)要便宜很多,。所以第一次買(mǎi)教材資料，我們就同意代勞的,。但是以后可能會(huì)麻煩家長(zhǎng)自己去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),。

因?yàn)橐荒昙?jí)的教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，而且我是第一次接收一年級(jí),，很多東西都是從頭開(kāi)始學(xué)其,，所以難免會(huì)有不周到的地方,，這時(shí)候我希望能得到大家的諒解。在學(xué)校如果孩子有什么情況,，我會(huì)及時(shí)通過(guò)電話(huà),，短信，或者紅色的聯(lián)系本同您聯(lián)系,。我也歡迎家長(zhǎng)們能夠通過(guò)各種方式同我交流,，給我提出寶貴的意見(jiàn)或者建議。最后我真心地希望孩子們?cè)跒I江小學(xué)這個(gè)大家庭里能夠開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。謝謝大家。另外,，這里有一張表格,，回家之后，麻煩家長(zhǎng)們把對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的反饋意見(jiàn)認(rèn)真地填好,，明天由孩子代勞交給我,。謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。

首先作一下,，我姓彭,，是初一語(yǔ)文老師，也許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確,，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿(mǎn)腔的熱情,，有“三心”真心,、熱心、愛(ài)心,。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我相信一句話(huà)“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長(zhǎng)打xx問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓印蔽蚁胝f(shuō)的是,，語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬,，作為語(yǔ)文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng),，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè),。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書(shū)更重要的是育人,。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；

而初中語(yǔ)文重在考能力,。

xx上都是些靈活的題目,，很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

在我心中,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我非常感謝xx,、班主任,、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信孩子的未來(lái)不是夢(mèng)

祝身體健康，工作順利,，合家歡樂(lè),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝大家能百忙中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,，也借這次機(jī)會(huì),，增進(jìn)我和各位家長(zhǎng)朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情,，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào),。

本次試卷考察知識(shí)面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以?xún)?nèi)退位減法,，圖形的拼組,，100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形,，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容,，對(duì)概念考察較少，對(duì)知識(shí)理解運(yùn)用掌握考察較多,。

本次考試平均分93,，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)還行。

總結(jié)這次考試情況,，扣分較多的是口算題和解決問(wèn)題部分,，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長(zhǎng)們參考,。

一年級(jí)的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養(yǎng),，可以說(shuō)想提高孩子的口算能力，沒(méi)有什么捷徑,，只有一個(gè)字“練”,，要通過(guò)持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和計(jì)算速度,。對(duì)于計(jì)算能力弱的孩子,，希望家長(zhǎng)能每天出10道口算題，幫助孩子練習(xí),。

在解決問(wèn)題部分,，主要幾種題型是

1,、知道總體求部分。

2,、知道部分求總體,。

3、誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少,。這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)

4、會(huì)自己提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。有些孩子在做這些題目的時(shí)候加減法混淆。問(wèn)題出在孩子認(rèn)字少,、理解能力弱,，導(dǎo)致不理解題目意思,。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時(shí),，并不急著告訴他錯(cuò)在哪,，而是讓他讀兩遍題,，自己找出錯(cuò)在哪,。如果他還沒(méi)找到的話(huà),，我會(huì)幫他讀兩遍題,，在重要詞語(yǔ)上重讀，幫助他理解題意,。

我希望家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí),，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決,。再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問(wèn)題,。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我們的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題,。寫(xiě)在等于號(hào)的后面。因?yàn)橛行┖⒆硬恢肋@是問(wèn)題要寫(xiě)在等號(hào)的后面,。往往把知道的寫(xiě)在等號(hào)的后面。

這是期中考試的總結(jié),。下半學(xué)期主要學(xué)人民幣的認(rèn)識(shí)、100以?xún)?nèi)的加法和減法,、找規(guī)律。給家長(zhǎng)的建議

1,、對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤,。

有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊,，孩子就是笨,，反映不回來(lái),，孩子會(huì),，怎么一考試就不會(huì)了等等,，其實(shí)我覺(jué)得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒(méi)有耐心，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。尤其是學(xué)習(xí)方面,，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算,，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等,，而不是責(zé)罰。

