作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

好吃的魚(yú)教案安全篇一

1,、通過(guò)做魚(yú)的生活情景，使幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,。

2,、能大膽的用幾何圖形和線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并能用各種顏色,、圖案代表不同的口味進(jìn)行裝飾,。

3、幼兒在選擇,、運(yùn)用顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

能大膽的用幾何圖形和線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)。

1,、畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干張,，每一張紙上如圖畫(huà)上一個(gè)煎盤，用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)蜜的小孔,。油畫(huà)棒,、水彩筆。

2,、玩具小貓一個(gè),。各種造型簡(jiǎn)單的魚(yú)。

3,、多媒體課件

一,、設(shè)置情景,，引起幼兒的興趣

1、出示玩具小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日,，朋友們送給它許多的魚(yú)。

2,、出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察這些魚(yú)的造型（是用三角形、半圓形,、圓形,、梯形和線條組合而成的。）

3,、繼續(xù)講述：小貓想,，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊,?？尚∝埐粫?huì)燒魚(yú)，怎么辦呢,？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫助小貓“燒魚(yú)”）

4,、提問(wèn)：這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？（茄汁的,、咖喱的,、糖醋的、蔥油的等等）

二,、教師以燒魚(yú)的形式,，為幼兒作示范

１、教師介紹煎盤,，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”,。

２、教師邊示范,，邊作講解：先把魚(yú)放入煎盤里（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)），然后在魚(yú)的周圍澆上一圈油（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）,。

３,、與幼兒討論自己想把魚(yú)做成什么味道？可以放些什么佐料,，如綠色的蔥段,、紅色的辣椒、咖啡色的醬油,、黃色的姜片等,。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

１,、要求幼兒把魚(yú)畫(huà)大些（至少一個(gè)小拳頭或一個(gè)小手掌遮不?。?/p>

２,、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁,、咖喱、醬油,、醋,、蔥、姜及其他佐料相似的顏色,，把魚(yú)“燒”得又香又美,。

四、評(píng)價(jià)

１,、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上,。

２、發(fā)給幼兒小五星,，投票給自己最喜歡的魚(yú),。

３、教師與幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式評(píng)價(jià)作品,。

對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,，如添上一些xx，顏色好看,，味道也更好等等,。

好吃的魚(yú)教案安全篇二

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”,。

2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,，并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

（一）材料：

1,、自制教學(xué)課件,。

2,、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干,。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤,，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）

3,、油畫(huà)棒,、勾線筆、彩紙條,、膠水,、剪刀等。

4,、實(shí)物投影儀,、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶,。

（二）知識(shí)：

1,、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。

2,、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn),。

（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：

1,、課件顯示小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物,，是什么呢,？

2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型,。

師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢,？（用三角形,、半圓形、圓形,、梯形和線條組合而成的）

3,、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想,，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚(yú),，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）

4,、師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想,，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？（茄汁的,、咖喱的,、紅燒的、糖醋的,、蔥油的……）

（二）教師以燒魚(yú)的形式,，為幼兒做示范：

1、教師介紹煎盤,，準(zhǔn)備燒魚(yú),。

師：說(shuō)了那么多，老師都讒了,！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,，先拿出燒魚(yú)用的炊具――煎盤。

2,、教師邊示范邊講解：

⑴,、先把魚(yú)放入煎盤里。（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)）

⑵,、然后在魚(yú)的周圍澆一層油,。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）

3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段,、紅色的辣椒,、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料,，如咖啡色的醬油等,。

4、最后,，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色,。

（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂(lè)）：

1,、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些（不超出“煎盤”）,。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的,、紅燒的,、糖醋的,、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚(yú)燒得又香又美,。

3,、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo),。

4,、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1,、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上,，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

師：哇,！小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美,。

2、對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,。

老師與幼兒一起討論：在煎盤里,，除了可以燒魚(yú)，還可以燒些什么,？讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫(huà)下來(lái),，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,。

好吃的魚(yú)教案安全篇三

1,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”,。

2,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干,。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤,，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）

2,、油畫(huà)棒、勾線筆,、彩紙條,、膠水、剪刀等,。

一,、設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：

1,、課件顯示小貓,，、

告訴幼兒：今天是小貓的生日,，朋友們給它送來(lái)了很多禮物,，是什么呢？

2,、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

教師：小朋友,，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢,？

（用三角形、半圓形,、圓形,、梯形和線條組合而成的）

3、教師繼續(xù)講述：

小貓收 到了這么多的魚(yú),，心想,，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，

請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦,？

（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）

4,、提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢,？

（茄汁的,、咖喱的、紅燒的,、糖醋的,、蔥油的……）

1,、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚(yú),。

教師：說(shuō)了那么多,，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,，先拿出燒魚(yú)用的炊具――煎盤,。

2、教師邊示范邊講解：

（1）先把魚(yú)放入煎盤里,。（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)）

（2）然后在魚(yú)的周圍澆一層油,。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）

3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，

如綠色的蔥段,、紅色的辣椒,、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料,，如咖啡色的醬油等,。

4、最后,，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色,。

1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些（不超出“煎盤”）,。

2,、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的,、糖醋的,、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚(yú)燒得又香又美,。

3,、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo),。

4,、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

1,、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上,，

教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

教師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),，我們和小貓一起來(lái)看一看,、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美,。

2,、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),，也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

好吃的魚(yú)教案安全篇四

1.能用幾何圖畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),，并用色彩進(jìn)行裝飾。

2.學(xué)習(xí)用多種顏色涂色,，感受色彩的美,。

3.能用涂涂、撕撕（剪剪）,、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)",。

大背景圖，魚(yú)圖片,，手工紙,、剪刀、固體膠,、繪畫(huà)工具等,，音樂(lè)：《生日歌》

1.出示大背景圖，創(chuàng)設(shè)情境,。

今天,，我們班來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，你們看它是誰(shuí),？今天是小貓的生日,，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，會(huì)是什么禮物呢,？

