總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇一

1、充分了解班級情況,，積極準備第一手資料

古人云：知彼知己,，百戰(zhàn)不殆。當然,，這不是說把學(xué)生處于老師的對立面,，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任,，如果你對自己的學(xué)生一無所知,，你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標，更不用說因材施教制定出相應(yīng)的教育計劃,。因此,，在著手接班之前，需充分掌握學(xué)生最原始的資料,，包括他們的家庭住址,、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況,、興趣愛好,、個性特征，這樣才能詳實地建立起學(xué)生的第一檔案,，以便今后處理學(xué)生問題時能胸有成竹,。同時，為即將制定的班級規(guī)劃提供了切實,、可行資料,。

2、大膽設(shè)想,、精心策劃,，勾勒班級建設(shè)籃圖

一個國家有一個國家的奮斗目標,，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標。否則,，就如同在沙漠中迷失了方向一樣,，很難走出漫天的風沙，抖掉庸懶,、散漫的灰塵,，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。因此,，開學(xué)伊始，班主任需根據(jù)班級組建情況,，制定出班級近景和遠景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施,。如第一學(xué)期班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、整體水平應(yīng)達到什么樣級別,，一年下來要上到什么樣的臺階，三年應(yīng)達到什么樣的檔次,，每一個階段,，主要解決什么問題，只有這樣,，一步一個腳印,，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。

3,、加強干部隊伍建設(shè),，提高他們整體素質(zhì)

班干，是班級建設(shè)的橋梁,，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶,，班干素質(zhì)的高低，對整個班風的形成起著至關(guān)重要的作用,。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異,、作風過硬的干部隊伍，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，這就必須隨時督促他們,，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經(jīng)常召開班干會,，讓他們學(xué)會自我批評,、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵,，使原有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩,，從而引導(dǎo)整個班集體走上活潑,、向上的軌道。

經(jīng)過自己的努力和同行的幫助,，這幾年,，我在班主任工作中也取得了一些成績，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”,、“徐州市優(yōu)秀團組織”,、“徐州市先進志愿者活動”。

以上談的是我在班主任工作中的點滴體會,，由于各方面條件限制,，肯定有許多不妥和不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評,、指正,，本人將不勝感激。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇二

回首年,，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(?____學(xué)年)》為辦學(xué)指針，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識,，成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,，輕負高質(zhì)，增效提速,，以促進師生共同成長為宗旨,，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標，努力改進學(xué)校管理,，構(gòu)建校園和諧氛圍,，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè),、實施素質(zhì)教育,、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績,，有所突破,。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高。現(xiàn)在,，我把一年來我們的主要工作回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,，成功地進行了校網(wǎng)撤并，實現(xiàn)了“一中心,、七完小”的辦學(xué)格局,，為全面實施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成,，并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用,，給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗收投入使用，將會大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動,，中城小學(xué)開始向著省標準化的目標邁進;戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成,，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計算機機房電腦已經(jīng)配置到位,，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué),，北澗小學(xué)教師用水問題已解決，廁所改造已列入計劃,，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平,。另外，我校還成功地進行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,，使教育的資源達到了最大化,，做到人盡其才，才盡其用,，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實質(zhì)性貢獻,。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中,，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?。在今年學(xué)校工作的年初計劃中就提出，要培養(yǎng)理想教師,、探索有效課堂,、強化常規(guī)管理，強勢推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。但我們深深地知道抓軟件建設(shè),，促內(nèi)涵發(fā)展，不是一朝一夕,、一年半載可見成效的,，須發(fā)揚“繩鋸木斷和十年磨一劍”的精神。

在學(xué)校管理中,，學(xué)校也更加意識到要突出人文關(guān)懷,，緊緊依靠教師，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來,，現(xiàn)已初見成效,。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)年不到一年的時間(到六月底),，我們學(xué)校集體獲得的榮譽和獎勵10余項,，教師獲得的榮譽和獎勵50多項，學(xué)生獲得的榮譽和獎勵80多項,。其中,，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中,，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績，并有望在臺州市級教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績,，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎,，陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎,，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎,，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎,，連盤小學(xué)的王美青和項玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎;毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎,。

在學(xué)校10多項榮譽和獲獎中，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動“組織優(yōu)秀獎”,，我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動主題中隊會是我市愛國主義讀書活動的三大特色之一;學(xué)校還被評為浙江省農(nóng)遠工程先進集體;被市公安局,、市綜治辦評為市“平安校園”示范學(xué)校;另外，學(xué)校還被評為市德育工作先進集體,、市教育信息工作先進集體等,。在文體工作中，我校田徑隊參加臨海市中小學(xué)生運動會,，順利由乙組躍進甲組,，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中，獲農(nóng)村組團體總分男子第一,、女子第二的好成績,。在市中小學(xué)生籃球賽中，獲團體總分男子第6名的成績,。

在這些“精彩”的背后,，我們校行政做了哪些工作呢?

一是加強引領(lǐng)導(dǎo)向。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睂W(xué)校堅持行政班子工作例會和教師工作例會制,，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來，將教師的興奮點集中到教學(xué)上來,。通過上情下傳,、時事宣傳、檢查反饋,、工作布置,。使廣大教師干有方向、做有目標。通過專家,、名師的講座,、引領(lǐng)，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升,、師藝有了長進,。

其次是逐步完善激勵機制。學(xué)校全面推行工作目標考核制度,，做到定性與定量相結(jié)合,、平時與定期相結(jié)合、表揚與獎勵相結(jié)合,。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動力,。尤其是教學(xué)工作的量化考核，對青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用,，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

但我們在總結(jié)成績的同時，更應(yīng)看到問題的另一面,，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進展緩慢,，還須進一步努力;二是連盤小學(xué)的操場征地工作;三是推進對戚城中學(xué)的的撤并，對空置校舍進行幼兒園改造;四是填補我校無臨海市名師,、無省級課題的空白,。這四大心愿，將在下一學(xué)年中努力得以實現(xiàn),。

為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好, 有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容, 客觀,、實際地認真總結(jié)一番.下面我從德勤績能四個方面來總結(jié)一...

