報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇一

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過(guò)校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書(shū)節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng)、書(shū)記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面，評(píng)比公正,。

3、各班級(jí)都建立了“好書(shū)交換站”,，完善了班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，圖書(shū)種類繁多,?！皥D書(shū)漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書(shū)數(shù)目要求,，總計(jì)獻(xiàn)書(shū)6315冊(cè)。其中獻(xiàn)書(shū)超過(guò)200本的是4,。4共210本，4,。9共200本。獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來(lái)看,，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書(shū)交流匯報(bào)中,，突出體現(xiàn)了“讀書(shū)，感悟,，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級(jí)50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出,，匠心獨(dú)運(yùn)。

1,。2召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”，通過(guò)讀成語(yǔ),，諺語(yǔ)接龍,，讀書(shū)感受,，講故事說(shuō)體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它,。1。5采取“讀書(shū)搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2,。1《誦中華經(jīng)典

做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào),。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大,，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書(shū)香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效。2,。9讀書(shū)活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫(xiě)的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受,。老師的用心,，學(xué)生就會(huì)有收獲。

3,。1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀；3,。3班10同學(xué)合說(shuō)的快板推薦的一本本好書(shū)；3,。5的班級(jí)博客，3,。7評(píng)選出的

“讀書(shū)小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的.用心，精心,。

4,。1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位,；之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，明確了下一次的讀書(shū)匯報(bào)的任務(wù),。4。2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物,，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4,。4讀《愛(ài)的教育》，通過(guò)作者簡(jiǎn)介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的。4,。10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣,，量大,，有深度,。

5,。2通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。5,。7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍,，用成語(yǔ)猜人物,，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”,。活動(dòng)效果非常好,。

6。9主題是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè),。6。4主題是“在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”,，學(xué)生讀書(shū)范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書(shū)中獲取很多知識(shí),。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人,。

通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。

個(gè)別班級(jí),、班主任對(duì)“讀書(shū)交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開(kāi)展的形式單一,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天。雖然一節(jié)課的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了,，但讀書(shū)是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書(shū)的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,，我們只有把讀書(shū)當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí),，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂(lè),，飄滿書(shū)香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇二

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的`思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生,。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3,、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升。

（一）教師讀書(shū)

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核,。

2,、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種,。（訂閱名單后附）

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

（二）學(xué)生讀書(shū)

1,、班級(jí)成立圖書(shū)角

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角,，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成,。

2、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人,。

3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫(xiě)讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、組織讀書(shū)征文活動(dòng)

x月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè),。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng),，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

3,、各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇三

本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書(shū)活動(dòng),，回顧一學(xué)年的工作,，我們深深感到：發(fā)揮三個(gè)作用，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性,，是搞好讀書(shū)活動(dòng)的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的`陣地，也是德育教育的重要渠道,。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,，開(kāi)闊學(xué)生視野，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過(guò)參觀訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查,、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書(shū)征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書(shū)征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),，受到市,、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過(guò)活動(dòng),，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū)的習(xí)慣,；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū),，與書(shū)為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開(kāi)拓視野,，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),、生活的快樂(lè),。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇四

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。

針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要,，幼兒園精心挑選了不同種類的書(shū)籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍,，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能,。

本學(xué)期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書(shū)目,，教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次,，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了閱讀體會(huì)交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流,。最后,，在個(gè)人研讀,、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書(shū)意識(shí),，在全體教師間將讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中,，教師們營(yíng)造出了相互尊重、積極主動(dòng),、共同發(fā)展的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了好書(shū)推薦名文賞析心得反思計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)花絮五個(gè)欄目,，進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布,，交流讀書(shū)體會(huì),，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng),，并鼓勵(lì)教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討,，展開(kāi)在線討論,，達(dá)成經(jīng)驗(yàn),、智慧的共享。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了《書(shū)中良方利行》《抓住教育的契機(jī)》《不容忽視的`安全問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得,，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn),，促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步,。

讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài),，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,，分享著時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò),，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒的驚喜與快樂(lè),。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致,，更實(shí)在,，更有效,，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇五

一本,，兩本，十本,，一百本……書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了,；《愛(ài)的教育》,、《假如給我三天光明》,、《人類未解之謎》……孩子們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了,；十分鐘,，二十分鐘,，半小時(shí)……孩子們每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了……而這一切，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng),。是這次活動(dòng),，讓孩子們聞到了書(shū)的香,，品到了書(shū)的甜,，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書(shū)的世界,。

