總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇一

一,、本次活動特點

本次活動的對象主要是針對宜賓學院數(shù)學學院的同學，但是其中的“征文”比賽和“感動文字”也有針對外系,。征文活動呢我們系大一的同學都要寫,，其余班每班十分,。外系是通過自己篩選后上交5份的,。然后經(jīng)過篩選選出一等獎一個,，二等獎兩個,，三等獎三個,。而感動文字主要是我們在二平臺b座旁邊的過道設(shè)了個點,，提供了便利貼和紅絲帶，便利貼是寫好了貼在展板上,，而紅絲帶是寫好了掛在三平臺黃角樹上。最后電 影展呢主要以ppt展示出來,，有5個關(guān)于感恩的微電 影,，以ppt文字串起來,。在活動中我們給同學們機會把自己想說的話說出來,，最后以一首感恩的心,，大家一起跟著做手語結(jié)束,。

二,、活動的優(yōu),、缺點分析：

（1）優(yōu)點：

1,、對象范圍廣,，讓更多的同學都參與進來,，從而加大了宣傳力度,。

2,、在送活動策劃時是由我們?nèi)齻€部長親自送到各二級學院的團總支副書記,，這樣表明了我們的誠意，使得活動更好的開展,。

3,、本次活動讓同學們把自己想說的話都表達出來,，真正的走進了同學們的內(nèi)心,。

4,、本次活動的想法本身就是一個很好的亮點,，把紅絲帶掛在樹上更是沒有哪個部門做過,。

5、本次一系列活動使得我們反思了我們應(yīng)該感恩,。

6,、針對我們大學生的現(xiàn)實問題,。

7,、電 影選的很好,，現(xiàn)場效果比預(yù)期的要好,。

8,、整個流程都氣氛比較好,，把燈光都關(guān)掉，營造了一個好的環(huán)境,。

（2）缺點：

1,、有些學院沒有及時的聯(lián)系到團總支副書記,，使得有些學院的同學的時間較短。

2,、由于時間不是很充分所以很多同學都是草草了事，沒有認真對待。

3,、因為只在b座那里設(shè)了點所以有很多同學不知道,。

4、活動時間短,，紅絲帶寫的不是很多導致掛在樹上效果不是很好,。

5,、活動之前沒有考慮到我們做的ppt里插入的電 影不能播放，結(jié)果弄的整個流程不是很流暢,。

6,、我們的征文比賽應(yīng)該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會更好,。

三,、活動意義：

本次活動讓我們大學生反思到我們更應(yīng)該懷有感恩之心,，喚醒了大學生們的感恩之心，教會我們該如何感恩并給同學們提供了一個感恩說出的平臺,。也讓我們明白：正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對,，我們才知道生活的意義,。其實我們都太不在意身邊所擁有的東西了，當我們失去的時候才后悔莫及,。這次的活動讓很多同學反思到我應(yīng)該做什么了,，應(yīng)該怎樣做了,。也讓我們明白了作為當代大學生我們就應(yīng)該具備感恩的素質(zhì),。

數(shù)學學院團總支青年志愿者隊

20xx年x月x日

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇二

20年11月22日即感恩節(jié)當天,，化工青協(xié)呼應(yīng)節(jié)日于南北園食堂門口開展了主題為“溫暖——源自心靈的感恩”的“語由口出,，恩從心涌”感恩活動,。

由宣傳部前期海報及班級宣傳,，畫好宣傳板,，各班干事招募好志愿者并在當天安排人手提前準備好活動過程中需要的各種物資,。活動于當日中午10:50開始到場準備,，由相關(guān)負責人準備好桌椅帳篷及宣傳板。十一點半大致準備工作完畢,，收音機中傳出《感恩的心》悠揚的樂聲,，在場志愿者手撐雨傘,，胸前掛好工作牌,，面帶笑容

的向來往同學講解活動內(nèi)容,，并讓他們留下自己感恩的話語以及填寫一份問卷調(diào)查,。然后相關(guān)志愿者冒雨在宣傳板上貼上他們的留言,?；顒咏Y(jié)束后，宣傳板在南北園分別展示2至3天,。

總結(jié)本次活動,，有以下幾處優(yōu)點:

1.參與活動的志愿者熱情高漲,，雖面臨下雨,，天寒的惡劣的天氣狀況，仍然飽含熱情,，積極的參干好自己的工作

2.活動很有內(nèi)涵,，有一定的積極意義,，發(fā)揮了一定的喚起同學的感恩心的作用,。

3.組織分工明確,，活動開展井井有條,，成員配合默契,。

雖然有以上優(yōu)點,，但我們?nèi)源嬖谝韵聨c不足需要改進:

1.活動沒有充分考慮到天氣原因,，雖然志愿者們最終都有成功克服天氣原因,，但天氣原因有影響到同學們的參與度,。

2.活動選址(準確說來是帳篷具體地點)不恰當,，無法吸引一些真正有興趣參與活動的同學,。

3.在禮物準備上，可以采用其他方法,，比如，書簽累積法,，每五個書簽換一個其他小禮品;準備手工花等其他禮品,。

本次活動共貼了近三百份留言,，替三百多位同學傳遞了感恩祝福之心,。本次活動還填寫了一百份問卷調(diào)查,，對同學們所感恩的對象有了大致了解,，為下一次活動的創(chuàng)新提供了方向,。 干事活動感想：

本次活動中,，不僅活動成果不少,，而且作為一位參與的志愿者來說,，我個人的收獲也是不少的,。我擔任的工作是當場向來往同學宣傳活動內(nèi)容,，由一開始的語塞到后來的一句話概括，不停頓不換句,，少了靦腆，多了大方,，邁出了第一步,。由一開始被拒絕的傷心到后來被認同的開心,，并不是后來沒有人拒絕,，而是學會樂觀學會體諒的我可以自動忽略部分同學的冷漠,?？吹阶约旱母淖兾液荛_心,，希望以后能更多的參與這種活動得到鍛煉,?；顒訒r,，偏遇上不大不小的雨,，為我們活動增加了不少難度,，可是這并沒有澆滅我們的熱情，相反,，出現(xiàn)了感人的畫面。實踐部羅曼覺得打傘阻礙了與人溝通的距離,、不禮貌,，索性撤了傘,，淋著雨與人交流,。

雨在下,，人，也在努力,，將愛推向遠方,，大聲說出我們的愛!

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇三

感恩是一種文明,，懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人,；擁恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才有一顆感恩之心,，就能學會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂，擁有幸福,。x月是我校第二屆感恩節(jié),，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友,、他人,、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師,、朋友,、學校和社會,。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后,，我班根據(jù)預(yù)備班學生的年齡特點,、動手能力,、理解能力為基礎(chǔ),，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一.積極宣傳感恩月活動,。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們?nèi)率菍W校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩伙伴,。

二.感恩社會,，學雷鋒,、做好事,、獻愛心,。二月二十七日我班開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會,，讓同學們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事,，老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事,，號召全體同學學雷鋒,、做好事,，為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品,、點心,，讓他們和我們一樣快樂成長,。第二天全班同學都帶來了包裝精美的薯片,、蛋黃派,、巧克力等高檔食品,，沒有一個同學忘記,，

真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮,，是全校第一個送到德育處的,。三月五號全班同學快樂地參加了“學雷鋒,，做好事”活動,，用二節(jié)課的時間,，不走形式,，蹋蹋實實地把學校大,、小操場,，衛(wèi)生死角的垃圾,、紙屑撿得干干凈凈,，活動結(jié)束后,，我們在班級內(nèi)進行了總結(jié),，評選出蘇家儀,、薛靜瑤,、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵,。

三.感恩父母,。結(jié)合語言書中《我來了》,、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習,，讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,，教育同學們節(jié)約用錢，不準帶錢到學校來買玩具和零食,。在“三八”婦女節(jié)期間,，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動，從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動,，姚西葶同學是我們班年齡最小,、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事,，看她年齡太小,，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳,，她不甘心落后,，回到家里一定要幫媽媽洗腳,，媽媽樂得合不上嘴。

李佳珂是一個特別調(diào)皮的男孩子,，父母不在身邊,，由奶奶照顧，平時在家里像個“小霸王”,。在老師的耐心教導下,，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯,、擦桌子,、掃地,、拖地,，奶奶覺得孩子進步很大,，變得懂事了,，十分感激老師的教育,。