本學(xué)期依據(jù)琿春市教育例會精神和全市教育工作雙線責任制會議精神, 以黨的__大精神為指導(dǎo),以“課堂教學(xué)效益年活動”為契機,引領(lǐng)特色教育和小班化...

在過去的一學(xué)期中,，系學(xué)生會在上級學(xué)聯(lián)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在系團委的悉心指導(dǎo)下...堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為加強同學(xué)與學(xué)校,、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努...

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇三

xx年即將過去,，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何,，我特意對照去年的計劃一一查看,，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：

1、一年來,，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下,，認真進行了活動。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實踐”,，這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù),、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)>這一領(lǐng)域進行了解讀學(xué)習(xí),，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識,、數(shù)的運算、常見的量,，探索規(guī)律四部分內(nèi)容,，我們進一步了解了這一領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重點難點,、編排特點,、每一學(xué)段學(xué)生需要達到的目標層次。圍繞這個主題,，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容,，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實錄,，反思了自己的不足,。

2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：

對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一年級開始一直到四年級結(jié)束,，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問題的過程中,，初步理解混合運算的作用，體會運算的順序,，讓學(xué)生有較長時間的過度,，通過較豐富的現(xiàn)實素材，逐步體會,、理解混合運算的順序,，分散了教學(xué)難點。后面的教材沒有進一步安排混合運算,，小數(shù),、分數(shù)四則運算都是在此基礎(chǔ)上進行類推的，因此,，四年級的四則運算的梳理一定要扎實,。

對計算的理解：計算本身是一種技能，需要在理解掌握的基礎(chǔ)上加以熟練,，以致達到不假思索的地步,。因此，老師應(yīng)該了解計算應(yīng)達到的要求：估一估要貫穿于筆算教學(xué)的始終,，在一定的教學(xué)時間內(nèi)對計算方法進行梳理與總結(jié),，保證必要的練習(xí),，適當補充練習(xí)量，加強練習(xí)課的設(shè)計,。如：學(xué)習(xí)乘法分配律時,，此類型題書上練習(xí)量很少，但如果在此訓(xùn)練好,，在以后的小數(shù),、分數(shù)四則運算中也會遇到此類題，不易遷移,。因此必須補充一定量的練習(xí)進行訓(xùn)練,。

1、讀書：

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊不足,，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難,，批注我會堅持到底的,。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等,，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用,。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺，還有活動單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭,。

2,、課堂教學(xué)方面

我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程,，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,，讓學(xué)生的思維動起來，活起來,。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學(xué)期又換了一個新的班級,，重新又得了解他們,，學(xué)生也得和自己有一個適應(yīng)期，所以這方面做得也不太好,。

3,、其它方面：

今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認識》,，一節(jié)《5的乘法口訣》,，回來及時對自己的課進行了實錄整理,，并進行了深刻反思。

年初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),，沒有堅持下來,，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里)?為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?

一年來,，自己的工作進行的如何只有自己清楚,，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！敝荒芟Ｍ约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇四

20__即將過去,，我作為第一中學(xué)人事部門人員，一年來兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公,，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下,。

一,、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置,，當然他大概是指其他行業(yè)吧,，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題,，不存在模棱兩可的回答,，針對具體問題，一旦形成決定,，不是面對這一類人可以這樣,，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念,，感情用事,，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作,。在以往的工作中我也確實做到了這樣,，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二,、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多,，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù),，包括資金管理,，人員管理,，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干,，而不會被人發(fā)現(xiàn),，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性,。

加工資今年共進行了三次,，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里,、一次是在元旦,。酷暑嚴寒,，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時,，我冒著烈日，冒著寒風,，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38。8度,，由于時間緊迫,，不能停下來，只能邊吃藥,，邊干活,，元旦之時，天冷的要命,，為了及時完成工作,，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來,，因為時間緊迫,。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學(xué)期的辛勤工作等待著一個美好假日,、盛大節(jié)日之時,，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個月工資努力著,，加工資對老師來說是一種喜事,，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事,。當然這是我的工作,，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己,，我不可能是的,，但我會為每一的“更好”而努力。

三,、文明團結(jié)修養(yǎng)好,，以身作則樹榜樣

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂,，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器,，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你,，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點,。我是一名教師,，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣,。為此我處處嚴格要求自己,，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室,，不帶胸卡不站在學(xué)生面前,。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵,，也不怪模怪樣,。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠我,。讓同事和我相處,，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活,，積極幫助有困難的同事,，敞開胸懷，容納同事的誤解,、容忍同事的不講道理的言行,，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時靜不下心來之時,，我也會感到很痛苦,，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部,，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，我校在教育局,、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學(xué),，團結(jié)共事”的`工作作風,，弘揚“愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，努力進取,，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育,，進一步強化校園文化建設(shè),，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作

1,、嚴格學(xué)習(xí)制度,。要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。

3,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班隊活動、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和安全演練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火、防盜,、防震,、防騙等安全知識和技能教育。

4,、加強安全檢查,，及時整改,。

⑴開展常規(guī)檢查,。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進行全面的不定期安全檢查,。學(xué)校對電線和教師宿舍,、教室進行安全檢查。