“同學(xué)們，在哪里,，你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在夢(mèng)里,！”“在電視上,！”“查電腦,！”……“同學(xué)們,，你們說(shuō)的答案不無(wú)道理,，但老師這里有更完美的答案，那就是書(shū),！讀《論語(yǔ)》，你能與孔子對(duì)話,；讀《桂林山水》,，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美,；讀《月光曲》,，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,，讓我們都捧起書(shū)本,，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地,，‘聽(tīng)遍’世界名曲，好嗎,？”“好！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我與學(xué)生的一段對(duì)話。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的序幕,。

興趣是最好的老師,。因此,，這次讀書(shū)活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛(ài)上閱讀,，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)：

一本好書(shū)，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng),；相反的，一本不好的書(shū),，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響,，因此,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要,。而如今書(shū)海茫茫，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí),，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書(shū)名抄下來(lái),，貼在墻上,，定期更換,。除此之外,，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,；上完《普羅米修斯》時(shí),，我就給他們介紹《希臘神話》,，并把這本書(shū)第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng)，激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣，就讓他們?cè)谫?gòu)買,，閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向,，不至于在茫茫書(shū)海中走錯(cuò)了方向,。

我們班有個(gè)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書(shū)！

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)20xx字

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí),，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫(huà)面，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶,！”

下課時(shí),，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前，挑一本自己喜歡的書(shū),，坐在座位上慢慢品嘗。而我,，則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起,，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去,。就這樣,，在一次次的表?yè)P(yáng)中，越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的習(xí)慣,。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū),，要在家也喜歡讀書(shū)才行,，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家,。一開(kāi)始,，我建議他們每天在家至少看書(shū)二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng),。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái),，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行,，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書(shū)心得,。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況,，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這時(shí)的他們總是喜滋滋的,。不過(guò),，從整體情況來(lái)看,，他們?cè)诩铱磿?shū)的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí),，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的,。因此，在接下來(lái)的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書(shū)的“香氣”帶回家,。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章,，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量,，真可以說(shuō)是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時(shí)候,，都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我！點(diǎn)我,！”,，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中,。

讀書(shū),，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的，以輪流的'方式,，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書(shū)上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上,，供大家欣賞,，與大家交流。每到夕會(huì)課,，我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的,。如每月定期選出“讀書(shū)明星”，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書(shū)館借書(shū)一本,；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書(shū)簽等,。

這個(gè)學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，到這個(gè)周就結(jié)束了,。今天,，我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里，你可以與孔子對(duì)話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書(shū)里,！”他們異口同聲地答道,，從他們肯定的眼神看得出來(lái),，大部分同學(xué)已感受到了書(shū)帶給自己的好處,。

書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,，但我相信他們的讀書(shū)行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書(shū)香,，都飄進(jìn)他們的心里吧,！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇六

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對(duì)真、善,、美的追求,，并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無(wú)故缺席,。學(xué)生喜愛(ài)閱讀，讓書(shū)成為他們的朋友,。

書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高，在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng),。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō),、認(rèn)真聽(tīng),、樂(lè)于讀,、用心寫(xiě),。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足,，不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂(lè)趣，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏,。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干,，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),，使每位成員都成了愛(ài)閱讀,、愛(ài)講故事的孩子,。

最近幾年來(lái),，我校教師讀書(shū)活動(dòng)不斷深入,，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國(guó)企或者私營(yíng)單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的'樣子做得如何,。在讀書(shū)活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹(shù)好樣子,。校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書(shū),，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，參加全縣校長(zhǎng)考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī),。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過(guò)去,，在學(xué)校管理上,，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況,，對(duì)學(xué)校工作的開(kāi)展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過(guò)讀書(shū),，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開(kāi)展,。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過(guò)讀書(shū)幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū),，人人都已讀過(guò)多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，自己拿錢買或向別人借,，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)讀書(shū),，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問(wèn)題日趨凸顯,，平均年齡超過(guò)50歲，他們成長(zhǎng)于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在,，通過(guò)讀書(shū)，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

要讓教師能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)很陳舊了,，亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室，可里面的圖書(shū),，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書(shū)籍,，而可供教師借閱的書(shū)籍則更少,。為此,，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書(shū)問(wèn)題一直不能解決,，教師就自己買自己借,。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦,，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書(shū),，汲取營(yíng)養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助,。

不過(guò),，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū),，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇七

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排，工作室成員精心挑選了由奇臺(tái)縣圖書(shū)室贈(zèng)與的自己喜歡的專業(yè)書(shū)籍和文學(xué)書(shū)籍作為必讀書(shū)目,，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),，做一個(gè)有涵養(yǎng)的語(yǔ)文教師。工作室全體成員,，校積響應(yīng)讀書(shū)活動(dòng)的號(hào)召,，在20xx年5月 成功舉辦了讀書(shū)交流活動(dòng)。

