確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇一
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來(lái)過(guò)節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。
家園共育：
有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的中秋
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。
3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說(shuō)。
2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。
3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀,。"請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。
3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)
4、吃月餅,，共同分享快樂(lè),。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無(wú)限
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇二
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
（二）家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,？
2、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。
①,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
②,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？
4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的,？”
①、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1,、活動(dòng)要求
（1）在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
（2）進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。
（3）,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。
（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
2、活動(dòng)過(guò)程
（1）,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
（2）、將做好的月餅放入烤箱中,。
（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。
（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。
（5）、品嘗月餅,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇三
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。
1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
彩筆,、月餅圖片、故事,。
1,、介紹節(jié)日.
介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
3、討論中秋節(jié)吃什么,。我們都和誰(shuí)一起慶祝中秋節(jié)呢,？
4、手工制作：涂色月餅,?；顒?dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅,，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。”
原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇四
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2.喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3.初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
1.有關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí),。
2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,。
3.月餅的簡(jiǎn)筆畫。
1.介紹節(jié)日
向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),，并播放視頻故事《嫦娥奔月》,，知道中秋節(jié)的由來(lái)。
2.了解風(fēng)俗
給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)要吃月餅,，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月,，看花燈等,。
3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲
老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱,。如《爺爺為我打月餅》,。
4.畫月餅
老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。
老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,，讓幼兒掌握捏,，搓，揉,，壓的本領(lǐng),。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇五
1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來(lái)歷。
1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》,。
3、懸掛燈籠,，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
教師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎？
2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來(lái)歷。
（1）教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),，有哪些是與別人不同的。
（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。
教師：小朋友們,，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？
4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀,！小朋友了解那么多知識(shí),，那你們是從哪里了解到的呢？”
幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),、方法及渠道。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇六
幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作,；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《xx年xx月xx月xx日上午》,，全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：
周日上午
幼兒園操場(chǎng)
幼兒園的孩子和家長(zhǎng)
“月餅寶盒,，改變”
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的保護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通,、家庭互動(dòng)和共同合作,。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程,，以提高兒童的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí),。
1、制作材料：
廢月餅盒
2,、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式,、自由創(chuàng)作、平面,、半三維或三維幼兒園小班
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇七
1,、知道當(dāng)你長(zhǎng)大后，你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感
制作小禮物的材料、筆,、紙等活動(dòng)流程：
1,、討論如何成為兄弟姐妹
（1）孩子們剛上幼兒園。我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾值芙忝脕?lái)幫助他們呢,？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園，一起玩,，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦
2、制定幫助計(jì)劃,。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進(jìn)行交流
3、實(shí)踐活動(dòng),。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動(dòng),，與弟弟妹妹交朋友。
3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事
（2）我會(huì)做一個(gè)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志,，并學(xué)會(huì)向工作人員問(wèn)好
（3）我會(huì)幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,，并讓他們上廁所和洗衣服
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇八
1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義,，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月,、拜月,、舞火龍、玩花燈,、吃月餅”等民間一直流傳下來(lái)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。
3,、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來(lái),，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。
4,、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
5,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒?dòng),。
6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,。
7,、參與中秋節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化,。
9,、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)開心,、熱鬧的情景,。
10、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的.語(yǔ)言表達(dá)能力,。
主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂(lè)氣氛的花燈,、賞月等,，張貼各的布置。（中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,、賞月,、拜月、吃月餅,、等）
1,、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。動(dòng)員家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái),，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅,、分享吃月餅的快樂(lè),。
3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟,。
4,、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。
5,、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)幼兒園和孩子們一起參加猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，感受中秋節(jié)的民族文化,。
6,、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。
7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩,，親身感受節(jié)日氣氛。
8,、家園共同開展“用廢舊物品來(lái)制作燈籠,，看誰(shuí)做的好”
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇九
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。
2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。
3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。
2,、民間故事《嫦娥c奔月》。
1,、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的,？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么？
4,、觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
教師問(wèn)：月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅,？
引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹,；月餅為什么是圓的呢？
在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。
xxxx.9.4
面粉,、芝麻,、蒸鍋、電磁爐,、蒸籠
1,、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。
2,、．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論,。
我們都見過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?