⑵務(wù)實填寫各類安全記錄,。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄,、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六,、周日活動情況調(diào)查記錄等,。嚴格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護送制,、外來人員入校登記制和周六,、周日學(xué)生校外活動情況調(diào)查制。

⑶嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制,。

⑷認真做好值班工作,，明確值班職責，責任到人,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

5、重新修訂了學(xué)校的各項制度,。使我校的制度更加科學(xué)化,、合理化、易操作化,。

二,、教導(dǎo)工作

1、加強教師隊伍建設(shè),，提高整體素質(zhì),。

加強了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強了“備,、說,、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動,，使我校課堂教學(xué)煥然一新,，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

2,、實現(xiàn)課程改革的新突破,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課,、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動,，并完成了課題研究(論文);四月份模范平安二小進行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn),、“走出去,、請進來”、“一幫一”,、“多幫一”,、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高,。

3,、加強了動態(tài)評估檢查的力度。

為了檢查,、督促全體教師的各項工作,，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改,、第二課堂,、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚,，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議,。

4、狠抓學(xué)生的書寫不放松,。

開學(xué)初,，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,，在班級中開展了書寫評比活動,，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高,，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度,，力爭使學(xué)生的書寫達到普遍提高的目的。

5,、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認真分析考試成績，認真總結(jié),，尋找學(xué)科差距,，明確指標，加強了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，講求實效;及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí),、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法,，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù),。

三、大隊輔導(dǎo)員工作

1,、“六﹒一”兒童節(jié),。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日,，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂,，有鍋莊表演、廣播操比賽,、舞蹈比賽,、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演,，到處都是飛揚的彩旗,，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語,。

2,、加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動,。經(jīng)過一學(xué)期的要求,，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了,，語言表達能力提高了,。

3、學(xué)風建設(shè)活動,。通過學(xué)風建設(shè)月活動,，我校的學(xué)風端正了，班風正了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了,。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動,。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動,，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了丹麻街道的垃圾,，起到了教育作用,。

5、慶?！叭q八”婦女節(jié)活動中,，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽,、寫媽媽和夸媽媽活動,，使廣大的學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

四,、校園文化建設(shè)

1,、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標語刷,。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風,。

2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪,。

3,、重新布置了辦公室，更換了展板,，張貼了“三風”,。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡,。

5,、重新布置了教室。

五,、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去,，展望未來,，我們的工作還存在以下一些問題。

1,、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠,，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊,，這與當前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),，有待于今后進一步加強。

2,、制度在配套,、落實方面需要進一步完善

3,、學(xué)校活動場地小,，加之體育,、藝術(shù)器械嚴重缺乏，嚴重制約著我校體,、衛(wèi),、藝工作的開展。

4,、校本教研還需要加大力度,。

5、教學(xué)過程的管理不夠細致,、不夠嚴格,。

六、今后努力的方向

1,、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,，以新課程改革為契機，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

2,、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3,、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展,。

4,、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之,，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時,，也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全鎮(zhèn)人民的支持,，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗,、輝煌!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，是我初中以來的第一個學(xué)期,，也是最有挑戰(zhàn)的一個學(xué)期,。這個學(xué)期，我不負重望地當選了班長,，但在工作中,，我盡量聽取同學(xué)意見,，但仍舊效率不佳,。在工作中，一些劣勢會不斷地浮現(xiàn)出來,，像粗心,、考慮問題不全面等諸如此類的低級錯誤。這給了我一個完善自我的機會,。

本學(xué)期,，我的工作重心在于正學(xué)風、樹班風,、整班容這三點,。普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累,，不愿意,，導(dǎo)致工作無法有序進行。這其中有相當大的責任在于我自己,，例如：

1,、沒有起帶頭作用，在正式場合,，該嚴肅的時候還與同學(xué)玩耍,。

2、沒有樹立威信,，正因為沒有起帶頭作用,，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了,。

本學(xué)期,，讓我比較欣慰的是班級管理體系已具雛形。雖然較別班來說可能不太好,，但這是我正式當班長的第一個學(xué)期,，工作經(jīng)驗可能較別班當了五六年的老班長來說可能太嫩了點。但是在頭幾個星期中就能獲得如此高的民意實屬不易,。還有一點就是成績,。

摸底考全年級第一，說明我們班底子好,，在學(xué)習(xí)中,，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢,，其中很大的原因是驕傲,。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子,，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會,，都沒問題,，而疏忽大意。導(dǎo)致了當我們在玩耍時別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生,。這樣,，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上,，可謂笨鳥先飛嘛,。而我們還有一點弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀不誤砍柴工,，先花一個學(xué)期整頓班容,，還有5個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時間雖然多,，可是學(xué)?；顒佣啵Φ昧藢W(xué)習(xí)顧不了活動,。

所以,，我們應(yīng)該從對手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神,，以學(xué)習(xí)為重,，這樣，必將營造出一種人人學(xué)習(xí)的班級氛圍,。而不會被繁瑣的活動沖昏了頭腦,，因為，我們的目標只有一個學(xué)習(xí),。這樣,，班級成員就能樹立活動全力以赴，成績穩(wěn)拿第一的觀念,。初中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的,。放眼社會,，要想找到好工作，就必須先有好文憑,，沒有文憑,，就會連找工作的第一到坎也過不去。其次才到工作能力,、綜合素質(zhì),。

本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀律,。同學(xué)們的記律問題出現(xiàn)的原因就是自覺性不強,，對此不夠重視,。校長常說慎獨就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委,、老師都不管紀律的情況下紀律始終有條不紊,，班級始終保持安靜。最后我希望a11能成為真正的學(xué)霸班,，成為學(xué)校的驕傲,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇七

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，本學(xué)期,，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，虛心學(xué)習(xí),，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

