總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇一

從班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名小班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

大大班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí),，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。

大大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂(lè)》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，進(jìn)行家園交流,，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn),，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法,。

平時(shí),，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助,！

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇二

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過(guò)家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些想象活動(dòng)，使幼兒在想象能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過(guò)自己的想象并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法,，不受他人想法的影響。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

習(xí)慣方面：大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架,、不說(shuō)臟話,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾,。上課習(xí)慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,。

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轉(zhuǎn)有間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我們老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解,、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字,、根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語(yǔ)言方面：我們通過(guò)禮儀教育,、分享閱讀等課程,，幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。

體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難，不怕累,。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，通過(guò)故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每星期五準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長(zhǎng),。

4,、對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

5,、家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間,，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，還有利用校訊通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等,。

本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手,。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性也很高。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇四

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“半日活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇五

充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了,。過(guò)去半年里,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，按照《綱要》的要求,，我圍繞著幼兒園的工作中心,、結(jié)合我班實(shí)際情況，以認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極的態(tài)度,，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體,、智,、德、美,、勞等方面都有明顯的進(jìn)步,；在身心認(rèn)識(shí)社會(huì),、語(yǔ)言等方面都有明顯的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個(gè)人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中,。為了保護(hù)每一位幼兒,，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo),，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境,，保育教師和班主任老師每天堅(jiān)持做好消毒工作,，堅(jiān)持做好晨檢工作。并對(duì)有特殊情況的幼兒作好記錄,，對(duì)有病的幼兒能給予細(xì)心觀察,，定時(shí)按量服藥。

每周督促幼兒剪指甲,，堅(jiān)持每月清洗被套,、枕套，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育,。兩年來(lái)幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，在教師的陪同下,，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生,。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔,。做到不挑食，愛(ài)惜糧食，不剩飯菜,，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況,，提醒和幫助幼兒增減衣服,。

我班幼兒在過(guò)去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園,、關(guān)心同伴的良好品德。為了更進(jìn)一步讓幼兒的思想品德得到提高,，在本學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)人民,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。為了讓幼兒得到更多的機(jī)會(huì),，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習(xí)慣以圖片的形式展示給幼兒看,。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的,。平時(shí)我鼓勵(lì)幼兒當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，幼兒要身體端正,、肅立,，眼睛望著國(guó)旗升起。讓幼兒充分感受祖國(guó)的尊嚴(yán),，體現(xiàn)愛(ài)人民,、愛(ài)祖國(guó)的情感。吃飯的時(shí)候要求幼兒要葷素都吃,，鼓勵(lì)幼兒完成自己的一份飯菜,。另外，在幼兒洗手的時(shí)請(qǐng)值日生監(jiān)督有沒(méi)有玩水和浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。總之,，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受,。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，我將好的幼兒作品挑出來(lái)，布置在主題墻上,，來(lái)豐富主題墻,。在這個(gè)過(guò)程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中，這是非常受孩子歡迎一件事,，每次主題墻一布置出來(lái),，都會(huì)引得好多孩子駐足觀看。另外,，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊,、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學(xué)習(xí),。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,。

（一）加強(qiáng)環(huán)保教育

本學(xué)期為了提高幼兒對(duì)環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。我們?cè)诎嗌辖⒘俗匀唤?，讓幼兒能了解?dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長(zhǎng)情況,。每天和植物聊聊天,、唱唱歌，并做好植物生長(zhǎng)記錄,，全心全意地照顧自己的種子,。讓幼兒進(jìn)一步感受環(huán)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的教育,。以級(jí)環(huán)?；顒?dòng)為中心，我們開展“我愛(ài)大自然”環(huán)保詩(shī)歌朗誦表演活動(dòng),。在活動(dòng)中為了有更好的效果,，我認(rèn)真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來(lái)〉兩首環(huán)保詩(shī)歌，并為幼兒設(shè)計(jì)出個(gè)有特色的環(huán)保頭飾及服裝,。當(dāng)天的表演,，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲,，從而促進(jìn)了幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

（二）開展“迎元旦慶?；顒?dòng)”

為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛,，我園開展了主題活動(dòng)“喜樂(lè)新春”。在活動(dòng)中,，幼兒大膽地跳舞,、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了,。整個(gè)活動(dòng)都充滿了節(jié)日氣氛,。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒的表演力增強(qiáng)了,，現(xiàn)在在課間活動(dòng)時(shí),，只要一聽到歡快的音樂(lè)聲，幼兒就會(huì)翩翩起舞,，這次活動(dòng)是成功的,。

