在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師，周紅五老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)(人的心理和身體、環(huán)境,、心理,、活動(dòng)四方面的系統(tǒng)拓展開講解)。

19日下午,，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級(jí)教師,，全國(guó)十佳班主任老師，鄭立平老師本次主題是如何生成班級(jí)管理的智慧(結(jié)合自身在班級(jí)管理總的嘗試和創(chuàng)新),。

20日上午,，是廣東省特級(jí)教師，青年骨干教師的老師,，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自負(fù)，多一點(diǎn)敬畏,，少一點(diǎn)牢騷,，多一點(diǎn)反省，少一點(diǎn)推托,，多一點(diǎn)信任,，少一點(diǎn)誤解。

老師還被稱為“有愛心,、多智慧,、能奉獻(xiàn)、會(huì)表達(dá)”的專業(yè)班主任典范,。

20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿，全面深入地闡述了教師壓力的來源,、表現(xiàn)及危害,，壓力應(yīng)對(duì)的方式方法，以及心理情緒的管理,、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄、轉(zhuǎn)移,、幽默,、放松、暗示,、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實(shí)用,，受到了老師們的熱烈歡迎。3個(gè)小時(shí)的報(bào)告,，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷,，精彩的報(bào)告，讓老師們感受了一次精神的沐浴,。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：

一,、人不管在任何行業(yè)都會(huì)遇到各種各樣的困難,，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作,。

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng),、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào),，教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞,，其責(zé)任、義務(wù),、使命是永恒的,，但隨著時(shí)代的變遷，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變,，教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語,、充滿激情的演講,、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。

周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷,，才能成為財(cái)富,。

二、多做好材料的積累工作

陳老師的報(bào)告就像是平日的說話一樣,，語調(diào)親切,，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場(chǎng)景,。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服,。以后我也要好好的學(xué)著做。

三,、要學(xué)會(huì)信任,、愛自己的學(xué)生(代溝突圍)

聽了陳老師這句話(當(dāng)學(xué)生吧信任交給你,，越要珍惜這份厚重的信任，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候,，更要善待這份心靈的托付,，正因?yàn)槿绱耍庞辛私逃拿利惻c尊嚴(yán))后更加的知道了孩子愛你,、信任你才會(huì)對(duì)你說出真實(shí)的自己,。

四、做一個(gè)幸福的班主任

看到了這段話,，幸福來源于改變,，如先改變自己，對(duì)方也會(huì)改變;對(duì)方有了改變,，心境也會(huì)改變;心境有了改變,，言辭也會(huì)改變;言辭一有改變，態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度一有改變,，習(xí)慣就會(huì)改變;習(xí)慣一有改變,，運(yùn)氣就會(huì)改變;運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變!讓我感觸到事實(shí)如此,。

要獲得幸福感,，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候,、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級(jí)的水平，關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任,。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

“拓展訓(xùn)練”這個(gè)名詞早在一年之前就已如雷貫耳,，背摔、四米高墻,，似乎一點(diǎn)都不能引起我的興趣,。可能是太小的時(shí)候接受過多運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，現(xiàn)在覺得這些訓(xùn)練對(duì)我來說太過容易,，要不是領(lǐng)導(dǎo)要求只有40歲以上可以不參加，估計(jì)我會(huì)選擇放棄此項(xiàng)訓(xùn)練,。

周六早晨同事們?nèi)缂s到達(dá)廣州笑翻天樂園,，當(dāng)我看到培訓(xùn)老師的一剎那，似乎帶我回到了童年時(shí)代,，就像是當(dāng)年教練帶我們進(jìn)入賽區(qū),，準(zhǔn)備作戰(zhàn)的感覺,。集合、分組,、換服裝……一切一切讓我進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),。“黃色”,，最喜愛的顏色,，最幸運(yùn)的顏色,，“大皇蜂”,，高傲的名字， “皇蜂,、皇蜂,，誰與爭(zhēng)鋒”響亮的隊(duì)訓(xùn)，熱血開始在體內(nèi)沸騰,，情緒開始激動(dòng),，在老師和隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了培訓(xùn)區(qū)域,。