剛接手這兩個班,，我首先通過分析摸底,，訪問相關(guān)老師，大致掌握一些情況,。針對學(xué)生的實際情況,，在教學(xué)中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點,，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快。做到了以下幾點：

①降低起點,，設(shè)置小臺階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,，由淺入深,，步步深入，一道題拆成幾個小題,，最后組合,，使學(xué)生日有所學(xué),，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅,。

②查漏補缺,，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,，跟上新的學(xué)習(xí)進度。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強,，愛動、貪玩,、粗心,，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問,，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面,、周到了。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題,。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認真批改,，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進行補漏,。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透。

所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,，我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo),。通過課堂教學(xué)、檢測,、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”,，作業(yè)錯了,，堅持面批面改，促進他們自我奮進,、同時,，安排優(yōu)秀學(xué)生當小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,，互幫互學(xué),，得到提高。一學(xué)期下來他們成績進步不僅很明顯,，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

在認真搞好教學(xué)工作的同時,，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,，努力讓自己在活動中得到鍛煉,、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚長避短,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇八

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期以來的工作，我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力下,，可以結(jié)合學(xué)生的實際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強教學(xué)常規(guī)工作,，扎實有效的開展教學(xué)

本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開學(xué)初的教研計劃堅持與數(shù)學(xué)。課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作,，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)作業(yè),，認真記錄上課情況和作業(yè)情況，及時和家長做好溝通工作,。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課,，及時進行查漏補缺，對學(xué)生的短板知識進行軼志講解,，做好培優(yōu)輔差,，等工作做好堂清日清，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

二,、積極開展教研活動，互促互進,，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢,，加強新課型課課例研討,，等活動中分單元備課，責任教師上課聽課評課,，我們都一絲不茍的進行，經(jīng)過全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討,，我們逐漸摸索到了計算可行的具體操作方法和操作流程,。使今后的教學(xué)更加有章可循。

三,、以學(xué)生為中心如期開展數(shù)學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的計算能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生認真細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了檢驗一個學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校如期舉行了口算團體賽活動，此次活動豐富了學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，涌現(xiàn)出了一大批計算小能手,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果,。

四、工作中存在的不足及努力方向

1,、聽課及評課的基本功能有待于進步,，如對新課的方向聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)，即聽什么看什么,，我們的評課仍停留在淺層的點上,。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,，理論水平仍存在著欠缺,，今后能繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，新教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進一步得到提高。

3,、課題研究力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題研究作為一個工作重點,。

4,、對學(xué)困生輔導(dǎo)的效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及時關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài),。

5,、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實在行動上。

6,、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方設(shè)法。

一份耕耘一份收獲,，通過一學(xué)期的努力,，不同程度的學(xué)生有了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取更大的進步,，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇九

一個學(xué)期來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權(quán),、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育,，做好教學(xué)工作計劃，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒,、李忠陽,、楊行、楊磊,、曾超,、李文君、蔡思陽,、王照,、金善、邵楠等紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風、考風和班風.,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如__,、__、__等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃,，并能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十

學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門,，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級部門指示,，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),，是學(xué)校運轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口,。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計劃,，進一步解放思想,、克服困難、求真務(wù)實,、開拓進取,、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用,，較好的完成了20xx--20xx學(xué)年度的工作任務(wù),，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況,，總結(jié)如下:

一,、做好接待，強化服務(wù)意識

作為學(xué)校的窗口部門,，辦公室在做好日常工作的同時,，精心籌劃，周密部署,，盡心盡力地組織好每一個會議,，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待,，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜,，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實現(xiàn)效益的最大化,，從而最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨,。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力,。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會議，加強對學(xué)校整體發(fā)展思路的理解,，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過學(xué)習(xí),，把握工作方向，開拓工作思路,，執(zhí)行好學(xué)校各項重要方針政策,，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多,，因此在工作中強化服務(wù)意識,，要求本部門的人員做到:禮貌,、耐心、細心,、誠心,，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件,，要特事特辦,，實實在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用,。

二,、 加強組織協(xié)調(diào)能力，顧全大局,，保障學(xué)校各項工作順利開展

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件,。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局,，全局利益與局部利益的關(guān)系,，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。我們通過認真學(xué)習(xí)崗位職責后認識到重大會議,、活動是學(xué)校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào),，明確提出了大型活動必須做到“組織超前,、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則,，尤其注意活動的細致性,、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通,，從而保障了各項重大活動的順利進行,。

本學(xué)年學(xué)校先后承辦了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、第一期中小學(xué)校長提高培訓(xùn),、全區(qū)教育干部集中培訓(xùn),、期班主任培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)等,，在此期間,，學(xué)校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環(huán)節(jié)加強了組織協(xié)調(diào),，承擔的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績,，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心,，責任感。因此,，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責任意識,，發(fā)揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責,，敢于負責,，自覺做到標準上求高，措施上求嚴,，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責,，扎扎實實,，創(chuàng)造性地開展工作。為此,，辦公室人員進行了工作分工,，責任到人，互相提醒,，定期檢查,，使得各項工作有條不紊地開展。

四,、強化奉獻意識,，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì),。辦公室工作的無規(guī)律性,，經(jīng)常加班加點，沒有無私奉獻,，是難以勝任辦公室工作的。因此,，我們通過宣傳教育,、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè),，不計名利,，不辭勞苦，無私奉獻,。本學(xué)年各項工作更加順利開展,。

1、當好校長的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，按照行政會議的精神,，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展,。認真做好各級各類文件,、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件,、通知要求,，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責范圍內(nèi)的事。