四.感恩大自然。春天到了,，春光明媚。結(jié)合語言書上《春天的電話》,、《春天來了》,、《哈哈鏡》等課文的學習感受春天的美麗，這是大自然無私地送給我們的禮物,，恰好校園里的桃花開得分外燦爛,，我?guī)ьI(lǐng)同學們?nèi)⒂^,，同學們都驚訝于桃花的美,。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花,，綠色的樹木,，告訴同學們我們應(yīng)該感恩大自然,，保護花草樹木,，它們和我們一樣只有一次生命,。李沁源同學在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花,，沒想到全班同學都指責她不愛護花草,，她難過地低下了頭,。作為老師我心中暗喜,，看來愛護花草樹木的良好習慣已經(jīng)深入人心,。

五.感恩師長,。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會,，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣,，在生活上無微不至地關(guān)心我們,，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢,？通過討論,，同學們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好,，認真上好每一節(jié)課,，仔細完成每一次作業(yè),，吃好每一餐飯，乘好每一次校車,，努力做一名好孩子,，好學生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學的作業(yè)都寫得越來越工整,，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂,、項俊堯,、陳熙明同學進步,，現(xiàn)在都能按時完成作業(yè),，而且字跡工整,。我們班總有同學悄悄地幫老師做事情,，每次我走進教室開始上課時,，我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學拍得干干凈凈,，這讓我感到很溫暖。

六.感恩小伙伴,。小伙伴和我們一起學習,、一起生活、一起游戲、一起歡笑,。同學們的友誼陪伴我們快樂成長,，一個孤獨的人是缺少快樂的,。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼,，在同學碰到困難時,，伸出幫助的手,。

在我們班,，誰要是忘帶鉛筆,、橡皮了,，會有很多同學愿意借給他,。余子琪、張盛捷同學不會背古詩,，下課后好幾名同學主動當老師教他們背古詩,，幾分鐘后張盛捷高興地說：“我學會了！”幫助別人,，快樂自己,，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂的班風。

七.民 主投票評選出“孝心學生”,，遵規(guī)守紀地參加學校的《學會感恩,，共創(chuàng)和諧》演講比賽。演講比賽進行了一個多小時,，預(yù)備（1）班的同學們堅持安靜地傾聽,，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表揚,。

三月份馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們班會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇四

11月26日是感恩節(jié),，感恩節(jié)是西方國家一個古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日,。中國自古就有“受人之恩,，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng),。隨著中西文化的交流,，感恩節(jié)流行于中國。實驗中學全體頂崗實習生借此機會,，向幫助我們成長的領(lǐng)導老師表達我們的感謝,，特舉辦“感恩有你”團日活動。

活動目的

感恩之心是每一個人都具備的,，感恩是一個永不退色的話題,。人生在世，每個人都會得到父母,，老師,，同學，朋友的關(guān)心,。我們正值人生的第一次實習,，在這期間實習學校的領(lǐng)導和老師們給我們提供了巨大的幫助,，借助感恩節(jié)這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激,。

活動實施

感恩節(jié)當天,，我們每位實習生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導,，在生活方面對我們的關(guān)心,，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福,。

活動效果

通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶著一顆感恩的心,，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡,，帶著的是我們滿滿的感激,，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情,。

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇五

滴水之恩,，當涌泉相報。感恩親情,、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐,，活動引領(lǐng),，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，幫助孩子們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦。

一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中,，我校制定了感恩活動方案,，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手,，教育學生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作,，共同教育學生,，幫助學生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學,，教育學生學會感恩,，通過主題班會,、升國旗、板報,、廣播,、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強,。

二,、認真組織，狠抓落實,，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動,，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際,，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽,，通過這些活動,，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學習，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻,。同時讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然強大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

(二)感謝社會,，為社會做應(yīng)有貢獻

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化,，使學生感受到了社會中濃濃的暖意,，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W生了解了社會,，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員,，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻,，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人,，增強學生自立,、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天,，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過這些形式,，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學生的家庭責任意識,，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