首先的項(xiàng)目是“背摔”,，當(dāng)我們到達(dá)項(xiàng)目區(qū)域的時(shí)候，大家完全是一種好奇的心里,。老師開始很認(rèn)真的講述該項(xiàng)目的注意事項(xiàng),，接背摔者如何在保護(hù)背摔者安全的情況下保護(hù)自己等等。大家一致選舉一名男生成為第一個(gè)吃螃蟹者,，我們其余人員按照老師的要求依次排好隊(duì)伍,，準(zhǔn)備好接的姿勢(shì)，等待上面的伙伴發(fā)出指令：準(zhǔn)備好了嗎?我們說：準(zhǔn)備好了,，他說：3,、2、1,，就會(huì)倒下來,。演出開始了，當(dāng)伙伴倒下來的瞬間,，我們女生都閉上了眼睛,，成功了，我們接住了,，就在此時(shí),，一個(gè)女生蹲下了，抱著自己的胳臂,，哭了,。完了,，估計(jì)是受傷了，我趕緊上前安慰,，然而受傷者鼓勵(lì)大家,，繼續(xù)完成任務(wù)，她在一邊休息一下就會(huì)好的,，不用擔(dān)心,。我們回歸原位，但是此時(shí)大家開始緊張起來,，知道事情的嚴(yán)重性及危險(xiǎn)性,。老師決定換一個(gè)跳臺(tái)，繼續(xù)完成,。項(xiàng)目從新開始,，每個(gè)伙伴都是全神貫注，不希望再有意外發(fā)生,。經(jīng)過大家的努力,，順利的完成這個(gè)項(xiàng)目，我想此時(shí)大家開始有團(tuán)體意識(shí),，真正的認(rèn)為只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能安全,、準(zhǔn)確的完成任務(wù)。

接下來的項(xiàng)目是“孤島求生”,，我飾演盲人,，帶上眼罩以后我一無所知，人生第一次在黑暗中完成任務(wù),。我大聲的叫喊,，問了許多的問題，因?yàn)槲抑肋€有人能回答我的問題,?；锇閭兏嬖V我分為三組：盲人、啞人,、健全人,，項(xiàng)目的結(jié)果是把盲人成功的運(yùn)送到珍珠島，只能由啞人完成救助,，健全人只能起到指揮的作用,。了解到項(xiàng)目的內(nèi)容，我踏實(shí)了許多,，告知我的盲人伙伴們,，我們只要聽從指揮，就一定能順利的完成任務(wù)。整個(gè)項(xiàng)目過程中,，盲人絕對(duì)服從,，啞人合理安排救助路線，實(shí)施救助,，健全人響亮的明確的指揮,，伙伴們?cè)?0分鐘內(nèi)出色的完成任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到什么是服從,。

然后是“斷橋”項(xiàng)目,，這個(gè)項(xiàng)目完全是自我內(nèi)心的挑戰(zhàn),，在8米的高空,，跨度1.2米的斷面,，讓大家心里多少都有些恐懼,。我們首先安排了一個(gè)膽子大的男生打頭陣,，老師呢,，也是把斷面的跨度縮小一點(diǎn),，這個(gè)男生果然沒有讓大家失望,，輕松的跨躍，在下面的伙伴爆發(fā)出熱烈的掌聲,。他輕松的完成,，給我們帶來了良好的開端。女生們都按順序完成了項(xiàng)目,，我是排在女生最后一個(gè)出場(chǎng),，做女生的收尾工作。在爬梯之前我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的一件事情,，可是當(dāng)我站在斷橋上的時(shí)候,，我后悔了，我向下面大聲吶喊：‘我害怕了’,，我跟保護(hù)老師說：‘我不行了,，我跳不過去?！蠋熁卮鹫f：‘你現(xiàn)在只有兩個(gè)選擇,，要不邁過去，要不我把你推下去,?！艺f：‘你還是把我推下去吧，因?yàn)槲抑烙斜Ｗo(hù)繩,?！驮诖藭r(shí)我聽到橋下有伙伴大聲喊：‘張姐，你再往前一點(diǎn),，就能跨過去了,?！褪沁@個(gè)聲音，就是這個(gè)力量,，促使我向前走了一步,，然后大膽的跨出艱難的一步，我成功了,，謝謝你們,，我的伙伴們。謝謝你們?cè)谖倚睦镒羁謶值臅r(shí)侯,，給了我力量,，幫我下了決心，讓我找到了方向,，順利完成任務(wù),。此項(xiàng)讓我體會(huì)到：事情的決策往往就在剎那間。

