在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持,，確保讀書交流活動順利進(jìn)行,。

有三點體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動,，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實,，總結(jié)全面，評比公正,。

3,、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè),，圖書種類繁多,。“圖書漂流活動”有47個班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實。

二,、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異,，各具特色。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點：

1,、50個班級都能圍繞學(xué)校總主題自擬符合班級活動內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟,，交流”的活動形式,。50個班級50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭艷的活動效果,。

效果一：亮點突出，匠心獨運,。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語，諺語接龍,，讀書感受,，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報,。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”,，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細(xì)致有效,。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的“讀書小狀元”，內(nèi)容符合實際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心，精心,。

4.1班突出的亮點之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù),。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔,，評價西游里的人物,，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動真正落到了實處,。4.4讀《愛的教育》，通過作者簡介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評點,、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時讀中積累,，孩子們匯報的面廣,，量大，有深度,。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5.7把成語分成成語之最，成語接龍,，用成語猜人物,，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”?；顒有Ч浅：?。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人,。

通過活動開展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強訓(xùn)練和提高。

三,、建議,。

個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異,，開展的形式單一,，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑,，你的班級,，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂,，飄滿書香,，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌,，豐富我們的學(xué)識,，拓展我們的視野，學(xué)校多年來一向堅持開展讀書教育活動,。本學(xué)期初,，我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃,，根據(jù)不一樣年級,，分別由我們語文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀,、選讀書目,，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目,，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等,，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史,、體驗社會,、了解科學(xué)、拓展思維,、升華生命……

在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動,、人人參與,、突出特色”的原則，又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動,。為此，11月14日的群眾升旗儀式上,，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動,。之后,，我們?nèi)熒眯男袆悠饋恚靼喾謩e開展了好書推薦會,、古詩文誦讀擂臺賽,、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級又分別開展了以上活動,。經(jīng)過層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評比等等,。

轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分,。我覺得讀書節(jié)活動,，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得,！就拿二（3）班來說吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口,。其實,，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,，不論是一年級的小朋友,，還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報的版面設(shè)計樣式,，還是從小報的資料、色彩,、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能,，還有你們的不俗鑒賞審美潛力,。

因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二,、三等獎獲得者21名,，“我愛書”征文比賽一,、二、三等獎獲得者106名,，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,，古詩文誦讀比賽一,、二、三等獎獲得者78名,，課外閱讀知識競賽一,、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,，共計21個,。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：

本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師,、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動,，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂,，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng),，營造課外閱讀的良好氛圍,，充實同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書,、讀好書,，全面提高自身綜合素質(zhì)。

為了使讀書活動深入人心,，取得預(yù)期效果,，德育處、教導(dǎo)處,、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作,，先后召開了多次語文教師會和班主任會議,，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任,、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍,。

我們能根據(jù)自身實際,，從時光、地點,、活動形式,、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展,。自讀書活動下發(fā)通知后,，各職責(zé)老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項落實,。對一些活動我們相關(guān)的年級組長,、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動的后期，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié),，這天也組織召開總結(jié)表彰會,，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿,。

這次以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動,，得到了廣大師生的大力支持,，全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加，參與面大,，覆蓋面廣,。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告,、演講比賽,、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情,。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了,，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了,，看到這些,，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰,。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號,，更就應(yīng)作為一個新的起點,；不就應(yīng)僅僅只是一時一事，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到,，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實,、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇三

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄＝陙?，我校把建設(shè)“書香校園”作為實施素質(zhì)教育,、推進(jìn)高效課堂改革的一項重要工程，制定計劃,，召開動員大會,，取得了較好的效果。營造書香校園,，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ),。

一,、搭建平臺,，提供優(yōu)良圖書

我校重視加強圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊，各班還建立了圖書角,。學(xué)校每年投入資金近萬元，為圖書室增添書籍,。與此同時,，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書,，報紙,，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時間,，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友,。圖書室還在每班指定一位圖書管理員,，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作,，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展,。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角,，采取讓學(xué)生自帶一些,，學(xué)校圖書室借一些，讓圖書更接近學(xué)生生活,，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度,，鼓勵學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書、愛書,。學(xué)校為各教研組配書柜,，建立辦公室圖書角,，方便教師閑暇時間閱讀。

二,、精心布置,，墻壁飄滿書香

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！蔽覀冏⒅匦@中每一面墻壁的文化建設(shè),，精心設(shè)計“溢香書廳”、校園“書畫長廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻,、名人墻,、科技墻等等，利用學(xué)校校報,、網(wǎng)站,、黑板報、宣傳欄,、廣播,，張貼讀書名言、名句等,，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳,。同時，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書,，讀什么樣的書，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍,。校園懸掛著大幅標(biāo)語——“我讀書，我快樂,，我成長”,，走廊里用鏡框書寫著偉人、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語,、宣傳欄、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息,，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