活動(dòng)中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。馬校長(zhǎng)寄語(yǔ)大家要把書(shū)讀活讀新,，老師們主動(dòng)展示自己收藏的好文章與大家共享,，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野,，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。本次讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，老師們之間形成的進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍,，激發(fā)出智慧的火花，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實(shí)解決了部分教育中的問(wèn)題,。做的好的方面有：

每位老師對(duì)語(yǔ)文課堂與讀書(shū)的關(guān)系更加明確，認(rèn)識(shí)到多讀書(shū)才能適應(yīng)新時(shí)代的教育,，才能做智慧型教師,。

教師積極做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記本中及時(shí)摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、感悟,，能提出思考性問(wèn)題，并積極參與教研組交流和學(xué)?！白x書(shū)沙龍”專題討論活動(dòng),。新教育的共讀書(shū)目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式,。

教師推薦自己喜愛(ài)的書(shū)籍交流,，以促進(jìn)個(gè)性化的閱讀,。我校楊濤教師把讀書(shū)做為最時(shí)尚的活動(dòng),，把讀書(shū)做為最好的習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，在活動(dòng)中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場(chǎng)教師感受頗深,。讀書(shū)交流活動(dòng)填補(bǔ)了教師心靈深處的.空白點(diǎn)，讓教師的人生正豐盈起來(lái),。

此次我們組織的讀書(shū)交流活動(dòng)存在很多不足,，我們期待在今后的活動(dòng)中，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識(shí)的海洋,，從而更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，擴(kuò)展精神教育的空間,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇八

學(xué)校之所以要搞班子讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，是想讓班子在讀書(shū)方面為大家起引領(lǐng)作用,，盡管可能有的時(shí)候讀書(shū)不如教師,，但至少我們通過(guò)活動(dòng)傳遞給大家一個(gè)明確信息：學(xué)校重視教師讀書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)在努力讀書(shū),！

我希望學(xué)校管理者理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博,、風(fēng)趣儒雅,，而不是腹中空空、單調(diào)無(wú)趣,、偏激狹隘,、頤指氣使。從今年起,，學(xué)校形成慣例,，每學(xué)期請(qǐng)6名教師做讀書(shū)情況匯報(bào)，相信經(jīng)過(guò)2年,，學(xué)校也將逐步形成教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。我的想法是,，希望學(xué)校真正成為書(shū)香校園，教師做儒雅的讀書(shū)人,、教書(shū)人,，學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的讀書(shū)蟲(chóng),。

1,、可悲、可憐的教師讀書(shū)現(xiàn)狀：

教師該是讀書(shū)人,、文化人,，但有的教師終日與書(shū)無(wú)緣，有的除了讀教材,、教參,，就不曾讀過(guò)其他書(shū)籍，有寥寥的人讀點(diǎn)雜書(shū),，幾乎無(wú)人真正問(wèn)津教育教學(xué)書(shū)籍,，更別提潛心閱讀，堅(jiān)持閱讀的,。

2,、教師對(duì)學(xué)生影響巨大：

教師讀書(shū)意識(shí)、熱情和習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,，非常重要,。學(xué)生是否真正熱愛(ài)讀書(shū)很多時(shí)候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響,。校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)影響到班子讀書(shū),，班子讀書(shū)會(huì)影響到教師讀書(shū)，教師讀書(shū)會(huì)影響到學(xué)生,，甚至是家長(zhǎng)讀書(shū),，所以培養(yǎng)班子、教師的讀書(shū)習(xí)慣,，其實(shí)是間接培養(yǎng)學(xué)生,、家長(zhǎng)的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成。

3,、人是高級(jí)動(dòng)物,，應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣,，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受,，否則就可能低俗無(wú)趣。而書(shū)是最豐富,、便捷,、便宜的人類精神文化產(chǎn)品,。通過(guò)書(shū)，我們可以感受人間百態(tài),，體驗(yàn)人生諸多情感,，獲取豐富的知識(shí)和信息，我們不該放棄享受的機(jī)會(huì),。

上海建平中學(xué)程紅兵校長(zhǎng)的觀點(diǎn),，我非常贊同：

一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永恒而平易,；

二讀教育報(bào)刊,，了解同行在思考什么；

三讀人文書(shū)籍,，拓展自己的人文視野,；

四讀中學(xué)生寫(xiě)的和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走進(jìn)學(xué)生心靈,。