過“電網(wǎng)”,，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。我們團(tuán)隊(duì)特色是大多數(shù)伙伴體重超標(biāo)，這對(duì)過電網(wǎng)是最大的考驗(yàn),。電網(wǎng)有16個(gè)網(wǎng)洞可以使用,，我們有14個(gè)伙伴，告知我們只有2次失敗的機(jī)會(huì),。我認(rèn)為還是挺有難度的,。電網(wǎng)分配比例不夠均勻，有大有小,，其中有兩個(gè)較大的網(wǎng)洞,，我們決定給兩個(gè)超大體重的伙伴使用，以保證成功率,。做出計(jì)劃,，開始實(shí)施，但是當(dāng)我們運(yùn)送過4個(gè)伙伴以后,，我提出應(yīng)該改變計(jì)劃,，留出一個(gè)大洞給最后一個(gè)伙伴，這樣才能準(zhǔn)確無誤的完成任務(wù),。余下來就是要挑戰(zhàn)本次最高的難度,，把一個(gè)體重在200斤左右的伙伴用我們的胳臂托舉運(yùn)送過電網(wǎng)。當(dāng)大家聽完我的建議以后,，隊(duì)長(zhǎng)和剩余的伙伴斬釘截鐵的說：‘可以,，沒問題。’大家都震撼了,，沒有人認(rèn)為這是真的!來吧!誰讓我們是大皇蜂隊(duì)呢,，皇蜂、皇蜂,，誰與爭(zhēng)鋒,。馬上完成。當(dāng)伙伴躺在我的臂彎里時(shí),，頓時(shí)感到一種責(zé)任,，這份責(zé)任就是安全成功完成任務(wù)，別無選擇,。我是負(fù)責(zé)她的臀部,，在我力所能及的情況下，指揮著大家的行動(dòng),，指揮的語句就是簡(jiǎn)單,、明了，準(zhǔn)確,。大家一起喊著：‘走,、走…’成功了，成功了,，歡呼,、激動(dòng),、擊掌,、跳躍，實(shí)在沒有一個(gè)準(zhǔn)確的詞語可以用來形容我們的心情,，老師被我們的意志品質(zhì)感動(dòng)了,，頻繁點(diǎn)頭示意成功。隨后的任務(wù)是在歡聲笑語中完成的,，老師最后的總結(jié)：‘你們是最棒的團(tuán)隊(duì)’,。我們每一個(gè)伙伴也都認(rèn)為我們自己是最棒的，我們的團(tuán)隊(duì)是最棒的,。我們只要團(tuán)結(jié)一心,，勇于承擔(dān)責(zé)任，就沒有渡不過去的難關(guān),。

接下來是‘七巧板’,，這個(gè)項(xiàng)目我完全沒有進(jìn)入狀態(tài)，可能是上個(gè)項(xiàng)目太過投入,，太過激動(dòng),，也可能是天氣太過炎熱，我完全是在偷懶的狀態(tài)中完成的。沒有太多的感覺,，因?yàn)槲覜]有全力以赴,。

中午稍事休息，繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,，首先以三隊(duì)pk項(xiàng)目開始,，有四個(gè)項(xiàng)目，用時(shí)最短的隊(duì)伍取得勝利,。我把更多的機(jī)會(huì)讓給了年輕的伙伴,，我想他們更應(yīng)該多的體會(huì)什么是協(xié)作，什么是責(zé)任,，什么機(jī)會(huì),，什么是失敗，希望他們能從中找到自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己。