2,、精心組織安排會場,。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會議或培訓(xùn),，辦公室在會標設(shè)計,、照相、新聞報道等方面,，都做到科學(xué)安排,、細致落實，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開,。

3,、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負責教職工的考勤,，要求教職工請假必須有請假條,，經(jīng)校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布,。

4,、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā),、傳閱和分類歸檔整理,，學(xué)校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內(nèi)文件簽閱制,，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計劃的收集整理,。

5、加強文字材料的加工工作,，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力,。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等,，起草或參與起草工作報告,、總結(jié),、計劃等。

6,、加強校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作,。充分利用學(xué)校壁報欄等，對我校各方面的發(fā)展情況進行及時的宣傳和推介,。

7,、做好安全治安和甲流的預(yù)防工作，認真測試體溫并作好記錄,，為學(xué)校營造和諧,、健康的社會氛圍。

8,、其它工作,。負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關(guān)人員;做好計劃生育工作;做好門衛(wèi)工作;做好教職工年度考核,、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù),。

在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以人為本的原則,，圍繞學(xué)校中心工作和重點工作,，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度,，進一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強宣傳工作,，強化咨詢和參謀職能; 保障工作的正常開展;加強政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強和改進工作作風,，進一步提高為校領(lǐng)導(dǎo),、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展做出更大的貢獻,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十一

回想起一年前的我還沒當生活部長，那時是那么懵懂,，似乎不知道當部長到底要做什么要承擔什么,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當了一年的部長了?，F(xiàn)在發(fā)覺我真的成熟了許多,，對很多事情都考慮得比較全面了，似乎團學(xué)會里也沒什么困難是解決不了的了,，基本都能通過各種途徑找到解決辦法。這與一年前的我簡直是有天壤之別,。

那么這一年以來我究竟做了什么又進步了多少呢?

先是去年九月份的時候我去競選部長,，當時沒什么經(jīng)驗,，也不抱太大的希望能進，還好最后進了,。剛上任的我第一次團學(xué)動員大會就沒去,，因為還在家里，就叫副部代替我去了,。還好后來很快就跟團學(xué)會的其他骨干熟悉了,。

開學(xué)后，部門工作也慢慢開展了,。先是擺攤招部員,，主要是自己班里的人來填志愿，然后是我拉了兩個大二的,，主動來填報生活部的還一個都沒有,。這才見識到了招人難啊，根本不用面試的,。

生活部要做的第一件事情就是制定本年度的衛(wèi)生檢查條例,，評分規(guī)則，評分表格等,，開始開展衛(wèi)生檢查,，兩周一次。衛(wèi)生檢查方面我的想法是能提高獎學(xué)金評定的加分,，以引起同學(xué)們的重視,，做好衛(wèi)生工作?？上Ш髞韺W(xué)院沒通過,，因為加分政策不能隨意改動，所以包括我制定的紅綠黃牌政策也是沒能實施,，因為沒有相應(yīng)加分的話這個政策就沒實際意義了,。衛(wèi)生檢查上我比上一年的一個改進就是評分更加具體化，成績公布也是精確到每個寢室的分數(shù),，這樣讓各個寢室之間有個可比性,，也可以增加點攀比意識。

本學(xué)年生活部還新增了一個樓層長管理,，因為是第一年,，什么經(jīng)驗都沒有，而團學(xué)會也直接把招募樓層長這整個工作交給我,，所以從報名到面試都是我們生活部在操作,，最后其他團學(xué)干部就連樓層長的面都沒見到過。所以就這樣整學(xué)年樓層長這方面一直都是生活部在聯(lián)系著,，起到一個橋梁作用,。樓層長方面我開學(xué)初也有制定樓層長管理條例和樓層長考核條例,，只是最后沒有很好地實施，因為這整個工作對一個部門來說還是有些困難的,。感覺樓層長的工作還是很艱難的,，剛開始的時候還好,，大家都是通過面試進來的,，所以也都比較想把工作做好,。只是有一些男生寢室的同學(xué)對樓層長進門發(fā)通知等的反應(yīng)不是很好，一般不怎么理會,，到了下學(xué)期的時候,，男生這邊樓層長也感覺工作比較難做，所以積極性都不高,，勉強接受任務(wù),，工作效率也不高。個人感覺樓層長需要有一些既定的常務(wù)工作,，來提高樓層長在各自樓層的威信,，這樣一些臨時工作也會比較好做。這方面我沒能做好,，也有一定責任,。希望以后可以改善。

我覺得我獲得最多的還是在辦活動方面,。慢慢接觸生活部發(fā)現(xiàn)生活部既是常務(wù)性部門也是活動性部門,。這一年來我主要辦了三次活動，好的地方就不說了,，主要總結(jié)一下活動中存在的不足之處,，引以為鑒。生活知識競賽,，寢室互動淘寶,，寢室羽毛球大賽。第一次辦生活知識競賽,，活動策劃和宣傳就花了很大功夫,，動用了樓層長發(fā)傳單，也打印了噴繪掛到藍橋,，不過可能是同學(xué)們興趣不大,，也可能就是宣傳得不夠有吸引力，到最后報名的只有9個隊伍,，還有幾個是我拉來的,。活動中,，我請來三位主席團成員作為評委,，只是完全沒有觀眾,，缺少氣氛。還有個缺陷就是工作人員沒有分配到位,，到后來計分還出現(xiàn)了錯誤，現(xiàn)場也比較混亂,。就現(xiàn)在的我來說,，當時這個活動真是辦得一塌糊涂。不過當時主席團還說我辦的不錯,，現(xiàn)在想想,，應(yīng)該是鼓勵吧。第二個活動是寢室互動淘寶,，也就是二手書收購,，整個活動策劃的比較有新意，以前也沒有過,，三折回收三折出售,，在同學(xué)老師中的反響都很好，最后也受到了表揚,。這次活動算是生活部最成功的一個活動,，操作比較簡單，只要注意書上的標簽要貼好,，最好貼在書內(nèi)頁,。其他也沒出現(xiàn)什么問題，就不詳述了,。第三個活動是寢室羽毛球賽,，策劃的還好，參賽的隊伍也有20支,，比起生活知識競賽算是成功了很多,，這次活動我還可以做的改進就是人員安排好后不宜隨意變動，這樣容易導(dǎo)致混亂,。既然是辦比賽就要注意規(guī)則要具體化,，公平化，不能讓參賽選手覺得對自己不公平,。另外頒獎環(huán)節(jié)我設(shè)計的不夠規(guī)范,。可以更加規(guī)范化,，以增加獲獎選手的榮譽感,。

