總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持,，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。

有三點體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動,，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比,，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實,，總結(jié)全面,，評比公正。

3,、各班級都建立了“好書交換站”,，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多,?！皥D書漂流活動”有47個班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本,，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實,。

二,、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色,。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點：

1、50個班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方,，凸顯活動內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書交流匯報中,，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動形式,。50個班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果,。

效果一：亮點突出,，匠心獨(dú)運(yùn)。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語,，諺語接龍，讀書感受,，講故事說體會,，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”,，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心,，學(xué)生就會有收獲。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心,，精心。

4.1班突出的亮點之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個學(xué)生讀得有韻味,，有感情，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn),，同時也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù),。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物,，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處,。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡介、內(nèi)容概括,、精彩故事回放,、人物評點、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣,，量大,，有深度,。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”,?；顒有Ч浅：谩?/p>

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人,。

通過活動開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

三、建議,。

個別班級,、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一,，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級，你的學(xué)生,，我們的校園才會處處洋溢快樂,，飄滿書香,，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇二

使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥,?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組,、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實,。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二,、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動,。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會,，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語,，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對書,，對句,，對名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目,。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三,、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生,、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展,。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選。

四,、家校攜手,，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會,，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇三

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師,，循循善誘;好書,，如朋友，心心相印,。讀書,，讓人積累語言，豐富知識,，陶冶情操,，受益終生。為推動我校的辦學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍,，我校在6月份隆重開展了“讀中華美文,，做少年君子”讀書節(jié)活動的開幕式。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭,、社會,、學(xué)校營造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),，而且營造出書香縷縷的校園、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍,。

現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強(qiáng)勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二,、落實責(zé)任,，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三,、精心組織,，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。

開展的具體活動包括：

1,、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位,，利用早讀、班會等時間,，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂,，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3,、漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”,、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識,、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識,、感受,，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化,。

4,、“紅領(lǐng)巾”書市活動

我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動。每名同學(xué)將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園,，在書市上進(jìn)行了交流,、交換。通過紅領(lǐng)巾書市活動的開展,，同學(xué)們面對的圖書成倍增長,，閱讀的選擇性極大增強(qiáng),，閱讀的視野得到開闊，同學(xué)們的閱讀量迅速提高,，閱讀知識也快速積累,，這次活動進(jìn)一步推動了我校讀書節(jié)活動向縱深開展。

5,、“我讀書,，我快樂”征文活動

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了“我讀書,，我快樂”征文活動,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇,。暢談讀書的愉悅與收獲,，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗,，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向,。

在這次活動中，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn),。這次征文活動,，不但豐富了校園生活，也促進(jìn)了大家對語文的學(xué)習(xí)熱情,，鍛煉提高了寫作能力,。

6、“好書伴我成長”中英文演講活動

讀書節(jié)期間,，我校分別開展了“好書伴我成長”中文,、英文演講活動。演講會上同學(xué)們積極踴躍,，氣氛異?；钴S，大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲,，自己在閱讀過程中的成長等內(nèi)容進(jìn)行了演講,，并將自己閱讀到的好書進(jìn)行了介紹推薦。

“好書伴我成長”中英文演講活動使同學(xué)們加強(qiáng)了交流,，在讀書方面取長補(bǔ)短,，學(xué)到了更多讀書知識與方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識的形成,。

7、主題手抄報,、剪貼報制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動,。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

8、“讀書小狀元”,、“書香班級”“詩書之家”評選活動

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，營造班級、學(xué)校,、家庭讀書的濃郁氛圍,，我校通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項活動指標(biāo)的綜合考查，評選出“讀書小狀元”100名,，從各班讀書數(shù)量,、讀書情況、開展活動,、參與獲獎,、書香氛圍形成等方面綜合考評，評選出“書香班級”15個,，根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長的閱讀習(xí)慣等情況考查,，評選出“詩書之家”27個。

新教育實驗的倡導(dǎo)者xx教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書活動，每名學(xué)生將學(xué)會反省自我,、提升自我,，逐漸成長為一個有修養(yǎng)的人、知書達(dá)禮的人,，成長為“不待人教,，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”的人,。這就是我們開辦讀書節(jié),，倡導(dǎo)大家讀書的最終目的。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇四

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動,，切實提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書,、讀好書,，營造書香班級”的活動。現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié),。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感,，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

“授之以魚,，不如授之以漁”，教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如：

①看見了題目你想到些什么,？

②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？

③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到,。

（2）然后重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：

①圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。

②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五,，更是雷打不動的閱讀時間,。除此以外,，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流，及時將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流,。對于班級圖書角,，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會,，很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會,。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。”確實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇五

