總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持，確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行,。

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長(zhǎng)、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比,，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面,，評(píng)比公正。

3,、各班級(jí)都建立了“好書交換站”,，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多,?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè),。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本,，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。

二,、班級(jí)學(xué)生讀書交流活動(dòng)標(biāo)新立異,，各具特色。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1,、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)校總主題自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟,，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級(jí)50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn),。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”,，通過讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍,，讀書感受,，講故事說體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個(gè)人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào),。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大,，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效,。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級(jí)博客,，3.7評(píng)選出的“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心，精心,。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù),。4.2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔,，評(píng)價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4.4讀《愛的教育》，通過作者簡(jiǎn)介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣,，量大，有深度,。

5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5.7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍,，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”,?；顒?dòng)效果非常好。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識(shí),。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

三,、建議。

個(gè)別班級(jí),、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級(jí)，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂,，飄滿書香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇二

使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二,、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對(duì)書，對(duì)句,，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

在實(shí)際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三,、借助各種讀書活動(dòng),，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展,。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選,。

3,、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選,。

四,、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng),。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”,、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國(guó),、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會(huì)有,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇三

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);好書,，似導(dǎo)師，循循善誘;好書,，如朋友,，心心相印。讀書,，讓人積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，陶冶情操,，受益終生,。為推動(dòng)我校的辦學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，營(yíng)造良好讀書氛圍，我校在6月份隆重開展了“讀中華美文,，做少年君子”讀書節(jié)活動(dòng)的開幕式,。

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì),、學(xué)校營(yíng)造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍,。

現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,，我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào),、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入開展，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)部、圖書室,、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開展的具體活動(dòng)包括：

1,、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩(shī)詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩(shī)文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評(píng)選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星,。

通過經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書的快樂,，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3,、漂流書活動(dòng)

我校各班均開展了漂流書活動(dòng),，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng),，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”,、“西游記”,、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識(shí),、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),、感受,，一句句激勵(lì)的語(yǔ)言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化。

4,、“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng)

我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動(dòng),。每名同學(xué)將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園，在書市上進(jìn)行了交流,、交換,。通過紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)的開展，同學(xué)們面對(duì)的圖書成倍增長(zhǎng),，閱讀的選擇性極大增強(qiáng),，閱讀的視野得到開闊，同學(xué)們的閱讀量迅速提高,，閱讀知識(shí)也快速積累，這次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了我校讀書節(jié)活動(dòng)向縱深開展,。

5,、“我讀書，我快樂”征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我校開展了“我讀書,，我快樂”征文活動(dòng),。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇,。暢談讀書的愉悅與收獲,，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向,。

在這次活動(dòng)中，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn),。這次征文活動(dòng),，不但豐富了校園生活，也促進(jìn)了大家對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情,，鍛煉提高了寫作能力,。

6、“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)

讀書節(jié)期間,，我校分別開展了“好書伴我成長(zhǎng)”中文,、英文演講活動(dòng)。演講會(huì)上同學(xué)們積極踴躍,，氣氛異?；钴S，大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲,，自己在閱讀過程中的成長(zhǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了演講,，并將自己閱讀到的好書進(jìn)行了介紹推薦。

“好書伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)使同學(xué)們加強(qiáng)了交流,，在讀書方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)與方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽意識(shí)的形成。

7,、主題手抄報(bào),、剪貼報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng),，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng),。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作,，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí),，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

8、“讀書小狀元”,、“書香班級(jí)”“詩(shī)書之家”評(píng)選活動(dòng)

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，營(yíng)造班級(jí)、學(xué)校,、家庭讀書的濃郁氛圍,，我校通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)的綜合考查，評(píng)選出“讀書小狀元”100名,，從各班讀書數(shù)量,、讀書情況、開展活動(dòng),、參與獲獎(jiǎng),、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)，評(píng)選出“書香班級(jí)”15個(gè),，根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣等情況考查,，評(píng)選出“詩(shī)書之家”27個(gè)。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者xx教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書活動(dòng)，每名學(xué)生將學(xué)會(huì)反省自我,、提升自我,，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)的人、知書達(dá)禮的人,，成長(zhǎng)為“不待人教,，自能讀書”、“腹有詩(shī)書氣自華”的人。這就是我們開辦讀書節(jié),，倡導(dǎo)大家讀書的最終目的。

讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，在與大師對(duì)話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇四

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。近年來,，我校把建設(shè)“書香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高效課堂改革的一項(xiàng)重要工程,，制定計(jì)劃,，召開動(dòng)員大會(huì)，取得了較好的效果,。營(yíng)造書香校園,，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式,，從而為建設(shè)書香社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

