確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇一
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。
家園共育：
有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
活動內(nèi)容：快樂的中秋
活動目標：
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習俗,。
2、體驗分享,、合作的快樂,。
3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動準備：
1、有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。
2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。
3,、每個家庭準備一個月餅帶來,。
活動過程：
1、猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?
出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3,、人們怎樣過中秋。
(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊)
4、吃月餅,，共同分享快樂,。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇二
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
（二）家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料,。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動過程：
1、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷。
①,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
②,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
3,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的,？”
①、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1、活動要求
（1）在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
（2）進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。
（3）,、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準備,。
2、活動過程
（1）,、孩子和家長一起制作月餅,。
（2）,、將做好的月餅放入烤箱中。
（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。
（5）,、品嘗月餅。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇三
中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團圓,、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。
1,、通過活動,，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2,、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
彩筆、月餅圖片,、故事,。
1、介紹節(jié)日.
介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3,、討論中秋節(jié)吃什么,。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢,？
4,、手工制作：涂色月餅,。活動延伸：
請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起欣賞月亮,，吃月餅,，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇四
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情,。
1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風俗的知識,。
2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,。
3.月餅的簡筆畫。
1.介紹節(jié)日
向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來,。
2.了解風俗
給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風俗習慣,，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一起,，在晚上還可以賞月,，看花燈等。
3.學唱中秋節(jié)的歌曲
老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,，帶領(lǐng)幼兒一起學唱,。如《爺爺為我打月餅》。
4.畫月餅
老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色,。
老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,，讓幼兒掌握捏，搓,，揉,，壓的本領(lǐng)。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇五
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。
3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷。
1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》,。
3、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎,？
2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷,。
（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的,。
（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗。
教師：小朋友們,，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？
4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀,！小朋友了解那么多知識,，那你們是從哪里了解到的呢？”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識,、方法及渠道,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇六
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作；培養(yǎng)孩子的實踐能力,、創(chuàng)造力和想象力,；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價值,，使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展,。《幼兒園決定》和《xx年xx月xx月xx日上午》,，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：
周日上午
幼兒園操場
幼兒園的孩子和家長
“月餅寶盒,，改變”
為了進一步加強對地球的保護，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性,，增進親子和諧的家庭關(guān)系,，加強教師、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動和共同合作,。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識，增強每個人“珍惜現(xiàn)有資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會”的意識。
1,、制作材料：
廢月餅盒
2,、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作,、平面,、半三維或三維幼兒園小班
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇七
1、知道當你長大后，你應(yīng)該學會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
制作小禮物的材料、筆,、紙等活動流程：
1,、討論如何成為兄弟姐妹
（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢,？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園，一起玩,，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時該怎么辦
2、制定幫助計劃,。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進行交流
3,、實踐活動,。孩子們根據(jù)自己的計劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友,。
3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
（2）我會做一個小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標志,，并學會向工作人員問好
（3）我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇八
1,、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義,，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風俗習慣。
2,、知道中秋節(jié)的習俗有：“賞月,、拜月、舞火龍,、玩花燈,、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶祝活動,。
3,、了解中秋節(jié)風俗的由來，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日,。
4,、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節(jié),，體驗節(jié)日的快樂。
5,、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié),，喜歡參加一些節(jié)日的慶祝活動,。
6,、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
7,、參與中秋節(jié)的多種活動,，感受我國多姿多彩的民俗文化。
9,、能夠與同伴大膽交流,。并用各種方法表達過中秋節(jié)時開心、熱鬧的情景,。
10,、培養(yǎng)動手操作能力和豐富的.語言表達能力。
主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的花燈,、賞月等,，張貼各的布置。（中秋節(jié)的風俗習慣,、賞月,、拜月、吃月餅,、等）
1,、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風俗習慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來,，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風俗習慣,。
2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅,、分享吃月餅的快樂,。
3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟,。
4,、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習俗。
5,、與家長取得聯(lián)系，請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動,，感受中秋節(jié)的民族文化,。
6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。
7,、請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩,，親身感受節(jié)日氣氛。
8,、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠,，看誰做的好”
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇九
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說,。
3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。
1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。
2、民間故事《嫦娥c奔月》,。
1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？
4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。
教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅？
引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹,；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。
xxxx.9.4
面粉,、芝麻,、蒸鍋、電磁爐,、蒸籠
1,、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。
2,、．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論,。
我們都見過月餅,，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程,。
(1)認識材料，知道使用的方法,。
(2)觀察老師示范,，了解制作的過程,。
4、自由嘗試制作月餅,。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力,，花紋要清楚,。)