三,、博覽群書，厚實人文底蘊

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點我們確定低年級的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩、宣講童話故事;中年級的課外讀書內(nèi)容為名家名篇,，精彩片段積累;高年級的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩創(chuàng)新。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目,，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本,。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記,，記下優(yōu)美的詞,、句、段,，記下自己的所想,、所獲、所感,，班級對于一些好的讀書筆記,，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在校報或班級展示臺中,，讓學(xué)生體會到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查,，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)一步激勵師生讀書的積極性,。

2,、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書,，學(xué)校重點抓了每天的閱讀指導(dǎo)課,，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強化精讀,、略讀,、跳讀、朗讀,、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課，以保證學(xué)生每天有一小時的閱讀時間,，安排教師做好組織,、安全,、讀書指導(dǎo)等工作，在這節(jié)閱讀課上,，有詩文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實到實處,。

3、舉行了學(xué)生朗讀比賽,、讀書手抄報評比,、讀書筆記評比、讀書征文賽,、古詩文誦讀比賽,，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性,，讓學(xué)生在活動中體驗閱讀的快樂,，豐富生命，拓展思維,，力爭每一個學(xué)生都能把自己在讀書活動中的所得所感,，通過自己的才藝表現(xiàn)出來。進(jìn)一步營造書香校園,，構(gòu)建獨特的校園閱讀文化,。

4、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料,。

5,、結(jié)合教師專業(yè)成長計劃，我校啟動教師閱讀工程,，購置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間，平時分散閱讀,。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著,，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》，其他教師的必讀書是《給老師的建議》,。定期組織教師美文誦讀比賽,，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強了教師的底蘊,，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈。

四,、成效顯著,，初顯書香特色

經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書,、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞,、讀書征文,、讀書交流、手抄報等比賽活動,，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動,，取得了喜人的成績，在《科教新報》,、《語文報》上發(fā)表文章十余篇,。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果。

因為有了書,，風(fēng)景變得更為美麗;因為有了書,，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實驗為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng),。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

（一）教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核,。

2,、自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài),，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

（二）學(xué)生讀書

1,、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2,、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4,、組織讀書征文活動

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,，由學(xué)校匯編成冊。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個人。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,，評出一、二,、三等獎,。

3、各班自行采取展示活動等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識,；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活,，增強適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇五

使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組,、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二,、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言,，諺語,，經(jīng)典名句，暢所欲言,，談自己對書,，對句，對名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目,。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三、借助各種讀書活動,，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選。

四,、家校攜手,，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國、有追求,，講文明,，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇六

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”,，我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動,。

1.x月23日，利用國旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動員會,。

2.各班利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動方案,。

3.x月份各班積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”等,，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

4.x月份,，全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動,，評選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”,。

通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達(dá)到了“好書伴我快樂成長”的活動目的。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷汲取知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的知識面擴(kuò)大了,，作文水平也有了一定程度的提高，讀書的興趣越來越濃厚,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進(jìn)步!

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇七

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”,。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo),、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話,，與高尚為伍;與偉人碰撞,，激勵自己前行。校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書,，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文老師的意見以后,，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。

二、召開主題班會,，體會讀書的樂趣

我們開展了各種形式的活動,，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書經(jīng)驗”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。

三,、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜,。

四,、手抄報

讀書節(jié)期間，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報,，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：徐,。手抄報內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟,，有精美的繪畫,，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五,、演講比賽

結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣瑢W(xué)校組織了以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽,。本班的與，與代表班級參加這次比賽,?！度松仿兄x有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》,，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。

六,、黑板報

本班板報組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報,，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名,。

七,、將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,，讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,，不斷讀書,，不斷成長，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動即將閉幕,，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世,，將讀書進(jìn)行到底,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇八

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外,，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來,。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

1,、要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

2,、利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

3,、要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

4、鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

5、開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

6,、圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂,。

7,、要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇九

本學(xué)年期,，我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動，回顧本學(xué)期的工作,，我們深深感到：發(fā)揮三個作用,，堅持四個結(jié)合，在活動中尋找差距,，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一,、發(fā)揮三個作用，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。