一、搭建平臺(tái),，提供優(yōu)良圖書

我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書3萬(wàn)余冊(cè),，各班還建立了圖書角,。學(xué)校每年投入資金近萬(wàn)元，為圖書室增添書籍,。與此同時(shí),，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報(bào)紙,，雜志的管理,，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友,。圖書室還在每班指定一位圖書管理員,，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開展,。在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書角，采取讓學(xué)生自帶一些,，學(xué)校圖書室借一些,，讓圖書更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級(jí)圖書角由班級(jí)圖書管理員管理,，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書,、愛書。學(xué)校為各教研組配書柜,，建立辦公室圖書角,，方便教師閑暇時(shí)間閱讀。

二,、精心布置,，墻壁飄滿書香

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！蔽覀冏⒅匦@中每一面墻壁的文化建設(shè),，精心設(shè)計(jì)“溢香書廳”、校園“書畫長(zhǎng)廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻,、名人墻,、科技?jí)Φ鹊龋脤W(xué)校校報(bào),、網(wǎng)站,、黑板報(bào)、宣傳欄,、廣播,，張貼讀書名言,、名句等，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳,。同時(shí),，做好讀書指導(dǎo)工作，如介紹如何讀書,，讀什么樣的書,，名人讀書的故事等，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍,。校園懸掛著大幅標(biāo)語(yǔ)——“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”,，走廊里用鏡框書寫著偉人、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語(yǔ),、宣傳欄、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的勵(lì)志語(yǔ)言為校園增添了濃濃的書香氣息,，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

三、博覽群書,，厚實(shí)人文底蘊(yùn)

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)我們確定低年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩(shī)、宣講童話故事;中年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為名家名篇,，精彩片段積累;高年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩(shī)創(chuàng)新。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目,，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本,。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記,，記下優(yōu)美的詞,、句、段,，記下自己的所想,、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書筆記,，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，并將這些文章刊登在校報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查,，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書筆記,，進(jìn)一步激勵(lì)師生讀書的積極性。

2,、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,，更加有效的讀書，學(xué)校重點(diǎn)抓了每天的閱讀指導(dǎo)課,，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，強(qiáng)化精讀、略讀,、跳讀,、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課,，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織,、安全,、讀書指導(dǎo)等工作，在這節(jié)閱讀課上,，有詩(shī)文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處,。

3、舉行了學(xué)生朗讀比賽,、讀書手抄報(bào)評(píng)比,、讀書筆記評(píng)比、讀書征文賽,、古詩(shī)文誦讀比賽,，中高年級(jí)舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂,，豐富生命，拓展思維,，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都能把自己在讀書活動(dòng)中的所得所感,，通過自己的才藝表現(xiàn)出來,。進(jìn)一步營(yíng)造書香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化,。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語(yǔ)文教師在語(yǔ)文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。

5,、結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，我校啟動(dòng)教師閱讀工程，購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級(jí)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)分散閱讀。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著,，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》,，其他教師的必讀書是《給老師的建議》。定期組織教師美文誦讀比賽,，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動(dòng)的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈,。

四,、成效顯著，初顯書香特色

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩(shī)詞,、讀書征文,、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動(dòng),，取得了喜人的成績(jī)，在《科教新報(bào)》,、《語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表文章十余篇,。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果,。

因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重,。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿書香,，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇五

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從14日布置到25日結(jié)束,，歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的,，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的,，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與,、認(rèn)真閱讀、用心感受,、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣,。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書,、愛讀書”,，“快樂讀書，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的,。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持,，確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行,。

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng),、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面，評(píng)比公正,。

3,、各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè),，圖書種類繁多,。“圖書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè),。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。

二,、班級(jí)學(xué)生讀書交流活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色,。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級(jí)50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出,，匠心獨(dú)運(yùn),。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”，通過讀成語(yǔ),，諺語(yǔ)接龍,，讀書感受，講故事說體會(huì),，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào),。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹挠眯?，學(xué)生就會(huì)有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級(jí)博客，3.7評(píng)選出的“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心,，精心,。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情,，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù),。4.2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔,，評(píng)價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4.4讀《愛的教育》，通過作者簡(jiǎn)介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣,，量大，有深度,。

5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5.7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍,，用成語(yǔ)猜人物,，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識(shí)。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人,。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

三,、建議。

個(gè)別班級(jí),、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩(shī)書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級(jí)，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂,，飄滿書香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇六

今年以來，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府的部署要求,，創(chuàng)造性地開展了全民閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會(huì)風(fēng)氣，不斷提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾思想文化素質(zhì)，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)全民閱讀活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)圍繞黨的xx屆六中全會(huì)精神，開展全民讀書月活動(dòng),。圍繞黨的xx屆六中全會(huì)精神,，我鎮(zhèn)以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng),，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書,、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣。鎮(zhèn)成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部,、職工利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀,，不斷提升自身的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍,。