2.觀察,、欣賞魚(yú)的造型。

我們一起來(lái)看一看,，你們看,，是什么呀？你們看這些魚(yú)是什么樣子的,？它有哪些形狀組成呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀組合而成的魚(yú)）

燒魚(yú)小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，要是能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好?。】墒切∝埐粫?huì)燒魚(yú),，那怎么辦呢,？請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?（幼兒自由回答,，教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片）

1.教師以燒魚(yú)的形式,，講解示范繪畫(huà)步驟：

說(shuō)了這么多，看了這么多,，老師都讒了,！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了，我想要燒一條紅燒魚(yú),，那我應(yīng)該怎么燒呢,？

（1）首先先拿出燒魚(yú)用的炊具--煎盤。

（2）把魚(yú)放入煎盤里,。（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)）

（3）讓魚(yú)煎出漂亮的顏色（給魚(yú)涂上顏色）

（4）然后在魚(yú)的周圍澆一層油,。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）

（5）還可以放點(diǎn)作料，提問(wèn)：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料,？（幼兒回答,，例綠色的蔥段、紅色的辣椒,、黃色的姜片等等,，教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。）

（6）魚(yú)煎好了,，聞一聞,，真香啊，我得把它盛出來(lái)給小貓送過(guò)去,。（教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來(lái)貼到大背景上）

2.幼兒作畫(huà),。

還有這么多魚(yú)沒(méi)有燒好呢。我一個(gè)人根本就忙不過(guò)來(lái),，你們能幫我一起燒嗎,？

（1）提出要求：

小貓喜歡吃大魚(yú)，不喜歡吃小魚(yú),，所以我們要把什么樣的魚(yú)放到煎盤里,？（提醒幼兒畫(huà)大）小貓喜歡不同口味的魚(yú)，可以是水煮魚(yú),、紅燒魚(yú),、也可以是清蒸魚(yú),，糖醋魚(yú)、蔥油魚(yú)等等,。不同口味的魚(yú)用不同的顏色,。讓我們比一比看誰(shuí)的魚(yú)燒得又美味又好看。

（2）幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

3.評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)幼兒將各自畫(huà)好的魚(yú)放在大背景的桌子上,，教師以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品,。

哇！小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),，我們和小貓一起來(lái)看一看,、比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。你們覺(jué)得哪個(gè)看上去最好吃,？為什么,？（師幼共同評(píng)價(jià)，教師對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,。）

小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚(yú)，小貓可高興了,，它要邀請(qǐng)我們大家一起參加它的生日party,，我們一起給小貓唱首生日歌吧！

《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,，其中內(nèi)容比較多,，有畫(huà)的，撕的,，貼的,。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”,。

2,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,，“今天是小貓的生日，朋友們送來(lái)了很多的禮物,?！?許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊，想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下,?！毙∨笥褌兟?tīng)了以后，很興奮,，并且很快進(jìn)入了角色,。分別都講了多種煮魚(yú)的方法，有水煮魚(yú),、紅燒魚(yú),、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,，幼兒進(jìn)行操作時(shí)，都按步驟來(lái)做,，而且做的很認(rèn)真,，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時(shí)候,。

好吃的魚(yú)教案安全篇五

我常在活動(dòng)中說(shuō)到“魚(yú)是我們的好朋友”,，可由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，不能很好的理解一句話,，也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來(lái),。所以我們?cè)O(shè)計(jì)這一活動(dòng)，著重講解魚(yú)可做成什么食物,，通過(guò)這一活動(dòng)使幼兒了解魚(yú)對(duì)人們的作用,，教育幼兒不挑食，要保持水的清潔,，保護(hù)魚(yú)類,。

1、使幼兒知道魚(yú)可做成各種可口的事物,，對(duì)人們有很多好處,。

2、教育幼兒要吃魚(yú),，不挑食,。

3、使幼兒懂得,，“魚(yú)是人們的好朋友”,，我們要保護(hù)它,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

魚(yú)制作成的各種食物,，魚(yú)的圖片

1、出示魚(yú)的圖片,，引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚(yú)的構(gòu)造,。

2、“小朋友,，為什么老師說(shuō)魚(yú)是我們的好朋友?。俊币龑?dǎo)幼兒說(shuō)出魚(yú)的各種用途,。

3,、“小朋友們說(shuō)的很好，老師請(qǐng)你們吃東西,?！?/p>

逐一出示由魚(yú)做成的食品，請(qǐng)幼兒一邊說(shuō)出各種食物的名稱,，（幼兒說(shuō)不出的教師補(bǔ)充）

4,、引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡(jiǎn)單講解各種魚(yú)制品的制作方法,，使幼兒知道每種食物都來(lái)之不易，不應(yīng)該浪費(fèi),。

5,、討論：我們?yōu)槭裁匆贼~(yú)？（使幼兒懂得魚(yú)含有豐富的蛋白質(zhì),，是人們身體所必須的,。）

本次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)幼兒的興趣很濃，積極性很高,，實(shí)物小魚(yú)充分激發(fā)了幼兒的興趣,，幼兒們主動(dòng)觀察小魚(yú)，積極活躍的發(fā)言討論,，很好的發(fā)揮了幼兒在活動(dòng)中的主體作用,。

好吃的魚(yú)教案安全篇六

1.通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)的特征,。

2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

3.提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性,，要求幼兒將畫(huà)具和廢紙放在指定處。

1.課件,、電腦,、視頻展示儀、電視機(jī)

2.教具：欣賞魚(yú)若干條,，范作兩張（一張涂得濃,，一張涂得淡）

3.畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干，每張紙上畫(huà)一個(gè)煎盤,，用縫紉機(jī)在“煎盤”四周扎一圈細(xì)密的小孔,，勾線筆，油畫(huà)棒,，幼兒每人一份,。

4.錄音機(jī)，“辦家家”歌曲的磁帶,。5.玩具小貓,。

一、設(shè)置情境,，引起幼兒作畫(huà)的興趣

1.出示玩具小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚(yú),。

2．出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型(是用三角形、半圓形,、橢圓形和線條組合而成的),。