發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。我校建立了以校長為首,，分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委書記及班,、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確,，責(zé)任到人,，形成了黨、政,、工,、青齊抓共管，密切合作的工作局面,。學(xué)期初還制訂了切實可行的活動方案,，做到有計劃、有措施,，中間有檢查,，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,，建設(shè)書香校園的理念,，并建立了讀書、考核,、獎勵等三項制度,，保證活動的順利開展。

二,、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面,，有的還開通了個人電子信箱,，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，學(xué)做人,，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設(shè)，要求教師為人師表,，以身作則,，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心,、四個一活動,，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點寬容,，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力,。在教師的影響下，學(xué)生們講理想,，講道德,，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成,。

三,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開展中華魂讀書活動,，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動時提出了三個放手，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。學(xué)生們解放思想,，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題,，提出了許多有益的活動意見,，很受同學(xué)們的歡迎。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十

書香伴花香,，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

(一)了解閱讀重要性,。

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

(二)家校聯(lián)合,，督促閱讀。

1.在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2.建議“親子閱讀”，共同徜徉書海,。

(三)積極組織讀書活動,，檢查讀書效果。

1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時間,、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式，共同閱讀,。

3.對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,，還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比,、童話劇表演等,。

5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。

本次活動同學(xué)們不僅增強了讀書興趣,，而且體驗到了成功的快樂,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十一

一,、學(xué)校開展教師讀書活動的基本情況

1,、宣傳發(fā)動階段

在這個階段，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長為組長,，各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了學(xué)校讀書方案,、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認(rèn)識,，營造良好的讀書氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。

四是推薦閱讀書目,。本學(xué)年推薦的閱讀書目有：

《細(xì)節(jié)決定成敗》,，汪中求

《解放兒童》劉曉東

《十年磨一劍》金春平

《體驗教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編

《紅樓夢》《飄》

2、讀書活動開展階段

(1)建立健全制度,、措施到位,。

學(xué)校讀書活動，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并計入每人的年終考核中,。

(2)讀書的內(nèi)容

文學(xué)類書,、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

(3)讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個人實際,，自選時間,、自選書籍、自由閱讀,。

集體讀：利用教研活動時間,，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣,。

將讀書活動與學(xué)校校本培訓(xùn),、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題,，有重點地讀,，深入地讀，細(xì)致地讀,，用理論指導(dǎo)自己的實踐,。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍,。

(4)讀書的要求

讀書的同時做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)。

(5)讀書活動總結(jié),。

學(xué)期末教師個人,、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動總結(jié),。

二,、主要收獲

1、教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中,，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動,。通過一學(xué)年的讀書活動，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,，并按要求寫出讀書筆記,、讀書心得。計劃,、讀書筆記,、小結(jié)都能按時上交。

2,、教師的理論水平在提高

教師通過學(xué)習(xí),，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。

每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年,，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫論文,。

三,、存在問題

1、讀書筆記過于簡潔,。

部分老師的讀書筆記很簡單,，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì),。

2,、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,，閱讀文學(xué)類的老師不多,。

讀書交流活動還沒開展。由于時間,，讀書計劃中進(jìn)行讀書交流活動還沒開展,。這項活動只能推遲到下學(xué)年。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十二

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,，通過師生和家長共讀活動,，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥,。活動伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二,、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書,，對句，對名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十三

今年以來,，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府的部署要求,，創(chuàng)造性地開展了全民閱讀活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風(fēng)氣,，不斷提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾思想文化素質(zhì),，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。現(xiàn)將我鎮(zhèn)全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)圍繞黨的xx屆六中全會精神,，開展全民讀書月活動。圍繞黨的xx屆六中全會精神,，我鎮(zhèn)以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動,，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣,。鎮(zhèn)成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，鼓勵機(jī)關(guān)干部,、職工利用雙休日、節(jié)假日等時間進(jìn)行閱讀,，不斷提升自身的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍,。

(二)結(jié)合本職工作,，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí),，推動閱讀活動扎實深入開展,。我鎮(zhèn)在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍,、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點,，按照“全員參與、和“內(nèi)容充實,、形式多樣”的要求,，在鎮(zhèn)內(nèi)開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱情,。

(三)以崗位為結(jié)合點,，開展調(diào)研征文活動。我鎮(zhèn)在開展閱讀活動中,，結(jié)合工作實際,，鼓勵大家閱讀相關(guān)知識書籍，開展調(diào)研征文活動,，全鎮(zhèn)上下掀起了深入基屋搞調(diào)研,，寫成了內(nèi)容翔實、生動活潑的調(diào)研文章,，相互學(xué)習(xí),，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,，拓寬閱讀知識面,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍,，開展了讀書論壇系列活動,，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵,。