最后一個(gè)項(xiàng)目俗稱‘畢業(yè)墻’4.2米高墻,，光滑,，沒有任何的工具，要求所有的隊(duì)員都要翻越過去,，才算勝利,。如何設(shè)計(jì)合理的人墻，如何合理的支配體力,，誰是第一個(gè),，誰是最后一個(gè)，都是要大家思考的事情,。我們黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)起最后一個(gè)翻越的角色,。全隊(duì)一共40名隊(duì)員，在天氣濕度大于70%,，氣溫35°的情況下,，難度可想而知，只有齊心協(xié)力,，才能完成任務(wù),。雖然由于身上的舊傷讓我無法參與翻越，但是我一直在承擔(dān)托人爬梯的工作,，告知每一個(gè)伙伴如何蹬踩,，以致減少人墻的痛苦。我們運(yùn)送的順序是：大(男生),、小(小女生),、大(男生),、小(小女生)大(大女生)、大(男生),，這里的大是相對(duì)體重較重的伙伴,，依次順序向上翻越。由于伙伴們合理支配體力,，合理的人員的穿插搭配,，40人成功的翻越畢業(yè)墻，此項(xiàng)訓(xùn)練成功,。汗水,、淚水化為血液流淌在每個(gè)伙伴的心間。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一,、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升,，銷售突破億元大關(guān)。實(shí)際銷售完成年度考核計(jì)劃的130%,，同比增長(zhǎng)15%,，所實(shí)現(xiàn)的純利同比增長(zhǎng)381%。確立了武商建二在青山區(qū)域市場(chǎng)的領(lǐng)先市場(chǎng)地位,。經(jīng)營(yíng)調(diào)整成效凸顯,。全年引進(jìn)新渠道104個(gè)，淘汰品牌123個(gè),，調(diào)整率達(dá)70%以上,。全場(chǎng)七大品類均實(shí)現(xiàn)20%以上的增幅，最高和最低毛坪較去年增長(zhǎng)26%和13%,。兩個(gè)工程兩手齊抓,。“打造20個(gè)百萬品牌”和“引進(jìn)10個(gè)成熟品牌”的“兩手抓”工程,，有21個(gè)品牌實(shí)現(xiàn)了銷售過百萬的業(yè)績(jī),，整體銷售同比增長(zhǎng)36%，占全場(chǎng)銷售總額的27%,。擴(kuò)銷增利企劃先行。突破常規(guī),，通過整合資源,，把握熱點(diǎn)，推出個(gè)性化的營(yíng)銷活動(dòng),，在營(yíng)銷造勢(shì)上始終保持區(qū)域領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。

二、服務(wù)體系不斷完善,，現(xiàn)場(chǎng)管理成效斐然xx年建二狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理,，全面推行“親情式服務(wù)”體系,，在一線員工中開展“服務(wù)意識(shí)”的大討論。對(duì)商場(chǎng)硬件設(shè)施進(jìn)行了全面維修和整改,，使賣場(chǎng)形象煥然一新,。

三、“執(zhí)行”觀念深入人心,，人力資源不斷挖潛,。以“打造企業(yè)執(zhí)行力”為指導(dǎo)思想貫穿全年的培訓(xùn)工作。共進(jìn)行了900多小時(shí),，萬余人次的各類培訓(xùn),，真正實(shí)踐了建立學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)知識(shí)型人才的工作要求,。進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的輪崗,，涉及崗位異動(dòng)37人，在員工中形成了強(qiáng)烈的反響,。

xx年的工作成績(jī)顯著,，但也存在以下六點(diǎn)制約企業(yè)發(fā)展的問題：?jiǎn)栴}一：經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)與發(fā)展目標(biāo)不協(xié)調(diào)的狀況依然非常明顯。問題二：對(duì)市場(chǎng)形式的預(yù)見性與具體經(jīng)營(yíng)舉措實(shí)施之間存在矛盾,。問題三：促銷形式的單一性和不可替代性禁錮了營(yíng)銷工作的發(fā)展,。問題四：日常性的銷售與熱點(diǎn)性的銷售差異仍未縮小，反而有擴(kuò)大的趨勢(shì),。問題五：全場(chǎng)性應(yīng)季商品的貨源及結(jié)構(gòu)問題沒有改變,。問題六：供應(yīng)商渠道的整合在xx年雖有改變，但效果并不明顯,。200x年,，青山周邊區(qū)域的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將日趨白熱化。面對(duì)前有中南銷品貿(mào)的整裝待業(yè),，后有青山百貨的步步緊追,，我們將從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)入手：