：魚(yú)的種類很多，有大,、有小,，有的扁圓，有的細(xì)長(zhǎng),，身上有美麗的花紋,。

3．繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,，變成美味好吃的魚(yú),，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊?？尚∝埐粫?huì)燒魚(yú),，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚(yú)”)

4.提問(wèn)：你吃過(guò)怎么燒的魚(yú),？

讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行講述：白燒魚(yú)、糖醋魚(yú)等,。

5.放課件圖片：老師從上收集了幾種美味好吃的魚(yú),，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。

（有紅燒魚(yú),、清蒸魚(yú),、糖醋魚(yú)、蔥油魚(yú),、咖喱魚(yú),、水煮魚(yú)等）

魚(yú)的做法很多，魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)很好,，人人都要經(jīng)常吃,。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚(yú)

1．老師先來(lái)幫小貓做一條魚(yú),。教師介紹煎盤,，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”。

2．教師以燒魚(yú)的形式為幼兒作示范,，邊講解：

先把魚(yú)放入煎盤里(在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)),，然后在魚(yú)的周圍澆一層油(在盤邊用短線排列的方法涂黃顏色)

3．與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚(yú)的邊上或身上添畫(huà)上―些佐料,，如綠色的蔥段,、桔黃色的姜、咖啡色的醋,、紅色的辣椒,、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,，再在里面運(yùn)用短線排列的方法來(lái)回涂,，涂滿、涂濃,，讓幼兒體會(huì)到魚(yú)變得“入味”了,。

4.出示二張范例（一張涂得濃,，一張涂得淡）供幼兒觀察討論：哪個(gè)煎盤里的魚(yú)味美,？為什么？（顏色鮮艷的味美香味濃,；顏色暗淡的魚(yú)肉香味淡,。）

教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。

5.最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊,，一盤美味好吃的魚(yú)就做好了,。

三,、幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

1．交代要求：

a.幼兒把魚(yú)畫(huà)大些,，大膽勇敢地畫(huà),，魚(yú)畫(huà)好后涂上好看的顏色。

b．啟發(fā)幼兒選用一些蔥（綠色）,、姜（桔黃色）,、茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）,、醬油（咖啡色）,、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）,、及其它佐料相似的顏色,，把魚(yú)“燒”得又香又美。

c．提醒幼兒運(yùn)用“短線排列法”涂色,，在掌握涂色方法的同時(shí)要有力氣地涂才能涂濃,。

2.幼兒動(dòng)手腦練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),、檢查,。及時(shí)用語(yǔ)言提醒幼兒注意點(diǎn)。

3．對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

4．提醒幼兒最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊。

四,、引導(dǎo)講評(píng)

1．幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上,。

2．教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式作品,。

對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；哪盤魚(yú)最好吃,？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法,。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”,。對(duì)觀察仔細(xì),、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容：如添上一些x,，顏色好看，味道也更好等等。

講評(píng)后,，給最佳“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng),。

五、唱歌曲“辦家家”,。

放音樂(lè),，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準(zhǔn)好聽(tīng),，并配上動(dòng)作,。

六、活動(dòng)延伸：

幼兒玩喂小貓吃魚(yú)的游戲,。

好吃的魚(yú)教案安全篇七

1,、能運(yùn)用涂涂、撕撕,、貼貼等技能,，制作一盤好吃的魚(yú)。

2,、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè)。

1,、紅,、黃、綠,、白手工紙

2,、魚(yú)兒輪廓、膠水,、油畫(huà)棒,、一次性盤子、抹布

3,、背景音樂(lè),，視頻儀、dvd,、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：能涂涂,、撕撕、貼貼燒魚(yú)

活動(dòng)難點(diǎn)：涂,、撕等技能

一,、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣

過(guò)生日激發(fā)孩子作畫(huà)的興趣教師："孩子們,，今天我們班來(lái)了位小客人,，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰(shuí)呀,？小貓咪咪打扮的可真漂亮,，原來(lái)今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,，我們一起看看到底是什么禮物呢,？（放課件）哇！是什么??？為什么朋友要送他小魚(yú)呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日,，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧,？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚(yú)"）

二、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范

1.提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢,？

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟,，（幼兒自由說(shuō)）師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油,，還有糖啊,、醋啊、醬油啊,，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜,，鹽、蔥花等等一些調(diào)料,，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦,！

2、示范燒魚(yú)的過(guò)程師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始燒魚(yú)了,，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色,，（邊說(shuō)邊涂色）涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂,，盡量不要涂在外面,，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧,，小魚(yú)多漂亮啊,。然后拿來(lái)一個(gè)鍋，在上面放上油（膠水）,，油要涂滿鍋底哦,，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚(yú)放在鍋里,，（壓一壓）為了使魚(yú)不會(huì)太腥呢,，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來(lái)撕生姜，要用多少就撕多少,，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚(yú)上,，（可以多放點(diǎn)）這樣做出來(lái)的魚(yú)，會(huì)很香哦,，最后,，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn),，太多了,，魚(yú)就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去,，瞧,，一盆好吃的魚(yú)就做好了。（聞的動(dòng)作）真香??！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚(yú)送給小貓啊,？

3,、幼兒燒魚(yú)，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料,。

小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料,。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用,，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去,。（背景音樂(lè)）

三,、評(píng)價(jià)幼兒作品（請(qǐng)小貓吃魚(yú)）

師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上,，你們看看哪盤魚(yú)燒得呢,？（請(qǐng)幼兒說(shuō)）為什么呢？（幼兒說(shuō)）這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻,，調(diào)料放的也剛剛好,，很香哦！其他小朋友的燒得魚(yú)也很香,，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧,？（小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái)）小貓咪咪：小朋友燒的魚(yú)真香啊，謝謝你們,！

幼:不用謝,！

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們,、還有張老師和我一起過(guò)生日，好嗎,？

四,、唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)