(四)感謝老師，做勤奮學習,、遵紀守法的好少年

中學時期是人生成長的關(guān)鍵階段,。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會,，使學生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學習，爭取好成績,，遵守紀律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報,。

(五)感謝他人，同學之間互幫互助,，共同進步

我校在班級內(nèi)部分成若干個小組,，大家互相幫助，共同進步,。此項活動我校不走形式,，學校每學期將評比先進小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生,，我們考核學生的學習和表現(xiàn),，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫助,，使學生在活動中加深了友誼,，同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃為宗旨。

三,、活動總結(jié)

開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感,，感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報,。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩,，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇六

在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃、穿,、住,、行，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。

一,、領(lǐng)導重視。為了讓同學們提高對感恩活動的認識,，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組,，制定了細致的活動方案。首先利用主題班會向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》,，發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來,，讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,，進行了《學會感恩,，

學會珍惜》主題演講,，引起同學們的共鳴;還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報,，營造了濃濃的校園感恩氛圍,。同學們還自己創(chuàng)作感恩提示語，教師溫馨祝福,，感恩卡等,。師生共同學唱《感恩的心》，教同學做手語操,，同學們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好，體會感恩,。每一個活動,，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

三,、活動異彩紛呈

1,、“感恩信”匯親情。學校組織4--6年學生給父母及對自己有幫助的人寫一信感恩信,。同學們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動,，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了，知道關(guān)心父母了,。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,，讓父母與孩子,、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來,。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物,。(d)給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、“算算親情賬，感知父母恩”

(a)將自己的學費,、書雜費,、生活費、交通費,、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。(b)計算學習投資的成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

4,、巧手繪感恩,。有的學校根據(jù)學生年齡能力特點，組織小學生將生活中父母,、老師關(guān)愛自己的事情繪成一幅畫,，一幅幅天真稚氣的繪畫再現(xiàn)了人與人之間的美好情感。

5,、學習《弟 子規(guī)》,，常懷感恩心。部分學校利用班會課分層講解《弟 子規(guī)》,，每天朗誦《弟子規(guī)》,、“感恩詞”，使學生常懷一顆感恩的心,。在本次感恩活動中,，一部分學生注重形式，而缺少了“生活”,，缺少了孩子的“樂趣”,。試想，學校組織的再“豐富”,，但沒有讓學生動心,、動情，則效果全無,。因而我認為少一些統(tǒng)一的形式,，例如千篇一律的手抄報、作文,、感恩告白,，讓學生根據(jù)主題自己去組織,，從他們的真實情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母,、感恩社會,、感恩大自然。孩子們有時候做出來的事情可能會讓我們更欣慰,，更感動,。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動,，不能一蹴而就,，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化,、趣味化,，堅持長期做，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人。

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇七

20xx年x月26日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,，嬰大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨,。幼小1班活動比較精彩,，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,，孩子們將蛋糕端給自己的家長,，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,，讓我們感到孩子長大了,，懂得感恩，懂得回報,。

通過家長的反饋,，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下,，也會努力辦好每一次活動,，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備,，但是活動中部分教師還是停留在形式上,，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的活動中,，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上,，而且要真正實現(xiàn)活動的意義,。范文3：

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是："生命因感恩而豐盛",。希望通過這次活動,，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩,。

早晨,，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色,，然后是剪貼和裝訂,。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與,，并且樂在其中,。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯,。

9:30手工活動結(jié)束,，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點心的桌子,。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動場,，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事,?？粗议L們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待!在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,，南瓜瓤挖好了,。激動人心的時刻終于到來,，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室后，孩子們分三排坐下,，看著對面的

爸爸媽媽們,，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候,，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!先是恩隨的爸爸開場,，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了,，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號,?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀?。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,，但他們得到了印第安人的幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，"喔呼,，喔呼"上場了!他們幫助清教徒們御寒,、度過饑餓的冬天,。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子,。到秋天的時候,，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助,，他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。

爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanks giving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高 潮!