一、抓春節(jié)市場(chǎng),，確保開門紅,，誓奪年度目標(biāo)以春節(jié)營(yíng)銷工作為先導(dǎo)，全面實(shí)施旺季市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,，確保一,、二月份開門紅及年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二,、準(zhǔn)確把握市場(chǎng)定位,，實(shí)施差異化經(jīng)營(yíng)略微調(diào)高經(jīng)營(yíng)檔次，跟青商,、徐東,、銷品茂實(shí)行整體錯(cuò)位,，打造區(qū)域時(shí)尚百貨。特別是在區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)主流品牌獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的格局,。

三,、組建貨品部，實(shí)施進(jìn)銷分離,，加大招商調(diào)整力度通過組織架 構(gòu)的健全,，為加快調(diào)整進(jìn)度提供有力的軟環(huán)境，使調(diào)整工作一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,，從而達(dá)到區(qū)域百貨經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)格局,。

四、以四樓的改造與經(jīng)營(yíng)為契機(jī),，全面整合場(chǎng)內(nèi)資源做強(qiáng)做大是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的第一要?jiǎng)?wù),。以開發(fā)擴(kuò)大四樓經(jīng)營(yíng)面積和內(nèi)容作為xx年的首要任務(wù)，進(jìn)一步提升商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)功能,，開發(fā)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。

五、狠抓百萬品牌,，全面發(fā)揮二八效應(yīng)要從招商,、裝修、營(yíng)銷,、人員,、考核等各方面全面整合，提高百萬品牌的成功率,、成活率,，使已有的百萬品牌發(fā)揮領(lǐng)軍作用。

六,、狠抓渠道優(yōu)化,，減小因供應(yīng)商實(shí)力弱對(duì)經(jīng)營(yíng)造成的制約在渠道整合上選擇有實(shí)力的品牌和供應(yīng)商，淘汰或擇優(yōu)選擇一些非廠商或一級(jí)代理商的供應(yīng)商,，在營(yíng)銷,、價(jià)格、貨源,、退換貨等方面爭(zhēng)取更多的政策,。

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通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座后,，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓好自己的德育工作：

1,、加強(qiáng)自身的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤,，近墨者黑”，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象,。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng),，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3、做好法制宣傳工作,。當(dāng)前社會(huì)中,，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，這警示我們,，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問題,。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好

相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作,，讓學(xué)生知法懂法,，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等,。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是班級(jí)工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，人人會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣班級(jí)的安全工作將會(huì)取得很好的效果,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議,、家長(zhǎng)座講會(huì),、定期家訪等，都應(yīng)是我班工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到班級(jí)工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對(duì)策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對(duì)我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我聽取了楊湘寧副廳長(zhǎng),、尹偉民處和,、馬成榮所長(zhǎng)的重要講話，聽講了不少優(yōu)秀教師的課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊,。一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對(duì)我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、了解最新的教育觀念

在第一部分學(xué)習(xí)中,，省教育廳楊湘寧副廳長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。他全面總結(jié)了20__年全省職業(yè)教育工作,，部署了20__年工作,。楊廳長(zhǎng)指出，在20__年里,，在省委和廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全省職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定、基礎(chǔ)能力建設(shè)取得新進(jìn)展,、專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,、師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大、督導(dǎo)檢查制度加強(qiáng),、創(chuàng)新發(fā)展取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展,，江蘇職業(yè)教育保持持續(xù)健康發(fā)展，繼續(xù)走在全國(guó)前列,。 楊廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，今后一個(gè)階段我省職業(yè)教育要以體系建設(shè)為引領(lǐng)，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,。推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)接,，推進(jìn)中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和相互銜接，以創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)為先鋒,，積極探索體系建設(shè);以技能教學(xué)為核心,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校技能教學(xué),，建立以技能為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，深化校企合作的技能人才培養(yǎng)模式改革;以制度建設(shè)為保障，規(guī)范職業(yè)學(xué)校管理。落實(shí)和完善制度,，追求精細(xì)化管理,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

二,、提高自身修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)各位專家相關(guān)講話和講座,，我深深的認(rèn)識(shí)到，作為一名新時(shí)期的教育工作都要做到以下幾點(diǎn),。首先,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師ㄓ星苛業(yè)腦鶉渦氖親罨本的ㄕ庵衷鶉渦鬧饕體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。其次，以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,，我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,。最后，要愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力ɑ極進(jìn)取的創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)要求更好,。只有做到以上幾點(diǎn)要求,，我們才能新時(shí)期做好一名優(yōu)秀的人民教師。