好吃的魚(yú)教案安全篇八

中班此時(shí)期幼兒大部分已有選擇相似色的意識(shí),，但涂色缺乏方法、缺乏力度,，因此造成涂色不均勻,、顏色淺淡、涂出輪廊線等現(xiàn)象,，畫(huà)面不鮮艷,、不整潔。如長(zhǎng)此下去,，幼兒缺乏成功感,，就會(huì)失去涂色彩興趣和耐心。由于近來(lái)東南亞流行“禽流感”病毒,，我園以吃雞改為吃魚(yú)為主,，有些幼兒害怕吃魚(yú)，怕哽魚(yú)刺,，不愛(ài)吃,，為了讓幼兒感受、了解燒出美食不容易,，大人為孩子付出的辛勞,，為孩子成長(zhǎng)化費(fèi)許多心血，懂得要不挑食,、愛(ài)惜食物,，干干凈凈吃完每一餐的道理。設(shè)計(jì)“美味好吃的魚(yú)”活動(dòng),，用幾何圖和線條構(gòu)畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),。通過(guò)參觀小菜場(chǎng)、超市,、花鳥(niǎo)市場(chǎng),、公園，讓孩子多渠道地感知魚(yú)的各種特征,，在家里觀察爸爸媽媽,、奶奶是怎樣燒魚(yú)的？用些什么配料,？積累豐富的表象,，為想象,、創(chuàng)造準(zhǔn)備了知識(shí)條件。學(xué)習(xí)過(guò)程中讓孩子根據(jù)想象變化魚(yú)的外形,，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件,；幼兒還能根據(jù)自己已有的水平來(lái)裝飾魚(yú)，在花紋,、配色上大膽想象,，使學(xué)習(xí)知識(shí)技能成為幼兒探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程,?；顒?dòng)中，力求處理好提高技能與發(fā)揮創(chuàng)造想象之間的關(guān)系,、學(xué)與玩之間的關(guān)系,。

1.通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),。

2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

3.提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性，要求幼兒將畫(huà)具和廢紙放在指定處,。

1,、自然角里放置各種常見(jiàn)的魚(yú)供幼兒觀察

2、畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干,，每張紙上如圖畫(huà)上一個(gè)煎盤,，用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫(huà)棒或彩色粉筆若干

（1）設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣

1. 出示玩具小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日,，朋友們送給它很多魚(yú)

2.出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型(是用三角形,、半圓形,、圓形、梯形和線條組合而成的),。

3.繼續(xù)講述：小貓想,，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊,?？尚∝埐粫?huì)燒魚(yú)，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚(yú)”)

4.提問(wèn)：這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的,、咖喱的,、糖醋的,、蔥油的等等) 讓幼兒講講常見(jiàn)的魚(yú)名稱，并了解魚(yú)營(yíng)養(yǎng)好,，人人都需要,。

（2）教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒作示范

1.教師介紹煎盤,，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”,。

2.教師邊示范，邊作講解：先把魚(yú)放人煎盤里(在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)),，然后在魚(yú)的周圍澆一層油(涂上―圈不規(guī)則的黃顏色)

黃色的油

綠色的蔥

桔黃色的姜

咖啡色的醬油

褐色的醬油

3.與幼兒討論可放些什么佐料.請(qǐng)一,、二名幼兒在魚(yú)的邊上或身上添畫(huà)上―些佐料，如綠色的蔥段,、紅色的辣椒,、咖啡色的醬油,、黃色的姜片等,。

組織幼兒討論作畫(huà)方法。

建議可用通俗的語(yǔ)言“入味好吃”與“不好吃”來(lái)表示顏色涂得濃還是淡,。

a.可出示二張范例（一張涂得濃,，一張涂得淡）供幼兒觀察討論：哪個(gè)煎盤內(nèi)的魚(yú)味美？為什么,？（顏色鮮艷的味美香味濃,；顏色暗淡的魚(yú)肉香味淡。）

b.建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法：先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,，再在里面運(yùn)用短線連接著來(lái)回涂,，涂滿、涂濃,，讓幼兒體會(huì)到魚(yú)變“入味”了,。

(三)幼兒作畫(huà).教師巡回指導(dǎo)

1. 要求幼兒把魚(yú)畫(huà)大些(至少―個(gè)小拳頭或―個(gè)小手掌遮不住)

勇敢、大膽地畫(huà)

2. 啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁（紫色）,、咖喱（淡黃）,、醬油（赫色）、糖醋番茄醬（紅色）,、色拉醬（白色）,、蔥姜（綠色）及其它佐料相似的顏色，把魚(yú)“燒”得又香又美,。

評(píng)析：在掌握涂色方法的同時(shí)提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃,。

3.對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒，作個(gè)別輔導(dǎo),。

4.提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊,。

（4）引導(dǎo)講評(píng)

1.幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上,、

2.教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式評(píng)價(jià)作品,。

對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；哪盤魚(yú)最好吃,？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法,。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”,。對(duì)觀察仔細(xì),、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容.如添上一些 x,，顏色好看，味道也更好等等,。

（5）唱歌曲“辦家家”給最佳“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng)

讓幼兒講講常見(jiàn)的魚(yú)名稱,，并了解魚(yú)營(yíng)養(yǎng)好，人人都需要,。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)去探索,，爭(zhēng)當(dāng)“最棒小櫥師”。有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品,，在比較中體會(huì)成功,，更好地認(rèn)識(shí)自我。

繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)源于生活,、高于生活,。此活動(dòng)就是想采用畫(huà)魚(yú)的形式來(lái)幫助幼兒掌握蠟筆涂色的方法。魚(yú)的味美顏色鮮,，對(duì)低一層次的幼兒來(lái)說(shuō)仍可練習(xí)選擇相似色,，對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)就可在選擇相似色的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)涂色的方法，并圍繞魚(yú)的“入味好吃”與“不好吃”形象地來(lái)講評(píng),，這樣不僅促使幼兒增加力度,，運(yùn)用正確的涂色方法去完成作品，而且通過(guò)畫(huà)三角形,、圓形,、長(zhǎng)方形等幾何圖形也能提高幼兒的涂色興趣。

這是個(gè)玩中學(xué),、學(xué)中玩的活動(dòng),，它不僅使幼兒的動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力同步發(fā)展,。也讓幼兒感受,、了解燒出美食不容易，大人為孩子付出的辛勞,，為孩子成長(zhǎng)化費(fèi)許多心血,，懂得要不挑食、愛(ài)惜食物,，干干凈凈吃完每一餐的道理,。