除此而外,，在現(xiàn)代化條件下，我覺(jué)得還不該放過(guò)網(wǎng)絡(luò)書(shū)的閱讀,。

在我看來(lái),，讀書(shū)要注意以下幾點(diǎn)：

1、博覽＋精讀,。

因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)籍眾多,，要學(xué)會(huì)有所取舍，有很多內(nèi)容的書(shū)大面瀏覽,，掌握要點(diǎn)即可,，但很多好書(shū)，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍,，需要仔細(xì)閱讀不可,。

2、讀＋思＋寫(xiě),。

要做到認(rèn)真閱讀,，讀中仔細(xì)思考，將讀書(shū)中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書(shū)中,，再在通覽的基礎(chǔ)上選擇要點(diǎn)或精彩的語(yǔ)句進(jìn)行摘記，寫(xiě)出讀后感,，形成系列的讀書(shū)體會(huì),，慢慢積累成為讀書(shū)所得。

3,、自讀＋交流,。

在充分獨(dú)享的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書(shū)面分享,。因?yàn)榉窒淼倪^(guò)程是促使自己深入思考的過(guò)程，是與人交流思想的過(guò)程,，是提升境界的過(guò)程,，忽略不得。

4,、聯(lián)系實(shí)際讀,。

讀書(shū)要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的表面,，而是要在讀書(shū)中文字的同時(shí),，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)系,，看能否對(duì)自己的`實(shí)踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟,，就算有所得,。

5、深入淺出讀,。

要有把薄書(shū)讀厚,，把厚書(shū)讀薄的能力和意識(shí)，即面對(duì)非常抽象,、概括的內(nèi)容,，要學(xué)會(huì)舉一反三，聯(lián)想豐富,；面對(duì)內(nèi)容具體,、翔實(shí)的書(shū)籍，要學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng),，抽出要點(diǎn),。

6、讀中質(zhì)疑,。

讀書(shū)過(guò)程中要認(rèn)真吸取其中的營(yíng)養(yǎng),，但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度,，不能人云亦云,，要有自己的觀點(diǎn)。

學(xué)校目前是逼著大家讀書(shū),，雖然有的教師已逐漸有了讀書(shū)的意識(shí),、興趣、熱情和習(xí)慣,，但很多教師在讀書(shū)方面依然很被動(dòng),。相信大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間被動(dòng)讀書(shū)的過(guò)程,，就會(huì)逐漸自覺(jué)讀書(shū)，甚至能體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。當(dāng)我們?nèi)巳硕紣?ài)讀書(shū),，嗜書(shū)如命的時(shí)候，將是我們學(xué)校發(fā)展非常美好的時(shí)刻,！讓我們共同努力并期待,！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇九

為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀,，讓生活更美麗”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區(qū),，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng),，通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展,、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)等活動(dòng),，掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買書(shū)單》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等,。

一方面，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū),，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱,。

另一方面，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中,，營(yíng)造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號(hào)更加深入人心,。

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表,，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū)。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí),、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng),、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，50余人聽(tīng)取了活動(dòng),。

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,，秉著“民主,、公正”的態(tài)度，評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,，為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)知識(shí),，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)。

20xx校園讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)2

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的`。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng),，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書(shū),，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū),。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

(三)“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí),。

(四)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇十

讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯,。努力營(yíng)造“熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧”的讀書(shū)氛圍,，弘揚(yáng)“熱愛(ài)祖國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn),，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)本成為全校師生的朋友,，讓師生在讀書(shū)活動(dòng)中受到教育,，我校特開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng),。

為落實(shí)上級(jí)關(guān)于讀書(shū)系列活動(dòng)通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題,，大力倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，把我校打造成書(shū)香四溢的校園,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,，我校扎實(shí)有序地開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng),。

學(xué)校老師對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋里遨游,，孩子們?cè)谡J(rèn)真尋找屬于自己的那本書(shū)。還有讀書(shū)在校園,，為打造書(shū)香校園，我們與學(xué)生一起努力,。學(xué)生一起認(rèn)真看書(shū)的情景

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)生讀書(shū)的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書(shū)的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,，讀書(shū)交流的風(fēng)氣逐漸形成,。在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識(shí),，更多的是開(kāi)闊的思路和做人的道理及對(duì)祖國(guó),、人民最樸素的感情。

我校組織開(kāi)展了“讀書(shū)月”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中展示自我風(fēng)采,。這次讀書(shū)月活動(dòng)，給學(xué)校,、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái),，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,，也為家長(zhǎng)和孩子的親密交流提供了平臺(tái)。讓師生親近書(shū)籍,，用閱讀讓師生的'精神亮麗起來(lái),，在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。在此過(guò)程中,，我們建立了班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),，開(kāi)展了讓同學(xué)們讀一本好書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，舉行一次讀書(shū)交流會(huì),，自制一枚書(shū)簽等系列活動(dòng),，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書(shū)香,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