三,、總結(jié)別人優(yōu)點(diǎn),，提高教學(xué)能力

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用，課堂的點(diǎn)滴知識(shí),，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展,。我想學(xué)習(xí)之后，一方面要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步消化,、理解和領(lǐng)悟;另一方面就是要結(jié)合自己教學(xué)工作實(shí)際抓好成果轉(zhuǎn)化,。在這里聽的每一個(gè)講座，感受的是精神的陶冶,，收獲的是心靈的財(cái)富,。它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。如果說這次培訓(xùn)簡(jiǎn)單的,、直接的收獲是知識(shí)的話,，那么更大的、潛在的收獲就是提高了我理性認(rèn)知問題的能力,，啟迪了我的思維方式,。

在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊,。這個(gè)沖擊來自于講座、來自于授課,、同時(shí)也來自于外國(guó)專家的精彩討論。精彩的知識(shí)面,，讓我吃了一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的反思,，而且專家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象，從他們身上,，我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí),，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、孜孜不倦的高品位的生命形式,，和作為教師,、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來的路如何去走,。我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任,，意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量,，意識(shí)到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀的重要意義,。 最后,，感謝南京職業(yè)教育教學(xué)研究室給了我們這次精彩的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

“情在左,，愛在右,，走在生命 的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,?！边@ 是我最喜歡的冰心的一句 話。每當(dāng)默念它,，心中總會(huì)涌出陣 陣的暖意,。是的，生命中因?yàn)橛辛?愛而倍顯美好,。而當(dāng)你恰恰又是 一名幼兒教師,，那么你就又擁有 了一份以愛為主題的職業(yè)，從此 注定你會(huì)因?yàn)閻鄱@得更多的幸 福,。

我在幼教行業(yè)中已經(jīng)行程十五年了,，在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處,，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠(chéng)感染著我,，激勵(lì)著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業(yè)中,，一直以孩子們?yōu)榘?，以孩子們?yōu)橛眩覟槲疫x擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪,、欣慰。把我畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè),，我無怨無悔,，因?yàn)椋覑酆⒆?，我愛幼兒教育事業(yè),。

而我作為一名幼兒教育工作者，我的職責(zé)就在于能夠真正地把愛心奉獻(xiàn)給所有的孩子,，用真愛小心地呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈,，真正用心對(duì)待每個(gè)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，珍惜每一次與孩子的溝涌,，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。所以,，在工作中,，我總是和孩子們、家長(zhǎng)們交朋友,，把他們的每件事,、每一句話都放在心上,，然后比做自己的事情更加小心、更加用心地去完成,、去解決,。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，-也沒有完全相同的兩個(gè)孩子,，要教育幼兒,，首先要了解幼兒。為了了解兒童,，我學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn)了解幼兒興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,，并針對(duì)幼兒不同特點(diǎn)和發(fā)展水平因材施教。例如,，有一次吳昊把植物角剛長(zhǎng)出來的豆芽連根拔起來,，然后又插入土里，原來他想看看豆芽的根部,，可結(jié)果豆芽死了,。于是我組織小朋友親身體驗(yàn)，觀察種植,，獲得了很多有關(guān)種植的經(jīng)驗(yàn),。在這次事件中，如果我當(dāng)時(shí)主觀地批評(píng)吳昊不愛花草而進(jìn)行教育,，無疑會(huì)委屈孩子，如果直接告訴他現(xiàn)成的答案,，孩子則失去了自由探索的機(jī)會(huì),，由此可見，我們?cè)谂c孩子接觸的同時(shí),，理解,、包容孩子是十分重要的。

在幼教事業(yè)中行程的這些年,，我已經(jīng)記不清有多少次為了準(zhǔn)備孩子們的活動(dòng)加班到深夜,，也記不清有多少次為了解答孩子們的問題連續(xù)幾小時(shí)站在書店里……但是，我清楚地記得孩子們獲得知識(shí)時(shí)的滿足;記得孩子們?cè)诠?jié)日早上人園時(shí)看到我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的節(jié)日禮物時(shí)的快樂;記得孩子們?cè)谖缢鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)枕邊禮物的驚喜;記得孩子們天真,、可愛的微笑,。愛，就是有這樣的魔力,，她是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，她是一種深入骨髓的甜蜜,，天長(zhǎng)日久，她就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，將你的心靈緊緊裹住!我和所有平凡的幼兒教師們一樣用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。多少辛勤的工作日見成效,，發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)小小的進(jìn)步,，我默默地歡欣;多少真情的付出換得孩子真情的回報(bào)，我淚水盈盈,。