本班幼兒動(dòng)手能力差，因而安排最后環(huán)節(jié)“熱魚(yú)上桌”（撕紙）使幼兒的動(dòng)手能力進(jìn)一步得到發(fā)展,。誰(shuí)先完成就先在“餐桌”上展示出來(lái),，使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。

幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色,，并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng),，使畫(huà)面更鮮艷。

建議：如事先將活動(dòng)室布置成小貓的家,，則更有趣味,。

好吃的魚(yú)教案安全篇九

1、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚(yú),。

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，合理想象和表現(xiàn)魚(yú)的不同燒法,。

3、感受活動(dòng)中的色彩美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚(yú)的過(guò)程。

2,、每人一份蠟筆,、膠水、各種幾何圖形,。

3,、教師范例。

1以生日的氣氛導(dǎo)入活動(dòng),。

今天是小貓的生日,，請(qǐng)我們?nèi)⒓樱覀儙┦裁炊Y物去呢,？（蛋糕,，為什么要帶蛋糕呢）我想，小貓最喜歡吃,，,，,，（魚(yú)）對(duì)，小貓最喜歡吃魚(yú)了,，我們每人準(zhǔn)備一條魚(yú)作為禮物送給它吧,！

3、出示范畫(huà),，幼兒觀察畫(huà)面猜猜看,，這是一條什么魚(yú)呢？（倉(cāng)鳊魚(yú)）喲,，真是聰明,，那你知道為什么叫倉(cāng)鳊魚(yú)呢？（身體扁扁的）這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉(cāng)鳊魚(yú),，我們一起來(lái)看看,，用到了那些調(diào)料來(lái)燒得？（油-橘黃色,，生姜-土黃,，醬油-咖啡，鹽-白色,，蔥花-綠色,，辣椒-紅色）咦，這個(gè)蔥花為什么要這么小呢,？（這樣魚(yú)的味道就更加好了）4,、激發(fā)幼兒燒魚(yú)的興趣小貓家里今天來(lái)了很多客人，我們幫它把魚(yú)燒好了送去吧,！這些魚(yú)可以你想燒成什么味道呢,？（幼兒講述）。

教師小結(jié),?？梢允羌t燒的、清蒸的,、糖醋的,、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道,。

5,、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察老師先來(lái)把小魚(yú)請(qǐng)上來(lái),。

看,。老師手里有2個(gè)不一樣的圖形，你們知道哪個(gè)是小魚(yú)的身體，哪個(gè)是小魚(yú)的尾巴,？大的圖形是小魚(yú)的身體,，教師示范如何用膠水（外圍一圈加中間一點(diǎn)）大大的身體先貼好，尾巴故意貼錯(cuò),，讓幼兒找出來(lái)或者就是自言自語(yǔ)的說(shuō),。

接下來(lái)幫小貓燒一條魚(yú)了，我再來(lái)燒個(gè)紅燒魚(yú),！燒魚(yú)的步驟應(yīng)該怎么樣的,？先放什么？（油,，直到幼兒回答出來(lái)）先放點(diǎn)黃黃的油――茲茲茲,，倒點(diǎn)油（一條短線表示一滴油）然后放點(diǎn)土黃色的生姜――嚓嚓嚓，放生姜（一條短線表示一滴油）再放點(diǎn)紅紅的醬油――咕嚕嚕 ,，倒醬油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗,，還太淡了，怎么辦,？撒點(diǎn)白白的鹽――沙沙沙,，撒點(diǎn)鹽（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早，這樣營(yíng)養(yǎng)會(huì)流失的,，味精要少放點(diǎn),。）最后放什么？（蔥花）蔥花什么顏色的,？怎么把蔥花切?。ㄓ煤苄『苄〉臋M線）――仆仆撲，放蔥花一盤紅燒魚(yú)做好了,，聞一聞?wù)嫦阊剑?/p>

你們猜一猜小貓會(huì)喜歡哪個(gè)盤子里的魚(yú),？（一個(gè)盤子有花紋,，一個(gè)沒(méi)有）5,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

下面就要小朋友自己來(lái)操作了,，聽(tīng)好要求：先想好我要燒什么魚(yú)，什么味道的,，想好了之后,，老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料，先要把魚(yú)拼好,，請(qǐng)到盤子里,，然后燒魚(yú)，最后還要打扮盤子，準(zhǔn)備好了嗎,？下面請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,，去燒魚(yú)吧。

幼兒作畫(huà),，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo),。

6、結(jié)束活動(dòng),。

請(qǐng)先燒好的魚(yú)端到前面來(lái),，讓幼兒自己把畫(huà)帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞,。等還有差不多2個(gè)小朋友的時(shí)候,，老師開(kāi)始讓幼兒回座位，開(kāi)始講評(píng),。

我們來(lái)猜猜看,，小貓會(huì)最喜歡哪一盤魚(yú)？為什么,？（幼兒講述自己喜歡的理由）,。（盤子裝飾地很漂亮，調(diào)料撒到位）爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚(yú)呢,，我們把魚(yú)送給爸爸媽媽嘗一嘗,。

好了，接下來(lái)到了我們游戲時(shí)間了,，請(qǐng)爸爸媽媽幫小朋友保管好魚(yú),，我們上去做游戲吧。

1.過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)",。

2.用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并進(jìn)行裝飾,。

3.在繪畫(huà)的過(guò)程中感受刮蠟畫(huà)紙表現(xiàn)出的色彩美

1.教學(xué)課件

2.刮蠟紙,、棉簽。

（一）設(shè)置情境,，引起幼兒作畫(huà)的興趣：

1.示小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物,，是什么呢,？

2.顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型,。

師：小朋友,，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢,？（用三角形、半圓形,、圓形,、梯形和線條組合而成的）

3.續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想,，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊,！可小貓不會(huì)燒魚(yú),，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）