（三）開展冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

我園開展了“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“。在為了使幼兒身體得到鍛煉,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,，我便加強(qiáng)了幼兒身體的訓(xùn)練。通過(guò)努力訓(xùn)練,，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。這項(xiàng)有益的活動(dòng)不但能讓幼兒真正得到鍛煉,，而且還得到許多家長(zhǎng)的好評(píng),，使我們的工作得到了肯定。

父母親的思想行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園的情況,，我們?cè)谛ｉT口設(shè)了一個(gè)家園園地,，把每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一些故事的圖片,，計(jì)算作業(yè),，畫畫等都展示出來(lái)，或把一些好的教育方法文本貼出來(lái),，讓家長(zhǎng)可以共同學(xué)習(xí),，互相交流。如果有一些特別的通知,，又馬上發(fā)校信通,，提醒家長(zhǎng)留意。經(jīng)常跟家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,，了解家里情況,。只有教師跟家長(zhǎng)之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒,，因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展。

一學(xué)期來(lái)的工作結(jié)束了幼兒的不斷進(jìn)步,，我感到很高興,，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問(wèn)題，在新學(xué)年里,，我們將全力以赴想出更好法去完善問(wèn)題,，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。

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轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些感慨?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是,，人長(zhǎng)高了,，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了,。我們班雖然只有30人,，但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是男孩子,，所以他們比較調(diào)皮,，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由,，愛(ài)和別人唱反調(diào),，控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋,，思維活躍,。所以一學(xué)期來(lái)，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期,，區(qū)域活動(dòng)中,，我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：手工區(qū),、創(chuàng)作區(qū)、繪畫區(qū)。

在區(qū)域活動(dòng)中,，材料的投放是相當(dāng)重要的,，直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料,。如色創(chuàng)作區(qū),，我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等,，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)作,。由于我班的特色是我愛(ài)剪紙，幼兒通過(guò)折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,，讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊，井井有序,。

,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,，有順序,、由淺到深的學(xué)習(xí)。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn),，充分利用一些廢舊物品。在布置中,，我們總是讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高,。實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng),、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性,。

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教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。

2、利用班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng),、幼兒園之間的互動(dòng)。本學(xué)期,，我班舉行了大型體操表演,、親子游戲活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作展,、慶六一猜謎活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),。我們認(rèn)真搞好每次班級(jí)活動(dòng)，搞好每次家園聯(lián)系活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參加到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),。活動(dòng)使彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。特別是每次創(chuàng)作活動(dòng)。

教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵,。看著孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過(guò)不斷反思,、探索,、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌,。

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20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期就要到來(lái),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以勵(lì)在戰(zhàn)，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破,，取得更大成績(jī),，特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的配合幫助下,，樹立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展,、以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念,，堅(jiān)持“提升教師業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的宗旨,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新,。加大課堂教學(xué)研究力度,，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn),，達(dá)到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范、落實(shí),。本學(xué)期,，我們根據(jù)《中心校20xx年教研工作計(jì)劃》的具體要求，著重抓好了教學(xué)過(guò)程性管理,，努力做到教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化,、落實(shí)規(guī)范化。

1.早計(jì)劃早落實(shí),。開學(xué)初,，我結(jié)合《中心校20xx年教研工作計(jì)劃》,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定好我校的教研工作計(jì)劃,，使我校的教學(xué)工作有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行。開學(xué)第一周,，我要求每位科任老師,，根據(jù)本班學(xué)生的情況，所任科目的教材,，寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃,。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上,。這樣,，我們的各項(xiàng)工作都是有計(jì)劃有步驟地開展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，按課程計(jì)劃開齊課程,、開足課時(shí)。落實(shí)常規(guī)檢查,，采取教導(dǎo)處不定期檢查,，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。每個(gè)星期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查老師的課堂教學(xué)情況,，并做好記錄,。同時(shí),，我們實(shí)施的“教師請(qǐng)假逐層批示—教導(dǎo)處代課登記—代課人課時(shí)補(bǔ)助”制度，有效地保障在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)教學(xué)正常開展,。

3.進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫和檢查,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化集體備課,，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù)。每個(gè)月,，我們都對(duì)教師的個(gè)人資料,、作業(yè)批改、試卷測(cè)試進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，并及時(shí)反饋檢查情況,。

4.嚴(yán)格落實(shí)聽課評(píng)課制度。有效的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)了教師整體教學(xué)水平的提高,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極走進(jìn)課堂參與聽評(píng)課活動(dòng),，聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上級(jí)的有關(guān)要求。老師們都能堅(jiān)持聽課,、評(píng)課,，互相交流，不斷提高課堂教學(xué)效益,。通過(guò)期末檢查,，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,。