從事幼兒教育事業(yè),，將是我生命中無悔的選擇，在實(shí)驗(yàn)一幼的日子,，也將是我生命中最寶貴的時(shí)光,。我將會(huì)用我最大的努力去工作，讓我年輕的生命在奉獻(xiàn)中閃光,，讓光芒閃耀在一幼的沃土上!

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員,，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有集中培訓(xùn),、分學(xué)科培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次,，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主,，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究,。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)

生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究、合作”學(xué)習(xí)方式,，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,，更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思,。

當(dāng)我第一天來這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心,，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇,、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下，因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程,。的確如他們所說，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析,。

就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼,、調(diào)整程序,。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難,，越來越繁,。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了,，而我卻不知所措，立刻就有了壓力,。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距,。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。

在我困惑與迷茫時(shí),，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6.0,，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),，通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距,。

通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：

1.多向老師,、同學(xué)虛心請(qǐng)教,，也別說自己學(xué)的不怎么樣,，不然會(huì)大大減少自己的自信,，從而與大家的差距越來越大。

2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,，最好能寫好需求分析,，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西,。

3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作,。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。

4.在編程中一定要規(guī)范,，絕對(duì)不可以隨性

在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助,。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典總結(jié) 培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì),，創(chuàng)辦我校新慶留學(xué)預(yù)科班,，20xx年元月5日至元月20日,，我們?cè)谛录悠螺o仁預(yù)科學(xué)院進(jìn)行了為期15天的學(xué)習(xí)和考察。期間,，我們邊學(xué),、邊看、邊思,，感受良多：既開闊了思路,，又拓寬了視野，還增加了見識(shí),，使我們受益匪淺,。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)員反饋信息，現(xiàn)就新加坡輔仁預(yù)科學(xué)院的辦學(xué)特色給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

新加坡輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡教育部,，移民局注冊(cè)的私立學(xué)校,。也是新加坡消費(fèi)者協(xié)會(huì)者認(rèn)證的學(xué)校。新加坡輔仁預(yù)科學(xué)校通過edu trust認(rèn)證之后,，受到不少中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，不少人開始咨詢和申請(qǐng)這所學(xué)校的o/a水準(zhǔn)課程,。輔仁預(yù)科學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)和特色呢?

(一)專為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的課程

輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡唯一一所只招收中國(guó)學(xué)生的預(yù)科學(xué)校,。學(xué)校的教學(xué)安排,、教材編排和學(xué)生管理都考慮到中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，富有針對(duì)性的教學(xué)使得輔仁的中國(guó)學(xué)生升學(xué)人數(shù)在同類院校中名列前茅,。在每位同學(xué)的學(xué)習(xí)開始前都要參加一次入學(xué)測(cè)試,，課任老師會(huì)根據(jù)考試情況評(píng)估學(xué)生知識(shí)水準(zhǔn),，并以此進(jìn)行分班,，然后因材施教,，最大化地利用學(xué)生已掌握的知識(shí),。

(二)自主版權(quán)的雙語教材

為了使得學(xué)生盡快了解考試內(nèi)容,，輔仁預(yù)科學(xué)院使用的數(shù)理化教材,，都是本校擁有自主版權(quán)的雙語教材，開創(chuàng)了新加坡o/a水準(zhǔn)雙語教材的先河。雙語教材使得學(xué)生能夠靈活運(yùn)用在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的成果,，建立起雙向思維，更快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另一方面,，因?yàn)槭亲灾骶幣诺慕滩模瑢W(xué)校根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平對(duì)0/a大綱做了部分調(diào)整,，學(xué)生能夠更好地完成與國(guó)內(nèi)知識(shí)的對(duì)接,。