4.問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想,，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢,？（茄汁的、咖喱的,、紅燒的,、糖醋的、蔥油的……）

（二）教師以燒魚(yú)的形式,，為幼兒做示范：

1.介紹煎盤,，準(zhǔn)備燒魚(yú)。

2.示范邊講解：

⑴把魚(yú)放入煎盤里,。（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)）

⑵然后在魚(yú)的周圍澆一層油,。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）

3.師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放什么作料？

（三）教師指導(dǎo)

1.盡量把魚(yú)畫(huà)的大一些

2.鼓勵(lì)幼兒多做幾條魚(yú)

（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)

師：哇,！小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

好吃的魚(yú)教案安全篇十

1,、學(xué)習(xí)用涂涂、撕撕,、貼貼的方法制作一盆好吃的魚(yú)。

2,、初步了解燒魚(yú)的過(guò)程,，體驗(yàn)成功的喜悅。

1,、課件《好吃的魚(yú)》。

2,、簡(jiǎn)筆畫(huà)的小魚(yú)每人一條,、蠟筆、一次性紙盤、膠水若干,、彩紙若干,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）師：今天有位小動(dòng)物朋友要過(guò)生日了,，你們猜猜他是誰(shuí)？（播放課件小貓的`叫聲）是啊,，今天是小貓的生日,，他想請(qǐng)他的朋友們一起來(lái)過(guò)生日。你知道小貓最喜歡吃什么嗎,？（播放課件：魚(yú)）今天他買了很多魚(yú),，這些魚(yú)看起來(lái)怎么樣？（身上沒(méi)有顏色,，一點(diǎn)也不漂亮）

（2）師：對(duì)?。](méi)有顏色的小魚(yú)一點(diǎn)也不好看,，我們來(lái)幫幫小貓吧,，怎么樣讓他的這些魚(yú)變得漂亮一點(diǎn)呢？

2,、了解畫(huà)魚(yú),、燒魚(yú)的過(guò)程和方法。

（1）畫(huà)魚(yú),。

①師：我們可以選擇自己喜歡的顏色給小魚(yú)涂色,，該怎么涂呀？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō),，如要朝一個(gè)方向涂等,。）

②師：你們說(shuō)得真棒，先從魚(yú)頭上開(kāi)始涂到魚(yú)尾巴上,，要將整條魚(yú)都涂上顏色（教師示范涂）,，瞧，小魚(yú)變漂亮了,。

（2）燒魚(yú),。

①師：小魚(yú)畫(huà)好了，我們要燒魚(yú)啦,！燒魚(yú)需要什么呀,？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)，如鍋?zhàn)?、鏟子,、刀等,。）看，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)大鍋?zhàn)樱ǔ鍪疽粋€(gè)大盤子）,，燒魚(yú)之前,，先要放什么呀？（幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)出油,。）

②教師示范燒魚(yú)。師：好,！先在鍋?zhàn)永锓劈c(diǎn)油,，看好了，油一定要放在鍋?zhàn)赢?dāng)中,，（重點(diǎn)講述示范）不然魚(yú)會(huì)燒焦的,，再把涂好的小魚(yú)放上去。（做燒的動(dòng)作）燒好魚(yú),，還需要放什么調(diào)料呀,？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō),，如蔥,、辣椒、生姜等,。）看,，我們可以用彩紙撕成各種調(diào)料。魚(yú)燒好嘍,！聞一聞,，香嗎？味道一定好極了,！

③師：這條魚(yú)是怎么燒出來(lái)的呢,？（播放課件，幼兒鞏固燒魚(yú)的過(guò)程,。）

④師：小貓準(zhǔn)備了好多小魚(yú),，他一個(gè)人快忙不過(guò)來(lái)了，你們?cè)敢鈳椭麩~(yú)嗎,？我們先來(lái)學(xué)一學(xué)怎么來(lái)燒魚(yú)的,。（播放課件，幼兒一起學(xué)燒魚(yú)動(dòng)作）

⑤你們學(xué)會(huì)怎樣來(lái)燒魚(yú)了嗎,？燒好后你可以送給小貓,，或者送給客人老師吃，但是要說(shuō)一句話：“請(qǐng)你吃好吃的魚(yú),?！?/p>

3,、組織幼兒畫(huà)魚(yú),、燒魚(yú),。

（1）教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒,。

（2）幼兒操作,。

4、集中交流,。

師：你們的魚(yú)燒好了嗎,？燒好后請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小魚(yú)是什么顏色的？燒魚(yú)時(shí)放了哪些調(diào)料,？

5,、分享小魚(yú)，結(jié)束活動(dòng),。

師：你可以把你的魚(yú)送給小貓吃或者送給你的朋友吃,，別忘了要說(shuō)一句話哦。

好吃的魚(yú)教案安全篇十一

1,、仔細(xì)觀察,，初步學(xué)習(xí)線條之間的組合，嘗試用各種線條進(jìn)行有規(guī)律的圖案裝飾,。{藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力：能運(yùn)用繪畫(huà),、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物。}

2,、對(duì)線描活動(dòng)有興趣,。 {藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品：欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。}

3,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

1,、已經(jīng)添畫(huà)好魚(yú)嘴巴,、眼睛的素描紙；勾線筆,。

2,、范畫(huà)一張。

初步學(xué)習(xí)線條之間的組合,，嘗試用各種線條進(jìn)行有規(guī)律的圖案裝飾,。

（一）導(dǎo)入并觀察范畫(huà),。

――小朋友，還記得上次我們一起尋找的魚(yú)寶寶嗎,？今天我們要來(lái)給它們穿上漂亮的衣服呢,。

――小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這是一條什么樣的魚(yú),？他身上的花紋是什么樣子的,？是用什么線條寶寶畫(huà)出來(lái)的？

――請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,，并說(shuō)說(shuō)魚(yú)身上花紋的形狀,、各種線條。

（二）添畫(huà)魚(yú)鱗并進(jìn)行黑白涂色,。――教師帶領(lǐng)幼兒繪畫(huà)魚(yú)身上的花紋,。教師邊畫(huà)邊與幼兒互動(dòng)。