總的來說，這一年來我做了很多工作,，辦了很多活動,，也獲得了很多,，各種能力的提升，人際關(guān)系也變好了,。不足的地方是用人方面,，因為部員是班里同學(xué)的比較多，太熟了,。所以拉班里同學(xué)進部門是利弊都有的,。在用人方面，建議先做好部門凝聚力建設(shè),，這是個永恒的主題,，值得花很多時間去經(jīng)營。還有個不足是學(xué)習(xí)退步了,，如果學(xué)習(xí)也能像以前一樣好就更完美了,。希望下一屆生活部能對我這一屆取其精華去其糟粕，更上一層樓!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十二

初三年級第二學(xué)期已經(jīng)順利結(jié)束,，現(xiàn)把本學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、堅持作好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序

我認為學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,、嚴格的組織紀律性、積極向上的班級氛圍是教學(xué)成功的前提,，為此,，我認真、注重抓好班級管理,，通過談心,、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽學(xué)生意見,、看法,，做事民主，有理有據(jù),，深得學(xué)生擁護,，從而形成班級凝聚力，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活有條不紊,、節(jié)奏明快、規(guī)律自制、運轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開展,，使得教學(xué)成績不斷提高。

二,、努力作好后進生的轉(zhuǎn)變工作,，讓人人都健康成長

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率,，班上的事情，事無大小我都親自過問,，用自已無聲的行動去感化每一個學(xué)生，打動每一個學(xué)生,，收到了潛移默化的效果,。

理解需要溝通，在班級工作上,，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心，只有溝通,，交流才無障礙,，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度,，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課余時間,，我同全班不少的同學(xué)進行交流和溝通,，尤其是對調(diào)皮學(xué)生。如班上一些愛上網(wǎng)打游戲不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，我多次和他們交流,，從正反兩方面對他們進行教育，教他們轉(zhuǎn)移自己的興趣(如在校內(nèi)打打籃球等),，喚醒他們的上進心,，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。轉(zhuǎn)化的力量在于愛,，溝通中我極少打罵學(xué)生,，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而,，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能,。班級工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病，只要知道我都會去問個明白,，有時我陪他們看醫(yī)生,，必要時與他們的家長取得了聯(lián)系，學(xué)生有困難,，只要我知道,，我都給予幫助。

三,、理解學(xué)生,，融情優(yōu)教

學(xué)生是有血有肉的人，他們知道好壞,、善惡,，他們有很強的分辨是非的能力，他們不是老師任意批評,、隨意辱罵,、肆意發(fā)泄氣憤的對象，師生之間應(yīng)該互相尊敬,、互相愛護,。我非常注意走進學(xué)生，理解學(xué)生,，了解他們的苦衷,，知道他們的想法、和困難,，并確實幫助他們解決問題,。例如：學(xué)生在最后復(fù)習(xí)階段很累，中午特別需要睡一覺,，可有些老師復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，安排不過來，想安排在中午12點

半進行,，這時我就站在學(xué)生的立場上,，協(xié)調(diào)這一矛盾，合理解決問題,，使雙方都能滿意,，學(xué)生非常感動;又如：有一天下午兩節(jié)課后，該上數(shù)學(xué)大補課了,，可我一走進教室,，就感到學(xué)生表現(xiàn)出很累、很無力的樣子,，這時,，我不但沒有呵斥他們，而是用一種和藹的態(tài)度關(guān)心他們，詢問他們是否學(xué)得很苦,，,，學(xué)生點頭稱是，我當機立斷：你們先趴下睡20分鐘,，然后再上課,。我相信盡管上課時間減少了，但是上課效率提高了,，對學(xué)生的愛護會使他們有更大地干勁,、找出更多地時間投入到學(xué)習(xí)中去，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍,。

四,、做好日常工作，促進教學(xué)工作的開展

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求,，要求學(xué)生做事尤其要有條不紊，不僅學(xué)習(xí)不能亂無章法,，而且體育課要認真上，兩操要認真做,、做到位,，衛(wèi)生工作要堅持不斷、保持教室始終清爽,、無廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;要認真用午餐，保證營養(yǎng),。這樣做,，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣做,，就是教師關(guān)心、愛護他們的體現(xiàn),，使得師生關(guān)系融洽,、健康，而不是那種變味的師生關(guān)系：分數(shù)關(guān)系,，,，反而使學(xué)生更愿意在學(xué)習(xí)上努力、奮進,。

五,、加強與家長的聯(lián)系，取得家長的配合

我班的備忘錄內(nèi)容豐富，形式多樣,，是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生優(yōu)點、長處的發(fā)布處,，也是學(xué)生問題敲起的警鐘,，還是學(xué)生家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績的地方，還是家長給教師建議的意見簿,，學(xué)生家長愿意看到它,，常從那里了解自己(或自己的孩子)的情況，獲取鞭策,、鼓勵,，汲取力量，知道努力方向,，以至于養(yǎng)成了回家家長先看備忘錄的習(xí)慣,，如果看不到備忘錄，會有失落感,、不放心,。可見,，備忘錄確實具有良好的教育意義,，在教學(xué)中起到了良好的積極作用。

對于這一學(xué)期的班務(wù)工作,，還存在許多不盡人意之處,，但我一定會盡我所能尋找多種方法教育學(xué)生，力求使自己的班主任工作更加出

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,。在這一學(xué)期中，我擔任一,、四,、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)計劃,，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教,，親自示范，細心指導(dǎo),，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力，加強學(xué)生自己的動手能力,。

二,、注重美術(shù)教學(xué)過程：

在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。利用媒體展示，講述名人故事等,，我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果,。

三,、注意自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!