2,、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就比如說(shuō)昨天和今天1分1分的看鐘表,，家長(zhǎng)就只要在抓好這點(diǎn)就可以,，在學(xué)校里老師講了方法,，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了,，明天上學(xué)再加以鞏固，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎,？

這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線(xiàn),。

3,、了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù),，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4,、關(guān)于作業(yè)

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。很多孩子記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了,，還有就是經(jīng)常忘課本的,！請(qǐng)家長(zhǎng)在幫助孩子收拾書(shū)包時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)慢慢的自己做自己的事情,！從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習(xí)慣。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

3,、因?yàn)樵趯W(xué)校里課堂時(shí)間有限，學(xué)生多,，作業(yè)也就不能一一檢查了,，所以孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多,，那么家長(zhǎng)們檢查作業(yè)時(shí)就要注意：

①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確,，注意力有沒(méi)有集中,，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”,，或者邊玩邊寫(xiě),？

②檢查上次的作業(yè)有沒(méi)有訂正，訂正了有沒(méi)有理解,。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),，但不要完成練習(xí),。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà),、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課,。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成,。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名,。

最后、我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心,，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣,，以后就會(huì)很省心,。各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。真心感謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望你們能及時(shí)指出,，謝謝大家,！最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘,；2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友,。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。

2,、我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。

用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的.習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。

因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。

由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。

但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握：

1）社會(huì)知識(shí),；

2）自然知識(shí),；

3）對(duì)數(shù)的探索；

4、音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等,；

5、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書(shū),、收拾玩具等基本技能,。

6、語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

1）在“我喜歡”的主題單元里,，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；

2）“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽(tīng),、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官,；

3）在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類(lèi)、花樣,，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)；

4）在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合,，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表初一三班所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。語(yǔ)文期中測(cè)試情況反饋,。

本次的期中考試語(yǔ)文平均分85.8，優(yōu)秀(85分及以上)21人,，最高分98,，另外95分以上還有2人，90分以上的還有xxx等11位同學(xué),。

這次考試進(jìn)步特別大的有xxx同學(xué)86.5(努力得到的成績(jī))考試只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為老師和家長(zhǎng),，更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面--上課,、作業(yè)、作文,、背誦和課外閱讀,，我就從這些方面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)：

1.上課，我們班的孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,，隨著年級(jí)的升高,，不少孩子不愿舉手發(fā)言，徐老師就設(shè)計(jì)了“一分券”,，課堂上有效回答問(wèn)題的孩子可以獲得,，我的語(yǔ)文課上發(fā)言積極的同學(xué)有(點(diǎn)名表?yè)P(yáng))

2.作業(yè)，集中可以反饋孩子學(xué)習(xí)成果的就是作業(yè),，聽(tīng)講認(rèn)真,、書(shū)寫(xiě)端正、作業(yè)及時(shí)可以看出孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,，我們班聽(tīng)寫(xiě)本和作業(yè)本的情況是要獎(jiǎng)勵(lì)舜智卡的,，做得比較好的同學(xué)有(聽(tīng)寫(xiě)本和作業(yè)本分開(kāi)表?yè)P(yáng))

3.背誦，現(xiàn)在古詩(shī)單元需要多背誦,，我們課內(nèi)的日積月累和需要背誦的段落要多督促,，可以為寫(xiě)作積累素材，也可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)感,。

4.課外閱讀,，不少孩子買(mǎi)了課外閱讀，也能積極認(rèn)真的做,，去年我們班閱讀之星有xxx等屋外同學(xué),。

5.寫(xiě)作，從我接班至今,，共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類(lèi)報(bào)紙上,，其中(點(diǎn)名表?yè)P(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué))，除了這些同學(xué)努力寫(xiě)作,、積極投稿,，在平時(shí)班級(jí)的練筆中xxx等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。

以上是我語(yǔ)文教學(xué)上的一些情況介紹,，想要孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是家長(zhǎng)的培養(yǎng)，除了學(xué)校教育,，家庭教育更為重要,，我提幾個(gè)小小的想法：

1.學(xué)習(xí)上要多幫助孩子,。

大家都過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，初中生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后先復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，再游戲和看電視等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不要代替他檢查,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初中階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,！