5.開展了富有成效檢測(cè)活動(dòng),，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握知識(shí),、形成能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,。本學(xué)期縣組織2次檢測(cè)，鎮(zhèn)組織一到六年級(jí)2次檢測(cè),，六年級(jí)3次檢測(cè),。各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測(cè),。每次測(cè)試后我們都要求教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明和情況分析,，老師們真切地反思了課堂,，并提出了改進(jìn)措施。

6.落實(shí)“減負(fù)”精神,，做到減負(fù)不減質(zhì),。樹立高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)理念,，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，實(shí)行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查,，并及時(shí)針對(duì)具體情況面向教師進(jìn)行了反饋。

我們非常重視教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我們通過(guò)開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1.培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

首先我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃,、有目的,、針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校每周都要開辟固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有具體的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、方式,，和階段性總結(jié),，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

其次,，在上級(jí)部門的號(hào)召下,，積極開展了“質(zhì)量月活動(dòng)”，“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”,?；顒?dòng)中全校老師人人都上一節(jié)公開展示課，一個(gè)一個(gè)地評(píng)課,?；顒?dòng)實(shí)在,、高效、針對(duì)性強(qiáng),，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn),，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的所有教師都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng),，在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們努力為教師搭建更廣闊的展示平臺(tái)，組織教師積極參與縣,、鎮(zhèn),、片各級(jí)各類教學(xué)展示活動(dòng)，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采魅力,。盧老師在片級(jí)“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng),、鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，鄧?yán)蠋熢谄?jí)“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),、鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng),，

2.培訓(xùn)與繼續(xù)教育相結(jié)合。

教師繼續(xù)再教育是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條重要途徑,，我們鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)進(jìn)修,。本學(xué)期我們安排多位教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)，鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn),。老師們積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

教育應(yīng)以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,。

1.結(jié)合校本課程和作文教學(xué)改革，開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),。充分利用我校的圖書資源,，開放圖書室，讓學(xué)生利用課余時(shí)間多看看書,，多讀讀報(bào),。

2.結(jié)合體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動(dòng),。一是認(rèn)真開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),。根據(jù)我校校園小的實(shí)際，要求體育教師為學(xué)生開“運(yùn)動(dòng)處方”，確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,。二是做好各種學(xué)生體育隊(duì)的訓(xùn)練工作,，有步驟,、有計(jì)劃的開展訓(xùn)練,。

3.開好期中檢測(cè)總結(jié)會(huì)。期中檢測(cè)后,，我們對(duì)檢測(cè)的情況作了總結(jié)分析,，找出問(wèn)題和不足。并召開表彰會(huì),，對(duì)成績(jī)好的班科進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)語(yǔ)數(shù)雙科優(yōu)秀的學(xué)生、英語(yǔ)及格的學(xué)生進(jìn)行表彰,，并張貼光榮榜,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，總的來(lái)說(shuō),，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，還有在我校老師的配合支持下,，我校的教學(xué)工作得以正常順利地開展,。每位教師都能在各自的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事,，兢兢業(yè)業(yè)育人,，為我校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)。教學(xué)工作是永無(wú)止境的,，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會(huì)來(lái)臨,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，克服工作中的不足，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績(jī),。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇八

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,，一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任拼音,，數(shù)學(xué),，寫字，手工,，畫畫的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

主要工作有：堅(jiān)持備好課，并上好每一節(jié)課，課前瀏覽教案：明確教學(xué)目標(biāo),，抓好培優(yōu)撫差工作,。

在這一學(xué)期中，我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母、和9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，對(duì)于個(gè)別0基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)難度還是很大的,，不過(guò)我用了各種激勵(lì)語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，孩子們一天天的進(jìn)步著,。教學(xué)中主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了分類,，10以內(nèi)的組成和加減,，及10以內(nèi)的單數(shù)，雙數(shù),，順數(shù),，倒數(shù)，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，對(duì)于班里基礎(chǔ)較好的孩子來(lái)說(shuō),，幼兒園早已會(huì)了，這就要求花心思在備課,，準(zhǔn)備豐富的教具組織教學(xué),。教學(xué)中我堅(jiān)持直觀教學(xué)，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境,，用色彩和圖片刺激孩子們的視覺(jué)感官,，吸引孩子的注意力，對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的,，實(shí)行一對(duì)一幫助,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家校和孩子三方努力，效果還是不錯(cuò)的,。孩子們都有明顯的不同程度進(jìn)步,。