――小朋友注意哦,，在畫(huà)線條的時(shí)候你要讓每一個(gè)線條都扶著墻走,，不然線條寶寶可是要摔跤的。線條與線條要靠靠近,，不能讓它走到別的魚(yú)身上哦,！

――教師提醒幼兒注意線與線之間必須靠緊，不能出格,。

――教師引導(dǎo)幼兒把設(shè)計(jì)好的花紋留白,，其余都涂上黑色。

（三）展示作品,。

――教師組織幼兒相互交流和欣賞同伴的作品,，說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一條魚(yú)，為什么,？

――教師對(duì)幼兒給予熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒勇于動(dòng)腦思考,，提高對(duì)線描活動(dòng)的興趣,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

本文擴(kuò)展閱讀：線，漢語(yǔ)常用字（一級(jí)字），讀作xiàn,，形聲字,，最早見(jiàn)于《說(shuō)文》小篆。本義是用絲,、棉,、麻或金屬等制成的細(xì)長(zhǎng)物，如絲線,、棉線,、毛線,、金線等,；后比喻細(xì)長(zhǎng)如線的東西，如光線,；還引申指線索,、路線等。

好吃的魚(yú)教案安全篇十二

1,、能運(yùn)用涂涂,、撕撕、貼貼等技能,，制作一盤好吃的魚(yú),。

2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè),。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

重點(diǎn)：能涂涂、撕撕,、貼貼燒魚(yú),。

難點(diǎn)：涂、撕等技能,。

1,、紅、黃,、綠,、白手工紙。

2,、魚(yú)兒輪廓,、膠水,、油畫(huà)棒、一次性盤子,、抹布,。

3、背景音樂(lè),，視頻儀,、dvd、錄音機(jī),。

一,、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣

過(guò)生日激發(fā)孩子作畫(huà)的興趣

師："孩子們,，今天我們班來(lái)了位小客人,，(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧，是誰(shuí)呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,，原來(lái)今天是咪咪的生日,，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚(yú)呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚(yú)")

二,、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范

1.提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢?

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟，(幼兒自由說(shuō))

師：小朋友說(shuō)的都很對(duì),。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油,，還有糖啊、醋啊,、醬油啊,，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽,、蔥花等等一些調(diào)料,，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦!

2、示范燒魚(yú)的過(guò)程

師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始燒魚(yú)了,，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色,，(邊說(shuō)邊涂色)涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂,，盡量不要涂在外面,，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧,，小魚(yú)多漂亮啊,。然后拿來(lái)一個(gè)鍋，在上面放上油(膠水)，油要涂滿鍋底哦,，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,，再把魚(yú)放在鍋里，(壓一壓)為了使魚(yú)不會(huì)太腥呢,，還要在鍋里放幾片生姜,，我們用黃色的紙條來(lái)撕生姜，要用多少就撕多少,，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚(yú)上,，(可以多放點(diǎn))這樣做出來(lái)的魚(yú)，會(huì)很香哦,，最后,，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn),，太多了,，魚(yú)就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去,，瞧，一盆好吃的魚(yú)就做好了,。(聞的動(dòng)作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚(yú)送給小貓啊?

3,、幼兒燒魚(yú)，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料,。

小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去----最后放各種調(diào)料,。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用,，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去,。(背景音樂(lè))

三,、評(píng)價(jià)幼兒作品(請(qǐng)小貓吃魚(yú))

師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上,，你們看看哪盤魚(yú)燒得最好呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō))為什么呢?(幼兒說(shuō))這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻,，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦!其他小朋友的燒得魚(yú)也很香,，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái))小貓咪咪：小朋友燒的魚(yú)真香啊,，謝謝你們!

幼:不用謝!

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過(guò)生日,，好嗎?

四,、唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,，其中內(nèi)容比較多,，有畫(huà)的，撕的,，貼的,。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”,。

2,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日,，朋友們送來(lái)了很多的禮物,。”(許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊,，想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下,。”小朋友們聽(tīng)了以后,，很興奮,，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,，有水煮魚(yú),、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等,。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，幼兒進(jìn)行操作時(shí),，都按步驟來(lái)做,，而且做的很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn),，在幼兒操作的時(shí)候,。

好吃的魚(yú)教案安全篇十三

1、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚(yú),。

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，合理想象和表現(xiàn)魚(yú)的不同燒法。

3,、感受活動(dòng)中的色彩美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

1、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚(yú)的過(guò)程,。

2,、每人一份蠟筆、膠水,、各種幾何圖形,。

3、教師范例,。

1,、以生日的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。

今天是小貓的生日,，請(qǐng)我們?nèi)⒓?，我們帶些什么禮物去呢？（蛋糕,，為什么要帶蛋糕呢）我想,，小貓最喜歡吃，,，,，（魚(yú)）對(duì)，小貓最喜歡吃魚(yú)了,，我們每人準(zhǔn)備一條魚(yú)作為禮物送給它吧！

2,、出示范畫(huà),，幼兒觀察畫(huà)面猜猜看，這是一條什么魚(yú)呢,？（倉(cāng)鳊魚(yú)）喲,，真是聰明，那你知道為什么叫倉(cāng)鳊魚(yú)呢,？（身體扁扁的）這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉(cāng)鳊魚(yú),，我們一起來(lái)看看，用到了那些調(diào)料來(lái)燒得,？（油―橘黃色,，生姜―土黃，醬油―咖啡,，鹽―白色,，蔥花―綠色,，辣椒―紅色）咦，這個(gè)蔥花為什么要這么小呢,？（這樣魚(yú)的味道就更加好了）

3,、激發(fā)幼兒燒魚(yú)的興趣小貓家里今天來(lái)了很多客人，我們幫它把魚(yú)燒好了送去吧,！這些魚(yú)可以你想燒成什么味道呢,？（幼兒講述）。

教師小結(jié),?？梢允羌t燒的、清蒸的,、糖醋的,、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道,。

4,、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察老師先來(lái)把小魚(yú)請(qǐng)上來(lái),。