書香伴花香,，在這美好的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

(一)了解閱讀重要性,。

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

(二)家校聯(lián)合,，督促閱讀。

1.在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式。

2.建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

(三)積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,，利用午間閱讀時間,、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,，共同閱讀,。

3.對于班級課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里,，還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比,、童話劇表演等,。

5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。

本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗到了成功的快樂。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇六

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄＝陙?，我校把建設(shè)“書香校園”作為實施素質(zhì)教育,、推進(jìn)高效課堂改革的一項重要工程，制定計劃,，召開動員大會,，取得了較好的效果。營造書香校園,，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動,，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ),。

一,、搭建平臺，提供優(yōu)良圖書

我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊，各班還建立了圖書角,。學(xué)校每年投入資金近萬元,，為圖書室增添書籍。與此同時,，建立完善的圖書借閱制度,，安排專人負(fù)責(zé)圖書,，報紙，雜志的管理,，合理安排學(xué)生的借閱時間,，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。圖書室還在每班指定一位圖書管理員,，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作,，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各個班級的圖書角,，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書室借一些,，讓圖書更接近學(xué)生生活,，使學(xué)生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理,，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度,，鼓勵學(xué)生借閱圖書，教育學(xué)生讀書,、愛書,。學(xué)校為各教研組配書柜，建立辦公室圖書角,，方便教師閑暇時間閱讀,。

二、精心布置,，墻壁飄滿書香

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境,，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一,。”我們注重校園中每一面墻壁的文化建設(shè),，精心設(shè)計“溢香書廳”,、校園“書畫長廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻、名人墻,、科技墻等等,，利用學(xué)校校報、網(wǎng)站,、黑板報,、宣傳欄、廣播,，張貼讀書名言,、名句等,，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳。同時,，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書，讀什么樣的書,，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍。校園懸掛著大幅標(biāo)語——“我讀書,，我快樂,，我成長”，走廊里用鏡框書寫著偉人,、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語、宣傳欄,、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勇攀高峰的文化主題，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

三,、博覽群書，厚實人文底蘊(yùn)

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點我們確定低年級的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩,、宣講童話故事;中年級的課外讀書內(nèi)容為名家名篇，精彩片段積累;高年級的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩創(chuàng)新,。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限,，但至少閱讀一本。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞,、句,、段，記下自己的所想,、所獲,、所感,，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚(yáng),，并將這些文章刊登在校報或班級展示臺中,，讓學(xué)生體會到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記,，進(jìn)一步激勵師生讀書的積極性,。

2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,，更加有效的讀書,，學(xué)校重點抓了每天的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，強(qiáng)化精讀,、略讀、跳讀,、朗讀,、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課,，以保證學(xué)生每天有一小時的閱讀時間,，安排教師做好組織、安全,、讀書指導(dǎo)等工作,，在這節(jié)閱讀課上，有詩文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析,，有學(xué)生的自由閱讀，使學(xué)生的閱讀真正落實到實處,。

3,、舉行了學(xué)生朗讀比賽、讀書手抄報評比,、讀書筆記評比,、讀書征文賽、古詩文誦讀比賽,，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流,，保證讀書活動的實效性，讓學(xué)生在活動中體驗閱讀的快樂,，豐富生命,，拓展思維，力爭每一個學(xué)生都能把自己在讀書活動中的所得所感,，通過自己的才藝表現(xiàn)出來,。進(jìn)一步營造書香校園,，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料,。

5、結(jié)合教師專業(yè)成長計劃,，我校啟動教師閱讀工程,，購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間,，平時分散閱讀,。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》,，其他教師的必讀書是《給老師的建議》,。定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈,。

四、成效顯著,，初顯書香特色

經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書,、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞、讀書征文,、讀書交流,、手抄報等比賽活動，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動,，取得了喜人的成績,，在《科教新報》,、《語文報》上發(fā)表文章十余篇,。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果,。

因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗;因為有了書,，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇七

今年以來，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府的部署要求,，創(chuàng)造性地開展了全民閱讀活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風(fēng)氣,，不斷提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾思想文化素質(zhì),，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。現(xiàn)將我鎮(zhèn)全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)圍繞黨的xx屆六中全會精神，開展全民讀書月活動。圍繞黨的xx屆六中全會精神,，我鎮(zhèn)以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動,，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣,。鎮(zhèn)成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，鼓勵機(jī)關(guān)干部、職工利用雙休日,、節(jié)假日等時間進(jìn)行閱讀,，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成“愛讀書,、讀好書”的良好氛圍,。