(二)結(jié)合本職工作,，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí),，推動(dòng)閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展,。我鎮(zhèn)在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍,、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn),，按照“全員參與、和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣”的要求,，在鎮(zhèn)內(nèi)開展讀書征文活動(dòng)，努力提高大家的閱讀和寫作熱情,。

(三)以崗位為結(jié)合點(diǎn),，開展調(diào)研征文活動(dòng)。我鎮(zhèn)在開展閱讀活動(dòng)中,，結(jié)合工作實(shí)際,，鼓勵(lì)大家閱讀相關(guān)知識(shí)書籍，開展調(diào)研征文活動(dòng),，全鎮(zhèn)上下掀起了深入基屋搞調(diào)研,，寫成了內(nèi)容翔實(shí),、生動(dòng)活潑的調(diào)研文章,，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,，拓寬閱讀知識(shí)面,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍,，開展了讀書論壇系列活動(dòng),，有針對(duì)性地開展干部職工切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵,。

(五)廣泛宣傳,，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響,。為在全社會(huì)營(yíng)造全民愛書,、全民讀書的良好氛圍，我鎮(zhèn)在對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行深入的報(bào)道的同時(shí),，開辟專題,、專欄，參與全民閱讀活動(dòng),。重點(diǎn)報(bào)道好書推薦,、閱讀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、閱讀與文明建設(shè),、閱讀與生態(tài)建設(shè),、干部群眾心得體會(huì)等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng),，“書香__”全民閱讀活動(dòng)深入人心,，在全鎮(zhèn)形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的生動(dòng)局面,。

二,、存在問題及建議

(一)書香意識(shí)不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱民讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣,，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書對(duì)自己沒有什么影響,。建議進(jìn)一步加大宣傳,，不斷提高群眾的思想認(rèn)識(shí)水平,，全鎮(zhèn)一盤棋，豐富閱讀形式,，推薦群眾喜愛圖書,，把全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持好、開展好,。

(二)由于經(jīng)費(fèi),、人力方面的限制，活動(dòng)的質(zhì)量,、規(guī)模與效果還有待進(jìn)一步提高,。我鎮(zhèn)將在今后的工作中，進(jìn)一步加大人力,、資金的投入,，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我鎮(zhèn)的“全民閱讀活動(dòng)”堅(jiān)持不懈的開展下去,，爭(zhēng)取辦出特色,、辦出品牌。

三,、下階段全民閱讀工作計(jì)劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動(dòng),。以日學(xué)一小時(shí)、季讀一本書,、半年一交流,、年終一考評(píng)“四個(gè)一”活動(dòng)為載體,，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持落實(shí)周六干部讀書日制度,，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評(píng)選活動(dòng),，開展干部讀書交流活動(dòng)，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長(zhǎng),、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目,，暢談讀書收獲，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè),。

(二)定期推介重點(diǎn)閱讀書目。結(jié)合縣委縣政府重點(diǎn)推薦書目,，結(jié)合全縣當(dāng)前的中心工作和重點(diǎn)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，每季度向全鎮(zhèn)干部職工推介重點(diǎn)閱讀書目,。

(三)組織開展文化扶貧活動(dòng)。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動(dòng),，把文化、科技等送到結(jié)對(duì)共建村,，并為貧困戶贈(zèng)送報(bào)刊,、雜志,，讓貧困群眾共享文化大餐,。

(四)開展書香競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。在全鎮(zhèn)內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評(píng)選,，鼓勵(lì)廣大家庭常讀書，讀好書,，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì),，促進(jìn)職工家庭文明建設(shè)。

(五)營(yíng)造濃厚閱讀氛圍,。加大對(duì)“書香__”活動(dòng)情況的報(bào)道,，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物、書香家庭,，企業(yè)文化，校園讀書活動(dòng),，社區(qū)讀書活動(dòng)為重點(diǎn),，唱響弘揚(yáng)吳楚文化,、特色文化的主題,，為我縣營(yíng)造良好的讀書氛圍,，不斷把全民閱讀活動(dòng)引向深入,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇七

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng),，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書,、讀好書,，營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié),。

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感,，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽,。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

“授之以魚,，不如授之以漁”,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如：

①看見了題目你想到些什么,？

②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？

③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到。

（2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：

①圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受,?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

為了將讀書活動(dòng)開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五,，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間,。除此以外，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的>心得體會(huì)與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，相互之間交流,。對(duì)于班級(jí)圖書角,，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì)，很多時(shí)候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會(huì),。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì),。

有付出必有收獲,。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)總結(jié)篇八

書香伴花香，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的工作：

(一)了解閱讀重要性,。

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性。

(二)家校聯(lián)合,，督促閱讀。

1.在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2.建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海。

(三)積極組織讀書活動(dòng),，檢查讀書效果,。

1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀。

3.對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級(jí)組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比,、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等,。

5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。