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇八

20年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了,，風雨浸染整個校園，寒風襲擊每顆心靈,，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心,。11月22日，我們大學生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝?！被顒?。因為感恩，這個冬天讓我們不再寒冷,。

感恩是一種處世哲學,，也是生活中的大智慧。今天同學們感受到了它,，感恩的心,，音樂響起，感謝有你,，短信傳遞,。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語,。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念,、對朋友的祝福、對愛情的憧憬,。簡短的幾個字載滿了他們的期望,，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風凜冽中,，值班人員不厭其煩的給學生們講述這次活動的步驟與目的,，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念,。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動,，當他們寫完感恩短信內(nèi)容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤,，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人,。當短信成功發(fā)出時，他們都露出了幸福的笑容,。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走,，夜幕就這樣降臨了,，值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動。

一次活動能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處,，總結(jié)這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面：

1,、有三四個社團在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設(shè)置了活動值班點，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝?；顒釉谶@些活動中顯得格外注目,，吸引了更多的同學?？赡苁怯捎谠诖蠹以诟卸鞴?jié)那天都有太多的感恩,，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學們。

2,、心協(xié)幫助同學們傳達了感情,。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過心協(xié)這個媒介使學生與親人的感情更加深厚了,，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感,。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。

3,、弘揚了中國的傳統(tǒng)美德—感恩,。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,。因為感恩,，使我們在失敗時看到希望，在不幸中得到慰藉,，獲得溫暖,。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，獲得前進的動力,。

每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊,，這次活動的不足之處有以下幾個方面：

1、活動地點空間太小,。因為下雨的緣故,，大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小,，當學生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕,。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間,。

2,、安排的值班人員太多,。本來傘下空間就小,，所以4,、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠，也不方便活動,。希望下次可以多增加值班時段,，縮短每一時段的時間并適當減少各時段的值班人數(shù)，這樣既節(jié)省了空間,，也不會浪費大家的時間,。

總的來說，這次活動的十分溫暖而且成功的,。它不僅給同學及其家人朋友帶來了感動與溫暖,，并且讓同學們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動,，讓感動可以一直延續(xù)下去,，也希望心協(xié)可以越辦越好。

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇九

生已經(jīng)上了三年級了,，可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方,。比如：在家不知道心疼父母，衣來伸手飯來張口,，花錢大手大腳,，浪費現(xiàn)象嚴重;在學校不認真聽講，課堂上打瞌睡,，作業(yè)不認真完成,，支差應(yīng)付;有的給同學起外號，為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學鬧矛盾,，甚至大打出手;在校外不能遵守社會公德,，做到文明禮貌，謙虛待人……綜上所述,，我認為是學生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想,，少了對待他人，對待周圍事物的一顆感恩的心,。

從小學會愛別人,，是孩子健康成長，適應(yīng)社會必修的一課,，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心,。“誰言寸草心,，報得三春暉”,，“滴水之恩，當涌泉相報”,，說的都是感恩,。感恩,，是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在,，有很多孩子既不知道為什么要感恩,，也不知道如何感恩。因此本學期,，我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目,。

一、閱讀感恩故事

《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,，索要他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時,，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私,，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋,。母親用自己無聲的行動告訴孩子：如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會滿足你;同時,，媽媽提醒你,，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索要報酬,。這個故事,，讓學生看到了自己平時忽略了的父母的愛，認識到了自己平時做的不對的地方,。

《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事,。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴,，還是毅然獻出了自己的鮮血,。當問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”,。這種友情如水滴,，以柔克剛，滴水穿石,?！恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結(jié)為知音，互相欣賞的故事,。在得知好友鐘子期的死訊后,，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴,。這種友情似大海,，波瀾壯闊，感天動地,。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事,，管仲之交的故事……

一個個感恩小故事如細雨,，如春風，滋潤了學生的心田,，激蕩著孩子的情感,，從而讓他們認識到要有一顆感恩的心,，要用一顆感恩的心去感知這個世界,，回報這個世界。

二,、常懷感恩之心

有人會說,，這些人物的事跡太典型，太偉大,，我做不來,，也遇不到。沒關(guān)系,，只要胸中有了一顆感恩的心,，什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實,，感恩不一定都要感謝“大恩大德”,，也不一定都要“感天動地”，感恩也是一種生活態(tài)度,，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。

有這樣一個故事：在洛杉磯，一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信,。這是他們每天必做的事,。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行,，小弟弟只寫了兩三行,。再細看其中的內(nèi)容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開得真漂亮”,、“媽媽給我買了一個頭花”,、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學”……原來,，他們寫的感謝信,，不是專門感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴,。

他們不知道什么叫大恩大德,，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事,，都懷有一顆感恩的心。

三,、將感恩之心化為語言和行動

如何開始我們的感恩呢?