(二)結(jié)合本職工作，征集讀書心德,，相互學(xué)習(xí),，推動閱讀活動扎實深入開展。我鎮(zhèn)在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,，以拓寬干部職工的閱讀范圍,、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點，按照“全員參與,、和“內(nèi)容充實,、形式多樣”的要求，在鎮(zhèn)內(nèi)開展讀書征文活動,，努力提高大家的閱讀和寫作熱情,。

(三)以崗位為結(jié)合點，開展調(diào)研征文活動,。我鎮(zhèn)在開展閱讀活動中,，結(jié)合工作實際，鼓勵大家閱讀相關(guān)知識書籍,，開展調(diào)研征文活動,，全鎮(zhèn)上下掀起了深入基屋搞調(diào)研，寫成了內(nèi)容翔實,、生動活潑的調(diào)研文章,，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,，拓寬閱讀知識面,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍,，開展了讀書論壇系列活動,，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵,。

(五)廣泛宣傳,，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴(kuò)大影響,。為在全社會營造全民愛書,、全民讀書的良好氛圍，我鎮(zhèn)在對全民閱讀活動進(jìn)行深入的報道的同時,，開辟專題,、專欄，參與全民閱讀活動,。重點報道好書推薦,、閱讀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、閱讀與文明建設(shè),、閱讀與生態(tài)建設(shè),、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動,，“書香__”全民閱讀活動深入人心,，在全鎮(zhèn)形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的生動局面,。

二,、存在問題及建議

(一)書香意識不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認(rèn)識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣,，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響,。建議進(jìn)一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認(rèn)識水平，全鎮(zhèn)一盤棋,，豐富閱讀形式,，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好,、開展好,。

(二)由于經(jīng)費(fèi)、人力方面的限制,，活動的質(zhì)量,、規(guī)模與效果還有待進(jìn)一步提高。我鎮(zhèn)將在今后的工作中,，進(jìn)一步加大人力,、資金的投入，深入探索,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體,，將我鎮(zhèn)的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去,，爭取辦出特色、辦出品牌,。

三,、下階段全民閱讀工作計劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動。以日學(xué)一小時,、季讀一本書,、半年一交流、年終一考評“四個一”活動為載體,，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí),。堅持落實周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評選活動,，開展干部讀書交流活動,，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目,，暢談讀書收獲,，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型,、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè),。

(二)定期推介重點閱讀書目。結(jié)合縣委縣政府重點推薦書目,，結(jié)合全縣當(dāng)前的中心工作和重點工作,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，每季度向全鎮(zhèn)干部職工推介重點閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動,。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動,，把文化、科技等送到結(jié)對共建村,，并為貧困戶贈送報刊,、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐,。

(四)開展書香競賽評比活動,。在全鎮(zhèn)內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評選,，鼓勵廣大家庭常讀書,，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì),，促進(jìn)職工家庭文明建設(shè),。

(五)營造濃厚閱讀氛圍。加大對“書香__”活動情況的報道,，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物,、書香家庭，企業(yè)文化,，校園讀書活動,，社區(qū)讀書活動為重點，唱響弘揚(yáng)吳楚文化,、特色文化的主題,，為我縣營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深入,。

學(xué)校讀書活動相關(guān)總結(jié)篇八

這次校園讀書節(jié)活動從14日布置到25日結(jié)束,，歷時二周。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的,，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的,，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與,、認(rèn)真閱讀、用心感受,、互動交流的良好讀書習(xí)慣,。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書,、愛讀書”,，“快樂讀書,，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行,。

有三點體現(xiàn)：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長國旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比,，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實，總結(jié)全面,，評比公正,。

3、各班級都建立了“好書交換站”,，完善了班級圖書角建設(shè),，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動”有47個班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計獻(xiàn)書6315冊。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本,，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實,。

二,、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色,。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點：

1、50個班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟,，交流”的活動形式。50個班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭艷的活動效果。

效果一：亮點突出,，匠心獨(dú)運(yùn),。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”，通過讀成語,，諺語接龍,，讀書感受，講故事說體會,，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報,。學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦,，看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹挠眯?，學(xué)生就會有收獲,。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的“讀書小狀元”，內(nèi)容符合實際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心，精心,。

4.1班突出的亮點之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù)。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔,，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動真正落到了實處。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評點,、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時讀中積累,，孩子們匯報的面廣，量大,，有深度,。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”,?；顒有Ч浅：?。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤中成長”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人。

通過活動開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高,。

三,、建議。

個別班級,、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異,，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級，你的學(xué)生,，我們的校園才會處處洋溢快樂,，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量,。