報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇一

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū),，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在部門(mén)開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。全校師生開(kāi)展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,，好書(shū)大家看的自愿捐書(shū)活動(dòng)，各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、生物角,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書(shū)風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）“五老”進(jìn)校園,，開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。

為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,，以愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)人民,、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó),、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題愛(ài)同學(xué)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以唱響國(guó)歌，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī),、違紀(jì)事件的發(fā)生,，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,，使學(xué)生的禮儀更文明,；使學(xué)生的書(shū)香氣息更濃厚。

（二）班級(jí)圖書(shū)角的建立,。

班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,，讀書(shū)文化節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)”和“好書(shū)換著看”活動(dòng),。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)（所捐圖書(shū)每學(xué)期更新一次,，期末可領(lǐng)回）,，建立班級(jí)“好書(shū)交換站”,，按照“好書(shū)交換站”圖書(shū)管理規(guī)定,，各班讀書(shū)小組開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng),，班級(jí)“好書(shū)交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果,。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,，琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛,，有科普知識(shí),，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事,，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。

學(xué)校圖書(shū)館對(duì)各班圖書(shū)館進(jìn)行收藏,，將好書(shū)歸類(lèi),，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

（三）開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì),。

充分利用好第十周的主題班會(huì)課,，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（四）征文比賽,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)與文明》,，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的.獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

（五）出好黑板報(bào),。

各班針對(duì)各自的實(shí)際,，圍繞讀書(shū)月活動(dòng)的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),，主題鮮明,，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策,，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動(dòng)精彩,，熱衷于讀書(shū),，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),，書(shū)寫(xiě)達(dá)到了規(guī)范,，清楚，整齊,，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,，圖文并茂,，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話(huà),，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”,，這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的最終目的。

2,、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書(shū)聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話(huà),，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友，與博覽同行,。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格,，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人,；讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤(rùn)中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇二

一本,，兩本,，十本，一百本……書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了,；《愛(ài)的教育》,、《假如給我三天光明》、《人類(lèi)未解之謎》……孩子們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了；十分鐘,，二十分鐘,，半小時(shí)……孩子們每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了……而這一切，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng),。是這次活動(dòng),，讓孩子們聞到了書(shū)的香，品到了書(shū)的甜,，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書(shū)的世界,。

“同學(xué)們，在哪里,，你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話(huà),，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在夢(mèng)里,！”“在電視上！”“查電腦,！”……“同學(xué)們,，你們說(shuō)的答案不無(wú)道理，但老師這里有更完美的答案,，那就是書(shū),！讀《論語(yǔ)》，你能與孔子對(duì)話(huà),；讀《桂林山水》,，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美,；讀《月光曲》,，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此，讓我們都捧起書(shū)本,，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,，‘游遍’世界各地，‘聽(tīng)遍’世界名曲,，好嗎,？”“好！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我與學(xué)生的一段對(duì)話(huà)。這段話(huà)也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的序幕,。

興趣是最好的老師,。因此,，這次讀書(shū)活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)：

一本好書(shū),，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng)；相反的,，一本不好的書(shū),，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響，因此,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要,。而如今書(shū)海茫茫，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,。活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書(shū)名抄下來(lái)，貼在墻上,，定期更換,。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍,。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時(shí),，我就給他們介紹《希臘神話(huà)》,，并把這本書(shū)第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng)，激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣,，就讓他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)，閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向,，不至于在茫茫書(shū)海中走錯(cuò)了方向。

我們班有個(gè)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書(shū),！

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)20xx字

每天早讀之前,，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī)，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí),，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫(huà)面，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶,！”