活動(dòng)以來(lái),，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平,，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì),、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化,。與此同時(shí),，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了,，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益匪淺,，至今,，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼D書(shū),，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛(ài)的事物之一,。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求,。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著，書(shū)海中走出奇跡;我們期盼著,，閱讀幸福一生,。

課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中體現(xiàn),，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái),，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開(kāi)展了“點(diǎn)亮智慧圓夢(mèng)明天”讀書(shū)活動(dòng),，在班中形成了愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍,，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了,，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,，更是我們作老師的一生的事情,。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置,，在教室內(nèi)張貼了推薦書(shū)目,，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū),，共建“班級(jí)圖書(shū)角”,，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū),。同學(xué)們暢游書(shū)海,，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐,，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí),，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課,，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率。

指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記是對(duì)高年級(jí)學(xué)生的要求,。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我注重教給學(xué)生做讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式),，在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。

1,、為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開(kāi)展課前說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng),。如：口語(yǔ)說(shuō)話訓(xùn)練,，猜謎語(yǔ)、說(shuō)詞語(yǔ)或講故事;指名上臺(tái)讀他人或自己寫(xiě)的佳作,。這樣,，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說(shuō)話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,，達(dá)到“一箭多雕”的效果,。

2、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀,，形成一定的閱讀積累以后,，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫(xiě)作,，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫(xiě)作,，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了每周寫(xiě)一篇讀后感作文,，有效地督促了學(xué)生的閱讀,。

1、一小部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

2,、家校聯(lián)系不緊密，老師與學(xué)生共讀書(shū),，家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書(shū),，這種讀書(shū)氛圍還不濃厚。

“自信來(lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。今后我會(huì)繼續(xù)將課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去,，讓孩子們有好書(shū)相伴，為他們的青春儲(chǔ)存無(wú)限豐厚的精神財(cái)富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇十一

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況,，精心安排和組織“我的'一本課外書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校按照教育局活動(dòng)的通知要求，要求各班要高度重視,，把開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，確保活動(dòng)順利開(kāi)展,。制定了活動(dòng)實(shí)施方案,，安排讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程，將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。

學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況,，由班主任負(fù)責(zé)，各班級(jí)利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書(shū)知識(shí),，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(zhǎng)一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),，拓展視野，確保了活動(dòng)有效開(kāi)展,。

根據(jù)實(shí)施方案精神,，對(duì)所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)比,，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ,，上交到學(xué)校征文共25篇。經(jīng)過(guò)評(píng)選,，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇,，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)17篇,。

通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生更多地了解了多讀書(shū)，讀好書(shū)的重要意義,。我們會(huì)繼續(xù)努力,，同時(shí)總結(jié)此次讀書(shū)活動(dòng)的不足之處,，讓下一階段的主題讀書(shū)活動(dòng)再上新臺(tái)階。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇十二

本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行,，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，提升理論、實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得知識(shí)運(yùn)用到工作中,，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致,。

在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：

(1)思想認(rèn)識(shí)到位,，才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí),，行為難以到位,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，才能使活動(dòng)不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn),，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開(kāi)展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

本年活動(dòng)中員工積極參與,，形式多樣,，讀書(shū)分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的.目的;同時(shí),，在本年活動(dòng)中通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號(hào),。

盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在一定的問(wèn)題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào),，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化,。

認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個(gè)月的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

總之，通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,，收到了良好的效果,，使讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),，調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致,，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇十三

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色的'讀書(shū)心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo),。

（3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義,，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū),，即博覽群書(shū),，手不釋卷；第二,、要讀好書(shū),，讀名家名人，讀名作名篇,；第三,、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

（1）加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校,、家庭,、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書(shū)角，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記、歸還等工作,。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。

（1）學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí)，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

（1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

（2）舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文能力。

（3）響應(yīng)號(hào)召,，舉辦了讀書(shū)節(jié),，把6月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),，在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，出主題宣傳欄,。

讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì),、融入社會(huì)，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,，強(qiáng)化讀書(shū)氛圍,，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話篇十四

書(shū)香伴花香,，在這美好的讀書(shū)月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過(guò)一些名人讀書(shū)故事,，了解閱讀重要性。

1,。在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2,。建議“親子閱讀”，共同徜徉書(shū)海,。

1,。學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言。

2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的.時(shí)間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式，共同閱讀,。

3,。對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書(shū)交流,。我們年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比,、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等。

5,。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。