四、工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，半年來,，與活潑可愛,、調(diào)皮自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格,，鍛煉了我的耐心,。在教四五年級的孩子美術(shù)時，他們的創(chuàng)造力與想象力,，那些天真的想法,，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了很多,。在參與各科教師的聽課中,，我學(xué)會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性,，如何吸引他們對我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式,，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎(chǔ)。今后在工作中,，我會不斷在成功中吸取力量,，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中,，爭取新的突破,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十四

進入初中后,，有一門新的功課叫做物理。很多孩子對于物理的學(xué)習(xí)都感到很困惑,，怎么學(xué)都學(xué)不會,。為了幫助同學(xué)們輕松學(xué)好物理，小編給出以下指導(dǎo),。

想要克服一個困難,，首先要明白問題所在。那么,，怎么樣才算是學(xué)困生呢 物理學(xué)困生什么表現(xiàn) 是什么原因?qū)е铝藢W(xué)困生的形成 該如何才能改善這種情況呢

一,、初中物理學(xué)習(xí)中學(xué)困生的表現(xiàn)和分類

學(xué)困生具體表現(xiàn)為：

1、對物理知識的學(xué)習(xí)缺乏主動性,，積極性,。

2、對物理知識概念不能用自己的思維去理解,。

3,、對課本知識找不到重、難點,，不能理解,。

4、對物理知識知其然而不知其所以然,，不積極思維,，學(xué)習(xí)困難，持消極態(tài)度,。

5,、不能理解、掌握簡單的物理實驗操作,，不能遷移舊知識,、舊技能，去解決新問題,。

總體表現(xiàn)為缺乏自主性,、自信心、目標性,、久而久之,，先是厭惡后是放棄。將學(xué)困生分為以下幾種類型：

1,、學(xué)習(xí)暫時困難型;該類型學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力較好,，學(xué)習(xí)中所遇問題，主要由非智力因素造成,。

2,、 學(xué)習(xí)能力缺乏型;這類學(xué)生主要特點為：思維能力,、語言、表達能力,、解題能力,，都較低，但學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好,，意志比較堅強,。

3、學(xué)習(xí)動力缺乏型;這類學(xué)生的能力總體水平處于中等或偏上水平,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意志低于上述兩類學(xué)生，主要由于自身學(xué)習(xí)動力不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。

4,、學(xué)習(xí)整體困難型;這類學(xué)生的思維能力、語言能力,、動手能力,、分析能力均較差，求知欲低,，意志和好勝心不強,，所以總體能力和個性發(fā)展水平均較低。

二,、學(xué)困生形成的原因

學(xué)困生形成的原因是多方面的,，有學(xué)生自身因素、學(xué)校因素,、家庭因素,，還有社會因素造成，這里僅談教學(xué)過程中的失誤或缺點所致的三個原因,。

1,、教學(xué)思想有偏差導(dǎo)致教不得法，學(xué)生學(xué)習(xí)情感難于建立,。

這個問題突出表現(xiàn)為片面追求升學(xué)率,，不顧學(xué)生的全面發(fā)展要求，忽略多數(shù)學(xué)生實際水平,，違背教育客觀規(guī)律,，教學(xué)精力主要集中在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生上;師資力量主要集中在重點班級;注重統(tǒng)考學(xué)科而忽略常識科目，使學(xué)生的愛好特長得不到發(fā)展和培養(yǎng);忽略了學(xué)生的德育,、體育及美育,，身心得不到全面發(fā)展,，精神面貌和身體素質(zhì)也受到影響,，這樣一來學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望重視不夠,，無法調(diào)動學(xué)生積極性而失去學(xué)科吸引力，學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心,，產(chǎn)生厭學(xué),、棄學(xué)心理，學(xué)習(xí)情感無法正確建立,，最終成為學(xué)困生,。

2、教學(xué)過程中缺乏適應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律的教學(xué)手法和教學(xué)藝術(shù),，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)困方面的最終形成,。

(1)教學(xué)過程中，缺乏感性材料的鋪墊,，使學(xué)生未形成或形成不完整的理體抽象物理感念或規(guī)律的情景,。

中學(xué)生抽象思維邏輯能力較弱，形象直觀思維占有相當比例,，恰當?shù)亟o學(xué)生提供,，較豐富的感性材料，主要是利用教具,、課件,、錄象、實物等感性材料,，減緩知識坡度,，逐步使學(xué)生的認識水平與知識同步。例如：講到“慣性”內(nèi)容時,，可以通過課件或錄像展示一些生活中的例子,，如：汽車在高速行駛中剎車，車繼續(xù)向前滑行一段距離;人坐在汽車中,，車啟動人向后倒;拍打身上的灰塵等