下課時(shí),，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前，挑一本自己喜歡的書(shū),，坐在座位上慢慢品嘗,。而我，則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起,，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們,，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,，在一次次的表?yè)P(yáng)中,，越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的`習(xí)慣。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū),，要在家也喜歡讀書(shū)才行，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家,。一開(kāi)始，我建議他們每天在家至少看書(shū)二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng),。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái),，不一定要長(zhǎng)篇大論,，只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行，有時(shí)候一句話(huà)也可以是一篇讀書(shū)心得,。去家訪時(shí),，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò),，從整體情況來(lái)看,，他們?cè)诩铱磿?shū)的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí),，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,，在接下來(lái)的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書(shū)的“香氣”帶回家。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量，真可以說(shuō)是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我,！點(diǎn)我,！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中,。

讀書(shū)，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的，以輪流的方式,，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書(shū)上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上,，供大家欣賞,，與大家交流。每到夕會(huì)課,，我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性,。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的,。如每月定期選出“讀書(shū)明星”,，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書(shū)館借書(shū)一本；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書(shū)簽等,。

這個(gè)學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),，到這個(gè)周就結(jié)束了。今天,，我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里,，你可以與孔子對(duì)話(huà)，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書(shū)里！”他們異口同聲地答道,，從他們肯定的眼神看得出來(lái),，大部分同學(xué)已感受到了書(shū)帶給自己的好處。

書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,，但我相信他們的讀書(shū)行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書(shū)香，都飄進(jìn)他們的心里吧,！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇三

為倡導(dǎo)多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)的文明風(fēng)尚,，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香校園,、爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展今后的讀書(shū)活動(dòng),，特作總結(jié)如下：

一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，開(kāi)放了圖書(shū)室，配備了一些教育專(zhuān)著,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái),。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，明確“蘭臺(tái)讀書(shū)月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書(shū),，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味,、暢談讀書(shū)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開(kāi)辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書(shū)月活動(dòng)交流博客上,，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng),、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)網(wǎng)上專(zhuān)欄,、好書(shū)推薦活動(dòng)等。教師共推薦好書(shū)50多本,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

舉辦古樹(shù)活動(dòng)可以增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的'目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累,，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng),。

3,、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

（一）教師讀書(shū)

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核,。

2,、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類(lèi)報(bào)刊雜志近60種。（訂閱名單后附）

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

（二）學(xué)生讀書(shū)

1,、班級(jí)成立圖書(shū)角

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成,。

2,、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū),，真正做讀書(shū)的主人,。

3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、組織讀書(shū)征文活動(dòng)

x月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話(huà)演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”,、“做人”和“普通話(huà)”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),，由學(xué)校匯編成冊(cè)。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目,，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng),，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇五

本學(xué)期,，我校積極開(kāi)展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書(shū)活動(dòng),?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái)，校園內(nèi)掀起了讀書(shū)背書(shū)的熱潮,。學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來(lái),，學(xué)生的讀書(shū)熱情高漲,，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩(shī)文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

我校在開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班選購(gòu)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書(shū)讀,，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書(shū),，并做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)工作;另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書(shū)課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣?xiě)讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得,，也由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

讀書(shū)成果的檢測(cè)不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證,，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書(shū)的時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一、三,、五早讀時(shí)間,，各班早早地就打開(kāi)多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)地誦讀起來(lái);每周二、四早讀時(shí)間,，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩(shī)文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時(shí)間，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書(shū)活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。

為了激發(fā)讀書(shū)興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測(cè),，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià)，通過(guò)逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià),，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,，對(duì)美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測(cè)和量化打分,，期中考試后，專(zhuān)門(mén)對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測(cè),。

為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測(cè)分兩種形式進(jìn)行,，首先是書(shū)面形式檢測(cè),，每班就同讀一本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)出自己的讀書(shū)收獲，從交上來(lái)的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫(xiě)作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,，同級(jí)四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競(jìng)賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長(zhǎng),，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書(shū)習(xí)慣正在形成,，讀書(shū)活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn)，但是,，讀書(shū)活動(dòng)畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng),。

今后,，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇六

為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,，傳承經(jīng)典,、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書(shū)籍,、愛(ài)上閱讀,，4月16日-20日，xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)伴成長(zhǎng),，書(shū)香潤(rùn)人生”世界讀書(shū)日系列主題教育活動(dòng),。總結(jié)如下：