看,。老師手里有2個(gè)不一樣的圖形，你們知道哪個(gè)是小魚(yú)的身體,，哪個(gè)是小魚(yú)的尾巴,？大的圖形是小魚(yú)的身體，教師示范如何用膠水（外圍一圈加中間一點(diǎn)）大大的身體先貼好,，尾巴故意貼錯(cuò),，讓幼兒找出來(lái)或者就是自言自語(yǔ)的說(shuō)。

接下來(lái)幫小貓燒一條魚(yú)了,，我再來(lái)燒個(gè)紅燒魚(yú),！燒魚(yú)的步驟應(yīng)該怎么樣的？先放什么,？（油,，直到幼兒回答出來(lái)）先放點(diǎn)黃黃的油――茲茲茲，倒點(diǎn)油（一條短線表示一滴油）然后放點(diǎn)土黃色的生姜――嚓嚓嚓,，放生姜（一條短線表示一滴油）再放點(diǎn)紅紅的醬油――咕嚕嚕,，倒醬油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗，還太淡了,，怎么辦,？撒點(diǎn)白白的鹽――沙沙沙，撒點(diǎn)鹽（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早,，這樣營(yíng)養(yǎng)會(huì)流失的,，味精要少放點(diǎn),。）最后放什么？（蔥花）蔥花什么顏色的,？怎么把蔥花切?。ㄓ煤苄『苄〉臋M線）――仆仆撲，放蔥花一盤紅燒魚(yú)做好了,，聞一聞?wù)嫦阊剑?/p>

你們猜一猜小貓會(huì)喜歡哪個(gè)盤子里的魚(yú),？（一個(gè)盤子有花紋，一個(gè)沒(méi)有）

5,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

下面就要小朋友自己來(lái)操作了,，聽(tīng)好要求：先想好我要燒什么魚(yú),，什么味道的，想好了之后,，老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料,，先要把魚(yú)拼好，請(qǐng)到盤子里,，然后燒魚(yú),，最后還要打扮盤子，準(zhǔn)備好了嗎,？下面請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,，去燒魚(yú)吧。

幼兒作畫(huà),，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo),。

6、結(jié)束活動(dòng),。

請(qǐng)先燒好的魚(yú)端到前面來(lái),，讓幼兒自己把畫(huà)帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞,。等還有差不多2個(gè)小朋友的時(shí)候，老師開(kāi)始讓幼兒回座位,，開(kāi)始講評(píng),。

我們來(lái)猜猜看，小貓會(huì)最喜歡哪一盤魚(yú),？為什么,？（幼兒講述自己喜歡的理由）。（盤子裝飾地很漂亮,，調(diào)料撒到位）爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚(yú)呢,，我們把魚(yú)送給爸爸媽媽嘗一嘗,。

好了，接下來(lái)到了我們游戲時(shí)間了,，請(qǐng)爸爸媽媽幫小朋友保管好魚(yú),，我們上去做游戲吧。

《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,，其中內(nèi)容比較多,，有畫(huà)的，撕的,，貼的,。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”,。

2,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日,，朋友們送來(lái)了很多的禮物,。”（許多小魚(yú)）“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊,，想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下,。”小朋友們聽(tīng)了以后,，很興奮,，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,，有水煮魚(yú),、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等,。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，幼兒進(jìn)行操作時(shí),，都按步驟來(lái)做,，而且做的很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn),，在幼兒操作的時(shí)候,。

好吃的魚(yú)教案安全篇十四

小班下學(xué)期,，幼兒已初步具備用簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)物體特征的能力。本活動(dòng)主要是讓孩子用簡(jiǎn)單的線條,、圖形裝飾小魚(yú),，同時(shí)借助游戲化的情境，如：往盤里抹油,、撒蔥花等,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解魚(yú)的味道,、營(yíng)養(yǎng),，讓幼兒喜歡吃魚(yú)。

1．幼兒能用簡(jiǎn)單的線條和花紋裝飾小魚(yú),。

2．能用畫(huà)畫(huà),、撕撕、貼貼的方法制作一盤好吃的“魚(yú),?！?/p>

3．了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，喜歡吃魚(yú),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：一次性紙盤,，畫(huà)好并剪出的“魚(yú)”，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,；皺紋紙,、膠水、油畫(huà)棒,、抹布,；小貓頭飾每人一個(gè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃魚(yú)的經(jīng)歷,。

一,、組織游戲“小貓咪咪學(xué)做魚(yú)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

教師為每位幼兒帶上小貓頭飾,，請(qǐng)小貓咪咪當(dāng)廚師，學(xué)做魚(yú),。引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)想做什么魚(yú),。

師：今天我們都是小貓咪咪、都是廚師,，大家互相說(shuō)說(shuō)都想做什么魚(yú)吧。

二,、教師講解做“魚(yú)”的過(guò)程,，讓幼兒明確制作方法和步驟,。

1．教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以用波浪線、曲線,、弧線及圓圈等不同的線條和裝飾圖案,。

2．教師邊示范邊講解粘貼魚(yú)和撕貼皺紋紙的方法，使幼兒進(jìn)一步明確制作過(guò)程,。

將制作過(guò)程編成小兒歌,，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒掌握制作方法,，如：

涂抹膠水：先往盤里抹點(diǎn)油,，油要抹勻不糊鍋；

粘魚(yú)：魚(yú)要放平,，輕輕壓,；

撕貼皺紋紙：再往盤里撕蔥花，蔥花切得小又碎,，還要撒的勻一些,。

三、幼兒動(dòng)手制作“好吃的魚(yú)”,，教師巡回指導(dǎo),。

教師巡回指導(dǎo)幼兒用不同的花紋、圖案裝飾小魚(yú),。

四,、師幼共同欣賞、講評(píng)幼兒作品,。

請(qǐng)幼兒介紹自己做魚(yú)的方法和魚(yú)的味道,、營(yíng)養(yǎng)；教師重點(diǎn)從魚(yú)的裝飾線條和圖案方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

五,、以情境的方式引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)小貓咪咪選擇自己喜歡的魚(yú)“吃掉”,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。