針對(duì)學(xué)前班孩子手腕力度不夠這一特點(diǎn)，并且有的孩子連握筆都不會(huì),，這學(xué)期主要以練習(xí)基本筆畫為主,，寫字前先范寫，如何占格,，書空描寫,，請(qǐng)生上臺(tái)書寫,，點(diǎn)評(píng),，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等多種形式，寫字前讀“三個(gè)一”,，坐姿和握筆兒歌,，養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，保護(hù)眼睛和身體,，一課一練,，及時(shí)批改，并堅(jiān)持一課一評(píng)語(yǔ),，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的書寫有不同程度的提高。

教學(xué)中,，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)可以更生動(dòng),，童趣，動(dòng)作表情夸張但自然,，充分利用教具,，將課堂還給孩子，培養(yǎng)孩子們多說(shuō),，多動(dòng),，真正做到自己是孩子王，帶著一群孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，相信勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻充實(shí)自己,，多上網(wǎng)聽課,，向師傅和優(yōu)秀同事取經(jīng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，多與家長(zhǎng)溝通,，家校互饋，反省中不斷改進(jìn)自己,。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇九

學(xué)年度第一學(xué)期漸漸遠(yuǎn)去,，新的學(xué)年已經(jīng)開始。人們常說(shuō),，學(xué)會(huì)思考就意味著不斷進(jìn)步,。回顧自己去年的教育教學(xué)工作,，進(jìn)行積極地反思和總結(jié),，希望能對(duì)今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義。

由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，所以我深知要想使孩子學(xué)好語(yǔ)文,，首先要對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我有意的培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，時(shí)常給他們講些童話故事,、神話傳說(shuō)等,。聽過(guò)后總是要求他們簡(jiǎn)單的復(fù)述，并提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，還適時(shí)的讓他們對(duì)故事中的人物作些評(píng)價(jià),，起初是有簡(jiǎn)單的詞，后來(lái)要求他們說(shuō)完整的句子,，在評(píng)價(jià)精彩處我還總不忘加些鼓勵(lì),，樹立他們的自信心，有了別人的肯定,，他們自然對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也更愿意表達(dá)了。有了想說(shuō)的欲望,，我便向他們提出新的要求,，比如：在表述中力求完整、豐富,，聲音響亮,、態(tài)度大方，鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。

同時(shí),，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間，晨間談話時(shí)每天召開一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)面會(huì),，幼兒輪流來(lái)當(dāng)小小播音員,，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會(huì)新聞,，家庭中發(fā)生的事，班級(jí)里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說(shuō)話的膽量,。與此同時(shí)，教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物,、時(shí)間、地點(diǎn),、經(jīng)過(guò),、結(jié)果;講一句話要講出是誰(shuí)、做什么,。當(dāng)然,，幼兒在集體中發(fā)言時(shí)我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,，不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒,。

此外,，我還注重他們對(duì)古詩(shī)詞的積累。在每周的晨讀或自主活動(dòng)中,，,，總要教孩子背誦一兩首古詩(shī)，先是五言的,，然后七言的。有時(shí)也會(huì)根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩(shī),，例如：在學(xué)習(xí)祖國(guó)名山大川的主題時(shí),，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》,，有了對(duì)瀑布的初體驗(yàn),，更加深了他們對(duì)詩(shī)句的理解，只讀了幾遍便能將詩(shī)句完整的背誦,。在期末過(guò)新年的時(shí)候,，我又適時(shí)的教授了《元日》一詩(shī)，“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇”,。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩(shī)來(lái)也興致十足,。到本學(xué)期結(jié)束,，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩(shī)多達(dá)30首了,。離園前，孩子都特別喜歡背古詩(shī),，因?yàn)樗麄兿矚g在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)津津有味的背詩(shī)的樣子,，當(dāng)然家長(zhǎng)看后自然也心理高興。

我還不忘通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“祖國(guó)到處是歡樂(lè),、“美麗的秋天”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。我在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力,、語(yǔ)言表達(dá),、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,，適時(shí)的向他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。在教孩子認(rèn)識(shí)國(guó)旗時(shí)，我利用剛閉幕的奧運(yùn)會(huì),，從網(wǎng)上下載了中國(guó)取得冠軍時(shí)的升旗視頻作為引入點(diǎn),，先讓孩子說(shuō)一說(shuō)愛(ài)到這種場(chǎng)面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為高興,、驕傲,，然后把焦點(diǎn)落到國(guó)旗和國(guó)歌上，展開本課的教學(xué),，介紹國(guó)旗,、國(guó)歌的信義。在了解祖國(guó)名山大川時(shí),，由于條件的限制,，所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時(shí),，我還不時(shí)的和世界之最聯(lián)系在一起,，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和民族自豪感,。

在幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境中，幼兒園,、家庭與社會(huì)三者是緊密聯(lián)系在一起的,。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境,，成為一名合格的小公民，我在平時(shí)注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考,，自己不喜歡的人別人也不會(huì)喜歡;自己不喜歡的事別人也不會(huì)喜歡,，所以要學(xué)會(huì)與人相片，關(guān)心和理解他人,，尊重身邊的人,，這樣才會(huì)被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則,、破壞環(huán)境,、損害公物的例子，讓孩子當(dāng)當(dāng)小評(píng)委,，評(píng)價(jià)這種行為,，以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會(huì)觀念和良好的社會(huì)品質(zhì)的形成。為提高幼兒的交往能力,，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“國(guó)慶”節(jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹為建設(shè)祖國(guó)而堅(jiān)守在自己工作崗位上的人,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),，提高了勞動(dòng)技能。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦思考，善于提出問(wèn)題,。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品,，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手操作，探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵,，探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見(jiàn)的測(cè)量工具如彈簧稱,、尺子、體重稱,、溫度計(jì)等,，知道它們的用處并學(xué)會(huì)使用，通過(guò)他們動(dòng)手操作,，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在下大雨時(shí),，還讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動(dòng)植物及人們的變化,，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn),，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

總之,，教學(xué)是一門藝術(shù),，在此過(guò)程中，需要我們不停的研究教材,、學(xué)生,，結(jié)合當(dāng)前的各種形勢(shì)，并且不斷的反思自身的教學(xué)行為,，不斷的學(xué)習(xí),，才能取得相應(yīng)的進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。”我會(huì)在在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取,，努力鉆研,，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇十

俗話說(shuō)：十年樹木,，百年樹人,。孩子的成長(zhǎng)成才是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而每一階段都是一個(gè)量變累積引起質(zhì)變的過(guò)程,。這一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在老師們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,，孩子們每天都在茁壯地成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步,。而作為一名幼兒老師,，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺(jué)到有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和中班相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的,。如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的`一份飯菜等等,。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。在我們幾位老師的共同努力下,，我們班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧，更加生機(jī)盎然,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時(shí),，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育,。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，但更要玩的安全,。這在一定程度上也提升了整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，喜,、怒、哀,、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái),。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時(shí)，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)!

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇十一

《ary》《row,，row，row your boat》《i′m a little teapot》《this little pig》《hickory dickory dock》《ali baba′s farm》《how much is that doggy in the window,？》《i can hear》《there is thunder》《rain,，rain go away》《you′re my sunshine》。其中包括52個(gè)單詞,，30個(gè)短句,。我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌的劃讀方法,，能夠正確的劃讀每首兒歌,，對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí)，能清楚,、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,，我很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣，他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步,。

本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動(dòng),，手工主要是光盤為主要材料、色紙,、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品,。不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，也提高幼兒的想象力和觀察力,；本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動(dòng),，繪畫活動(dòng)是由各種形式作畫，如彩筆畫,、迷你畫,、蠟筆畫、撕貼畫等,?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開心，那么認(rèn)真,，真正成了學(xué)習(xí)的主人,，通過(guò)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫能力、操作能力,、很好的利用筆的顏色等,。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，對(duì)顏色很有興趣,，對(duì)構(gòu)圖的技巧掌握,、動(dòng)手制作習(xí)慣方面有了很大提高，對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個(gè)階段,，運(yùn)筆,、涂色都有了進(jìn)一步的提高。全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手,，飯后主動(dòng)漱口。

b,、對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架,、不說(shuō)臟話,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾,。

c,、上課習(xí)慣良好

通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，希望以后的工作會(huì)更出色。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力,、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

通過(guò)這次的評(píng)估,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于多元活動(dòng)中存在的問(wèn)題很明顯,，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對(duì)于數(shù)量的對(duì)應(yīng)缺少靈活的運(yùn)用（比如幼兒對(duì)于同一種物品和不同的物品的理解），在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒(méi)有足夠的興趣,，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

在英語(yǔ)活動(dòng)中,幼兒都能很熟練的掌握兒歌,但在語(yǔ)句的發(fā)音上有個(gè)別幼兒還有待于加強(qiáng),在英語(yǔ)活動(dòng)中,最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語(yǔ)環(huán)境,所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,老師家長(zhǎng)還要不斷的努力,為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備.

通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好!

這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！ 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

大班期末教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 大班期末教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇十二

一年來(lái),，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī),。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周三,、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、結(jié)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“手足口”活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的`培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì),。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”,，慶“國(guó)慶”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“國(guó)慶”幼兒繪畫展,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、幼更新觀念，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過(guò)開展培訓(xùn)聽課,、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

暑假期間及秋季,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在幼教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。