4月16日,，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評(píng)比活動(dòng),，照片的內(nèi)容和詩(shī)歌的意境相對(duì)獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲,，奇思妙想,，出人意表,，令人驚喜,。

4月18日，學(xué)校開(kāi)展了以“書(shū)海拾貝”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與，將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書(shū)筆記等內(nèi)容摘抄下來(lái),，動(dòng)手設(shè)計(jì),，配上鮮明生動(dòng)的圖畫(huà)。一幅幅制作精美的黑板報(bào)切合主題,，內(nèi)容充實(shí),，畫(huà)面美觀,，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,。

4月20日，各班以“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng),。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物,，并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解，在講述和聆聽(tīng)中暢游書(shū)海,，品悟書(shū)香,。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。

最美人間四月天,，正是少年讀書(shū)時(shí),。本次系列主題活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣與熱情,，助推了師生品味書(shū)香,，有所收獲，讓孩子們親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū),，在書(shū)籍中求得知識(shí),，在閱讀中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,，營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇七

伴隨著教師們讀書(shū)心得演講的落幕，我園10月份的讀書(shū)活動(dòng)周也結(jié)束了,?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師,、孩子,、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書(shū)，多讀書(shū),，要有終身學(xué)習(xí)的思想,，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況,，特開(kāi)展了主題為“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)周。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容

1,、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū),。

2,、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長(zhǎng),。

3、策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座,。

4、組織撰寫(xiě)《早期閱讀家園宣傳欄》,。

寥寥幾筆概括了本月的工作,，但背后卻隱藏著太多的辛苦。

二,、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書(shū)周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！备鶕?jù)我園實(shí)際情況,，我園開(kāi)展了主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境,、激發(fā)讀書(shū)興趣、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，讓幼兒與書(shū)本做朋友,，使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下,。

1、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū),，使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加,，而且質(zhì)量很高,，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

2,、通過(guò)幾天的觀察,，家長(zhǎng)對(duì)教師讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長(zhǎng)看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3,、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座使家長(zhǎng)更科學(xué),、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好,。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)周,，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情,，老師們通過(guò)閱讀更多的學(xué)前教育專(zhuān)欄書(shū)籍,，提高了自身的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?；顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老,，學(xué)到老”的心態(tài),！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇八

1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué),、思想大師們,，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng),。

我們一起來(lái)看一看，幼兒園的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書(shū)日”的到來(lái),，都在做些什么,？

活動(dòng)一：走進(jìn)圖書(shū)館

活動(dòng)二：圖書(shū)漂流 好書(shū)分享

孩子們?cè)诩依锏臅?shū)柜前認(rèn)真的翻找著，他們?cè)诟墒裁?？原?lái),，中班組的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書(shū)日”的到來(lái)，組織了“圖書(shū)漂流好書(shū)分享”活動(dòng),，孩子們?cè)诜易约鹤钕矚g的圖書(shū),，周一要帶到幼兒園與小朋友們進(jìn)行交換、分享。為了讓自己的圖書(shū)更受歡迎,，孩子們還自己設(shè)計(jì)了“推薦牌”,，讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧！

活動(dòng)三：自制書(shū)簽 快樂(lè)閱讀

一本書(shū),、一個(gè)漂亮的書(shū)簽,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，用各種不同的材料制作出形式各樣,、別出心裁的書(shū)簽,，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)，用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書(shū)日”的帶來(lái),。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十篇九

書(shū)香伴花香,，在這美好的讀書(shū)月，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

（一）了解閱讀重要性,。

通過(guò)一些名人讀書(shū)故事，了解閱讀重要性,。

（二）家校聯(lián)合,，督促閱讀。

1,、在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2,、建議“親子閱讀”，共同徜徉書(shū)海,。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng),，檢查讀書(shū)效果。

1,、學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言,。

2、推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀,。

3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書(shū)交流,。我們年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4,、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。如：朗誦比賽,、講故事比賽、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比,、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,、童話(huà)劇表演等。

5,、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。