1. 感恩家人,。比如，你可以找機會向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭?，以及需要感恩的事情,，自己做了哪些感恩的實際行動，這些行動給自己帶來了什么樣的收獲,。你還可以努力學習,，每天向愛自己的爸媽匯報自己的進步;把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人,，與他們分享你的快樂;學會為家庭做一些力所能及的事情,，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅,，星期天幫媽媽打掃一下房間,，媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手……

2. 感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”,，等周末時間拿出來讀一讀;課堂上專心聽講,，認真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬，向老師說一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時,，遞過一支筆,，捧上一杯茶……

3. 感恩同學朋友。在同學妨礙了你時不埋怨,，多一份理解;在朋友幫助了你時,，真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒,，隨時將所受到的同學的幫助寫在紙條上,，裝進盒里。當閑暇時翻看這些收集的紙條時,，會驚訝地發(fā)現(xiàn),，原來自己得到了這么多的幫助，會產(chǎn)生更強烈的感恩情感,。

請你記住,，當你用感恩的心情去生活、去體驗的時候,，你一定會感到巨大的溫暖和快樂!

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇十

新動力pop海報社作品展活動在學校的大力支持,，老師的辛勤指導，社團成員的積極努力，及廣大師生配合下以圓滿結(jié)束,。在這次活動過程中,，我們有苦有淚，有辛酸,，有苦惱,，不過看到最后的結(jié)果我們還是滿心歡喜的—-之前的付出真是值得。

11月_日下午我們的海報制作就已緊鑼密鼓的開始了,。在社長及其他往屆社團干部的無私指導大力鼓舞下,，我們這些初出茅廬的社團成員踏出了制作海報的第一步。經(jīng)過兩個晚上的辛勤勞動,，我們可謂是抓耳撓腮絞盡腦汁的經(jīng)營著自己的海報作品,，最終一幅幅漂亮的海報展現(xiàn)在我們面前,。下來我們就要面對殘酷的現(xiàn)實了,。海報雖已完成，但想要為代表拿出去展出就不得不優(yōu)勝略汰,。結(jié)果一出我們有的滿面春風,，有的低頭不語?？吹竭@一狀況,，我們的社長趕緊鼓舞大家不要被負面情緒壓制了，來日方長我們以后的機會還有很多,，人生中的一次的失敗不算什么,，何況這并不是失敗，只是一個牛刀小試,。

然后就是拿出去展覽了,，這意味著我們要接受群眾的檢閱了，這也是我們最擔心的時刻,?？吹酵瑢W們長時間的駐足我們?nèi)玢宕猴L—-我們成功了。

雖然我們得到了大家的認可,，但我們不能就此洋洋得

意而止步不前,。冷靜下來總結(jié)一下這次展覽工作獲取經(jīng)驗以便下次處理這樣的活動工作能得心應(yīng)手。想想這次活動我們還是存在很多問題的,。比如面對海報面對主題時我們完全處于被動狀態(tài),，不能完全掌控海報的畫面效果。在作品展出時面對一些突發(fā)事件我們不能合理的去處理,，各部門間的配合還不夠默契,。每個部門的核心領(lǐng)導還不夠突出以至團隊力量沒有得到最大的發(fā)揮。

面對這些問題，在以后的活動中我們力求改進,，我相信只要我們齊心協(xié)力,，勇往直前新動力pop海報社一定會成為鄭州師范學院最來年給力最具人氣的校級社團。

新動力pop海報社

20__年_月_日

感恩節(jié)活動總結(jié)中班 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇十一

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋

友,、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們x月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩社會。

二,、感恩社會,。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應(yīng)學校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學就捐款100元整,，同學捐款元。

三,、x月x日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友、他人,、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

五、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了,，老師，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。

x月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。

中心小學少先隊大隊部