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十一
1、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。
2,、了解做月餅的過程‘練習團、壓,、捏,、刻、印等技能,。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果
實物月餅,、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團,、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學習興趣。
1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的,？里面都有些什么？（冰糖,、紅綠絲,、花生米）等。
2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅,。
3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。
〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。
5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗成功的喜悅,。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。
（一）、幼兒園世界無車日的活動方案
（二）,、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動方案
（三）,、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動方案
（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動方案
（五）、大學同學聚會有創(chuàng)意的活動策劃方案
（六）,、大學同學聚會的策劃方案與活動細節(jié)
（七）,、中學生九一八事變紀念日活動方案
（八）、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動主題方案
（九）,、學校慶祝三八婦女節(jié)活動主題方案
（十）,、最新的安康杯競賽活動方案范文精選
7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。
9,、將自我做的月餅帶回家,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十二
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團圓,、吉祥,。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。
“親子同歡樂,，快樂齊分享”。
20xx年xx月xx日下午3：00,。
幼兒園各小班教室,。
小班各班幼兒及家長。
1,、大環(huán)境布置,，營造中秋節(jié)濃厚氣氛。
2,、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻,。
3,、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯
1、知道八月十五是中秋節(jié),，喜歡民間節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。
2,、幼兒與家長能夠積極地參與活動,，分享操作過程中的快樂。
我們來自不同的家庭,，或許相識或者陌生,，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節(jié)日我們走到了一起,，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”
（一）熱身,。
掛月餅——月餅掛在大樹上,，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下） 風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來,。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）
（二）親子制作燈籠。
1,、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠。
2,、制作要求：
（1）家長要和寶寶一起動手,。
（2）家長把紙杯按老師要求剪好。
（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面,。
（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字,。
（5）做好的燈籠,，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾。
（三）觀看嫦娥奔月的視頻,。
（四）品嘗月餅,。
品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十三
一,、主題目標
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
2.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）。
三,、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
3.美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4.制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。
四、家園共育
1.有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
2.與幼兒一起準備一個燈籠,，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十四
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準備：
幼兒自帶水果和月餅,。
集體活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的,。
三,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。"原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十五
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。
1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。
五、活動延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2,、幼兒嘗試制作月餅六,、活動結(jié)束,，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標：
1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學唱歌曲,。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂,。
3、感受傣族歌曲獨特的風格,。
字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星,。
磁帶,、錄音機,、鋼琴活動過程：
一、哼鳴搖籃曲,，,，感受傣族風格歌曲的旋律。
1,、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著。
3,、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二,、用字卡引出歌曲,，學唱歌曲。
1,、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2,、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我"。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑"、"摸",，并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分,，問：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3,、我們來唱一唱,，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡,。
4、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5,、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6,、月亮婆婆說誰唱的好聽,，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊,，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作,。
三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1,、剛才聲音大了點,，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?
2,、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作,。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?
錯誤時再聽一遍,，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5,、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6,、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱,。
7,、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8,、真好聽!可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人,，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。
9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。
四,、夜深了，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。
活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩,，同時感受古詩美的韻律,。
3.理解詞語："舉"、"霜",、"故鄉(xiāng)",。
1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：
1,、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友,，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩,。
(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。
2、教師朗誦古詩,，幼兒欣賞,。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。
3,、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律,。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。
4,、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進行朗誦表演,。
活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學活動目標1,、通過學習，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。
2,、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識。
3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力，以及反應(yīng)能力,。
活動準備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學習興趣。
按數(shù)字拍手,。教師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。
二,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字,。
2,、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。(幼兒完成)三,、玩買水果游戲。
1,、介紹游戲規(guī)則,。
師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了,，想去買月餅吃,。可是老師想小朋友幫我買,。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?
2、開始游戲,。
四,、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2,、引導(dǎo)幼兒說一說,，1、2,、3,、4、5還可以表示什么,。(如：音樂簡譜中表示音符)五,、活動結(jié)束
小班中秋節(jié)活動方案簡單 小班中秋節(jié)活動方案及反思篇十六
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
活動內(nèi)容：快樂的中秋
活動目標：
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習俗,。
2、體驗分享,、合作的快樂,。
3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動準備：
1、有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。
2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。
3,、每個家庭準備一個月餅帶來,。
活動過程：
1、猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?
出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3,、人們怎樣過中秋。
(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊)
4,、吃月餅，共同分享快樂,。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