(五)廣泛宣傳,，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴(kuò)大影響,。為在全社會營造全民愛書,、全民讀書的良好氛圍,，我鎮(zhèn)在對全民閱讀活動進(jìn)行深入的報道的同時，開辟專題,、專欄,，參與全民閱讀活動。重點報道好書推薦,、閱讀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè),、干部群眾心得體會等等,。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動，“書香__”全民閱讀活動深入人心,，在全鎮(zhèn)形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的生動局面,。

二,、存在問題及建議

(一)書香意識不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認(rèn)識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣,，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響,。建議進(jìn)一步加大宣傳,，不斷提高群眾的思想認(rèn)識水平，全鎮(zhèn)一盤棋,，豐富閱讀形式,，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好,、開展好,。

(二)由于經(jīng)費、人力方面的限制,，活動的質(zhì)量,、規(guī)模與效果還有待進(jìn)一步提高。我鎮(zhèn)將在今后的工作中,，進(jìn)一步加大人力,、資金的投入,，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)建活動載體，將我鎮(zhèn)的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去,，爭取辦出特色,、辦出品牌。

三,、下階段全民閱讀工作計劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動,。以日學(xué)一小時、季讀一本書,、半年一交流,、年終一考評“四個一”活動為載體，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí),。堅持落實周六干部讀書日制度,，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評選活動，開展干部讀書交流活動,，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長,、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目，暢談讀書收獲,，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè),。

(二)定期推介重點閱讀書目,。結(jié)合縣委縣政府重點推薦書目，結(jié)合全縣當(dāng)前的中心工作和重點工作,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，每季度向全鎮(zhèn)干部職工推介重點閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動,。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動,，把文化、科技等送到結(jié)對共建村,，并為貧困戶贈送報刊,、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐,。

(四)開展書香競賽評比活動,。在全鎮(zhèn)內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評選，鼓勵廣大家庭常讀書,，讀好書,，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì)，促進(jìn)職工家庭文明建設(shè),。

(五)營造濃厚閱讀氛圍,。加大對“書香__”活動情況的報道，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物,、書香家庭,，企業(yè)文化，校園讀書活動,，社區(qū)讀書活動為重點,，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題,，為我縣營造良好的讀書氛圍,，不斷把全民閱讀活動引向深入。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十四

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動,，切實提高我班學(xué)生語文素養(yǎng),，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書,，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

“授之以魚,，不如授之以漁”，教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如：

①看見了題目你想到些什么,？

②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？

③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到,。

（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

①圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。

②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

為了將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間,。除此以外,，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流，及時將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，相互之間交流。對于班級圖書角,，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會,，很多時候,，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會,。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信,，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十五

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);好書,，似導(dǎo)師,，循循善誘;好書，如朋友,，心心相印,。讀書，讓人積累語言,，豐富知識,，陶冶情操，受益終生,。為推動我校的辦學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍,，我校在6月份隆重開展了“讀中華美文，做少年君子”讀書節(jié)活動的開幕式,。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭,、社會、學(xué)校營造熱愛讀書,、支持讀書,、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園,。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園,、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍。

現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。校長致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二,、落實責(zé)任,，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

三、精心組織,，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果,。

開展的具體活動包括：

1,、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀,、班會等時間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3,、漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果,。通過1-3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識,、感受，一句句激勵的語言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化,。

4,、“紅領(lǐng)巾”書市活動

我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動。每名同學(xué)將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園,，在書市上進(jìn)行了交流,、交換。通過紅領(lǐng)巾書市活動的開展,，同學(xué)們面對的圖書成倍增長,，閱讀的選擇性極大增強，閱讀的視野得到開闊,，同學(xué)們的閱讀量迅速提高,，閱讀知識也快速積累，這次活動進(jìn)一步推動了我校讀書節(jié)活動向縱深開展,。

5,、“我讀書，我快樂”征文活動

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我校開展了“我讀書,，我快樂”征文活動。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇,。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書,，介紹積累的讀書經(jīng)驗,，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

在這次活動中,，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn),。這次征文活動，不但豐富了校園生活,，也促進(jìn)了大家對語文的學(xué)習(xí)熱情,，鍛煉提高了寫作能力。

6,、“好書伴我成長”中英文演講活動

讀書節(jié)期間,，我校分別開展了“好書伴我成長”中文、英文演講活動,。演講會上同學(xué)們積極踴躍,，氣氛異常活躍,，大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲,，自己在閱讀過程中的成長等內(nèi)容進(jìn)行了演講，并將自己閱讀到的好書進(jìn)行了介紹推薦,。