3、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。
(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法,。
(2)觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程。
4,、自由嘗試制作月餅,。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,，花紋要清楚,。)
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十一
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。
2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏,、刻,、印等技能。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果
實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。
3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來(lái),。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來(lái)。
5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。
教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。
（一）、幼兒園世界無(wú)車日的活動(dòng)方案
（二）,、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案
（三）,、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)方案
（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)方案
（五）,、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃方案
（六）,、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的策劃方案與活動(dòng)細(xì)節(jié)
（七）、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)方案
（八）,、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題方案
（九）,、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題方案
（十）、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)方案范文精選
7,、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9、將自我做的月餅帶回家,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十二
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，以親子同樂(lè)的方式開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。
“親子同歡樂(lè),，快樂(lè)齊分享”,。
20xx年xx月xx日下午3：00。
幼兒園各小班教室,。
小班各班幼兒及家長(zhǎng),。
1、大環(huán)境布置,，營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氣氛,。
2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的視頻,。
3,、通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯
1、知道八月十五是中秋節(jié),，喜歡民間節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2,、幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng),，分享操作過(guò)程中的快樂(lè)。
我們來(lái)自不同的家庭,，或許相識(shí)或者陌生,，為了家庭的歡樂(lè)我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè)，快樂(lè)同分享”
（一）熱身,。
掛月餅——月餅掛在大樹上,，（家長(zhǎng)讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下） 風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u一搖,，月餅撲通掉下來(lái),。（家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）
（二）親子制作燈籠。
1,、材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠。
2,、制作要求：
（1）家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手,。
（2）家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。
（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面,。
（4）家長(zhǎng)按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字,。
（5）做好的燈籠,，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。
（三）觀看嫦娥奔月的視頻,。
（四）品嘗月餅,。
品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十三
一,、主題目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）,。
三,、區(qū)域活動(dòng)
開開心心來(lái)中秋
1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。
3.美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。
四,、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶水果和月餅,。
集體活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的,。
三,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么,？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十五
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。
2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師："呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。
五、活動(dòng)延伸1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2,、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得,。
活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過(guò)字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲。
2,、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
3,、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我,、灑,、摸、走和停各三張)星星卡片七張,，每張兩個(gè)小星星,。
磁帶、錄音機(jī),、鋼琴活動(dòng)過(guò)程：
一、哼鳴搖籃曲,，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
1,、我想做你們的媽媽,，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰(shuí),，誰(shuí)就要睡著。
3,、媽媽搖搖籃時(shí),，你聽到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。
二,、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲。
1,、剛才我們睡著了,，想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著，聽聽是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2、提問(wèn)：
(1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我",。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答,，出示"灑",、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細(xì)聽,，唱歌曲后半部分,，問(wèn)：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼,。
3,、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡,。
4,、月亮婆婆說(shuō)你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5,、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽,，她就去摸摸誰(shuí)?
7,、小朋友唱得真動(dòng)聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。
三,、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn),，把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",，問(wèn)：星星會(huì)干嗎?
2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。
3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?
錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?
4,、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,，小星星眨眼的地方你們唱,。
7、非常棒!聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱?
8,、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,，小星星那么多人,，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星。
9,、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒(méi)意見了。
四,、夜深了,，小朋友也累了要睡覺(jué)了，讓我們靜靜的聽著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭,。
活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩(shī),，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律,。
3.理解詞語(yǔ)："舉"、"霜",、"故鄉(xiāng)",。
1.打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示圖片，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思(1)師：小朋友,，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩(shī)人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫了很多好聽的古詩(shī),。
(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。
2,、教師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞,。
(1)師：在古詩(shī)中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。
3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī),。
(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩(shī)歌中的韻律,。
(3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。
4,、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,，并進(jìn)行朗誦表演。
活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2,、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
3、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力,，以及反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片,。
活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
按數(shù)字拍手。教師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下,，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二,、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字,。
2、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。(幼兒完成)三、玩買水果游戲,。
1,、介紹游戲規(guī)則。
師：小朋友們,，老師現(xiàn)在餓了,，想去買月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I,。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊?
2,、開始游戲。
四,、找找生活中的數(shù)字1,、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),，1,、2、3,、4,、5還可以表示什么。(如：音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)五,、活動(dòng)結(jié)束
小班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十六
主題目標(biāo)：
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。
懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來(lái)過(guò)節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的中秋
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2,、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè),。
3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說(shuō),。
2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。
3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。"請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
3,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)
4,、吃月餅,，共同分享快樂(lè)。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無(wú)限