(2)新課教學(xué)過程中知識遷移和聯(lián)系的忽視,，使學(xué)生未形成良好知識體系，也是形成學(xué)困的主要原因

新課教學(xué)前,，對學(xué)生已掌握的已有的基礎(chǔ),，選擇恰當?shù)臅r機進行必要的知識鋪墊，有利于知識的遷移,，但是如果即使抓不住新知識,，生長點和支撐點，不能從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和事例尋求聯(lián)系點,，會造成新舊知識脫節(jié),，不能使知識更加系統(tǒng)化，會造成新知識的學(xué)習(xí)和接收造成困難。例如：講“電流的形成”內(nèi)容時,，可以對比水流的形成,加強知識概念鋪墊,，遷移和形成。歐姆定律公式的講解時i=u/r可以與速度公式v=s/t聯(lián)系講解,。

(3)教學(xué)節(jié)奏過快或教學(xué)要求過高,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識興趣沖減，

高質(zhì)量的物理課是高效率,、高密度的,，這并不代表節(jié)奏快則效率高，如果片面追求教學(xué)進度,，欲速則不達,。使學(xué)生思維無法與教學(xué)內(nèi)容同步，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體地位和作用不能真正發(fā)揮,，學(xué)習(xí)不求甚解,，囫圇吞棗，思維受到壓抑,，久而久之,，喪失學(xué)習(xí)物理興趣，學(xué)困生也會隨之而生,，同理,，若忽略學(xué)生認識水平，憑借教師對知識掌握程度,，拔高教學(xué)要求,，增大知識容量，使多數(shù)學(xué)生無法達標,，結(jié)果是個別優(yōu)生表演,，多數(shù)學(xué)生當觀眾，嚴重挫傷多數(shù)學(xué)生積極性,，使其喪失學(xué)習(xí)興趣,，演變?yōu)閷W(xué)困生。

3,、教學(xué)中缺乏正確了解學(xué)生個體發(fā)展了解忽略學(xué)生自身因素

(1)忽視學(xué)生知識與能力的結(jié)合

由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,，面對嚴峻的考試形勢，高密度,、高難度的題海戰(zhàn)術(shù);講實驗,、背實驗等單一枯燥的教學(xué)模式，為考試,、為做題而學(xué)習(xí),、而教學(xué),，禁錮了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，使學(xué)生成為考試的工具,，缺乏開拓鉆研精神,。這樣既有悖于大綱培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的要求，又造成學(xué)生思想僵化,，觀念淡泊,，反應(yīng)遲鈍,，因而成為學(xué)困生,。

(2)學(xué)生未正確樹立學(xué)生觀、知識觀,，容易產(chǎn)生自卑心理

教師對學(xué)生的不平等對待,，反差強烈，偏愛學(xué)優(yōu)生,，歧視學(xué)困生,，對學(xué)困生少提問少過問，指導(dǎo)缺乏耐心,，使學(xué)生對教師產(chǎn)生逆反意識,，并逐步對學(xué)習(xí)物理喪失信心。缺乏克服困難勇氣,，喪失學(xué)習(xí)樂趣,，最后放棄對物理的學(xué)習(xí)，成為學(xué)困生,。

三,、學(xué)困生如何進步

在實際物理教學(xué)中立足教學(xué)實際，實現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化,。

(1)激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，抓住有利學(xué)習(xí)時機，積極開展思維,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,，要深入學(xué)生學(xué)習(xí)實際，根據(jù)學(xué)生平時,、聽課,、作業(yè)情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特征,、智力水平等情況，結(jié)合測驗考試成績,，分析找出學(xué)困生成績差的原因后,，有針對性地幫助學(xué)生克服困難，善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點，培養(yǎng),、激勵他們的學(xué)習(xí)興趣,，并及時給予肯定和表揚，從而樹立能夠好的信心,，努力搞好學(xué)習(xí),，從而走上正常學(xué)習(xí)軌道

(2)鍛煉學(xué)困生的意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強學(xué)習(xí)物理的信心,，學(xué)困生學(xué)習(xí)過程中，情緒波動大,，意志薄弱,，缺乏毅力、畏懼困難與挫折,，學(xué)習(xí)本身就充滿了困難挫折與挑戰(zhàn),，因而要引導(dǎo)學(xué)困生戰(zhàn)勝困難，壓倒挫折,，在練習(xí)中克服重重阻力,，在情景中循序漸進，不斷磨練,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，提高自我克服困難能力，逐步提高學(xué)好物理信心,。

(3)教師要熱情關(guān)懷,，嚴格要求，對待學(xué)困生要有耐心和愛心,，消除學(xué)生學(xué)習(xí)上心理陰影,，使他們自尊、自信,，讓潛藏在內(nèi)心的熱情激發(fā)出來,，興趣才會產(chǎn)生，同時鼓勵同學(xué)們親近,、信任,、關(guān)心、熱情幫助,，要動之以情,、曉之以理，突出人文關(guān)懷特點,，形成教學(xué)相長的和諧發(fā)展氛圍,。

綜上所述從教學(xué)角度分析,，學(xué)困生形成的主要原因是教學(xué)過程的某些失誤或不當而造成的，而預(yù)防學(xué)困生的產(chǎn)生是一個長期而又復(fù)雜的艱巨工作,，要求物理教師不斷地改進自身的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)手段,，注重教學(xué)小節(jié)，才能最大限度地減小學(xué)困生形成與發(fā)展,，為教育學(xué)生素質(zhì)整體提高努力做出自己的貢獻,。

小編提醒，不僅僅是物理,，各個學(xué)科都可能有學(xué)困生存在,，這就是所謂的“偏科”。同學(xué)們遇到這種情況不要害怕,，應(yīng)該分析原因并找出解決方法,。如果自己無法解決,，就要及時向家長和老師尋求幫助,。