(三)獨(dú)創(chuàng)的雙語教學(xué)模式

o水準(zhǔn)和a水準(zhǔn)的考試科目，除了英文和華文之外,，還有就是數(shù)理化了,。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來講，o水準(zhǔn)和a水準(zhǔn)的數(shù)理化知識(shí)本身不算難,，考試的難度也低于中國(guó)的高考,。學(xué)生比較有難度的是考試中的英文和新加坡的答題模式。輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡首個(gè)要求老師用華語來解釋英文的學(xué)校,，學(xué)生能在最短的時(shí)間里掌握考試要領(lǐng),。

(四)獨(dú)特的教學(xué)技術(shù)

在輔仁預(yù)科學(xué)院，除了用雙語教學(xué)之外,，對(duì)數(shù)理化,，還使用得分點(diǎn)分析法教學(xué)和關(guān)鍵詞讀題的應(yīng)試技巧，都很最大限度地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，在最短的時(shí)間里,，拿到最好的成績(jī)。輔仁預(yù)科學(xué)院的教師對(duì)歷年考題有精心的研究,，對(duì)考試有精準(zhǔn)的判斷,，考前輔導(dǎo)應(yīng)試法確確實(shí)實(shí)提高了學(xué)生們的考試成績(jī)。正是這種努力和技巧相結(jié)合的教學(xué)方法,，使得在輔仁預(yù)科學(xué)院一年通過o/a水準(zhǔn)考試成為可能,。

(五)新加坡最長(zhǎng)的教學(xué)時(shí)間

輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡教學(xué)和在校學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的預(yù)科學(xué)院。從早上9點(diǎn)到晚上8：30是常規(guī)教學(xué)實(shí)踐,，晚上到10點(diǎn)半是自習(xí)時(shí)間,，這在新加坡寬松的教學(xué)體制之下是絕無僅有的。全年僅僅2周的學(xué)校假期,，學(xué)校要求學(xué)生周六都要到校,，或者上課，或者自習(xí),。關(guān)鍵的考試前,，周日也要到校,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)量大的a水準(zhǔn)學(xué)生。即便是在自習(xí)課,，無論幾點(diǎn),，都會(huì)有老師在校值班答疑。

(六)嚴(yán)格的學(xué)生管理

輔仁預(yù)科學(xué)院管理嚴(yán)格,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)校采用指紋打卡機(jī)和教師抽查相結(jié)合的辦法保證學(xué)生的出勤率。老師每周向?qū)W生反映每一位學(xué)生的課堂狀態(tài)并定期召開班會(huì),，對(duì)于狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)溝通,，幫助學(xué)生重整旗鼓投入學(xué)習(xí)。學(xué)校每2個(gè)月測(cè)驗(yàn)一次,，并依據(jù)成績(jī)分班,，促使學(xué)生為了考去前面的班級(jí)而努力學(xué)習(xí)。

(七)分享與互助的校園文化

學(xué)校也十分注意學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)間的分享與和互助激勵(lì)的價(jià)值,。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校也會(huì)搞一些活動(dòng)除了放松緊張的神經(jīng)外,，也是為了提醒大家,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)友，要相互幫助,，共同提高,。學(xué)校每年請(qǐng)優(yōu)秀往屆學(xué)生返校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí),。升學(xué)報(bào)名時(shí)，也會(huì)有學(xué)長(zhǎng)過來,，為新生介紹新加坡公立教育體系,，爭(zhēng)取進(jìn)入心怡的大學(xué)或者專業(yè)。

(八)和家長(zhǎng)快速有效地溝通

孩子出國(guó)留學(xué),，家長(zhǎng)心隨萬里,，輔仁預(yù)科學(xué)院深知家長(zhǎng)的心愿和擔(dān)憂所在，學(xué)校學(xué)生處特別安排了與家長(zhǎng)的溝通熱線和qq,，方便家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,。家長(zhǎng)雖身在萬里之外,，也能及時(shí)了解到孩子在國(guó)外的狀況,，與孩子做有的放矢的溝通。

總之,，通過這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解了國(guó)外教育的特色，國(guó)外教育更注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，社會(huì)實(shí)踐能力和生存能力,，在以后的教學(xué)過程中,，我要根據(jù)目前教育的現(xiàn)狀，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的教育更有特點(diǎn),，更符合學(xué)生的發(fā)展要求，勇于探索,，不斷追求,。