“好書伴我成長”中英文演講活動使同學(xué)們加強了交流,，在讀書方面取長補短，學(xué)到了更多讀書知識與方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識的形成,。

7,、主題手抄報、剪貼報制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作,，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

8,、“讀書小狀元”,、“書香班級”“詩書之家”評選活動

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，營造班級,、學(xué)校,、家庭讀書的濃郁氛圍，我校通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項活動指標(biāo)的綜合考查,，評選出“讀書小狀元”100名,，從各班讀書數(shù)量、讀書情況,、開展活動,、參與獲獎、書香氛圍形成等方面綜合考評,，評選出“書香班級”15個,，根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長的閱讀習(xí)慣等情況考查，評選出“詩書之家”27個,。

新教育實驗的倡導(dǎo)者xx教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書活動,，每名學(xué)生將學(xué)會反省自我,、提升自我，逐漸成長為一個有修養(yǎng)的人,、知書達(dá)禮的人,，成長為“不待人教，自能讀書”,、“腹有詩書氣自華”的人,。這就是我們開辦讀書節(jié)，倡導(dǎo)大家讀書的最終目的。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十六

每每拿起一本書，翻開一頁,，仿佛就聞到了書香氣,。通過這次活動我認(rèn)識到，如何學(xué)習(xí)知識,，就是需要在書的海洋中不斷尋找,，不斷探索。這一片汪洋,，存在著太多的神秘和奧妙,，只有當(dāng)我們努力的尋找時，我們才能夠找到那些閃閃發(fā)亮的光點,，點亮我們的人生,，點亮我們的黑夜。

這次學(xué)校組織的校園讀書活動如期的舉辦了,，其實我平時是不大愛看書的,，沒有買課外書的習(xí)慣，也沒有靜下心來閱讀的習(xí)慣,。每當(dāng)看到別人孜孜不倦的閱讀的時候,，我都感到很困惑，是什么吸引著他們,，是什么讓他們這么的沉迷,。在這次活動中，我?guī)е@樣的疑問,，嘗試了一次閱讀,。讀到第一本書的時候，我是有一些心浮氣躁的,，覺得自己看不下去,。但是當(dāng)我沉下心來時，這才發(fā)現(xiàn)，原來一本書里藏著這么多的山珍海味,，難怪有些人沉浸其中,，無法自拔。接著,，在接下里的幾個日子里,，我閱讀了很多本書，只有真正的接觸到書籍,，我才能感受到它給我?guī)淼牧α亢涂释?/p>

這個活動為我閱讀點醒了頭腦,，我一直不想去做的事情，在這個活動的催促之下,，我接觸了它,，甚至是愛上了它。也許學(xué)校組織這個活動,，要的就是這種效果,。讓學(xué)生們喜歡上讀書，愛上閱讀,，積累知識,，為學(xué)習(xí)做一個更好的鋪墊。我從中也深刻的理解到,，一個人,，透過一本書，能夠看見無數(shù)個人的一生,，能夠看遍幾個時代,，能夠了解到時代的變遷所帶來的影響，更能夠體會到作者內(nèi)心豐富的情感,，給讀者帶來深深的共鳴,。從一本書上體會到的，是我們生活中無法體會到的感覺,。

世界上為什么要有書,，一是可以記錄，二是可以傳承,。書籍是文化的載體,，傳承著各個時代的文化和潮流，比如三毛的書給我的印象最為深刻,，樸實語言記錄著她的一生,，時常激動人心，時常也沉默不語,。每每讀她的一本書,，仿佛讓我也經(jīng)歷了一般,，也許這就是書籍帶給我的震撼。知識是一片汪洋,，書籍是汪洋中特立獨行的清泉,，甘甜可口。

這次活動,，讓我重新認(rèn)識了另一個自己,，一個擁有情懷且堅定的自己?？匆槐緯?，能夠讓我重新認(rèn)識自己一次，我相信,，在今后的生活中,，我會給自己一個更清晰的定位，讓自己努力學(xué)習(xí)過后,，能夠提升的更快,。也感謝這次活動，讓我有了非常多的收獲,，讓我也獲得了許多快樂。

讀書使我快樂,，請讓我在書的海洋里勇敢的潛行吧,！

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié) 學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十七

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造豐富,，特色鮮明的校園文化。

二,、活動宗旨

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng)。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。

三,、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

四,、具體措施

1,、教師讀書

(1)制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

(2)自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài),，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

(3)印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

2,、學(xué)生讀書

(1)班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

(2)開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

(3)開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

(4)組織讀書征文活動

教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位。